语文（提高卷02）-2024-2025学年四年级语文下学期期中素养测评（统编版）

2024-2025学年四年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（42分） 1.（9分）（1）（5分）嫩绿 闪烁 屋檐 独特 慰藉 河滩 朝霞 华丽 装饰 潇洒 （2）（2分）D （3）（2分）C 2.（2分）D 3.（4分）车水马龙 灯火辉煌 依山傍水 炊烟袅袅 4.（4分）百灵鸟 老黄牛 领头羊 应声虫 5.（3分）B 6.（8分）（1）飞入菜花无处寻 杨万里 宿新市徐公店 快速奔跑 追逐 （2）黄师塔前江水东 可爱深红爱浅红 （3）颜色 高洁挺拔 大自然和家乡 （4）对比 突出鹅的步调从容、大方 （5）一团烈火 一束阳光 温暖我们的心灵 7.（6分）（1）爸爸妈妈，聪聪约我今天傍晚六点和他一起去公园遛狗，他在楼下等我。 （2）它总不知疲倦地在公园里追逐自己的影子；它总是兴奋地跳来跳去，似乎永远也停不下来；它总是在主人的脚边跳来跳去，好像在向主人讨食物一样。 （3）低处的田地里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺了一层厚厚的金子。 8.（6分）（1）（2分）开展诗歌研讨会；举行诗歌仿写赛 （2）（2分）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （3）（2分）D 二、阅读与理解。（33分） （一）课内外对比阅读。（16分） 1.（3分）纳米技术可以让人们更加健康。 纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。 然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。 2.（4分）疾病的早期检测与预防 纳米机器人治疗 纳米缓释技术 潜在的威胁 3.（4分）列数字 作比较 让读者更直观地了解到纳米技术在医疗领域中的精确性和先进性。 突出了纳米技术的微小和特殊性质，使读者对纳米技术有更直观、更深刻的认识。 4.（2分）夜空中的星星闪烁着微弱的光芒，其亮度仅仅是满月的百万分之一。 5.（3分）示例：如果让我利用纳米技术，我会首先将其运用在医疗健康领域，以提升人们的生活质量和健康水平。在医疗检测方面，我会设计一种纳米级别的便携式检测设备。这种设备可以迅速、准确地检测出人体内的各种疾病标志物，如癌症细胞、病毒、细菌等。它的体积小巧，操作简单，可以在家中自行使用，极大地方便了人们的日常健康监测。 （二）课外阅读。（17分） 1.（3分）环境 恶劣 为下文写“我”不敢去上学做铺垫 2.（4分）第一次“我”不愿上学时（或惧怕风雪时）；第二次是“我”找不到工作时（或心情沮丧时） 3.（3分）C 4.（3分）母亲教会“我”在挫折中学会坚强，在逆境中寻找快乐，使“我”懂得了如何乐观地面对生活。 5.（4分）读书把知识的门推开了/运动把健康的门推开了/游戏把快乐的门推开了/理解把友谊的门推开了。 三、写作。（25分） （25分）例文一： 我得到了温暖 “哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘，天冷了，注意身体。 妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。 我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。 想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。 望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。 例文二： 带着“宝物”去旅行 假如要带着一样“宝物”去旅行，我要带上我发明的“未来的汽车”。 “未来汽车”肯定比现在的汽车更加炫酷。 这辆汽车有很多功能，能在陆地上跑，能在天上飞，能在海里游，还能变成家，这种汽车以后出行会很方便。如果他想在天上飞，就按蓝色按钮，飞机两旁就会出来两对翅膀，这时汽车就直接就会飞上天空，不需要跑道，如果飞到极限，飞机就会响，但你也不用担飞机里没有氧气，如果你想在陆地上跑，就按黑色按钮，车下会有轮胎，车速能达到一千迈，车还有防撞系统，这个防撞系统既能保护车身，就算撞到人也不会有事。如果你想入海，就按红色按钮，车后就会出现螺旋桨，前面就会有玻璃，这种玻璃非常坚固，就算拿枪也崩不烂。如果你累了，想休息，你就按白色按钮，这时汽车就会变成家，像房车一样，有厕所，有卧室，有厨房，有客厅。你也不用担心会进小偷，因为有防盗机器人，这种机器人看着弱，其实里面有枪，外壳使用的是纯铁打造，如果打不过，它就会呼叫同伴。里面还有做饭机器人，什么菜都会做，整个家都是电脑控制。车的动力是空气中的有害空气，喷出来的是氧气。 带着“未来汽车”去旅行，我想去哪儿，就去哪儿，再也不用为旅途中的吃、住、行发愁了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（42分） 1.阅读下面语段，按要求完成练习。（9分） 春天来了！柳树抽出了nèn lǜ的芽，在阳光下，shǎn shuò着光芒。乐乐不由得吟诵起杨万里的诗：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”他开心地出门寻找春天，他来到wū yán下，沙沙的小雨奏起春天dú tè的韵律，那丝丝的雨声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的wèi jiè。他来到hé tān边，绮丽的zhāo xiá是春天huá lì的zhuāng shì，姗姗来迟的白鹭时而立于小树的绝顶，时而xiāo sǎ地展翅遨游，对于这生机勃勃的春天，白鹭不能不说是点睛之笔！ （1）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（5分） （2）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A.应和（he） 绮丽（qí） B.应和（he） 绮丽（qǐ） C.应和（hè） 绮丽（qí） D.应和（hè） 绮丽（qǐ） （3）下列与“点睛之笔”意思无关的成语是（ ）。（2分） A.妙笔生花 B.神来之笔 C.画蛇添足 D.画龙点睛 1.（9分）（1）（5分）嫩绿 闪烁 屋檐 独特 慰藉 河滩 朝霞 华丽 装饰 潇洒 （2）（2分）D （3）（2分）C 【解析】（1）本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画笔顺，做到规范、工整、正确。本题“嫩、烁、檐、慰、藉、霞、潇”笔画较复杂，易写错，要注意。（2）本题考查字音的辨析。A.应和（he）——hè，绮丽（qí）——qǐ；B.应和（he）——hè；C.绮丽（qí）——qǐ。故选D。（3）本题考查词语理解。点睛之笔：指内容中最出色，最精彩的一部分。A.妙笔生花：比喻出众的写作才能。B.神来之笔：形容作品文句精彩、笔墨传神。C.画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。D.画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。结合词义，“画蛇添足”与写文章或文章内容无关。故选C。 2.下列句中加点的“窗口”与“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”意思一致的一项是（ ）。（2分） A.春运期间，客运站增加了三个售票窗口。 B.眼睛是心灵的窗口，我们要爱护我们的眼睛。 C.一阵清风从窗口徐徐吹来，令人感到惬意极了。 D.这个文档窗口被缩小了。 2.（2分）D 【解析】本题考查多义词。题干中“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中“窗口”指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。A.“窗口”的意思是：（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开关。B.“窗口”的意思是：比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。C.“窗口”的意思是：开在墙上的窗形的口子。D.“窗口”的意思是：计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。故选D。 3.根据语境用合适的四字词语描写城市和乡村的不同生活。