期中素养知识梳理卷【后附答案及解析】-【新课标·新素养】2024-2025学年七年级道德与法治下册精品讲义+分层练（统编版2024）

期中素养知识梳理卷(第一至第二单元) 提示：分“核心知识”“易错点拨”、“关键词分类”三大类 核心知识 第一课 青春正当时 1.青春期变化： 青春期变化 生理变化 身体外形的变化 ____________________________ 性的发育和成熟 矛盾心理 ____________________________ 闭锁与开放 勇敢与祛儒 2.面对青春期心理矛盾和困惑，我们可以_____________________,在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和______________,化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 3.青春之美：在塑造身体、仪表等_______的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升_______.。 4.男生女生各具特点，各有优势。男生女生的______________是与生俱来的。 5.与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的______________和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到______________、举止得体。 6.真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的______________、而且需要______________和担当。 7.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该______________.。 8.获取性知识的正规途径：我们可以从______________、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向______________、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 9.在与异性交往中，如何做到自我保护：我们应当自重自爱，言谈举止_______；应当增强_______意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；应当树立正确的_______和牢固的法律意识，遵守______________日常行为规范。 第二课 做情绪情感的主人 1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的______________,还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 2.青少年的情绪特点有情绪_______、情绪反应强烈、情绪_______。 3.情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。积极情绪可以_______；消极情绪会产生。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。 4. 5. 6.人的情绪会_______,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是_______的做法。我们要学会选择合适的场合、______________表达情绪，注意关照他人的感受。 7. 8.情感反映着我们对人对事的______________,影响我们的______________,促使我们作出行动。 9.我们可以通过_____________________、积极参与_____________________等方式获得积极情感体验。 10.体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会______________,可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 11.我们要在实践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为______________。 第三课 人贵自尊 1.自尊是对_______的肯定，包括自我尊重和______________。 2.步入青春，我们越来越注重自己的_____________________,考虑自己行为的影响，希望赢得_______的认可，这些都是自尊的表现。 3.自尊的作用：自尊的人能_______；自尊的人______________、明是非；自尊的人______________。 4.如何做自尊的人：学会维护自己的______________；学会不断提升自己；学会______________。 5.如何维护自己的人格尊严：我们要恪守_______,坚持人格独立，不做有损人格的事；面对他人的议论或批评，我们要有______________的心态，做到“有则改之，无则加勉”；面对他人的侮辱和诋毁，我们应当______________,必要时运用法律武器保护自己。 6.真正的自尊，来自一个人的_______、拼搏和______________。 7.尊重他人，就要尊重他人的______________,不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人_____________________,尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的______________。 第四课 自信给人力量 1.自信就是相信自己，是一个人对_______的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人_______的体现。 2.自信的作用：自信让人_______,自信让人远离_______。 3.自负、自卑与自信的表现： 自负 ____________________________,自以为是，好高骛远 自卑 ______________,认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试 自信 能够_____________,坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题 4.自信源于我们在成长过程中积累的_______,源于在和他人交往中获得的_______,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的_____________________和自豪感。 5.做自信的人，要找准定位，______________；要专注当下，______________；要勇于探索，______________；要坚定______________,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 第五课 人生当自强 1.自强是一种______________的精神状态，是一种不断______________、超越自我的人生追求。 2.自强的作用：自强，使人______________；自强，使人______________；自强不仅关系个人的成长，而且关系_____________________。 3.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的_____________________。 4.做自强不息的中国人要树立远大理想；要______________,练就真本领；要在______________中磨砺成长，砥砺前行。。 5.无论是学习还是生活，我们首先要学会_____________________,学会做事、身体力行。 易错点拨 1.青春期的身心变化只会让我们感到困惑和烦恼。 判断：______________。理由：________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 2.