专题01 基础知识综合（重庆专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编

基础知识综合 读书使人明智，使人聪慧，使人深刻。当春回大地时，脱口而出“鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”；当皎洁的月光倾斜而下，会有“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”的生动描绘，更会有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生感慨①当夕阳西下，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”会走进你的心里，若你羁旅漂泊，此时“断肠人在天涯”吟唱在空中……读书吧，不要让朗朗书声在这个安定富饶的时代戛然而止②高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯 ③书籍会增加你思想的宽度和广度。当你看见花儿飘落、融入泥土时，就不再缄默，每一处人生的风景，都不会袖手旁观。读书使人深刻④ 1．(23-24八下·重庆开州区云枫教育集团·期中)文段中加点词运用不正确的一项是（   ） A．皎洁 B．戛然而止 C．缄默 D．袖手旁观 2．(23-24八下·重庆开州区云枫教育集团·期中)给选文方框内加上的标点符号错误的一项是（   ） A．①； B．②。 C．③”。 D．④！ 3．(23-24八下·重庆开州区云枫教育集团·期中)在横线处依次填入句子，最恰当的一项是（   ） 人的耳朵管听，眼睛管看。喧闹会扰乱视听，幽静中的见闻才清楚明白。于是，人们似乎更喜欢幽静而逃避喧闹。但其实，_____，_____，_____，_____。 ①二者相互依存，无须逃避，接受就好 ②喧闹与幽静都是一种真实的存在状态 ③坦然面对外部世界，接受现实，自在安然，方是智者 ④一味追求幽静，逃避喧闹，我们的心境就会为外物所役 A．②④①③ B．②①④③ C．④②①③ D．④①②③ 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①中华大地幅员辽阔，呈现着千姿百态的自然风光。初春时节，江南草长莺（    ）飞，而最北的漠河地区却依然风雪载途；秋天，北方的树叶簌簌（    ）飘落，大雁向南迁徙（     ），而岭南罗浮山下却四时如春，鲜花盛开。 ②中华大地幅员辽阔，孕育了丰富多彩的民俗文化。有迅哥儿记忆中最美的社戏，那屹立在临河空地上的戏台在月夜中如同仙境，那帮cuān（    ）掇着一起去看戏的少年们热情淳朴；有壮阔豪放的安塞腰鼓，它带着挣脱束缚、冲破羁bàn（    ）、撞开闭塞的那股劲头，让人叹为观止；有高亢奔放的信天游歌唱着延安精神，也有暗夜中的点点灯笼燃起liáo（   ）原的烈火。 4．(23-24八下·重庆綦江区联盟校·期中)给文中加点字注音。 （1）草长莺( )飞    （2）簌簌( )    （3）迁徙( ) 5．(23-24八下·重庆綦江区联盟校·期中)根据拼音写汉字。 （1）cuān( )掇    （2）羁bàn( )    （3）liáo( )原 青春是一段狂舞，在旋转A跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力B在火烈的音乐节奏中燃烧，飞溅起青春的火花。有时过度亢奋，有时伤神晦暗，但心中无时无刻想朝着更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾ǎi（   ）和 喧嚷的蓝天。 你看，在那片黄土地上，一群吃糜子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得羁bàn（      ）C容不得闭塞。粗犷豪放的青春舞姿，使空气中弥漫着热烈与激情，使人沉浸在浓烈的艺术享受中。当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动,世界也跟着销声匿迹 D 6．(23-24八下·重庆开州区开州初中教育集团·期中)给上面文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 晦暗( )  蓦然( )     雾ǎi( )   羁bàn( ) 7．(23-24八下·重庆开州区开州初中教育集团·期中)文段中画横线的词语运用正确的是（    ） A．无时无刻 B．目空一切 C．戛然而止 D．销声匿迹 8．(23-24八下·重庆开州区开州初中教育集团·期中)文段中ABCD处添加标点符号，使用正确的是（   ） A．、   ；   ，    …… B．，  ，   ，  …… C．、   ；   ；    。 D．，  ，  ； 。 学校开展“美妙阅读时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。 四月芳菲醉，人间仲春时，在这美丽的季节里，我们与迅哥一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看戏。心中的草长莺飞指引我们又跟随着刘成章的脚步，来到黄土地上，一群吃méi子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。通过变幻的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，令人叹为观止。当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动，世界销声匿迹。最后，跟着孟浩然，欣赏烟波浩渺的洞庭湖，被水天合一的宏伟气象所震撼； ； 。 ……朋友，在这诗意盎然的季节里，和文学大师对话，和江河湖海晤谈，和圣贤诗人一起寻觅天地之美吧！ 9．(23-24八下·重庆开州区文峰教育集团·期中)给文段中加点字注音并根据拼音写出相应的汉字 （1）归省   （2）皎洁   （3）méi子   （4）jī绊 10．