信息必刷卷05（广东通用）-2025年中考语文考前信息必刷卷

2025年中考考前信息必刷卷05（广东省卷专用） 语文·参考答案 一、（22分） 1．（10分，答对一句得1分，有错别字不给分） 窈窕淑女 君子好逑 纷纷暮雪下辕门 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 2． （3分） 盎然 殚精竭虑 一丝不苟 3．（2分）D 4．（2分）C 5．（2分）人的言论应当是诚实的；语言真实 6．（3分）示例：小杰，你好！孔子有云：“人而无信，不知其可也。”诚信是一个人最重要的品质，不能为了获得眼前的利益就放弃诚信，要坚守住诚信的底线，发扬中华民族的传统美德。我想你还是把机会留给那些最需要的人吧！ 二、（48分） 7．（3分）D 8．（4分）（1）假如人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来躲避祸患的坏事，什么（坏事）不干呢？ （2）文天祥临刑时非常从容，对（行刑的）吏卒说：“我的事情完成了。” 9．（3分）孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至 10．（3分）甲文的观点是：舍生取义（或“二者不可得兼，舍生而取义者也”或“当义和生不能两全时，我们应该“舍生取义””）。事实论据：文天祥在国家危难之际，集兵出资救国，被俘后坚决不投降元朝，忠贞不二，以死明志，舍生取义。（有文天祥的事迹概括，点明他“舍生取义”即可） 11．（3分） 心怀家国（家国情怀、爱国思想） ①④ 《过零丁洋》主要表达了诗人忠贞不屈、视死如归的爱国精神，古诗①和④也传达出诗人心怀国家的情感。可以放在同一板块。而古诗②重在抒发诗人对残酷的兵役制度的控诉，古诗③中诗人主要是表达了对下层劳动人民的深切同情，均与丙诗主旨不相同。 12．（3分）C 13．（3分）中国乒乓球运动员樊振东赢得巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛的胜利，进入半决赛。或：中国乒乓球运动员樊振东逆袭张本智和，取得巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛的胜利，挺进半决赛。 14．（4分）示例：①身为青少年的我们，一定要努力奋斗，像这些优秀的运动员一样为祖国增光：②越是面临强大的对手，越要保持良好的心态，保持冷静和耐心，努力奋进；③要想成功，需要一步一个脚印，坚持不懈地走下去；④面对成功要谦虚，所谓“胜不骄，败不馁”；⑤面对强敌，要有坚定的意志力，要始终相信自己，不到最后时刻，决不放弃；⑥要想成功，先要有成功的欲望，然后要为之努力奋斗；⑦要始终坚信，实力很重要，一定要让自己很有实力。⑧“没有一颗强大的心脏，拿不下一个强劲的对手”，所以要想取胜，就要先让自己变得强大起来。 15.（4分）①山高谷深，奇石林立    ②山坡上    ③主峰下    ④云雾雄奇，峡梯险要（答到“孤石奇特”“云蒸雾裹”亦可） 16．（4分）（1）示例一：作者在这个语句中使用了比喻的修辞方法，“节节如笋”写出了山势的峭拔（山石的高耸），“斜卧如虎豹，周身斑驳有纹”写出了山石和纹理的奇特；“大如房”写出了山石的巨大，用语形象，使读者增加了直观的感受，也表现出作者对大自然鬼斧神工般的创造力的赞叹之情。 示例二；作者在这个语句中使用了排比的修辞方法，写出了芦芽山的山峰、山石形状各异、石体巨大的特征，从而突出了芦芽山不凡的气势，整齐的句式与这些内容相得益彰，增强了语言的气势，也表现出作者对大自然鬼斧神工般的创造力的赞叹之情。 （2）通过写看林人的反应，呼应第④段看林人劝我们不可登山，通过写“我们”的兴致，突出山的吸引力，从侧面写出芦芽山本真的美。 17．（4分）惊叹大自然的鬼斧神工；感受到蓬勃的生命演绎出的绝妙风景；领悟到生命在静寂的时光中悄然地完结与更生；激发出心灵深处跃动的生命力量。 18．（4分）在文章开头，作者为山西多壮美山川感到骄傲，也为山西多历史掌故名山感到骄傲；在文章结尾，作者因为在别人不愿出门（阴雨天气）的时候，去游人迹少至（没有名气）的芦芽山，有与众不同的独特兴致与情趣，真正领略到了大自然本真的美而感到无比的骄傲。 19．（3分）D 20．（3分）《骆驼祥子》对于三复情节的创新在于祥子“三起三落”最终以失败告终，即虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，而祥子为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，最终走向末路。这样写使小说更符合实际，更具有真实性，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情，同时也揭露当时的黑暗社会让人无法获得幸福。 三、（50分） 21．例文： 以责任为帆，扬担当之舟 在光影交织的荧幕之上，《哪吒之魔童闹海》中那热血沸腾的一幕，深深烙印在观者心间。哪吒，这位特立独行的少年英雄，面对陈塘关百姓深陷水火，龙族威压咄咄逼人，他瘦小的身躯却挺得笔直，决然扛起拯救苍生的重任，向着未知的危险大步迈进。在他坚毅的眼神中，我们看到了熠熠生辉的两个字——担当，而这担当背后，是对责任的深刻认知与坚守。 责任，是人生长河中屹立不倒的航标。于家庭而言，它是子女对父母的悉心照料，是父母为子女撑起成长天空的默默付出；于校园，是学生为梦想拼搏、尊师重道的赤诚，是教师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；于社会，是医者救死扶伤的仁心，是工匠精益求精的执着，是每一位公民对家国昌盛的守护。责任，从不拘泥于形式，它渗透在生活的每一处缝隙，无声地指引着我们前行的方向。 回首成长之路，践行担当的脚步清晰可辨。身为学生，在知识的海洋里遨游时，责任就是对学业的严谨态度。曾记得备战重要考试，如山的资料、频繁的模拟考，压得人喘不过气。可每当想要放弃，脑海中便浮现出老师的期许、父母的操劳，我深知努力学习是我的责任，于是挑灯夜战，整理错题，向老师同学请教，一步一个脚印，最终取得理想成绩。那一刻，我明白了担当责任需要付出汗水与坚持。 走进社区，参与志愿服务，更是直面责任担当的历练。协助垃圾分类宣传时，面对部分居民的抵触、对复杂分类规则的茫然，我没有气馁。耐心讲解、示范操作，甚至上门帮助老人整理垃圾。夏日骄阳似火，汗水湿透衣衫，我却甘之如饴。因为我知道，守护社区环境，引导大家共创绿色家园，这是我身为志愿者的担当，虽微小却意义非凡。 在时代的滚滚浪潮中，责任担当的意义愈发深远。从科研人员攻克芯片难题打破国外垄断，到边疆战士顶风冒雪守护国土安宁；从基层干部扎根乡村助力脱贫攻坚，到普通民众在疫情期间相互扶持共克时艰，无数人用行动诠释着担当精神。我们应如哪吒一般，心怀大义，不惧艰险，将个人成长融入家国发展，以责任为帆，扬担当之舟，向着光明未来破浪前行。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷05 语 文（广东省卷专用） 考情速递 中考·新考法：从本次试卷来看，新考法体现在对知识的综合运用考查上，像在文言文阅读中，将孟子的《鱼我所欲也》与文天祥的故事及诗歌结合，既考查文言文阅读能力，又涉及对 “义” 这一主题的理解和拓展；新情境则融入了时事热点，如新闻特写报道巴黎奥运会乒乓球比赛，让学生在体育赛事的情境中理解相关知识。在呈现时，要着重突出这些核心特点，用简洁明了的语言概括。 中考·新情境：以试卷中的题目为案例，详细分析新考法、新情境在题目中的具体体现。如在《芦芽山记》的阅读理解中，通过对不同游踪所见景物的描写，考查学生对自然美的感受和对生命意义的理解，这是新考法中注重考查学生综合素养的体现；在 “诚信” 主题的综合性学习活动题目里，以学校贫困生资助工作为情境，考查学生对诚信的理解和语言表达能力，这就是新情境的应用。通过具体案例分析，能让读者更直观地理解这些新变化。 命题·大预测：依据当前教育改革趋势和试卷所呈现的特点，对命题大预测进行合理推断。从本次试卷可以看出，未来可能会更注重对学生思维能力和价值观的考查。如在写作题中，以 “责任与担当” 为主题，要求学生结合自身经历和社会现象进行阐述，这体现了对学生思维深度和广度的要求，以及对正确价值观引导的重视。在呈现命题大预测时，要阐述清楚预测的依据和可能的命题方向。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（22分） 1．古诗文默写。（10分，答对一句得1分） （1）关关雎鸠，在河之洲。① ，② 。（《关雎》） （2）③ ，风掣红旗冻不翻。（《白雪歌送武判官归京》） （3）长风破浪会有时，④ 。（《行路难（其一）》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人舍己为人、忧国忧民情怀的句子是：⑤ ，⑥ ！ （5）《水调歌头》中表达对人生际遇豁达态度的哲理句是：⑦ ，⑧ 。 （6）《渔家傲·秋思》中以“⑨ ，⑩ ”描写边塞苍凉壮阔的秋景，暗含思乡之情。 