精品解析：2025届湖北省武汉市高三下学期2月调研考试日语试题

得我才能多年多几多年前了。三想to out of this。得我才能多年多几多年前了三东。Talk to this. 你的。天晓得。Both are . now in . disco. 能。Hi, so this. dan. Hi, saw this . picking you are all you. 武汉市二月调考卷 日语 注意事项： 1.答卷前，考生请务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分、满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 雨の日は、李さんは何で会社に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自転車 B. バス C. 夕クシ一 【答案】C 【解析】 【分析】女:李さんはいつもどうやって会社へ行くんですか。 男:自転車で。 女:雨とか雪の日でも? 男:雨や雪の日なら、タクシーで行きます。 女:バスはないんですか。 男:ええ。 【详解】根据原文可知雨天小李坐出租车去公司，故选C。 2. 今度の日曜日、鈴木さんは何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 発表の準備をします。 B. アルバイトをします。 C. 塾に通います。 【答案】A 【解析】 【分析】山口:鈴木さん、今度の日曜日、みんなと東山博物館に行かない? 鈴木:行きたいんだけど、ちょっと。 山口:何か予定があるの?塾? 鈴木:塾じゃなくて。 山口:じゃあ、アルバイト? 鈴木:来週はレポートの発表がほくの番なんだけど、まだ全然準備していないんだ。 【详解】根据原文可知铃木周日准备发表，故选A。 3. 今度のスピーチ大会は誰に決めましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 山下さん B. 鈴木さん C. 山田さん 【答案】A 【解析】 【分析】男:今度のスピーチ大会は誰にしたらいいかな。 女:山下さんはいかがですか。彼はずっとやりたがっていたし。 男:でも、山田さんか鈴木さんの方がもっといいと思うけれど。 女:山田さんは去年も出ているし、鈴木さんは怪我して、まだ入院していますよ。 男:あ、そうか。じゃぁ、山下さんしかできる人いないでしょう。 【详解】根据原文可知决定让山下去演讲大会，故选A。 4. 男の人のアルバイトはどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. いつも忙しいです。 B. いつも暇ですが、卒業シーズンになると、忙しくなります。 C. いつもお客さんが少ないです。 【答案】B 【解析】 【分析】男:この頃アルバイト先の仕事がきつくなってきて、たいへんなんだ。 女:あれ?楽だと言ってたんじゃない? 男:いつもは暇で、楽なんだけと、今は卒業シーズンだろう? 女:あ、そうね。暇な店も忙しくなるのね。 【详解】根据原文可知男人兼职平时很闲现在很忙，故选B。 5. 2人は何を買おうと思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. カーテン B. カレンダー C. 布団 【答案】A 【解析】 【分析】男:これにしようよ。 女:え一、色が気に入らないな。 男:デザインはいいと思うけと。 女:でも、子どもの部屋に掛けるので、かわいい色のほうがいいんじゃない。 男:じゃ、これはどう?ピンク色の。 女:いいね。リナちゃんはピンク色が好きだし。これにしよう。 【详解】根据原文可知两个人想买窗帘，故选A。 第二节(共15小题；每小题1.5分、满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. どうして北京では春の天気が良くないのですか。 A. 風が強いから B. 気温が低いから C. 晴れる日が少ないから 7. 女の人は北京の一番いい季節がいつだと言っていますか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 8. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 北京の冬の最低気温はマイナス20度まで下がる。 B. 北京の夏は非常に暑くて、冬もかなり寒い。 C. 北京の冬は寒いですが、大雪が降らない。 【答案】6. A 7. C 8. B 【解析】 【分析】男:北京の夏はこんなに暑いのに、冬も結構寒いそうですね。 女:はい、そうです。北京の冬はとても寒いし、大雪も降ります。最低気温はマイナス10度まで下がるんですよ。 男:春はどうでしょうか。 女:春でもお天気はそんなによくないんですよ。風が強いから。 男:北京は一年で一番いい季節はいつですか。 女:わたしは秋が一番好きです。涼しくてとても気持ちがいいです。 【6题详解】 根据原文可知北京春天风太大，故选A。 【7题详解】 根据原文可知女人觉得北京最好的季节是秋天，故选C。 【8题详解】 根据原文可知北京夏天非常热冬天非常冷，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人の靴はどんな色ですか。 A. 白 B. 青 C. 赤 10. 男の人は何色が好きですか。 A. 緑 B. 青 C. 赤 11. 男の人はなぜその色が好きですか。 A. 海が好きだから B. 空が好きだから C. 山が好きだから 【答案】9. C 10. B 11. A 【解析】 【分析】男:鈴木さんはどんな色が好きですか。 女:赤が好きです。この鞄、見てください。赤いでしょ? 男:そうですね。 女:山田さんはどんな色が好きですか。 男:わたしは青が好きです。 女:青ですか。 男:はい、海が大好きなんです。だから青が好きです。 【9题详解】 根据原文可知女人的鞋子是红色，故选C。 【10题详解】 根据原文可知男人喜欢蓝色，故选B。 【11题详解】 根据原文可知男人因为喜欢大海而喜欢蓝色，故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日曜日にイチゴ美容室に行くなら、次のどの日に行けばいいですか。 A. 1番目の日曜日 B. 3番目の日曜日 C. 4番目の日曜日 13. おとといは何日ですか。 A. 25日 B. 26日 C. 29日 14. 以下の日に、定休日となった日はどれですか。 A. 14日 B. 20日 C. 21日 【答案】12. C 13. A 14. C 【解析】 【分析】男:はい、イチゴ美容室でございます。 女:あの、そちらのお店の休みはいつでしょうか。 男:はい、毎月第1日曜日と第3日曜日です。 女:そのほかの日曜日はやっているということですね。今日は27日、土曜日で、明日はやってるんですね。明日行きます。 男:お待ちしております。 【12题详解】 根据原文可知第四个星期日可以去，故选C。 【13题详解】 根据原文可知前天是25号，故选A。 【14题详解】 根据原文可知21号是定休日，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 二人はどんな関係ですか。 A. 客と店員 B. 同じ会社で働いている人 C. クラスメート 16. 男の人はなぜ「後から行く」と言いましたか。 A. 仕事が残っているから B. コーヒーが嫌いだから C. 一度家に帰りたいから 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 仕事を手伝う。 B. 店に行く。 C. コーヒーを飲む。 【答案】15. B 16. A 17. A 【解析】 【分析】女:小林さん、仕事が終わったら、一緒にコーヒーでも飲みに行きませんか。 男:いいですよ。でも、今日は残業しなければならないので、先にお店へ行ってください。わたしは後から行きます。 女:残業って、どれぐらいですか。 男:1 時間ぐらいです。 女:じゃあ、わたしも手伝えば早く終わりますね。仕事を終えてから一緒に行きましょう。 男:ありがとう。 【15题详解】 根据原文可知两人是同事关系，故选B。 【16题详解】 根据原文可知男人还要先做完工作，故选A。 