第4单元 第11课 创新思维要善于联想(Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

第十一课　创新思维要善于联想

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一、创新思维的含义

1．定义：人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。

2．条件

(1)创新思维要以实践为基础。

(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。

3．方式方法：创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。

二、创新思维的特征

1．特征

(1)创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同角度思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，试探多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。

(2)创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。

(3)创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。

2．创新思维的“新”的体现

(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。

(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。

(3)结果新，凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处。

三、联想思维的含义

1．联想思维的定义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，是对事物之间普遍联系的反映。

2．联想思维的特征

(1)联想思维具有跨越的联结性。

(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。

3．联想思维水平和能力：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。

四、联想思维的方法

1．迁移

(1)性质：迁移是联想思维的“联结”方式。

(2)定义：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。

(3)方式：在功能上有发挥促进作用的正迁移，也有发挥阻碍作用的负迁移；可以将原有的认知经验直接应用到其他工作之中进行同化性迁移，也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的高一级的认知结构，以适应新情况的顺应性迁移。

(4)作用：迁移可以为创新思维开拓可能的思路，能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，对提高人们解决问题的能力具有重要作用。

2．想象

(1)性质：想象是联想思维的“畅想”方式。

(2)定义：想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。

(3)方式：形象化想象和假如式想象。

(4)作用：想象可以帮助人们明确创新思维的目标，激发人们投入创新活动的热情和意志。

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坚持创新思维就是力求与他人不同吗？

提示　创新思维要求破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明。但创新思维要以实践为基础、继承前人成果。

创新思维与逻辑推导、逻辑分析是对立的。(　　)

×　纠正　创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的

省略或跨越。

创新思维的智慧之“花”，必定能结出实实在在的创新之“果”。(　　)

×　纠正　创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。

人们常说的“由此及彼”“由表及里”“举一反三”等属于什么思维方式？

提示　“由此及彼”“由表及里”“举一反三”等把握了事物之间的联系，运用了联想思维。

联想思维是对事物内在联系的反映。(　　)

×　纠正　联想思维是对事物之间普遍联系的反映。

联想思维就是将记忆中对不同事物的认识通过实践联结起来。(　　)

×　纠正　联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。

联想思维中的迁移，是将对事物的认识运用到实践中去。(　　)

×　纠正　联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。

考虑到美丽的“花朵”“草原”“瀑布”时，我们就会有舒适的感觉。这一过程运用了联想思维的什么方法？

提示　上述过程是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程，属于想象。

议题一　什么是创新思维

一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

1．小小的柱子、细细的链子拴住大象的原因是什么？

提示　原因在于大象思想的保守、守旧，没能进行创新。大象思维受小时候经历的影响，并保持了那时候的认识。等长成大象时，实践发展了，可以轻而易举地挣脱链子时，但仍然墨守成规。这说明创新思维要以实践为基础。

2．这一思维具有哪些特征？