【答案】 窈窕淑女 君子好逑 纷纷暮雪下辕门 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 【解析】本题考查默写。注意易错字：窈窕、淑、逑、暮、辕、厦。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《昆虫记》是一部趣味àng rán（   ）的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。为了寻觅昆虫世界鲜为人知的奥秘，法布尔dān jing jié lǜ（   ），像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，yī sī bù gǒu（   ）。每个奥秘的揭开过程都充满了崎岖和反复。因此，阅读《昆虫记》便成为让人惊叹不已、欲罢不能的探索与发现之旅。 多读科普作品，能获取科学知识，提高科学素养，因为科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都力求入木三分，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）àng rán( )  （2）dān jing jié lǜ( )  （3）yī sī bù gǒu( ) 3．语段中加点词语运用不恰当的一项是（   ）（2分） A．寻觅 B．崎岖 C．惊叹不已 D．入木三分 4．下列选项中对画线句子主干提取正确的一项是（   ）（2分） A．科普作品是普及科学知识，增进科学了解。 B．写作目的是普及科学知识，增进大众对科学了解。 C．目的是普及知识，增进了解。 D．目的是普及科学知识，增进科学了解。 【答案】2． 盎然 殚精竭虑 一丝不苟 3．D 4．C 【解析】2．本题考查字形。 （1）盎然：àng rán，气氛、趣味洋溢的样子。 （2）殚精竭虑：dān jīng jié lǜ，使尽了精力，费尽了心思。 （3）一丝不苟：yī sī bù gǒu，形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 3．本题考查词语运用。 A.寻觅：搜寻，查找。与“奥秘”搭配，使用恰当； B.崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。此处形容奥秘揭开过程的艰难，使用恰当； C.惊叹不已：满口赞赏和赞叹。句中形容阅读《昆虫记》的感受，使用正确； D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此处用来形容科普作品的写作方法，不恰当，可改为“深入浅出”； 故选D。 4．本题考查句子主干。 句子主干是指把句子中的定语、状语、补语等。“枝叶”成分逐层压缩掉之后剩下的部分，即主语、谓语和宾语。原句“科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解”中“科普作品的写作”用来修饰“目的”的定语，应删去；“普及科学知识，增进大众对科学的了解”中，“科学”是“知识”的定语，“大众对科学的”是“了解”的定语，可删去。因此，句子的主干是“目的是普及知识，增进了解”。 故选C。 国庆中学开展“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与。 5．“信，诚也。”金文中的“信”从“人”从“口”，发展到小篆、隶书阶段，“口”变为“言”。辨析字形可以看出“信”意思是 。（2分） 6．学校正在推动贫困生资助工作，你的同桌小杰家庭优越，却要申请贫困资助，还在申请书里隐瞒了实际情况，你会如何委婉地提醒他？（要求引用一句关于诚信的名言警句）（3分） 【答案】5．人的言论应当是诚实的；语言真实； 6．示例：小杰，你好！孔子有云：“人而无信，不知其可也。”诚信是一个人最重要的品质，不能为了获得眼前的利益就放弃诚信，要坚守住诚信的底线，发扬中华民族的传统美德。我想你还是把机会留给那些最需要的人吧！ 【解析】5．本题考查字义。 通过分析“信”字从金文到小篆、隶书的字形变化，“人”代表一个人，“口”或后来的“言”表示说话，合起来就是人说话要真实，所以 “信” 的意思就是人的言论应当是诚实的、语言真实。 6．本题考查语言表达。 首先要有称呼，体现礼貌；然后引用合适的关于诚信的名言警句，如答案中的“人而无信，不知其可也”，增强劝说的说服力；接着指出小杰行为可能存在的问题，即违背了诚信原则，要晓之以理，动之以情，最后提出合理的建议，如把机会留给更需要的人。 示例：小杰，你好呀！韩非子说过：“小信诚则大信立。”咱们做人做事得从点滴的诚信做起。这次贫困资助申请，关乎公平与真正有需要的同学。你家实际情况并不符合，若隐瞒申请，虽可能一时得利，但却违背了诚信，这可不是小事。只有坚守小诚信，未来才能成就大信誉，咱们还是把机会让给真正贫困的同学，你觉得呢？ 二、（48分） 阅读下面文字材料，完成下面问题。（16分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自《鱼我所欲也》） 【乙】 文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，对策①集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然②曰：“吾老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，尽以家背为军费③。 后，天祥在燕凡三年，上④知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑤拜而死。数目，其妻欧阳氏收其尸。面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” （选自《宋史·文天祥传》，有删改） 【注释】①对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。②愀（qiào）然：容色改变的样子。③费：同“资”，钱财。④上：指元世祖忽必烈。⑤乡：同“向”，朝向。 【丙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．二者不可得兼／所识穷乏者得我与 B．非独贤者有是心也／独往湖心亭看雪 C．因见故相江万里／故患有所不辟也 D．万里素奇天祥志节／有奇字素无备者 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ （2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 9．请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 孔日成仁孟日取义惟其义尽所以仁至 10．【甲】文论证的观点是什么？请根据【乙】【丙】两文的内容，把文天祥的故事改编成一则事实论据，来论证【甲】文的观点。（3分） 11．小文想选取其他古诗与【丙】诗进行联读，请你协助他选择合适的古诗拟写板块名，并简要说明理由。（提示：可从诗歌主旨、表现手法等方面考虑）（3分） ①《己亥杂诗》（其五）②《十五从军征》 ③《卖炭翁》 ④《春望》 板块名：（1）      作品；（2） （填序号） 理由：（3） 【答案】7．D 8．（1）假如人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来躲避祸患的坏事，什么（坏事）不干呢？ （2）文天祥临刑时非常从容，对（行刑的）吏卒说：“我的事情完成了。” 9．孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至 10．甲文的观点是：舍生取义（或“二者不可得兼，舍生而取义者也”或“当义和生不能两全时，我们应该“舍生取义””）。事实论据：文天祥在国家危难之际，集兵出资救国，被俘后坚决不投降元朝，忠贞不二，以死明志，舍生取义。（有文天祥的事迹概括，点明他“舍生取义”即可） 11． 心怀家国（家国情怀、爱国思想） ①④ 《过零丁洋》主要表达了诗人忠贞不屈、视死如归的爱国精神，古诗①和④也传达出诗人心怀国家的情感。可以放在同一板块。而古诗②重在抒发诗人对残酷的兵役制度的控诉，古诗③中诗人主要是表达了对下层劳动人民的深切同情，均与丙诗主旨不相同。 【解析】该阅读文章通过三段文字展示了孟子与文天祥的不同角度对“义”的追求和坚守。甲文选自孟子的《鱼我所欲也》，主要论述了人在面临生命与道义选择时应重义轻生的观点。乙文选自《宋史·文天祥传》，讲述了文天祥大义凛然、不屈不挠的抗敌故事。丙文是文天祥的《过零丁洋》诗，表达了他在国家危难时不惜生命的忠义之心。整体文章通过古今结合、散文与诗歌对照，展现出中国传统文化中的崇高人物气节和精神力量。 7．本题考查一词多义。 A.动词，得到/动词，同“德”，感激； B.连词，只有/副词，独自； C.形容词，过去的/连词，所以； D.相同，副词，向来，一向； 故选D。 8．