(23-24八下·重庆开州区文峰教育集团·期中)文段中画波浪线的词语运用正确的是（    ） A．草长莺飞 B．目空一切 C．戛然而止 D．销声匿迹 11．(23-24八下·重庆开州区文峰教育集团·期中)文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改建议。 12．(23-24八下·重庆开州区文峰教育集团·期中)请用所学课文之景，模仿画横线句子补写两句，符合选段语境并让表达更有吸引力。 阅读下面文段，根据要求完成下面小题。 A．翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏pì（   ）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；B．跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震hàn（   ）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。C．在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于销声匿迹的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁xǐ（   ）的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；D．与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”…… 13．(23-24八下·重庆沙坪坝区·期中)文段中加点字注音不正确的一项是（   ） A．归省（shěng） B．戛（jiá）然而止 C．雾霭（ǎi） D．缄（jiān）默 14．(23-24八下·重庆沙坪坝区·期中)根据文段中的拼音写汉字。 偏pì( ) 震hàn( )    迁xǐ( ) 15．(23-24八下·重庆沙坪坝区·期中)文段中画横线词语使用不正确的一项是（   ） A．叹为观止 B．人情世故 C．销声匿迹 D．风雪载途 16．(23-24八下·重庆沙坪坝区·期中)上文画波浪线句子有语病的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然顺应自然的重要参照，是我们民族文化长期积淀凝聚而成。让我们一起感受节令的美好吧 二十四节气是中华民族特有的“时钟”立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒 。自“立春”始，至“大寒”终，周而复始，物候流转，不曾停歇。 节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó 的力量。细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈。邂逅节气之美，感受传统文化，我们要做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。 17．(23-24八下·重庆凤鸣山中学教育集团校·期中)结合语境，在下面画波浪线处填入正确的字音或字形。 萌发( )piān( )然 孕育( )磅bó( ) 18．(23-24八下·重庆凤鸣山中学教育集团校·期中)文段中加点词语运用有误的一项是（   ） A．销声匿迹 B．衰草连天 C．周而复始 D．大彻大悟 19．(23-24八下·重庆凤鸣山中学教育集团校·期中)下列标点依次填入处最恰当的一项是（   ） A．、！：…… B．，。：—— C．、。，…… D．，！，—— 20．(23-24八下·重庆凤鸣山中学教育集团校·期中)根据文中画线句，续写出空白横线上的句子。 它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒， 。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代创造并传承的民间文化。在《铜梁县志·风俗篇》中记载：“上元张灯火，辉煌达旦，喧阗（tián）盛大街市。”铜梁龙舞至今已有1400多年左右的历史，是国家首批非物质文化遗产。 近几年，越来越多的年轻人yǒng① 跃加入舞龙队。铁水炽热、火花飞溅、鞭炮炸鸣，蔚为大观。然而舞龙人并不容易，他们需要在高温火焰和观众欢呼声中保持冷静专注才能驾驭1500℃的“火龙”。舞火龙活动之所以吸引一代又一代人的原因正是因为这种极致的挑战和成就感。 冰火共舞，“尔滨”献艺。铜梁龙离开了多彩xuàn② 丽的重庆，驱车北上。要呈现完美效果，舞龙和打铁花A（   ），缺一不可。两条火龙在舞龙人手中腾空飞跃，似游走在B（   ），这壮观之景引得C（    ）的人群发出阵阵欢呼。当表演接近尾声时，人们没有怅惘③ ，有的只是内心的挚爱与D（   ）。 铜梁龙舞作为龙文化的一种表现形式，既承载着人们祈求平安和丰收，还传递着团结协作、奋发开拓、自强不息的精神内涵。铜梁人“无处不起舞，无时不恋龙”，这是铜梁人的人生抉④ 择，铜梁人正是这样将龙舞融入生命，用时间书写传奇。 21．(23-24八下·重庆第八中学校·期中)填写文段中空缺的字形并给加点字注音。 22．(23-24八下·重庆第八中学校·期中)填入文段小括号的词语不恰当的一项是（   ） A．相辅相成 B．风口浪尖 C．熙熙攘攘 D．震撼 23．(23-24八下·重庆第八中学校·期中)文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ） A．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代创造并传承的民间文化。 B．铜梁龙舞至今已有1400多年左右的历史，是国家首批非物质文化遗产。 C．舞火龙活动之所以吸引一代又一代人的原因正是因为这种极致的挑战和成就感。 D．铜梁龙舞作为龙文化的一种表现形式，既承载着人们祈求平安和丰收，还传递着团结协作、奋发开拓、自强不息的精神内涵。 24．