第4课 中古时期的亚洲（Word练习）-【精讲精练】2024-2025学年高中历史 中外历史纲要（下）（统编版2019）

[对应知能达标训练P7] 1．(2024·福建三明期末)阿拉伯人建立了地域辽阔的帝国，从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术等技术，并将之传到欧洲；将伊斯兰文化传向了东方与西方，又将东西方文化带进伊斯兰世界。据此推知，阿拉伯人(　　) A．推动了海上贸易繁荣发展 B．深刻影响各种文化的互相交流与融合 C．成为沟通世界贸易的桥梁 D．创造了丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化 解析　据材料“从中国引入……伊斯兰世界”可知，中古时期的阿拉伯人对中西文化的交流起到重要的桥梁作用，深刻影响了各种文化的互相交流、融合，故选B项；材料强调阿拉伯人对文化交流的影响，与海上贸易无关，排除A项；材料强调阿拉伯人是沟通东西方文化的桥梁，而非世界贸易的桥梁，排除C项；材料仅强调阿拉伯人将伊斯兰文化传向了东方与西方，并未体现创造丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化，排除D项。 答案　B 2．(2024·河南开封期末)《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，这说明阿拉伯(　　) A．长期借鉴缺少创新 B．是东西方文化交流的桥梁 C．文明影响广泛深远 D．文明的发展具有包容性 解析　由材料“这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”可知，阿拉伯文明借鉴和吸收了其他地区文明，反映出阿拉伯文明的发展具有包容性，故选D项；《一千零一夜》本就是借鉴和创新的产物，排除A项；仅从《一千零一夜》无法推知阿拉伯是东西方文化交流的桥梁，排除B项；通过材料可推知阿拉伯文明的特点，不能推知阿拉伯文明的影响力，排除C项。 答案　D 3．(2024·山东枣庄期末)阿拉伯人认为，拥有丰富的学识是最为荣耀的装饰。在阿拔斯王朝，各地广建数千座清真寺学校，学习内容扩展到圣训、伊斯兰教法、语言学、演说等。一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，回国后孜孜不倦地编辑许多典籍。这些历史现象(　　) A．说明了阿拉伯是人文精神的发源地 B．直接促进了欧洲的社会转型 C．促使其成为东西方文化交流的桥梁 D．对文化的繁荣具有推动作用 解析　据题干“拥有丰富的学识是最为荣耀的装饰”“一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，回国后……编辑许多典籍”说明，阿拉伯帝国比较重视文化发展，这对于文化的繁荣具有较强的推动作用，故选D项；据所学知识可知，西方人文精神的发源地是古希腊，而不是阿拉伯，排除A项；据题干可知，阿拉伯文化保留了大量的古希腊、古罗马文化，为文艺复兴运动提供了有利的提前，从而间接促进了欧洲社会的转型，而不是“直接”，排除B项；据题干可知，材料强调阿拉伯帝国的文化氛围促进了其文化的繁荣，并没有述及其与东西方文化交流的相互作用，排除C项。 答案　D 4．(2024·贵州六盘水期末)《一千零一夜》的故事大多来源于印度、埃及、波斯和两河流域等地，这些故事广为流传，还对日后文艺复兴时期的文学创作有相当大的影响。这反映出阿拉伯(　　) A．是近代宗教改革的源头 B．使伊斯兰教向世界传播 C．是世界文明的中心区域 D．链接了东西方文明交流 解析　据材料可知，《一千零一夜》的故事来自印度、埃及等地，被阿拉伯成功地整合、传播，并影响了欧洲文艺复兴时期的文学，结合所学知识可知，阿拉伯在东西方文明交流中起到了重要的桥梁作用，故选D项；“近代宗教改革的源头”不符合题意，与材料“对日后文艺复兴时期的文学创作有相当的影响”相悖，排除A项；“使伊斯兰教向世界传播”的是《古兰经》，非《一千零一夜》，排除B项；“是世界文明的中心区域”不符合史实，古代世界还是分散的，排除C项。 答案　D 5．(2024·河南新乡期末)在穆罕默德·杜尔(1493—1528年在位)统治时期，经营撒哈拉商路的商人在桑海帝国的发展中扮演着重要角色。杜尔还前往麦加朝圣，把哈里发的称号带回桑海帝国。这可用于说明(　　) A．阿拉伯文明对西非的影响 B．环印度洋贸易得到发展 C．阿拉伯帝国对桑海的统治 D．伊斯兰教在东非的传播 解析　据材料“经营撒哈拉商路的商人在桑海帝国的发展中扮演着重要角色”及“前往麦加朝圣，把哈里发的称号带回桑海帝国”可知，在商人的推动下，阿拉伯文明对桑海帝国产生了重要影响，故选A项；材料仅呈现了在商人的推动下，阿拉伯地区的文明对西非产生了影响，而不是整个环印度洋的贸易，排除B项；结合所学知识可知，阿拉伯帝国未曾实现“对桑海的统治”，排除C项；结合所学知识可知，桑海帝国位于西非地区，而非东非，排除D项。 