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）使：假如；恶：讨厌的事；甚：超过；辟：躲避；患：祸患； （2）殊：特别，非常；谓……曰：对……说；毕：完成。 9．本题考查断句。 先疏通文意，再根据句子成分断句。“孔日成仁孟日取义惟其义尽所以仁至”的意思是：孔子说（杀身）成仁，孟子说（舍生）取义。只有义尽，才能仁至。“孔日成仁”“孟日取义”是并列关系，故“仁”后应断开；“只有义尽才能仁至”是完整的条件关系的句子，故“义”后和“尽”后应断开。 故正确断句为：孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至。 10．本题考查内容理解和概括。 （1）根据甲文“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知，生命是我所喜爱的；道义也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。可见，甲文的观点是：舍生取义。也可概括为：二者不可得兼，舍生而取义者。或者：当义和生不能两全时，我们应该舍生取义。 （2）结合【乙】【丙】两文的相关内容，找到关键词句，概括提炼成事实论据，论证【甲】文观点。 国家危难，集兵出资救国：【乙】文中“德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，尽以家赀为军费”，表明在国家面临紧急危难之时，文天祥接到朝廷勤王诏书，他痛哭流涕，积极发动郡中豪杰，召集万人军队，并将家中全部钱财作为军费。这体现出他在国家大义面前，毫不犹豫地挺身而出，将个人财富甚至生命置之度外，把救国视为自己的道义所在。 被俘不降，以死明志：“后，天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也…… 天祥对曰：‘天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。’”以及“天祥临刑殊从容…… 南乡拜而死”，从这些描述可知，文天祥被囚禁三年，面对元世祖忽必烈的劝降，坚决拒绝，一心求死，最终从容就义。他这种坚决不背叛宋朝、不侍奉元朝的行为，是对自己心中道义的坚守，哪怕面临死亡也毫不退缩，用生命诠释了“舍生取义” 。 【丙】诗《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，这句诗更是直接表明了文天祥视死如归的高尚气节和对国家的忠诚，他愿意以死来保全自己的忠义之名，也印证了他在行动上的 “舍生取义” 。 故文天祥的事迹可概括为：文天祥在国家危难之际，集兵出资救国，被俘后坚决不投降元朝，忠贞不二，以死明志，舍生取义。文天祥的事迹作为事实论据，很好论证了甲文“舍生取义”的观点。 11．本题考查诗歌理解及活动设计。 本题首先总结【丙】诗的主旨和表现手法，并结合题干中四首诗的内容，可以选择主旨情感一致的作品，组成板块，板块命名要简洁、清晰，反映作品的共性特点。理由要充分，语言要流畅。 《过零丁洋》是文天祥所作的一首七言律诗。根据丙诗“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”可知，“飘絮”和“浮萍”，分别比喻国家命运和个人遭遇，表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。根据丙诗“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，作者直抒胸臆，写出了宁死不屈的壮烈誓词，全诗表现了慷慨激昂的的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。 ①《己亥杂诗》（其五）是清代龚自珍的诗，写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。诗歌表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。 ②《十五从军征》本诗用白描的手法，勾勒了一个应征老年的老兵的回乡见闻，表现出兵役制度给百姓带来的深重苦难，表达了人们对战争的厌恶。 ③《卖炭翁》是唐代白居易的作品。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。 ④《春望》是杜甫的一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长安的凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。 示例：（1）板块名：爱国之情。（2）作品：①④ （3）理由：《过零丁洋》全诗表现了诗人视死如归的高风亮节，慷慨激昂的的爱国热情。古诗①和④也表现了诗人的爱国之情，可以放在同一个板块。而古诗②表现出兵役制度给百姓带来的深重苦难，表达了人们对战争的厌恶；古诗③主要是揭露当时“宫市”的黑暗横暴，抨击统治者及其爪牙肆意掠夺的罪行。作品②③与丙诗主旨不相同，故不放入同一板块。 【参考译文】 【甲】鱼，是我所喜爱的；熊掌，也是我所喜爱的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的；道义也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所讨厌的，但我所讨厌的还有超过死亡的事，所以有的祸患我不躲避。假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么（手段）不用呢？如果人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来躲避祸患的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用，采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用。所以，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所讨厌的，有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。 【乙】文天祥，字宋瑞，吉州吉水人。他二十岁中进士，在集英殿对答论策。皇帝亲自选拔他为第一名。咸淳九年，（文天祥被）起用担任湖南提刑，因此见到了原来的宰相江万里。江万里一向就对文天祥的志向、气节感到惊奇，同他谈到国事，动容地说：“我老了，观察天时人事应当有变化。我见过的人才很多了，担任治理国家的责任，恐怕（大概）就在你身上了吧？你可一定要努力啊。”（咸淳）十年，改任赣州知州。德佑初年，长江上游告急，诏令天下勤王。文天祥捧着诏书流泪哭泣，率领郡里的英雄好汉，聚集兵众万人，把家里的钱财全部作为军费。     后来，文天祥在燕京一共三年，元世祖忽必烈知道文天祥始终不投降，召入宫中对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“天祥深受宋朝的恩德，担任宰相，怎么能侍奉两个王朝？希望赐我一死就足够了。”文天祥临刑时非常从容，对（行刑的）吏卒说：“我的事情完成了。”朝向南方叩拜而死。几天后，他的妻子欧阳氏前去收尸。文天祥的面容同活着的时候一样，终年四十七岁。他的衣带中有赞文说：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义。只有义尽，才能仁至。我读古代圣贤的书，所学的难道是别的东西吗？从今以后，我觉得（对圣贤的教诲）没有什么可以惭愧的了。” 阅读下面文字材料，完成下面问题。（10分） 巴黎奥运会|特写：“小胖”这场球，太费心脏了！ （记者岳冉冉、王昀加） ①“小胖”这场球，太费心脏了！所有人的心，揪了1小时8分钟。 ②“太紧张了！”中国乒协主席刘国梁说。 ③“打得我心脏都疼了！”61岁的国乒总教练李隼说。 ④教练席上的王皓双眼含泪，看台席上的马龙眼眶发紧。 ⑤8月1日，南巴黎竞技场4号馆，巴黎奥运会乒乓球男单一场四分之一决赛，让所有人心惊。 ⑥比赛来到决胜局，比分来到10：7，樊振东的赛点。 ⑦随着樊振东正手击出一个斜线球，张本智和望球兴叹，全场瞬间沸腾。张本无奈地垂下头，“小胖”则张开双臂，闭上眼睛，拥抱这个艰难的胜利。 ⑧这是一场国乒男单不容有失的比赛。赛前，没有人能料到，取胜如此之难，竟然是以惊天大逆转的形式。 ⑨本届奥运会，中国乒乓球队的目标是包揽5金。在男单项目上，国乒派出王楚钦和樊振东，希望他们能会师决赛。但世事难料，随着“大头”早早爆冷出局，男单稳稳的“双保险”变成了一个人的奋战，万千期望系于“小胖”一身。 ⑩当晚的四分之一决赛，樊振东就遇到了劲敌——日本队的张本智和。这场比赛被媒体形容为“提前上演的决赛”。 ⑪现场座无虚席，国乒男队也来到现场观战。 ⑫首局，张本智和趁樊振东“手未热”，打出漂亮的“闪电战”，迅速以11：2拔得头筹。 ⑬第二局开局前，国乒众将士起立为“小胖”加油，樊振东开始慢慢找回手感，减少了无谓失误，将比分咬至9：9，可惜最后两球，他没能抓住机会，9：11再输一局。 ⑭第三局开始前，汗流浃背的樊振东申请更换战袍。回到台前，他主动加强了正手位进攻，一改前两局的颓势，把比赛带入自己的节奏，以11：4扳回一局。 ⑮第四局开始前，张本智和同样申请换球衣。开局后，张本反手率先发力得分，之后双方比分交替上升，二人缠斗至7：7．找回手感的樊振东愈战愈勇，连得4分，将大比分扳平。 ⑯第五局，张本智和再次打出“快战”，11：4轻松拿下，以3：2的大比分再度领先。 ⑰关键的第六局，樊振东一直以微弱优势领先。比分来到6：4时，国乒将士再度起立，王楚钦大力鼓掌。此后，双方打出对攻好球，现场掌声雷动，“小胖”7：5领先，张本追到6：7，王皓指导果断申请暂停。暂停后，樊振东愈战愈勇，11：7，将大比分扳至3：3． ⑱局间暂停，现场气氛让人窒息。双方再次重回起跑线，胜负难料。 ⑲揪心的决胜局到来。开局，樊振东先赢两球。此时，张本智和以球沾了汗为由，申请换球。换球后，他连追4分，4：2占优，樊振东果断调整战术，同样连得4分，6：4，6：5，6：6，张本又连追两分。王皓紧张得从教练席上站了起来。 ⑳7：7！双方再次战平。现场有人不断呐喊助威，有人用手蒙上了眼睛，有人把手捂在了胸前。 ㉑此时的朋友圈、微博上，似乎心脏都不好了。“心脏病快犯了！”“不敢看直播了，心脏不好！”“今晚心脏负荷过载了！” ㉒关键时刻，樊振东没有犹豫，他坚持强对攻的战术奏效，连得4分。11：7！樊振东4：3逆袭张本智和，挺进半决赛。 ㉓接受采访时，樊振东仍然大汗淋漓：“今天大家发挥都很不错，对手不光自己准备得充分，对我的战术准备也很充分。” ㉔张本智和则对这场比赛不吝赞叹：“我把自己的球百分之百都打出来了，我很满意，但是在最后两局，我看到了樊振东的实力，他最后赢下比赛的欲望比我强。” ㉕说到两人的换衣举动，张本智和笑了：“0：2时他先换了衣服，估计是想把节奏改一下。我输了一局后，也赶快申请换球衣，但这些都是客观原因，主要还是实力。看得出来，他平时训练的强度比我大得多。” ㉖没有一颗强大的心脏，拿不下一个强劲的对手。说到获胜关键，樊振东认为还是“意志力”：“我当时就想好了，我要战斗到最后一个球，要去把比赛赢下！” ㉗“我希望他（樊振东）能收获满意的结果。他如果拿到金牌的话，我今天输得不可惜。”张本说。 （来源：新华社巴黎8月1日电） 12．以下有关这篇新闻特写的相关表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．这篇新闻特写是采用倒叙的顺序来描写的。 B．这篇新闻特写记者让受众身临其境“走进”了赛场，有很强烈的现场感。 C．这场比赛樊振东最终取得了胜利，取胜的关键在于他申请更换了球衣。 D．对于这场比赛，中国队是有取胜的信心的，但没有料到取胜会如此之艰难。 13．这篇新闻特写报道了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。（3分） 14．读了这篇新闻特写，你一定热血澎湃，为“小胖”夺得胜利感到自豪。结合“小胖”樊振东的获胜经历，说说这篇特写给你带来了哪些启发。（4分） 【答案】12．C 13．中国乒乓球运动员樊振东赢得巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛的胜利，进入半决赛。或：中国乒乓球运动员樊振东逆袭张本智和，取得巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛的胜利，挺进半决赛。 14．示例：①身为青少年的我们，一定要努力奋斗，像这些优秀的运动员一样为祖国增光：②越是面临强大的对手，越要保持良好的心态，保持冷静和耐心，努力奋进；③要想成功，需要一步一个脚印，坚持不懈地走下去；④面对成功要谦虚，所谓“胜不骄，败不馁”；⑤面对强敌，要有坚定的意志力，要始终相信自己，不到最后时刻，决不放弃；⑥要想成功，先要有成功的欲望，然后要为之努力奋斗；⑦要始终坚信，实力很重要，一定要让自己很有实力。⑧“没有一颗强大的心脏，拿不下一个强劲的对手”，所以要想取胜，就要先让自己变得强大起来。 【解析】这篇新闻特写以生动逼真的场景描绘和紧张激烈的赛事进程，成功吸引读者的注意力。通过叙述樊振东与张本智和的比赛，展现出扣人心弦的赛场氛围和运动员的奋力拼搏。文章采用细节描写，如运动员的情感、观众的反应等，增强了现场感和感染力。标题“‘小胖’这场球，太费心脏了！”不仅贴切体现了比赛的紧张，也增添了亲切感，拉近了与读者的距离。整体而言，文章将赛场激战和选手心理刻画相结合，使人感受到体育竞技的魅力与艰辛。 12．本题考查理解分析能力。 C.“这场比赛樊振东最终取得了胜利，取胜的关键在于他申请更换了球衣”表述错误。从第㉖段“没有一颗强大的心脏，拿不下一个强劲的对手。说到获胜关键，樊振东认为还是‘意志力’”可知，樊振东取得胜利的关键是他的意志力，而不是单纯更换球衣。 故选C。 13．本题考查概括提炼能力。概括新闻事件，可以从以下几个关键词来回答：谁，做了什么事，结果怎么样。 从第⑤段“8月1日，南巴黎竞技场4号馆，巴黎奥运会乒乓球男单一场四分之一决赛，让所有人心惊”可知，时间发生的时间是“8月1日”，地点是“南巴黎竞技场4号馆”，事件是“巴黎奥运会乒乓球男单一场四分之一决赛”；从第⑩段“当晚的四分之一决赛，樊振东就遇到了劲敌——日本队的张本智和”可知，这一新闻事件的主要人物是中国乒乓球选手樊振东和日本选手张本智和；再从第⑦段“随着樊振东正手击出一个斜线球，张本智和望球兴叹，全场瞬间沸腾。张本无奈地垂下头，“小胖”则张开双臂，闭上眼睛，拥抱这个艰难的胜利”可知，事件的结果是“‘小胖’樊振东战胜张本智和，取得胜利”。因此，这篇新闻特写报道的事是：中国乒乓球运动员樊振东战胜张本智和，赢得巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛的胜利，进入半决赛。 14．本题考查感悟启示。作答此题，可结合文章内容，联系自己的实际，谈一谈自己获得的启示即可。 从第⑨段“本届奥运会，中国乒乓球队的目标是包揽5金。在男单项目上，国乒派出王楚钦和樊振东，希望他们能会师决赛。……万千期望系于‘小胖’一身”可知，樊振东这场比赛事关祖国荣誉，带着强烈的国家荣誉感，他顶住了压力，最后赢得胜利，为国争光。那么，身为青少年的我们，一定要努力奋斗，像这些优秀的运动员一样为祖国增光； 从第⑲段“揪心的决胜局到来……此时，张本智和……连追4分，4：2占优，樊振东果断调整战术……”及第㉒段“关键时刻，樊振东没有犹豫，他坚持强对攻的战术奏效……”可知，在强大的张本智和面前，在自己落后之时，樊振东能果断调整战术，关键时候不犹豫，坚持自己的战术，最后取得了胜利。这启示我们，越是面临强大的对手，越要保持良好的心态，保持冷静和耐心，努力奋进； 结合第㉖段“我当时就想好了，我要战斗到最后一个球，要去把比赛赢下！”可知，樊振东决心一球一球去争，要战斗到最后一个球。把经，要想成功，需要一步一个脚印，坚持不懈地走下去； 结合第㉓段“接受采访时，樊振东仍然大汗淋漓：‘今天大家发挥都很不错，对手不光自己准备得充分，对我的战术准备也很充分’”可知，在胜利面前，樊振东对自己的对手给予充分的肯定和尊重。这启示我们，面对成功要谦虚，所谓“胜不骄，败不馁”； 从第㉖段“没有一颗强大的心脏，拿不下一个强劲的对手。说到获胜关键，樊振东认为还是‘意志力’”，结合第㉖段“我当时就想好了，我要战斗到最后一个球，要去把比赛赢下！”可知，樊振东取得胜利的关键是他的意志力。所以，面对强敌，我们要有坚定的意志力，要始终相信自己，不到最后时刻，决不放弃； 结合第㉔段“……他最后赢下比赛的欲望比我强。”可知，除了实力，樊振东求胜的心情更为强烈。所以，我们要想成功，先要有成功的欲望，然后要为之努力奋斗；从第㉕段“……但这些都是客观原因，主要还是实力。看得出来，他平时训练的强度比我大得多”可知，比赛最张结果是由实力决定的，平时的训练是增强实力的重要手段。所经，我们要始终坚信，实力很重要，一定要让自己很有实力。 结合第㉖段“没有一颗强大的心脏，拿不下一个强劲的对手”可知，内心强大非常重要。所以要想取胜，就要先让自己变得强大起来。 示例：这篇特写启发我们，在面对强劲对手时，要有坚强的意志力和不断调整策略的能力。即使局势不利，也要坚持拼搏，才能取得最终胜利。 阅读下面文字材料，完成下面问题。（16分） 芦芽山记 梁衡 ①山西多山，令人骄傲。太行、吕梁纵贯南北，分卧东西，全省境内几乎没有平地。其中比较著名的有历代皇帝封禅祭祀的北岳恒山，有伯夷、叔齐不食周粟而死身的首阳山，有介子推不受晋文公之封而焚身的介休绵山。但因这些名山历史掌故太多，倒常常使游人忘记了它们本身的美。所以，如果真要游山，还是选择没有名气的好。于是，在山西，我们便选中了吕梁山北梢自然保护区的主峰——芦芽山。 ②十一日晨，天微阴。我们备足干粮、水，出了五寨县城，乘车向东南方向走了十多分钟。便没入大峡谷中。谷底乱石如斗，两侧峰崖急扑而下，遮天蔽日。车在谷底颠簸前行，似浪中行舟，又紧贴山根爬行。缓缓如一豆甲虫。离县城才十数里，便顿如隔世。放眼窗外，大自然的鬼斧神工令人惊叹。那山有的整石以为峰，拔地而起，节节如笋；有的斜卧如虎豹，周身斑驳有纹；更有其大如房的卵石，以一细尖立于山巅，成危卵之势，仿佛一推即可滚落。