专题06 理解权利义务（精选高频非选择题15题）（云南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期中真题分类汇编

专题06 理解权利义务 精选高频考题15题·非选择题 1．(23-24八下·云南开远第一中学校·期中)判断说理：请你判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)针对国家公权力的行使，国家采取如图的措施。 判断： 理由： (2)小政对爸爸说，家里的快递被快递员弄丢了，我们只能通过打官司来维权了。 判断： 理由： (3)下图中老王的言行 欠债还钱 判断： 理由： 【答案】(1) 正确 权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 (2) 错误 当我们合法权益受到侵害时，可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式维权。 (3) 错误 把老刚关起来，侵犯了他的人身自由权，属于违法行为；老王要依法行使权利，维护自己合法权益，可向人民法院提起诉讼。 【分析】考点考查：规范权力运行、维权途径、依法行使权利的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：规范权力运行的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：维权途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：把老刚关起来，侵犯了他的人身自由权；依法行使权利的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 2．(23-24八下·云南文山第二学区·期中)习近平主席在世界互联网大会上提出，网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序，我们既要尊重网民交流思想、表达意愿的权利，也要依法构建良好网络秩序，这有利于保障广大网民合法权益。网络空间不是“法外之地”。 (1)上网是我们的权利，但我们也要履行相应的义务，运用所学知识，谈谈权利与义务的关系 (2)网络空间不是“法外之地”，我们应如何在网上正确行使权力? 【答案】(1)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ④公民的某些权利同时也是义务。如受教育和劳动。 ⑤我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 (2)①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时侯，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【详解】（1）本题考查权利与义务的关系，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何依法行使权利，可结合教材知识作答。 3．(23-24八下·云南临沧凤庆县第一中学·期中)【依法维权依法履责】 14岁小林近日打算辍学到省外打工，当班主任阻止和劝解他时，他理直气壮地说：“读书是我的自由，不读书也是我的自由，谁也无权干涉，再说现在读书也没有多大作用，不如早点回来赚钱。” 请你结合相关知识简要评析小林的观点。 【答案】小林的观点不正确。受教育既是公民享有的权利，也是必须履行的义务。我国法律规定，适龄儿童少年必须接受义务教育，否则就是违法行为。公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；既要依法行使权利，又要自觉履行义务。作为小林应该主动自觉完成规定年限的义务教育，不得中途辍学。读书不仅能使我们获得生存本领，还能提升能力和智慧，让我们有更多的选择等等。 【分析】考点考查：学习的重要性、权利和义务的关系。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“读书是我的自由，不读书也是我的自由，谁也无权干涉，再说现在读书也没有多大作用，不如早点回来赚钱。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：受教育既是公民享有的权利，也是必须履行的义务。 论据②：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 论据③：小林应该主动自觉完成规定年限的义务教育，不得中途辍学。 论据④：读书不仅能使我们获得生存本领，还能提升能力和智慧，让我们有更多的选择。 第三步：整合信息，组织答案。 4．(23-24八下·云南昆明西山区多校联考·期中)【情境探究明理践行】 以下是九年级学生小华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  小华的表弟经常把身边朋友的照片恶搞成各类表情包，用于网络聊天。 (1)小华表弟的做法是 的。理由： 。 情境二  小华在航模QQ群聊天的时候，发现有人在出高价收购中国航母信息。 (2)小华应该： 。理由： 。 情境三  小华的哥哥在年满18周岁时，积极报名参军入伍。 (3)小华哥哥的行为是 的。理由： 。 【答案】(1) 错误 该行为侵犯了他人的名誉权和肖像权 (2) 保留证据，及时向有关部门举报 公民要自觉履行维护国家安全的义务 (3) 正确 依法服兵役是公民的光荣义务 【分析】考点考查：名誉权和肖像权、维护国家安全的义务、依法服兵役 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小华的表弟经常把身边朋友的照片恶搞成各类表情包，用于网络聊天。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小华表弟的做法是错误的。 论据：侵犯了他人的名誉权和肖像权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小华在航模QQ群聊天的时候，发现有人在出高价收购中国航母信息。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小华应该保留证据，及时向有关部门举报。 论据：公民要自觉履行维护国家安全的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点小华的哥哥在年满18周岁时，积极报名参军入伍。