答案　A 6．(2024·山东泰安期末)有学者指出：“受翻译运动的影响，那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作才得以成为古代重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形成，正是得益于这些来自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习与吸收。”这一观点(　　) A．指出了阿拉伯文化的起源和发展历程 B．认为阿拉伯人引领了文化发展潮流 C．意在揭示阿拉伯文化繁荣的原因 D．强调阿拉伯人吸收融合古典文化的意义 解析　据材料可知，阿拉伯翻译运动使那些早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作得以保存，对现代欧洲文明体系的形成起了重要作用，从而强调了阿拉伯人吸收融合古典文化的意义，故选D项；材料强调的是阿拉伯人吸收融合古典文化的影响，并非阿拉伯文化的起源和发展历程，排除A项；材料没有对其他国家和地区的文明进行对比，无法看出阿拉伯人引领了文化发展潮流，排除B项；材料强调的是阿拉伯文化的意义影响，而非繁荣的原因，排除C项。 答案　D 7．(2024·广东佛山期末)公元13世纪，奥斯曼人在小亚细亚发展起来，到16世纪后期，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。该帝国(　　) A．促进了“三角贸易”的开展 B．十五世纪灭亡了拜占庭帝国 C．中断了东西方之间贸易交流 D．首都巴格达是政治经济中心 解析　据所学知识可知，1453年奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，故选B项；“三角贸易”出现于新航路开辟后，排除A项；“中断了”不符合史实，应为“阻碍了”，排除C项；巴格达是阿拉伯帝国的首都，奥斯曼帝国的首都是伊斯坦布尔，排除D项。 答案　B 8．(2024·河北承德期中)奥斯曼帝国统治时期，在中央政府一定程度的委任之下，帝国内少数群体以民族、社会或宗教特征形成了独特的社群，获准在国家的框架之内管理自身事务，从而可以保存他们各自的特征，和谐共存。据此可知，奥斯曼帝国(　　) A．推动了东西方的贸易沟通 B．政治统治具有一定的包容性 C．缓和了东西方的宗教矛盾 D．强大取决于独特的地理位置 解析　据材料奥斯曼帝国境内的少数群体“获准在国家的框架之内管理自身事务”可知，奥斯曼帝国根据少数群体的特征采取对应的管理方式，反映了帝国的政治统治具有一定的包容性，故选B项；材料反映的是帝国内部管理，并非对外交往，排除A项；材料反映的是帝国对少数群体的政策，并非宗教事务，排除C项；地理位置并不能决定一个国家的强大与否，排除D项。 答案　B 9．(2024·河南洛阳联考)在16世纪，奥斯曼帝国控制着欧亚之间主要的贸易路线，如大不里士—巴士拉丝绸之路、阿克曼—里沃夫商路，控制了黑海的商品和原料到达伊斯坦布尔的路线，控制了也门和亚丁至印度的贸易，奥斯曼帝国对这些商路上的过往商品征收重税。据此可推知，当时奥斯曼帝国(　　) A．已成为世界头号强国 B．通过商路进行军事扩张 C．维护东西方贸易安全 D．影响了亚欧间贸易往来 解析　据材料“在16世纪，奥斯曼帝国控制着欧亚之间主要的贸易路线……奥斯曼帝国对这些商路上的过往商品征收重税”可知，亚欧洲际贸易被征收重税提高了交易成本，进而使亚欧贸易往来受影响，故选D项；16世纪，世界强国还有葡萄牙、西班牙、中国等，奥斯曼帝国并没有成为世界头号强国，排除A项；结合所学知识可知，奥斯曼帝国通过商路上的过往商品来征收重税，并不是进行军事扩张，排除B项；奥斯曼帝国对这些商路上的过往商品征收重税，并不是维护中西方贸易安全，排除C项。 答案　D 10．(2024·江西九江期中)笈多王朝统治时期，水利工程的兴建和管理、贸易的调整、商路的巡逻和保护、防御外族入侵的军事活动，都交由各省总督、地方官吏或本地封建领主全权负责，笈多王朝的主要军事力量也由地区藩臣的军队组成。这反映出笈多王朝(　　) A．经济政策宽松　　 B．政令高度统一 C．等级制度严格 D．中央集权较弱 解析　据材料“都交由各省总督、地方官吏或本地封建领主全权负责，笈多王朝的主要军事力量也由地区藩臣的军队组成”可知，笈多王朝地方具有较大的权力，这说明其还没有建立强有力的中央集权制度，故选D项；虽然“贸易的调整、商路的巡逻和保护……都交由各省总督、地方官吏或本地封建领主全权负责”，但这说明地方权力大而不是经济政策宽松，排除A项；据材料可知，地方各项事务都“交由各省总督、地方官吏或本地封建领主全权负责”，这恰好说明地方各省权力大，政令不够统一，排除B项；材料体现的是地方权力大，中央权力相对式微，而不是各阶层之间的等级关系，排除C项。 