山少树，石青黑，多水痕。可以想见，史前时期，这里曾是洪水浩荡，这些巨石被飘举如豆丸，山谷被切割如腐乳。后来水退石出，山高谷深，奇石林立，悄然至今。 ③再走，山坡多灌木绿草，葱郁如棕毡，一些松树散立其间。以后松杉渐浙增多，密密匝匝，不得深视。这山正如其名，峰多峭拔如出土芦芽，这时一律为绿树所覆，你前我后。纷沓相迭，正是旧县志上说的“芦芽迭翠”。举目越过层峦望开去，满山满野的林子，近处墨绿，稍远深绿，再远浅绿，最后只剩下一层朦胧的绿意溶入天穹。绿意怡悦心神，让人看到蓬勃的生命演绎出的绝妙风景。车子像一叶扁舟，在这片绿海的波峰浪谷中穿行。 ④约九时半，我们来到主峰下，这时云已阴得沉沉欲坠了。山脚几个看林人说，怕有雨，今天是万万不可登山了。远远而来的我们，岂肯失意而去，大家每人折了一根枯木枝。便一头扎进黑林子里。头上云来云往，林中忽明忽暗，落叶积地盈尺，一踏一个虚坑。这里本少人迹，现在又下着细雨，四周淅淅沥沥，唯闻雨打松枝与风弄树叶之声，林中越发寂静。脚下不时横着倒地的枯木，庞然身躯，用杖一捅就是一个窟窿。两边立着被雷劈死的大树，或中心炸裂，或齐眉削去，皆断躯残肢。然而朽黑的树身上又生出寸厚的绿苔，仿佛喻示着生命在静寂的时光中悄然地完结与更生。领路的老杨说，他上这山已有十一次了，倒有九次走错了路，但愿今天不再犯第十次错误。 ⑤爬了约一小时，我们将近峰顶。偶尔驻足，俯视脚下，则山川无形，天地不分。白云一片，滚滚如大海波涛，风强林梢，又隐隐传来千军万马之声；接着前行，路过两山谷口，则浓雾滚滚，喷涌而出，若山下激战，硝烟冲天却又寒气逼人。云雾雄奇，激发出心灵深处跃动的生命力量，促使我们向峰顶攀登。将凌绝顶时要过一个短峡，仅仅容一人单行，曰束身峡；要过一梯，横杠九节，梯担两峰间，下临深渊，曰九杠梯。这是全峰最险之处，虽然两边加了护栏，但仍叫人目眩。过了九杠梯便是芦芽绝顶了。这是一块巨大的孤石，下细上大，状如蘑菇，探伸在半空之中。石上有一座小庙，曰太子殿，是过去求雨人表示虔诚的所在。这时云蒸雾裹，飘渺空灵，使人不辨天上人间。殿宇的檐角时隐时现，云中探出几株古松，使我确信自己还未离地而去。 ⑥雨还在下，我们拄杖下山了，当钻出密林时衣服早已湿透，鞋上满是星星点点的野花瓣，早已成为绣鞋一双。看林人笑道，还从未见过你们这般有兴致的人，忙招呼我们回屋烤火。这时我们心头贮满了愉快，哪管什么鞋湿衣凉，连忙辞谢，驱车下山。山下雨小。回看林间已挂上了无数条细亮的瀑布，轻柔柔的，从水绿的林梢垂下来，跌在石上汇入谷底。谷底的水比来时已大了很多，只是不见半点泥沙，还是原来的清，不禁感慨，今天真地领略到了大自然本真的美。 ⑦在别人不愿出门的时候，去游人迹少至的地方，让我们的心中泛起一丝莫名的骄傲。 （选自《梁衡游记》，有删改） 15．本文记叙了作者游览芦芽山的经过。请阅读②-⑤段，填写下面的表格。（4分） 作者游踪 大峡谷中 ② ③ 将近峰顶至峰顶 景物特征 ① 芦芽迭翠 绿意盎然 落叶积地 林中寂静 ④ 16．按要求赏析文中两个画线句子。（4分） （1）那山有的整石以为峰，拔地而起，节节如笋；有的斜卧如虎豹，周身斑驳有纹；更有其大如房的卵石，以一细尖立于山巅，成危卵之势，仿佛一推即可滚落。（请选择一种修辞手法进行赏析） （2）看林人笑道，还从未见过你们这般有兴致的人，忙招呼我们回屋烤火。（请从表现手法角度进行赏析） 17．作者一边记述芦芽山本真的美，一边表达自己的独特感受。请说说文章第②-⑤段中作者所表达的不同感受。（4分） 18．文章开头和结尾都写到“骄傲”，请谈一谈你对这两个“骄傲”的理解。（4分） 【答案】15．①山高谷深，奇石林立    ②山坡上    ③主峰下    ④云雾雄奇，峡梯险要（答到“孤石奇特”“云蒸雾裹”亦可） 16．（1）示例一：作者在这个语句中使用了比喻的修辞方法，“节节如笋”写出了山势的峭拔（山石的高耸），“斜卧如虎豹，周身斑驳有纹”写出了山石和纹理的奇特；“大如房”写出了山石的巨大，用语形象，使读者增加了直观的感受，也表现出作者对大自然鬼斧神工般的创造力的赞叹之情。 示例二；作者在这个语句中使用了排比的修辞方法，写出了芦芽山的山峰、山石形状各异、石体巨大的特征，从而突出了芦芽山不凡的气势，整齐的句式与这些内容相得益彰，增强了语言的气势，也表现出作者对大自然鬼斧神工般的创造力的赞叹之情。 （2）通过写看林人的反应，呼应第④段看林人劝我们不可登山，通过写“我们”的兴致，突出山的吸引力，从侧面写出芦芽山本真的美。 17．惊叹大自然的鬼斧神工；感受到蓬勃的生命演绎出的绝妙风景；领悟到生命在静寂的时光中悄然地完结与更生；激发出心灵深处跃动的生命力量。 18．在文章开头，作者为山西多壮美山川感到骄傲，也为山西多历史掌故名山感到骄傲；在文章结尾，作者因为在别人不愿出门（阴雨天气）的时候，去游人迹少至（没有名气）的芦芽山，有与众不同的独特兴致与情趣，真正领略到了大自然本真的美而感到无比的骄傲。 【解析】15．本题考查梳理文章内容。 ①空：根据第②段“便没入大峡谷中。谷底乱石如斗，两侧峰崖急扑而下，遮天蔽日”“山少树，石青黑，多水痕。可以想见，史前时期，这里曾是洪水浩荡，这些巨石被飘举如豆丸，山谷被切割如腐乳。后来水退石出，山高谷深，奇石林立，悄然至今”可知，大峡谷中，山高谷深，奇石林立 ； ②空：根据第③段“再走，山坡多灌木绿草，葱郁如棕毡，一些松树散立其间。以后松杉渐浙增多，密密匝匝，不得深视。这山正如其名，峰多峭拔如出土芦芽，这时一律为绿树所覆，你前我后。纷沓相迭，正是旧县志上说的‘芦芽迭翠’”可知，山坡上，芦芽迭翠，绿意盎然； ③空：根据第④段“约九时半，我们来到主峰下，这时云已阴得沉沉欲坠了”“头上云来云往，林中忽明忽暗，落叶积地盈尺，一踏一个虚坑。这里本少人迹，现在又下着细雨，四周淅淅沥沥，唯闻雨打松枝与风弄树叶之声，林中越发寂静”可知，主峰下，落叶积地，林中寂静； ④空：根据第⑤段“爬了约一小时，我们将近峰顶。偶尔驻足，俯视脚下，则山川无形，天地不分。白云一片，滚滚如大海波涛，风强林梢，又隐隐传来千军万马之声；接着前行，路过两山谷口，则浓雾滚滚，喷涌而出，若山下激战，硝烟冲天却又寒气逼人。云雾雄奇，激发出心灵深处跃动的生命力量，促使我们向峰顶攀登。将凌绝顶时要过一个短峡，仅仅容一人单行，曰束身峡；要过一梯，横杠九节，梯担两峰间，下临深渊，曰九杠梯”“过了九杠梯便是芦芽绝顶了。这是一块巨大的孤石，下细上大，状如蘑菇，探伸在半空之中。石上有一座小庙，曰太子殿，是过去求雨人表示虔诚的所在。这时云蒸雾裹，飘渺空灵，使人不辨天上人间”可知，将近峰顶至峰顶，云雾雄奇，峡梯险要，孤石奇特，云蒸雾裹。 16．本题考查赏析句子。 （1）本题考查从修辞的角度赏析句子。作答时可参考答题方法“运用了……修辞手法，写出了……，表达了……”。结合句子“那山有的整石以为峰，拔地而起，节节如笋；有的斜卧如虎豹，周身斑驳有纹；更有其大如房的卵石，以一细尖立于山巅，成危卵之势，仿佛一推即可滚落”可知，这里运用了比喻和排比的修辞手法，将“山中的石头”比作“笋”“周身斑驳有纹的虎豹”“房”等，由“有的……”三个句式相同的句子组成排比，增强气势，结合第②段“大自然的鬼斧神工令人惊叹”“这些巨石被飘举如豆丸，山谷被切割如腐乳。后来水退石出，山高谷深，奇石林立”可知，这里生动形象地写出了山的险峻、高大耸立和奇特，表达了作者对大自然的喜爱和赞叹之情。 （2）本题考查从表现手法的角度赏析句子。结合句子“看林人笑道，还从未见过你们这般有兴致的人，忙招呼我们回屋烤火”可知，这里通过林人的话语体现出芦芽山本真的美，突出山的吸引力，属于侧面描写，结合第⑥段句子“不禁感慨，今天真地领略到了大自然本真的美”，第⑦段“在别人不愿出门的时候，去游人迹少至的地方，让我们的心中泛起一丝莫名的骄傲”可知，这里也侧面体现出“我们”对追求本真的美的执著，也与上文第④段“山脚几个看林人说，怕有雨，今天是万万不可登山了”相照应。 17．本题考查文章内容分析。 结合第②段“放眼窗外，大自然的鬼斧神工令人惊叹”可知，这里表达了作者惊叹大自然的鬼斧神工； 结合第③段“举目越过层峦望开去，满山满野的林子，近处墨绿，稍远深绿，再远浅绿，最后只剩下一层朦胧的绿意溶入天穹。绿意怡悦心神，让人看到蓬勃的生命演绎出的绝妙风景”可知，这里体现了制作和感受到蓬勃的生命演绎出的绝妙风景； 结合第④段“然而朽黑的树身上又生出寸厚的绿苔，仿佛喻示着生命在静寂的时光中悄然地完结与更生”可知，这里作者又领悟到生命在静寂的时光中悄然地完结与更生； 结合第⑤段“云雾雄奇，激发出心灵深处跃动的生命力量，促使我们向峰顶攀登”可知，这里激发出了作者心灵深处跃动的生命力量。 18．本题考查词语理解。 在文章开头，结合“其中比较著名的有历代皇帝封禅祭祀的北岳恒山，有伯夷、叔齐不食周粟而死身的首阳山，有介子推不受晋文公之封而焚身的介休绵山。但因这些名山历史掌故太多，倒常常使游人忘记了它们本身的美”可知，作者为山西多壮美山川感到骄傲，也为山西多历史掌故名山感到骄傲； 在文章结尾，结合“在别人不愿出门的时候，去游人迹少至的地方”可知，作者因为在别人不愿出门，阴雨天气的时候，去游人迹少至，没有名气的芦芽山，有与众不同的独特兴致与情趣而感到骄傲；结合第⑥段“不禁感慨，今天真地领略到了大自然本真的美”可知，作者还因为真正领略到了大自然本真的美而感到无比的骄傲。 