精品解析：河南省周口市沈丘县中英文等校2024-2025学年九年级下学期3月月考化学试题

2024-2025学年第二学期第一次教学测评 九年级化学 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50 分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列行为不符合“低碳”理念的是 A. 自备购物布袋 B. 按需取餐不浪费 C. 减少使用一次性餐具 D. 教室人空未关灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、自备购物布袋，可以减少塑料制品的使用，减少白色污染，符合“低碳”理念，不符合题意； B、按需取餐不浪费，可以节约资源，符合“低碳”理念，不符合题意； C、减少使用一次性餐具，可以节约资源，符合“低碳”理念，不符合题意； D、教室人空未关灯，会造成能源的浪费，不符合“低碳”理念，符合题意。 故选D。 2. 下列有关碳单质的说法错误的是 A. 金刚石是天然存在的最硬的物质 B. 石墨很软，所以可以用作电极 C. 木炭能在高温下还原氧化铜 D. 铅笔芯的主要成分是石墨 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，故A正确； B、石墨具有导电性，所以可以用作电极，故B不正确； C、木炭能在高温下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，故C正确； D、铅笔的笔芯是用石墨和粘土按一定比例混合制成的，铅笔芯的主要成分是石墨，故D正确。故选B。 3. 下列有关氢气的说法错误的是 A. 是无色无臭难溶于水的气体 B. 在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰 C. 点燃氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明气体比较纯净 D. 氢气的密度比较小 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢气是无色无臭难溶于水的气体，正确； B、氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，正确； C、点燃氢气验纯时，发出低微的丝丝声说明气体比较纯净，故错误； D、氢气是密度最小的气体，故正确。故选C。 4. 下列操作或用途中，与二氧化碳的物理性质、化学性质都有关的是 A. 二氧化碳用作气体肥料 B. 二氧化碳用作化工原料 C. 二氧化碳制成干冰 D. 二氧化碳可用来灭火 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳用作气体肥料是利用二氧化碳进行光合作用，只与二氧化碳的化学性质有关；A不符合题意； B、二氧化碳用作化工原料只利用了二氧化碳的化学性质。B不符合题意； C、制干冰是利用了二氧化碳易凝华成固体这一物理性质；C不符合题意； D、二氧化碳用来灭火是利用二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的化学性质和密度比空气大的物理性质。D符合题意。 综上所述：选择D。 5. 下列有关碳及其氧化物说法错误的是（ ） A. 金刚石与石墨物理性质不同，因为碳原子排列方式不同 B. CO和CO2都具有毒性 C. 在一定条件下，CO和CO2可以相互转换 D. 引起温室效应主要气体是CO2 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的碳单质，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，不符合题意； B、一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，二氧化碳无毒，符合题意； C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，不符合题意； D、引起温室效应的主要气体是二氧化碳，不符合题意。 故选B。 6. 下列有关碳循环的说法错误的是 A. 绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B. 动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C. 用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D. 提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 【答案】C 【解析】 【详解】A、绿色植物光合作用吸收CO2释放O2，故A正确； B、动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2，故B正确； C、用石灰水吸收空气中过量的CO2，但是量少，不足以解决温室效应，故C错误； D、大力推广风能、太阳能等新能源能减少二氧化碳的排放，故D正确， 故选C． 7. 下列有关实验室里二氧化碳的制取、收集及验证的部分操作中错误的是 A. 