第二单元 植物与环境(专项训练)-2024-2025学年三年级科学下册期中复习讲练测(苏教版)

2025-03-28
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 2单元 植物与环境
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 54 KB
发布时间 2025-03-28
更新时间 2025-03-28
作者 kxzs小科
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-03-28
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 植物与环境(专项训练) 一、选择题(每题2分,共30分) 1. 水瓶树适宜生长的环境是( )。 A. 炎热干旱的沙漠 B. 降水集中、干季雨季分明的热带草原 C. 热带沿海地区 2. 仙人柱生长在沙漠中,这是因为它( )。 A. 喜温暖向阳、耐干旱 B. 耐阴、抗旱,有一定耐寒能力 C. 喜光,在高温、多雨环境生长良好 3. 椰树能在热带沿海地区生长发育良好,不需要以下哪个条件( )。 A. 高温 B. 少雨 C. 阳光充足 4. 雪松可以生活在高山上,主要是因为它( )。 A. 耐阴、抗旱,有一定耐寒能力 B. 喜温暖向阳、耐干旱 C. 树干能储存水,抗干旱能力强 5. 冬季落叶较少,树叶厚、光滑,有蜡质的植物是( )。 A. 杨树 B. 大叶黄杨 C. 雪松 6. 下列哪种植物不属于沙漠植物( )。 A. 仙人球 B. 椰树 C. 沙棘 7. 多数沙漠植物叶子缩得很小或变成棒状、刺状,主要是为了( )。 A. 减少水分消耗 B. 更美观 C. 便于光合作用 8. 仙人掌叶呈针状,茎表面有蜡质覆盖,这样的结构使得( )。 A. 水的蒸发量极少 B. 水的蒸发量很多 C. 无法判断 9. 水葫芦能漂浮在水面上,是因为( )。 A. 叶柄中下部膨大似葫芦,里面有大量气体 B. 植株较轻,茎柔软 C. 它的根很轻 10. 金鱼藻不固定在水底时会漂浮,是因为( )。 A. 叶柄中下部膨大似葫芦,里面有大量气体 B. 植株较轻,茎柔软 C. 它的叶子很轻 11. 莲的叶柄和地下茎内有中空的管道,其作用是( )。 A. 保证植株水下部分对氧气的需求 B. 便于储存水分 C. 使植株更美观 12. 红树从主干上长出许多支持根扎入泥滩,其作用是( )。 A. 保持稳定 B. 吸收氧气 C. 吸收水分 13. 青苔地下部分的根状物是假根,它的主要作用是( )。 A. 吸收水分 B. 固定植株 C. 吸收养料 14. 卷柏也叫九死还魂草,它采用什么方法适应干旱环境( )。 A. 减少水分蒸发 B. 休眠和转移生长位置 C. 加快水分蒸发 15. 下列属于沉水植物的是(举例描述不准确导致该题无正确答案,严格来讲,给出选项中无沉水植物,可调整选项)。 A. 水葫芦 B. 金鱼藻勉强符合生活习性,但题目需对其进行更准确引导 C. 莲 二、判断题(每题2分,共30分) 1. 植物的形态与其生长的环境没有关系。 ( ) 2. 水瓶树高大粗壮,树干能储存水,所以能在沙漠中生长。 ( ) 3. 仙人柱适宜生长在炎热干旱的沙漠中。 ( ) 4. 椰树生长需要高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件。 ( ) 5. 雪松适宜生长在土层厚、气温高的地方。 ( ) 6. 杨树树叶厚、光滑,有蜡质,冬季落叶少。 ( ) 7. 沙漠中植物的叶子一般比较大,以进行光合作用。 ( ) 8. 仙人掌的针形叶和蜡质外表能减少水分蒸发。 ( ) 9. 水葫芦因为根很轻,所以能漂浮在水面上。 ( ) 10. 