(23-24八下·重庆第八中学校·期中)多感官描写立体丰富，请你参照示例，从下面的备选词语中任选一个进行描写，句式不限。 备选词语：深秋  山林  落花 示例：舞龙——铁水炽热、火花飞溅、鞭炮炸鸣，蔚为大观。 读下面的文字，完成下列各题。 翻开语文课本，开启了一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声jiá（   ）然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；跟随吴伯萧暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与xiāo（   ）声匿迹的昆虫迎接风餐露宿的冬天；与定期迁xǐ（   ）的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默：与小小的沙砾翻越山麓、跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码…… 25．(23-24八下·重庆潼南区六校·期中)文段中加点字注音有误的一项是（   ）。 A．偏僻（pì） B．撺掇（chuān） C．雾霭（ǎi） D．缄默（jiān） 26．(23-24八下·重庆潼南区六校·期中)根据文段中的拼音写汉字。 jiá( )然而止    xiāo( )声匿迹    迁xǐ( ) 27．(23-24八下·重庆潼南区六校·期中)文段中画线词语运用有误的一项是（   ）。 A．叹为观止 B．人情世故 C．风餐露宿 D．海枯石烂 请你阅读小渝在第一学月学完后做的笔记，完成小题。 ①民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。所谓“百里不同风，千里不同俗”，鲁迅先生以其夏然而止的写作技巧向我们展现了偏pì（   ）的江南水乡中蒙着皎洁月色的社戏，贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写出了他心中那永不变味的糜子、油馍和米酒，刘成章以浸润着陕北黄王地磅礴、粗犷、豪放、震hàn（   ）的气势的笔墨，描绘出让人大彻大悟的安塞腰鼓，使读者叹为观止；寄托着吴伯箫“马前卒”誓愿的静穆而暖融融的灯笼，让读者明白只有领会人情世故，才能洞察世间的美好，才能悟得人生的真谛，才能经营好自己的人生。 ②我国是一个多民族国家，不同民族、不同地域，有着不同的风情藏族的赛马会傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的信天游多姿多彩的民族文化，无一不是民俗凤情画卷中色彩浓重的一笔，让人心驰神往。 28．(23-24八下·重庆开州区德阳教育集团·期中)改正下面加点的字音和字形。    A．偏pì（辟）    B．震hàn（憾）     C．皎（jiáo）洁      D．糜（mí）子 A．    B．       C．       D． 29．(23-24八下·重庆开州区德阳教育集团·期中)第①段中的画线词语运用有误的一项是（   ） A．夏然而止 B．大彻大悟 C．叹为观止 D．人情世故 30．(23-24八下·重庆开州区德阳教育集团·期中)下列标点符号依次填入第②段处正确的一项是     （   ） A．： ，； —— B．； ，； —— C．： ，；…… D．， ， ； …… 31．(23-24八下·重庆开州区德阳教育集团·期中)中华文化源远流长，除了一单元中的民俗，还有许多与传统节日相关的习俗。请你仿照小渝写的句子，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使之与所给句子组成排比句。（注意节日的先后顺序） 春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；   ； 。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础知识综合 读书使人明智，使人聪慧，使人深刻。当春回大地时，脱口而出“鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”；当皎洁的月光倾斜而下，会有“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”的生动描绘，更会有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生感慨①当夕阳西下，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”会走进你的心里，若你羁旅漂泊，此时“断肠人在天涯”吟唱在空中……读书吧，不要让朗朗书声在这个安定富饶的时代戛然而止②高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯 ③书籍会增加你思想的宽度和广度。当你看见花儿飘落、融入泥土时，就不再缄默，每一处人生的风景，都不会袖手旁观。读书使人深刻④ 1．(23-24八下·重庆开州区云枫教育集团·期中)文段中加点词运用不正确的一项是（   ） A．皎洁 B．戛然而止 C．缄默 D．袖手旁观 2．(23-24八下·重庆开州区云枫教育集团·期中)给选文方框内加上的标点符号错误的一项是（   ） A．①； B．②。 C．③”。 D．④！ 3．(23-24八下·重庆开州区云枫教育集团·期中)在横线处依次填入句子，最恰当的一项是（   ） 人的耳朵管听，眼睛管看。喧闹会扰乱视听，幽静中的见闻才清楚明白。于是，人们似乎更喜欢幽静而逃避喧闹。但其实，_____，_____，_____，_____。 ①二者相互依存，无须逃避，接受就好 ②喧闹与幽静都是一种真实的存在状态 ③坦然面对外部世界，接受现实，自在安然，方是智者 ④一味追求幽静，逃避喧闹，我们的心境就会为外物所役 A．②④①③ B．②①④③ C．④②①③ D．④①②③ 【答案】1．D 2．C 3．B 【解析】1．本题考查词语运用。 A.皎洁：意思是（月光）明亮洁白、清白；光明磊落。