根据名著阅读知识，完成下面问题。（6分） 19．图书馆的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中，以下归类正确的选项是（   ）（3分） ①《儒林外史》    ②《经典常谈》    ③《简爱》 ④《海底两万里》    ⑤《红星照耀中国》    ⑥《艾青诗选》 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑤ 【答案】D 【解析】本题考查对名著的识记。 ①《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，该小说共五十六回，讲述了深受八股毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为，贬抑、讽刺了假儒士和假名士，批判了当时败坏的世俗风气。该小说是中国古代讽刺文学的典范。 ②《经典常谈》，该书系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范，让古文对读者来说更为亲近、熟悉，是读者概览中国古典文学的不二之选。 ③《简· 爱》，是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说。该小说讲述了失去父母的女孩简被庄园主人 罗切斯特暗恋，在偶然得知罗切斯特是有妇之夫，而且还向她隐瞒了惊人真相后，简陷入了迷茫、挣扎、苦痛的故事，暴露和批判了西方资本主义社会黑暗面。 ④《海底两万里》，是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，讲述了博物学家阿罗纳克斯教授同仆人康塞尔一起随“鹦鹉螺号”潜艇艇长尼摩海底探险的故事。全书描绘了大量海洋生物和海底奇观，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类勇于探索未知世界的精神。 ⑤《红星照耀中国》是埃德加·斯诺来到中国延安革命根据地进行实地采访，将所见所闻整理成此书，是一部纪实作品。斯诺在书中向全世界真实报道了延安和中国工农红军以及革命领袖等情况，毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。作为一名西方的新闻记者，斯诺站在客观的立场上来叙述中国革命，作品客观公正、具体生动，将中国共产党和中国红军的不惧危险、艰苦奋斗的意志和精神展现出来。 ⑥《艾青诗选》，诗歌，是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 综上，按照讽刺作品、科幻作品、纪实作品分类，①《儒林外史》是讽刺作品 ，④《海底两万里》是科幻作品，⑤《红星照耀中国》是纪实作品。 故选D。 20．有人认为《骆驼祥子》是对古典小说中的“三复情节”的继承与创新。请结合具体情节谈谈作者是怎样创新的。（3分） 三复情节：它是螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感。 过程表现为：进展——阻塞——进展——阻塞——进展——完成。 作用：不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。 【答案】《骆驼祥子》对于三复情节的创新在于祥子“三起三落”最终以失败告终，即虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，而祥子为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，最终走向末路。这样写使小说更符合实际，更具有真实性，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情，同时也揭露当时的黑暗社会让人无法获得幸福。 【解析】本题考查写作手法。 “三复情节”指的是在文学作品中，通过三次类似事件或行为的反复，以强化叙事效果和人物刻画。 在《骆驼祥子》中，祥子三次买车又失去：一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，梦想是买一辆属于自己的新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。双重打击形成了一个闭环，揭示了阶层困境与人生无常。祥子三次拥有却又三次失去车，这是典型的“三复情节”。通过重复相似的事件，作者强调了祥子命运的反复无常与社会对个体的压迫，同时使读者对祥子的悲剧命运感受更加深刻。 创新：传统故事多在反复后获得圆满，而《骆驼祥子》中祥子买车三起三落后，由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，他的失败结局增加了现实主义的色彩，使得小说不仅继承了三复情节的优点，更通过创新的结局揭示了深刻的社会问题。因此，与传统战胜困难不同，祥子的经历并没有光明的解决，反而愈加悲惨，从而在传统手法基础上赋予了强烈的现代反思意味，体现了对社会现实的独特批判与心理刻画的深入。 三、（50分） 21．阅读材料，按要求写作。（50分） 在《哪吒之魔童闹海》中，哪吒为了拯救陈塘关百姓，不惜与龙族展开激烈对抗。尽管面临巨大的压力和危险，他始终没有退缩。 请你以“责任与担当”为主题，谈谈你对责任的理解和如何践行担当。 要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。 【答案】例文： 以责任为帆，扬担当之舟 在光影交织的荧幕之上，《哪吒之魔童闹海》中那热血沸腾的一幕，深深烙印在观者心间。哪吒，这位特立独行的少年英雄，面对陈塘关百姓深陷水火，龙族威压咄咄逼人，他瘦小的身躯却挺得笔直，决然扛起拯救苍生的重任，向着未知的危险大步迈进。在他坚毅的眼神中，我们看到了熠熠生辉的两个字——担当，而这担当背后，是对责任的深刻认知与坚守。 责任，是人生长河中屹立不倒的航标。于家庭而言，它是子女对父母的悉心照料，是父母为子女撑起成长天空的默默付出；于校园，是学生为梦想拼搏、尊师重道的赤诚，是教师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；于社会，是医者救死扶伤的仁心，是工匠精益求精的执着，是每一位公民对家国昌盛的守护。责任，从不拘泥于形式，它渗透在生活的每一处缝隙，无声地指引着我们前行的方向。 回首成长之路，践行担当的脚步清晰可辨。身为学生，在知识的海洋里遨游时，责任就是对学业的严谨态度。曾记得备战重要考试，如山的资料、频繁的模拟考，压得人喘不过气。可每当想要放弃，脑海中便浮现出老师的期许、父母的操劳，我深知努力学习是我的责任，于是挑灯夜战，整理错题，向老师同学请教，一步一个脚印，最终取得理想成绩。那一刻，我明白了担当责任需要付出汗水与坚持。 走进社区，参与志愿服务，更是直面责任担当的历练。协助垃圾分类宣传时，面对部分居民的抵触、对复杂分类规则的茫然，我没有气馁。耐心讲解、示范操作，甚至上门帮助老人整理垃圾。夏日骄阳似火，汗水湿透衣衫，我却甘之如饴。因为我知道，守护社区环境，引导大家共创绿色家园，这是我身为志愿者的担当，虽微小却意义非凡。 在时代的滚滚浪潮中，责任担当的意义愈发深远。从科研人员攻克芯片难题打破国外垄断，到边疆战士顶风冒雪守护国土安宁；从基层干部扎根乡村助力脱贫攻坚，到普通民众在疫情期间相互扶持共克时艰，无数人用行动诠释着担当精神。我们应如哪吒一般，心怀大义，不惧艰险，将个人成长融入家国发展，以责任为帆，扬担当之舟，向着光明未来破浪前行。 【解析】本题考查话题作文。 一、审题 主题为“责任与担当”，这是两个紧密关联的概念。“责任”指个体份内应做的事，以及因未做好这些事而应承担的过失；“担当”则强调在面对责任时，勇敢地挺身而出，积极履行责任的态度和行为。写作时需围绕这两个核心概念展开，阐述它们之间的关系以及在生活中的具体体现。 材料给出的《哪吒之魔童闹海》中哪吒拯救陈塘关百姓的情节，是对“责任与担当”的生动示例。哪吒虽面临强大的龙族和巨大危险，却坚守保护百姓的责任，勇敢担当起对抗龙族的使命。这一材料为写作提供了思考方向，可引导我们联想现实生活中类似的为责任而勇敢担当的事例，从哪吒的行为中汲取对责任与担当理解的灵感。从“谈谈你对责任的理解和如何践行担当”的表述来看，适合写成议论文，通过论述来表达观点。 二、立意 1.强调责任是担当的基石：立意为责任是担当的前提和基础，只有明确自身责任，才能激发担当的行为。例如，医生明确自己救死扶伤的责任，才会在疫情期间不顾个人安危，逆行奔赴抗疫一线，勇敢担当起守护患者生命健康的重任；教师明确教育学生的责任，才会在教学中不断创新方法、耐心辅导，担当起培育祖国未来栋梁的使命。通过这类事例论述责任对担当的重要引领作用。 2.阐述担当是责任的升华：可立意担当不仅是履行责任，更是在面对困难和挑战时，以积极主动、超乎寻常的方式将责任履行到极致，使责任得到升华。比如消防员在火灾现场，面对熊熊烈火和随时可能坍塌的建筑，毫不犹豫地冲进火海救人，他们的担当行为将保障人民生命财产安全的责任提升到了英勇无畏、舍生忘死的高度；志愿者在贫困地区支教，克服艰苦的生活条件和教育资源匮乏的困难，用爱和知识为孩子们打开希望之门，将传播知识的责任升华为无私奉献的担当精神。 