实验探究03 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况-【实验专攻】2024-2025学年七年级生物下册实验精讲精练（人教版2024）

实验探究03 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 两大解读：新课标+新教材，掌握最新考试信息 两大专攻：实验过程+实验要点，全方位吃透实验 两大专练：中考真题+最新模拟，多角度练透实验 2022新课标 课标解读 通过实验探究，认识土壤浸出液中含有幼苗生长所需的多种无机盐，培养学生科学思维和动手操作能力。 1.运用实验探究的方法，得出植株的生长需要无机盐的实验结论 2、描述玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液生长状况 重点先知： 植株的生长需要无机盐 新旧教材对比 1． 在实验探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 ”中，新教材增加了对“土壤浸出液”的解释：“土壤中含有多种无机盐，浸泡土壤可得到含有无机盐的土壤浸出液”，新增提问“如果将玉米幼苗分别在蒸馏水和土壤浸出液中培养，幼苗的生长状况会有哪些不同?”，注重对学生科学思维的培养； 2. 实验内容设置的改变:新教材设置为实验探究，选择的是两组生长状况基本相同的玉米幼苗分别进行不同处理，每种处理的实验对象不止一株，避免偶然因素，更具有科学性和客观性； 老教材设置为演示实验，选择的是两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别进行不同处理，每种处理只有一株幼苗，有可能会因为偶然因素影响实验，不够严谨。 3.，新教材新增了实验目的：“探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响”，新增实验的材料用具：“玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等”和方法步骤：“①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。②一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。”，更加注重探究素养的体现。 4.实验讨论内容的改变：讨论①由老教材的“描述两株玉米幼苗的生长状况，包括株高、颜色，茎叶根的生长状况”改为：“两组幼苗的生长状况，包括株高，叶片颜色，根、茎、叶的生长状况等有什么不同?为什么会有这种不同?”，引发学生思考，注重对学生科学思维的培养。 【目标】 探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响 【实验原理】 运用控制变量法，设置对照实验，比较玉米在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 【器材】 玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等 【步骤】 ①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。 ②一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。 【实验结果】 土壤浸出液中的玉米幼苗长势更好 【得出结论】 土壤浸出液中含有幼苗生长所需的多种无机盐。 1、植物生长所需的营养物质包括：水、无机盐、有机物。 （1）茎向上生长，并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物。 （2）根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐。 （3）下列图中的对照实验中，实验变量是无机盐。实验结果说明了：土壤浸出液中含有幼苗生长所需的多种无机盐。 （4）植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 （5）肥料的主要作用是给植物的生长提供无机盐。 一、选择题 1．（2022·重庆·中考真题）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（　　） A．水 B．维生素 C．蛋白质 D．无机盐 【答案】D 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给树施用有机肥是为其生长提供无机盐。 故选D。 2．（2024·山东潍坊·中考真题）下列关于生物学原理的应用，说法错误的是（    ） A．为避免土壤溶液浓度过高引起“烧苗”，一次施肥不能太多 B．为避免伤口感染，包扎伤口时应选用密封，不透气的材料 C．为提高作物的光合作用效率，栽种时应“正其行，通其风” D．为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植 【答案】B 【分析】（1）植物的生活需要无机盐。不同的植物对无机盐的需求量不同，同一植物的不同生长时期对无机盐的需求量也不同。 （2）农业生产上采用增加二氧化碳浓度的方法提高产量。 【详解】A．土壤溶液浓度过高,根细胞失水，引起“烧苗”，因此一次施肥不能太多，故A正确。 B．为避免伤口感染，包扎伤口时应选用透气的材料，故B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，栽种时应“正其行，通其风”可以增加二氧化碳的浓度，提高作物的光合作用效率，故C正确。 