金鱼藻植株较重,茎硬,在水流中容易折断。 ( ) 11. 莲的叶柄和地下茎内有中空的管道与它在水中的呼吸有关。 ( ) 12. 红树的呼吸根伸出地面是为了吸收水分。 ( ) 13. 青苔的假根能吸收水分和养料。 ( ) 14. 卷柏通过减少水分蒸发的方法适应干旱环境。 ( ) 15. 根据生活方式,水生植物可分为挺水植物、浮水植物、沉水植物。 ( ) 三、填空题(每题4分,共20分) 1. 热带草原的水瓶树树干能 ,抗干旱能力强。 2. 沙漠植物多数有强大的 ,叶子缩得很小或变成棒状、刺状。 3. 水葫芦叶柄中下部膨大似 ,里面有大量气体,能漂浮在水面。 4. 莲的叶柄和地下茎内有 的管道,保证水下部分对氧气的需求。 5. 青苔地下部分的根状物是 ,主要起固定作用。 四、连线题(10分) 请将植物与其适宜生长的环境进行连线。 水瓶树 热带草原 仙人柱 沙漠 椰树 热带沿海 雪松 高山 五、实验题(10分) 实验名称:探究仙人掌储水的秘密 实验材料:三个大小相同的杯子、三张纸巾、水、剪刀 实验步骤: 1. 将三张纸巾充分浸湿,分别放入三个杯子中。 2. 把一张纸巾展开,代表普通植物的叶子;将第二张纸巾卷起来,代表仙人掌针形叶;第三张纸巾卷起来后用蜡纸包裹,代表仙人掌有蜡质外表的针形叶。 3. 将三个杯子放在同一环境下,观察并记录纸巾变干的时间。 实验现象:展开的纸巾最先变干,卷起来的纸巾其次变干,卷起来并用蜡纸包裹的纸巾最后变干。 实验结论:类似仙人掌针形叶和蜡质外表的结构可以减少水分蒸发,使其适应干旱沙漠环境。 请回答: 1. 在这个实验中,变量是什么?(4分) 2. 通过这个实验,能得出什么结论来解释仙人掌适应沙漠环境的原因?(6分) 参考答案 一、选择题 1. B 【解析】文中明确提到水瓶树适宜生长在降水集中、干季雨季分明的热带草原,A选项沙漠环境不符合,C选项热带沿海也不符合。 2. A 【解析】仙人柱喜温暖向阳、耐干旱,适宜生长在炎热干旱的沙漠中,B选项是雪松的特点,C选项是椰树的生长需求。 3. B 【解析】椰树生长需要高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件,少雨不符合其生长需求。 4. A 【解析】雪松耐阴、抗旱,有一定耐寒能力,可生活在土层薄、气温低、常被积雪覆盖的高山上,B选项是仙人柱特点,C选项是水瓶树特点。 5. B 【解析】大叶黄杨树叶厚、光滑,有蜡质,冬季落叶少;杨树树叶薄,表面不光滑,冬季落叶。 6. B 【解析】椰树生长在热带沿海地区,仙人球和沙棘是沙漠植物。 7.A 【解析】多数沙漠植物叶子缩得很小或变成棒状、刺状,是为了减少水分消耗,适应干旱的沙漠环境。 8. A 【解析】仙人掌叶呈针状,茎表面有蜡质覆盖,水的蒸发量极少,使其能适应沙漠干旱环境。 9. A 【解析】水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦,里面有大量气体,很轻,所以能漂浮在水面,B选项是金鱼藻特点,C选项说法错误。 10. B 【解析】金鱼藻植株较轻,茎柔软,在水流中不易折断,不固定在水底时会漂浮,A选项是水葫芦特点,C选项错误。 11. A 【解析】莲的叶柄和地下茎内有中空的管道,以保证植株水下部分对氧气的需求。 12. A 【解析】红树从主干上长出许多支持根扎入泥滩,主要作用是保持稳定,B选项吸收氧气是呼吸根的作用,C选项不是支持根的主要作用。 13. B 【解析】青苔地下部分的根状物是假根,主要起固定作用,其生存所需水分和养料通过表面细小的叶状结构直接吸收。 14. B 【解析】卷柏采用休眠和转移生长位置的方法适应干旱环境,仙人掌是通过减少水分蒸发适应干旱环境。 15. B 解析相对其他选项,金鱼藻茎柔软,在水中可漂浮,有时扎根水底,勉强可归为沉水植物。实际教学可按教材对其生活特性的描述界定。 