（4分） 五一快到了，轩轩和瑶瑶准备去旅游，轩轩说：“我们西安越来越繁华。白天大街小巷＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夜晚，到处＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我要在市内好好逛逛。”瑶瑶说：“奶奶家的村庄＿＿＿＿＿＿＿＿＿，河流两岸是肥沃的土地。傍晚时分，人们满载而归，家家房顶总能看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，好静谧呀！我要回村里转转。农村才美呢！” 3.（4分）车水马龙 灯火辉煌 依山傍水 炊烟袅袅 【解析】本题考查词语积累。根据给出的关键词“西安越来越繁华”“白天”“大街小巷”可知，要写出一个白天热闹繁华的词语，如：熙熙攘攘、门庭若市、游人如织；根据“夜晚”可知，需要填入一个晚上城市的场景，如：万家灯火、火树银花、热闹非凡等。根据关键词“奶奶家的村庄”可知，需填入描写村庄的词语，如：阡陌交错、沃土千里、美丽富饶、麦香阵阵、山环水绕、房屋错落；根据“傍晚时分”“家家房顶总能看到”可知，需填入关于炊烟的词语，如：烟火袅袅、缕缕炊烟。 4.还有一些用动物比喻某一类人的词语，请你用这样的词语完成填空。（4分） 小丽是我们班的＿＿＿＿＿＿＿＿，歌咏比赛上总能听到她动听的歌声；小周是我们班的＿＿＿＿＿＿＿＿，清扫卫生时他总是挑最累的活干；小明是我们班接力赛中的＿＿＿＿＿＿＿＿，他带领大家取得了年级第一。老师教育我们：课堂上要积极思考，不能没有自己的主见，只做＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.（4分）百灵鸟 老黄牛 领头羊 应声虫 【解析】本题考查词语搭配。百灵鸟：声音清脆悦耳，常用来比喻唱歌好听的人。老黄牛：形容勤奋、任劳任怨、埋头苦干的人。领头羊：比喻在群体中起领导作用的人。应声虫：比喻随声附和的人。小蜜蜂：比喻那些勤劳、无私奉献、不知疲倦工作的人。小丽因为歌咏比赛上歌声动听，所以用“百灵鸟”来形容她很恰当。故选“百灵鸟”；小周在清扫卫生时总是挑累活干，体现了他任劳任怨的品质，符合“老黄牛”的特点。故选“老黄牛”；小明在接力赛中带领大家取得好成绩，发挥了领导作用，所以用“领头羊”来形容他合适。故选“领头羊”；强调了在课堂上要有自己的思考和观点，而不是盲目附和他人，符合语境。故选“应声虫”。 5.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.《乡下人家》一文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋的时间顺序进行交叉描写的。 B.现代诗的特点是朗朗上口，富有节奏，句末押韵，句式相同，蕴含丰富想象，而且饱含真挚情感。 C.《琥珀》一文为我们介绍了琥珀的形成过程，体现出推理的过程。 D.《猫》和《母鸡》的作者是老舍，课文体现出作者对它们的喜爱和赞美之情。 5.（3分）B 【解析】本题考查课内文章理解和文学常识。B.现代诗歌特点：朗朗上口、富有节奏；饱含真挚的情感；常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。现代诗通常追求自由的形式和表达，不一定要求“句末押韵”和“句式相同”。现代诗更多地强调个性、创新、情感的直接表达以及丰富的意象，而不是传统的韵律和格式。故选B。 6.根据所学知识填空。（8分） （1）“儿童急走追黄蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”出自宋代诗人＿＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。其中“急走”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“追”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，这两个词十分贴切地表现了儿童的天真活泼。 （2）漫步江边，春光正好，让人不禁想到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春光懒困倚微风”。桃花颜色深深浅浅，让人眼花缭乱，正应了诗句：“桃花一簇开无主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” （3）《白桦》一诗描写了白桦树＿＿＿＿＿＿＿＿和动态的美感，赞美了白桦的＿＿＿＿＿＿＿＿，同时也为表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的热爱之情。 （4）“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里净角出场。”作者把鹅的步调于鸭的步调进行＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）诗歌，如一场春雨，滋润我们的心田；诗歌，如＿＿＿＿＿＿＿＿，点燃我们的激情；如＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补全句子） 6.（8分）（1）飞入菜花无处寻 杨万里 宿新市徐公店 快速奔跑 追逐 （2）黄师塔前江水东 可爱深红爱浅红 （3）颜色 高洁挺拔 大自然和家乡 （4）对比 突出鹅的步调从容、大方 （5）一团烈火 一束阳光 温暖我们的心灵 【解析】本题考查名篇名句默写与理解，仿写和补全句子。（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。急走：快速奔跑着。追：追逐。书写时请注意“菜、寻”的正确书写。（2）书写时请注意“黄、师、塔、深、浅”的正确书写。（3）《白桦》是苏联著名诗人叶赛宁写的抒情诗，诗歌以白桦为中心意象。从颜色以及动态的角度描写它的美，白桦挺拔、高洁的气质与品质正是高尚人格的象征，因此这首诗也蕴含着对有白桦一样品格的人的赞美，表达了作者对大自然和故乡的热爱之情。（4）出自课文《白鹅》，由“鸭的步调急速”“鹅的步调从容”可知，这句话把鸭的步调和鹅的步调进行对比。用鸭的步调急速局促不安，衬托出鹅的步调从容、大方，让我们感受到鹅的高傲。（5）结合题干“春雨”和“点燃我们的激情”相呼应的比喻或象征，以便形成一种连贯的意象和情感表达，我们可以从自然界或其他具有普遍共鸣的元素中寻找灵感。句子围绕“诗歌”展开，因此我们需要寻找到与诗歌相关的比喻或象征。新的比喻或象征应该与前文的意向相协调，共同构成一个和谐的画面。如：诗歌，如一场春雨，滋润我们的心田；诗歌，如一缕阳光，点燃我们的激情；如一颗星辰，指引我们的方向。 7.综合改写。（6分） ①“明明，咱们今天傍晚六点一起去公园遛狗吧，我在楼下等你。”②明明收到聪聪的这条微信非常高兴，因为聪聪家的狗活泼可爱：＿＿＿＿＿＿＿＿。③傍晚，聪聪和明明到公园后发现草坪清爽嫩绿，绿得张扬，绿得耀眼。 （1）如果你是明明，请将画“ ”的句子转述给你的爸爸妈妈，告诉他们你要出门。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请将横线上的句子补充完整，补充的句子能够体现小狗的活泼可爱。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）第③句用了描写颜色的词描写草坪，请你也用含有颜色的词写一写秋天的美景。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（6分）（1）爸爸妈妈，聪聪约我今天傍晚六点和他一起去公园遛狗，他在楼下等我。 （2）它总不知疲倦地在公园里追逐自己的影子；它总是兴奋地跳来跳去，似乎永远也停不下来；它总是在主人的脚边跳来跳去，好像在向主人讨食物一样。 （3）低处的田地里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺了一层厚厚的金子。 【解析】（1）本题考查内容转述。认真读划线句子，能读懂要求，记住话语的要点，根据对象进行转述，转述时注意人称转换。如：爸爸妈妈，聪聪想让我和他今天傍晚六点去公园遛狗，他说在楼下等我。（2）本题考查句子补充。本题要求补充能体现小狗活泼可爱的句子，可以借用外形、动作描写来体现小狗的活泼。如：它身上披着金黄色的毛，亮得像搽过油一样；圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转；嘴巴长长的，还有一对很灵的耳朵，如果附近有丁点响动，它就会把耳朵竖起来；黄色的小爪像四朵梅花，那条掇着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子非常讨人喜欢。