【17题详解】 根据原文可知女人接下来要帮忙，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 筆者が中学生や高校生のころ何かを調べる宿題がある時、どうしましたか。 A. 学校で友達や先生と相談しました。 B. 図書館へ行って事典で調べました。 C. インターネットで調べました。 19. インターネットの問題は何ですか。 A. 誰でも何でも書けること B. いろいろな情報を手に入れることができること C. 大の人に同じ内容のことを一度に知らせられること 20. 男の人はインターネットの利用についてどう思っていますか。 A. 悪い影響を避けることが大事だ。 B. できるだけ使ったほうがいい。 C. 便利だが、いろいろ学ばなければならない。 【答案】18. B 19. A 20. A 【解析】 【分析】女：わたしが中学生や高校生だったころは何かを調べる宿題があると、図書館へ行って事典で調べました。でも、このごろはインターネットでいろいろな情報を手に入れることができます。また、大勢の人に同じ内容のことを一度に知らせることもできます。わたし自身はまだホームページを作ったことはありませんし、作り方もこれから勉強するところです。でも、インターネットはよいことばかりではありません。誰でも何でも書けるので、困ることがあります。ですから、インターネットのことをよく勉強して、その悪い影響を避けて、そのいい点を生かすことが大事です。 【18题详解】 根据原文可知去图书馆调查，故选B。 【19题详解】 根据原文可知互联网的问题是谁都能写，故选A。 【20题详解】 根据原文可知避免坏影响很重要，故选A。 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 去年1年間に日本全国の救急隊が救急車で出動した件数は600万件余りと6年連続で過去最多を更新しました。 (中略) 出動件数が増えたある消防本部にその理由を聞いたところ、「高齢のけが人や病人の増加」が全体の3分の2を占めていて、総務省消防庁は出動件数が過去最多になった背景には高齢化があるとみています。また、「救急車の不適正な利用の増加」が8%を占め、救急車を使う必要がないケースが依然として相次いでいるとして、総務省消防庁は緊急性が高い患者を優先して搬送できるような適正な利用を呼びかけています。 総務省消防庁によりますと、全国の救急隊が救急車で出動したケースの中には、搬送を求めている人が結果的に軽いけがで、救急車が必要なかったケースがあるということです。こうした救急車の利用を減らそうと、東京消防庁は、救急車が必要かどうか医師や看護師などが電話でアドバイスする相談ダイヤルを設けています。番号は「#7119」で、24時間受け付けているということです。 こうした相談窓口は大阪や横浜など5つの地域でも設けられていて、総務省消防庁は全国の消防に対し、導入を進めるよう促す ( ア ) 、救急車を呼ぶかどうか判断に迷った場合には、119番通報するのではなく、相談窓口を利用してほしいとしています。 21. 去年1年間に全国での救急車の利用について、正しいのはどれか。 A. 去年1年間の出動件数は600万件に満たなかった。 B. 出動件数は過去6年間の中で一番多かった。 C. 緊急性の高い患者を優先して搬送した。 D. 必要がないケースは救急車を使わなかった。 22. 文中に「救急車の不適正な利用の増加」とあるが、その理由はどれか。 A. 緊急性が高い患者を優先的に搬送できるようになったから B. 社会の高齢化が進んでいるから C. 軽いけがなのに、救急車を呼ぶケースが多いから D. 緊急搬送を求める高齢者が増えたから 23. 救急車を呼ぶかどうか判断に迷った場合には、どうすればいいか。 A. 医師や看護師に見てもらえばいい。 B. 24時間受け付けている消防庁に連絡すればいい。 C. 「#7119」相談窓口を利用すればいい。 D. 119番に通報すればいい。 24. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. とともに B. につれて C. にそって D. にともなって 25. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 高齢者による救急車の利用は減らしたほうがいい。 B. 軽いけがで、救急車を呼んではいけない。 C. 救急車を呼ぶ前に、必ず「#7119」相談窓口に相談する。 D. 「#7119」相談窓口は今後全国に広がっていくと推測できる。 【答案】21. B 22. C 23. C 24. A 25. D 【解析】 【分析】文章大意： 去年一年间，日本全国的急救队出动救护车的件数为600多万件，连续6年刷新了历史最高纪录。 (中略) 向出动件数增加的某消防总部询问了其理由，“高龄受伤者和病人的增加”占全体的三分之二，总务省消防厅认为出动件数达到历史最多的背景是老龄化。另外，“救护车不合理使用的增加”占8%，不需要使用救护车的情况依然层出不穷，总务省消防厅呼吁合理使用，能够优先运送紧急性高的患者。 据总务省消防厅称，在全国的急救队出动救护车的情况中，有要求运送的人最终受了轻伤，不需要救护车的情况。为了减少这样的救护车的使用，东京消防厅设置了医生和护士等通过电话建议是否需要救护车的咨询号码。号码是“#7119”，据说24小时受理。 大阪和横滨等5个地区也设立了这样的咨询窗口，总务省消防厅在敦促全国消防部门推进引进的同时，表示如果无法判断是否要叫救护车，就不要打119报警，而希望利用咨询窗口。 【21题详解】 由原文「去年1年間に日本全国の救急隊が救急車で出動した件数は600万件余りと6年連続で過去最多を更新しました」可知，去年一年间，日本全国的急救队出动救护车的件数为600多万件，连续6年刷新了历史最高纪录。故选B。 【22题详解】 由原文「総務省消防庁によりますと、全国の救急隊が救急車で出動したケースの中には、搬送を求めている人が結果的に軽いけがで、救急車が必要なかったケースがあるということです」可知，在全国的急救队出动救护车的情况中，有要求运送的人最终受了轻伤，不需要救护车的情况。所以说“救护车不合理使用的增加”。故选C。 【23题详解】 由原文「こうした救急車の利用を減らそうと、東京消防庁は、救急車が必要かどうか医師や看護師などが電話でアドバイスする相談ダイヤルを設けています。番号は「#7119」で、24時間受け付けているということです」和「救急車を呼ぶかどうか判断に迷った場合には、119番通報するのではなく、相談窓口を利用してほしいとしています」可知，如果无法判断是否要叫救护车，可以利用咨询窗口“#7119”。故选C。 【24题详解】 句意：总务省消防厅在敦促全国消防部门推进引进的同时，表示如果无法判断是否要叫救护车，就不要打119报警，而希望利用咨询窗口。 本题考查句型。 「～とともに」：伴随着……； 「～に沿って」：顺着、按照； 「～につれて」：随着； 「～にともなって」：随着。 故选A。 【25题详解】 由原文「こうした救急車の利用を減らそうと、東京消防庁は、救急車が必要かどうか医師や看護師などが電話でアドバイスする相談ダイヤルを設けています。番号は「#7119」で、24時間受け付けているということです。こうした相談窓口は大阪や横浜など5つの地域でも設けられていて、総務省消防庁は全国の消防に対し、導入を進めるよう促す ( ア ) 、救急車を呼ぶかどうか判断に迷った場合には、119番通報するのではなく、相談窓口を利用してほしいとしています」可知，总务省消防厅在敦促全国消防部门推进引进的“#7119”咨询窗口。故选D。 (二) 猿が進化して、人類になったという説は、だれでも知っているでしょう。ところが、最近、新しい種類の人類が現れました。別に新しい生物が発見されたわけではありませんでした。「新人類」、つまり、今までの大人たちとは、生活様式や価値観の異なる若者たちが登場したのです。 一般的には、1960 年以降に生まれた若者たちが「新人類」と呼ばれています。( ア )、その世代の若者がすべて「新人類」というわけではありません。「新人類」は、いくつかの特徴をもっています。まず、彼らは独特の言葉を話します。伝統的な日本語の使い方を変化させたり、言葉を省略して使ったり、視覚、聴覚でものごとをとらえてそれを感覚的に表現したりするのです。「新人類」によって生み出されてきた数多くの流行語は、日本語学校で学ぶ日本語とは別のものです。 