第4单元 第8课 欧洲的思想解放运动(课件PPT)-【精讲精练】2024-2025学年高中历史 中外历史纲要(下)(统编版2019)
2025-03-28
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77页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第8课 欧洲的思想解放运动 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 13.63 MB |
| 发布时间 | 2025-03-28 |
| 更新时间 | 2025-03-28 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·高中同步 |
| 审核时间 | 2025-03-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51310423.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第四单元 资本主义制度的确立
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第8课 欧洲的思想解放运动
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知识点一
01
知识点二
02
知识点四
04
知识点三
03
巩固应用 强化落实
05
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知识点一 文艺复兴
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新文化运动
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资产阶级
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崇尚理性
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但丁
人性的自由
达·芬奇
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莎士比亚
哈姆雷特
人文主义
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现世世界
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知识点二 宗教改革
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天主教会
《九十五条论纲》
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自己
民族教会
路德派
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加尔文派
思想
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知识点三 近代科学的兴起
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自然界
科学革命
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日心说
牛顿
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理性化
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知识点四 启蒙运动
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专制王权
理性和科学
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英国
法国
理性
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理性
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君主立宪制
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自由竞争
现代经济学之父
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资本主义制度
独立战争
民族独立
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第四单元 资本主义制度的确立
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西欧封建社会后期,西欧相继发生了一系列思想解放运动,在思想解放的推动之下,西方各国相继确立了资本主义制度。
思想解放:14—18世纪,新兴资产阶级先后掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,16—17世纪,近代自然科学兴起,共同促进了人们思想的解放。
政治诉求:文艺复兴时期的人文主义体现了新兴资产阶级的价值观和世界观;宗教改革传播和发展了人文主义,体现了资产阶级反对封建教会的政治诉求;启蒙运动倡导理性主义,提出了自由、平等、科学、反对专制和愚昧的政治诉求,为资产阶级革命提供了理论依据。
制度确立:思想解放和政治诉求是社会变革的先导。17—19世纪,资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革,打破封建秩序,实现国家独立和统一,确立资本主义制度。
秦汉
时期
政治
中央集权制度确立和巩固,统一多民族国家形成并不断发展
经济
封建小农经济占据主导地位并有所发展,对外贸易开始(丝绸之路)
文化
治国思想方面出现了法家—道家—儒家的转变,西汉时儒学成为我国封建社会的主流意识形态;医学、造纸术等科技成就领先世界
课标要求
了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的原因、主要观点及影响
素养解读
唯物史观:了解欧洲资本主义的发展,认识文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动兴起的原因
史料实证:搜集史料,掌握文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动的主要代表人物及其主张
历史解释:运用比较法,从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动的异同
家国情怀:了解近代思想家和科学家的事迹,认识他们为思想解放和科学发展而献身的精神
核心概念
文艺复兴、人文主义、因信称义、科学革命、理性主义
1.含义:文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的______________。“复兴”的原意为“再生”。古典文化将迎来再生。
2.原因
经济根源
西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽(根本原因)
文化基础
①西欧文化自身的传承与发展
②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料
中坚力量
具有新思想的学者文人
3.实质:创立符合新兴____________需要的新文化。
4.精神内核——人文主义
(1)以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。
(2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,____________。
(3)重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活,提倡探索人与自然的奥秘。
5.成就
地区
成就
特点
意大利
(起源)
14世纪,产生了________、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者,他们被称为“文学三杰”
讽刺教会的封建腐朽,宣扬______________
15世纪,出现了____________、米开朗琪罗和拉斐尔,他们被称为“美术三杰”
运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现了人物的内心世界
欧洲
各地
(扩展)
15世纪后期,文艺复兴逐渐向欧洲其他国家和地区扩展。英国的____________是文艺复兴后期的杰出代表,作品有《____________》《李尔王》等
充分体现了____________的政治理想和道德观念
6.影响:在一定程度上冲击了____________,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与____________。
[思维点拨] 文艺复兴的实质不是古希腊罗马文化的复兴
“文艺复兴”这一概念并不能揭示其本质,它不是古希腊罗马文明在湮没千年后的复兴,而是新兴资产阶级的思想解放运动,可以形象地比喻为“旧瓶装新酒”,即在古希腊罗马文明的“旧瓶”中装上资产阶级的“新酒”。
[链接教材]
阅读教材“彼特拉克(1304—1374)(雕塑)”,结合图片的说明文字,思考彼特拉克为何被称为“人文主义之父”?