使用恰当； B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用恰当； C.缄默：闭口不说话。使用恰当； D.袖手旁观：把手拢在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。这里用来形容对待人生风景的态度，使用对象有误； 故选D。 2．本题考查标点符号的使用。 C.“书籍是人类进步的阶梯”是高尔基的名言，引用之语独立，句号应在引号内。故选C。 3．本题考查衔接排序。 由“于是，人们似乎更喜欢幽静而逃避喧闹”“但其实”可知，后文内容在语义上要发生转折，因此句②“喧闹与幽静都是一种真实的存在状态”与之衔接紧密，突出二者都有其存在情境；句①紧承句②，点明喧闹和幽静的紧密关系；句④说明只注重追求幽静逃避喧闹对我们的影响；句③总结归纳，告诉我们应如何正确对待喧闹和幽静。因此排序为：②①④③；故选B。 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①中华大地幅员辽阔，呈现着千姿百态的自然风光。初春时节，江南草长莺（    ）飞，而最北的漠河地区却依然风雪载途；秋天，北方的树叶簌簌（    ）飘落，大雁向南迁徙（     ），而岭南罗浮山下却四时如春，鲜花盛开。 ②中华大地幅员辽阔，孕育了丰富多彩的民俗文化。有迅哥儿记忆中最美的社戏，那屹立在临河空地上的戏台在月夜中如同仙境，那帮cuān（    ）掇着一起去看戏的少年们热情淳朴；有壮阔豪放的安塞腰鼓，它带着挣脱束缚、冲破羁bàn（    ）、撞开闭塞的那股劲头，让人叹为观止；有高亢奔放的信天游歌唱着延安精神，也有暗夜中的点点灯笼燃起liáo（   ）原的烈火。 4．(23-24八下·重庆綦江区联盟校·期中)给文中加点字注音。 （1）草长莺( )飞    （2）簌簌( )    （3）迁徙( ) 5．(23-24八下·重庆綦江区联盟校·期中)根据拼音写汉字。 （1）cuān( )掇    （2）羁bàn( )    （3）liáo( )原 【答案】4． yīng sù xǐ 5． 撺 绊 燎 【解析】4．本题考查字音。 草长莺飞：cǎo zhǎng yīng fēi，形容江南暮春的景色。也用来形容春天万物复苏、生机勃勃的景象。 簌簌：sù sù，形容风吹叶子等的声音，也形容眼泪等纷纷落下的样子。 迁徙：qiān xǐ，为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区，例如候鸟的迁徙。 5．本题考查字形。 撺掇：cuān duo，从旁鼓动人（做某事）；催逼；催促。 羁绊，jī bàn，缠住不能脱身，束缚。“羁”和“绊”的原意都是将牛马拴住的意思，后来引申为束缚，约束。 燎原：liáo yuán，火势蔓延原野，比喻声势浩大，不可阻挡。这个词语常常用来形容某种力量、情绪或趋势的迅速发展和广泛传播。 青春是一段狂舞，在旋转A跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力B在火烈的音乐节奏中燃烧，飞溅起青春的火花。有时过度亢奋，有时伤神晦暗，但心中无时无刻想朝着更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾ǎi（   ）和 喧嚷的蓝天。 你看，在那片黄土地上，一群吃糜子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得羁bàn（      ）C容不得闭塞。粗犷豪放的青春舞姿，使空气中弥漫着热烈与激情，使人沉浸在浓烈的艺术享受中。当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动,世界也跟着销声匿迹 D 6．(23-24八下·重庆开州区开州初中教育集团·期中)给上面文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 晦暗( )  蓦然( )     雾ǎi( )   羁bàn( ) 7．(23-24八下·重庆开州区开州初中教育集团·期中)文段中画横线的词语运用正确的是（    ） A．无时无刻 B．目空一切 C．戛然而止 D．销声匿迹 8．(23-24八下·重庆开州区开州初中教育集团·期中)文段中ABCD处添加标点符号，使用正确的是（   ） A．、   ；   ，    …… B．，  ，   ，  …… C．、   ；   ；    。 D．，  ，  ； 。 【答案】6． huì mò 霭 绊 7．C 8．A 【解析】6．本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）晦暗：huì àn，昏暗；不明亮。不明快；不畅快。 （2）蓦然：mò rán，不经心地；猛然一下。 （3）ǎi——霭，雾霭：雾气。 （4）bàn——绊，羁绊：束缚；被缠住不能脱身。 7．本题考查成语的运用。 A.无时无刻：用在“不”前,合起来表示“时时刻刻都……”之意，表示永远，不间断。此处后面没有“不”，使用不正确。 B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。此处形容陕北后生的豪放，使用不正确。 C.戛然而止：形容声音突然终止。此处形容鼓声突然终止，使用正确。 D.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。此处形容舞蹈停止，世界也隐藏起来或不公开出现，使用不正确。 故选C。 8．本题考查标点符号的使用。 A.“旋转”和“跳跃”是并列词语，中间应使用顿号； B.“在旋转A跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力”与“在火烈的音乐节奏中燃烧，飞溅起青春的火花”两句是并列关系，且句子内部使用了逗号，应使用分号； C.“容不得束缚，容不得羁bàn（ ）C容不得闭塞”三个句子是并列关系构成排比，句子内部没有其他符号，应使用逗号； D.