また、頼まれた仕事はしますが、( イ )以上のことはしないのが「新人類」だ、という人もいます。つまり、「新人類」は仕事よりも自分の生活や趣味を重視する傾向があるということです。感性に従いながら個性のある生活を求めるのも「新人類」の特徴だと言います。 どのような時代でも世代が違えば、価値観も異なるのは、当たり前のことでしょう。そして「若さ」が伝統や社会に反抗するものならば、現在の年配者もかつては「新人類」だったはずです。しかしこの「新人類」という名前は、年配者が将来を担う現在の若い世代に対して、ある種の危機感を抱きながらつけたものではないでしょうか。変化が激しく、物質に恵まれた現代社会で、このような問題をかかえているのは、果たして日本だけなのでしょうか。 26 「新人類」とあるが、どんな人間を指すか。 A. 猿から進化した人とは違う人間 B. 1960年に生まれた将来を担う人間 C. 1960年以降に生まれた新しい生き方や価値観を持つ人間 D. 流行語を生み出す人間 27. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それから B. ただ C. ところで D. つまり 28. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. この B. それ C. あの D. どれ 29. 文章の内容によって、合っているのはどれか。 A. 1960年以降に生まれた人である限り新人類と呼ばれる B. 新人類は頼まれた仕事を果たせない C. 年代ごとにその年代の「新人類」がいると言える D. 理性に従って行動することは新人類の特徴の一つである 30. この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 A. 年代によって価値観が変わるのは当たり前で、あまり注目しすぎる必要はない B. 年長者は若者に「新人類」と名付け、若い頃への懐かしさを表す C. 「若さ」というのは伝統や社会に反抗するものである D. 年長者は「新人類」と呼ばれる若者が未来が担えるかどうか不安に思う。 【答案】26. C 27. B 28. B 29. C 30. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要讨论了一个被称为"新人类"的新世代出现的现象。这些新人类是在1960年后出生的年轻人，他们有着与传统观念不同的生活方式和价值观。他们使用独特的语言，创造了许多与传统日语不同的流行词汇。新人类更加注重个人生活和兴趣，对工作不像前辈那样重视。文章指出，不同世代的人拥有不同的价值观是很正常的现象。同时，文章也提出了“新人类”这个称号可能是年长一辈对年轻一辈的一种危机感的反映。最后，文章质疑了这个问题是否仅仅存在于日本这样一个物质丰富、变化迅猛的现代社会。 【26题详解】 由原文的「『新人類』、つまり、今までの大人たちとは、生活様式や価値観の異なる若者たちが登場したのです。」「一般的には、1960 年以降に生まれた若者たちが『新人類』と呼ばれています。」可知，“新人类”是在1960年后出生的年轻人，他们有着与传统观念不同的生活方式和价值观。故选C。 27题详解】 由原文的「一般的には、1960 年以降に生まれた若者たちが『新人類』と呼ばれています。( ア )、その世代の若者がすべて『新人類』」というわけではありません。『新人類』は、いくつかの特徴をもっています。」可知，一般把1960年后出生的年轻人称为“新人类”，只不过，并不是所有的1960年后出生的年轻人都是“新人类”。新人类有几个特征。「ただ」表示承认前项所说，后项进行一些补充说明。意为“不过”。故选B。 【28题详解】 由原文的「また、頼まれた仕事はしますが、( イ )以上のことはしないのが『新人類』だ、という人もいます。」可知，“新人类”会做被委托的工作，但是超出委托范围内的工作不会做。「～以上」为接尾词，接在名词后面，意为“超出……，不少于……”。「それ以上」意为“超出，超额”，「それ」指代的是前项所说的被委托的工作。故选B。 【29题详解】 由原文的「どのような時代でも世代が違えば、価値観も異なるのは、当たり前のことでしょう。そして『若さ』が伝統や社会に反抗するものならば、現在の年配者もかつては『新人類』だったはずです。」可知，无论在哪个时代，不同世代的人有不同的价值观是很正常的事情。如果我们认为年轻人的"青春"是对传统和社会的反抗，那么现在的年长者也曾经是"新人类"。也就是说，每个时代都有每个时代的“新人类”。故选C。 【30题详解】 由原文的「しかしこの『新人類』という名前は、年配者が将来を担う現在の若い世代に対して、ある種の危機感を抱きながらつけたものではないでしょうか。変化が激しく、物質に恵まれた現代社会で、このような問題をかかえているのは、果たして日本だけなのでしょうか。」可知，“新人类”这个称号可能是年长一辈对年轻一辈的一种危机感的反映。这个问题是否仅仅存在于日本这样一个物质丰富、变化迅猛的现代社会。故选D。 (三) 「シロクマのことを絶対に考えないでください」と言われると、意識せざるを得なくなるという心理学で有名な実験がある。欲張ってはいけないと考えた途端、頭の中に欲しいものや、やりたいことが浮かぶのが人間なのだ。 そもそも人間には、欲求がある。 安心したい、愛されたい、理解されたい、守られたい、自分に自信を持ちたい、みんなと平等でありたい……などの感情的欲求だ。 でも、すべての欲求を満たされて大人になった人はいないのが現実。幼い頃に自分の心からの思いが満たされなかったことで傷つくと、本当の欲求に蓋をして見ないようにしたり、他のことで埋め合わせてしまう。その結果自分らしい生き方から離れ、生きづらさを感じるようになるのだと思う。 心の欲求に応えていれば問題ないが、多くの人は頭で考えて行動している。 過食や買い物が止められないなどの行為は、本来の欲求の埋め合わせ。だから満たされることはないのだ。また、人のために頑張りすぎるタイプも、自分の感情を大切にせず、頭で行動しているパターンだ。 自分の心からの欲求や感情に気づき、その都度ケアできれば、生きづらさやストレスは軽減していく。 まずは自分がどんなことにストレスを感じるのか、それにどう反応しているかを知り、( ア ) 感情を否定せずに受け止めてみよう。そして少しずつ、ストレスの対処法を身につけていく。 日々のストレスに気づき、対処することを続けていると、自分の感情にも敏感になり、本当に求めていることは何かがわかってくる。心のトレーニングは筋トレなどと一緒。 毎日焦らず続けていけば、 ある時、今までと違う自分に気づく日が必ず来る。 31. 文中に「心理学で有名な実験」とあるが、その結果としてふさわしいのはどれか。 A. 欲を悪いものとして考えるようになる。 B. 欲そのものの存在を意識しなくなる。 C. 欲張ってはいけないと思ったら、 かえってほしくなる。 D. やってはいけないことを無意識的にやりたくなる。 32. 文中に「心からの思いが満たされなかった」とあるが、その場合の説明として正しくないものはどれか。 A. 欲求が見えなくなってしまう。 B. 傷ついたり、 辛くなったりする。 C. 他のことをやって、本当の欲求を埋めようとする。 D. 本当の欲求を隠そうとする。 33. 文中に「頭で行動しているパターン」とあるが、その例としてふさわしいのはどれか。 A. 心の欲求に対して正直になり、その都度ケアをする。 B. 色々食べたり買い物したりして、本来の欲求を完全に忘れようとする。 C. 自分の感情を大切にしないで、他人のために頑張りすぎる。 D. 自分の心からの欲求や感情を他人に見せないようにする。 34. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ポジティブ B. ネガティブ C. プレッシャー D. ストレス 35. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 欲は悪いもので、持ってはいけない。 B. すべての欲求を満たされて大人になった人は、本当の欲求に蓋をしがちだ。 C. 自分の感情や欲求を正直に受け入れてこそ、生きづらさやストレスが軽減できる。 D. 満たされない欲求を捨てて、簡単にできるものを続ければ、楽になる。 【答案】31. C 32. A 33. C 34. B 35. C 【解析】 【分析】本文是一篇议论文，内容难度一般。