答案　D 11．(2024·吉林卷)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在(　　) A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系 C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础 解析　随着日本庄园制的不断发展，庄园之间以及庄园与国家各级政权之间的矛盾和斗争日趋突出，有实力的庄园主为保护自己的利益，甚至兼并其他庄园，将一部分农民武装起来。天皇通过颁布法令，将证书不全的庄园没收为公有，这使得天皇拥有的庄园的数量迅速增加，从而加强了朝廷的经济基础，故选D项；从法令的内容来看，它主要关注的是庄园的合法性，特别是庄园文书的完整性，而不是针对地方官员的贪腐行为，排除A项；法令中并未提及主从关系或封建制度的具体调整，排除B项；颁布法令的目的在于取缔非法庄园，增加中央财政收入，而非维护法律本身，排除C项。 答案　D 12．(2024·江西抚州联考)8世纪中叶，新罗(今朝鲜)在中央设执事省，地方设州、郡、县、乡，采用科举制选拔官吏，以《左传》《礼记》《孝经》为主考科目。这反映出，当时的朝鲜(　　) A．民族意识淡薄 B．仿效唐朝的典章制度 C．重视制度创新 D．与唐朝文化形成互动 解析　根据材料“8世纪中叶”“地方设州、郡、县、乡，采用科举制选拔官吏”并结合所学知识可知，朝鲜仿效唐朝的地方行政管理制度和科举制度，说明其仿效唐朝的典章制度，故选B项；材料主旨是朝鲜通过学习唐朝先进制度，实现本民族的发展，与自身民族意识淡薄无关，排除A项；材料体现了朝鲜学习唐朝制度，而非制度创新，排除C项；材料主旨是朝鲜学习唐文化的表现，不能说明唐朝学习朝鲜文化，无法体现文化互动，排除D项。 答案　B 13．(2024·江西赣州期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 材料二　在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国文化，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 (1)根据材料一，概括阿拉伯帝国统治者在文化领域采取的主要措施，并结合所学知识，举例说明阿拉伯帝国在东西文化交流方面所作出的贡献。 (2)根据材料二，分别归纳隋唐以前和隋唐时期，中日交流在形式上和主要内容上的变化。 (3)综合以上材料，你能得到怎样的启示。 解析　(1)第一小问措施，据材料一“一方面积极网罗各种人才为帝国服务”可得，重视人才；据材料一“一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作”可得，翻译、研究、摄取东西方文化，整合东西方文化。第二小问贡献，据材料一“帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化”可得，将印度的数字(阿拉伯数字)和中国的造纸术等传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 (2)据材料二“在中日文化交流中……出现了中日文化交流史上的第一次高潮”可得，在形式上：隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国文化，隋唐时期互派使节来往；据材料二“交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面”可得，在内容上：隋唐以前中国向日本传播生产工具和技术，隋唐时期以日本学习中国制度、文化为主。 (3)结合所学知识，可以从文明交流和开放的角度进行分析，可得世界文明具有多元性和共容性；文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展；闭关自守导致落后挨打；开放促进国家繁荣富强。 答案　(1)措施：重视人才；翻译、研究、摄取东西方文化，整合东西方文化。 贡献：将印度的数字(阿拉伯数字)和中国的造纸术等传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 (2)形式上：隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播中国文化，隋唐时期互派使节来往。 内容上：隋唐以前中国向日本传播生产工具和技术，隋唐时期以日本学习中国制度、文化为主。 (3)启示：世界文明具有多元性和共容性；文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展；闭关自守导致落后挨打；开放促进国家繁荣富强。 