第7课 课时1 文化的内涵与功能(课件PPT)-【精讲精练】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版2019）

第七课　继承发展中华优秀传统文化 课时1　文化的内涵与功能 第三单元　文化传承与文化创新 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 课前预习 自主落实 01 课堂互动 议题探究 02 课后巩固 知能达标 04 随堂达标 题组训练 03 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 01 课前预习 自主落实 栏目导航 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 精神现象 意识形态 非意识形态 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 社会实践 世界观 人生观 价值观 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 经济 政治 决定 反作用 相对独立性 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 积极向上 先进 落后 实践 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 物化 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 文明素养 全面发展 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 精神食粮 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 优秀文化 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 【想一想1】　文化是指人类的全部精神产品吗？ 提示　广义的文化是指人类认识世界和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果，狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 【判一判1】　自然界的东西有时也称为文化。(　　) 矫正　×　文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 【判一判2】　经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。(　　) 矫正　×　文化具有相对独立性，文化的发展并不是始终与经济的发展完全同步。 【判一判3】　文化是实践的产物，其创造主体是人，而文明是自然的产物，其创造主体是自然界。(　　) 矫正　×　文化和文明都是实践的产物，其创造主体都是人。 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 【判一判4】　文化一定会促进人的全面发展。(　　) 矫正　×　只有优秀的、健康的文化才会促进人的全面发展。 【判一判5】　文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(　　) 矫正　×　优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 【判一判6】　民族精神是民族的血脉和灵魂。(　　) 矫正　×　文化是民族的血脉和灵魂。 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 【想一想2】　任何文化对社会的发展都起到积极的促进作用吗？ 提示　文化有先进与落后、健康与腐朽之分。只有先进的、健康的文化对经济社会的发展才起促进作用，落后的、腐朽的文化对经济社会的发展则起阻碍作用。 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 02 课堂互动 议题探究 栏目导航 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 03 随堂达标 题组训练 栏目导航 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 04 课后巩固 知能达标 栏目导航 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 谢谢观看 栏目导航 第三单元　文化传承与文化创新 1 课标要求 核心素养 1．辩证地看待传统文化 2．领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义 3．弘扬民族精神 1．政治认同：认同和热爱中华优秀传统文化和中华民族精神 2．科学精神：传承和发展中华优秀传统文化，积极推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 3．公共参与：积极参与健康有益的文化活动，培育和弘扬中华优秀传统文化与民族精神 一、什么是文化 1．文化的内涵 (1)广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 (2)狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部____________，既包括世界观、人生观、价值观等具有____________性质的内容，又包括自然科学和技术等______________的内容。 2．文化的产生与核心 (1)产生：文化是人类____________的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 (2)核心：__________、__________、__________是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 3．文化与经济、政治的关系 (1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的________、________所________，又__________于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。 (2)文化具有______________。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。 4．文化与文明的关系 (1)区别 ①含义不同：文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。 ②性质不同：只要是文明就是____________的。文化则有________与________的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。 (2)联系：文化和文明的创造主体都是人，都是________的产物，先进文化是人类文明的一项重要内容。 5．文化载体 (1)含义：是文化的记录、记载、标识、传承和表现的________形式。 (2)作用：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 (3)具体表现：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。 二、文化的功能 1．