D．不同的作物对无机盐的需求量是不同的，采取“轮作”方式种植，可利用作物对无机盐吸收的差异，故D正确。 故选B。 二、实验探究题 3．（2014·浙江嘉兴·中考真题）植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。 【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。 【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下： 实验条件 检测项目 水分蒸腾量 矿质元素含量变化 N元素  X  Y…… 甲 较强的光照 m1 n1 乙 较弱的光照 m2 n2 (1)为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为 。 (2)【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列 方式处理。 A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1-m2和n1-n2的大小 【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。 (3)【实验反思】 ①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的 来进行实验； ②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值? 。 【答案】(1)不同的矿质元素（P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意两种或两种以上元素）    (2)A (3) 叶片数目（叶面积） 有 【分析】考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 【详解】（1）【实验设计】该兴趣小组要探究的问题是“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，因此表中的X、Y等不应该是同一种矿质元素，应该是不同的矿质元素。 （2）【数据处理】根据作出的假设“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，要初步证实假设成立与否，应该比较m1：m2和n1：n2两个比值， （3）【实验反思】①因为蒸腾作用的主要部位是叶片，因此可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验， ②这次探究虽然不能支持假设，但对他们的实验设置能力是一次锻炼。 4．（2024·江苏盐城·中考真题）某生物学习小组的同学合作完成了植物生长需要无机盐的项目学习任务。 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，氮是其中之一。 【探究实践】将等量小石子分别放入20只容器，在20只容器中各栽入一株生长状况相似的青椒苗，并平均分为甲、乙两组。甲组加入完全营养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加入缺氮营养液（含除氮以外的其他各种营养），光照和温度等其他培养条件相同且适宜。 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该_________（填字母）。 A．各组都加入肥沃土壤浸出液 B．清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成下图，该图说明氮肥对植物的生长有 作用。 (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是 。 【拓展应用】日前，中国科学家在新疆沙漠温室成功试种快速繁育水稻。 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的不同生长时期，营养液的成分 （选填“相同”或“不同”）。 (5)为了提高产量，除了提供合适的营养，还可以采取的措施有______（填字母）。 ①多光谱LED光源精准补光②温控干预技术增加昼夜温差③减少二氧化碳浓度 A．①② B．①③ C．②③ 【答案】(1)B (2)促进 (3)避免偶然性，减小实验误差 (4)不同 (5)A 【分析】（1）实验中要保证单一变量，避免其他因素对实验结果的干扰。 （2）实验中样本数量过少容易出现偶然性，样本数量多可以使实验结果更准确。 【详解】（1）A．如果各组都加入肥沃土壤浸出液，会引入其他未知的变量，影响实验结果，A错误。 B．为保证实验的可行性、科学性，实验前应该清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐，以保证乙组只缺少氮这一变量，B正确。 故选B。 （2）从图中可以看出，甲组加入完全营养液的青椒苗生长情况明显好于乙组加入缺氮营养液的青椒苗，说明氮肥对植物的生长有促进作用。 （3）实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株，是为了避免偶然性，使实验结果更准确。如果只选择1株青椒苗，可能由于这株青椒苗自身的特殊情况而导致实验结果不准确。 （4）科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的不同生长时期，对营养的需求不同，所以营养液的成分不同。 （5） 为了提高产量，多光谱LED光源精准补光可以为水稻提供更合适的光照，促进光合作用；温控干预技术增加昼夜温差，白天温度高有利于光合作用，夜晚温度低可以减少呼吸作用对有机物的消耗，①②正确。减少二氧化碳浓度会降低光合作用强度，不利于提高产量，③错误。 BC错误，A正确。 故选A。 1．（2025·甘肃陇南·一模）中国农科院采用精准调配的营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。该营养液为水稻提供的主要营养物质是（    ） A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．水和无机盐 【答案】D 【分析】植株的生长需要营养物质。水和无机盐是由根尖成熟区从土壤中吸收，通过导管运输；而有机物主要由叶片的光合作用制造，通过筛管运输。 【详解】A．淀粉是植物通过光合作用产生的一种多糖，是植物体内的储能物质。它不是植物从外部环境中直接摄取的营养物质，而是由植物自己合成的。因此，营养液中不会直接提供淀粉，A错误。 B．脂肪主要存在于动物体内，作为储能物质和细胞膜的组成部分。植物通常不直接摄取脂肪作为营养物质。因此，营养液中也不会提供脂肪，B错误。 C．蛋白质是生命活动的主要承担者，对于动物和植物都非常重要。然而，在植物的营养需求中，蛋白质并不是直接从外部环境中摄取的，而是通过摄取氨基酸等小分子物质来合成蛋白质。虽然某些营养液中可能含有氨基酸等氮源，但并不会直接提供完整的蛋白质。因此，这个选项也不是营养液为水稻提供的主要营养物质，C错误。 D．水是植物细胞的主要组成部分，也是进行光合作用和其他生命活动的必要条件。无机盐则包括植物所需的多种元素，如氮、磷、钾等，这些元素对于植物的生长发育至关重要。在无土栽培中，营养液的主要作用就是提供水和无机盐，D正确。 故选D。 2．（2024·陕西·模拟预测）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（    ） A．①号试管内是土壤浸出液，②号试管内是蒸馏水 B．此实验的变量是蒸馏水 C．实验结论是玉米在土壤浸出液中才能生长 D．实验结果说明植物的生活需要有机物 【答案】A 【分析】 探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验： （1）土壤浸出液的泡制：取一个大水槽，装入五千克清水，再放入约一千五百克土壤，充分的搅拌，使土壤中的无机盐溶解在水中，静置，待水澄清后，得到的水溶液就是土壤浸出液。 （2）将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培养。两周以后，观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同。 （3）实验现象：蒸馏水培养的幼苗长势弱，根系不发达，微黄；土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。 实验结论：植物生活需要无机盐。 【详解】A．植物的生长发育需要无机盐。蒸馏水不含无机盐，培养的幼苗长势弱，根系不发达；土壤浸出液含有无机盐，培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。结合题图可知：①号试管内是土壤浸出液，②号试管内是蒸馏水，A正确。 B．实验通过对比含有无机盐的土壤浸出液和不含无机盐的蒸馏水对玉米幼苗生长的影响，来探究无机盐对植物生长的重要性。可见，此实验的变量是无机盐，不是蒸馏水，B错误。 C．即使在没有土壤浸出液的情况下，玉米仍然可以生长（不过长势较弱），只是生长状态不如在含有无机盐的土壤浸出液中好。可见，实验结论并不是“玉米在土壤浸出液中才能生长”，而是“玉米的生长需要无机盐”，C错误。 D．无机盐对植物的生长至关重要，它们参与植物的各种生理活动。而有机物则是植物通过光合作用等生理活动自己制造的。结合上述分析可知，该实验结果说明植物的生活需要无机盐，不是有机物，D错误。 故选A。 3．（21-22八年级上·湖南长沙·期中）“零落成泥碾作尘，只有香如故”中，“零落”指凋落的梅花。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（     ） A．“泥尘”中的部分无机盐被植物吸收和利用 B．细菌和真菌参与了“成泥化尘”的过程 C．“梅花”最终被分解为有机物 D．自然界中存在着物质循环的现象 【答案】C 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．植物的生长发育离不开无机盐，“泥尘”中的部分无机盐如氮、磷、钾、硼等无机盐被植物吸收和利用，A正确。 B．营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中作为分解者，分解了“落红”，所以，细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程，B正确。 C．“梅花”中的有机物被营腐生生活的细菌或真菌分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物归还无机环境，C错误。 D．“落红”中的有机物被营腐生生活的细菌或真菌分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，可见，自然界中存在着物质循环的现象，D正确。 故选C。 4．（2021·云南昆明·二模）2021年3月底，“新疆棉花”登上微博热搜，新疆长绒棉纤维柔长，洁白光泽，弹性良好，产量高，这使得中国成为世界第一产棉大国。