课时梯级训练(18) 平面向量基本定理(Word练习)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中数学必修2(北师大版2019)

2025-03-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第二册
年级 高一
章节 4.1平面向量基本定理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 279 KB
发布时间 2025-03-30
更新时间 2025-03-30
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51305075.html
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来源 学科网

内容正文:

课时梯级训练(18) 平面向量基本定理 1.如图所示,点O为正六边形ABCDEF的中心,则可作为基的一对向量是(  ) A., B., C., D., B 解析:由题中图形可知,与,与,与共线,不能作为基向量,与不共线,可作为基向量. 2.在△ABC中,=c,=b,若点D满足=2,以{b,c}作为基,则=(  ) A.b+c B.b-c C.b-c D.b+c A 解析:如图,因为=2,则-=2(-),即-c=2(b-),解得=b+c. 3.在梯形ABCD中,设=a,=b,若=-2,则=(  ) A.a+b B.-a+b C.a+b D.a-b A 解析:=+=b+=b+a. 4.如图,在△ABC中,D为AB上一点,=2,P为CD上一点,=3,且=m+n(m,n∈R),则m+n的值为(  ) A. B. C. D. D 解析:因为=3,=2,所以=,=, =+=+=+-=+=+×=+, 又=m+n(m,n∈R),所以m=,n=,故m+n=. 5.(多选)若e1,e2是平面α内两个不共线的向量,则下列说法不正确的是(  ) A.λe1+μe2(λ,μ∈R)可以表示平面α内的所有向量 B.对于平面α中的任一向量a,使a=λe1+μe2的实数λ,μ有无数多对 C.λ1,μ1,λ2,μ2均为实数,且向量λ1e1+μ1e2与λ2e1+μ2e2共线,则有且只有一个实数λ,使λ1e1+μ1e2=λ(λ2e1+μ2e2) D.若存在实数λ,μ,使λe1+μe2=0,则λ=μ=0 BC 解析:由题意可知,e1,e2可以看成一组基向量, 根据平面向量基本定理可知,A,D正确,B不正确; 对于C,当λ1=λ2=μ1=μ2=0时,则λ1e1+μ1e2=λ2e1+μ2e2=0, 此时任意实数λ均有λ1e1+μ1e2=λ(λ2e1+μ2e2),故C不正确. 6.已知▱ABCD的两条对角线相交于点O,以=a,=b为基向量,则=________. 答案:b-a 解析:根据平行四边形的性质可知,==(-)=b-a. 7.(2024·福建福州高一期末)如图,在四边形ABCD中,=,E为BC的中点,且=x+y,则3x-2y=________. 答案:1 解析:∵E为BC的中点,∴=, 又=++=-++=-+, ∴=(-+)=-+, ∴=+=-+=+. 而=x+y,∴x=,y=. ∴3x-2y=2-1=1. 8.如图所示,已知在△AOB中,BC=2AC,OD=2DB,DC和OA交于点E,设=a,=b. (1)用a和b表示向量,; (2)若=λ,求实数λ的值. 解:(1)由题意知,A是BC的中点,且=, 由向量加法的平行四边形法则知,+=2, 所以=2-=2a-b, =-=(2a-b)-b=2a-b. (2)因为∥,又=-=(2a-b)-λa=(2-λ)a-b, =2a-b,所以=,解得λ=. 9.如图所示,在△ABC中,AQ为边BC的中线,=t,=x,=λ,=μ,其中t>0,x>0,λ>0,μ>0. (1)当t=时,用向量,表示; (2)证明:+为定值. (1)解:当t=时,=, 因为AQ为边BC的中线, 所以=+=+=+(-)=+, 所以=+. (2)证明:由(1)可知=+,所以=t=(+). 而=x,=λ,=μ, 所以=-=x-x, 即(+)-λ=xμ-xλ, 整理可得(-λ+xλ)=(xμ-), 而,是不共线向量,所以-λ+xλ=xμ-=0,即 两式相加可得+=2,是定值. 11.如图,AB是⊙O的直径,点C,D是半圆弧AB上的两个三等分点,=a,=b,则=(  ) A.a-b B.a-b C.a+b D.a+b D 解析:连接CD,OD(图略), 12.已知A,B,C是平面上不共线的三点,O是△ABC的重心,动点P满足=(·++2),则点P一定为(  ) A.AB边中线的中点 B.AB边中线的三等分点(非重心) C.△ABC的重心 D.AB边的中点 B 解析:∵O是△ABC的重心, ∴++=0, ∴=(-+2)=, ∴点P是线段OC的中点, 即AB边中线上靠近点C的三等分点(非重心). 13.已知在平行四边形ABCD中,E为CD的中点,=y,=x,其中x,y∈R,且均不为0.若∥,则=________. 答案: 解析:=-=x-y,由∥,可设=λ(λ∈R), 即x-y=λ(-)=λ(-+)=-+λ,所以则=. 14.如图,在△ABC中,D是AC的中点,E是BD的中点,设=a,=c. (1)用a,c表示向量; (2)若点F在AC上,且=a+c,求AF∶CF. 解:(1)∵=-=c-a, ∴==(c-a), ∴=(+)=+=-a+(c-a)=c-a. (2)设=λ(λ∈R),∴=+=+λ=a+λ(c-a)=(1-λ)a+λc. 又=a+c,∴λ=,∴=, ∴AF∶CF=4∶1. 15.已知M,P,N是平面上不同的三点,点A是此平面上任意一点,则“M,P,N三点共线”的充要条件是“存在实数λ,使得=λ+(1-λ)”.此结论往往称为向量的爪子模型. (1)给出这个结论的证明; (2)在△OAB的边OA,OB上分别取点E,F,使=,=,连接BE,AF交于点G.设=a,=b.利用上述结论,求出用a,b表示向量的表达式. (1)证明:先证充分性. 若=λ+(1-λ), 则=λ(-)+,-=λ(-), 即=λ,∥,又NP,NM有公共点N,故M,P,N三点共线. 再证必要性.若M,P,N三点共线,则存在实数λ,使得=λ, 即-=λ(-),=λ(-)+, 故=λ+(1-λ). 综上知,结论成立. (2)解:利用A,G,F和B,G,E共线的充要条件,存在实数λ,μ使得 =λa+(1-λ)(b)=u(a)+(1-u)b, 则解得故=a+b. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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