文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 (1)文化可以引导人民认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的____________。 (2)文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的____________。 (3)文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的____________。 (4)文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 2．文化塑造人的功能 ____________能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 3．文化是民族的血脉和灵魂 一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。 议题一　什么是文化 情境一　中华名山泰山是世界首例文化与自然“双遗产”，“旭日东升”“黄河金带”“泰山石敢当”和“泰山碑刻”都是其著名的景观。 情境二　有人认为：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”“经济上去了，文化就能发展，社会文明程度自然而然就能提高。” 1．在情境一所列的四种泰山景观中，哪些是文化现象？你判断的依据是什么？ 提示　“泰山石敢当”“泰山碑刻”是文化现象。 依据：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 2．你是否同意情境二中两种观点？请简要评析。 提示　“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平，从这个意义上讲，该观点有一定的道理。 经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步，文化有其自身的传承性、相对独立性。那种认为“经济上去了，文化就能发展，社会文明程度自然而然就能提高”的观点是片面的。 1．关于文化 基本内涵 广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 产生 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化 与经济政治的关系 不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响 核心 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活 与文明 的关系 ①区别：文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。文化有先进和落后之分 ②联系：文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 载体 文化要通过载体呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容，文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 2．正确理解文化与经济、政治的关系 (1)区分决定作用与反作用：一定的经济、政治决定一定的文化，一定的文化反作用于一定的经济、政治。决定作用是第一位的，反作用是第二位的，不能混淆。 (2)辩证看待“决定作用”：一定的经济、政治决定一定的文化，不代表文化是经济、政治的附属品，文化有其自身的传承性和相对独立性，可能超前也可能滞后于经济、政治的发展。 (3)文化的反作用具有双重性：不同性质的文化对经济、政治的影响不同。先进的、健康的文化会促进经济社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍经济社会的发展。 　《尚书·益稷》所载，“击石拊石，百兽率舞”，是模仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”即石磬，是狩猎生活的产物。这表明(　　) ①文化是人类文明的重要内容　②文化是一种社会精神现象　③文化是人类社会实践的产物 ④文化是人类进步和开化状态的标志 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [素能培养] 解读信息 设问信息 题意表明 材料信息 “击石拊石，百兽率舞”，是模仿群兽体态动作的歌舞；“击石拊石”的“石”即石磬，是狩猎生活的产物 推理论证 《尚书·益稷》所载，“击石拊石，百兽率舞”，是模仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”即石磬，是狩猎生活的产物。这表明文化是一种社会精神现象，文化是人类社会实践的产物，②③说法正确。文化有优劣之分，文化不等于文明，并不是所有文化都是人类文明的重要内容，①说法错误。文明是人类进步和开化状态的标志，④说法错误 [答案]　C 1．(2024·甘肃天水期中)一滴水变成冰：“一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水，倾泻而下。翻腾的浪涛最终凝结为一片晶莹剔透的冰雪天地，也好像是凝固了时光。”然而，自然界中的水滴不能称为文化。这是因为水滴(　　) ①不能给人以精神上的感悟　②属于纯粹自然的东西　③不是人类社会实践的产物　④属于非意识形态性质的内容 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　水滴不能称为文化，这是因为水滴属于纯粹自然的东西，不是人类社会实践的产物，②③正确。纯粹自然的水滴可以给人以精神上的感悟，并且这也不是水滴不能称为文化的原因，①排除。自然界中的水滴不能称为文化，这是因为纯粹自然的水滴不符合文化的特点，而不是因为纯粹自然的水滴属于非意识形态性质的内容，④排除。 答案　C 2．农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的是“父母在、不远游”。这种农耕文明的思维方式与海洋文明和游牧文明的思维方式全然不同，前者强调防守、和平，后两者强调冒险、进取。这表明(　　) ①一定的文化由一定的经济、政治所决定　②一定的文化反作用于一定的经济、政治　③文化是人类社会实践的产物　④文化是人类文明的一项重要内容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　农耕文明的思维方式与海洋文明和游牧文明的思维方式的不同之处表明，文化是人类社会实践的产物，一定的文化由一定的经济、政治所决定，①③符合题意。材料强调的是一定的文化由一定的经济、政治所决定，没有体现一定的文化反作用于一定的经济、政治，②与题意不符。先进文化是人类文明的一项重要内容，④错误。 答案　B 议题二　文化有何功能 情境　深入推进全民阅读，建设“书香中国”，已纳入“十四五”规划和2035年远景目标纲要，在新时代推进全民阅读，乡村不能缺位、农民更不能缺席。推进乡村阅读，要强化思想引领，以农家书屋为阵地，加强主题出版物配备和主题阅读活动开展，让党的创新理论深入人心；突出榜样示范，挖掘培育更多的优秀代表，点燃乡村阅读的燎原之势，更好满足农民群众精神文化生活新期待；鼓励社会参与，提供更多优质阅读产品和服务，把“送文化”和“种文化”紧密结合，推动农民群众精神生活共同富裕。 