足球——脚内侧踢球 说课课件-2024-2025学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

体育教学说课 足球：脚内侧踢球 LOGO 教材分析 1 教学目标 2 说重点与难点 3 说教法与学法 4 目 录 CONTENTS 教材分析 01 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。 踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。 同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 本课将针对脚内侧踢球中——传球这一主要内容展开教学 教材分析 教学目标 02 认知目标 学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣 技能目标 通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性 情感目标 学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣 教学目标 说重点与难点 03 重点 难点 重难点 说重点与难点 支撑脚的选位 支撑与击球动作的衔接 说教法与学法 04 说教法与学法 本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。 。 教法与学法 教学流程 LOGO 《脚内侧踢球》 年级 高中 教学内容 足球：脚内侧踢球 课次 1 教学目标 1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。 重点难点 重点：支撑脚的选位 难点：支撑与击球动作的衔接 场地器材 足球场1个 足球47个 安全提示 场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。 教学过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 开始部分 2′ 1、课堂常规 2、宣布内容 1、察看学生的集合情况 2、师生问好，检查服装，宣布课的内容 3、提出本课的目标要求 1、体委整队，检查出勤情况并作汇报 2、学生向老师问好并认真听讲 3、记住本课内容及目标要求 队形： « 准备部分 6′|8′ 1、慢跑 2、游戏：躲避球 1、教师讲解慢跑的要求 2、组织学生练习 3、指挥学生做行进间徒手操 1、教师讲解游戏方法与规则 2、指挥学生练习 要求：踢球力量适中，注意力要集中，反应要迅速 1、学生成二路纵队绕圆慢跑二圈 2、跟随老师做行进间操（5——7节） 1、学生分成人数相等的两组，一组在圆上，另一组在圆内，圆上的学生向圆内学生踢球，若被击中站到圆上参与踢球 2、学生积极参与，认真练习 图示： 图示： 基本部分一 13′|15′ 脚内侧传球1、原地传球 2、上步传球 1、展示图示 2、教师讲解示范完整动作动作要点：①支撑脚的位置；②踢球腿的摆动；③脚触的部位 3、组织学生练习 4、教师巡回指导，多加强对女生的指导 5、集中总结学生练习情况 1、学生观看挂图 2、学生认真听、看，建立完整动作概念 3、学生两人一球进行原地踢球练习（相隔8米） 4、学生两人一球进行上步踢球练习（相隔13米） 5、学生展示动作 图示： 图示：上同教案 基本部分二 10′|15′ 二、抢截球游戏 三、运球射门接力游戏 1、教师讲解游戏规则 2、指挥学生练习要求：①用脚内侧传球；②抢断积极； 1、教师讲解游戏规则、方法 2、指挥学生练习要求：①积极参与比赛；②射门要准确； 3、担任裁判，三局二胜制 1、学生认真听讲，记住游戏规则 2、学生四人、五人一组，其中3人、4人站成三角、四角，1人站在三角、四角内进行抢断。若抢断成功，则与传球被抢断者互换 1、学生成四路纵队站立，每队排头的学生持球，当听到哨音后，持球的学生迅速用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志杆，再用脚内侧踢球将球射进球门，若未进，继续射，直至射进球门。然后迅速将球捡起用脚内侧传给同伴，同伴用同样的方法依次进行，直至最后一名学生 2、最后一名的队，做俯卧撑：5个 组织： 上同教案 组织： 上同教案 结束部分 5′ 1、放松练习 2、总结 1、指挥学生放松 2、对本课进行小结 3、安排值日生归还器材 1、学生深呼吸放松，抖动四肢放松 2、学生认真听，认真思考 3、值日生归还器材 队形：上同教案 预计平均心率： 125——130次/分 预计练习密度： 35%——40% 课后反思 $$