第二单元 第6课哈姆莱特(节选) (Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版）

第6课　*哈姆莱特(节选)(自读篇目) ★自主研习　“收”之以“鱼”★ 一、字音自主识记 1．紊乱(wěn)　　　　　 2.迷惘(wǎnɡ) 3．痴呆(chī) 4.鞭挞(tà) 5．祈祷(qí) 6. 踌躇(chóu)(chú) 7．罪孽(niè) 8.嫁奁(lián) 9．匍匐(pú)(fú) 10.诽谤(bànɡ) 11．延宕(dànɡ) 12.恍惚(hū) 二、字形自主辨识 1.　　　 2. 3. 4. 三、词语情境运用 (一)近义词语境选用 1．不管骗子手法如何 (变换/变幻)，我们只要保持清醒的头脑就不会上当受骗。 2．只听见墙内笛韵悠扬，歌声 (婉转/委婉)，林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文。 3．群众的眼睛是雪亮的，你不用再 (掩饰/掩盖)自己的错误了，还是老老实实地承认吧。 明确：1.变换：事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的。变幻：不规则地改变，即变换的方式或内容很不固定。此处应选“变换”。2.婉转：形容言辞委婉含蓄或声音委婉而动听。委婉：不直言其事，故意把话说得含蓄、婉转一些。此处应选“婉转”。3.掩盖：指遮盖，是中性词，适用对象既可以是具体事物，也可以是思想行为。掩饰：是贬义词，指通过某种手段掩盖真实情况。此处应选“掩饰”。 (二)熟语运用判断 1．旅居普救寺的张生，自打瞥见崔莺莺以后，就神魂颠倒了，哪还有心思诵读文章诗赋呢！(　　) 2．马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。(　　) 3．侵略者竭力为自己的侵略行径文过饰非，妄图逃脱世界舆论的谴责。(　　) 4．巴士在下斜坡时刹车失灵，司机当机立断，毅然把车驶上沙堆，才脱离险境。(　　) 明确：1.√　神魂颠倒：精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对人、物或事入迷着魔。2. √　甜言蜜语：像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。3.×　文过饰非：指用漂亮的言辞掩饰自己的过失和错误。应改为“涂脂抹粉”。4.√　当机立断：在紧要时刻立即作出决断。 莎士比亚(1564—1616年)，欧洲文艺复兴时期英国杰出的剧作家、诗人。出生于一个富商家庭，曾经在斯特拉福文法学校读书，后因父亲破产，中途辍学。21岁时到伦敦剧院工作，很快就登台演戏，并开始创作剧本和诗歌。他创作的大部分是诗剧，主要作品有悲剧《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》、喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》、历史剧《亨利四世》《理查三世》等。他的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。 揭露黑暗社会，宣扬人文思想 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。 文本阅读提示 《哈姆莱特》讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆莱特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆莱特王子因此为父王向叔叔复仇，节选部分充分体现了哈姆莱特的内心矛盾与冲突。 阅读本文，要注意梳理哈姆莱特与现实之间的各种冲突，体会哈姆莱特的“忧郁”性格，揭示出人物形象背后的社会悲剧。 [梳理文脉] 答： 参考答案　①密谋试探　②王子与情人的对白　③试探后再密谋 [理解主旨] 《哈姆莱特》通过丹麦王子哈姆莱特 ① 的故事，无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶，热情歌颂了哈姆莱特反抗封建暴政的斗争精神，反映了作者人文主义的 ② 与丑恶现实之间的矛盾。 答： 参考答案　①为父报仇　②美好理想 赏析一　现实与理想的碰撞——分析文本的戏剧冲突 思维点拨 莎士比亚在世界戏剧史上是空前绝后的存在，他作品中的戏剧冲突尤其能体现时代或社会环境与人物自身性格之间碰撞出的激烈火花。《哈姆莱特》更是其众多剧作中最为人称道的一部剧作，莎士比亚悲剧中的戏剧冲突可以成为一个时代的典范。把握戏剧的矛盾冲突，可以运用第5课“文本靓点赏析”中“赏析一”的思维方式。 1.节选部分的开头，写了国王与身边的侍臣及王后之间的对话。他们的对话是围绕什么问题展开的？ 答： 参考答案　这部分对话主要围绕心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣及王后密谋试探哈姆莱特是否真的“因失恋而疯狂”而展开。 2．如何看待哈姆莱特与奥菲利娅在节选部分的这段对话？作者描写哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突的作用是什么？ 答： 参考答案　哈姆莱特与奥菲利娅是一对恋人，作者描写他们之间的冲突，是为了表现哈姆莱特对人生的思索。作者通过这段对白塑造了哈姆莱特的形象——一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复杂情感的人文主义思想家。 赏析二　生存与毁灭的摇摆——赏析文本人物形象 思维点拨 《哈姆莱特》中哈姆莱特的经典形象，无疑是世人所关注的焦点。或许正如别林斯基所惊叹的那样，说不尽的哈姆莱特其实是“我们每一个人”。哈姆莱特一生的经历折射出他内心的凄厉和壮烈，同时也体现了哈姆莱特的矛盾性——乾坤巨人与凡夫俗子的双重结合。赏析戏剧中的人物形象，可以运用第5课“文本靓点赏析”中“赏析二”的思维方式。 3.在这一场戏中，哈姆莱特心事重重、言不由己。造成哈姆莱特心事重重的原因有哪些？ 答： 参考答案　哈姆莱特既要重整乾坤，又要面对强大阴险的对手，他强调的是个人的作用，求助的是自我思想的力量，但所担负的责任与实际上的力不从心使他内心深处波澜阵阵、矛盾复杂，故而心事重重，言不由己。 哈姆莱特　①生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。②死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；③谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？④谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，⑤决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。 奥菲利娅　我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？ [亮点鉴赏] ①哈姆莱特在痛苦的挣扎中，面对“生存”和“毁灭”发出了呐喊，反映出他内心深处的矛盾冲突 ②这几句话突出了哈姆莱特 、软弱迟疑的性格特点 ③这几句内心独白，形象地刻画出哈姆莱特对勇敢与果断的向往之情 ④哈姆莱特思考的是应该忍受命运的暴虐，还是应该挺身 的无涯苦难 ⑤从这段内心独白可以看出，哈姆莱特是一个富于理想、敢于行动的人，但同时也是一个思考多于行动、行动犹豫不决的人 明确：②忧郁厌世　④反抗人世 哈姆莱特的人性为什么这么复杂？ 答： 参考答案　因为他身遭变故，理想破灭，他奉命复仇，然而任务是如此艰巨，对手是如此强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉，因而他的内心充满矛盾。通过课文中以“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”为开头的这段独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。在这里，哈姆莱特不是一个理想的说教者，不是一个时代精神的传声筒，他是反映时代共性的典型的“这一个”，他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。 学科网（北京）股份有限公司 $$