主要介绍了诚实地接受自己的感情和欲望，才能减轻生活的痛苦和压力。 心理学上有一个著名的实验，如果有人对你说“请绝对不要去想北极熊”，你就不得不去想。人一旦意识到不能贪心，脑海中就会浮现想要的东西和想做的事情。 只要满足内心的需求就没有问题，但很多人都是先动脑思考再行动。 如果能注意到自己内心的需求和情绪，每次都能照顾到，生活的痛苦和压力就会减轻。 首先要了解自己对什么事情感到压力，对压力有什么反应，不要否定消极情绪，试着接受它。然后一点点掌握处理压力的方法。 注意到每天的压力，持续处理的话，对自己的情绪也会变得敏感，明白自己真正想要的是什么。心理训练和肌肉训练一样。只要每天不慌不忙地坚持下去，总有一天会发现自己和以前不一样。 【31题详解】 由原文「欲張ってはいけないと考えた途端、頭の中に欲しいものや、やりたいことが浮かぶのが人間なのだ。」可知，人一旦意识到不能贪心，脑海中就会浮现想要的东西和想做的事情。故选C。 【32题详解】 由原文「本当の欲求に蓋をして見ないようにしたり、他のことで埋め合わせてしまう。」可知，就会把真正的欲望盖起来，不去看，或者用其他的事情来弥补。A选项“看不到欲望”说法错误。故选A。 【33题详解】 由原文「また、人のために頑張りすぎるタイプも、自分の感情を大切にせず、頭で行動しているパターンだ。」可知，另外，为了别人而过分努力的类型，也是不重视自己的感情，用头脑行动的类型。故选C。 【34题详解】 本题考查词汇。 「ポジティブ」积极。「ネガティブ」消极。「プレッシャー」压力，强制。「ストレス」压力，紧张状态。 由原文「まずは自分がどんなことにストレスを感じるのか、それにどう反応しているかを知り、(ネガティブ) 感情を否定せずに受け止めてみよう。」可知，首先要了解自己对什么事情感到压力，对压力有什么反应，不要否定(消极)情绪，试着接受它。故选B。 【35题详解】 由原文「心のトレーニングは筋トレなどと一緒。 毎日焦らず続けていけば、 ある時、今までと違う自分に気づく日が必ず来る。」可知，心理训练和肌肉训练一样。只要每天不慌不忙地坚持下去，总有一天会发现自己和以前不一样。也就是说，诚实地接受自己的感情和欲望，才能减轻生活的痛苦和压力。故选C。 (四) NHKが日本人が好きな料理について調査したことがある。好きな料理といっても、毎日口にすることのできない豪華な料理ではなく、日常的食べている料理についての具体的な好みについてである。 それによると、「刺身」が好きなものの筆頭であった。次いで、「焼き肉」「菜の煮物」「すし」「焼き魚｣｢てんぷら」「カレーライス」とつづく。 好みはまた、男女によっても違いがある。男性の好きなものは、「刺身」「焼き魚」「カレーライス」「すき焼き」などで、女性の好みは「すし」｢野菜の煮物」「サラダ」「酢の物」などであった。若い人達も西洋風の料理が好きだ。 さらに、地方によっても好みは異なってくる。「刺身」は全国的に一位を占めている。いかに日本人は温かい、白いご飯に刺身という組み合わせが好きかが分かる。大きい特色としては、北海道や東北地方では「刺身」が全国平均より低く、「カレーライス」がベストスリーに入っていることだ。関東や中部地方では、「野菜の煮物」の人気が高く、中国地方では、酢の物」、九州では、「すき焼き」となっている。 全体的にみると、食べ物の好みが多様化している。そして、あっさりとしたものが好きという傾向がある。「刺身」「野菜の煮物」「焼き魚」などの好みは和風料理志向である。味付けでも、甘口で、薄味で、さっぱりしたものへの好みが最も強く、若い人でも必ずしも油っこい物を好むわけではないという。 日本人の食生活はかなり豊かになってきている。ただ空腹を満たすための食事ではなく、健康に配慮し、ゆっくりと食べて雰囲気を楽しむ人も増えてきた。とはいえ、その一方でうどんやそば一杯だけをあたふたと胃袋に流し込むサラリーマンも多い。食は文化である。食事に時間をかけるという習慣が、多忙な日本人にも取り入れられるものかどうか。ゆとりが叫ばれる昨今、食事の中身はもちろん、食べる雰囲気にもっと気を遺ってもよさそうに思われるのだが。 36. 文中の「それ」は、何を指しているか。 A. 日常的に食べている料理についての具体的な好み B. NHKが日本人が好きな料理について行った調査 C. 男女の好みが違うこと D. 毎日口にするものは豪華な料理であるかどうかについての調査 37. 文中には「日本人の食生活はかなり豊かになってきている」とあるが、それはどういうことか。 A. 日本では、最近魚や肉や野菜などを材料とした様々な料理が増えできたこと B. 日本人は和風料理だけでなく洋風のものも好むようになってきたこと C. 食事に対して､健康のことや食事の雰囲気なども考えるようになってきたこと D. 日本人はいろいろな味付けのものを好むようになってきたこと 38. 文中の「あたふたと」とはどれと意味が同じか。 A. のんびり B. 慌てて C. 急に D. さっそく 39. 日本人の好みの特色について、筆者の見方と合わないものはどれか。 A. 好みは男女の間で、また地方によっても同じというわけではない。 B. 若い人達の好みには西洋風の料理が含まれている。 C. 全体的に見ると、日本人の好みは一つの物に偏ってはない。 D. 若い人達は油っこいものを好むが、一般的にはさっぱりしたものへの好みが強い。 40. この文章の趣旨に合っているものはどれか。 A. 日本人はあっさりとしたものへの好みがもっとも強く、したがって将来的にも和風料理が優位を保っていくだろう。 B. 食文化の多様性は、男女間や地方に好みの違いを生み出すきっかけとなっている。 C. 食は文化と言われているものだから、日本人も食事はもちろんのこと、食べる雰囲気にも気を配っていきたいものだ。 D. 日本人の食生活はかなり豊かになったのだから、今度は欧米風の食事の習慣を身につけていきたいものだ。 【答案】36. B 37. C 38. B 39. D 40. C 【解析】 【分析】文章写了NHK新闻曾经调查了日本人喜欢吃的料理，发现并不是吃不起的豪华料理，而是日常吃的菜。最喜欢的是生鱼片，其次是烧肉，煮菜，寿司，烧鱼，天妇罗，咖喱饭。喜好因男女而异，地域上也有差别。总体而言，日本对食物的喜爱多样化，更倾向于简单的东西，喜欢清淡的日式料理。日本饮食习惯变得丰富，不仅仅是填饱肚子，更多关注健康，享受吃饭氛围的人增多。但也有上班慌张地吃一碗荞麦面或乌冬面食物填饱肚子，花时间吃饭的习惯是否被日本人接受呢？叫喊着时间充裕，人们似乎不仅关心食物本身，也关心吃饭氛围。 【36题详解】 前文提到「NHKが日本人が好きな料理について調査したことがある。」NHK新闻关于日本人喜欢的料理进行了调查，得出最喜欢的是生鱼片，其次是烧肉，煮菜，寿司，烧鱼，天妇罗，咖喱饭，所以「それ」指代上文调查，故选B。 【37题详解】 文章提到「ただ空腹を満たすための食事ではなく、健康に配慮し、ゆっくりと食べて雰囲気を楽しむ人も増えてきた。」日本饮食习惯变得丰富，不仅仅是填饱肚子，更多关注健康，享受吃饭氛围的人增多，故选C。 【38题详解】 「あたふたと」“慌张地”，「のんびり」“悠闲地”，「慌てて」“慌张地”，「急に」“突然地”，「さっそく」“立刻”，故选B。 【39题详解】 文章提到「若い人でも必ずしも油っこい物を好むわけではないという。」听说即使年轻人也不一定喜欢油腻食物，故选D。 【40题详解】 文章提到「ゆとりが叫ばれる昨今、食事の中身はもちろん、食べる雰囲気にもっと気を遺ってもよさそうに思われるのだが。」叫喊着时间充裕，人们似乎不仅关心食物本身，也关心吃饭氛围，故选C。 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 部屋の片付けをしている時、調子に乗って家にあるものをポイポイ捨て　1　後悔する、という経験を多くの人がしたことがあるであろう。物　2　、意見や提案、考えにも通じることだと思います。後で後悔しない　3　、安易に何かをゴミとみなす、つまり必要のないものとして排除する　4　ではありません。 その方法としては、少し時間を置いてみることです。その時はゴミだと思っていたものが、後になってからとても　5　なものになることはよくあることです。私は勉強が必要のないものだと思っている時がありました。中学受験を終えて、やっと遊べる　6　なった私は一日中SNSを見たり、ゲームをしたりすると、全く勉強をせずにずっと遊んでいました。