（3）考查语言表达。联系生活实际，用含有颜色的词语写出秋天的美景即可。金秋时节，大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压。 8.四年级（1）班开展了“与诗歌同行”的综合性学习活动，按要求完成练习。（6分） （1）请你仿照示例，给此次活动设计两个活动环节。（2分） 示例：举办诗歌朗诵会 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）在活动中，班级仿照《中国诗词大会》的“飞花令”，设置了关键字“春”。请你写两句带有“春”字的诗词。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）在活动中，同学们搜集了许多诗人的信息。下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.小李：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，世人称其为“诗仙”。 B.小阳：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”， C.小红：陶渊明是中国田园诗的鼻祖。 D.小张：王维是宋代著名的山水田园派诗人。 8.（6分）（1）（2分）开展诗歌研讨会；举行诗歌仿写赛 （2）（2分）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （3）（2分）D 【解析】（1）本题考查综合实践。“举办诗歌朗诵会”是一个具体地围绕诗歌展开的活动形式。“举办”是动词，“诗歌朗诵会”是具体的活动名称。仿写时也要按照这种“动词+诗歌相关活动名称”的结构来进行。示例：开展诗歌创作赛；组织诗歌赏析会。（2）本题考查诗句识记。结合日常积累，写出带有“春”字的诗词，如：好雨知时节，当春乃发生。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（3）本题考查文学常识。D.王维是唐代著名的山水田园派诗人。选项说法错误。故选D。 二、阅读与理解。（33分） （一）课内外对比阅读。（16分） 选文一：纳米技术就在我们身边（节选） ①纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 选文二：神奇的纳米（节选） ①纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的五千分之一，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒、疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌等。科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实百倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池 ②然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。科学家解释说，一纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵”一样飘浮，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。 1.选文一和选文二共有三个自然段，请用“＿＿＿”分别标出这三个自然段的中心句。（3分） 2.两篇选文都围绕纳米技术来说明，说说两篇选文分别介绍了纳米技术哪几个方面的内容。（4分） 3.选文一和选文二画“＿＿＿”的句子都运用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的说明方法。 选文一中，运用说明方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。选文二中，运用说明方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 4.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。（2分） 美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的五千分之一。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）纳米技术可以让人们更加健康。 纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。 然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。 【解析】本题考查找关键句。选文一的第①自然段主要写了纳米技术在医疗领域的应用，特别是如何帮助人们预防和治疗疾病，因此其核心句子是“纳米技术可以让人们更加健康”。选文二的第①自然段强调了纳米科技的重要性和其被世界广泛认可的前景，所以中心句是“纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认”。选文二的第②自然段讨论了纳米技术的潜在威胁，特别是它可能对身体造成的危害，因此其中心句是“然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的”。 2.（4分）疾病的早期检测与预防 纳米机器人治疗 纳米缓释技术 潜在的威胁 【解析】本题考查文章内容概括。选文一主要介绍了纳米技术在医疗健康方面的三个方面的应用：一是早期检测与预防疾病：利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期发现和预防。这意味着在疾病的初期，当仅有少数异常细胞时，就能够被检测到，从而提高治愈率，降低死亡率。二是纳米机器人治疗：未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，直接对癌细胞等异常细胞进行精准治疗。这种技术有望大大提高治疗效果，减少对身体其他部位的损害。三是纳米缓释技术：现在的药物往往需要频繁服用，但未来的纳米缓释技术能够让药物效力缓慢地释放出来，使得患者只需服用一次药物，就可以持续一周甚至一个月的效果。这不仅可以提高患者的用药体验，还可以减少药物对身体的副作用。选文二主要介绍了纳米技术的两个方面，即辉煌前景和潜在威胁。潜在威胁：它警告说，一些打着高科技名目的“纳米美容品”和“纳米清洁剂”等产品可能对身体造成危害，诱发癌症。这是因为纳米微粒非常小，能够进入人体细胞，如果产品中含有有害成分，就可能对人体健康造成威胁。 3.（4分）列数字 作比较 让读者更直观地了解到纳米技术在医疗领域中的精确性和先进性。 突出了纳米技术的微小和特殊性质，使读者对纳米技术有更直观、更深刻的认识。 4.（2分）夜空中的星星闪烁着微弱的光芒，其亮度仅仅是满月的百万分之一。 【解析】本题考查说明方法和仿写句子。（1）材料一“现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月”中，运用了作比较、列数字的说明方法。首先，“现在吃一次药最多管一两天”与“服一次药可以管一周，甚至一个月”进行了对比，通过对比现在和未来的药物效果持续时间，来突出纳米缓释技术的优势，使用了作比较的说明方法。其次，“一周”和“一个月”这两个具体的数字被用来描述纳米缓释技术下药物效力的持续时间，使用了列数字的说明方法。材料二“美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了‘纳米炸弹’，其大小只有针尖的五千分之一”中，也运用了作比较、列数字的说明方法。首先，“大小只有针尖的五千分之一”这部分，通过对比“纳米炸弹”的大小与“针尖”的大小，来具体描述“纳米炸弹”的微小，使用了作比较的说明方法。其次，“只有针尖的五千分之一”这部分，使用了具体的数字“五千分之一”来精确地描述“纳米炸弹”的大小，使用了列数字的说明方法。选文一中，运用说明方法的好处：通过具体的数字和比较，如“服一次药可以管一周，甚至一个月”与“现在吃一次药最多管一两天”的比较，读者能够直观地理解纳米缓释技术的优势和特点，即药物作用时间的显著延长。选文二中，运用说明方法的好处：列出的数字让读者对纳米技术的具体尺寸或规模有了量化的认识，而作比较则通过与其他常见事物进行对比，使纳米技术的特点更加鲜明突出。（2）结合例句可知，使用了对比的修辞手法，通过“纳米炸弹”与“针尖”的大小对比，突出了纳米炸弹的微小。