第1章 第3节 人口容量(Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中地理必修第二册(人教版2019)
第三节 人口容量
课标展示 | 素养目标 |
结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 | 1.运用资料,理解资源环境承载力的概念。(综合思维) 2.运用资料,理解影响资源环境承载力的主要因素。(综合思维) 3.结合我国的现实情况,从环境、经济、社会三个方面,谈谈对我国人口政策的理解,树立人口可持续发展的观念。(人地协调观) |
一、区域资源环境承载力
1.概念:在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的资源环境条件所能承载的人口数量。
2.影响因素
(1)自然资源状况
项目 | 影响 |
某区域所能承载的人口数量 | 由当地的自然资源“短板”所决定 |
估算某个区域资源环境承载力 | 通常用某一种或几种资源的承载力作为依据 |
(2)社会经济和科技发展水平
(3)人均消费水平:区域资源环境承载力会随着消费水平的提高而降低。
(4)人口受教育水平:人口受教育水平越高,资源环境承载力越大。
(5)地区的对外开放程度:地区的对外开放程度越高,资源环境承载力越大。
二、人口合理容量
1.概念
2.意义:对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要意义,进而影响区域的社会经济发展。
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3.保持人口合理容量的紧迫性
现代社会已经出现了人口增长过快,由此引发了严重的资源、环境和社会问题。
4.保持人口合理容量的措施
区域 | 具体措施 |
世界 | 国际社会要倡导各国政府,尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内 |
建立公平的国际秩序,保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利 | |
各国、各地区 | 尊重人地协调发展的客观规律 |
因地制宜制定本区域可持续发展战略,既保持好生态平衡,又不断提高人们的生活质量 |
1.判断题
(1)区域资源环境承载力是固定不变的。( )
(2)资源贫乏的国家或地区的资源环境承载力一定很小。( )
(3)人均消费水平与区域资源环境承载力呈正相关。( )
(4)同一地区在不同历史时期人口合理容量是不同的。( )
(5)国家人口政策影响人口合理容量。( )
[提示] (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×
2.填空题
图中A表示______________,B表示______________,C表示________________。
[提示] 区域资源环境承载力 人口合理容量 生活消费水平
要点一 区域资源环境承载力及其影响因素
材料一 在我国南水北调工程中,西线调水能解决西北缺水问题,预计调水成功后,西
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北地区的环境承载力可明显增加。
材料二 我国西北地区通过滴灌、喷灌等技术,提高了水资源利用率,粮食产量大大增加,使西北地区环境承载力增加。
材料三 温哥华大学教授比尔里斯得出的结论是:“如果全世界都像富裕的美国人和德国人那样生活和生产,那么我们为了得到原料和排放有害物质还需要20个地球。”
[问题探究]
(1)分析三则材料分别说明了哪些因素对环境承载力的影响?它们与环境承载力呈什么关系?
(2)结合我国国情,分析我国可采取哪些措施来提高我国的环境承载力?
[提示] (1)资源、科技水平和消费水平。
资源、科技水平与环境承载力呈正相关;消费水平与环境承载力呈负相关。
(2)控制人口数量,提高人口素质,发展科技,提高资源的利用率,使人口、资源、环境协调发展等。
1.影响区域资源环境承载力的因素
区域资源环境承载力的大小受自然资源状况、社会经济和科技发展水平、人均消费水平等因素的影响和制约。
影响因素 | 与区域资源环境承载力的关系 | |
自然资源丰富程度 | 正相关 | 自然资源越丰富,区域资源环境承载力越大 |
科技水平 | 正相关 | 科技水平越高,区域资源环境承载力越大 |
经济发达程度 | 正相关 | 经济越发达,区域资源环境承载力越大 |
人口受教育水平 | 正相关 | 人口受教育水平越高,区域资源环境承载力越大 |
地区开放程度 | 正相关 | 地区开放程度越高,区域资源环境承载力越大 |
人均消费水平 | 负相关 | 人均消费水平越高,区域资源环境承载力越小 |
2.区域资源环境承载力的特性
一个地区的资源不断变化,是因为资源的数量和开发利用程度受科技发展水平的影响。
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