[提示] 彼特拉克的作品表达了早期人文主义者追求新生活、憎恨教会的情绪,宣扬人性的自由。
角度1 文艺复兴的特点及成因
史料 大家知道,文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大,人们是不敢公开提出反对口号的。所以马克思说,人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。
——摘编自叶廷芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
[解读] 文艺复兴借助复兴希腊罗马古典文化的名义,反对封建宗教神学,宣传新的资产阶级思想。
角度2 文艺复兴的影响
史料 文艺复兴所表现出来的人文精神是一种为创造现世的幸福而奋斗的进取精神,而新航路开辟就是在这种精神鼓舞下完成的。文艺复兴也推动了宗教改革,人文主义者之谴责天主教会的黑暗腐败,为宗教改革派提供了攻击天主教的论据,人文主义者之研究基督教的原始教义,也为新教教义的形成开辟了道路,而文艺复兴、新航路开辟及宗教改革,又各从不同的方面为资本主义生产方式鸣锣开道。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
[探究] 根据史料,概括文艺复兴对欧洲社会产生了哪些影响。
[提示] 影响:有力地推动了新航路的开辟,促使世界联结为一个整体;冲击了教会的思想权威,为宗教改革的开展奠定了思想基础;促进了资本主义的发展。
[深化拓展] 文艺复兴的影响
积极
思想
冲破了基督教神学的桎梏,促进了人文主义的复兴和发展,为后来的思想解放和科学革命奠定基础
经济
为新航路的开辟及殖民扩张注入了精神动力,为资本主义的胜利和发展开辟了道路
文艺
众多精湛的文学艺术作品成为人类文学艺术史上的绚烂篇章,永放光芒
科学
提倡探索人与自然的奥秘,推动了近代自然科学的产生
消极
对人文主义的过分推崇,造成了文艺复兴时期个人私欲的膨胀、泛滥和社会秩序混乱
[迁移应用]
1.(2024·山东淄博期末)从1420到1463年,一位伟大的建筑师给佛罗伦萨的天主教堂建造了一个多面体构成的八角形的穹顶。这个穹顶高300多英尺,不再是一个封闭的盖子,圆顶上有很多窗洞,能够射入阳光。这个设计体现出( )
A.人类摆脱束缚追求自由的精神
B.欧洲建筑史上的革命性变革
C.人与宇宙融为一体的美好愿望
D.近代社会多层面的统一和谐
解析 据材料信息可知,1420—1463年佛罗伦萨天主教堂的穹顶上有很多窗洞,能射入阳光,结合文艺复兴的史实可知,这体现人类摆脱束缚追求自由的精神,故选A项;“革命性”一词过于绝对,排除B项;透过窗洞射入的阳光体现了人类对自由的追求,并非与宇宙融为一体,排除C项;材料描绘人类想要摆脱束缚追求自由的精神,并无社会多层面统一和谐的含义,排除D项。
答案 A
2.(2024·云南玉溪期末)西方学者对近代一场思想解放运动内容作出了这样的描述:“主张人生的目的是追求现实生活中的幸福,倡导个性解放,反对愚昧迷信的神学思想,认为人是现实生活的创造者和主人。”这场运动( )
A.意在恢复被泯灭的人性
B.促进近代民族国家的形成
C.树立了理性的绝对权威
D.是一场社会政治文化运动
解析 据材料“倡导个性解放,反对愚昧迷信的神学思想”结合所学知识可知,这场运动是文艺复兴,其目的是恢复被泯灭的人性,创立符合新兴资产阶级需要的新文化,故选A项;据所学知识可知,促进近代民族国家的形成主要是宗教改革的影响,排除B项;树立了理性的绝对权威是启蒙运动的主要影响,排除C项;文艺复兴运动仅局限于社会上层的少部分人群,并未引发社会政治文化运动,排除D项。
答案 A
1.背景:文艺复兴使____________的权威受到越来越多的质疑,人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2.序幕:1517年,马丁·路德撰写____________________。
3.内容
(1)路德认为人的灵魂获救靠________的信仰,不靠烦琐的宗教仪式,上帝面前人人平等。
(2)主张建立独立的____________和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动。
4.结果:德意志宗教改革形成了新教中的__________。
5.扩展:建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的____________和英国的国教影响最大。
6.影响
(1)思想:进一步解放了人们的________,传播和发展了人文主义。