当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，最可能是缺乏 A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．水 【答案】A 【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，表明该棵番茄缺少氮肥。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。 5．（2024·江苏泰州·二模）下列有关农业生产中的一些措施，不合理的是（    ） A．移栽植物幼苗根部带土--保护根毛和幼根 B．农田中施用有机肥--为植物提供有机物 C．种植农作物时合理密植--增强光合作用 D．种子储存在干燥的仓库--降低呼吸作用 【答案】B 【分析】（1）适当施加有机肥，有机肥会被土壤中的微生物（如细菌真菌等）分解成二氧化碳、水和无机盐。因此，增施有机肥后产生的二氧化碳、无机盐等，被农作物吸收利用，能够提高农作物的产量。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．根尖的成熟区具有大量的根毛，扩大了吸水的面积，移栽幼苗根部带土团，有利于保护幼根和根毛，A不符合题意。 B．适时给农作物施化肥主要是为植物生长提供无机盐而不是有机物，B符合题意。 C．合理密植可以使植物的叶片互不遮挡，充分利用光照，增强光合作用，增加产量，C不符合题意。 D．呼吸作用是种子内部细胞进行的一种生命活动，需要消耗种子内的有机物并产生能量。在干燥的环境中，种子的呼吸作用会受到抑制，从而减缓有机物的消耗速度，有利于种子的长期保存，D不符合题意。 故选B。 6．（2024·河南平顶山·三模）无机盐对植物的生长发育有着极其重要的作用。下列说法不合理的是（　　） A．为促进甘蔗植株茎秆的生长可适当施用钾肥 B．番茄在生长后期，为了多开花结果，可以适当施加一些磷肥 C．氮肥充足可使菠菜叶片生长旺盛 D．给植物施肥时提倡以化肥为主，因为化肥比农家肥见效快且不污染环境 【答案】D 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】A．钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。因此，为促进甘蔗植株茎秆的生长可适当施用钾肥，A正确。 B．磷肥可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。因此，番茄在生长后期，为了多开花结果，可以适当施加一些磷肥，B正确。 C．氮肥能使植物叶色浓绿，枝叶茂盛，生长健壮，因此氮肥充足可使菠菜叶片生长旺盛，C正确。 D．化肥虽然比农家肥见效快，但营养元素不如农家肥丰富，且化肥易分解，被植物吸收后余下的成分留在土壤中，会造成土壤和水体的污染，因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用化肥，D错误。 故选D。 7．（2022·云南曲靖·一模）麒麟西瓜品质优良，采用温室育苗等手段可以使西瓜冬天上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释错误的是（    ） A．合理密植——提高光合作用的效率 B．合理施肥——提供植物所需有机物 C．幼苗移栽时减去部分叶片——减弱蒸腾作用 D．育苗时覆盖地膜——提高温度，保持土壤湿度 【答案】B 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，合理密植，能提高光合作用的效率，A正确。 B．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，B错误。 C．蒸腾作用是水分从叶片的气孔以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。幼苗移栽时摘掉一些叶子，可以减弱植物的蒸腾作用，保持体内的水分，C正确。 D．温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，也能保持土壤的湿度，D正确。 故选B。 8．（2024·陕西渭南·一模）人们发现，植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根（如下图①和②），甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如下图③）。下列相关叙述正确的是（    ） A．所有植物的生长都不需要含磷的无机盐 B．密集的侧根成毛刷状会增大根与土壤的接触面积 C．与①、②植物相比，③植物的根最密，吸收水的能力最差 D．根吸收无机盐的主要部位是根尖伸长区 【答案】B 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 【详解】A．植物生活需要无机盐和水分，其中需要无机盐种类最多的无机盐是含氨、磷、钾的无机盐，故A错误。 B．密集的侧根成毛刷状可增大根与土壤的接触面积，有利于吸取更多的水和溶解在水中的无机盐，故B正确。 C．与①、②植物相比，③植物的根最密，吸收水的能力最强，故C错误。 D．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，故D错误。 故选B。 9．（2024·广东河源·一模）新年到，鲜花俏。购买鲜花时，商家赠送的浓缩营养液是为鲜花提供生长所需的（    ） A．糖类 B．