单元达标检测6 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动（Word练习）-【精讲精练】2024-2025学年高中历史 中外历史纲要（下）（统编版2019）

(本卷满分：100分) 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．(2024·吉林四平期中)1503年，西班牙在拉丁美洲设立“贸易总署”，其职能是颁发前往殖民地商船、商人和移民的许可证，审查美洲的进出口商品，征收捐税，负责处理民事案件等。“贸易总署”还开办了航线测量局和航海学校，以测量航线、培训水手。“贸易总署”的设立旨在(　　) A．培养合格的航海人才 B．完善殖民地的经济管理 C．加强对殖民地的控制 D．推动殖民地的教育发展 解析　据材料可知，16世纪初，西班牙在拉美设立“贸易总署”，对拉美进行经济、诉讼等方面的管理，以加强对殖民地的控制，故选C项；此项只是材料的一层意思，不能完整解释材料，排除A项；完善殖民地的经济管理不是根本目的，且与“航线测量局……培训水手”不符，排除B项；“航海学校……培训水手”说明兴办航海学校是为了培养水手，而非推动殖民地的教育发展，排除D项。 答案　C 2．(2022·福建南平期末)16世纪拉美地区甘蔗、棉花、可可、烟草等作物得到推广种植，而玉米、水稻等农作物只能限度生产，葡萄酒、亚麻、橄榄油等被禁止生产。这种状况(　　) A．使印第安人因粮食匮乏而近乎灭绝 B．阻碍了物种在世界各大洲的交换 C．带有比较浓厚的殖民地化色彩 D．推动了当地的经济结构趋向合理 解析　结合所学知识可知，拉美地区沦为殖民地后被迫成为欧洲殖民主义者的原料产地和商品市场，所以不符合宗主国需要的农产品被禁止生产，故选C项；印第安人近乎灭绝的主要原因是殖民侵略和疾病传播，排除A项；甘蔗、水稻等作物原本产生于旧大陆，如今在新大陆推广，有利于各大洲之间的物种交流，排除B项；欧美殖民主义者人为地干预拉美地区农作物的种植，导致当地经济结构长期单一，不利于经济的良性发展，排除D项。 答案　C 3．(2024·河南郑州联考)英国吞并印度的过程中，从印度破产农民和手工业者中征集了一支大约20万人的土兵，由4万英国警官控制、监视，顺利地把他们变成了统治印度的工具。这表明(　　) A．印度的种族矛盾异常尖锐 B．英国大力推动印度的发展 C．英印军队战斗力差距较大 D．印度的民族意识亟待觉醒 解析　据材料“征集……土兵……统治印度的工具”可知，一些印度人自愿成为英国征服和统治印度的工具，说明印度人的民族意识亟待觉醒，故选D项；据材料“英国吞并印度……印度破产农民和手工业者”可知，材料体现的是英国殖民者和印度人民之间的关系，并未涉及印度种族矛盾的情况，排除A项；印度为英国殖民地，遭受英国剥削，英国大力推动印度的发展与史实不符，排除B项；据材料“英国警官控制、监视……统治印度的工具”可知，英国征集的印度土兵是对印度殖民统治的工具，无法得出英印军队战斗力差距较大的结论，排除C项。 答案　D 4．(2022·河南平顶山期末)19世纪80年代之前，鸦片在印度出口中一直占第一位。19世纪80年代后，粮食在印度出口中上升到首位，1913年占总出口的20%。旁遮普成为生产小麦的专业化地区；马哈拉斯图拉成为生产棉花的专业化地区。这一变化(　　) A．受中国禁烟运动影响至深 B．加快了印度农业现代化进程 C．适应了宗主国发展的需要 D．延缓了印度经济殖民化进程 解析　结合所学知识可知，19世纪80年代之前，英国需要利用印度向中国倾销鸦片，而19世纪80年代后，英国需要印度提供工业原料，所以不同时期印度所生产的主要农产品存在差异性，故选C项；1839年，中国只是短期内进行过禁烟运动，排除A项；英国将印度作为自身的原料产地和商品市场，使印度成为英国的经济附庸，不利于印度的现代化进程，排除B项；英国将印度作为自身的原料产地，加速了印度经济殖民地化的进程，排除D项。 