1.2.1 第2课时 等差数列的性质(课件PPT)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中数学选择性必修2(北师大版2019)

2025-03-31
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 1.2 数列的函数特性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.06 MB
发布时间 2025-03-31
更新时间 2025-03-31
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-03-31
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来源 学科网

内容正文:

数 列 §2 等差数列 第一章 2.1 等差数列的概念及其通项公式 第2课时 等差数列的性质 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  学习目标 1. 了解等差中项的概念. 2.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质. 3.能运用等差数列的性质解决有关问题. 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  等差中项 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  C D 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 析 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  答案:(1) -3 (2) 4 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 析 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  正整数集 等间隔 斜率 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  递增 递减 常数列 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  BCD 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 析 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  md 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  D B 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 析 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  C 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 析 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  B 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 析 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 析 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  答案:3(答案不唯一) 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  解 析 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  谢谢观看 返回导航 数学 选择性必修 第二册 北  知识点一 等差中项 由等差数列的定义可知,如果1,x,3这三个数是等差数列,你能求出x的值吗? 等差中项的概念 如果在a与b之间插入一个数A,使a,A,b成等差数列,那么A叫作a与b的________,即A=. (1)任意两个实数都有等差中项,且唯一. (2)等差中项的几何意义是两个实数的平均数,即A=. [例1] (1)已知a=,b=-,则a,b的等差中项为(  ) A. B. C. D.±1 (2)已知m和2n的等差中项是4,2m和n的等差中项是5,则m和n的等差中项是(  ) A.8 B.6 C.4.5 D.3 (1)由题意,a===+, 所以a+b=++-=2. 所以a,b的等差中项为=. (2)∵m+2n=8,2m+n=10,∴3m+3n=18, ∴m+n=6,∴m和n的等差中项是=3. 等差中项公式的推广 (1)an是an-1与an+1(n≥2,n∈N+)的等差中项,即an=(n≥2,n∈N+). (2)当m+n=2p时,则ap是am与an的等差中项. [练1] (1)-8和2的等差中项的值是__________. (2)若a是4+m,4-m的等差中项,则a=__________. (1)设等差中项为x,则2x=-8+2=-6,解得x=-3. (2)因为a是4+m,4-m的等差中项,所以2a=4+m+4-m,解得a=4. 知识点二 等差数列与一次函数的关系 若等差数列{an}的首项为a1,公差为d,则an=a1+(n-1)d,观察通项公式,你认为它与我们熟悉的哪一类函数有关? 1.从函数角度研究等差数列 对于an=a1+(n-1)d=dn+(a1-d),可将an记作f(n),它是定义在________(或其子集)上的函数,其图象是直线y=dx+(a1-d)上的一些______的点,这些点的横坐标是正整数,其中公差d是该直线的____,即自变量每增加1,函数值增加d. 