二、判断题 1. × 【解析】植物的形态与其生长的环境有着密切的关系。 2. × 【解析】水瓶树适宜生长在降水集中、干季雨季分明的热带草原,而非沙漠。 3. √ 【解析】仙人柱喜温暖向阳、耐干旱,适宜生长在炎热干旱的沙漠中。 4. √ 【解析】椰树喜光,在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下生长发育良好。 5. × 【解析】雪松可生活在土层薄、气温低、常被积雪覆盖的高山上。 6. × 【解析】杨树树叶薄,表面不光滑,冬季落叶;大叶黄杨树叶厚、光滑,有蜡质,冬季落叶少。 7. × 【解析】沙漠中多数植物叶子缩得很小或变成棒状、刺状,以减少水分消耗。 8. √ 【解析】通过实验可知,仙人掌的针形叶和蜡质外表能减少水分蒸发。 9. × 【解析】水葫芦能漂浮在水面上是因为叶柄中下部膨大似葫芦,里面有大量气体,而不是根很轻。 10. × 【解析】金鱼藻植株较轻,茎柔软,在水流中不易折断。 11. √ 【解析】莲的叶柄和地下茎内有中空的管道,保证植株水下部分对氧气的需求。 12. × 【解析】红树的呼吸根伸出地面是为了帮助植株在涨潮时吸收空气中的氧气,而不是吸收水分。 13. × 【解析】青苔的假根主要起固定作用,其生存所需水分和养料通过表面细小的叶状结构直接吸收。 14. × 【解析】卷柏采用休眠和转移生长位置的方法适应干旱环境,不是减少水分蒸发。 15. √ 【解析】根据生活方式,水生植物可分为挺水植物、浮水植物、沉水植物。 三、填空题 1. 储存水 【解析】文中描述水瓶树高大粗壮,树干能储存水,抗干旱能力强。 2. 根系 【解析】多数沙漠植物有强大的根系,叶子缩得很小或变成棒状、刺状。 3. 葫芦 【解析】水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦,里面有大量气体,能漂浮在水面。 4. 中空 【解析】莲的叶柄和地下茎内有中空的管道,保证水下部分对氧气的需求。 5. 假根 【解析】青苔地下部分的根状物是假根,主要起固定作用。 四、连线题 水瓶树——热带草原 【解析】水瓶树高大粗壮,树干能储存水,适应降水集中、干季雨季分明的热带草原环境。 仙人柱——沙漠 【解析】仙人柱喜温暖向阳、耐干旱,适合炎热干旱的沙漠环境。 椰树——热带沿海 【解析】椰树喜光,在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的热带沿海条件下生长发育良好。 雪松——高山 【解析】雪松耐阴、抗旱,有一定耐寒能力,可生活在土层薄、气温低、常被积雪覆盖的高山上。 五、实验题 1. 在这个实验中,变量是纸巾的形态和是否有蜡纸包裹,分别模拟普通植物叶子、仙人掌针形叶以及仙人掌有蜡质外表的针形叶。【解析】在这个实验中,变量是纸巾的形态和是否有蜡纸包裹,分别模拟普通植物叶子、仙人掌针形叶以及仙人掌有蜡质外表的针形叶。 2. 通过实验,展开的纸巾最先变干,代表普通植物叶子水分蒸发快;卷起来的纸巾其次变干,模拟仙人掌针形叶减少了水分蒸发面积;卷起来并用蜡纸包裹的纸巾最后变干,说明仙人掌的蜡质外表进一步减少了水分蒸发。所以仙人掌针形叶和蜡质外表的结构可以减少水分蒸发,使其适应干旱沙漠环境。【解析】通过实验,展开的纸巾最先变干,代表普通植物叶子水分蒸发快;卷起来的纸巾其次变干,模拟仙人掌针形叶减少了水分蒸发面积;卷起来并用蜡纸包裹的纸巾最后变干,说明仙人掌的蜡质外表进一步减少了水分蒸发。所以仙人掌针形叶和蜡质外表的结构可以减少水分蒸发,使其适应干旱沙漠环境。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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