第一单元 物体的运动（复习课件）-2024-2025学年三年级科学下册（教科版）

教科版科学三年级下册 物体的运动 教科版科学三年级下册 第一单元 复习课件 1.运动和位置 2.各种各样的运动 3.直线运动和曲线运动 4.物体在斜面上的运动 5.比较相同距离内运动的快慢 6.比较相同时间内运动的快慢 7.我们的“过山车” 8.测试“过山车” 一、单元总复习 物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。位置没有发生变化就是静止。 1.1运动和位置 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。 和另一物体相比 位置发生变化，那么物体是运动的。 位置没有发生变化，那么物体是静止的。 1.1运动和位置 和 （参照物）相比，汽车的位置 （移动了/没有移动）所以汽车是 （运动的/静止的） 地面 移动了 运动的 和 （参照物）相比，汽车的位置 （移动了/没有移动）所以汽车是 （运动的/静止的） 小狗 没有移动 静止的 判断物体是运动的还是静止的 1.1运动和位置 用“我在你的XX方向距离X厘米的位置”句式向A同学描述自己的位置。 A B 东北 东南 北 南 西 东 西南 西北 我在 同学的 （方向） （距离）处 小明 0.5米 东北 描述自己的位置 1.1运动和位置 描述我在校园里的位置 我在 （参照物）的 （方向） 约 （距离）处的花坛边。 学校正门 50米 西南 东北 东南 北 南 西 东 西南 西北 1.1运动和位置 一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车发生故障的位置。 标出位置 1.1运动和位置 1.2各种各样的运动 物体的运动有多种形式，如：前进、后退、转弯、旋转、滚动、振动、绕圈等。而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。 不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。 1.2各种各样的运动 陀螺在指尖快速地转动。 1.2各种各样的运动 直尺在快速地上下往复振动。 1.2各种各样的运动 物体 贴纸位置 运动轨迹 溜溜球 外侧边缘 中心处 转动 上下摆动 前进时，玻璃向前平动 前进时，车轮在向前滚动 仪表针左右摆动 汽车其他部件怎么运动的呢？ 1.2各种各样的运动 1.2各种各样的运动 1. 人绕中心轴的运动是转动。 人在木马上是上下摆动的。 1.3直线运动和曲线运动 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以 分为 和 。 直线运动 曲线运动 1.3直线运动和曲线运动 物体沿着直线轨道在运动，叫直线运动 物体沿着曲线轨道在运动，叫曲线运动 1.3直线运动和曲线运动 生活中常见物体的运动路线大多 是直线运动和曲线运动相结合。 开始时，小球在桌面上进行直线运动 掉落时，进行曲线运动 1.4物体在斜面上的运动 不同物体在斜面上的运动情况不一定相同，小木块在斜面上滑动、小六棱柱和小球会从斜面上滚动下落。 1.4物体在斜面上的运动 随着斜面垫高，不同物体在斜面上的运动形式不变，但是运动速度都在加快。 1.5比较相同距离内运动的快慢 猎豹 兔子 羚羊 斑马 大象 黑熊 1 2 3 4 5 6 动物奔跑100米需要的时间 5秒 9秒 6秒 8秒 12秒 10秒 第一名 第二名 第六名 第四名 第五名 第三名 1.5比较相同距离内运动的快慢 在相同的距离内，可以通过比较物体运动时间的长短来比较物体运动的快慢；用时长的运动慢，用时短的运动快。 发现：在相同距离内，时间短，运动快；时间长，运动慢。 1.5比较相同距离内运动的快慢 在同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢 操作员 计时员 发令员 记录员 发现：在相同距离内，时间短，运动快；时间长，运动慢。 1.6比较相同时间内运动的快慢 运动相同的时间，比较运动的距离： 距离长，运动快。 距离短，运动慢。 1.7我们的“过山车” 01 04 02 03 明确问题 设计制作 确定方案 评价与改进 制作“过山车”的步骤包括哪些？ A B C D E F G 1.7我们的“过山车” 怎样改进“过山车”，才能让小球运动的更快？ 1.7我们的“过山车” 增加“过山车”起点的高度 用更加光滑的轨道 增加直线部分，减少曲线部分 $$