14．(2024·江西赣州期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　奥斯曼帝国地大物博，资源丰富，气候多样，这就为经济发展提供了良好的自然条件。帝国政府充分利用有利的地理条件，有计划地统一开辟边境的自由贸易区，大力扶持和促进对外贸易和过境贸易。东方的丝绸、香料、瓷器经由这里运往西方，而西欧的毛织品等也借道转运到中亚等地，帝国则从转口贸易中获利。对外贸易活跃促进了国内城市经济的繁荣和生产专门化的发展。发达的工农业生产和繁荣的国内外贸易给帝国带来了源源不断的巨额财富，国库充盈，财政富裕。当时帝国的繁荣也恰好在国库的盈余中反映出来。同时，政府还在许多重要的商贸路线上派有重兵，意在保护帝国内的商贸路线，其目的在于增加关税收入。 ——摘编自李仲生《世界人口经济史》 材料二　16世纪奥斯曼帝国曾授予一些西方国家以特权，如鼓励外商运来帝国不生产的和无法满足需要的产品，允许外商购买帝国的粮食和原料，但当西欧国家经济技术进一步发展之后，这些特权却成为西方资本主义大国剥削奴役奥斯曼人的工具。帝国政府监督和控制市场，举凡度量衡、价格和利润、进出口贸易、原材料生产以及行会组织都在中央政府的监视和约束之下，遏制了广大农民、工匠和商人的积极性和行会组织的自主权。帝国还严密控制所有国内外贸易路线，封锁陆上边境口岸，严格限制私营企业参与世界经济和国际贸易竞争。帝国政府即或关注世界动态，也只注意收集和处理有关欧洲政治事务的情报，而很少注意那里知识、科学和技术领域的更深层次的发展。 ——摘编自胡光利《试论奥斯曼帝国的兴衰及其历史经验教训》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括奥斯曼帝国兴与衰的经济原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明在奥斯曼帝国兴衰过程中得到的启示。 解析　(1)第一小问兴盛原因，据材料一“奥斯曼帝国地大物博，资源丰富，气候多样”可知，奥斯曼帝国疆域辽阔，资源丰富，自然条件比较优越；据材料一“充分利用有利的地理条件，有计划地统一开辟边境的自由贸易区”可知，奥斯曼帝国地跨欧亚非三洲，处于有利的地理位置，适合大规模发展对外贸易，尤其是转口贸易；据材料一“发达的工农业生产和繁荣的国内外贸易给帝国带来了源源不断的巨额财富”可知，奥斯曼帝国农业和手工业发达，为国家经济的繁荣奠定了物质基础；据材料一“政府还在许多重要的商贸路线上派有重兵，意在保护帝国内的商贸路线”可知，奥斯曼帝国通过派驻重兵的方式保护商路畅通，促进了帝国商业贸易的繁荣。第二小问衰落原因，据材料二“这些特权却成为西方资本主义大国剥削奴役奥斯曼人的工具”可知，西方资本主义势力借助一些经济特权，加大了对奥斯曼帝国的渗透和侵略；据材料二“帝国政府监督和控制市场……遏制了……积极性和行会组织的自主权”可知，奥斯曼帝国政府从各方面强化对经济的监管和控制，使帝国经济发展的积极性和自主性受到限制，影响了帝国经济发展的活力；据材料二“封锁陆上边境口岸，严格限制私营企业参与世界经济和国际贸易竞争”可知，奥斯曼帝国限制对外贸易和国际市场竞争，使帝国经济发展失去了海外市场；据材料二“很少注意那里知识、科学和技术领域的更深层次的发展”可知，奥斯曼帝国忽视了世界发展的潮流，未能跟上欧洲科学革命的趋势。 (2)据材料一“帝国地大物博，资源丰富，气候多样”可知，奥斯曼帝国在发展经济的过程中充分利用了本国的自然条件，这说明国家经济建设需要充分利用本国的有利条件；据材料二“曾授予一些西方国家以特权”“这些特权却成为西方资本主义大国剥削奴役奥斯曼人的工具”可知，帝国给予西方国家的一些特权本意是为了发展经济，结果却成为制约经济发展的因素，这说明国家在经济建设过程中需要及时调整经济政策，不断改革不适应生产力发展的生产关系，同时国家经济发展还需要密切关注国家经济安全，抵御外来的经济风险，捍卫国家利益；据材料二“严密控制所有国内外贸易路线，封锁陆上边境口岸”可知，奥斯曼帝国控制国内外贸易，严重制约了帝国对外贸易的发展，这说明国家应该实行积极对外开放的态度，主动参与国际竞争；据材料二“很少注意那里知识、科学和技术领域的更深层次的发展”可知，奥斯曼帝国忽视国际形势的变化，使国家发展落后于世界科技革命的潮流，这说明国家应该高度重视科技创新。 答案　(1)兴盛原因：奥斯曼帝国地大物博，资源丰富，有良好的自然条件；利用有利的地理环境，进行对外贸易；发达的工农业生产；在重要商路上派重兵保护商路。 衰落原因：西方资本主义经济势力的渗透；政府对经济的严格管理使经济失去活力；控制贸易，失去海外市场；未能跟上欧洲科学革命、工业革命的潮流。 (2)启示：充分利用本国有利条件，发展经济；及时调整经济政策，改革生产关系；积极对外开放，参与国际竞争；重视科学技术的发展；抵御外来经济侵略，捍卫国家权益，等等。 学科网（北京）股份有限公司 $$