その　7　中学2年生になり、中学受験の時の知識でなんとか乗り切っていた勉強がさっぱりわからなくなってしまいました。高校生になった今、勉強はとても大切なものであり、勉強をせずに何をするのだろうかという考えに変わっています。後少し、気づくのが遅ければ取り返しのつかないことになっていた　8　。このように、時間が経つこと　9　、当時は正しいと思っていた考え方が変わることがあります。すぐに決めるのではなく、時間を置い　10　考え直すことは大切です。 41. （　　　　） A. しまって B. てしまって C. おいて D. ておいて 42. （　　　　） A. に限らず B. として C. にかわって D. というのは 43. （　　　　） A. ように B. そうに C. ために D. らしく 44. （　　　　） A. わけ B. つもり C. べき D. ところ 45. （　　　　） A. 無駄 B. 立派 C. 地味 D. 貴重 46. （　　　　） A. みたいに B. そうに C. ように D. よう 47. （　　　　） A. ながら B. まま C. でも D. おかげで 48. （　　　　） A. までもないです B. にすぎません C. かもしれません D. はずがありません 49. （　　　　） A. にとって B. について C. にかけて D. につれて 50. （　　　　） A. てから B. から C. ては D. でいい 【答案】41. B 42. A 43. A 44. C 45. D 46. C 47. B 48. C 49. D 50. A 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇议论文。在整理房间的时候，很多人可能有过这样的经验——一时兴起，把家里的东西丢了，结果事后感到后悔。这种现象不仅仅是物品的处理，意见、提案、想法也是如此。如果不想之后后悔，就应该避免轻易地把某些东西当作垃圾，也就是说，不应随便把它们排除掉，认为它们不再需要。作为一种方法，可以稍微给自己一些时间去思考。你当时认为是垃圾的东西，可能过一段时间后，变得非常珍贵。曾经我认为学习是多余的。结束了中学入学考试后，终于可以玩耍了，我整天沉迷于社交网络、玩游戏，完全不学习，整天都在玩乐。就那样到了初二，凭借着中学入学考试时学到的知识，我还是勉强过关，但后来发现，很多东西完全不懂了。现在，作为高中生，我开始认识到学习是非常重要的，不学习，又能做什么呢？如果我再晚一点意识到，可能就会是无法挽回的局面。正如这样，随着时间的流逝常常会让我们改变之前的想法。我们应该在作出决定前，稍微停下来，重新思考，这样才不会轻易后悔。 【41题详解】 本题考查补助动词。「てしまう」：表示完成了某事或遗憾后悔等负面情绪。「ておく」：表提前做某事或放置不管。根据句意：把家里的东西丢了，故选B。 【42题详解】 本题考查日语的句型。「に限らず」：不仅，不止，不限于。「として」：作为……「にかわって」：取代。「というのは」：表解释说明。根据句意：不仅仅是物品，故选A。 【43题详解】 本题考查助动词。「ように」：为了……；像……一样。「そうに」：看上去……。「ために」：表目的，为了……（前不接否定和可能）；表因果，因为……。「らしい」：好像。根据句意：为了不后悔，故选A。 【44题详解】 本题考查形式名词。「わけ」：表原因、道理。「つもり」：打算做……。「べき」：应该做……。「ところ」：表地点场所。根据句意：不应随便把它们排除掉，故选C。 【45题详解】 本题考查单词的词意。A.徒劳、浪费。B.伟大、出色。C.朴素、简朴。D.宝贵、珍贵。根据句意：变得非常珍贵，故选D。 【46题详解】 本题考查助动词。选项中只有「ように」与后续构成句型「ようになった」：表变化的结果，成为了。也符合句意：结束了中学入学考试后，终于可以玩耍了，故选C。 【47题详解】 本题考查日语的句型。「ながら」：表转折，前可接一类形容词的原形；表同时做某事，“一边……，一边……” 。「まま」：保持某种状态。「でも」：表转折。「おかげで」：好事的原因。根据句意：就那样到了初二，故选B。 【48题详解】 本题考查日语的句型。「までもない」：没必要……。「にすぎない」：只不过……。「かもしれない」：可能，或许。「はずがない」：不应该……（表推测）。根据句意：如果我再晚一点意识到，可能就会是无法挽回的局面，故选C。 【49题详解】 本题考查日语的句型。「にとって」：对……来说。「について」：关于。「～から～にかけて」表示模糊不确切的事件或空间的起点和终点，“从…到…”。「につれて」：随着…。根据句意：随着时间的流逝常常会让我们改变之前的想法，故选D。 【50题详解】 本题考查日语的句型。「Ｖてから」：表示动作的先后顺序。「から」：表因果。「ては」：一……就……。「でいい」：……就好。根据句意：稍微停下来，重新思考，故选A 。 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 AIは多くの　1　（分野）で使われている。いつ、どこで道路が混雑する　2　の予想や、古い橋や道路が危険かどうかのチェックなど、つまり点検に　3　（使う）こともあるのだ。点検は普通、人間が目で見て　4　(たし)かめてから、問題のあるところを触ったり、叩いたりして　5　（詳しい）調べるが、その仕事を AIに　6　(する)のだ。人間が見本を示しながら AI を教育する　7　、間違いのない仕事をするようになるという。 カメラを使うのも効果的だ。自動車につけたビデオカメラ　8　道路の様子を撮ると、AIがそれを見て問題のあるところを見つけてくれる。人が歩いて道路を確認するよりずっと　9　（正確）速い。AIの能力はどんどん高くなっていて、人間を超える日も近いそうだ。 忘れたり失敗したり　10　(する)AIが人間以上にならない時、何をし始めるかは予想できないらしい。注意しながら研究する必要があるということだ。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. ぶんや 52. か 53. 使われる 54. 確 55. 詳しく 56 させる 57. と 58. で 59. 正確で 60. しない 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇说明文。AI在许多领域被使用。例如，AI可以预测何时何地道路会拥堵，或者检查旧桥梁和道路是否存在危险。换言之，这些工作通常用于检查。通常，检查是通过人类的眼睛.确认，然后触摸或敲打有问题的地方来详细检查。然而，这项工作也可以交给AI来执行。如果人类边做示范边教育AI时，AI将变得更加准确，不会出错。使用相机也是有效的。装在汽车上的摄像头拍摄道路的情况时，AI能够查看这些视频并发现问题所在。比起人类亲自步行检查，AI的处理速度和准确性都要快得多。据说，AI的能力正在不断提高，超越人类的那一天很快就会到来。不会忘记或失败的AI，它将能够比人类做得更好。然而，AI何时会开始做出超出预期的举动，仍然是无法预测的。我们必须小心研究它的发展。 【51题详解】 本题考查单词的读音。「分野（ぶんや）」：领域。 【52题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：何时何地道路会拥堵。此句为疑问。助词「か」：提示疑问；不确定。 【53题详解】 本题考查单词活用变形。根据句意：这些工作通常用于检查。可知需变为被动态。「使う」一类动词，被动态为「使われる」。 【54题详解】 本题考查单词的读音。「確（たし）かめる」：确认。 【55题详解】 本题考查单词的活用变形。「詳しい」：详细的。一类形容词。后续接动词时需变为「詳しく」。 【56题详解】 本题考查单词的活用变形。根据句意：交给AI来执行。可知需变为使役态。「する」三类动词，使役态为「させる」。 【57题详解】 本题考查接续助词。根据句意：如果人类边做示范边教育AI时，AI将变得更加准确。「と」：“如果…就…”。它常用于描述确实会发生的事情或普遍真理。 【58题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：装在汽车上的摄像头拍摄道路的情况时。摄像头为工具。助词「で」：提示工具、方式、手段。 【59题详解】 本题考查单词的活用变形。「正確」：正确的。二类形容词的词干。后续接形容词时为中顿用法需变为「正確で」。 【60题详解】 本题考查单词的活用变形。根据句意：不会忘记或失败。