“世界也跟着销声匿迹”是末句，陈述语气，应使用句号； 故选A。 学校开展“美妙阅读时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。 四月芳菲醉，人间仲春时，在这美丽的季节里，我们与迅哥一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看戏。心中的草长莺飞指引我们又跟随着刘成章的脚步，来到黄土地上，一群吃méi子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。通过变幻的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，令人叹为观止。当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动，世界销声匿迹。最后，跟着孟浩然，欣赏烟波浩渺的洞庭湖，被水天合一的宏伟气象所震撼； ； 。 ……朋友，在这诗意盎然的季节里，和文学大师对话，和江河湖海晤谈，和圣贤诗人一起寻觅天地之美吧！ 9．(23-24八下·重庆开州区文峰教育集团·期中)给文段中加点字注音并根据拼音写出相应的汉字 （1）归省   （2）皎洁   （3）méi子   （4）jī绊 10．(23-24八下·重庆开州区文峰教育集团·期中)文段中画波浪线的词语运用正确的是（    ） A．草长莺飞 B．目空一切 C．戛然而止 D．销声匿迹 11．(23-24八下·重庆开州区文峰教育集团·期中)文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改建议。 12．(23-24八下·重庆开州区文峰教育集团·期中)请用所学课文之景，模仿画横线句子补写两句，符合选段语境并让表达更有吸引力。 【答案】9．（1）xǐng （2）jiǎo  （3）糜 （4）羁 10．C 11．把“通过”或“使”任意去掉一个。 12．示例1：跟着王勃，远眺万里之外的蜀州，被迷茫缥缈的风烟所萦绕。 示例2：跟着王维，欣赏广袤沙漠的塞外，被壮阔宏伟的景象所吸引。 【解析】9．本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。 （1）归省（xǐng）：意思为回乡省亲。 （2）皎洁（jiǎo）：明亮洁白，多形容月光。 （3）méi子——糜子：磨去皮后成为黄色小圆颗粒，俗称“黄小米”。 （4）jī绊——羁绊：束缚。 10．本题考查成语正确运用的能力。 A.草长莺飞：花草生长，群莺飞舞。形容暮春时节的迷人景色。依据“心中的草长莺飞指引我们又跟随着刘成章的脚步”可知，句中用来描写内心感受，使用对象不对； B.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。依据“一群吃méi子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞”可知，句中用来描写陕北后生，感情色彩不对； C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。依据“当鼓声戛然而止的时候”可知，句中用来描写鼓声突然停止，符合语境； D.销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。依据“世界销声匿迹”可知，句中用来描写世界突然安静了，不符合语境； 故选C。 11．本题考查辨析和修改病句能力。 成分残缺，依据“通过变幻的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，令人叹为观止”可知，句中缺少主语，可将“通过”或“使”任意去掉一个即可。 12．本题考查仿写能力。例句中包含“跟着……（作家名字），两字动词+四字形容词+的+名词，被……的……（要符合景象的特点）所……（两字动词）”这一句式，注意要用所学课文之景，符合语境，语句连贯，富有美感。 示例：跟着陶渊明，拜访平静祥和的桃花源，被热情好客的桃源人民所感动 示例：跟着柳宗元，探访幽深寂静的小石潭，被翠竹环绕的潭中美景所陶醉。 阅读下面文段，根据要求完成下面小题。 A．翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏pì（   ）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；B．跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震hàn（   ）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。C．在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于销声匿迹的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁xǐ（   ）的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；D．与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”…… 13．(23-24八下·重庆沙坪坝区·期中)文段中加点字注音不正确的一项是（   ） A．归省（shěng） B．戛（jiá）然而止 C．雾霭（ǎi） D．缄（jiān）默 14．(23-24八下·重庆沙坪坝区·期中)根据文段中的拼音写汉字。 偏pì( ) 震hàn( )    迁xǐ( ) 15．(23-24八下·重庆沙坪坝区·期中)文段中画横线词语使用不正确的一项是（   ） A．叹为观止 B．人情世故 C．销声匿迹 D．风雪载途 16．(23-24八下·重庆沙坪坝区·期中)上文画波浪线句子有语病的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】13．A 14． 僻 撼 徙 15．C 16．D 【解析】13．本题考查辨析字音字形能力. A.