仿写时也要用上对比的修辞手法，如：那座现代艺术馆展出的“微型雕塑”，其精细程度堪比发丝直径的十分之一，令人叹为观止。 5.（3分）示例：如果让我利用纳米技术，我会首先将其运用在医疗健康领域，以提升人们的生活质量和健康水平。在医疗检测方面，我会设计一种纳米级别的便携式检测设备。这种设备可以迅速、准确地检测出人体内的各种疾病标志物，如癌症细胞、病毒、细菌等。它的体积小巧，操作简单，可以在家中自行使用，极大地方便了人们的日常健康监测。 【解析】本题考查开放性作答。解答本题，需结合短文内容，发挥想象，写出把纳米技术运用到生活中去。如：在医疗健康领域，我会开发纳米级别的药物递送系统。这种系统能够精确地将药物输送到身体的特定部位，提高药物的治疗效率并减少副作用。在能源领域，我会利用纳米技术来提高能源利用效率并开发新型能源。例如，通过纳米材料的设计和优化，我们可以制造更高效的太阳能电池板，以更低的成本生产更多的清洁能源。 （二）课外阅读。（17分） 母亲的诗 ①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但当我打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗—— ②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着大树，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。我背上书包去上学。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，多吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，打开房门，说：“走，我们一起上学去！” ③踏着堆满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且都和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……” ④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加了一件御寒的外衣，让我的身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雨雪。 ⑤岁月如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难。既然城市容不下我，我便想到了回家去。 ⑥乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，似乎厚密得透不进一丝风，连那些星星也像是对我眨着眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！” ⑦母亲从里屋出来，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，打开房门，说：“走，我们看星星去！” ⑧坐在院子里，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全部和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……” ⑨我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。 1.第②段画横线句子属于＿＿＿＿＿＿＿＿描写，写出了天气的＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 2.阅读全文，简要概括母亲在哪两种情况下吟出了诗句。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.对母亲的两首小诗，理解赏析不恰当的一项是（ ）。（3分） A.每一句诗都有“推开”这个词。 B.每句诗的结构都相同。 C.这两首诗都是按照季节变化来写的。 D.都运用了拟人的修辞手法，将自然现象或者生活写得生动形象。 4.从母亲的小诗里“我”得到了什么力量？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.母亲的小诗很有特点，请你仿照着“＿＿＿＿把＿＿＿＿的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首小诗。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）环境 恶劣 为下文写“我”不敢去上学做铺垫 【解析】本题考查对句子的辨析。环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。阅读第②段画横线句子“风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着大树，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。”可知，“风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着大树”是环境描写，写出了天气的恶劣，烘托出“我”不想去上学的原因是天气恶劣难以出门，对下午起铺垫作用。 2.（4分）第一次“我”不愿上学时（或惧怕风雪时）；第二次是“我”找不到工作时（或心情沮丧时） 【解析】本题考查对关键信息的抓取。阅读短文第②段中的“风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着大树，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。”可知，“风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着大树”“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”可知，母亲第一次吟诗是因为“我”因天气恶劣不想去上学；由第⑦段中的“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，打开房门，说：‘走，我们看星星去！’”结合第⑤⑥段内容可知，母亲第二次吟诗是因为“我”就业艰难，沮丧时。 3.（3分）C 【解析】本题考查对主要内容的理解。阅读第③段中的“花朵把春天的门推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”可知，这是母亲的第一首诗，其中的“春天”“夏天”“秋天”“冬天”可知，这首诗是按照季节变化的时间顺序写的；由第⑧段中的“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”可知，这是母亲第二首诗，根据内容可知，这首诗不是按照季节变化写的。C项说法错误。故选C。 4.（3分）母亲教会“我”在挫折中学会坚强，在逆境中寻找快乐，使“我”懂得了如何乐观地面对生活。 【解析】本题考查对短文主要内容的理解。阅读短文第④段中的“但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加了一件御寒的外衣，让我的身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雨雪。”以及第⑨段中的“我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。”可知，母亲的小诗给了我勇气，使我变得勇敢，学会坚强，并学会乐观生活以及直面生活的勇气。 5.（4分）读书把知识的门推开了/运动把健康的门推开了/游戏把快乐的门推开了/理解把友谊的门推开了。 【解析】本题考查诗句仿写。根据题干仿写诗句如：自然把生命的门推开了/生命把沟通的门推开了/沟通把关怀的门推开了/关怀把和谐的门推开了。 三、写作。（25分） 任选其一来完成。 1.题目：我得到了＿＿＿＿ 要求：①在横线上填写一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“关心”等，将题目补充完整。②记述一件事，注意围绕中心把事情经过写具体，语言通顺，前后连贯，写出自己的感受。400字左右。 2.题目：带着“宝物”去旅行 提示：假如你要带着一样“宝物”去旅行，你会带什么呢？是会变形的书包，是水上行走的鞋，还是你发明的其他宝物？写清楚它的神奇之处。400字左右。 （25分）例文一： 我得到了温暖 “哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘，天冷了，注意身体。 妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。 