可知需变为否定「する」三类动词，否定为「しない」。 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 高考临近，学校决定召开一次心理健康讲座，内容涉及如何应对学习和生活压力，以帮助大家调节情绪。你作为学生会负责人，请以「心理健康に関する講座のお知らせ」写一则通知，告知高三生参加此次讲座。讲座地点为多媒体教室(マルチメディア教室)，时间为本周五下午2点开始。 注意： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 【答案】心理健康に関する講座のお知らせ 3年生の皆さん 本校では、今週金曜日の午後2時から、心理健康に関する講座を行う予定です。学習や生活のストレスに対処する方法について話し合います。講座はマルチメディア教室で行われますので、時間通りにご参加ください。 2024年5月15日 生徒会 【解析】 【详解】本文是一篇应用文，主要是写一则关于召开心理健康讲座通知。首先通知要注意格式，称呼要顶格书写，对象为“三年级所有学生”，然后阐述讲座的时间和主题。之后再进一步简单介绍讲座的内容，是教授大家如何处理学习和生活的压力。最后补充讲座的地点，并请大家准时参加。最后落款通知的时间和负责人。 第二节(满分30分) 62. 压力是现代社会人们最普遍的心理和情绪上的体验。所谓“人生不如意十之八九”，谁的人生都不可能总是一帆风顺，坎坷挫折时有发生，面对种种不如意，人们常常会焦虑不安，内心体验到巨大的压力。但过度的压力总会破坏身心平衡，造成情绪困扰，损害身心健康，所以我们应该学会缓解压力。请以「ストレスの解消」为题写一篇文章。 内容包括： 1.简述产生压力的原因。 2.介绍缓解压力的办法。 注意： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】ストレスの解消 現代社会において、多くの人はその速いリズムに適応できず、ストレスを感じています。ここではストレスを解消するために、いくつかのアドバイスを述べたいです。 まず、自分に期待しすぎないことです。自分への期待が大きすぎると、なんで頑張ったのにできないのかという挫折感が生じます。次に、何があっても動じない心が必要です。すでに起きたことはどうにもならないから、平然な心で受け入れた方が自分のためになります。最後に、欲張らないことです。自分が一番手に入れたいものは何かをはっきりさせ、一生懸命努力すればいいです。 ストレスをそのままにしたら、人々の健康などに大きなダメージをもたらしかねません。よりよく生活するため、一刻も早くストレスを解消すべきです。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇议论文，具体内容是关于消解压力的讨论。 写作时必须围绕以下两个要点展开：1.简述产生压力的原因。2.介绍缓解压力的办法。根据这两个要点，文章可以分成三个段落展开。第一段简单阐述一下压力产生的原因，比如工作压力大、竞争激烈等等。接下下第二段介绍两到三个解压发方法，可以采取「まず、～。次に、～。最後に、～」的分点叙述方式。最后一段进行总结，强调解压对健康生活的重要性。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$null嗨。hi. 昨日好讲农剪腰背，夜店里有觉得。能研究，能能减大腰皮。 事实上。马达渐渐准备stay night的。 看到了，你摆苔藓。难道说。 null 武汉市二月调考卷 日语 注意事项： 1.答卷前，考生请务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分、满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 雨の日は、李さんは何で会社に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自転車 B. バス C. 夕クシ一 2. 今度の日曜日、鈴木さんは何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 発表の準備をします。 B. アルバイトをします。 C. 塾に通います。 3. 今度のスピーチ大会は誰に決めましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 山下さん B. 鈴木さん C. 山田さん 4. 男の人のアルバイトはどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. いつも忙しいです。 B. いつも暇ですが、卒業シーズンになると、忙しくなります。 C. いつもお客さんが少ないです。 5. 2人は何を買おうと思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. カーテン B. カレンダー C. 布団 第二节(共15小题；每小题1.5分、满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. どうして北京では春の天気が良くないのですか。 A. 風が強いから B. 気温が低いから C. 晴れる日が少ないから 7. 女の人は北京の一番いい季節がいつだと言っていますか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 8. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 北京の冬の最低気温はマイナス20度まで下がる。 B. 北京の夏は非常に暑くて、冬もかなり寒い。 C. 北京の冬は寒いですが、大雪が降らない。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人の靴はどんな色ですか。 A. 白 B. 青 C. 赤 10. 男の人は何色が好きですか。 A. 緑 B. 青 C. 赤 11. 男の人はなぜその色が好きですか。 A. 海が好きだから B. 空が好きだから C. 山が好きだから 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日曜日にイチゴ美容室に行くなら、次のどの日に行けばいいですか。 A. 1番目の日曜日 B. 3番目の日曜日 C. 4番目の日曜日 13. おとといは何日ですか。 A. 25日 B. 26日 C. 29日 14. 以下の日に、定休日となった日はどれですか。 A. 14日 B. 20日 C. 21日 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 二人はどんな関係ですか。 A. 客と店員 B. 同じ会社で働いている人 C. クラスメート 16. 男の人はなぜ「後から行く」と言いましたか。 A. 仕事が残っているから B. コーヒーが嫌いだから C. 一度家に帰りたいから 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 仕事を手伝う。 B. 店に行く。 C. コーヒーを飲む。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 筆者が中学生や高校生のころ何かを調べる宿題がある時、どうしましたか。 A. 学校で友達や先生と相談しました。 B. 図書館へ行って事典で調べました。 C. インターネットで調べました。 19. インターネットの問題は何ですか。 A. 誰でも何でも書けること B. いろいろな情報を手に入れることができること C. 大の人に同じ内容のことを一度に知らせられること 20. 男の人はインターネットの利用についてどう思っていますか。 A. 悪い影響を避けることが大事だ。 B. できるだけ使ったほうがいい。 C. 便利だが、いろいろ学ばなければならない。 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 去年1年間に日本全国の救急隊が救急車で出動した件数は600万件余りと6年連続で過去最多を更新しました。 (中略) 出動件数が増えたある消防本部にその理由を聞いたところ、「高齢のけが人や病人の増加」が全体の3分の2を占めていて、総務省消防庁は出動件数が過去最多になった背景には高齢化があるとみています。