专项07 修辞手法的辨析与运用-2024-2025学年语文五年级下册期中专项练 统编版

专项07 修辞手法的辨析和运用 复习知识点 （一）常见修辞手法解析 1.比喻 特点：用相似事物打比方，突出事物特征。 例句：“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。”（《祖父的园子》） 作用：使描写更生动形象，增强画面感。 2.拟人 特点：赋予事物人的动作、情感或思想。 例句：“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”（《祖父的园子》） 作用：让事物更鲜活，富有感染力。 3.排比 特点：结构相似、内容相关的句子排列，增强节奏感。 例句：“梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”（《梅花魂》） 作用：强调内容，增强语气。 4.反问 特点：用疑问形式表达肯定，加强语气。 例句：“这清白的梅花，是玷污得的吗？”（《梅花魂》） 作用：引发思考，强化情感。 5.夸张 特点：对事物进行夸大或缩小的描述。 例句：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 作用：突出事物特征，增强感染力。 6.对比 特点：通过事物间的差异突出某一方。 例句：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（《桂花雨》） 作用：强化情感，突出主题。 （二）修辞手法辨析技巧 1.抓关键词 比喻词：像、好像、仿佛等（注意 “像” 不一定表比喻，如 “他长得像爸爸” 表比较）。 拟人词：愿意、呼叫、跳舞等。 反问词：难道、怎么、何尝等。 2.分析表达效果 比喻：化抽象为具体，如 “大虫吼一声，就像半天里起了个霹雳”（《景阳冈》）。 拟人：赋予事物生命力，如 “榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟”（《祖父的园子》）。 排比：增强气势，如 “与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲”（《猴王出世》）。 复习建议 （一）结合课文，强化理解 1.标记积累 在课文中标记修辞手法，如《梅花魂》中的排比句，分析其表达作用。 示例：“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。”（拟人 + 排比） 2.仿写练习 仿照例句创作： 比喻句：“月亮像玉盘，嵌在深蓝的天空中。” 拟人句：“春风拂过，柳枝跳起了欢快的舞蹈。” （二）专项训练，提升能力 1.分类练习 比喻句：判断 “大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来”（《景阳冈》）。 拟人句：改写 “蝴蝶在花丛中飞舞” 为拟人句。 2.错题分析 常见错误：混淆比喻与拟人，如 “鸟飞了，就像在天上逛似的”（拟人）易误判为比喻。 对比练习：“他的心眼比针尖还细”（夸张）与 “他像针尖一样细”（比喻）。 （三）生活运用，巩固知识 1.观察生活 广告语中的修辞：“眼睛是心灵的窗户”（比喻）。 自然现象：“星星在眨眼睛”（拟人）。 2.写作实践 在作文中运用修辞手法，如描写春天：“小草从土里探出头，好奇地打量着世界。 真题演练 一、选择题 1．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”诗句运用的修辞手法是（   ） A．拟人 B．比喻 C．夸张 D．排比 2．下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是（　　）。 A．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 B．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 C．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 3．下列修辞手法的判断，正确的一项是（        ） A．几个大苇坑占了村子面积的一多半。（夸张） B．花开了，就像睡醒了似的。（比喻） C．花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（排比） D．这清白的梅花，是玷污得的吗？（反问） 4．下题中对下面三个句子使用的修辞手法判断正确的是（      ） ①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 ②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ ③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 ④祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 A．比喻   反问   拟人   排比 B．夸张   反问   拟人   夸张 C．拟人   反问   夸张   排比 D．比喻   反问   排比   夸张 选择下面句子使用了什么修辞手法。 5．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（  ） A．比喻 B．夸张 C．拟人 6．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（  ） A．拟人 B．夸张 C．反问 7．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（  ） A．比喻 B．排比 C．拟人 8．祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（  ） A．比喻 B．夸张 C．排比 9．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。 B．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 C．祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？ D．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 10．以下句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ） A．玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 B．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 C．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 D．采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。 11．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（    ） A．我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧。（比喻） B．鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人） C．玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（夸张） D．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 12．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（         ）。 A．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B．在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 C．像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 D．在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 13．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（         ）。 A．这清白的梅花，是能玷污的吗？ B．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ C．本是同根生,相煎何太急？ D．知否，知否？应是绿肥红瘦。 14．对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（    ） A．我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问） B．想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻） C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比） D．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 15．下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　） A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问） B．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（比喻） C．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（比喻） D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（夸张） 16．“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。”这句话运用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．夸张 C．拟人 17．下列句子所用修辞手法与其它不同的一项是（     ） A．过了二十三，春节眨眼就到了。 B．他的心眼比针尖还要细。 C．他是一个宽宏大量的人，真称得上是“宰相肚里能撑船”。 D．他又高又瘦，真像一根细竹竿。 18．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（    ）的修辞手法。 A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．对比 19．下列诗句中，运用了拟人修辞手法的一项是（    ） A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 D．