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小华哥哥的行为是正确的。 论据：依法服兵役是公民的光荣义务。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(23-24八下·云南昭通昭阳区·期中)【成长的我】 请写出遇到下列情景时，你的选择及理由。 情景一你正在影厅里看电影，妈妈突然打来电话…… (1)你会选择: 理由是: 情景二你在学校偶尔有人欺负你…… (2)你会选择: 理由是: 情景三宪法=民法+刑法+行政法+⋯⋯ (3)你的判断是: 理由是: 【答案】(1) 应该小声接电话或者走出影厅接电话。 因为公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 (2) 向老师，学校领导或家长反映。 我们要用正确的方式维护自己的合法权益，对于校园欺凌不能忍气吞声，也不能以暴制暴。。 (3) 错误的。 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，但不是其他法律的总和。 【分析】考点考查：依法行使权利、依法维权、宪法是国家根本法。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：你正在影厅里看电影，妈妈突然打来电话。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该小声接电话或者走出影厅接电话。 论据：行使权利有界限。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：你在学校偶尔有人欺负你。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该向老师，学校领导或家长反映。 论据：公民维护权利的途径和方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：宪法=民法+刑法+行政法+…… 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。 论据：宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(23-24八下·云南曲靖宣威第一中学·期中)依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。为引导同学们依法行使权利、履行义务，某校八年级(3)班同学开展了一次实践探究活动。请你参与，并完成下列问题。 (1)上面漫画中的主人公为什么受到了处罚? (2)针对漫画二中主人公列车上外放手机音乐的做法，有同学认为：外放音乐是个人的权利和自由，不应该受到处罚。请运用权利和义务关系的相关知识谈谈你对该观点的看法。 【答案】(1)①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②漫画中的主人公没有依法行使权利，侵害了公共利益，因此受到处罚。 (2)观点错误。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ⑤主人公在列车上外放手机音乐，没有依法行使权利，没有履行遵守法律的义务，因此受到处罚。 【分析】考点考查：公民行使权利的界限、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民行使权利的界限的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：故意破坏了文物；在列车上外放手机音乐→可联系公民行使权利的界限；没有依法行使权利，侵害了公共利益作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：外放音乐是个人的权利和自由，不应该受到处罚 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 论据②：坚持权利和义务相统一。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 论据③：主人公在列车上外放手机音乐，没有依法行使权利，没有履行遵守法律的义务，因此受到处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(23-24八下·云南普洱思茅区第一中学·期中)【维护宪法权威，依法履行义务】 新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》于2024年5月1日正式实施，某班兴趣小组收集了以下资料，请你和他们一起学习。 【法律链接】 《中华人民共和国保守国家秘密法》第一条  为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条  任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。 《中华人民共和国国防法》第五十七条  公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防利益的行为进行制止或者检举的权利。 (1)阅读完上述材料，有同学认为：“保守国家秘密，实际生活还得国家安全法、国防法等法律发挥作用，宪法只是个摆设，不起任何作用。”请你对此观点进行辨析。 【典型案例】 黄某曾在某涉密科研单位工作，他先后向境外间谍机关提供大量涉密资料，其中绝密级国家秘密90项，给我国密码通信安全造成难以估量的损失。依据《中华人民共和国刑法》相关规定，黄某最终因“间谍罪”被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。 (2)阅读上述案例，请你以“法定义务须履行”为主题，谈谈你的感想 【答案】(1)该观点错误。这是因为：①宪法是国家的根本法。宪法规定了我国国家生活中最根木、最重要的问题，沙及政治、经济、文化和社会生活等各方面。②宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关系着国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。③宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活和社会生活中某一方面的规定。④宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。⑤宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。 (2)①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任，法律要求做的必须去做，违反法定义务必须依法承担相应的责任。③黄某的行为严重危害国家安全，理应受罚。④维护国家安全是公民义不容辞的责任和义务，我们要切实保守国家秘密，维护国家安全。 【分析】考点考查：宪法的作用；依法履行义务 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：保守国家秘密，实际生活还得国家安全法、国防法等法律发挥作用，宪法只是个摆设，不起任何作用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：宪法是国家的根本法； 论据②：宪法具有至高无上的权威； 论据③：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活和社会生活中某一方面的规定； 论据④：宪法具有最高的法律效力；宪法是国家法制统一的基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法履行法定义务的有关知识，从感想类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄某先后向境外间谍机关提供大量涉密资料，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，黄某最终因“间谍罪”被依法判处死刑，剥夺政治权利终身→可链接法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；法律要求做的必须去做；违反法定义务必须依法承担相应的责任；维护国家安全是公民义不容辞的责任和义务。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(23-24八下·云南昭通巧家县·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  车窗抛物的任性行为： 近日，一小轿车车主在行车过程中往车窗外丢弃水果皮被追踪调查，并被处罚500元。 一个开着白色汽车的男士正在路口等待红绿灯，吸完烟后便把烟头从车内扔到了车窗外，而路旁就是绿化带，其中还有不少易燃烧的枯草。在该路口，另一个开着汽车的男士在绿灯后也边提速边将手里的烟头扔到了马路上，随后扬长而去。 材料二  自媒体博主杜某某等人传播涉一氧化碳中毒事件谣言被罚，上海张先生因在某短视频平台上发布侮辱他人的视频被告上法庭……中央网信办呼吁“自媒体”从业者要遵守底线、守住红线。 (1)据材料一，从义务的角度谈谈对车窗抛物的任性行为应有怎样的反思。 (2)据材料二，谈谈自媒体从业者应如何遵守底线、守住红线。 【答案】(1)①自觉履行法定义务；②法律要求做的必须去做；③法律禁止做的坚决不做。 (2)①遵守法律、法规，不发布违法、违规信息；②坚持真实客观，不发布虚假信息；③尊重他人利益，不侵犯他人的名誉、隐私；等等。 【分析】考点考查： 履行法定义务、遵守宪法和法律、正确行使权利 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用履行法定义务的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小轿车车主在行车过程中往车窗外丢弃水果皮被追踪调查，并被处罚500元→自觉履行法定义务的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用遵守宪法和法律、正确行使权利的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自媒体博主杜某某等人传播涉一氧化碳中毒事件谣言被罚→遵守法律、法规；坚持真实客观； 关键词②：在某短视频平台上发布侮辱他人的视频被告上法庭→尊重他人利益； 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24八下·云南昆明西山区多校联考·期中)2023年12月4日,是我国第十个国家宪法日,全国"宪法宣传周"（12月1日--7日）活动的主题为"大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化"。 某中学八年级（1）班正在以“坚持宪法至上”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中并回答问题。 【解读宪法】 (1)根据所学知识，说说上图包含了哪些相关知识?（至少三条） 【敬畏宪法】 宪法很薄，只有一万六千字，一百四十三条；宪法也很重要，是国家各种法律法规的总依据。宪法是母法，就像家里的母亲一样，时时刻刻守护着我们！ (2)宪法与其他法律有哪些区别? 【践行宪法】 党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，擎画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，而宪法是夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领。 (3)“宪法是夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领”。你认为我们青少年应该如何增强宪法意识? (4)请你列举两个日常生活中遵守宪法和法律的具体表现。 【答案】(1)①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民和人民代表大会的关系） ③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系） (2)①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。否则,就会因违宪而无效。 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 ④宪法是国家法制统一的基础。宪法的规定具有原则性的特点,各种法律制度是对宪法规定的具体落实。 (3)①我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。 ②学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程,还要在理解我国宪法主要内容的基础上,着重领会我国宪法的原则和精神。同时,还应积极参与宪法宣传活动,让宪法走近群众,深入人心,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ③认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生根发芽,开花结果。 ④践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。（三点即可） (4)保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德,等等。 【分析】考点考查：宪法的基本原则、人民和人民代表大会的关系、人民代表大会和其他国家机关的关系、宪法与其他法律的区别、增强宪法意识、履行遵守宪法和法律的义务 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用宪法的基本原则、人民和人民代表大会的关系、人民代表大会和其他国家机关的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：设置国家机构→可链接宪法的基本原则、人民和人民代表大会的关系、人民代表大会和其他国家机关的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查宪法与其他法律的区别。依据教材内容回答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用增强宪法意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法是夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领→可链接增强宪法意识； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查列举两个日常生活中遵守宪法和法律的具体表现。依据教材内容回答即可。 10．(23-24八下·云南昆明西山区多校联考·期中)高铁“静音车厢”首次亮相。 近日，铁路部门在京沪、成渝高铁的部分车次试点“静音车厢”服务。“静音车厢”可为旅客提供更加安静舒适的旅行环境，愿意遵守相应行为规范的旅客，购票时可自行选择“静音车厢”，并遵守“静音”约定。 “静音”约定 ☆将手机调至静音或振动状态 ☆接打电话或相互交谈时，应离开“静音车厢” ☆使用电子设备时，应佩戴耳机或关闭外放功能 ☆携儿童出行的旅客，请照看好孩子，避免喧哗 这一举措引起了人们的热议。有网友说：“如果我没选择‘静音车厢’，那我在其他车厢就可以不用顾及太多，该干什么就干什么。 (1)结合材料，从权利与义务的角度，评析这一观点。 (2)谈谈公民应该怎样依法行使权利? 【答案】(1)该说法是错误的。权利和义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，二者紧密联系，不可分割。“静音车厢”是为了给顾客提供更好的环境，但是在普通车厢内，在公共场所里，每个人都应该遵守规则，不能大声喧哗，影响他人。在行使权利的时候，要尊重他人的合法权益。 (2)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。 【分析】考点考查：权利与义务的关系、依法行使权利 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：如果我没选择‘静音车厢’，那我在其他车厢就可以不用顾及太多，该干什么就干什么。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：权利和义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，二者紧密联系，不可分割； 论据②：“静音车厢”是为了给顾客提供更好的环境，但是在普通车厢内，在公共场所里，每个人都应该遵守规则，不能大声喧哗，影响他人； 论据③：在行使权利的时候，要尊重他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法行使权利。依据教材内容回答即可。 11．(23-24八下·云南昭通昭阳区·期中)洒渔烟柳是“昭阳八景”之一，它风景怡人。每年都吸引了很多游客在河边烧烤、游玩。但是现在还会看见河边烧烤后留下的垃圾，把烟柳美景“抹黑”了，严重影响了我们的“昭通印象”。 (1)请你从权利和义务关系的角度，对烧烤后不带走垃圾的行为作简要评析。 今年两会调查中，“正风反腐”一词再次受到网友重点关注。“‘打虎’无禁区，查处领导干部违纪违法案件”“‘拍蝇’不手软，整治群众身边不正之风和腐败问题”“严惩黑恶势力背后的腐败和‘保护伞’”，过去一年中，这些举措让网友感触最深。 正风肃纪反腐，事关民心所向。对此，网友纷纷留言表示，希望持续加强“打虎”“拍蝇”力度，增加行政透明度，为群众监督创造条件。 (2)怎样做才能使权力“不能腐、不易腐、不敢腐”? 【答案】(1)①公民的权利与义务相互依存，相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③坚持权利义务相统一，不能只享受权利而不履行义务。④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利；而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。⑤没有无权利的义务，也没有无义务的权利。⑥烧烤后留下垃圾的人是法治意识淡薄，道德素质低下的表现，他们只想享受权利而不想履行义务，这是不对的，这不仅应该受到道德的谴责，还应该受到法律的制裁。 (2)①国家机构贯彻民主集中制原则。②加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。③坚持党的领导，坚持依法治国基本方略，坚持在宪法和法律限定的范围内行使权力。④严格按照法定的途径和方式行使权力。 【分析】考点考查：权利和义务的关系、坚持权利义务相统一、规范权力运行、民主集中制。