无机盐 C．蛋白质 D．氧气 【答案】B 【分析】植物生长需要多种无机盐，无机盐有重要的作用，需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】糖类、蛋白质通常植物通过光合作用自行合成，而非从外界直接吸收；浓缩营养液并不提供氧气；依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，可将无机盐按照一定的比例配成营养液。因此商家赠送的浓缩营养液可为鲜花生长提供所需的无机盐，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．（24-25七年级上·四川成都·期末）同一植物在不同生长期，所需无机盐的种类和数量不同，如花期和果实期应多施（    ） A．含磷的肥料 B．含氮的肥料 C．含钾的肥料 D．含钙的肥料 【答案】A 【分析】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】由分析可知，植物的不同生长期需要无机盐的种类和数量是有差异的，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，因此花期和果实期应多施含磷的无机盐，故BCD错误，A正确。 故选A。 11．（2024·江西九江·模拟预测）为了了解无机盐对水稻产量的影响，研究人员在五块条件一致的农田上，用不同的无机盐进行施肥，水稻收获量如下表。由表可知，施肥时应该适量添加的无机盐类型是（　　） 分组 甲 乙 丙 丁 戊 肥料含无机盐类型 含氮无机盐 含钾无机盐 含磷无机盐 含钙无机盐 不施肥 水稻收获量/千克 55.56 65.26 55.48 55.44 55.10 A．含氮的 B．含钾的 C．含磷的 D．含钙的 【答案】B 【分析】植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】甲、乙、丙、丁、戊除施肥种类不同外，其他管理措施均相同，由小麦收获量可看出，施用含钾无机盐的乙组小麦产量最高65.26，因此施肥时应该适量添加的无机盐类型是钾，以提高小麦产量，B正确，ACD错误。 故选B。 二、综合题 12．（2021·湖北孝感·一模）如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图一最重要的结构是 （填数字），在果实和种子的发育过程中， 发育成种子的胚。 （2）果农为增加果实的质量，常采用环剥技术（如图二C处，将茎剥去约1cm，深至形成层的一圈树皮，这样就导致图二中的桃D比桃B大。请问桃B和D都是由图一中的 发育而来的。（填数字） （3）枝条是由图三 发育成的，那么图三中的a将来发育成图二中 。（填字母） （4）桃树生长时，要施肥，施肥的目的主要是给桃树的生长提供 。 【答案】 7、13 受精卵 12 枝芽（叶芽） A 无机盐 【分析】图一中1是花药、2花丝、3花瓣、4萼片、5花托、6花柄、7雄蕊、8柱头、9花柱、10子房壁、11胚珠、12 子房、13雌蕊；图二中A叶、BD果实、C切口上端、E切口下端；图三中a幼叶、b芽轴、c芽原基。 【详解】（1）（2）13雌蕊和7雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花最重要的结构。雌蕊子房内的卵细胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。12子房继续发育成为BD果实，其中10子房壁发育成果皮，子房里面的11胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 （3）枝条是由枝芽（叶芽）发育而来的。a幼叶将来会发育成枝条的A叶，b芽轴将来会发育成茎，c芽原基将来会发育成芽。 （4）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。施肥的目的就是给桃树的生长提供无机盐。 【点睛】解题关键是熟练掌握花的结构及发育、芽的结构和功能、茎的结构与功能并能识图。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验探究03 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 两大解读：新课标+新教材，掌握最新考试信息 两大专攻：实验过程+实验要点，全方位吃透实验 两大专练：中考真题+最新模拟，多角度练透实验 2022新课标 课标解读 通过实验探究，认识土壤浸出液中含有幼苗生长所需的多种无机盐，培养学生科学思维和动手操作能力。 1.运用实验探究的方法，得出植株的生长需要无机盐的实验结论 2、描述玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液生长状况 重点先知： 植株的生长需要无机盐 新旧教材对比 1． 在实验探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 ”中，新教材增加了对“土壤浸出液”的解释：“土壤中含有多种无机盐，浸泡土壤可得到含有无机盐的土壤浸出液”，新增提问“如果将玉米幼苗分别在蒸馏水和土壤浸出液中培养，幼苗的生长状况会有哪些不同?”，注重对学生科学思维的培养； 2. 实验内容设置的改变:新教材设置为实验探究，选择的是两组生长状况基本相同的玉米幼苗分别进行不同处理，每种处理的实验对象不止一株，避免偶然因素，更具有科学性和客观性； 老教材设置为演示实验，选择的是两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别进行不同处理，每种处理只有一株幼苗，有可能会因为偶然因素影响实验，不够严谨。 