谁言寸草心，报得三春晖。 20．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（   ） A．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ B．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ C．你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？ D．这清白的梅花，是能玷污的吗？ 21．下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（    ） A．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ B．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 C．田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 D．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 22．下列句子中，没有用上修辞手法的一句是（   ） A．四周全是碧绿的丝绒般的草原。 B．蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ C．洪水淹没了整片草地。 D．夏天，他住在这豆腐大的房间里，闷热得很。 23．下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（  ） A七八个星天外，两三点雨山前。   B敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 C三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ①对偶   ②比喻   ③夸张   ④象征   ⑤借喻    ⑥反问 A．①②③④ B．①⑤③④ C．④⑤⑥① D．④⑤③① 24．关于下列诗句的修辞手法，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正。 （1）三千里河东入海，五千仞岳上摩天。   对偶、夸张( ) （2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。   比喻( ) （3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。   拟人( ) （4）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。   反问( ) （5）大漠沙如雪，燕山月似钩。           比喻( ) 25．写出下列诗句运用了什么修辞手法。 （1）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。( ) （2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( ) （3）天似穹庐，笼盖四野。( ) （4）大漠沙如雪，燕山月似钩。( ) 26．读下面的句子，句子使用了什么修辞手法，填在括号内。 （1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。       ( ) （2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？     ( ) （3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 ( ) （4）祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。( ) （5）它们是从谁家来的，又飞到哪里去？太阳也不知道。( ) （6）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。( ) （7）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。( ) 27．判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。 （1）一枝画梅，有什么稀罕的呢？( ) （2）它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。( ) （3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。( ) （4）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。( ) 28．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。( ) （2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？( ) （3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。( ) （4）白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。( ) 29．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 （1）这句话运用了 的修辞手法，表达出 。 （2）仿照这种修辞手法写一句话： 30．指出下列句子使用的修辞手法。 （1）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。( ) （2）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。( ) （3）与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ ( ) 31．写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）把石油工业落后的帽子扔到太平洋去。( ) （2）海底的珊瑚五彩缤纷，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花……( ) （3）奔跑了一天的太阳终于躲起来了。( ) （4）这儿安静极了，掉根针都能听得见。( ) 32．写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。( ) （2）是呀，我们伟大的祖国取得了如此成就，在此时有谁不自豪呢？( ) （3）春风真是个神奇的魔术师。( ) 33．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 （1）这段话运用了 、 的修辞手法，表现了“祖父的园子里”一切都是 的，“我”在这里的心情是 。 （2）我会用相同的修辞手法仿写一句话。 34．判断下列句子使用的修辞手法。 （1）虫子叫了，就像在说话似的。( ) （2）大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。( ) （3）大虫吼一声，振得那山冈也动。( ) （4）那猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。( ) 35．判断下面句子使用了什么修辞手法，选择相应序号填在括号里。   A．比喻 B．排比 C．拟人 D．反问 ①蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ ( ) ②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 ( ) ③祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。( ) 36．选出下列句子所使用的修辞手法。（填序号） A．排比       B．对偶        C．设问        D．反问        E．夸张 （1）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳。( ) （2）如果曹兵出来，怎么办？( ) （3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？斗不过。( ) （4）花果山福地，水帘洞洞天。( ) 37．选择下面句子使用的修辞手法，在相应的括号里填上序号。 A．比喻  B．拟人  C．夸张  D．反问  E．排比 （1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。( ) （2）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。                ( ) （3）这清白的梅花，是玷污得的吗？                ( ) （4）祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。( ) （5）在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。( ) 38．判断下列句子运用的修辞手法。 A．排比 B．夸张 C．反问 D．比喻 （1）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。( ) （2）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。( ) （3）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？( ) （4）那石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。( ) 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．C 3．D 4．A 5．A 6．C 7．C 8．C 9．A 10．D 11．A 12．B 13．B 14．B 15．B 16．A 17．D 18．B 19．B 20．C 21．D 22．C 23．A 24．（1）√ （2）夸张 （3）√ （4）设问 （5）√ 25．比喻 比喻 比喻 比喻 26．比喻 反问 拟人 排比 设问、拟人 拟人 拟人、排比 27．反问 设问、拟人 拟人 拟人、排比 28．比喻 反问 拟人 夸张 29．对比 母亲对故乡的留恋 这里的花再美，也比不上家乡院子里的花。 30．排比 比喻 反问 31．夸张 排比、比喻 拟人 夸张 32．夸张 反问 比喻 33．拟人 排比 鲜活 快乐、自由的 风吹过来，花儿张开了笑脸，小草跳起了欢快的舞蹈，柳树向大家不停地招手。 34．拟人 比喻 夸张 排比 35．D C B 36．E D C B 37．B A D E E 38．B D C A $$