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系、坚持权利义务相统一的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：河边烧烤后留下的垃圾，把烟柳美景“抹黑”了，严重影响了我们的“昭通印象”→可链接权利和义务的关系、坚持权利义务相统一+烧烤后留下垃圾的人是法治意识淡薄，道德素质低下的表现，他们只想享受权利而不想履行义务，不仅应该受到道德的谴责，还应该受到法律的制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行、民主集中制的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：希望持续加强“打虎”“拍蝇”力度，增加行政透明度，为群众监督创造条件→可链接国家机构贯彻民主集中制原则、规范权力运行的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24八下·云南昆明寻甸县·期中)【正确行使权利】 当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式，然而，这种表情达意的方式引起不小风波：某班学生小刚未经允许，把其他同学的头像照片做成各种各样表情包，发到同学群或者朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大精神压力……为此，某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见，当事人小刚发表了自己的看法：我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利！ 小彦是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。导致小彦走到哪里，都有人拿他的表情包开玩笑这给小彦造成了巨大的心理压力。 (1)请结合材料，运用所学知识分析小刚的言行。 (2)假如你是小彦的朋友，你会建议他怎么做？ 【答案】(1)小刚的言行是错误的。理由：①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 (2)①与小刚心平气和的协商沟通，告诉他自己不喜欢被制作表情包；②找老师或者家长帮忙沟通、调解；③到人民法院提起民事诉讼，用法律手段捍卫自己合法权益。 【分析】考点考查：公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：小刚的行为侵害了其他同学的合法权益。 论据②：公民行使权利的界限的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查公民依法维护权利的途径和方式，可以结合教材知识进行作答。 13．(23-24八下·云南昭通绥江县·期中)2024年3月15日，2024年中央广播电视总台3·15晚会聚焦“共筑诚信，共享安全”主题，曝光了多起利用AI技术换脸、AI变声实施诈骗的案例，再次引发人们对AI应用的关注。 郭女士平时喜欢在某短视频平台上发一些以自身为主题拍摄的短视频。有一天，郭女士发现上海某公司未经她的许可擅自使用她的视频，并制作融脸视频模板，提供给付费会员使用。郭女士将该公司起诉至法院。法院依法作出判决，要求该公司下架侵权视频、融脸模板；在相应软件首页显著位置刊载致歉声明连续保留七日；赔偿原告2400元。 (1)结合材料，请从权利和义务的角度分析上述案件给我们的警示。 (2)运用所学知识说明，面对“断章取义”和“‘群’辩是非”的网络行为时，你会怎么做? 【答案】(1)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。③公民要增强权利意识，依法行使权利；公民要增强义务观念，自觉履行法定义务。④法定义务须履行。法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。⑤违反义务须担责。公民违反法律，应当依法承担相应的法律责任。 (2)①保持理智，不随意评论。②我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。③我们要遵守法律，做守法的公民，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。④我们要遵守网络道德，合理利用网络，传递网络正能量；等等。 【分析】考点考查：权利义务的 关系、依法行使权利、自觉履行义务、违法须担责、遵守宪法和法律的义务、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用权利义务的 关系、依法行使权利、自觉履行义务、违法须担责的有关知识，从警示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上海某公司未经郭女士的许可擅自使用她的视频，并制作融脸视频模板，提供给付费会员使用，被法院判处赔礼道歉并赔偿损失→联系权利义务相统一、依法行使权利、自觉履行法定义务、违法须担责等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守宪法和法律的义务、合理利用网络的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：断章取义→联系行使权利有界限，遵守宪法和法律。 关键词②：“群”辩是非→联系合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24八下·云南开远第一中学校·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  小江高中毕业后，响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士，守护疆土，保家卫国。退役后，他靠自己的好手艺开了一家餐馆，同时精心照料父母。由于遵纪守法、积极纳税，小江多次被税务部门评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表。有人劝他想办法少缴点税时，小江说：“作为中国公民，积极履行义务是爱国的表现。” (1)材料一中的小江，享受了哪些权利？履行了哪些基本义务? (2)生活中，每个人都扮演着多种角色。请从权利和义务关系的角度谈谈，我们每个人怎样才能扮演好“公民”这一角色? 