三、选材 1.名人故事类：选取名人在责任与担当方面的典型事例。如鲁迅，面对旧中国黑暗的社会现实和民众的愚昧，深感唤醒民众思想的责任重大，于是毅然弃医从文，以笔为武器，担当起批判社会、启迪民智的使命。 2.时代楷模事迹类：以当代时代楷模的事迹为素材。像“杂交水稻之父”袁隆平，一生肩负解决全球粮食问题的责任，不顾年岁已高，依然奔波在田间地头，致力于杂交水稻研究，不断提高水稻产量，用自己的担当为全球粮食安全做出巨大贡献；“燃灯校长”张桂梅，为改变山区女孩命运，担当起教育扶贫的重任，扎根贫困地区四十余年，克服重重困难创办免费女子高中，帮助无数山区女孩通过知识改变人生轨迹。 3.日常生活场景类：从日常生活中挖掘素材。例如社区工作者，在疫情防控期间，承担起社区人员排查、物资配送、秩序维护等责任，日夜坚守岗位，为守护社区居民的健康安全勇敢担当；学校里的班干部，担当起协助老师管理班级、关心同学的责任，组织班级活动、调解同学矛盾，为营造良好的班级氛围贡献力量；普通市民在日常生活中，担当起爱护环境的责任，主动进行垃圾分类、参加环保志愿活动，为创建美好家园出一份力。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷05 语 文（广东省卷专用） 考情速递 中考·新考法：从本次试卷来看，新考法体现在对知识的综合运用考查上，像在文言文阅读中，将孟子的《鱼我所欲也》与文天祥的故事及诗歌结合，既考查文言文阅读能力，又涉及对 “义” 这一主题的理解和拓展；新情境则融入了时事热点，如新闻特写报道巴黎奥运会乒乓球比赛，让学生在体育赛事的情境中理解相关知识。在呈现时，要着重突出这些核心特点，用简洁明了的语言概括。 中考·新情境：以试卷中的题目为案例，详细分析新考法、新情境在题目中的具体体现。如在《芦芽山记》的阅读理解中，通过对不同游踪所见景物的描写，考查学生对自然美的感受和对生命意义的理解，这是新考法中注重考查学生综合素养的体现；在 “诚信” 主题的综合性学习活动题目里，以学校贫困生资助工作为情境，考查学生对诚信的理解和语言表达能力，这就是新情境的应用。通过具体案例分析，能让读者更直观地理解这些新变化。 命题·大预测：依据当前教育改革趋势和试卷所呈现的特点，对命题大预测进行合理推断。从本次试卷可以看出，未来可能会更注重对学生思维能力和价值观的考查。如在写作题中，以 “责任与担当” 为主题，要求学生结合自身经历和社会现象进行阐述，这体现了对学生思维深度和广度的要求，以及对正确价值观引导的重视。在呈现命题大预测时，要阐述清楚预测的依据和可能的命题方向。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（22分） 1．古诗文默写。（10分，答对一句得1分） （1）关关雎鸠，在河之洲。① ，② 。（《关雎》） （2）③ ，风掣红旗冻不翻。（《白雪歌送武判官归京》） （3）长风破浪会有时，④ 。（《行路难（其一）》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人舍己为人、忧国忧民情怀的句子是：⑤ ，⑥ ！ （5）《水调歌头》中表达对人生际遇豁达态度的哲理句是：⑦ ，⑧ 。 （6）《渔家傲·秋思》中以“⑨ ，⑩ ”描写边塞苍凉壮阔的秋景，暗含思乡之情。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《昆虫记》是一部趣味àng rán（   ）的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。为了寻觅昆虫世界鲜为人知的奥秘，法布尔dān jing jié lǜ（   ），像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，yī sī bù gǒu（   ）。每个奥秘的揭开过程都充满了崎岖和反复。因此，阅读《昆虫记》便成为让人惊叹不已、欲罢不能的探索与发现之旅。 多读科普作品，能获取科学知识，提高科学素养，因为科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都力求入木三分，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）àng rán( )  （2）dān jing jié lǜ( )  （3）yī sī bù gǒu( ) 3．语段中加点词语运用不恰当的一项是（   ）（2分） A．寻觅 B．崎岖 C．惊叹不已 D．入木三分 4．下列选项中对画线句子主干提取正确的一项是（   ）（2分） A．科普作品是普及科学知识，增进科学了解。 B．写作目的是普及科学知识，增进大众对科学了解。 C．目的是普及知识，增进了解。 D．目的是普及科学知识，增进科学了解。 国庆中学开展“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与。 5．“信，诚也。”金文中的“信”从“人”从“口”，发展到小篆、隶书阶段，“口”变为“言”。辨析字形可以看出“信”意思是 。（2分） 6．学校正在推动贫困生资助工作，你的同桌小杰家庭优越，却要申请贫困资助，还在申请书里隐瞒了实际情况，你会如何委婉地提醒他？（要求引用一句关于诚信的名言警句）（3分） 二、（48分） 阅读下面文字材料，完成下面问题。（16分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自《鱼我所欲也》） 【乙】 文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，对策①集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然②曰：“吾老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，尽以家背为军费③。 后，天祥在燕凡三年，上④知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑤拜而死。数目，其妻欧阳氏收其尸。面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” （选自《宋史·文天祥传》，有删改） 【注释】①对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。②愀（qiào）然：容色改变的样子。③费：同“资”，钱财。④上：指元世祖忽必烈。⑤乡：同“向”，朝向。 【丙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．二者不可得兼／所识穷乏者得我与 B．非独贤者有是心也／独往湖心亭看雪 C．因见故相江万里／故患有所不辟也 D．万里素奇天祥志节／有奇字素无备者 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ （2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 9．请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 孔日成仁孟日取义惟其义尽所以仁至 10．【甲】文论证的观点是什么？请根据【乙】【丙】两文的内容，把文天祥的故事改编成一则事实论据，来论证【甲】文的观点。（3分） 11．小文想选取其他古诗与【丙】诗进行联读，请你协助他选择合适的古诗拟写板块名，并简要说明理由。（提示：可从诗歌主旨、表现手法等方面考虑）（3分） ①《己亥杂诗》（其五）②《十五从军征》 ③《卖炭翁》 ④《春望》 板块名：（1）      作品；（2） （填序号） 理由：（3） 阅读下面文字材料，完成下面问题。（10分） 巴黎奥运会|特写：“小胖”这场球，太费心脏了！ （记者岳冉冉、王昀加） ①“小胖”这场球，太费心脏了！所有人的心，揪了1小时8分钟。 ②“太紧张了！”中国乒协主席刘国梁说。 ③“打得我心脏都疼了！”61岁的国乒总教练李隼说。 ④教练席上的王皓双眼含泪，看台席上的马龙眼眶发紧。 ⑤8月1日，南巴黎竞技场4号馆，巴黎奥运会乒乓球男单一场四分之一决赛，让所有人心惊。 ⑥比赛来到决胜局，比分来到10：7，樊振东的赛点。 ⑦随着樊振东正手击出一个斜线球，张本智和望球兴叹，全场瞬间沸腾。张本无奈地垂下头，“小胖”则张开双臂，闭上眼睛，拥抱这个艰难的胜利。 ⑧这是一场国乒男单不容有失的比赛。赛前，没有人能料到，取胜如此之难，竟然是以惊天大逆转的形式。 ⑨本届奥运会，中国乒乓球队的目标是包揽5金。在男单项目上，国乒派出王楚钦和樊振东，希望他们能会师决赛。但世事难料，随着“大头”早早爆冷出局，男单稳稳的“双保险”变成了一个人的奋战，万千期望系于“小胖”一身。 ⑩当晚的四分之一决赛，樊振东就遇到了劲敌——日本队的张本智和。这场比赛被媒体形容为“提前上演的决赛”。 ⑪现场座无虚席，国乒男队也来到现场观战。 ⑫首局，张本智和趁樊振东“手未热”，打出漂亮的“闪电战”，迅速以11：2拔得头筹。 ⑬第二局开局前，国乒众将士起立为“小胖”加油，樊振东开始慢慢找回手感，减少了无谓失误，将比分咬至9：9，可惜最后两球，他没能抓住机会，9：11再输一局。 ⑭第三局开始前，汗流浃背的樊振东申请更换战袍。回到台前，他主动加强了正手位进攻，一改前两局的颓势，把比赛带入自己的节奏，以11：4扳回一局。 ⑮第四局开始前，张本智和同样申请换球衣。开局后，张本反手率先发力得分，之后双方比分交替上升，二人缠斗至7：7．找回手感的樊振东愈战愈勇，连得4分，将大比分扳平。 ⑯第五局，张本智和再次打出“快战”，11：4轻松拿下，以3：2的大比分再度领先。 ⑰关键的第六局，樊振东一直以微弱优势领先。比分来到6：4时，国乒将士再度起立，王楚钦大力鼓掌。此后，双方打出对攻好球，现场掌声雷动，“小胖”7：5领先，张本追到6：7，王皓指导果断申请暂停。暂停后，樊振东愈战愈勇，11：7，将大比分扳至3：3． ⑱局间暂停，现场气氛让人窒息。双方再次重回起跑线，胜负难料。 ⑲揪心的决胜局到来。开局，樊振东先赢两球。此时，张本智和以球沾了汗为由，申请换球。换球后，他连追4分，4：2占优，樊振东果断调整战术，同样连得4分，6：4，6：5，6：6，张本又连追两分。王皓紧张得从教练席上站了起来。 ⑳7：7！双方再次战平。现场有人不断呐喊助威，有人用手蒙上了眼睛，有人把手捂在了胸前。 ㉑此时的朋友圈、微博上，似乎心脏都不好了。“心脏病快犯了！”“不敢看直播了，心脏不好！”“今晚心脏负荷过载了！” ㉒关键时刻，樊振东没有犹豫，他坚持强对攻的战术奏效，连得4分。11：7！樊振东4：3逆袭张本智和，挺进半决赛。 ㉓接受采访时，樊振东仍然大汗淋漓：“今天大家发挥都很不错，对手不光自己准备得充分，对我的战术准备也很充分。” ㉔张本智和则对这场比赛不吝赞叹：“我把自己的球百分之百都打出来了，我很满意，但是在最后两局，我看到了樊振东的实力，他最后赢下比赛的欲望比我强。” ㉕说到两人的换衣举动，张本智和笑了：“0：2时他先换了衣服，估计是想把节奏改一下。我输了一局后，也赶快申请换球衣，但这些都是客观原因，主要还是实力。看得出来，他平时训练的强度比我大得多。” ㉖没有一颗强大的心脏，拿不下一个强劲的对手。说到获胜关键，樊振东认为还是“意志力”：“我当时就想好了，我要战斗到最后一个球，要去把比赛赢下！” ㉗“我希望他（樊振东）能收获满意的结果。他如果拿到金牌的话，我今天输得不可惜。”张本说。 （来源：新华社巴黎8月1日电） 12．以下有关这篇新闻特写的相关表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．这篇新闻特写是采用倒叙的顺序来描写的。 B．这篇新闻特写记者让受众身临其境“走进”了赛场，有很强烈的现场感。 C．这场比赛樊振东最终取得了胜利，取胜的关键在于他申请更换了球衣。 D．对于这场比赛，中国队是有取胜的信心的，但没有料到取胜会如此之艰难。 13．这篇新闻特写报道了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。（3分） 14．读了这篇新闻特写，你一定热血澎湃，为“小胖”夺得胜利感到自豪。结合“小胖”樊振东的获胜经历，说说这篇特写给你带来了哪些启发。（4分） 阅读下面文字材料，完成下面问题。（16分） 芦芽山记 梁衡 ①山西多山，令人骄傲。太行、吕梁纵贯南北，分卧东西，全省境内几乎没有平地。其中比较著名的有历代皇帝封禅祭祀的北岳恒山，有伯夷、叔齐不食周粟而死身的首阳山，有介子推不受晋文公之封而焚身的介休绵山。但因这些名山历史掌故太多，倒常常使游人忘记了它们本身的美。所以，如果真要游山，还是选择没有名气的好。于是，在山西，我们便选中了吕梁山北梢自然保护区的主峰——芦芽山。 ②十一日晨，天微阴。我们备足干粮、水，出了五寨县城，乘车向东南方向走了十多分钟。便没入大峡谷中。谷底乱石如斗，两侧峰崖急扑而下，遮天蔽日。车在谷底颠簸前行，似浪中行舟，又紧贴山根爬行。缓缓如一豆甲虫。离县城才十数里，便顿如隔世。放眼窗外，大自然的鬼斧神工令人惊叹。那山有的整石以为峰，拔地而起，节节如笋；有的斜卧如虎豹，周身斑驳有纹；更有其大如房的卵石，以一细尖立于山巅，成危卵之势，仿佛一推即可滚落。山少树，石青黑，多水痕。可以想见，史前时期，这里曾是洪水浩荡，这些巨石被飘举如豆丸，山谷被切割如腐乳。后来水退石出，山高谷深，奇石林立，悄然至今。 ③再走，山坡多灌木绿草，葱郁如棕毡，一些松树散立其间。以后松杉渐浙增多，密密匝匝，不得深视。这山正如其名，峰多峭拔如出土芦芽，这时一律为绿树所覆，你前我后。纷沓相迭，正是旧县志上说的“芦芽迭翠”。举目越过层峦望开去，满山满野的林子，近处墨绿，稍远深绿，再远浅绿，最后只剩下一层朦胧的绿意溶入天穹。绿意怡悦心神，让人看到蓬勃的生命演绎出的绝妙风景。车子像一叶扁舟，在这片绿海的波峰浪谷中穿行。 ④约九时半，我们来到主峰下，这时云已阴得沉沉欲坠了。山脚几个看林人说，怕有雨，今天是万万不可登山了。远远而来的我们，岂肯失意而去，大家每人折了一根枯木枝。便一头扎进黑林子里。头上云来云往，林中忽明忽暗，落叶积地盈尺，一踏一个虚坑。这里本少人迹，现在又下着细雨，四周淅淅沥沥，唯闻雨打松枝与风弄树叶之声，林中越发寂静。脚下不时横着倒地的枯木，庞然身躯，用杖一捅就是一个窟窿。两边立着被雷劈死的大树，或中心炸裂，或齐眉削去，皆断躯残肢。然而朽黑的树身上又生出寸厚的绿苔，仿佛喻示着生命在静寂的时光中悄然地完结与更生。领路的老杨说，他上这山已有十一次了，倒有九次走错了路，但愿今天不再犯第十次错误。 ⑤爬了约一小时，我们将近峰顶。偶尔驻足，俯视脚下，则山川无形，天地不分。白云一片，滚滚如大海波涛，风强林梢，又隐隐传来千军万马之声；接着前行，路过两山谷口，则浓雾滚滚，喷涌而出，若山下激战，硝烟冲天却又寒气逼人。云雾雄奇，激发出心灵深处跃动的生命力量，促使我们向峰顶攀登。将凌绝顶时要过一个短峡，仅仅容一人单行，曰束身峡；要过一梯，横杠九节，梯担两峰间，下临深渊，曰九杠梯。这是全峰最险之处，虽然两边加了护栏，但仍叫人目眩。过了九杠梯便是芦芽绝顶了。这是一块巨大的孤石，下细上大，状如蘑菇，探伸在半空之中。石上有一座小庙，曰太子殿，是过去求雨人表示虔诚的所在。这时云蒸雾裹，飘渺空灵，使人不辨天上人间。殿宇的檐角时隐时现，云中探出几株古松，使我确信自己还未离地而去。 ⑥雨还在下，我们拄杖下山了，当钻出密林时衣服早已湿透，鞋上满是星星点点的野花瓣，早已成为绣鞋一双。看林人笑道，还从未见过你们这般有兴致的人，忙招呼我们回屋烤火。这时我们心头贮满了愉快，哪管什么鞋湿衣凉，连忙辞谢，驱车下山。山下雨小。回看林间已挂上了无数条细亮的瀑布，轻柔柔的，从水绿的林梢垂下来，跌在石上汇入谷底。谷底的水比来时已大了很多，只是不见半点泥沙，还是原来的清，不禁感慨，今天真地领略到了大自然本真的美。 ⑦在别人不愿出门的时候，去游人迹少至的地方，让我们的心中泛起一丝莫名的骄傲。 （选自《梁衡游记》，有删改） 15．本文记叙了作者游览芦芽山的经过。请阅读②-⑤段，填写下面的表格。（4分） 作者游踪 大峡谷中 ② ③ 将近峰顶至峰顶 景物特征 ① 芦芽迭翠 绿意盎然 落叶积地 林中寂静 ④ 16．按要求赏析文中两个画线句子。（4分） （1）那山有的整石以为峰，拔地而起，节节如笋；有的斜卧如虎豹，周身斑驳有纹；更有其大如房的卵石，以一细尖立于山巅，成危卵之势，仿佛一推即可滚落。（请选择一种修辞手法进行赏析） （2）看林人笑道，还从未见过你们这般有兴致的人，忙招呼我们回屋烤火。（请从表现手法角度进行赏析） 17．作者一边记述芦芽山本真的美，一边表达自己的独特感受。请说说文章第②-⑤段中作者所表达的不同感受。（4分） 18．文章开头和结尾都写到“骄傲”，请谈一谈你对这两个“骄傲”的理解。（4分） 根据名著阅读知识，完成下面问题。（6分） 19．图书馆的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中，以下归类正确的选项是（   ）（3分） ①《儒林外史》    ②《经典常谈》    ③《简爱》 ④《海底两万里》    ⑤《红星照耀中国》    ⑥《艾青诗选》 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑤ 20．有人认为《骆驼祥子》是对古典小说中的“三复情节”的继承与创新。请结合具体情节谈谈作者是怎样创新的。（3分） 三复情节：它是螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感。 过程表现为：进展——阻塞——进展——阻塞——进展——完成。 作用：不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。 三、（50分） 21．阅读材料，按要求写作。（50分） 在《哪吒之魔童闹海》中，哪吒为了拯救陈塘关百姓，不惜与龙族展开激烈对抗。尽管面临巨大的压力和危险，他始终没有退缩。 请你以“责任与担当”为主题，谈谈你对责任的理解和如何践行担当。 要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$