检查气密性 B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 收集CO2 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：导气管放入水中，手握住试管，内部温度升高，压强增大，气体逸出，形成气泡，松手后，由于温度降低，压强减小，外部压强将水压入导管口，形成稳定液柱，则此时装置气密性良好，操作正确； B、取用固体颗粒应“一横二放三直立”，即将试管横放，用药匙或镊子将固体放在试管口，再将试管缓缓直立，图示操作会使试管破裂，操作错误； C、倾倒液体时，应将试剂瓶口紧挨试管口倾倒液体，标签要朝向手心以免液体腐蚀标签，试剂瓶塞应倒放在实验台上，防止污染，操作故正确。 D、二氧化碳密度大于空气，用此装置收集二氧化碳时，应从长管通入，操作正确。 故选B。 8. 可以一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳气体的正确方法是 A. 分别加入适量澄清石灰水 B. 分别加入紫色石蕊溶液 C. 将带火星的木条分别伸入瓶中 D. 将燃着的木条分别伸入瓶中 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但空气和氧气不能，不能鉴别，该选项不正确； B、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，但空气和氧气不能，不能鉴别，该选项不正确； C、氧气能使带火星的木条复燃，但空气和二氧化碳不能，不能鉴别，该选项不正确； D、燃着的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，能鉴别，该选项正确。 故选D。 9. 下列物质的用途与其依据的性质不相符的是 A. 活性炭用于净水——活性炭能杀菌 B. 干冰用于人工降雨——干冰易升华，同时吸收大量的热 C. 金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬 D. 石墨用于制铅笔芯——石墨很软 【答案】A 【解析】 【详解】A、活性炭用于净水是因为其具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故A符合题意； B、干冰用于人工降雨是因为干冰易升华，同时吸收大量的热，故B不符合题意； C、金刚石是自然界中存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，故C不符合题意； D、石墨用于制铅笔芯是因为石墨很软，在纸上摩擦会留下痕迹，故D不符合题意。 故选A。 10. 氢氧发动机是利用H2与O2反应产生能量的发动机，掌握氢氧发动机技术是一个国家成为航天强国的标志之一。下列相关说法不正确的是 A. 该火箭发动机高性能无污染 B. 点火装置的作用是使温度达到氢气的着火点 C. 发动机起动前要保证输送导管与泵内无空气并使推进剂呈液态 D. 控制H2和O2的分子个数比为1：2是为了保证H2和O2同时耗尽 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气的热值高，燃烧产物是水，对环境无污染，因此该火箭发动机高性能无污染，说法正确； B、点火装置的作用是使温度达到氢气的着火点，说法正确； C、发动机起动前要保证输送导管与泵内无空气并使推进剂呈液态，以防混有空气时点燃发生爆炸，说法正确； D、氢气燃烧的方程式为，反应时氢气和氧气分子个数比为2:1，而控制H2和O2的分子个数比为1 : 2，是为了促进氢气的充分燃烧，此时氧气有剩余，说法错误。 故选D。 11. 老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。如图所示是小明、小红、张强三位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是 A. ①②③ B. ② C. ① D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①大理石在多孔塑料片上，要产生气体时，打开止水夹，长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体，不用时关闭止水夹，压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内，使二者分离，控制了反应的进行，符合要求； ②通过打开和关闭止水夹，能随时控制反应的发生和停止，符合要求； ③通过粗铜丝的上下移动，也能随时控制反应的发生和停止，符合要求。 故选A。 12. 探究能否与反应，装置如图所示。滴加浓盐酸，待试管中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。说法正确的是 A. 锥形瓶中逸出的气体只含 B. 试管中液体变红，证明能与水反应 C. 加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解 D. 欲达实验目的，可将浓盐酸改为稀盐酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、将其加热至沸腾，红色不褪去，说明试管中含有盐酸，是因为浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体随着二氧化碳进入石蕊溶液中，加热时碳酸分解，而氯化氢不发生反应，锥形瓶中逸出的气体是二氧化碳和氯化氢，不符合题意； B、试管中液体变红，不能证明CO2能与水反应，是因为浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体进入石蕊溶液中，与水结合生成盐酸，盐酸能使石蕊溶液变红色，不符合题意； C、加热后红色不褪去，说明试管中含有盐酸，不符合题意； D、欲达实验目的，可将浓盐酸改为稀盐酸，这样进入试管中的气体只有二氧化碳，可以检验二氧化碳能否和水反应，符合题意。 