また、「救急車の不適正な利用の増加」が8%を占め、救急車を使う必要がないケースが依然として相次いでいるとして、総務省消防庁は緊急性が高い患者を優先して搬送できるような適正な利用を呼びかけています。 総務省消防庁によりますと、全国の救急隊が救急車で出動したケースの中には、搬送を求めている人が結果的に軽いけがで、救急車が必要なかったケースがあるということです。こうした救急車の利用を減らそうと、東京消防庁は、救急車が必要かどうか医師や看護師などが電話でアドバイスする相談ダイヤルを設けています。番号は「#7119」で、24時間受け付けているということです。 こうした相談窓口は大阪や横浜など5つの地域でも設けられていて、総務省消防庁は全国の消防に対し、導入を進めるよう促す ( ア ) 、救急車を呼ぶかどうか判断に迷った場合には、119番通報するのではなく、相談窓口を利用してほしいとしています。 21. 去年1年間に全国での救急車の利用について、正しいのはどれか。 A. 去年1年間の出動件数は600万件に満たなかった。 B. 出動件数は過去6年間の中で一番多かった。 C. 緊急性の高い患者を優先して搬送した。 D. 必要がないケースは救急車を使わなかった。 22. 文中に「救急車の不適正な利用の増加」とあるが、その理由はどれか。 A. 緊急性が高い患者を優先的に搬送できるようになったから B. 社会の高齢化が進んでいるから C. 軽いけがなのに、救急車を呼ぶケースが多いから D. 緊急搬送を求める高齢者が増えたから 23. 救急車を呼ぶかどうか判断に迷った場合には、どうすればいいか。 A. 医師や看護師に見てもらえばいい。 B. 24時間受け付けている消防庁に連絡すればいい。 C. 「#7119」相談窓口を利用すればいい。 D. 119番に通報すればいい。 24. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. とともに B. につれて C. にそって D. にともなって 25. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 高齢者による救急車の利用は減らしたほうがいい。 B. 軽いけがで、救急車を呼んではいけない。 C. 救急車を呼ぶ前に、必ず「#7119」相談窓口に相談する。 D. 「#7119」相談窓口は今後全国に広がっていくと推測できる。 (二) 猿が進化して、人類になったという説は、だれでも知っているでしょう。ところが、最近、新しい種類の人類が現れました。別に新しい生物が発見されたわけではありませんでした。「新人類」、つまり、今までの大人たちとは、生活様式や価値観の異なる若者たちが登場したのです。 一般的には、1960 年以降に生まれた若者たちが「新人類」と呼ばれています。( ア )、その世代の若者がすべて「新人類」というわけではありません。「新人類」は、いくつかの特徴をもっています。まず、彼らは独特の言葉を話します。伝統的な日本語の使い方を変化させたり、言葉を省略して使ったり、視覚、聴覚でものごとをとらえてそれを感覚的に表現したりするのです。「新人類」によって生み出されてきた数多くの流行語は、日本語学校で学ぶ日本語とは別のものです。 また、頼まれた仕事はしますが、( イ )以上のことはしないのが「新人類」だ、という人もいます。つまり、「新人類」は仕事よりも自分の生活や趣味を重視する傾向があるということです。感性に従いながら個性のある生活を求めるのも「新人類」の特徴だと言います。 どのような時代でも世代が違えば、価値観も異なるのは、当たり前のことでしょう。そして「若さ」が伝統や社会に反抗するものならば、現在の年配者もかつては「新人類」だったはずです。しかしこの「新人類」という名前は、年配者が将来を担う現在の若い世代に対して、ある種の危機感を抱きながらつけたものではないでしょうか。変化が激しく、物質に恵まれた現代社会で、このような問題をかかえているのは、果たして日本だけなのでしょうか。 26. 「新人類」とあるが、どんな人間を指すか。 A. 猿から進化した人とは違う人間 B. 1960年に生まれた将来を担う人間 C. 1960年以降に生まれた新しい生き方や価値観を持つ人間 D. 流行語を生み出す人間 27. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それから B. ただ C. ところで D. つまり 28. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. この B. それ C. あの D. どれ 29. 文章の内容によって、合っているのはどれか。 A. 1960年以降に生まれた人である限り新人類と呼ばれる B. 新人類は頼まれた仕事を果たせない C. 年代ごとにその年代の「新人類」がいると言える D. 理性に従って行動することは新人類の特徴の一つである 30. この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 A. 年代によって価値観が変わるのは当たり前で、あまり注目しすぎる必要はない B. 年長者は若者に「新人類」と名付け、若い頃への懐かしさを表す C 「若さ」というのは伝統や社会に反抗するものである D. 年長者は「新人類」と呼ばれる若者が未来が担えるかどうか不安に思う。 (三) 「シロクマのことを絶対に考えないでください」と言われると、意識せざるを得なくなるという心理学で有名な実験がある。欲張ってはいけないと考えた途端、頭の中に欲しいものや、やりたいことが浮かぶのが人間なのだ。 そもそも人間には、欲求がある。 安心したい、愛されたい、理解されたい、守られたい、自分に自信を持ちたい、みんなと平等でありたい……などの感情的欲求だ。 でも、すべての欲求を満たされて大人になった人はいないのが現実。幼い頃に自分の心からの思いが満たされなかったことで傷つくと、本当の欲求に蓋をして見ないようにしたり、他のことで埋め合わせてしまう。その結果自分らしい生き方から離れ、生きづらさを感じるようになるのだと思う。 心の欲求に応えていれば問題ないが、多くの人は頭で考えて行動している。 過食や買い物が止められないなどの行為は、本来の欲求の埋め合わせ。だから満たされることはないのだ。また、人のために頑張りすぎるタイプも、自分の感情を大切にせず、頭で行動しているパターンだ。 自分の心からの欲求や感情に気づき、その都度ケアできれば、生きづらさやストレスは軽減していく。 まずは自分がどんなことにストレスを感じるのか、それにどう反応しているかを知り、( ア ) 感情を否定せずに受け止めてみよう。そして少しずつ、ストレスの対処法を身につけていく。 日々のストレスに気づき、対処することを続けていると、自分の感情にも敏感になり、本当に求めていることは何かがわかってくる。心のトレーニングは筋トレなどと一緒。 毎日焦らず続けていけば、 ある時、今までと違う自分に気づく日が必ず来る。 31. 文中に「心理学で有名な実験」とあるが、その結果としてふさわしいのはどれか。 A. 欲を悪いものとして考えるようになる。 B. 欲そのものの存在を意識しなくなる。 C 欲張ってはいけないと思ったら、 かえってほしくなる。 D. やってはいけないことを無意識的にやりたくなる。 32. 文中に「心からの思いが満たされなかった」とあるが、その場合の説明として正しくないものはどれか。 A. 欲求が見えなくなってしまう。 B. 傷ついたり、 辛くなったりする。 C. 他のことをやって、本当の欲求を埋めようとする。 D. 本当の欲求を隠そうとする。 33. 文中に「頭で行動しているパターン」とあるが、その例としてふさわしいのはどれか。 A. 心の欲求に対して正直になり、その都度ケアをする。 B. 色々食べたり買い物したりして、本来の欲求を完全に忘れようとする。 C. 自分の感情を大切にしないで、他人のために頑張りすぎる。 D. 自分の心からの欲求や感情を他人に見せないようにする。 34. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ポジティブ B. ネガティブ C. プレッシャー D. ストレス 35. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 欲は悪いもので、持ってはいけない。 