答案　C 5．(2024·山东青岛期末)欧洲人瓜分非洲的活动没有顾及非洲当地的实际情况，也没有考虑非洲人的权益诉求，由此造成的边界、族群、资源分配等方面的问题一直延续，为非洲的发展带来了不少的麻烦。这反映了(　　) A．资本主义世界殖民体系最终形成 B．列强瓜分非洲大陆速度大大加快 C．资本主义各国对非洲殖民影响深远 D．柏林会议解决了列强在非洲的矛盾 解析　据材料“欧洲人瓜分非洲的活动没有顾及非洲当地的实际情况”“造成的边界、族群、资源分配等方面的问题一直延续”可知，欧洲列强在非洲地区的殖民，长期阻碍了非洲社会的发展，故选C项；结合所学知识可知，资本主义世界殖民体系的最终形成是在19世纪末20世纪初，而材料强调的是西方殖民活动对非洲的影响，排除A项；材料强调的是列强侵略对非洲造成的影响，而非“速度”，排除B项；柏林会议一定程度上协调了列强在非洲的矛盾，但“解决了”一词过于夸大，排除D项。 答案　C 6．(2024·广东清远期末)近代以来，非洲各个殖民地都片面发展一种或几种供出口的农业经济作物或矿产品，如加纳的可可和黄金、苏丹和乌干达的棉花。在许多殖民地，现代工业几乎等于零。殖民地人民被迫生产他们所不消费的产品，消费他们所不生产的产品。造成这种局面的根源是(　　) A．非洲被卷入资本主义世界市场 B．地理环境的限制 C．畸形殖民政策的推行 D．“三角贸易”的出现 解析　据材料可知，近代非洲是欧洲的殖民地，是资本主义世界市场的一部分，为欧洲资本主义发展提供原料。为了维护宗主国的利益，殖民者采取限制非洲经济发展的政策，因此非洲的经济结构较为畸形，故选C项；非洲被卷入资本主义世界市场是原因之一，但不是根源，排除A项；非洲的地理环境并不是构成其经济发展畸形的根本原因，排除B项；结合所学知识可知，“三角贸易”的出现是早期殖民扩张中出现的现象，但是“三角贸易”中，非洲主要提供劳动力，因此其并不是非洲经济畸形发展的根本原因，排除D项。 答案　C 7．(2024·江西吉安期末)1889年，巴黎召开了第一届国际议员大会和世界和平大会；奥匈帝国女作家、和平运动先驱苏特纳发表了反战长篇小说《放下武器》，引起很大反响；1895年，诺贝尔设立诺贝尔和平奖，并于1901年开始颁授。世界和平运动的发展表明(　　) A．对世界大战的反思成为社会思潮 B．防止战争的国际机制已经建立 C．民众反对战争的呼声日渐强烈 D．日益紧张的国际局势得到缓和 解析　据材料“世界和平大会……诺贝尔和平奖，并于1901年开始颁授”可知，材料体现了世界和平运动的发展，表明民众反对战争的呼声日益强烈，故选C项；第一次世界大战发生于1914年，这与材料中的时间不符，排除A项；制止战争的国际机制最早建立于第一次世界大战之后，这与材料中的时间不符，排除B项；据所学知识可知，19世纪末20世纪初，列强掀起瓜分世界的狂潮，帝国主义国家之间为了争夺殖民地战争频发，国际局势得到缓和的说法与史实不符，排除D项。 答案　C 8．(2024·江西赣州联考)19世纪末20世纪初，尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着差异，但是经济和社会治理的现代性标志，如现代科学、现代战争武器、机械工业、快速交通、工业组织、有效的税收和执法，以及公共健康、卫生和医学等，无论在何处都非常相似。这反映出当时(　　) A．相对平衡的文明格局被打破 B．欧洲中心地位的初步确立 C．资本主义世界体系最终形成 D．经济全球化进程空前加快 解析　结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终形成，包括政治体系、经济体系和殖民体系，经济体系形成于第二次工业革命后，材料“现代科学、现代战争武器、机械工业、快速交通、工业组织”都体现了资本主义经济体系的确立，材料“有效的税收和执法”体现了对社会的组织管理，属于政治体系，经济体系和政治体系“无论在何处都非常相似”体现了资本主义的模式已经扩展到全世界，资本主义世界体系最终形成，故选C项；结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲开始早期殖民扩张，打破了原本相对平衡的文明格局，排除A项；结合所学知识可知，欧洲中心地位的初步确立是在新航路开辟后，与材料时间不符，排除B项；结合所学知识可知，经济全球化进程空前加快是在二战后，与材料时间不符，排除D项。 