故选D。 13. 下列关于碳和碳的化合物的知识网络图(图中“→”表示转化关系)的说法正确的是 A. “CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 B. 的反应只能通过燃烧实现 C. “C→CO”的反应中碳发生了还原反应 D. 的反应条件可以是加热 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，能用于验证二氧化碳，故A正确； B、在高温或加热条件下，一氧化碳与某些金属氧化物转化成二氧化碳（如一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳），则“CO→CO2”的反应不一定只能通过一氧化碳燃烧实现，故B错误； C、“C→CO”的反应中，碳发生的是得氧的反应，是氧化反应，故C错误； D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸不稳定，常温下就能分解生成二氧化碳和水，则“CO2→H2CO3”的反应条件不可以是加热，故D错误。 故选A。 14. 在由CO2和O2 组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20%，则混合气体中CO2和O2的质量比为 A. 2:1 B. 1:2 C. 11:4 D. 11:7 【答案】C 【解析】 【详解】假设混合气体的质量为100g，碳元素的质量为20g，二氧化碳的质量为20g÷=g，氧气的质量为100g-=g；所以CO2和O2的质量比为11:4； 故选C。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 氢气被称为“最清洁的燃料”，是因为氢气在空气中燃烧只生成___________。反应的化学方程式为___________。 【答案】 ①. 水##H2O ②. 2H2+O22H2O 【解析】 【详解】氢气被称为“最清洁的燃料”，是因为氢气在空气中燃烧只生成水，对环境无污染，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应的化学方程式为2H2+O22H2O。 16. 请回答有关碳单质的问题： (1)木炭具有可燃性，因此可用作_____； (2)活性炭能除去水中的色素和异味，因为它具有_____性； (3)金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是_____。 【答案】 ①. 燃料 ②. 吸附 ③. 碳原子的排列方式不同 【解析】 【详解】（1）木炭具有可燃性，燃烧时能放出大量的热，因此可用作燃料； （2）活性炭能除去水中的色素和异味，因为它具有吸附性； （3）金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是碳原子的排列方式不同。 17. 世界上最重要的三种化石燃料中被人们誉为“工业的血液”的是___________；我们在“西气东输”工程中主要输送的物质是___________，其燃烧的主要化学方程式为___________。 【答案】 ①. 石油 ②. 天然气 ③. 【解析】 【详解】石油被人们誉为“工业的血液”；“西气东输”指的是运输天然气，其燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。 18. 某实验小组用如图所示装置进行微型实验。a处反应的化学方程式为_____；b处可观察到的实验现象为_____。 【答案】 ①. ②. 棉花变为红色 【解析】 【分析】 【详解】石灰石的主要成分是碳酸钙，a处的石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：；二氧化碳与棉花上的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故b处可观察到的实验现象为棉花变为红色。 19. 利用化学知识解释生活中的现象： （1）久盛石灰水的试剂瓶壁常会形成一层白膜，形成白膜的原因是_________（用化学方程式表示）。 （2）一氧化碳有毒性的原因是___________。 （3）二氧化碳可以用于灭火利用了二氧化碳的哪些性质_________。 【答案】 ①. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ②. 一氧化碳与血液中的血红蛋白结合，使人缺氧而中毒 ③. 二氧化碳密度大于空气、二氧化碳不可燃也不支持燃烧 【解析】 【详解】（1）久盛石灰水的试剂瓶壁常会形成一层白膜，形成白膜的原因是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为； （2）一氧化碳有毒，是因为一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧； （3）二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且二氧化碳的密度比空气大。 