我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。 想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。 望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。 例文二： 带着“宝物”去旅行 假如要带着一样“宝物”去旅行，我要带上我发明的“未来的汽车”。 “未来汽车”肯定比现在的汽车更加炫酷。 这辆汽车有很多功能，能在陆地上跑，能在天上飞，能在海里游，还能变成家，这种汽车以后出行会很方便。如果他想在天上飞，就按蓝色按钮，飞机两旁就会出来两对翅膀，这时汽车就直接就会飞上天空，不需要跑道，如果飞到极限，飞机就会响，但你也不用担飞机里没有氧气，如果你想在陆地上跑，就按黑色按钮，车下会有轮胎，车速能达到一千迈，车还有防撞系统，这个防撞系统既能保护车身，就算撞到人也不会有事。如果你想入海，就按红色按钮，车后就会出现螺旋桨，前面就会有玻璃，这种玻璃非常坚固，就算拿枪也崩不烂。如果你累了，想休息，你就按白色按钮，这时汽车就会变成家，像房车一样，有厕所，有卧室，有厨房，有客厅。你也不用担心会进小偷，因为有防盗机器人，这种机器人看着弱，其实里面有枪，外壳使用的是纯铁打造，如果打不过，它就会呼叫同伴。里面还有做饭机器人，什么菜都会做，整个家都是电脑控制。车的动力是空气中的有害空气，喷出来的是氧气。 带着“未来汽车”去旅行，我想去哪儿，就去哪儿，再也不用为旅途中的吃、住、行发愁了。 【解析】本题考查习作能力。1.本题为半命题作文。要求以“我得到了＿＿”为题写一篇叙事作文，首先要认真审题。“得到”表明了写作的重点应放在“得到了什么”上。横线上补充的内容，结合提示语可以发现：可以补充“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等。写作此文，要写出自我最真切的情感体验写出因一件事情而得到的收获。写作时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开篇点题，写清楚你得到了什么。中间：通过具体事例说明你是怎么得到的，把事情的六要素写清楚。结尾：首尾呼应，点明中心，你有什么感悟。2.本题为命题作文。要求以“带着‘宝物’去旅行”为题目写一篇叙事作文。可以详细地描述自己带着宝物去旅行的故事，例如宝物的来源、宝物在旅行中的神奇之处、宝物带给你的感受等。利用细节来丰富游记：在游记中，可以利用生动的细节来丰富游记，例如人物的描写、景物的描绘、对话的记录等。总之，写游记是一种记录旅行经历和分享旅行故事的方式，带着宝物去旅行可以让游记更加生动和有趣。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开篇点题，写明你的“宝物”是什么东西。中间：略写“宝物”的来源，详写“宝物”在旅行中带来的神奇之处以及给你带来的感受。结尾：首尾呼应，情感升华。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年四年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 答题卡 姓 名： 贴条形码区 准考证号： 注意事项 自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码 沿笔填涂：非选择题必须用05mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整，笔迹清晰。 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折盈、不要弄破。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用 填涂) 1.(9分) nen shan shuo wu yan du te wei jiè he tan zhao xia hua zhuang shi xiao sǎ (2)(2分)[A][B][C][D] (3)(2分)[A][B][C][D] 2.(2分)[A][B][C][D] 3.(4分) 4.(4分) 5.(3分)[A][B][C][D] 6.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) 7.(6分) (1) (2) (3) 8.(6分)(1)(2分) (2) (3)[A][B][C][D] 二、阅读与理解。 (33分) (一)课内阅读。(16分) 1.(3分) 选文一 选文二】 2.(4分) 辉煌的前景 纳米技术 3.(4分) 4.(2分) 5.(3分) (二)课外阅读。(17分)（第3请用2B铅笔填涂） 1.(3分) 2.(4分) 3.(3分)[A][B][C][D] 4.(3分) 5.(4分) 三、写作。(25分) 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 主题情境：语文知识大冒险之旅 同学们，欢迎踏上四年级语文探秘之旅！这份试卷是你们的探险地图，每道题都是神秘关卡。在积累运用中挖掘字词诗句宝藏，阅读里破解文章奥秘，写作时挥洒创意魔法。勇敢挑战，就能成为语文小探险家，收获知识荣耀！ 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：字词乐园大冒险 在这个字词乐园里，看拼音写词语是寻找宝藏密码，读音选择、成语辨别是智慧考验。根据语境填空、诗词默写是神秘宝藏，快用知识钥匙开启，积累能量，向探险深处进发！ 一、积累与运用。（42分） 1.阅读下面语段，按要求完成练习。（9分） 春天来了！柳树抽出了nèn lǜ的芽，在阳光下，shǎn shuò着光芒。乐乐不由得吟诵起杨万里的诗：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”他开心地出门寻找春天，他来到wū yán下，沙沙的小雨奏起春天dú tè的韵律，那丝丝的雨声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的wèi jiè。他来到hé tān边，绮丽的zhāo xiá是春天huá lì的zhuāng shì，姗姗来迟的白鹭时而立于小树的绝顶，时而xiāo sǎ地展翅遨游，对于这生机勃勃的春天，白鹭不能不说是点睛之笔！ （1）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（5分） （2）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A.应和（he） 绮丽（qí） B.应和（he） 绮丽（qǐ） C.应和（hè） 绮丽（qí） D.应和（hè） 绮丽（qǐ） （3）下列与“点睛之笔”意思无关的成语是（ ）。（2分） A.妙笔生花 B.神来之笔 C.画蛇添足 D.画龙点睛 2.下列句中加点的“窗口”与“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”意思一致的一项是（ ）。（2分） A.春运期间，客运站增加了三个售票窗口。 B.眼睛是心灵的窗口，我们要爱护我们的眼睛。 C.一阵清风从窗口徐徐吹来，令人感到惬意极了。 D.这个文档窗口被缩小了。 3.根据语境用合适的四字词语描写城市和乡村的不同生活。（4分） 五一快到了，轩轩和瑶瑶准备去旅游，轩轩说：“我们西安越来越繁华。白天大街小巷＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夜晚，到处＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我要在市内好好逛逛。”瑶瑶说：“奶奶家的村庄＿＿＿＿＿＿＿＿＿，河流两岸是肥沃的土地。傍晚时分，人们满载而归，家家房顶总能看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，好静谧呀！我要回村里转转。农村才美呢！” 4.还有一些用动物比喻某一类人的词语，请你用这样的词语完成填空。（4分） 小丽是我们班的＿＿＿＿＿＿＿＿，歌咏比赛上总能听到她动听的歌声；小周是我们班的＿＿＿＿＿＿＿＿，清扫卫生时他总是挑最累的活干；小明是我们班接力赛中的＿＿＿＿＿＿＿＿，他带领大家取得了年级第一。老师教育我们：课堂上要积极思考，不能没有自己的主见，只做＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.《乡下人家》一文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋的时间顺序进行交叉描写的。 