答案　C 9．(2024·广东佛山期末)从1822年宣布独立起到1889年废除君主制、宣布共和制止，巴西用了半个多世纪的时间完成了从君主专制到君主立宪制再到共和政体的演变。这一变革(　　) A．适应了经济发展的需要 B．得益于门罗宣言的鼓舞 C．使巴西完成现代化目标 D．瓦解了西班牙殖民统治 解析　据材料并结合所学知识可知，相比于拉美其他地区的激进革命和长期政局动荡，独立后的巴西采取的是渐进式民主化改革道路，有利于巴西经济的发展，故选A项；“门罗宣言的鼓舞”不符合逻辑，美国发表门罗宣言旨在控制拉美，排除B项；“完成现代化目标”不符合时空，巴西虽在1889年建立了共和国，但未完成现代化目标，排除C项；“瓦解了”不符合时空，西班牙在拉美的殖民统治在1826年已瓦解，且巴西是受葡萄牙而不是西班牙的殖民统治，排除D项。 答案　A 10．(2024·广西玉林期末)《牙买加来信》是玻利瓦尔于1815年9月6日在牙买加(英属)避难时写的一封长信。他在信中写道：“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国，而不是国王。”由此反映出拉美独立运动(　　) A．反对西班牙的殖民统治 B．追求建立民主共和国家 C．受欧洲启蒙思想的影响 D．受英国“光荣革命”的影响 解析　据材料可知，玻利瓦尔在(英属)牙买加避难时写的长信内容，反映了玻利瓦尔反对君主制，而且对于和平、公正、科学等充满渴望，说明其受到了启蒙思想的影响，故选C项；据材料可知，玻利瓦尔反对君主制，材料信息并未提及反对殖民统治，且牙买加是英属殖民地，排除A项；结合所学知识可知，拉美独立运动后所建立的政体是根据各国国情确定的，并非所有拉美独立运动的国家都追求建立民主共和国，排除B项；结合所学知识可知，“光荣革命”后英国建立的政体是君主立宪制，与玻利瓦尔的主张相悖，排除D项。 答案　C 11．(2024·河北石家庄期末)1906年，一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。一种新的精神似乎已开始支配人民。他们厌恶统治者，开始认为有可能得到另一种较好的政体。”这反映了当时(　　) A．英国殖民主义的衰落 B．亚洲国家民族民主意识的加强 C．世界各地联系的频繁 D．社会主义思想在东方国家传播 解析　由材料“东方必将发生一场变革”“新的精神似乎已开始支配人民”可知，随着亚洲民族资本主义经济的发展，民族资产阶级力量的壮大，民族民主意识得到了加强，故选B项；仅从材料，无法得出英国殖民主义的衰落，排除A项；材料强调的是亚洲的民族民主意识的加强，并未提及世界各地联系的状况，排除C项；材料并未提及社会主义思想，无法得出社会主义思想在东方国家的传播状况，排除D项。 答案　B 12．(2024·河北沧州期末)《伊朗史》指出，伊朗立宪革命的支持者是“来自一群极端折中主义的政府官员、新闻工作者、知识分子、宗教界不同政见者、教士、批发商、零售商。他们有着非常不同的目的，徘徊在真诚的爱国主义和十足的个人利己主义之间，并且经常随着政治形式的变化而改变自己的立场”。这说明，伊朗立宪革命(　　) A．内部争权夺利　　 B．缺乏政党领导 C．基础不够稳固 D．遭到联合镇压 解析　据材料信息可知，伊朗立宪革命的支持者来自不同的领域，有着不同的目的，经常改变自己的立场，这说明伊朗立宪革命的基础并不稳固，故选C项；材料强调伊朗立宪革命者们的目的不同，经常改变立场，并无争权夺利的信息，排除A项；材料强调伊朗立宪革命的支持者来源多元化，与政党无关，排除B项；材料强调伊朗立宪革命的支持者来源多元化，经常变更立场，并无遭到联合镇压的信息，排除D项。 