20. 碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示转化中的另一种反应物。 （1）X物质为_____（填化学式1种即可）。 （2）检验二氧化碳时会发生反应①，其反应方程式为_____。 （3）打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②，其反应方程式为_____。 【答案】 ①. CO2 ②. ③. 【解析】 【详解】(1) 由于X表示转化中的另一种反应物，碳能与CO2反应生成一氧化碳，X物质为CO2。 (2) 检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式为。 (3)碳酸分解生成水和二氧化碳，化学方程式为。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 小明在实验室制取了一瓶二氧化碳气体，并利用这瓶二氧化碳气体完成了如图实验。回答下列问题： （1）在操作正确的情况下，请你叙述观察到的现象：___________； （2）上述实验现象，说明二氧化碳具有的性质是什么：___________。 【答案】 ①. 燃烧的蜡烛自下而上，依次熄灭 ②. 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧 【解析】 【分析】 【详解】（1）在操作正确的情况下，观察到的现象是燃烧的蜡烛自下而上，依次熄灭； （2）上述实验现象，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧。 22. 回答下列问题。 （1）氢气作能源和现有能源煤、石油相比有哪些优点？____ （2）举例说明，反应物相同，反应物量不同，生成物可能不同？___ 【答案】 ①. 来源广、热值高、无污染 ②. 碳和氧气反应时，氧气充足生成CO2，氧气不足生成CO 【解析】 【详解】（1）现有能源煤、石油等，储量有限，使用后会产生污染物，而氢气作为能源和现有能源煤、石油相比，优点有：来源广、热值高、生成水没有污染； （2）反应物相同，反应物的量不同，生成物可能不同。如碳和氧气反应时，氧气充足，碳充分燃烧生成CO2，而氧气不足，碳不充分燃烧生成CO。 23. 某同学设计了如图所示装置制取二氧化碳，该发生装置的优点是可以控制反应随时发生或停止，节约药品。 （1）该反应的化学反应方程式为_____。 （2）使反应停止的操作是_____。 【答案】 ①. ②. 将粗铜丝上提 【解析】 【详解】（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，化学方程式为：； （2）将粗铜丝上提，就可以让大理石与稀盐酸液体分离，两者不再接触，反应停止。 24. 冬天在室内烤炭火，或用燃气热水器洗澡，如果不装烟囱或通风不良，容易发生煤气中毒，所以要十分小心。请回答下列问题： （1）“煤气”的主要成分是什么？为什么不易察觉？ （2）写出炭火产生煤气的化学方程式。 （3）写出一氧化碳作燃料的化学方程式。 【答案】（1）一氧化碳；无色无味，不易察觉。 （2） （3） 【解析】 【详解】（1）组成煤炭的主要元素是碳元素，若充分燃烧生成二氧化碳，若不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳是一种无色无味的有毒的气体，故“煤气”的主要成分是一氧化碳，因为一氧化碳是一种无色、无味的气体，所以不易被人察觉。 （2）木炭不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式为：。 （3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：。 四、综合应用题(共10分) 25. 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。 （1）石墨在一定条件下生成金刚石属于___________(填“物理”或“化学”)变化，保持 C60化学性质最小的粒子是___________。 （2）CO和CO2性质上存在很大的差异，原因是___________。 （3）在催化剂和加热的条件下，过多的二氧化碳可以与氢气发生反应转化为甲烷和水，请写出该反应的化学方程式：___________。 （4）回收再利用CO2是降低CO2排放的有效方法。CO2浓度(用体积分数表示)越高，越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放 CO2浓度更高，易于收集的优点。图为利用镍元素(Ni)进行化学链燃烧的原理示意图。 ①空气反应器中，金属镍(Ni)与氧气在一定条件下发生燃烧反应，其化学方程式为___________。 ②与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更高的原因是___________。 （5）为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品12g放入烧杯中，再向烧杯中加入 35g稀盐酸，恰好完全反应(杂质不参加反应)，反应后烧杯中的物质共42.6g。请回答下列问题： ①反应生成CO2的质量是___________g。 ②求石灰石样品中碳酸钙的质量分数___________。