B. すべての欲求を満たされて大人になった人は、本当の欲求に蓋をしがちだ。 C. 自分の感情や欲求を正直に受け入れてこそ、生きづらさやストレスが軽減できる。 D. 満たされない欲求を捨てて、簡単にできるものを続ければ、楽になる。 (四) NHKが日本人が好きな料理について調査したことがある。好きな料理といっても、毎日口にすることのできない豪華な料理ではなく、日常的食べている料理についての具体的な好みについてである。 それによると、「刺身」が好きなものの筆頭であった。次いで、「焼き肉」「菜の煮物」「すし」「焼き魚｣｢てんぷら」「カレーライス」とつづく。 好みはまた、男女によっても違いがある。男性の好きなものは、「刺身」「焼き魚」「カレーライス」「すき焼き」などで、女性の好みは「すし」｢野菜の煮物」「サラダ」「酢の物」などであった。若い人達も西洋風の料理が好きだ。 さらに、地方によっても好みは異なってくる。「刺身」は全国的に一位を占めている。いかに日本人は温かい、白いご飯に刺身という組み合わせが好きかが分かる。大きい特色としては、北海道や東北地方では「刺身」が全国平均より低く、「カレーライス」がベストスリーに入っていることだ。関東や中部地方では、「野菜の煮物」の人気が高く、中国地方では、酢の物」、九州では、「すき焼き」となっている。 全体的にみると、食べ物の好みが多様化している。そして、あっさりとしたものが好きという傾向がある。「刺身」「野菜の煮物」「焼き魚」などの好みは和風料理志向である。味付けでも、甘口で、薄味で、さっぱりしたものへの好みが最も強く、若い人でも必ずしも油っこい物を好むわけではないという。 日本人の食生活はかなり豊かになってきている。ただ空腹を満たすための食事ではなく、健康に配慮し、ゆっくりと食べて雰囲気を楽しむ人も増えてきた。とはいえ、その一方でうどんやそば一杯だけをあたふたと胃袋に流し込むサラリーマンも多い。食は文化である。食事に時間をかけるという習慣が、多忙な日本人にも取り入れられるものかどうか。ゆとりが叫ばれる昨今、食事の中身はもちろん、食べる雰囲気にもっと気を遺ってもよさそうに思われるのだが。 36. 文中の「それ」は、何を指しているか。 A. 日常的に食べている料理についての具体的な好み B. NHKが日本人が好きな料理について行った調査 C. 男女の好みが違うこと D. 毎日口にするものは豪華な料理であるかどうかについての調査 37. 文中には「日本人の食生活はかなり豊かになってきている」とあるが、それはどういうことか。 A. 日本では、最近魚や肉や野菜などを材料とした様々な料理が増えできたこと B 日本人は和風料理だけでなく洋風のものも好むようになってきたこと C. 食事に対して､健康のことや食事の雰囲気なども考えるようになってきたこと D. 日本人はいろいろな味付けのものを好むようになってきたこと 38. 文中の「あたふたと」とはどれと意味が同じか。 A. のんびり B. 慌てて C. 急に D. さっそく 39. 日本人の好みの特色について、筆者の見方と合わないものはどれか。 A. 好みは男女の間で、また地方によっても同じというわけではない。 B. 若い人達の好みには西洋風の料理が含まれている。 C. 全体的に見ると、日本人の好みは一つの物に偏ってはない。 D. 若い人達は油っこいものを好むが、一般的にはさっぱりしたものへの好みが強い。 40. この文章の趣旨に合っているものはどれか。 A. 日本人はあっさりとしたものへの好みがもっとも強く、したがって将来的にも和風料理が優位を保っていくだろう。 B. 食文化の多様性は、男女間や地方に好みの違いを生み出すきっかけとなっている。 C 食は文化と言われているものだから、日本人も食事はもちろんのこと、食べる雰囲気にも気を配っていきたいものだ。 D. 日本人の食生活はかなり豊かになったのだから、今度は欧米風の食事の習慣を身につけていきたいものだ。 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 部屋の片付けをしている時、調子に乗って家にあるものをポイポイ捨て　1　後悔する、という経験を多くの人がしたことがあるであろう。物　2　、意見や提案、考えにも通じることだと思います。後で後悔しない　3　、安易に何かをゴミとみなす、つまり必要のないものとして排除する　4　ではありません。 その方法としては、少し時間を置いてみることです。その時はゴミだと思っていたものが、後になってからとても　5　なものになることはよくあることです。私は勉強が必要のないものだと思っている時がありました。中学受験を終えて、やっと遊べる　6　なった私は一日中SNSを見たり、ゲームをしたりすると、全く勉強をせずにずっと遊んでいました。その　7　中学2年生になり、中学受験の時の知識でなんとか乗り切っていた勉強がさっぱりわからなくなってしまいました。高校生になった今、勉強はとても大切なものであり、勉強をせずに何をするのだろうかという考えに変わっています。後少し、気づくのが遅ければ取り返しのつかないことになっていた　8　。このように、時間が経つこと　9　、当時は正しいと思っていた考え方が変わることがあります。すぐに決めるのではなく、時間を置い　10　考え直すことは大切です。 41. （　　　　） A しまって B. てしまって C. おいて D. ておいて 42. （　　　　） A. に限らず B. として C. にかわって D. というのは 43. （　　　　） A. ように B. そうに C. ために D. らしく 44. （　　　　） A. わけ B. つもり C. べき D. ところ 45. （　　　　） A. 無駄 B. 立派 C. 地味 D. 貴重 46. （　　　　） A. みたいに B. そうに C. ように D. よう 47. （　　　　） A. ながら B. まま C. でも D. おかげで 48. （　　　　） A. までもないです B. にすぎません C. かもしれません D. はずがありません 49. （　　　　） A. にとって B. について C. にかけて D. につれて 50. （　　　　） A. てから B. から C. ては D. でいい 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 AIは多くの　1　（分野）で使われている。いつ、どこで道路が混雑する　2　の予想や、古い橋や道路が危険かどうかのチェックなど、つまり点検に　3　（使う）こともあるのだ。点検は普通、人間が目で見て　4　(たし)かめてから、問題のあるところを触ったり、叩いたりして　5　（詳しい）調べるが、その仕事を AIに　6　(する)のだ。人間が見本を示しながら AI を教育する　7　、間違いのない仕事をするようになるという。 カメラを使うのも効果的だ。自動車につけたビデオカメラ　8　道路の様子を撮ると、AIがそれを見て問題のあるところを見つけてくれる。人が歩いて道路を確認するよりずっと　9　（正確）速い。AIの能力はどんどん高くなっていて、人間を超える日も近いそうだ。 忘れたり失敗したり　10　(する)AIが人間以上にならない時、何をし始めるかは予想できないらしい。注意しながら研究する必要があるということだ。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 高考临近，学校决定召开一次心理健康讲座，内容涉及如何应对学习和生活压力，以帮助大家调节情绪。你作为学生会负责人，请以「心理健康に関する講座のお知らせ」写一则通知，告知高三生参加此次讲座。讲座地点为多媒体教室(マルチメディア教室)，时间为本周五下午2点开始。 注意： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 62. 压力是现代社会人们最普遍的心理和情绪上的体验。所谓“人生不如意十之八九”，谁的人生都不可能总是一帆风顺，坎坷挫折时有发生，面对种种不如意，人们常常会焦虑不安，内心体验到巨大的压力。但过度的压力总会破坏身心平衡，造成情绪困扰，损害身心健康，所以我们应该学会缓解压力。请以「ストレスの解消」为题写一篇文章。 内容包括： 1.简述产生压力的原因。 2.介绍缓解压力的办法。 注意： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$怜。 hi. hi.