归省（shěng）——xǐng； 故选A。 14．本题考查根据拼音写汉字的能力。 偏pì——偏僻：远离城市或中心地区,交通不方便。 震hàn——震撼：心灵受到强烈的冲击。 迁xǐ——迁徙：为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区。 15．本题考查成语正确运用的能力。 A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。依据“观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演”可知，这里是对安塞腰鼓表演高超技艺的赞美之情，符合语境； B.人情世故：为人处世的道理。依据“跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故”可知，句中用于形容灯笼中蕴含着为人处世的方法、道理和经验，符合语境； C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。句中用于形容昆虫声隐藏起来不露面，使用对象错误，使用有误； D.风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。句中用于形容冬天风雪交加，符合语境； 故选C。 16．本题考查辨析病句能力。 D.成分残缺，依据“与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解‘海枯石烂’”句意可知，本句缺少宾语的中心语，可在“‘海枯石烂’”后面加上“的密码”； 故选D。 二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然顺应自然的重要参照，是我们民族文化长期积淀凝聚而成。让我们一起感受节令的美好吧 二十四节气是中华民族特有的“时钟”立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒 。自“立春”始，至“大寒”终，周而复始，物候流转，不曾停歇。 节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó 的力量。细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈。邂逅节气之美，感受传统文化，我们要做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。 17．(23-24八下·重庆凤鸣山中学教育集团校·期中)结合语境，在下面画波浪线处填入正确的字音或字形。 萌发( )piān( )然 孕育( )磅bó( ) 18．(23-24八下·重庆凤鸣山中学教育集团校·期中)文段中加点词语运用有误的一项是（   ） A．销声匿迹 B．衰草连天 C．周而复始 D．大彻大悟 19．(23-24八下·重庆凤鸣山中学教育集团校·期中)下列标点依次填入处最恰当的一项是（   ） A．、！：…… B．，。：—— C．、。，…… D．，！，—— 20．(23-24八下·重庆凤鸣山中学教育集团校·期中)根据文中画线句，续写出空白横线上的句子。 它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒， 。 【答案】17． méng yùn 翩 礴 18．D 19．A 20．示例：它铺陈开梅花朵朵，风雪漫天。 【解析】17．本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。 萌发（méng）——萌发：指植物开始发芽。 Piān然——翩然：形容动作轻松迅速的样子。 孕育（yùn）：比喻原有的事物中酝酿、生长着新事物。 磅bó——磅礴：意思是形容气势盛大，广大无边。 18．本题考查成语正确运用的能力。 A.销声匿迹：形容隐藏起来，不再出现。依据“活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹”可知，这里指昆虫隐藏起来了。符合语境。 B.衰草连天：形容荒草遍地,极其荒凉的样子。依据“到处呈现一片衰草连天的景象”可知，这里指秋天到了，草都衰败枯竭了。符合语境。 C.周而复始：形容不断循环。依据“自‘立春’始，至‘大寒’终”“物候流转，不曾停歇”可知，符合语境。 D.大彻大悟：指彻底醒悟或领悟。依据“你的生命也会澄澈丰盈”可知，这里指心胸开阔明亮，而不是彻底醒悟。不符语境。 故选D。 19．本题考查标点符号正确运用能力。 第一个空，依据“认识自然”和“顺应自然”可知，两个词语属于并列关系。所以，应用顿号。 第二个空，依据“让我们一起感受节令的美好吧”可知，这里表达出作者对二十四节气的深厚情感和高度赞扬。所以，应使用叹号。 第三个空，依据“立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。”可知，“二十四节气是中华民族特有的‘时钟’”是对上面内容的总结和概括，二者之间是解释和被解释的关系。所以，应用冒号。 第四个空，依据“立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了”是对不同季节的现象的列举成分。所以，这里应用省略号，表示列举内容的省略。 故选A。 20．本题考查续写的能力。观察所给部分，其含有“它+动词+助词+并列短语、+并列短语或主谓短语”这一句式。据此仿写即可。 示例：它铺满出枯枝败叶、雪花朵朵。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代创造并传承的民间文化。在《铜梁县志·风俗篇》中记载：“上元张灯火，辉煌达旦，喧阗（tián）盛大街市。”铜梁龙舞至今已有1400多年左右的历史，是国家首批非物质文化遗产。 近几年，越来越多的年轻人yǒng① 跃加入舞龙队。铁水炽热、火花飞溅、鞭炮炸鸣，蔚为大观。然而舞龙人并不容易，他们需要在高温火焰和观众欢呼声中保持冷静专注才能驾驭1500℃的“火龙”。