(结果精确到0.1%) 【答案】（1） ①. 化学 ②. C60分子 （2）分子构成不同 （3） （4） ①. ②. 化学链燃烧能将空气中不参加反应的氮气从空气反应器中排出 （5） ①. 4.4 ②. 解：设石灰石样品中碳酸钙质量为x。 石灰石样品中碳酸钙质量分数= 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数是83.3%。 【解析】 【小问1详解】 石墨和金刚石是两种不同的物质，故石墨转变成金刚石有新物质生成，属于化学变化；C60是由分子构成的物质，故保持 C60化学性质最小的粒子是C60分子； 【小问2详解】 CO和CO2性质上存在很大差异的原因是分子构成不同； 【小问3详解】 由题（3）可知，反应物是二氧化碳和氢气，反应条件是催化剂和加热，生成物是甲烷和水，故反应的化学方程式是； 小问4详解】 由题（4）的图可知，在空气反应器中，反应物是镍和氧气，生成物是氧化镍，由题（4）①可知，反应条件是一定条件，故反应的化学方程式是；由题（4）的图可知，化学链燃烧从燃料反应器排放出的气体中不含氮气，所以CO2体积分数更高，故CO2浓度更高的原因是化学链燃烧能将空气中不参加反应的氮气从空气反应器中排出； 【小问5详解】 根据质量守恒定律可知，反应后减少的质量即为反应生成二氧化碳的质量，故反应生成二氧化碳的质量为；石灰石样品中碳酸钙的质量分数：见答案。 【点睛】①石墨和金刚石是由原子直接构成物质，C60是由分子构成的物质；②石灰石和稀盐酸反应过程中，只有生成物二氧化碳是气体，逸散到空气中，其质量无法称量，故反应前后的质量差就是二氧化碳的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期第一次教学测评 九年级化学 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50 分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列行为不符合“低碳”理念的是 A. 自备购物布袋 B. 按需取餐不浪费 C. 减少使用一次性餐具 D. 教室人空未关灯 2. 下列有关碳单质的说法错误的是 A. 金刚石是天然存在的最硬的物质 B. 石墨很软，所以可以用作电极 C. 木炭能在高温下还原氧化铜 D. 铅笔芯的主要成分是石墨 3. 下列有关氢气的说法错误的是 A. 是无色无臭难溶于水的气体 B. 在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰 C. 点燃氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明气体比较纯净 D. 氢气的密度比较小 4. 下列操作或用途中，与二氧化碳的物理性质、化学性质都有关的是 A. 二氧化碳用作气体肥料 B. 二氧化碳用作化工原料 C. 二氧化碳制成干冰 D. 二氧化碳可用来灭火 5. 下列有关碳及其氧化物说法错误的是（ ） A. 金刚石与石墨物理性质不同，因为碳原子排列方式不同 B. CO和CO2都具有毒性 C. 在一定条件下，CO和CO2可以相互转换 D. 引起温室效应主要气体是CO2 6. 下列有关碳循环的说法错误的是 A. 绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B. 动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C. 用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D. 提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 7. 下列有关实验室里二氧化碳的制取、收集及验证的部分操作中错误的是 A. 检查气密性 B. 加入石灰石 C 加入稀盐酸 D. 收集CO2 8. 可以一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳气体的正确方法是 A. 分别加入适量澄清石灰水 B. 分别加入紫色石蕊溶液 C. 将带火星的木条分别伸入瓶中 D. 将燃着的木条分别伸入瓶中 9. 下列物质的用途与其依据的性质不相符的是 A. 活性炭用于净水——活性炭能杀菌 B. 干冰用于人工降雨——干冰易升华，同时吸收大量热 C. 金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬 D. 石墨用于制铅笔芯——石墨很软 10. 氢氧发动机是利用H2与O2反应产生能量的发动机，掌握氢氧发动机技术是一个国家成为航天强国的标志之一。下列相关说法不正确的是 A. 该火箭发动机高性能无污染 B. 点火装置的作用是使温度达到氢气的着火点 C. 发动机起动前要保证输送导管与泵内无空气并使推进剂呈液态 D. 控制H2和O2的分子个数比为1：2是为了保证H2和O2同时耗尽 11. 老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。如图所示是小明、小红、张强三位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是 A. ①②③ B. ② C. ① D. ①③ 12. 探究能否与反应，装置如图所示。滴加浓盐酸，待试管中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。