重庆市北碚区重庆市朝阳中学教育集团2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

朝阳中学初2026届初二下期语文3月定时作业 试题 (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 一、语文知识及运用(30分) 民俗,这一文化的瑰宝,犹如一座y1立千年的丰碑,见证了人类往会的危采变迁。它 既是历史的沉淀,也是生活的艺术,每一道风景,每一个习俗,都蕴含着丰富的历史。在一 单元的学习中,我们感受到不同地方的民俗:江南水乡的夏夜,一群孩童划着乌蓬船,聆听 着潺潺的流水声,追逐着戏台上的光影,那份纯真与欢乐,如一盏灯,点亮了鲁迅童年的记 忆;贺敬之以深情的笔触,勾勒出一幅幅延安的风土人情,那里的人情世故,如同延安的灯 火,温暖而明亮,让人心生向往;安塞腰鼓以磅b6气势震撼人心,后生们用力地捶击着腰 鼓,展现其力量之美,动作却夏然而止,留下一片寂静。观众在这动静之间大彻大捡,感受 到了力与美的极致交融;夜幕低垂,熙熙攘攘的街头被一盏盏灯笼点亮,暖黄的光晕中透着 节日的喜庆。而当人群渐渐散去,灯笼下的世界变得静穆而温馨,仿佛时间在这一到凝固。 在,的世界里,民俗以其独有的韵味,让我们能找寻到心灵的慰藉与文化的自信。让 我们一同创新民俗、保护民俗,守护那份代代相传的文化精髓,让历史的智慧与情感在现代 社会中继续发光发热。 【任务一】识字辩词 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) ) (4)静穆( (2)潺潺()(3)磅b( ) ()yi立() 2. 文中划波浪线的成语使用不正确的一项是()(3分) B.戛然而止 C.大彻大悟 A.人情世故 D. 熙熙摧 【任务二】辨别语病 3. 下列句子有语病的一项是( )(③分) A.民俗,这一文化的瑰宝,犹如一座y)立千年的丰碑,见证了人类社会的沧桑变迁。 B.那份纯真与欢乐,如一盏灯,点亮了鲁迅童年的记忆。 C.而当人群渐渐散去,灯笼下的世界变得静穆而温馨,仿佛时间在这一刻凝固。 语文试题第1页(共11页) D.计我们一同倒新俗。保护俗,等护那份化化相传的文化精髓 【任务三】创意表达 4. 托物言志是通过描绘具体事物,寄1情感,抱值成志趣的文学表现手法,请参照示例 用托物言志的乎法。(4分) 示例:白杨树一-白杨树足力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。 备选词语:野草 蜡烛 莲花 5.好书不厌白回读,熟读深思子白知。小陪最近一边阅读《经典常谈》,一边进行知识整理 ) 和心得总结。(8分) (1)下面是小碎阅读《经典常谈》前六章时所做的笔记,不正确的一项是( )(③分) A.《经典常谈》介绍了众多经典著作,概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况, 展示了我国占代思想文化的基本面貌。 B.在占代,“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用,人们用这样的观 点去解读作品,如孔子评价《关雕》是“乐而不淫,衰而不伤”。 C. “乐”在占代与“礼”并称,表明它的独立存在具有教化作用。 “乐”包括歌 和舞,它教人平心静气、互相和爱,这样自然没有贪欲、揭乱、欺诈等事情。 D. 歌谣可分为徒歌和乐歌,徒歌是随口吧,乐歌是随着乐器唱,其中乐歌的节奏 更规律化。 (2)为了提高阅读效率,小暗采取了选择性阅读的方法阅读了《经典常谈》,请你据此完 成下面的表格。(5分) 方法提要 阅读任务 目的性较 强,每次阅 ①学完(《诗经》二竹)以后,小暗对《诗经》的表现手法十分感兴趣,请 读只关注某 你阅读《<诗经>第四》这一章节,向小陪具体说明《诗经》的上要表现手法。 