答案　C 13．(2024·福建泉州期末) 亚洲的觉醒代表性事件 时间 代表 成果 1905—1908年 印度人民反英斗争 印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台 1905—1911年 伊朗立宪革命 制定宪法，规定伊朗为君主立宪国家 1911年 中国辛亥革命爆发 建立了亚洲第一个共和国 上表所示重大历史事件(　　) A．得益于民族资本主义的发展 B．实现了亚洲国家的民族独立 C．推翻了各国的封建专制统治 D．标志着殖民体系走向终结 解析　据所学知识可知，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒，古老的亚洲开始“觉醒”，印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命是其中的代表，故选A项；“实现了”不符合时空，直到20世纪50年代，亚洲国家才实现民族独立，排除B项；“推翻了”不符合史实，应为“打击了”，排除C项；“走向终结”不符合时空，世界殖民体系终结于20世纪90年代，排除D项。 答案　A 14．(2024·河北唐山期末)下表是世界局部地区重大历史事件年表。 时间 事件 1775—1783年 美国独立战争 1791—1804年 法属海地独立运动 1822年 巴西获得独立 1881年 苏丹爆发大起义 1896年 意大利承认埃塞俄比亚独立 1905年 印度人民反英斗争高潮 1911年 辛亥革命 据此可知，这表明(　　) A．亚非拉民族主义高涨 B．殖民体系受到冲击 C．东西方革命遥相呼应 D．阶级矛盾日益尖锐 解析　据材料信息可知，18—20世纪，美洲、非洲和亚洲等地爆发了反对殖民统治、追求民主独立的运动，这些运动爆发于世界各地，冲击了新航路开辟以来逐渐形成的殖民体系，故选B项；材料信息包括美国，且材料多涉及独立运动，无法体现民族主义高涨，排除A项；材料中的运动涉及全世界，遥相呼应在材料中无法体现，排除C项；世界各地的民族独立运动多是反抗殖民统治，并非国内的阶级矛盾尖锐，而是民族矛盾尖锐，排除D项。 答案　B 15．(2024·福建福州联考)1890年，埃塞俄比亚派出青年学生留学西欧、俄国，学习先进技术；1905年，出现第一家现代银行——阿比西尼亚银行；1908年，该国建立第一所现代化学校——孟尼利克二世学校。据此可知(　　) A．非洲民主意识开始觉醒 B．埃塞俄比亚现代化有所发展 C．世界殖民体系已经崩溃 D．非洲国家完成了工业化 解析　19世纪末20世纪初，埃塞俄比亚派留学生去欧洲学习、出现现代银行和现代化学校，说明其经济与教育现代化程度有了提高，故选B项；题干所述主要是埃塞俄比亚的现代化发展，而与民主意识的觉醒不属于同一范畴，排除A项；世界殖民体系崩溃是在20世纪90年代初，与题干时间不符，排除C项；埃塞俄比亚是19世纪末20世纪初非洲唯一保持独立的国家，其现代化有了一定程度的发展，并不能代表所有非洲国家的现代化发展，且它也并未完成工业化，排除D项。 答案　B 16．(2022·河北唐山期末)19世纪末，在帝国主义瓜分非洲的过程中，非洲人民不断抗争。其中，埃及阿拉比领导的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是突出事件。这些事件(　　) A．矛头直指封建势力 B．采取不同的方式动员民众 C．结果均以失败告终 D．形式上暴力与非暴力并存 解析　据材料可知，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，以此唤起人民的民族意识；苏丹领导人自称“马赫迪”(伊斯兰教的救世主)，号召人民起来斗争；埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，即采取不同的方式动员民众，故选B项；这些事件矛头直指帝国主义的侵略势力，排除A项；埃塞俄比亚抗意战争取得了胜利，保持了自己的独立，排除C项；这些事件形式上都是暴力斗争，排除D项。 