2.当d>0时,{an}为____数列,如图(1). d<0时,{an}为____数列,如图(2). d=0时,{an}为______,如图(3). (1)等差数列的图象是直线y=dx+(a1-d)上均匀分布的一群孤立的点. (2)当d≠0时,an为关于n的一次函数⇔{an}为等差数列(常数列除外). [例2] 已知(4,19),(7,10)为等差数列{an}的图象上的两点. (1)求数列{an}的通项公式; (2)画出数列{an}的图象; (3)判断数列{an}的单调性. (1)设an=a1+(n-1)d, 因为(4,19),(7,10)在等差数列{an}的图象上,所以a4=19,a7=10, 即解得故数列{an}的通项公式为an=a1+(n-1)d=-3n+31. (2)数列{an}的图象是直线y=-3x+31上横坐标为正整数的离散的点,如图所示. (3)因为an+1-an=d=-3<0,所以{an}是递减数列. 等差数列的函数本质 根据等差数列{an}的通项公式an=a1+(n-1)d=dn+(a1-d),可知{an}为等差数列⇔an=pn+q(p,q为常数),此结论可用来判断{an}是否为等差数列,也揭示了等差数列的函数本质. [练2] (多选)下列判断正确的是(  ) A.若等差数列{an}中,a3=4,a4=2,则数列{an}是递增数列 B.若an=kn+b(k,b为常数,n∈N+),则数列{an}是等差数列 C.等差数列的公差相当于图象法表示数列时直线的斜率 D.若数列{an}是等差数列,且an=kn2-n,则k=0 A项,公差d=a4-a3=-2<0,所以数列{an}是递减数列; 因为等差数列(常数列除外)的通项公式是关于n的一次函数,公差是一次函数图象的斜率,所以B,C,D均正确. 知识点三 等差数列的性质 在等差数列{an}中,如果p+q=m+n(m,n,p,q∈N+),那么 ap+aq与am+an有何数量关系? 等差数列的性质 1.若数列{an}是公差为d的等差数列, (1)数列{λan+b}(λ,b是常数)是公差为λd的等差数列. (2)抽取下标成等差数列且公差为m的项ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N+)组成公差为_____的新的等差数列. (3)若数列{bn}也为等差数列,则{kan+mbn}(k,m∈N+)也成等差数列. 2.等差数列{an}中,若m,n,p,q∈N+,且p+q=m+n,则ap+aq=am+an. (1)性质2的逆命题不一定成立. (2)特别地,若m+n=2p,则am+an=2ap. (3)在等差数列{an}中,若l,m,n,p,q,r∈N+,且l+m+n=p+q+r,则al+am+an=ap+aq+ar. [例3] (1)若{an}为等差数列,且a15=8,a60=20,求a75; (2)若{an}为等差数列,且a1-a3+a9-a15+a17=117,求a3+a15的值. (1)方法一 由已知条件,得a15=a1+14d=8,① a60=a1+59d=20.② 由①②解得a1=,d=, 故a75=a1+74d=+74×=24. 方法二 ∵{an}为等差数列, ∴a15,a30,a45,a60,a75也成等差数列. 设新的等差数列的公差为d1,则a60=a15+3d1=8+3d1=20, 解得d1=4,故a75=a60+d1=24. 设新的等差数列的公差为d1,则a60=a15+3d1=8+3d1=20, 解得d1=4,故a75=a60+d1=24. (2)∵{an}是等差数列,∴a1+a17=a3+a15=2a9. 又a1-a3+a9-a15+a17=117,∴a9=117, ∴a3+a15=2a9=234. [变式探究] 本例(2)若改为等差数列{an}中,首项a1=0,公差d≠0.若ak=a1+a2+a3+…+a7,试求k的值. 因为数列{an}为等差数列,首项a1=0,公差d≠0, 所以ak=a1+(k-1)d=a1+a2+a3+…+a7=7a4=21d,解得k=22. 解决等差数列运算问题的一般方法 一是灵活运用等差数列{an}的性质;二是利用通项公式,转化为等差数列的首项与公差的函数关系求解,属于通用方法,或者兼而有之.这些方法都运用了整体代换与方程的思想. [练3] (1)在等差数列{an}中,若a2+a5+a8=3,则2a4+a7=(  ) A.6 B.5 C.4 D.3 (2)在等差数列{an}中,a4+a6+a8+a10=22,则a1+a13的值为(  ) A.-11 B.11 C.22 D.33 (1)由等差数列的性质可得a2+a5+a8=3a5=3,则a5=1,2a4+a7=2(a5-d)+a5+2d=3a5=3. (2)由等差数列的性质可知,a4+a10=a6+a8=a1+a13,而a4+a6+a8+a10=22, 所以2(a1+a13)=22,即a1+a13=11. ◎随堂演练 1.两个数4,6的等差中项是(  ) A.±5 B.±4 C.5 D.4 两个数4,6的等差中项为=5. 2.已知点(1,5),(2,3)是等差数列{an}图象上的两点,则数列{an}为(  ) A.递增数列 B.递减数列 C.常数列 D.无法确定 等差数列{an}的图象所在直线的斜率k==-2<0,则直线呈下降趋势,故数列{an}为递减数列. 3.已知等差数列{an},a1+a6+a11=6,且a4=1,则数列{an}的公差 为__________. 答案: 因为数列{an}为等差数列,则a1+a6+a11=3a6=6,所以a6=2. 设等差数列{an}公差为d,又a4=1,所以公差d=(a6-a4)=. 4.已知等差数列{an}满足a2+a6=6,请写出一个符合条件的通项公式an=______________. 因为{an}是等差数列,且a2+a6=6,所以2a4=6,a4=3. 当公差为0时,an=3;公差为1时,an=n-1;…. $$

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