B.现代诗的特点是朗朗上口，富有节奏，句末押韵，句式相同，蕴含丰富想象，而且饱含真挚情感。 C.《琥珀》一文为我们介绍了琥珀的形成过程，体现出推理的过程。 D.《猫》和《母鸡》的作者是老舍，课文体现出作者对它们的喜爱和赞美之情。 6.根据所学知识填空。（8分） （1）“儿童急走追黄蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”出自宋代诗人＿＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。其中“急走”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“追”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，这两个词十分贴切地表现了儿童的天真活泼。 （2）漫步江边，春光正好，让人不禁想到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春光懒困倚微风”。桃花颜色深深浅浅，让人眼花缭乱，正应了诗句：“桃花一簇开无主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” （3）《白桦》一诗描写了白桦树＿＿＿＿＿＿＿＿和动态的美感，赞美了白桦的＿＿＿＿＿＿＿＿，同时也为表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的热爱之情。 （4）“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里净角出场。”作者把鹅的步调于鸭的步调进行＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）诗歌，如一场春雨，滋润我们的心田；诗歌，如＿＿＿＿＿＿＿＿，点燃我们的激情；如＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补全句子） 7.综合改写。（6分） ①“明明，咱们今天傍晚六点一起去公园遛狗吧，我在楼下等你。”②明明收到聪聪的这条微信非常高兴，因为聪聪家的狗活泼可爱：＿＿＿＿＿＿＿＿。③傍晚，聪聪和明明到公园后发现草坪清爽嫩绿，绿得张扬，绿得耀眼。 （1）如果你是明明，请将画“ ”的句子转述给你的爸爸妈妈，告诉他们你要出门。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请将横线上的句子补充完整，补充的句子能够体现小狗的活泼可爱。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）第③句用了描写颜色的词描写草坪，请你也用含有颜色的词写一写秋天的美景。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.四年级（1）班开展了“与诗歌同行”的综合性学习活动，按要求完成练习。（6分） （1）请你仿照示例，给此次活动设计两个活动环节。（2分） 示例：举办诗歌朗诵会 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）在活动中，班级仿照《中国诗词大会》的“飞花令”，设置了关键字“春”。请你写两句带有“春”字的诗词。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）在活动中，同学们搜集了许多诗人的信息。下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.小李：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，世人称其为“诗仙”。 B.小阳：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”， C.小红：陶渊明是中国田园诗的鼻祖。 D.小张：王维是宋代著名的山水田园派诗人。 关卡二：阅读森林大闯关 现在进入阅读森林，课内外文章是神秘树木。对比阅读要找异同，课外阅读需解奥秘。用分析技巧突破难关，收集智慧果实，为语文探险升级！ 二、阅读与理解。（33分） （一）课内外对比阅读。（16分） 选文一：纳米技术就在我们身边（节选） ①纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 选文二：神奇的纳米（节选） ①纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的五千分之一，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒、疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌等。科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实百倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池 ②然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。科学家解释说，一纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵”一样飘浮，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。 1.选文一和选文二共有三个自然段，请用“＿＿＿”分别标出这三个自然段的中心句。（3分） 2.两篇选文都围绕纳米技术来说明，说说两篇选文分别介绍了纳米技术哪几个方面的内容。（4分） 3.选文一和选文二画“＿＿＿”的句子都运用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的说明方法。 选文一中，运用说明方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。选文二中，运用说明方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 4.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。（2分） 美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的五千分之一。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 母亲的诗 ①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但当我打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗—— ②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着大树，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。我背上书包去上学。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，多吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，打开房门，说：“走，我们一起上学去！” ③踏着堆满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且都和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……” ④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加了一件御寒的外衣，让我的身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雨雪。 ⑤岁月如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难。既然城市容不下我，我便想到了回家去。 ⑥乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，似乎厚密得透不进一丝风，连那些星星也像是对我眨着眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！” ⑦母亲从里屋出来，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，打开房门，说：“走，我们看星星去！” ⑧坐在院子里，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全部和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……” ⑨我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。 1.第②段画横线句子属于＿＿＿＿＿＿＿＿描写，写出了天气的＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 2.阅读全文，简要概括母亲在哪两种情况下吟出了诗句。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.对母亲的两首小诗，理解赏析不恰当的一项是（ ）。（3分） A.每一句诗都有“推开”这个词。 B.每句诗的结构都相同。 C.这两首诗都是按照季节变化来写的。 D.都运用了拟人的修辞手法，将自然现象或者生活写得生动形象。 4.从母亲的小诗里“我”得到了什么力量？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.母亲的小诗很有特点，请你仿照着“＿＿＿＿把＿＿＿＿的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首小诗。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡三：创意写作魔法秀 欢迎来到创意写作魔法世界！选 “我得到了＿＿＿＿”，用文字记录成长故事；选 “带着‘宝物’去旅行”，用想象编织奇幻旅程。挥动笔杆施展魔法，创造精彩篇章！ 三、写作。（25分） 任选其一来完成。 1.题目：我得到了＿＿＿＿ 要求：①在横线上填写一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“关心”等，将题目补充完整。②记述一件事，注意围绕中心把事情经过写具体，语言通顺，前后连贯，写出自己的感受。400字左右。 2.题目：带着“宝物”去旅行 提示：假如你要带着一样“宝物”去旅行，你会带什么呢？是会变形的书包，是水上行走的鞋，还是你发明的其他宝物？写清楚它的神奇之处。400字左右。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 主题情境：语文知识大冒险之旅 ( 同学们，欢迎踏上四年级语文探秘之旅！这份试卷是你们的探险地图，每道题都是神秘关卡。在积累运用中挖掘字词诗句宝藏，阅读里破解文章奥秘，写作时挥洒创意魔法。勇敢挑战，就能成为语文小探险家，收获知识荣耀！ ) 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 关卡一：字词乐园大冒险 在这个字词乐园里，看拼音写词语是寻找宝藏密码，读音选择、成语辨别是智慧考验。根据语境填空、诗词默写是神秘宝藏，快用知识钥匙开启，积累能量，向探险深处进发！ 一、积累与运用。（42分） 1.阅读下面语段，按要求完成练习。（9分） 春天来了！柳树抽出了nèn lǜ的芽，在阳光下，shǎn shuò着光芒。乐乐不由得吟诵起杨万里的诗：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”他开心地出门寻找春天，他来到wū yán下，沙沙的小雨奏起春天dú tè的韵律，那丝丝的雨声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的wèi jiè。他来到hé tān边，绮丽的zhāo xiá是春天huá lì的zhuāng shì，姗姗来迟的白鹭时而立于小树的绝顶，时而xiāo sǎ地展翅遨游，对于这生机勃勃的春天，白鹭不能不说是点睛之笔！ （1）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（5分） （2）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A.应和（he） 绮丽（qí） B.应和（he） 绮丽（qǐ） C.应和（hè） 绮丽（qí） D.应和（hè） 绮丽（qǐ） （3）下列与“点睛之笔”意思无关的成语是（ ）。（2分） A.妙笔生花 B.神来之笔 C.画蛇添足 D.画龙点睛 2.下列句中加点的“窗口”与“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”意思一致的一项是（ ）。（2分） A.春运期间，客运站增加了三个售票窗口。 B.眼睛是心灵的窗口，我们要爱护我们的眼睛。 C.一阵清风从窗口徐徐吹来，令人感到惬意极了。 D.这个文档窗口被缩小了。 3.根据语境用合适的四字词语描写城市和乡村的不同生活。（4分） 五一快到了，轩轩和瑶瑶准备去旅游，轩轩说：“我们西安越来越繁华。白天大街小巷＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夜晚，到处＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我要在市内好好逛逛。”瑶瑶说：“奶奶家的村庄＿＿＿＿＿＿＿＿＿，河流两岸是肥沃的土地。傍晚时分，人们满载而归，家家房顶总能看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，好静谧呀！我要回村里转转。农村才美呢！” 4.还有一些用动物比喻某一类人的词语，请你用这样的词语完成填空。（4分） 小丽是我们班的＿＿＿＿＿＿＿＿，歌咏比赛上总能听到她动听的歌声；小周是我们班的＿＿＿＿＿＿＿＿，清扫卫生时他总是挑最累的活干；小明是我们班接力赛中的＿＿＿＿＿＿＿＿，他带领大家取得了年级第一。老师教育我们：课堂上要积极思考，不能没有自己的主见，只做＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.《乡下人家》一文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋的时间顺序进行交叉描写的。 B.现代诗的特点是朗朗上口，富有节奏，句末押韵，句式相同，蕴含丰富想象，而且饱含真挚情感。 C.《琥珀》一文为我们介绍了琥珀的形成过程，体现出推理的过程。 D.《猫》和《母鸡》的作者是老舍，课文体现出作者对它们的喜爱和赞美之情。 6.根据所学知识填空。（8分） （1）“儿童急走追黄蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”出自宋代诗人＿＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。其中“急走”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“追”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，这两个词十分贴切地表现了儿童的天真活泼。 （2）漫步江边，春光正好，让人不禁想到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春光懒困倚微风”。桃花颜色深深浅浅，让人眼花缭乱，正应了诗句：“桃花一簇开无主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” （3）《白桦》一诗描写了白桦树＿＿＿＿＿＿＿＿和动态的美感，赞美了白桦的＿＿＿＿＿＿＿＿，同时也为表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的热爱之情。 （4）“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里净角出场。”作者把鹅的步调于鸭的步调进行＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）诗歌，如一场春雨，滋润我们的心田；诗歌，如＿＿＿＿＿＿＿＿，点燃我们的激情；如＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补全句子） 7.综合改写。（6分） ①“明明，咱们今天傍晚六点一起去公园遛狗吧，我在楼下等你。”②明明收到聪聪的这条微信非常高兴，因为聪聪家的狗活泼可爱：＿＿＿＿＿＿＿＿。③傍晚，聪聪和明明到公园后发现草坪清爽嫩绿，绿得张扬，绿得耀眼。 （1）如果你是明明，请将画“ ”的句子转述给你的爸爸妈妈，告诉他们你要出门。