答案　B 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．(2024·广东汕尾期末)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　1600年英国成立东印度公司。1613—1696年东印度公司先后在印度沿海的苏拉特、马德拉斯、孟买和加尔各答等地建立了殖民据点。英国殖民者最初是利用沿海商站进行不等价贸易掠夺财富。攻陷迈索尔首府后，他们一连抢劫3天，其中仅王室珍宝即达1 500万英镑。掠夺的另一种手段是强征赋税，从1765年起，东印度公司开始在孟加拉征收田赋，10年内竟使田赋额增加3倍以上。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 材料二　19世纪，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度，把印度传统的棉纺织工业和家庭手工业一齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破坏。英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国在印度开办了近代教育，推行英语教育，英语成为印度的官方语言。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史(下)》 (1)根据材料一，概括17—18世纪英国侵略印度的特点。(4分) (2)根据材料，指出19世纪英国在印度进行殖民统治的新变化，并结合所学知识加以评析。(10分) 解析　(1)据材料一“1600年英国成立东印度公司”可得出，通过建立垄断性贸易公司进行殖民活动；结合所学知识，东印度公司既承担经济侵略，又有武装力量可得出，经济侵略与军事侵略相结合；据材料一“先后在印度沿海的苏拉特……建立了殖民据点”可得出，在沿海建立殖民据点；据材料一“进行不等价贸易掠夺财富”“他们一连抢劫3天”“掠夺的另一种手段是强征赋税”可得出，以掠夺财富和强征赋税为重要手段。 (2)第一小问新变化，据材料二“大量机器工业品涌入印度”可得出，倾销商品；据材料二“英国人修建铁路和兴修水利”可得出，修建铁路和兴修水利；据材料二“推行英语教育，英语成为印度的官方语言”可得出，推广西式教育。第二小问评析，评析类的问题，可以从原因、目的和评价角度来解答，结合所学知识，原因主要是工业革命的需要，目的则是服务于英国的工业革命和殖民统治，由此可得出，19世纪英国工业革命发展，印度成为英国的商品市场和原料产地，为了适应殖民统治的需要，英国人修建铁路和兴修水利，推广西式教育；结合所学知识，殖民统治带来双重性——破坏性和建设性，由此可得出，英国倾销商品冲击了印度的经济结构和社会结构，推广近代西方教育会冲击印度文化、淡化印度民族意识，有利于英国的殖民统治；但客观上带来的先进技术和生产方式也推动了印度的近代化进程。 答案　(1)特点：通过建立垄断性贸易公司进行殖民活动；经济侵略与军事侵略相结合；在沿海建立殖民据点；以掠夺财富和强征赋税为重要手段。 (2)新变化：倾销商品、修建铁路和兴修水利、推广西式教育。 评析：19世纪，英国工业革命发展，印度成为英国的商品市场和原料产地，为了适应殖民统治的需要，英国人修建铁路和兴修水利，推广西式教育。 英国倾销商品冲击了印度的经济结构和社会结构，推广近代西方教育会冲击印度文化、淡化印度民族意识，有利于英国的殖民统治；但客观上带来的先进技术和生产方式也推动了印度的近代化进程。 18．