一方面的内 (3分) 容,可以是 需要阅读的 内容,也可 请文试题第2(共11) 以是感兴趣 ②小碎阁读《说文解字》后了解了汉字的演。 下列四幅“哪咤阔海”书法 的内容。 作品,按照、、草、书体演变措序,生确的一项是( (2分) #### 哪咤闹海 (1) ② 哪咤闹海 ## 时临 ③ ④ A.(①④②③ B.④③①② C.①④③② D.④①③② 6. 古诗就像一朵罕见的奇施绽放在文坛上,散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去欣赏。伟 大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”的确,中国古诗 之路也是漫长而修远的,现在请你和我们一起漫步古诗苑,完成下面的题目。(8分) (1)学校将要开展“漫步古诗苑”的活动,请你为这次活动拟写一段富有诗意的开场白。 (3分) (2)中华文化博大精深,有许多成语源自古诗词,请找出下列诗句中的成语。(2分) 诗句A:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 成语A: 诗句B:在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 成语B: (3)古诗讲究炼字,请阅读下面这首唐诗,在横线处选择一个恰当的词语,并说明理由。 (③分) 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。 桃花尽日 (随入)流水,洞在清溪何处边? 语文试题3页(共11页) 所填词语: 理由: 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(10分,每空1分) 7.请将下列诗句补充完整(10分) 生活是诗。在那悠远的古代,爱情如同自然界的风景一般,既有着《关雎》中男子喜爱 女子“① 。”的纯真与向往;亦不乏《葭》所描绘的 “③ ,在水一方。”的朦胧与追寻;也有着《子衿》中反问“④ ?”对心上人音讯深深的思念与期盼。 诗是生活。《式薇》中“微君之故, ___!”暗含了整日劳作的辛苦;孟 浩然一句“_,⑧ __。”暗示主旨,表达了希望得到引荐,从政之 ”成 心;王勃送友时表示友谊不受时间和空间的限制“ 为历代传唱的名句。 (二)阅读下面的文言文,完成8~11题。(15分) 【甲】 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬 相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往。 寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 (陶渊明《桃花源记》) 【乙】 语文试题第4页(共11页) 温州人李庭等,大历①六年,入山②树,速不知路,逢见澹(③水。水者,东越方 言以挂泉为源。中有人烟鸡犬之候,寻声渡水,忽到一处,约在雕阁(4)之间,云古葬然之墟, 有好田泉竹果药之属,连栋架险,三百铨家。四面高山,回还深映。有象树松,人甚知 礼,野鸟名鸠,飞行似鹤。人舍中唯祭得杀无鼓不得杀之杀则地震。有一老人,为众所伏 .容貌甚和,岁⑧收数百匹布,以备寒署。乍见外人,亦甚惊异。问所从来,袁昆贼平 未,时政何苦。其以实告。因曰:愿来就居得否?云此间地窄,不足以容,为致饮食,中以 主敬。既而辞行,树记道。还家,及复前踪,群山万首,不可寻省。 (选自颓况《仙游记》) 【注释】①大历:唐代宗年号。②(zhu6):以刀斧砍削。③(j):方言,瀑布。④ 顾阁(umIn):浙江南部和福建的别称。象耕雁耘:传说死苍梧,有象为之耕:禹葬 会稽,有雁为之耘。后用来形容民俗古朴,有舜禹时代的遗风。