舞火龙活动之所以吸引一代又一代人的原因正是因为这种极致的挑战和成就感。 冰火共舞，“尔滨”献艺。铜梁龙离开了多彩xuàn② 丽的重庆，驱车北上。要呈现完美效果，舞龙和打铁花A（   ），缺一不可。两条火龙在舞龙人手中腾空飞跃，似游走在B（   ），这壮观之景引得C（    ）的人群发出阵阵欢呼。当表演接近尾声时，人们没有怅惘③ ，有的只是内心的挚爱与D（   ）。 铜梁龙舞作为龙文化的一种表现形式，既承载着人们祈求平安和丰收，还传递着团结协作、奋发开拓、自强不息的精神内涵。铜梁人“无处不起舞，无时不恋龙”，这是铜梁人的人生抉④ 择，铜梁人正是这样将龙舞融入生命，用时间书写传奇。 21．(23-24八下·重庆第八中学校·期中)填写文段中空缺的字形并给加点字注音。 22．(23-24八下·重庆第八中学校·期中)填入文段小括号的词语不恰当的一项是（   ） A．相辅相成 B．风口浪尖 C．熙熙攘攘 D．震撼 23．(23-24八下·重庆第八中学校·期中)文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ） A．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代创造并传承的民间文化。 B．铜梁龙舞至今已有1400多年左右的历史，是国家首批非物质文化遗产。 C．舞火龙活动之所以吸引一代又一代人的原因正是因为这种极致的挑战和成就感。 D．铜梁龙舞作为龙文化的一种表现形式，既承载着人们祈求平安和丰收，还传递着团结协作、奋发开拓、自强不息的精神内涵。 24．(23-24八下·重庆第八中学校·期中)多感官描写立体丰富，请你参照示例，从下面的备选词语中任选一个进行描写，句式不限。 备选词语：深秋  山林  落花 示例：舞龙——铁水炽热、火花飞溅、鞭炮炸鸣，蔚为大观。 【答案】21．①踊  ②绚   ③wǎng  ④jué 22．B 23．A 24．深秋——寒风刮在人脸上生疼，北雁南飞，秋虫寂静。 山林一一傍晚的山林是淡黑色的，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语。 落花——藏在枝叶间的花瓣香味浓郁撩人，有风吹来花朵像长了翅膀，肆无忌惮地四处荡漾。 【解析】21．本题考查字音和字形。 踊跃：yǒng yuè，表示情绪热烈、积极参与的样子。 绚丽：xuàn lì，指颜色鲜艳美丽，光彩照人，通常用来形容景色、服饰或艺术作品等。 怅惘：chàng wǎng，指心情郁闷、迷茫，通常是由于失去、期待未果或对某种情境感到不满而产生的。 抉择：jué zé，指从几个选项中选择一个，特别是当这些选项都具有不同的价值或后果时，需要进行深思熟虑的选择。 22．本题考查词语的正确使用。 A.相辅相成：形容事物或事情双方互相配合，互相辅助，缺一不可。这里用于形容舞龙和打铁花两个表演元素需要相互配合才能呈现完美效果，是恰当的； B.风口浪尖：原指风暴潮水中的最危险的地方，后比喻尖锐激烈斗争的前哨或艰难的环境。在这里使用并不恰当，因为文段描述的是舞龙表演的壮观景象，而非艰难的环境或斗争； C.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。这里用于描述观看舞龙表演的人群非常合适； D.震撼：指内心受到强烈的冲击或感动。这里用于描述人们观看舞龙表演结束后的内心感受，是恰当的； 故选B。 23．本题考查病句的修改和辨析。 B.有语病，语义重复，应删去“多”和“左右”； C.有语病，句式杂糅，应去掉“的原因”； D.有语病，成分残缺，应在“丰收”后面加上“的愿望”或“的祈愿”； 故选A。 24．本题考查开放性回答。本题要求参照给出的示例，从备选词语中选择一个进行多感官的立体丰富描写。这需要对所选词语有深入的理解，并能通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官去描绘它，使读者能够身临其境地感受到所描绘的场景。 示例1：深秋的风带着丝丝凉意，金黄的落叶铺满小径，空气中弥漫着淡淡的果实香气，让人沉醉在这宁静而丰收的季节。 示例2：山林间，绿意盎然，鸟儿在枝头欢唱，溪水潺潺流淌，清新的空气让人心旷神怡。 示例3：春风拂过，花瓣轻轻飘落，如同粉色的雪，空气中弥漫着淡淡的花香，令人陶醉。 读下面的文字，完成下列各题。 翻开语文课本，开启了一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声jiá（   ）然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；跟随吴伯萧暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与xiāo（   ）声匿迹的昆虫迎接风餐露宿的冬天；与定期迁xǐ（   ）的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默：与小小的沙砾翻越山麓、跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码…… 25．(23-24八下·重庆潼南区六校·期中)文段中加点字注音有误的一项是（   ）。 A．偏僻（pì） B．撺掇（chuān） C．雾霭（ǎi） D．缄默（jiān） 26．(23-24八下·重庆潼南区六校·期中)根据文段中的拼音写汉字。 jiá( )然而止    xiāo( )声匿迹    迁xǐ( ) 27．(23-24八下·重庆潼南区六校·期中)文段中画线词语运用有误的一项是（   ）。 A．叹为观止 B．人情世故 C．风餐露宿 D．海枯石烂 【答案】25．B 26． 戛 销 徙 27．D 【解析】25．本题考查字音。 B.撺掇（chuān）——cuān：鼓动别人（做某事）；怂恿。 故选B。 26．本题考查看拼音写汉字。 戛然而止：jiá rán ér zhǐ，形容突然停止的样子。形容声音突然停止。 销声匿迹：xiāo shēng nì jì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。 