11.2 《与妻书》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

2025-03-28
| 19页
| 1240人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

1.“我爱记诗文背写大赛”初赛时间:3月11日周二下午第九节语文作业时间。题型及范围:名句默写(《侍坐》+必修下后四首)+填空:第一单元教材文学常识。选择题:以《红楼梦》为主。 2.“春天送你一首诗”朗诵比赛、课本剧大赛(自成小组报名)、经典咏流传(形式:唱歌。内容:古诗文相关)到语文老师处报名,并提前自行准备。 3.书法比赛:本周日晚交齐,级部统一提供书写纸。 4.辩论赛:请报名者根据辩题【正方:当代社会更需要“冷头脑 ”。反方:当代社会更需要“热心肠 ”】任选一方写一辩稿(不少于800字),写上班级姓名然后交到高一科创语文组。 提醒:报名截止时间为本周五下午5:00前 高一宏志语文节活动安排 黄花岗起义: 1910年11月孙中山、黄兴、赵声等革命党人决定再次在广州发动武装起义。起义军浴血奋战,终因寡不敌众而不幸失败。其中七十二人的遗体安葬于广州红花岗。潘达微将红花岗改名为黄花岗,这次起义因此被称为黄花岗起义。 对于即将到来的生死未卜,林觉民在一块白方巾上给妻子陈意映写下最后的家书《与妻书》。 他在写《与妻书》的同时,还给他父亲林孝颖先生写了一封不到四十字的信。这封信言简意明,充满了他热爱祖国,为争取独立而勇踏死地的崇高精神。 起义失败后,有人秘密将这两封信在半夜里塞进林觉民家门缝里,第二天清晨家人才发现这两封信。 不孝儿觉民叩禀父亲大人: 儿死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。 《禀父书》 《与妻书》 纸短情长,诉不尽衷肠,这封信是林觉民在死前的遗憾和释然,是他的软肋和铠甲,是他与我们的最后一面。 陈意映(1891—1913),幼受庭训,耽诗书好吟咏,通过女学的教育,要做新女性,尝著《红楼梦》人物诗一卷。因丈夫林觉民在1911年3月的黄花岗起义中壮烈牺牲,无法承受丧夫之痛的沉重打击,一度意欲轻生。在林觉民父母的跪求下,她才强忍悲伤、痛苦地活下来,但终因悲伤过度,在1913年病逝,年仅22岁。 “情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生;生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也。” ——《牡丹亭》 文体 书信属于应用文, 就有它惯用和固定的格式: 1.称呼(收信人) 2.问候 3.正文 4.祝辞 5.署名(写信人)及日期 自读文本思考以下问题——在课本中标画或做批注 1、作者写这封信的目的、原因、心情如何?(第一段) 2、画出文中的主旨句,理解林觉民既然深爱妻子,为何要离她而赴死?(第二段) 3、请用简洁的语言概括3-4段中所追忆的夫妇生活中三件事,并分析作者追忆这三件事的目的。 4、第5段开头写道“吾诚愿与汝相守以死”,后又说“此吾所以敢率性就死不顾汝也”,林觉民是如何陈说理由的? 5、第6段“吾今与汝无言矣”似乎快要收尾了,但为何还没结尾?还写了何内容? 6、这封信中用了许多典故,找出并分析作者怎样的思想感情。在课本旁边空白处作批注。 作者写这封信的目的是什么? 吾今以此书与汝永别矣。 说明写遗书的原因 写遗书时的心情 表死别之意 恐汝不察吾衷 第一段 9 林觉民说深怕妻子不能体会“吾衷”,吾衷即我的心意,林觉民有怎样的吾衷呢? “吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。” 文段过渡 吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。 主旨句 ? 爱汝 就死 推己及人 以天下人为念 愿天下有情人都成眷属 愿望 现实 遍地腥云,满街狼犬 乐牺牲吾身与汝身之福利, 为天下人谋永福 表达了自己由至爱妻子推而爱天下人,将疼爱妻子的情感升华为天下谋永福,尽显志士胸怀与内心悲壮。 三忆 夫妻谁先死的谈话 新婚的甜蜜生活情景 上次离家未能将实情告诉妻子的原因和心情 请用简洁的语言概括段中所追忆的夫妇生活中三件事,并分析作者追忆这三件事的目的。 对妻子眷念之深,为妻子着想“无所不至”,用事实说明自己绝不是一个无情的人,将“小我”之情,即对妻子的挚爱深情抒发得淋漓尽致。 说明“吾至爱汝”不忍妻子悲痛 研读第三、四段: 汝忆否 回忆 又回忆 说明本不愿先死而“留苦”给妻子 说明自己“真真不能”忘记爱妻 【思考】第五段开头写道“吾诚愿与汝相守以死”,后又说“此吾所以敢率性就死不顾汝也”,林觉民是如何陈说理由的? ①天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死 排比 陈说当时的局势险恶,处于“死”地 ②吾辈处今日之中国, 国中无地无时不可以死。 