鸽(q):乌名。伏:屈 服,顺从。⑧岁:每年。袁晃:唐朝浙东农民起义军领袖。中以主敬:以主客敬重对待。 8. 下列句子中,加点词的意义不相同的一组是( )(4分) A. 林尽水源,便得一山/尝贻余核舟一 B. 复前行/及复前踪 C. 具答之/具以实告 D. 此中人语云/如有所语 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 (2)乍见外人,亦甚惊异。 10.下列对文章理解与分析不正确的一项是(3分) A. 甲文展现了一幅理想的社会画卷,又以渔人复寻而不得,刘子骥寻而未果,定了桃花 源的存在。 B. 甲文中村人“皆叹惋”是因为渔人大费周章才找到他们而叹惋,也为自己住在这里与世 隔绝而叹惋。 C. 乙文中村民的家中只有祭祀时才能幸杀家畜,没有原因不能杀生,因为他们认为杀生就 会发生地震。 D. 甲乙两文中的村落都风景优美,物资富足,人民生活安定,可以说是儒家大同社会理想 的具体体现。 语文试题第5页(共11 11.钱锤书说顾况的《仙游记》是“刻意模仿”陶渊明的《桃花源记》,结合选文内容分析 钱锤书作此评价的原因。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文学类文本,完成12~16题。 (22分) 西溪品名 陈博君 ①品是需要心境的。要想在一杯清汤中品出别样的滋味,心情与环境,一个都不能 缺。 ②适合品的心情,必然是松弛而恬静的:适合品的环境,同样也需宁静而自然。 该是一种春顾吧,在我们的身边,恰恰就有这样一处宁静自然的美景,这便是杭州西溪。 ③西溪的四季,韵味各有不同。此时的西溪,芦花似雪,碧水如盈,柿果流丹,竹林 溢彩,宁静之中,透着淡淡的恬然,每一处角落都是品的佳境。莲花滩的观鸟台旁,深潭 口的古樟树下,秋雪庵的粉墙岸边,河渚街的茶楼堂前,甚至随处找一口无名的池塘,在塘 边草丛的空地上摆开桌椅,就着一壶清香的绿茶闲闲地坐着,都是一种莫大的享受。 ④当然,对于熟知西溪的我们,自然要寻找一种独特又惬意的品方式。那就是搭上 一叶摇橹船,沿着绿荫环抱的港汉进入芦丛深处,一边随小船缓缓荡悠,一边叩着香放空 思绪,任身心沉醉在静谥之中。这种亦静亦动的品落方式,只消想想就美得忧若梦中。 一个午后,我们在周家村叫了一叶摇橹船,驾着绿莹莹的溪水,优哉游哉地向着芦 花最茂密的秋雪庵方向晃去。轻悠的风儿穿过柿树竹林,从微波摇曳的水面上无声地撩起清 新的湿气,向我们迎面送来;调皮的小鸭子不疾不徐地游戈在前方,慢慢接近了,似乎伸手 可及了,它们又倏地一下往前游开了,游到远处,一个猛子扎入水中,少顷又浮出水面,得 意地甩动着羽毛,甩出一串串晶莹的水珠...... 出神地望着这些细微的生动之际,船工为我们湖泡的龙井绿茶,早已在玻璃杯中悄 然地舒展开了。端起那一杯微烫的氢绿水,一股炒青豆般的清香扑鼻而来,轻轻一口, 涩涩的茶香柔柔地淌过唇舌,轻轻地抚慰着味蕾。 真没想到,平日里喝惯了的龙井茶,此时竟让人有了如此细致的体味。莫不是因为 语文试题第6页(共11页) 这一盈绿水,还有这周遭的静谥,让人变得沉静,以至于蓦然品味到了这香艺之妙? ⑧小船悠悠,沿着平时很少有人进入的汉道慢慢驶向了湿地的深处。本以为汉道尽头 会是树林遮天蔽日,眼前却突然变得一片豁朗。那些高大的林木渐渐退去身后,迎接我们的, 是一大片壮观的芦苇荡。洁白中透着嫩黄的芦花,在绿色的枝头密密臣匝地堆成一片,似云, 似絮。微风拂过,云絮飘洒起来,如阵阵飞雪。 近看漫天秋芦飞雪,遥想古今逝水年华,顿觉心潮起伏。举杯长饮时,竟突然发觉, 方才滋味细腻的茶水已是如此寡淡,忽然就想起了味道要厚重许多的烘青茶。 很多年前,曾在蒋村的农家喝过这种有滋有味的成茶,泡茶用的是带盖碗的茶盗, 揭开茶盖,飘逸出来的不仅是茶香,更有一种独特的混合清香。细瞧茶汤,碧绿的茶叶之间, 依稀可辨橘皮、青豆、野芝麻、香干丁、笋干头等。