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请将横线上的句子补充完整，补充的句子能够体现小狗的活泼可爱。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）第③句用了描写颜色的词描写草坪，请你也用含有颜色的词写一写秋天的美景。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.四年级（1）班开展了“与诗歌同行”的综合性学习活动，按要求完成练习。（6分） （1）请你仿照示例，给此次活动设计两个活动环节。（2分） 示例：举办诗歌朗诵会 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）在活动中，班级仿照《中国诗词大会》的“飞花令”，设置了关键字“春”。请你写两句带有“春”字的诗词。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）在活动中，同学们搜集了许多诗人的信息。下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.小李：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，世人称其为“诗仙”。 B.小阳：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”， C.小红：陶渊明是中国田园诗的鼻祖。 D.小张：王维是宋代著名的山水田园派诗人。 关卡二：阅读森林大闯关 现在进入阅读森林，课内外文章是神秘树木。对比阅读要找异同，课外阅读需解奥秘。用分析技巧突破难关，收集智慧果实，为语文探险升级！ 二、阅读与理解。（33分） （一）课内外对比阅读。（16分） 选文一：纳米技术就在我们身边（节选） ①纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 选文二：神奇的纳米（节选） ①纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的五千分之一，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒、疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌等。科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实百倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池 ②然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。科学家解释说，一纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵”一样飘浮，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。 1.选文一和选文二共有三个自然段，请用“＿＿＿”分别标出这三个自然段的中心句。（3分） 2.两篇选文都围绕纳米技术来说明，说说两篇选文分别介绍了纳米技术哪几个方面的内容。（4分） 3.选文一和选文二画“＿＿＿”的句子都运用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的说明方法。 选文一中，运用说明方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。选文二中，运用说明方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 4.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。（2分） 美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的五千分之一。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 母亲的诗 ①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但当我打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗—— ②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着大树，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。我背上书包去上学。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，多吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，打开房门，说：“走，我们一起上学去！” ③踏着堆满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且都和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……” ④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加了一件御寒的外衣，让我的身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雨雪。 ⑤岁月如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难。既然城市容不下我，我便想到了回家去。 ⑥乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，似乎厚密得透不进一丝风，连那些星星也像是对我眨着眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！” ⑦母亲从里屋出来，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，打开房门，说：“走，我们看星星去！” ⑧坐在院子里，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全部和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……” ⑨我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。 1.第②段画横线句子属于＿＿＿＿＿＿＿＿描写，写出了天气的＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 2.阅读全文，简要概括母亲在哪两种情况下吟出了诗句。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.对母亲的两首小诗，理解赏析不恰当的一项是（ ）。（3分） A.每一句诗都有“推开”这个词。 B.每句诗的结构都相同。 C.这两首诗都是按照季节变化来写的。 D.都运用了拟人的修辞手法，将自然现象或者生活写得生动形象。 4.从母亲的小诗里“我”得到了什么力量？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.母亲的小诗很有特点，请你仿照着“＿＿＿＿把＿＿＿＿的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首小诗。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡三：创意写作魔法秀 欢迎来到创意写作魔法世界！选 “我得到了＿＿＿＿”，用文字记录成长故事；选 “带着‘宝物’去旅行”，用想象编织奇幻旅程。挥动笔杆施展魔法，创造精彩篇章！ 三、写作。（25分） 任选其一来完成。 1.题目：我得到了＿＿＿＿ 要求：①在横线上填写一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“关心”等，将题目补充完整。②记述一件事，注意围绕中心把事情经过写具体，语言通顺，前后连贯，写出自己的感受。400字左右。 2.题目：带着“宝物”去旅行 提示：假如你要带着一样“宝物”去旅行，你会带什么呢？是会变形的书包，是水上行走的鞋，还是你发明的其他宝物？写清楚它的神奇之处。400字左右。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$