(2024·河北张家口期末)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　就一系列突然降临西班牙美洲的事件而言，没有什么是不可避免的。欧洲启蒙运动也好，美国革命也罢，其中任一项都无法独立激发西班牙美洲反抗。若不是拿破仑干预，可能直到19世纪，这片殖民地依然属于西班牙，就像古巴那样。 ——摘编自[美]托马斯·E·斯基德莫尔等著《现代拉丁美洲》 材料二　西方国家的政治现代化进程通常都经历了资产阶级革命前的君主专制阶段、资产阶级革命阶段和革命后的政治民主化阶段。因此，西方国家的政治现代化不仅呈现一种直线式的发展，而且传统政治制度与现代政治制度之间似乎泾渭分明，“独裁”与“民主”就成为区分这两种制度的标准。但是，上述西方国家政治现代化的一般规律并不一定就适用于发展中国家，或者说，发展中国家的政治现代化进程并不一定遵循这样的规律。我们从历史考察中发现，拉美国家的政治现代化进程有其自身的独特性。 ——摘编自苏振兴《拉美国家现代化进程研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括拉丁美洲爆发独立运动的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，以拉美国家的历史为例，解释在政治现代化进程中，发展中国家不同于西方国家的原因。(6分) 解析　(1)结合所学知识得出，拉美地区资本主义经济发展、民族意识的觉醒；据材料一“欧洲启蒙运动也好”并结合所学知识得出，欧洲启蒙运动的影响；据材料一“若不是拿破仑干预”并结合所学知识得出，法国大革命和拿破仑战争的影响；据材料一“美国革命也罢”并结合所学知识得出，北美独立战争的影响。 (2)据材料二“拉美国家的政治现代化进程有其自身的独特性”并结合所学知识，可从长期遭受欧洲国家的殖民，经济基础弱；拉美地区新经济因素发展缓慢，资产阶级力量弱小；军阀势力、大地主和天主教势力强大；内部政局不稳定；受到以美国为代表的列强的渗透；经济主权不独立等角度入手。 答案　(1)原因：拉美地区资本主义经济发展；民族意识的觉醒；欧洲启蒙运动的影响；法国大革命和拿破仑战争的影响；北美独立战争的影响。 (2)原因：长期遭受欧洲国家的殖民，经济基础弱；拉美地区新经济因素发展缓慢，资产阶级力量弱小；军阀势力、大地主和天主教势力强大；内部政局不稳定；受到以美国为代表的列强的渗透；经济主权不独立。 19．(2024·安徽安庆期末)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一欧洲殖民者对非洲的占领 阶段起止 主要史实 第一阶段：16世纪到19世纪中期 欧洲殖民者对非洲大陆的初步蚕食阶段，先有西班牙对西北非沿岸，葡萄牙对南部非洲大陆两侧的侵占，后有英国和法国对几内亚湾黄金海岸，以及北非沿岸和埃及的占领。但都没有深入非洲腹地，非洲大陆70%到90%基本上还属于非洲国家统治 第二阶段：19世纪中后期到二战结束 欧洲殖民者对非洲大陆入侵的高潮和巅峰期，1884年的柏林会议，标志着非洲大陆完全从属于欧洲，是欧洲殖民主义最巅峰的象征，除了西葡英法外，德意也参与瓜分非洲大陆的狂潮中。到了20世纪初，除埃塞俄比亚和利比里亚独立外，非洲大陆90%以上的领土被占领 ——摘编自王蕊《世界近现代史教学中的欧非历史地位考察》 材料二　1895年9月，国王孟尼利克颁布《告人民诏书》：“意大利敌人侵扰了我们的国境，妄图消灭我们的信仰，破坏我们的祖国……大家都快跟我来参加战斗，保卫祖国，人人出力！”不久赢得了阿杜瓦战役的胜利，大大提高了孟尼利克和埃塞俄比亚国家的国际声誉。 ——摘编自陈从阳、廖建林《论孟尼利克二世在抗意卫国战争中的作用》 (1)根据材料一，概括欧洲列强在非洲殖民扩张的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简评埃塞俄比亚人民抗击意大利侵略的斗争。