3.，新教材新增了实验目的：“探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响”，新增实验的材料用具：“玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等”和方法步骤：“①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。②一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。”，更加注重探究素养的体现。 4.实验讨论内容的改变：讨论①由老教材的“描述两株玉米幼苗的生长状况，包括株高、颜色，茎叶根的生长状况”改为：“两组幼苗的生长状况，包括株高，叶片颜色，根、茎、叶的生长状况等有什么不同?为什么会有这种不同?”，引发学生思考，注重对学生科学思维的培养。 【目标】 探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响 【实验原理】 运用控制变量法，设置对照实验，比较玉米在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 【器材】 玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等 【步骤】 ①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。 ②一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。 【实验结果】 土壤浸出液中的玉米幼苗长势更好 【得出结论】 土壤浸出液中含有幼苗生长所需的多种无机盐。 1、植物生长所需的营养物质包括：水、无机盐、有机物。 （1）茎向上生长，并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物。 （2）根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐。 （3）下列图中的对照实验中，实验变量是无机盐。实验结果说明了：土壤浸出液中含有幼苗生长所需的多种无机盐。 （4）植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 （5）肥料的主要作用是给植物的生长提供无机盐。 1．（2022·重庆·中考真题）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（　　） A．水 B．维生素 C．蛋白质 D．无机盐 2．（2024·山东潍坊·中考真题）下列关于生物学原理的应用，说法错误的是（    ） A．为避免土壤溶液浓度过高引起“烧苗”，一次施肥不能太多 B．为避免伤口感染，包扎伤口时应选用密封，不透气的材料 C．为提高作物的光合作用效率，栽种时应“正其行，通其风” D．为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植 二、实验探究题 3．（2014·浙江嘉兴·中考真题）植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。 【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。 【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下： 实验条件 检测项目 水分蒸腾量 矿质元素含量变化 N元素  X  Y…… 甲 较强的光照 m1 n1 乙 较弱的光照 m2 n2 (1)为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为 。 (2)【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列 方式处理。 A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1-m2和n1-n2的大小 【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。 (3)【实验反思】 ①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的 来进行实验； ②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值? 。 4．（2024·江苏盐城·中考真题）某生物学习小组的同学合作完成了植物生长需要无机盐的项目学习任务。 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，氮是其中之一。 【探究实践】将等量小石子分别放入20只容器，在20只容器中各栽入一株生长状况相似的青椒苗，并平均分为甲、乙两组。甲组加入完全营养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加入缺氮营养液（含除氮以外的其他各种营养），光照和温度等其他培养条件相同且适宜。 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该_________（填字母）。 A．各组都加入肥沃土壤浸出液 B．清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成下图，该图说明氮肥对植物的生长有 作用。 (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是 。 【拓展应用】日前，中国科学家在新疆沙漠温室成功试种快速繁育水稻。 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的不同生长时期，营养液的成分 （选填“相同”或“不同”）。 (5)为了提高产量，除了提供合适的营养，还可以采取的措施有______（填字母）。 ①多光谱LED光源精准补光②温控干预技术增加昼夜温差③减少二氧化碳浓度 A．①② B．①③ C．②③ 1．（2025·甘肃陇南·一模）中国农科院采用精准调配的营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。该营养液为水稻提供的主要营养物质是（    ） A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．水和无机盐 2．（2024·陕西·模拟预测）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（    ） A．①号试管内是土壤浸出液，②号试管内是蒸馏水 B．此实验的变量是蒸馏水 C．实验结论是玉米在土壤浸出液中才能生长 D．实验结果说明植物的生活需要有机物 3．（21-22八年级上·湖南长沙·期中）“零落成泥碾作尘，只有香如故”中，“零落”指凋落的梅花。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（     ） A．“泥尘”中的部分无机盐被植物吸收和利用 B．细菌和真菌参与了“成泥化尘”的过程 C．“梅花”最终被分解为有机物 D．自然界中存在着物质循环的现象 4．（2021·云南昆明·二模）2021年3月底，“新疆棉花”登上微博热搜，新疆长绒棉纤维柔长，洁白光泽，弹性良好，产量高，这使得中国成为世界第一产棉大国。当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，最可能是缺乏 A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．水 5．（2024·江苏泰州·二模）下列有关农业生产中的一些措施，不合理的是（    ） A．移栽植物幼苗根部带土--保护根毛和幼根 B．农田中施用有机肥--为植物提供有机物 C．种植农作物时合理密植--增强光合作用 D．种子储存在干燥的仓库--降低呼吸作用 6．（2024·河南平顶山·三模）无机盐对植物的生长发育有着极其重要的作用。下列说法不合理的是（　　） A．为促进甘蔗植株茎秆的生长可适当施用钾肥 B．番茄在生长后期，为了多开花结果，可以适当施加一些磷肥 C．氮肥充足可使菠菜叶片生长旺盛 D．给植物施肥时提倡以化肥为主，因为化肥比农家肥见效快且不污染环境 7．（2022·云南曲靖·一模）麒麟西瓜品质优良，采用温室育苗等手段可以使西瓜冬天上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释错误的是（    ） A．合理密植——提高光合作用的效率 B．合理施肥——提供植物所需有机物 C．幼苗移栽时减去部分叶片——减弱蒸腾作用 D．育苗时覆盖地膜——提高温度，保持土壤湿度 8．（2024·陕西渭南·一模）人们发现，植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根（如下图①和②），甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如下图③）。下列相关叙述正确的是（    ） A．所有植物的生长都不需要含磷的无机盐 B．密集的侧根成毛刷状会增大根与土壤的接触面积 C．与①、②植物相比，③植物的根最密，吸收水的能力最差 D．根吸收无机盐的主要部位是根尖伸长区 9．（2024·广东河源·一模）新年到，鲜花俏。购买鲜花时，商家赠送的浓缩营养液是为鲜花提供生长所需的（    ） A．糖类 B．无机盐 C．蛋白质 D．氧气 10．（24-25七年级上·四川成都·期末）同一植物在不同生长期，所需无机盐的种类和数量不同，如花期和果实期应多施（    ） A．含磷的肥料 B．含氮的肥料 C．含钾的肥料 D．含钙的肥料 11．（2024·江西九江·模拟预测）为了了解无机盐对水稻产量的影响，研究人员在五块条件一致的农田上，用不同的无机盐进行施肥，水稻收获量如下表。由表可知，施肥时应该适量添加的无机盐类型是（　　） 分组 甲 乙 丙 丁 戊 肥料含无机盐类型 含氮无机盐 含钾无机盐 含磷无机盐 含钙无机盐 不施肥 水稻收获量/千克 55.56 65.26 55.48 55.44 55.10 A．含氮的 B．含钾的 C．含磷的 D．含钙的 二、综合题 12．（2021·湖北孝感·一模）如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图一最重要的结构是 （填数字），在果实和种子的发育过程中， 发育成种子的胚。 （2）果农为增加果实的质量，常采用环剥技术（如图二C处，将茎剥去约1cm，深至形成层的一圈树皮，这样就导致图二中的桃D比桃B大。请问桃B和D都是由图一中的 发育而来的。（填数字） （3）枝条是由图三 发育成的，那么图三中的a将来发育成图二中 。（填字母） （4）桃树生长时，要施肥，施肥的目的主要是给桃树的生长提供 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$