材料二  习近平在十九大报告中指出：维护国家法制统一、尊严、权威，要加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由，把人权的法治保障作为依法治国、建设社会主义法治国家的基础与重要内容。 《中国人权法治化保障的新进展》白皮书中明确：进一步规范权力运行，完善权力运行制约和监督机制，形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。 (3)材料二分别体现了宪法怎样的基本原则和核心价值追求？ 材料三  一天，某法制媒体就“公民对宪法知多少”进行了一次调查活动。下面是某记者对市民张象涛的随机调查情况。 记者：“你知道宪法是一部什么样的法律吗？” 张象涛：“宪法是国家的根本大法。” 记者：“你对宪法和其他法律的关系了解吗？” 张象涛：“了解的不是很多。” (4)如果你是记者，请你告诉张象涛宪法和普通法律的关系？ 【答案】(1)①受教育权、劳动权、荣誉权、被选举权。 ②受教育的义务、依法服兵役的义务、维护国家利益的义务、劳动的义务、赡养扶助父母的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务。 (2)权利和义务的关系： ①权利义务相统一。 ②公民的权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ④公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。 怎样做：①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 (3)国家的一切权力属于人民，国家尊重和保障人权。规范权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的核心价值追求。 (4)①宪法在法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据； ③其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。 【分析】考点考查：公民的基本权利和基本义务、权利和义务的关系、宪法的基本原则、宪法的核心价值追求、宪法和普通法律的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江高中毕业→可链接受教育权； 关键词②：他靠自己的好手艺开了一家餐馆→可链接劳动的权利； 关键词③：评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表→可链接荣誉权、被选举权； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江高中毕业→可链接受教育的义务； 关键词②：响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士→可链接依法服兵役的义务、维护国家利益的义务； 关键词③：他靠自己的好手艺开了一家餐馆→可链接领导的义务； 关键词④：遵纪守法，精心照料父母，积极纳税→可链接遵守宪法和法律的义务、赡养扶助父母的义务、依法纳税的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查权利义务的关系。依据教材内容回答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用宪法的基本原则、宪法的核心价值追求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：维护国家法制统一、尊严、权威，要加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由→可链接国家的一切权力属于人民，国家尊重和保障人权； 关键词②：进一步规范权力运行，完善权力运行制约和监督机制→可链接规范权力运行以保障公民权利； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用宪法和普通法律的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：市民对宪法和其他法律的关系了解的不是很多→可链接宪法和普通法律的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(22-23八下·云南泸水怒江新城新时代中学·期中)【权利和义务】 某校八年级1班同学围绕“权利和义务”这一话题展开了积极的讨论，请你参与其中。 【知权利】小明从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。 【明义务】小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。 (1)请你说说小明享有了宪法赋予的哪些基本权利？ (2)请你谈谈小明履行了宪法规定的哪些义务？ (3)结合上述材料，谈谈公民的权利和义务之间是怎样的关系? (4)如何正确处理好权利和义务的关系？ 【答案】(1)受教育权、出版自由、财产权、监督权。 (2)受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、依法纳税的义务、赡养扶助父母的义务。 (3)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。 (4)①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【分析】考点考查：基本权利、基本义务、依法行使权利、自觉履行义务。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画→可链接受教育权、出版自由。 关键词②：他花光了积攒多年的压岁钱→可链接财产权。 关键词③：写信给有关部门，建议工作人员文明执法→可链接监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明高中毕业→可链接受教育的义务。 关键词②：在中国人民解放军某边防部队入伍服役→可链接依法服兵役的义务。 关键词③：自主创业→可链接劳动的义务。 关键词④：按规定纳税→可链接依法纳税的义务。 关键词⑤：悉心照顾年迈的父母→可链接赡养扶助父母的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查公民权利和义务的关系，结合课本知识进行回答。 （4）本题考查正确处理好权利和义务的关系，结合课本知识进行回答。 学科网（北京）股份有限公司15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 理解权利义务 精选高频考题15题·非选择题 1．(23-24八下·云南开远第一中学校·期中)判断说理：请你判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)针对国家公权力的行使，国家采取如图的措施。 判断： 理由： (2)小政对爸爸说，家里的快递被快递员弄丢了，我们只能通过打官司来维权了。 判断： 理由： (3)下图中老王的言行 欠债还钱 判断： 理由： 2．(23-24八下·云南文山第二学区·期中)习近平主席在世界互联网大会上提出，网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序，我们既要尊重网民交流思想、表达意愿的权利，也要依法构建良好网络秩序，这有利于保障广大网民合法权益。网络空间不是“法外之地”。 (1)上网是我们的权利，但我们也要履行相应的义务，运用所学知识，谈谈权利与义务的关系 (2)网络空间不是“法外之地”，我们应如何在网上正确行使权力? 3．(23-24八下·云南临沧凤庆县第一中学·期中)【依法维权依法履责】 14岁小林近日打算辍学到省外打工，当班主任阻止和劝解他时，他理直气壮地说：“读书是我的自由，不读书也是我的自由，谁也无权干涉，再说现在读书也没有多大作用，不如早点回来赚钱。” 请你结合相关知识简要评析小林的观点。 4．(23-24八下·云南昆明西山区多校联考·期中)【情境探究明理践行】 以下是九年级学生小华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  小华的表弟经常把身边朋友的照片恶搞成各类表情包，用于网络聊天。 (1)小华表弟的做法是 的。理由： 。 情境二  小华在航模QQ群聊天的时候，发现有人在出高价收购中国航母信息。 (2)小华应该： 。理由： 。 情境三  小华的哥哥在年满18周岁时，积极报名参军入伍。 (3)小华哥哥的行为是 的。理由： 。 5．(23-24八下·云南昭通昭阳区·期中)【成长的我】 请写出遇到下列情景时，你的选择及理由。 情景一你正在影厅里看电影，妈妈突然打来电话…… (1)你会选择: 理由是: 情景二你在学校偶尔有人欺负你…… (2)你会选择: 理由是: 情景三宪法=民法+刑法+行政法+⋯⋯ (3)你的判断是: 理由是: 6．(23-24八下·云南曲靖宣威第一中学·期中)依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。为引导同学们依法行使权利、履行义务，某校八年级(3)班同学开展了一次实践探究活动。请你参与，并完成下列问题。 (1)上面漫画中的主人公为什么受到了处罚? (2)针对漫画二中主人公列车上外放手机音乐的做法，有同学认为：外放音乐是个人的权利和自由，不应该受到处罚。请运用权利和义务关系的相关知识谈谈你对该观点的看法。 7．(23-24八下·云南普洱思茅区第一中学·期中)【维护宪法权威，依法履行义务】 新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》于2024年5月1日正式实施，某班兴趣小组收集了以下资料，请你和他们一起学习。 【法律链接】 《中华人民共和国保守国家秘密法》第一条  为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条  任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。 《中华人民共和国国防法》第五十七条  公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防利益的行为进行制止或者检举的权利。 (1)阅读完上述材料，有同学认为：“保守国家秘密，实际生活还得国家安全法、国防法等法律发挥作用，宪法只是个摆设，不起任何作用。”请你对此观点进行辨析。 【典型案例】 黄某曾在某涉密科研单位工作，他先后向境外间谍机关提供大量涉密资料，其中绝密级国家秘密90项，给我国密码通信安全造成难以估量的损失。依据《中华人民共和国刑法》相关规定，黄某最终因“间谍罪”被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。 (2)阅读上述案例，请你以“法定义务须履行”为主题，谈谈你的感想 8．(23-24八下·云南昭通巧家县·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  车窗抛物的任性行为： 近日，一小轿车车主在行车过程中往车窗外丢弃水果皮被追踪调查，并被处罚500元。 一个开着白色汽车的男士正在路口等待红绿灯，吸完烟后便把烟头从车内扔到了车窗外，而路旁就是绿化带，其中还有不少易燃烧的枯草。在该路口，另一个开着汽车的男士在绿灯后也边提速边将手里的烟头扔到了马路上，随后扬长而去。 材料二  自媒体博主杜某某等人传播涉一氧化碳中毒事件谣言被罚，上海张先生因在某短视频平台上发布侮辱他人的视频被告上法庭……中央网信办呼吁“自媒体”从业者要遵守底线、守住红线。 (1)据材料一，从义务的角度谈谈对车窗抛物的任性行为应有怎样的反思。 (2)据材料二，谈谈自媒体从业者应如何遵守底线、守住红线。 9．(23-24八下·云南昆明西山区多校联考·期中)2023年12月4日,是我国第十个国家宪法日,全国"宪法宣传周"（12月1日--7日）活动的主题为"大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化"。 某中学八年级（1）班正在以“坚持宪法至上”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中并回答问题。 【解读宪法】 (1)根据所学知识，说说上图包含了哪些相关知识?（至少三条） 【敬畏宪法】 宪法很薄，只有一万六千字，一百四十三条；宪法也很重要，是国家各种法律法规的总依据。宪法是母法，就像家里的母亲一样，时时刻刻守护着我们！ (2)宪法与其他法律有哪些区别? 【践行宪法】 党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，擎画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，而宪法是夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领。 (3)“宪法是夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领”。你认为我们青少年应该如何增强宪法意识? (4)请你列举两个日常生活中遵守宪法和法律的具体表现。 10．(23-24八下·云南昆明西山区多校联考·期中)高铁“静音车厢”首次亮相。 近日，铁路部门在京沪、成渝高铁的部分车次试点“静音车厢”服务。“静音车厢”可为旅客提供更加安静舒适的旅行环境，愿意遵守相应行为规范的旅客，购票时可自行选择“静音车厢”，并遵守“静音”约定。 “静音”约定 ☆将手机调至静音或振动状态 ☆接打电话或相互交谈时，应离开“静音车厢” ☆使用电子设备时，应佩戴耳机或关闭外放功能 ☆携儿童出行的旅客，请照看好孩子，避免喧哗 这一举措引起了人们的热议。有网友说：“如果我没选择‘静音车厢’，那我在其他车厢就可以不用顾及太多，该干什么就干什么。 (1)结合材料，从权利与义务的角度，评析这一观点。 (2)谈谈公民应该怎样依法行使权利? 11．(23-24八下·云南昭通昭阳区·期中)洒渔烟柳是“昭阳八景”之一，它风景怡人。每年都吸引了很多游客在河边烧烤、游玩。但是现在还会看见河边烧烤后留下的垃圾，把烟柳美景“抹黑”了，严重影响了我们的“昭通印象”。 (1)请你从权利和义务关系的角度，对烧烤后不带走垃圾的行为作简要评析。 今年两会调查中，“正风反腐”一词再次受到网友重点关注。“‘打虎’无禁区，查处领导干部违纪违法案件”“‘拍蝇’不手软，整治群众身边不正之风和腐败问题”“严惩黑恶势力背后的腐败和‘保护伞’”，过去一年中，这些举措让网友感触最深。 正风肃纪反腐，事关民心所向。对此，网友纷纷留言表示，希望持续加强“打虎”“拍蝇”力度，增加行政透明度，为群众监督创造条件。 (2)怎样做才能使权力“不能腐、不易腐、不敢腐”? 12．(23-24八下·云南昆明寻甸县·期中)【正确行使权利】 当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式，然而，这种表情达意的方式引起不小风波：某班学生小刚未经允许，把其他同学的头像照片做成各种各样表情包，发到同学群或者朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大精神压力……为此，某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见，当事人小刚发表了自己的看法：我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利！ 小彦是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。导致小彦走到哪里，都有人拿他的表情包开玩笑这给小彦造成了巨大的心理压力。 (1)请结合材料，运用所学知识分析小刚的言行。 (2)假如你是小彦的朋友，你会建议他怎么做？ 13．(23-24八下·云南昭通绥江县·期中)2024年3月15日，2024年中央广播电视总台3·15晚会聚焦“共筑诚信，共享安全”主题，曝光了多起利用AI技术换脸、AI变声实施诈骗的案例，再次引发人们对AI应用的关注。 郭女士平时喜欢在某短视频平台上发一些以自身为主题拍摄的短视频。有一天，郭女士发现上海某公司未经她的许可擅自使用她的视频，并制作融脸视频模板，提供给付费会员使用。郭女士将该公司起诉至法院。法院依法作出判决，要求该公司下架侵权视频、融脸模板；在相应软件首页显著位置刊载致歉声明连续保留七日；赔偿原告2400元。 (1)结合材料，请从权利和义务的角度分析上述案件给我们的警示。 (2)运用所学知识说明，面对“断章取义”和“‘群’辩是非”的网络行为时，你会怎么做? 14．(23-24八下·云南开远第一中学校·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  小江高中毕业后，响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士，守护疆土，保家卫国。退役后，他靠自己的好手艺开了一家餐馆，同时精心照料父母。由于遵纪守法、积极纳税，小江多次被税务部门评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表。有人劝他想办法少缴点税时，小江说：“作为中国公民，积极履行义务是爱国的表现。” (1)材料一中的小江，享受了哪些权利？履行了哪些基本义务? (2)生活中，每个人都扮演着多种角色。请从权利和义务关系的角度谈谈，我们每个人怎样才能扮演好“公民”这一角色? 材料二  习近平在十九大报告中指出：维护国家法制统一、尊严、权威，要加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由，把人权的法治保障作为依法治国、建设社会主义法治国家的基础与重要内容。 《中国人权法治化保障的新进展》白皮书中明确：进一步规范权力运行，完善权力运行制约和监督机制，形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。 (3)材料二分别体现了宪法怎样的基本原则和核心价值追求？ 材料三  一天，某法制媒体就“公民对宪法知多少”进行了一次调查活动。下面是某记者对市民张象涛的随机调查情况。 记者：“你知道宪法是一部什么样的法律吗？” 张象涛：“宪法是国家的根本大法。” 记者：“你对宪法和其他法律的关系了解吗？” 张象涛：“了解的不是很多。” (4)如果你是记者，请你告诉张象涛宪法和普通法律的关系？ 15．(22-23八下·云南泸水怒江新城新时代中学·期中)【权利和义务】 某校八年级1班同学围绕“权利和义务”这一话题展开了积极的讨论，请你参与其中。 【知权利】小明从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。 【明义务】小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。 (1)请你说说小明享有了宪法赋予的哪些基本权利？ (2)请你谈谈小明履行了宪法规定的哪些义务？ (3)结合上述材料，谈谈公民的权利和义务之间是怎样的关系? (4)如何正确处理好权利和义务的关系？ 学科网（北京）股份有限公司15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$