(2)经济:有利于欧洲____________的成长。
(3)推动了欧洲____________的形成和文化教育事业的发展。
[图解历史] 罗马教会与马丁·路德的主张
[思维点拨] 宗教改革的实质
宗教改革反对的是以罗马教皇为首的天主教会所享有的宗教特权,并不反对上帝和《圣经》,主张追求宗教信仰的自主权,其实质是用资本主义宗教观取代封建主义宗教观。
角度1 英国宗教改革
史料 在新思潮的影响下,英国教会也与罗马教廷彻底决裂。这种结果对英国王权而言就像一把双刃剑:在加尔文主义等新思想、新观念的激荡下,人们在公开大声质疑教皇、主教特权时,也开始私下低声谈论诸如“君权的性质以及一切权利的性质”“国王是否可以像上帝一样任意统治国家,人民是否能够凭自己的意愿被统治”等话题。
——摘编自刘吉涛《亨利八世宗教改革——一场被低估的宪政革命》
[解读] 英国的宗教改革不仅冲破了教会桎梏,解放了民众思想,强化了世俗王权,而且动摇了君权神授观念,从长远来看对资产阶级革命的爆发也有促进作用。
角度2 宗教改革的影响
史料 宗教改革的动机原本是宗教性的,然而却结出了丰硕的世俗之果。它导致了凌驾于欧洲世俗权力之上达千年之久的基督教会的分裂,从而为西欧近代民族国家的崛起创造了条件。“因信称义”使得宗教信仰成为个人的事情、内心的事情,从而使人在精神上获得了一种真正的自由;恪守“天职”、勤奋节俭的新教伦理则成为资本主义原始积累的重要精神前提;宗教宽容精神成为一种普遍的时代背景,这种时代背景极大地促进了科学理性与民主政治的发展,并最终汇聚成启蒙运动的澎湃洪流。
——摘编自赵林《人文主义与宗教改革》
[探究] 根据史料并结合所学知识,概括宗教改革结出的“世俗之果”。
[提示] 推动了欧洲近代民族国家形成;进一步解放思想,传播和发展了人文主义;有利于资本主义的发展;推动了启蒙运动的到来。
[深化拓展] 文艺复兴与宗教改革的比较
文艺复兴
宗教改革
形式
借复兴古典文化之名宣扬资产阶级世界观
披着宗教外衣反封建
范围
从意大利开始,主要在思想文化领域开展
从德意志开始,是一场社会思想改革运动
作用
把人们从宗教束缚中解放出来,促进了近代自然科学的产生
使人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢,新教思想还为后来的资产阶级革命提供了思想武器
[迁移应用]
1.(2024·江西南昌期末)宗教改革期间,马丁·路德花费十余年时间,将《圣经》新旧约全部翻译成德文并出版发行。在翻译过程中,他对德文构词、语法、语句进行了加工和规范,促进了标准的德语书面语言的形成。马丁·路德的翻译活动( )
A.旨在推动宗教的世俗化改革
B.冲击了天主教会的神权统治
C.利于促进德意志民族国家形成
D.维护了民众宗教信仰的自由
解析 据材料“将《圣经》……翻译成德文……促进了标准的德语书面语言的形成”并结合所学知识可知,马丁·路德的翻译工作,促进了标准的德语书面语言的形成,对民族语言的重视强化了民族认同,有利于促进德意志民族国家形成,故选C项;马丁·路德的翻译活动是为了让更多的人接触到宗教知识,而不是为了推动宗教的世俗化改革,排除A项;他的翻译工作确实冲击了天主教会的神权统治,但这并非他的主要目的,其主要目的是让更多的人可以了解《圣经》,排除B项;马丁·路德虽然保护了民众阅读《圣经》的权利,实现了一定程度的宗教信仰自由,但他的主要目的是让更多的民众可以阅读《圣经》,排除D项。
答案 C
2.(2024·福建福州期末)中世纪时期,《圣经》都是由拉丁文写成的,只有教士才能读《圣经》,普通教徒只能聆听教士的解读。16世纪中期以后,在欧洲的许多国家和地区,《圣经》被翻译为当地的民族语言,普通教徒可以自主阅读。这一变化反映出( )
A.文艺复兴推动了思想的解放
B.宗教改革推动民族文化发展
C.欧洲已经实现宗教信仰自由
D.资本主义发展推动文化传播
解析 据材料“《圣经》被翻译为当地的民族语言”并结合所学知识可知,宗教改革主张用民族语言进行宗教活动,对民族语言的重视有利于民族文化的发展,故选B项;文艺复兴推动了思想的解放和宗教改革的兴起,但材料反映的是宗教改革的影响,排除A项;结合所学知识可知,宗教改革后的欧洲出现了三大主流新教派,并没有实现宗教信仰自由,排除C项;宗教改革推动了欧洲资本主义发展,但材料无法体现资本主义发展推动了文化传播,排除D项。
答案 B
1.原因:随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对__________的认识也产生了革命性变化。
2.时间:16—17世纪,近代科学兴起,被称为“____________”。