在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 判断：_____________________。 理由：_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 3.男生女生性别特征的差异只表现在生理上。 判断：______________。理由：________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 4.与异性交往，违反法律的事情坚决不做，但触碰道德底线的事情可以做。 判断：_______。理由：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 5.消极情绪只会给人带来不良体验，产生负面影响。 判断：_______。理由：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 6.喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人。 判断：_______。理由：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 7.自尊的人知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。 判断：_______。理由：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 8.青春的自信仅仅体现在个人成长的努力之中。 判断：_______。理由：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 9.人生当自强。自强仅仅关系到个人的成长。 判断：_______。理由：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 关键词分类 一、重要类 1.步入青春期，身体和_______会发生一些重要的变化。 2.青春期是人_______的重要时期。 3.情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的______________。 4.管理好情绪，做自己情绪的_______,对我们一生的发展具有重要意义。 5.情感在我们的生活中发挥着______________的作用。 6.青春是一段______________的人生旅程。 二、表现类 1.青春期的______________主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 2.青春期心理变化的表现：认知能力得到提高，______________不断增强，情感世界愈加丰富，等。 3.青春期心理矛盾的表现：独立与______________、闭锁与开放、勇敢与怯懦。 4.进入青春期，男生女生在______________、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 5.情绪常常伴随着______________,并通过语言、表情和行为等表现出来。 6.青少年的情绪特点表现为细腻、反应强烈、_______等。 7.步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是_______的表现。 8._______是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 9.自负表现为_______地估计自己，自以为是，好高骛远。 10._______表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 11.自信表现为能够_______地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 三、作用(影响)类 1.与异性交往对我们的成长有_______作用。 2.情绪非常神奇，会影响人的_______和行动。 3.情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、_____________________等都会影响人的情绪。 4.人的情绪会相互_______,一个人的情绪很容易影响周围的人。 5.情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的______________,促使我们作出行动。 6.我们应该用热情和______________来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 7.消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的_______感受，甚至会影响我们的生活质量。 【参考答案及解析】 期中素养知识梳理卷 核心知识 第一课 青春正当时 1.体内机能的增强 独立与依赖 2.参加集体活动 心理医生 3.外在美 内在美 4.生理性别特征 5.方式、场合、时间 言谈得当 6.欣赏和尊重 责任、能力 7.慎重对待，理智处理 8.课堂父母 9.不越界 自我保护 道德观念 中学生 第二课 做情绪情感的主人 1.喜、怒、哀、惧 2.细腻 波动大 3.提高人的积极性和活动能力 负面影响 4.外部环境 对事物的观念和看法(二者位置可以互换) 5.认知调节 放松训练(二者位置可以互换) 6.相互感染 不合适 用合理的方式 7.反映人类基本需要的情感 正义感 8.态度、观念 判断和选择 9.与人交往 有意义的社会活动 10.转化消极情感 11.高尚情操 第三课 人贵自尊 1.自我价值 赢得他人的尊重 2.仪容仪表和言谈举止 他人 3.认可自己 知廉耻 不爱慕虚荣 4.人格尊严 尊重他人 5.为人之德 平和、豁达 予以回击 6.努力 进取 7.隐私和人格 不同的个性和处世风格 劳动和付出 第四课 自信给人力量 1.自身能力 精神风貌 2.乐观坚定 自负与自卑 3.过高地估计自己 轻视自己 实事求是地看待自己 4.实力 肯定 安全感、成就感 5.扬长避短 积极行动 增强底气 民族自信心 第五课 人生当自强 1.奋发进取 完善自我 2.自主自立 奋发向上 民族的命运和国家的未来 3.优良传统 4.求得真学问 苦干实干 5.依靠自己、对自己负责 易错点拨 1.判断：错误。理由：青春期的身心变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到困惑和烦恼。 2.判断：正确。理由：依据课本知识可知，该句说法正确。 3.判断：错误。理由：男生女生性别特征的差异既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 4.判断：错误。理由：与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 5.判断：错误。理由：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 6.判断：错误。理由：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 7.判断：正确。理由：依据课本知识可知，该句说法正确。 8.判断：错误。理由：青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 9.判断：错误。理由：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 关键词分类 一、重要类 1.心理 2.身体发育 3.主观体验 4.主人 5.重要 6.重要 二、表现类 1.生理变化 2.自我意识 3.依赖 4.性格特征 5.生理感受 6.波动大 7.自尊 8.自信 9.过高 10.自卑 11.实事求是 三、作用(影响)类 1.积极 2.观念 3.对事物的观念和看法 4.感染 5.判断和选择 6.行动 7.负面 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$