从“文化的功能”的角度，说明我国推进乡村阅读的意义。 提示　①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。推进乡村阅读为人们提供思想引领，使党的创新理论深入人心，更好满足农民群众精神文化生活，推动农民群众精神生活共同富裕，推动乡村文化振兴。 ②文化是民族的血脉和灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。推进乡村阅读，能促进“书香中国”建设，提升国家文化实力。 全面把握文化的功能 角度 表现 阐释 对人的功能 引领 风尚 文化可以引导人们认识真善美，为人民提供精神指引，提升全民族的文化素养 教育 人民 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进人的全面发展 优秀文化 塑造人　 人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 对社会、发展的功能　 服务社会 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 对民族、国家的 功能　 文化是民族的血脉和灵魂。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉 　(2023·浙江宁波一模)“浙江人的这种‘文化基因’，一旦遇到改革开放的阳光雨露，必然‘一有雨露就发芽，一有阳光就灿烂’，迸发出巨大的创造力，极大地推动浙江社会生产力的解放和发展。”材料主要强调了(　　) A．文化引领风尚的功能 B．文化教育人民的功能 C．文化服务社会的功能 D．文化推动发展的功能 [思维建模] [答案]　D 1．某校话剧社团编排的话剧，再现了红军长征路上“半截皮带”的故事，同学们观看后深受感动。这体现了文化可以(　　) A．引领风尚 B．教化育人 C．服务社会 D．繁荣经济 解析　材料没有体现文化引领风尚，A不符合题意。红军长征路上“半截皮带”的故事，同学们观看后深受感动，体现了文化的教化育人功能，B正确。材料没有体现文化服务社会，C不符合题意。文化推动发展，是国家振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，材料没有体现，D不符合题意。 答案　B 2．(2024·湖南永州期中)《尚书·尧典》曰：“诗言志”，诗歌成为传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体。随着《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目的播出，全国掀起了诗词文化热。热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚，为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。由此可见(　　) ①文化需要通过一定的载体呈现出来　②文化与经济、政治相互影响、相互交融　③文化具有引领风尚、服务社会的功能　④文化能够塑造人，促进人的全面发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　随着《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目的播出，全国掀起了诗词文化热，说明文化需要通过一定的载体呈现出来，①正确。材料体现的是文化的功能，未体现文化与经济、政治的关系，②错误。题意表明文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，③正确。优秀文化才能够塑造人，促进人的全面发展，④错误。 答案　B 体系建构 要点巧记 1个含义：什么是文化 2个关系：文化与经济、政治；文化与文明 3个功能：文化对人，对社会、发展，对民族国家的功能 [易错诊断] 误认为任何文化都能丰富人的精神世界、促进人的全面发展 1．“越是弥足珍贵的美味外表看上去往往也是平常无奇，辛苦劳作给全身心带来的幸福从来也是如此……”随着一部部介绍中华各地美食纪录片的播出，令无数食客闻风而动，带动了美食原产地旅游业及相关产业的发展。这说明(　　) ①文化可以服务社会，满足人们对美好生活的期待 ②文化丰富人的精神世界、促进人的全面发展 ③文化影响经济，是带动经济发展的重要力量 ④文化引领风尚，有利于提升人们的文明素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　随着一部部介绍中华各地美食纪录片的播出，令无数食客闻风而动，带动了美食原产地旅游业及相关产业的发展。这说明文化服务社会，满足人们对美好生活的期待，文化影响经济，是带动经济发展的重要力量，①③符合题意。优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展，②说法错误。材料没有涉及提升人们的文明素养，④不符合题意。 答案　B 混淆文化的功能 2．教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要》提出，通过加强劳动教育使学生树立正确的劳动观念，具备基本的劳动能力，培育积极的劳动精神。材料体现的文化功能是(　　) A．教育人民 B．推动发展 C．引领风尚 D．服务经济 解析　题干强调通过加强劳动教育使学生树立正确的劳动观念，具备基本的劳动能力，培育积极的劳动精神，体现了文化教育人民的功能，A符合题意。材料体现文化教育人民的功能，未体现文化引领风尚、推动发展和服务经济的功能，B、C、D都不符合题意，均应排除。 答案　A [热点加练] 贵州“村超”再次网络爆火 1．(科学精神)继贵州“村BA”之后，贵州“村超”再次网络爆火，不仅复兴了苗舞、苗节和苗寨等地方特色文化，诠释了乡土文化的独特魅力，还带动了当地旅游和产业发展。这表明(　　) A．文化是民族生存发展的根本 B．一定的文化反作用于一定的经济 C．文化在包容中实现自我发展 D．文化是由一定的经济、政治所决定 解析　文化是民族的血脉和灵魂，是民族赖以生存和发展的根基，但材料没有体现文化对民族发展的重要性，A不符合题意。继贵州“村BA”之后，贵州“村超”再次网络爆火，不仅复兴了苗舞、苗节和苗寨等地方特色文化，还带动了当地旅游和产业发展。这表明一定的文化反作用于一定的经济，B符合题意。材料强调文化对经济的反作用，不是强调经济、政治决定文化，也没有体现文化在包容中实现自我发展，C、D不符合题意。 答案　B 全国宣传思想文化工作会议 2．(政治认同)时代是思想之母，思想是时代之帆。2023年10月7日至8日在北京召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出和系统阐述习近平文化思想。习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻，是我国社会主义文化强国建设的时代产物和理论形态，应中国特色社会主义文化繁荣发展的时代需要而生，并顺应时代潮流不断丰富和发展。习近平文化思想(　　) ①产生于中国特色社会主义伟大实践　②决定当前的经济、政治的发展程度　③是推动国家繁荣振兴的物质力量　④是人类文明的一项重要内容 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 解析　文化是人类社会实践的产物，习近平文化思想是中国特色社会主义实践的产物，①正确。文化反作用于一定的经济、政治，不是起决定作用，②错误。文化是一种精神力量，③错误。习近平文化思想作为先进文化，是人类文明的一项重要内容，④正确。 答案　B $$