迁徙：qiān xǐ，迁移。 27．本题考查成语运用。 A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。形容安塞腰鼓的表演好到极点，正确； B.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。这里指灯笼中蕴含的一些为人处世的方法、经验等，正确； C.风餐露宿：在风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。也作餐风宿露。这里指冬天昆虫的境遇，正确； D.海枯石烂：意思是海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。这个词一般用其比喻义，不能实指，不能形容真正的海水枯竭、石头腐烂，错误； 故选D。 请你阅读小渝在第一学月学完后做的笔记，完成小题。 ①民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。所谓“百里不同风，千里不同俗”，鲁迅先生以其夏然而止的写作技巧向我们展现了偏pì（   ）的江南水乡中蒙着皎洁月色的社戏，贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写出了他心中那永不变味的糜子、油馍和米酒，刘成章以浸润着陕北黄王地磅礴、粗犷、豪放、震hàn（   ）的气势的笔墨，描绘出让人大彻大悟的安塞腰鼓，使读者叹为观止；寄托着吴伯箫“马前卒”誓愿的静穆而暖融融的灯笼，让读者明白只有领会人情世故，才能洞察世间的美好，才能悟得人生的真谛，才能经营好自己的人生。 ②我国是一个多民族国家，不同民族、不同地域，有着不同的风情藏族的赛马会傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的信天游多姿多彩的民族文化，无一不是民俗凤情画卷中色彩浓重的一笔，让人心驰神往。 28．(23-24八下·重庆开州区德阳教育集团·期中)改正下面加点的字音和字形。    A．偏pì（辟）    B．震hàn（憾）     C．皎（jiáo）洁      D．糜（mí）子 A．    B．       C．       D． 29．(23-24八下·重庆开州区德阳教育集团·期中)第①段中的画线词语运用有误的一项是（   ） A．夏然而止 B．大彻大悟 C．叹为观止 D．人情世故 30．(23-24八下·重庆开州区德阳教育集团·期中)下列标点符号依次填入第②段处正确的一项是     （   ） A．： ，； —— B．； ，； —— C．： ，；…… D．， ， ； …… 31．(23-24八下·重庆开州区德阳教育集团·期中)中华文化源远流长，除了一单元中的民俗，还有许多与传统节日相关的习俗。请你仿照小渝写的句子，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使之与所给句子组成排比句。（注意节日的先后顺序） 春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；   ； 。 【答案】28． 僻 撼 jiăo méi 29．A 30．C 31． 示例：清明扫墓祭祖，缅怀先辈恩德激励后人； 示例：中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福。 【解析】28．本题考查字音字形。 A.偏pì（辟）——僻； B.震hàn（憾）——撼； C.皎（jiáo）洁——jiăo； D.糜（mí）子——méi； 29．本题考查成语的运用。 A.戛然而止：形容声音突然停止。句中用来形容写作技巧，使用对象有误； B.大彻大悟：指彻底醒悟或领悟。句中指安塞腰鼓带给人们的震撼，使人们彻底醒悟，使用正确； C.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。句中指读者赞叹刘成章描绘出的安塞腰鼓好到了极点，使用正确； D.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。句中指领会了处世的方法、道理才能洞察世间的美好，悟得人生的真谛，经营好自己的人生，使用正确； 故选A。 30．本题考查标点符号的使用。 “我国是一个多民族国家，不同民族、不同地域，有着不同的风情”是第②段的总起句，下文是围绕这句话展开来说的，而“:”具有引起下文的作用，故第一空应为“：”；“藏族的赛马会”和“傣族的泼水节”是两个并列结构，说明的是不同民族的风俗，又根据“傣族的泼水节”后面的“；”，可知此处表并列的层次应低于“；”，故第二空应为“，”；“塞北的腰鼓，江南的社戏”与“藏族的赛马会，傣族的泼水节”“轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的信天游”是并列关系，是较高层次的并列，分别从不同地域、不同民族、不同的艺术形式说明民族文化的多姿多彩，故第三空应为“；”；列举完“越剧”和“信天游”，还有很多例子，第四空表示列举的省略，应为“……”。 故选C。 31．本题考查仿写句子。解答此类题型，需要确保仿写的句子与原句在语义上保持一致；同时也要注意表达的情感和语气是否符合语境；要选择类似的句型和结构；仿写的句子还应该保持原句的修辞手法。 根据所给例子“春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意”以及分号，可知要填写的两个句子与画线句是并列分句，共同组成一个排比句，所以所填句子应该按照“节日+两个习俗，动词+两个四字词语”的格式，注意两个习俗与两个四字词语的对应关系；所填句子应围绕“传统节日的相关习俗”这一主题；还要注意节日的先后顺序。 示例一：元宵耍龙灯吃元宵，祈求五谷丰登团圆美满；端午赛龙舟吃粽子，纪念楚人屈原祭祀先祖。 示例二：重阳赏菊登高，期望健康长寿趋福避灾；除夕守岁祭祖，象征辞旧迎新家族传承。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$