橘皮是用盐脆渍过的,青豆则是加入桂 皮、香等佐料制烘晒而成,加上笋干头等均富含盐分,因此茶汤带着淡淡的成味,又称 为成茶,喝戚茶最令人印象深刻的是,续过几道茶水之后,汤水已变得清淡。依照乡人的示 范,此时可伸出手指,将茶出里的茶叶,连带那些浸涨了的青豆笋干之类,一并拨入口中。 细嚼一番,竞是满口鲜香,回味无穷。 船工是土生土长的本地人,对当地的古老物产甚是熟稔。他见我们对茶感兴趣,便 悠悠然道:“西溪更具特色的还不是这感茶,而是安乐山茶,戚茶到处都有,并非西溪独产。 而安乐山茶,是正宗的西溪特产,不过,如今是喝不到喽.....” 的确如此,西溪并非不产茶,只是在常人印象中,河渚虽有茶,却是地湿味薄,品 质不佳。实际上,在明清之前,西溪的茶叶是久负盛名的。西溪南边的安乐山、法华山均盛 产好茶。据《西湖志·物产》描述,每逢清明前后,山农家家户户采茶炒茶,茶香在山乌中 经久弥漫,远飘十里。 在这芦花深处,在临水荡漾的摇橹船上,叩着一杯渐渐淡去了滋味的西湖龙井茶 心中蓦然生出一丝怅然.... 《人民日报》 (2023年12月13日19版)有删改 12.行船品著,“我“的心境也悄然变化着,请你根据文章内容,探寻“我”的心境变化。(3分) 遥想古今 乘船出发 2 行船尾声 西溪 品若 沉静悠然 怅然若失 语文试题第7页(共11页) 13.请按照要求对下列两个句子进行赏析。(6分) (1)第一段:品君是需要心境的。要想在一杯清汤中品出别样的滋味,心情与环境,一个 都不能缺。(从表达方式的角度赏析) (2)第八段:洁白中透着嫩黄的芦花,在绿色的枝头密密匝匝地堆成一片,似云,似絮, 微风拂过,云絮飘洒起来,如阵阵飞雪。(从修辞方法的角度赏析) 14.有同学读了文章后认为第段画线句与本文所记述品著的内容关联不大,应当删去,请 说说你的看法。(5分) 15.作者在结尾写道“唧着一杯渐渐淡去了滋味的西湖龙井茶,心中蓦然生出一丝怅然...” 请结合全文分析,怅然从何而来?除了怅然,你是否还能读到作者的其他情感?(4分) 16.结合文章中对西溪品艺的描写和你自己的生活体验,谈谈你认为在现代快节奏的生活中 如何创造或守护一种“品名式的心境与环境”?(4分) (二)阅读下面的文学类文本,完成17~20题。(18分) 假如汉字会说话 乐奇 ①认识一个汉字,就像认识一个人。假如汉字会说话,它会告诉你:汉字,蕴藏着中国 人对天地万物的体验与认知,蕴藏着古人一脉相承的智慧。 ②汉字,可以说是人类伟大的发明。今时今日,当我们吟诵着“关关雎鸠,在河之洲.....” 的时候,分明可以感受到古人的智慧与纯粹,这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟 的。关于汉字的产生,我们常常会追溯到仓顿。在《淮南子·本经训》里有一句非常动人的 语文试题第8页(共11页) 话:“仓顿作书,而天雨粟,电夜哭!”我们的相先开始用汉字记录生命中每一个功人的瞬 间。汉字的出现,就像一场暴风雨,洗刷了之前的攀昧和黑暗,开启了一个新的文明。 ③公元前221年,奉始皇统一六国,实行“书同文”的政策,将小等作为全国的标准字 体。自此,汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。儿千年来,汉字像一只 看不见的手,承载着悠久灿烂的中华文化。民族的自信,源于文化的自信。文化的自信,很 重要的一个来源是文字。汉字,体现着中国人的形象思维。比如,我们看下雨的“雨”字, 点点滴滴,正如从天空降落水滴的样子。汉字里,这样的例子还有很多。一个方块字就是一 方天地,这是只有汉字才能传达的意境。 ④每个中国人一生大约会说汉字四亿次,有出处的汉字总数近十万个,而经常用的汉字 却不到四千个。以往的汉字学习,大家更关注汉字怎么读、怎么写,至于字的本源意义,却 甚少涉及。