3.主要成就
(1)天文学:波兰天文学家哥白尼提出“__________”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。
(2)物理学:英国科学家________发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。
(3)其他方面:近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
4.影响
(1)科学革命形成了重视经验和事实的__________思维方式。
(2)确立了通过观察、________、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
(3)科学革命促进了____________和社会进步。
[链接教材]
观察教材“哥白尼(1473—1543)(绘画作品)”并结合教材“历史纵横”,指出近代科学家身上蕴含的科学精神及对近代科学兴起的认识。
[提示] 精神:为科学而献身的精神。
认识:欧洲封建教会的专制阻碍着近代科学的发展;近代科学的兴起极大地冲击着封建专制统治,促进了思想的解放和社会的进步。
[思维点拨] “日心说”提出的意义
“日心说”提出的伟大意义不在于其正确性,它的意义在于其否定了教会宣扬的“地心说”,动摇了封建神学的理论基础。它掀起了一场天文学领域的根本性革命,是人类探求客观真理道路上的里程碑。
角度 近代科学兴起的原因
史料 科学革命是西方文明的独特产物……一个原因在于文艺复兴时期的人文主义的学术成就。学者和艺术家可以接近的不仅有柏拉图和亚里士多德,还有欧几里得和阿基米德,后者曾促进了物理学和数学的研究……匠人与学者之间的鸿沟被缩小,匠人在文艺复兴时期并不像在古典时代和中世纪时代那样受到鄙视。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
[探究] 根据史料并结合所学知识,说明“科学革命”为何成为西方文明的独特产物。
[提示] 文艺复兴时期人文主义的成就为科学革命奠定了思想基础;工匠地位提高。
[深化拓展] 近代思想解放与近代科学革命的关系
(1)近代思想解放促进了近代科学革命的产生和发展
①文艺复兴把人从宗教神学的束缚中解放出来,激发了人对宇宙、自然和人自身的探究热情。
②文艺复兴直接为打破“地心说”提供了思想动力和精神基础。
③宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放,为近代科学技术的发展提供了思想条件。
(2)近代科学革命的发展促进了思想解放
①近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一“地心说”,给宗教神学以极大冲击。
②近代科学革命提高了人们对自然界的认识能力和改革现实社会的能力,促进了欧洲的思想解放运动。
[迁移应用]
1.(2024·山东枣庄期末)如表所示为伽利略和彭加勒两位科学家的部分言论。据表可知,两人都( )
伽利略
(1564—1642)
自然科学家的“头等大事是不做粗陋的经验主义者,因而,他不仅探索更多的事实,而且为了更深刻地理解”
彭加勒
(1854—1912)
科学家不能做只获取科学事实的“砖瓦匠”,而应是构建科学理论的“建筑师”
A.归纳自然科学的成就
B.追寻科学思维的源头
C.肯定感性意识的主导
D.重视科学理论的价值
解析 据表格中“不仅探索更多的事实,而且为了更深刻地理解”“不能……而应是构建科学理论的‘建筑师’”等说明,二者都比较重视科学理论的探索,重视科学理论研究的价值,故选D项;表格内容说明,二者比较重视科学理论的探索,而不是仅仅“归纳”其成就,排除A项;表格内容说明二者重视“探索”科学理论,而不是“追寻”科学思维的源头,并且在表格中也没有述及“科学思维”,排除B项;据所学知识可知,科学理论的探索是理性的,而不是“感性”的,排除C项。
答案 D
2.(2024·湖南永州期末)牛顿的宇宙理论如此完善和令人信服,以至于它的影响远远超越了科学领域。他的成功让人们感到,理性分析对人类行为和制度同样有效,人们期望用理性思想改变整个世界。这说明近代物理学的发展( )
A.把人从宗教神学束缚中解放出来
B.为资本主义制度的建立作了理论准备
C.促进了欧洲思想解放和社会进步
D.使欧洲民众普遍具有理性和科学精神