说法正确的是 A. 锥形瓶中逸出的气体只含 B. 试管中液体变红，证明能与水反应 C. 加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解 D. 欲达实验目的，可将浓盐酸改为稀盐酸 13. 下列关于碳和碳的化合物的知识网络图(图中“→”表示转化关系)的说法正确的是 A. “CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 B. 的反应只能通过燃烧实现 C. “C→CO”的反应中碳发生了还原反应 D. 的反应条件可以是加热 14. 在由CO2和O2 组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20%，则混合气体中CO2和O2的质量比为 A. 2:1 B. 1:2 C. 11:4 D. 11:7 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 氢气被称为“最清洁的燃料”，是因为氢气在空气中燃烧只生成___________。反应的化学方程式为___________。 16. 请回答有关碳单质的问题： (1)木炭具有可燃性，因此可用作_____； (2)活性炭能除去水中的色素和异味，因为它具有_____性； (3)金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是_____。 17. 世界上最重要的三种化石燃料中被人们誉为“工业的血液”的是___________；我们在“西气东输”工程中主要输送的物质是___________，其燃烧的主要化学方程式为___________。 18. 某实验小组用如图所示装置进行微型实验。a处反应的化学方程式为_____；b处可观察到的实验现象为_____。 19. 利用化学知识解释生活中的现象： （1）久盛石灰水的试剂瓶壁常会形成一层白膜，形成白膜的原因是_________（用化学方程式表示）。 （2）一氧化碳有毒性的原因是___________。 （3）二氧化碳可以用于灭火利用了二氧化碳的哪些性质_________。 20. 碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示转化中的另一种反应物。 （1）X物质为_____（填化学式1种即可）。 （2）检验二氧化碳时会发生反应①，其反应方程式为_____。 （3）打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②，其反应方程式为_____。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 小明在实验室制取了一瓶二氧化碳气体，并利用这瓶二氧化碳气体完成了如图实验。回答下列问题： （1）在操作正确的情况下，请你叙述观察到的现象：___________； （2）上述实验现象，说明二氧化碳具有的性质是什么：___________。 22. 回答下列问题。 （1）氢气作为能源和现有能源煤、石油相比有哪些优点？____ （2）举例说明，反应物相同，反应物的量不同，生成物可能不同？___ 23. 某同学设计了如图所示装置制取二氧化碳，该发生装置优点是可以控制反应随时发生或停止，节约药品。 （1）该反应化学反应方程式为_____。 （2）使反应停止的操作是_____。 24. 冬天在室内烤炭火，或用燃气热水器洗澡，如果不装烟囱或通风不良，容易发生煤气中毒，所以要十分小心。请回答下列问题： （1）“煤气”的主要成分是什么？为什么不易察觉？ （2）写出炭火产生煤气的化学方程式。 （3）写出一氧化碳作燃料的化学方程式。 四、综合应用题(共10分) 25. 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。 （1）石墨在一定条件下生成金刚石属于___________(填“物理”或“化学”)变化，保持 C60化学性质最小的粒子是___________。 （2）CO和CO2性质上存在很大的差异，原因是___________。 （3）在催化剂和加热的条件下，过多的二氧化碳可以与氢气发生反应转化为甲烷和水，请写出该反应的化学方程式：___________。 （4）回收再利用CO2是降低CO2排放的有效方法。CO2浓度(用体积分数表示)越高，越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放 CO2浓度更高，易于收集的优点。图为利用镍元素(Ni)进行化学链燃烧的原理示意图。 ①空气反应器中，金属镍(Ni)与氧气在一定条件下发生燃烧反应，其化学方程式___________。 ②与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更高的原因是___________。 （5）为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品12g放入烧杯中，再向烧杯中加入 35g稀盐酸，恰好完全反应(杂质不参加反应)，反应后烧杯中的物质共42.6g。请回答下列问题： ①反应生成CO2的质量是___________g。 ②求石灰石样品中碳酸钙的质量分数___________。(结果精确到0.1%) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$