我们说一个人的汉语很好,到底是以什么样的标准来衡量?是会读、会写汉字, 还是进一步了解字的本源意义?日常生活中,我们也会听到有人问某个字为什么这样写、这 样读或这样用,对汉字充满好奇心,的确,每个汉字背后,都有着丰富的历史文化内涵,这 是我们语言的根。比如,为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”?为什么我们把新年的 第一天称作“元旦”?如果有人问你这样的问题,你怎么回答?你也许会说:“我们从小到 大一直都是这么说的。”那么,追根溯源,为什么我们会形成这样的表达? 关于“水龙头”,这就说到“龙”字。“龙”这个字背后的文化源远流长。相传龙会 口吐大水而形成雨,因此,“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达,而“水龙头”的喷水 功能正好与“龙吐水”不谋而合,由此,人们自然而然,把自来水的开关称为“水龙头”。 汉字,这一人类文明里传承千年的文字,承载了中华民族悠长而有活力的记忆。实际 上,中国人对汉字的崇拜从汉字产生的那一天就开始了。在古代,读书人“不污字纸”,他 们对汉字和中国文化充满敬畏。直到现在,每年的大年初一,中国人几乎都会贴春联,“新 年纳余庆,嘉节号长春”,这时候的汉字,以一种特殊的方式,贴在每家每户的门前,寄托 着人们对未来生活的祝福和希望。 今天,汉字已经走向世界,越来越多的外国人喜欢上中文,爱上汉字,迷恋汉字。瑞 典汉学家高本汉深入研究了古今汉语语音和汉字的演变,他在瑞典教汉字,每教一个汉字, 都会解释这个字的来龙去脉。高本汉的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》,讲述 中国人和汉字的故事。脸书Facebook创始人扎克伯格练就了一口流利的汉语,并且在清华 大学全程用汉语演讲。关国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月大就开始学习中文,她用 中文背《三字经》和古诗的视频在互联网上广为流传,让世界见识到中文这一语言的独特魅 语文试题第页(共11页) 力。还有一位叫斯睿德的美国人,用二十年时间研究汉字的字源,创办了汉字字源网,被称 为“汉字叔叔”.... ⑧让我们一起追测汉字的根与源,用汉字来领悟天地之美,领悟历史与空间的辽阔,把 对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 17.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A. “雨”是一个象形字,因为它的样子正如从天空降落的水滴,点点滴滴的。 B. 民族的自信,源于文化的白信。文化的自信,唯一的来源是文字。 C. 中国人大年初一贴春联,既寄托着对未来生活的祝福和希望,也是敬畏汉字和中国 文化的表现。 D. 学习汉字不仅仅要知道怎么读,怎么写,还应该探究字的本源意义。因为每个汉字 背后,都有着丰富的历史文化内涵。 (4分) 18.阅读全文,说说汉字的重要作用有哪些。 19.第段主要用了什么说明方法?有何作用?(3分) 20.文章说“每个汉字背后,都有着丰富的历史文化内涵”,仿照选文对“水龙头”的诠释,解释 “元旦“一词。(80字以内)(4分) 21.汉字留住了历史的记忆,推动着中华文明的进程。某机构对11000名网友进行了关于“最 有价值汉字”的投票调查,排名前十的“最有价值汉字“统计如下表 # 七 六 九 四 三 二 五 名次 礼 和 仁 清 诚 孝 信 善 文字 德 4302 5256 6439 7151 4006 8359 票数 7897 7385 7267 7223 (4分) 请探究并归纳出这些汉字能够入选“最有价值汉字”的原因。 语文试题第10页(共11页) C