(8分) 解析　(1)据材料一时间从16世纪到二战结束后可得，殖民扩张的持续时间长；据材料一“初步蚕食阶段”“高潮和巅峰期”可得，从点到面，再到掀起瓜分狂潮；据材料一“1884年的柏林会议”可得，欧洲列强之间既相互勾结又相互争夺；以国际会议的形式将殖民扩张合法化。 (2)据材料二“大家都快跟我来参加战斗，保卫祖国，人人出力”可得出，在意大利入侵埃塞俄比亚的过程中，埃塞俄比亚人民以小抗大，以弱抗强，表现出不畏强暴、不屈不挠的斗争精神；结合所学知识可得出，沉重打击了意大利侵略者，并取得了胜利，维护了国家的独立；结合所学知识可得，为世界殖民地半殖民地人民的反帝反殖斗争树立了榜样，鼓舞了非洲人民的民族解放运动；结合所学知识可得，在非洲人民的不断抗争下，欧洲国家在非洲的殖民帝国彻底崩溃。 答案　(1)特点：殖民扩张的持续时间长；从点到面，再到掀起瓜分狂潮；欧洲列强之间既相互勾结又相互争夺；以国际会议的形式将殖民扩张合法化。 (2)简评：在意大利入侵埃塞俄比亚的过程中，埃塞俄比亚人民以小抗大，以弱抗强，表现出不畏强暴、不屈不挠的斗争精神；沉重打击了意大利侵略者，并取得了胜利，维护了国家的独立；为世界殖民地半殖民地人民的反帝反殖斗争树立了榜样，鼓舞了非洲人民的民族解放运动；在非洲人民的不断抗争下，欧洲国家在非洲的殖民帝国彻底崩溃。 20．(2022·山东临沂期末)阅读材料，回答问题。(12分) “亚洲的觉醒” 材料一　1905年伊朗(时称为“波斯”)发生立宪革命，一位目击者于1906年写道：我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。东方真正从酣睡中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。 ——摘编自[英]爱德华·G·布朗《1905—1909年波斯革命》 材料二　亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。 ——摘编自[苏]列宁《亚洲的觉醒》 据材料并结合所学知识，对“亚洲的觉醒”进行阐释。(要求：表述成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰) 解析　首先，认真阅读材料信息，读懂材料中的观点，选取与“亚洲的觉醒”相关的史料进行阐释，可从背景、表现和影响方面阐释。其次，从材料和所学相关知识中搜寻相关史实，如背景方面，19世纪末20世纪初，亚洲社会发生了深刻变化，帝国主义的侵略加深了亚洲各国民族危机，激化了民族矛盾和阶级矛盾；亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展；民族资产阶级和无产阶级逐渐形成并壮大；亚洲各国民族忧患意识和民主改革意识觉醒。表现方面，伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命、印度的民族解放运动是典型代表。影响方面，亚洲的觉醒是反帝反封建的民族民主运动，冲击了资本主义世界殖民体系，打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。最后，论证表述成文并总结。 答案　示例 19世纪末20世纪初，亚洲社会发生了深刻变化。 帝国主义的侵略加深了亚洲各国民族危机，激化了民族矛盾和阶级矛盾；亚州国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展；民族资产阶级和无产阶级逐渐形成并壮大；亚洲各国民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命、印度的民族解放运动是典型代表。 亚洲的觉醒是反帝反封建的民族民主运动，冲击了资本主义世界殖民体系，打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$