解析 据材料信息可知,牛顿宇宙理论的影响超越了科学领域,对分析人类行为和制度有重要价值,说明近代物理学发展促进了欧洲思想解放和社会进步,故选C项;材料强调牛顿的理论对思想领域的影响,并无与宗教关系的内容,排除A项;启蒙思想为资本主义制度的建立作了理论准备,与材料主旨不符,排除B项;材料强调牛顿的理论对思想领域的影响,并不能使欧洲民众普遍具有理性和科学精神,排除D项。
答案 C
1.背景
(1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放。
(2)新兴资产阶级要求摆脱____________和教会的思想束缚。
2.含义:启蒙运动就是以______________的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
3.历程
(1)17世纪,________出现早期启蒙思想。
(2)18世纪,________成为启蒙运动的中心。
(3)18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
4.精神内核:“________”,强调独立思考与自主精神。
5.主张
(1)共性主张
①启蒙思想家认为判断是非的标准是人的________。
②他们相信进步,相信在________和教育的作用下,社会将趋于完美。
③他们对未来社会提出了一些基本的政治思想,如____________、平等、自由、法治、权力制衡等。
(2)代表人物及主张
国别
代表人物
思想主张
地位
法国
孟德斯鸠
强调立法、司法、行政三大权利相互监督、制衡
—
伏尔泰
希望“开明”君主进行改革,建立______________
—
卢梭
主张____________
—
英国
亚当·斯密
认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张____________
被尊为“_______________”
德国
康德
认为人应该独立思考,________判断,主张民主、自由、平等
启蒙思想的集大成者
6.影响
(1)进一步解放了人们的思想,为________________的建立作了理论准备和舆论宣传。
(2)直接推动了美国____________和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。
(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取____________的精神武器。
[概念阐释] 人民主权
人民主权即掌握在人民手中的国家主权,也可以理解为人民掌握主权的政治制度。人民主权意味着国家的一切权力源于人民的授予,国家权力尊重和保障公民的权利与自由。人民是一切国家权力的最终拥有者,国家权力为人民服务,依照人民意志行使,接受人民的监督。
[图解历史] 启蒙运动中的国家学说
角度1 启蒙运动的影响
史料 启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想领域,对理性思想的宣扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的,经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势,要求废除王权、建立民主政体、还政于民的思想成为政治思想的主流。争取在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标,一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。
——摘编自徐新《西方文化史》
[探究] 根据史料并结合所学知识,概括启蒙运动时期政治思想的内容,并分析启蒙运动对西方社会发展的积极影响。
[提示] 内容:批判封建专制制度;提出建立资本主义社会政治构想;追求人本身的解放。
积极影响:冲击了欧洲的封建专制统治;推动了欧美资产阶级革命爆发;指导了资产阶级政治制度确立;传播了自由和平等的思想,促进了思想的解放。
角度2 启蒙运动与文艺复兴的关系
史料 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制制度,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活……不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴的延续,是人文主义精神的继续弘扬。
——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
[探究] 在人文主义上,启蒙运动和文艺复兴具有怎样的关系?