双重否定 强调今日的中国处处都是死境 ③到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看吾死,吾能之乎?抑汝能之乎? ④即可不死,而离散不相见,徒使两地眼成穿而骨化石,试问古来几曾见破镜能重圆? 反问 假设 说明苟且偷生难,生离比死别更痛苦 林觉民从当时中国的现状出发,说明想苟且偷生也很难,即使不死也是更痛苦的生离,所以为了“吾与汝”也为了“天下人”,愿慷慨赴死,死而无憾。 13 三愿 一愿九泉之下“哭相和” 二愿真有鬼 三愿有心电感应,灵魂常相依 一位不信鬼魂之说的革命志士此刻却“望其真有”“望其言是实”,皆 因对妻子疼爱之深,离之不舍。再次表达对妻子的深深的眷恋之情。 我这一生都是坚定的唯物主义者,可是因为你,我希望有来生。 ——周恩来 【思考】“吾今与汝无言矣”似乎快要收尾了,但为何还没结尾?还写了何内容? 汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国! 吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国! 黑暗中国,无时无地不可死 幸 不幸 父母之命,情趣相投,夫妻恩爱 忍舍汝而死 卒不忍独善其身 不忍汝担忧 出自《孟子·尽心上》, 意思为“只顾自己好,不顾别人” 林觉民虽“至爱”妻子,他要把这种爱推广到普天下受苦人身上,因此不愿“独善其身” 全文的总结 【思考】这封信中用了许多典故,找出并分析作者怎样的思想感情。 ①司马春衫,应为“司马青衫”。语出白居易《琵琶行》。 写白居易听弹奏琵琶曲,深受乐曲的感染,联想到自己被贬的遭遇,十分感伤,落下的泪水打湿了青布衫。 林觉民用“司马青衫”的典故,表达对“天下人”不幸遭遇的深切同情。 ②“太上之忘情”解析:原作“圣人忘情”。语出《世说新语·伤逝》。 “太上忘情”,意思是圣明的人忘记了喜怒哀乐之情。 “吾不能学太上之忘情也”,表达自己关心民众的痛苦,与人民感情息息相通,无法做到不动感情。 ③“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”语出《孟子·梁惠王上》。 作者意在表示,自己要把爱妻子的感情推广到爱“天下人”,为了“天下人”的幸福,宁可牺牲自己的一切。 16 ④课文:即可不死,而离散不相见,徒使两地眼成穿而骨化石,试问古来几曾见破镜能重圆? a.“眼成穿”是“望眼欲穿”的化用。语出杜甫《寄岳州贾司马六丈、巴州严八使君两阁老五十韵》。 意思是极目远望,快把眼睛望穿了,形容盼望得非常辛苦。 b.“骨化石”,是古代传说。武昌北山有望夫石,状若人立。古传云:昔有贞妇,其夫从役,远赴国难,携弱子饯送北山,立望夫而化为立石。 此处用典,意在说明在当时的社会,夫妻离散,难以相见,即使不死也痛苦地生离。 c.“破镜能重圆?”,事见唐朝孟棨《本事诗·情感》。后来用“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后,又重新团圆。 作者反用“破镜重圆”的典故,意在说明在当时社会环境黑暗的中国,夫妻离散,永无团圆之日。 17 林觉民的《与妻书》仅仅是一个人的舍小家为大家的故事吗? 黄花岗七十二烈士 为了国家,万死不辞。 孙中山,辛亥革命,广州起义 福建20:方声洞、冯超骧、罗乃琳、卓秋元、黄忠炳、王灿登、胡应升、 林觉民、林西惠、林尹民、林文、刘六符、刘元、陈与燊、陈清畴、陈发炎 林长民(兄)林觉民(弟) 林尹民(堂兄) 林文(同族) 两广总督张鸣岐:“惜哉,林觉民!面貌如玉,肝肠如铁,心地光明如雪,真算得奇男子。” 18 林觉民(1887—1911)24岁 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn $$

资源预览图

11.2 《与妻书》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
1
11.2 《与妻书》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
2
11.2 《与妻书》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
3
11.2 《与妻书》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
4
11.2 《与妻书》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
5
11.2 《与妻书》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。