1.3人口容量 课件 -2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第二册

第一章　人口 1.3 人口容量 0 学习目标 课程标准： 2.1 运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 学习目标： 结合实例，能够说明区域资源环境承载力与人口合理容量的概念及区别，理解制约区域资源环境承载力的影响因素。 了解消除贫困并保持人口合理容量的所采取的可持续发展战略举措。 根据图文资料，能够分析不同类型的人口统计图表，说明不同国家和地区人口问题的表现及应对措施。 第一章　人口 1.我们的地球家园到底可以承载多少人口？对这个问题，一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有何看法?? 照片中这位婴儿是“地球村”的第70亿位居民，于2011年10月31日凌晨诞生(图1.21)。联合国将这一 天定为“世界70亿人口日”。随着“第70亿宝宝"的 降生，地球正式进入了“后70亿人口”时代。一个 问题再次引发世人的关注和讨论。 第一章　人口 一、区域资源环境承载力 概念：资源、环境对人口数量的支撑能力是有限度的。这种限度可以用区域资源环境承载力来表示。所谓区域资源环境承载力，是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量 影响因素：区域承载力的大小受自然资源数量和质量、社会经济和科技发展水平、人均消费水平等因素的制约 1、区域资源环境承载力的概念 假设情景a 假设情景b 饥荒 疾病 污染 资源枯竭 第一章　人口 一、区域资源环境承载力 自然资源状况 2、区域资源环境承载力的影响因素 人类的生存和发展在很大程度上取决于自然资源状况 一般来说，在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，某区域所能承载的人口数量就如同木桶能够容纳多少水一样，是由当地的自然资源“短板”所决定的 1. 假如各块木板代表不同的资源种类，那么“短板效应”揭示了什么道理？ 2. 如果要提高区域资源环境承载力，可以通过哪些途径解决自然资源“短板”问题？ 我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能装多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。这就是所谓的“短板效应” 第一章　人口 一、区域资源环境承载力 自然资源状况 人类的生存和发展在很大程度上取决于自然资源状况 一般来说，在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，某区域所能承载的人口数量就如同木桶能够容纳多少水