[提示] 启蒙运动是对文艺复兴时期人文主义精神的延续与弘扬。启蒙运动丰富和发展了文艺复兴以来人文主义精神的内涵。
[深化拓展]
1.启蒙运动的特点
(1)从批判的对象上看:矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰反对君主专制,提倡天赋人权;孟德斯鸠强调立法、司法、行政三大权力相互监督制衡;卢梭提出主权在民。
(2)从批判的方式上看:摆脱了宗教的束缚,强调“理性”。对封建制度进行理性的批判,是科学进步与资产阶级力量发展壮大的反映。
(3)从批判的领域上看:宣扬科学和理性的主要目的是反对专制、教权和迷信。
(4)从历史作用上看:为资产阶级革命和资产阶级统治作了思想动员和理论准备,成为资产阶级夺取政权、建立资本主义制度的强大思想武器。
2.启蒙运动的影响
(1)从内容上看
①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会,动摇了封建统治。
②为资本主义社会提供了一套政治构想,为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想和理论上的架构。
(2)从时间上看:对17—20世纪的人类历史乃至当今社会都产生了久远而巨大的影响。
(3)从空间上看
①在欧洲,为各国的资产阶级革命与改革提供了思想武器和理论准备。
②在美洲,为美国独立战争以及政治制度的建立提供了思想依据,推动了美洲民族解放运动的兴起。
③在亚洲,先后激励着日本、中国等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。
(4)从政治上看
①推动了各国资产阶级革命与改革。
②推动了亚非拉民族解放斗争。
③为社会主义运动提供了思想营养。
(5)从思想上看:对人类的思想解放和人文主义的发展作出了贡献,极大地丰富了人类的精神文明。
[迁移应用]
1.(2024·福建福州期末)《西方美学史》写道,法国启蒙运动是文艺复兴运动的延续;朝后看,它为法国资产阶级革命(1789—1794年)作了思想准备。这一说法分别是基于启蒙运动( )
A.鼓励及时行乐,倡导分权制衡
B.推动科学革命,呼唤开明君主
C.传承人文精神,绘就制度蓝图
D.强调理性思考,主张自由竞争
解析 说“法国启蒙运动是文艺复兴运动的延续”是基于二者有一脉相承之处,即启蒙运动传承了文艺复兴的人文精神,说“它为法国资产阶级革命作了思想准备”是基于启蒙运动对未来建立资产阶级理性王国绘就了制度的蓝图,即为法国大革命提供了制度构想,故选C项;及时行乐仅仅是文艺复兴时期的主张,而启蒙运动强调理性思考,不主张及时行乐,排除A项;文艺复兴推动了科学革命,而启蒙运动则是传承和发展了文艺复兴的人文精神,二者不一致,排除B项;文艺复兴强调人文主义,而启蒙运动则强调理性思考,这是二者的不同,而不是相似之处,自由竞争是为资本主义经济发展服务的,而启蒙运动为法国大革命的思想准备主要表现为政治制度的构想,排除D项。
答案 C
2.(2024·湖南长沙联考)伏尔泰在《论孔子》中写道:没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理……“己所不欲,勿施于人”是超过基督教义的最纯粹的道德。伏尔泰意在( )
A.宣传人文主义
B.肯定中法文化交流
C.强调天赋人权
D.借孔子思想反专制
解析 据材料“‘己所不欲,勿施于人’是超过基督教义的最纯粹的道德”可知,伏尔泰利用孔子的思想表达自然赋予人类以自由平等的权利,体现了反抗专制制度的真实用意,故选D项;据材料“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理”可知,伏尔泰强调理性精神,而人文主义是文艺复兴时期的指导思想,排除A项;据材料“伏尔泰在《论孔子》中”可知,这体现了伏尔泰对孔子思想的研究,并未说明中法之间双向的文化交流,排除B项;据所学知识可知,天赋人权是伏尔泰的思想主张之一,但其借鉴孔子主张的最终目的是为资产阶级反专制的政治运动服务而不是停留在思想宣传上,排除C项。
答案 D
知识框架
必备术语
1.文艺复兴以复兴希腊罗马古典文化的名义宣传资产阶级的思想主张,肯定了人的价值和尊严,解放了人的思想
2.宗教改革使人获得了灵魂得救的自主权,进一步解放了人们的思想,推动了资本主义的发展和民族国家的形成
3.文艺复兴和宗教改革冲击了教会权威,促进了近代科学的兴起。近代科学削弱了封建统治的精神支柱,促进了思想解放和社会进步
4.启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求,为资产阶级革命提供了思想武器
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