山东省邹平一中济南版七年级上册第三章第四节《微生物在生物圈中的作用》教案

《微生物在生物圈中的作用》教案 1. 教学目标 1.知识目标 ⑴简述什么是微生物，列举常见的微生物类型 ⑵概述微生物的生活及其在生物圈中的作用 2.能力目标 ⑴通过具体的事例和图片对比、分析，培养学生的思维能力 ⑵通过小组探究活动，培养学生的合作能力 3.情感态度及价值观 ⑴在活动中学会与人交流与表达，学会与人合作，树立辨证看待问题的意识。 ⑵通过探究我们身边是否存在微生物，自觉养成良好的个人和环境卫生习惯。 二.教学重难点 1.重点：微生物及其种类，代谢方式及在生物圈中的作用，繁殖特点。 2.难点：探究身边是否存在微生物，微生物的代谢方式及在生物圈中的作用 三.教学方法 本节课我采用的不是传统的灌输式，而是结合直观教具，通过问题衔接知识点，由教师引导，学生归纳，小组合作交流探究活动结论，体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。 四.课时安排 一课时 五.教学过程 教学内容 教师的主导活动 学生的主体活动 激 趣 引 题 同学们，俗话说:“病从口入”医生都建议我们常洗手，你们知道这样做的道理吗？ 你们有用过洗手液洗过手吗？ 有用过的同学，你们知道你们为什么会用洗手液洗手呢？这样做有什么意义呢？换句话说洗手液有什么作用啊？ （洗手液主要的功能是起到清洁护肤的作用，有些特定的成分可以起到消毒、杀菌的作用，比如大肠杆菌等） 在家里，通常我们都会将吃不完的饭菜放入冰箱，同学们，知道我们为什么做吗？ 食物为什么会变坏啊？ （出示香菇）同学们知道这是什么啊？ 那香菇是不是植物呢？ 是 为什么呢？ 不是 又是为什么呢？ 香菇不是植物，至于为什么，等我们上完这节课后就知道了。 之前我们已经学习过生物圈中的植物和动物，而今天我们要继续学习生物圈中的另一种生物---微生物，刚才我们提到的细菌、病毒、香菇都是属于微生物范畴的，那什么是微生物？微生物有哪些种类？下面同学们带着这两个问题用两分钟的时间阅读书本的p52-53 等会让同学们来回答 手上有细菌 要洗干净 有或没有 让手变干净 消毒 杀菌（消除一些病毒 细菌啊） 防止食物变坏 有细菌 病毒啊 香菇 是或不是 自 主 探 究 自 主 探 究 微生物及其种类和分布 1. 什么是微生物？ 个体微小结构简单低等生物 2. 微生物有哪些种类？你能列举出