9.1压强（2）学案 2024-2025学年苏科版物理八年级下册

9.1压强 （课时2） 【学习目标】 1．通过合作探究，能利用压强公式对日常生活中人站立时对地面的压强进行估测． 2．知道增大和减小压强的方法． 【学习过程】 任务一、活动：估测人站立时对地面的压强 1．猜一猜：同组同学中，哪位同学站立时对地面的压强最大？ 2．设计实验： ①实验原理： ②压力F 的测量：用体重计测量出人的质量m，则人站立时对地面的压力F= ； ③ 受力面积S的测量——割补法 受力面积是指发生压力作用的面积，测量时可把方格纸铺在平整的地面上，设法使人站上去后，在方格纸上留下较明显的鞋印。 如何计算地面的受力面积? 3．实验并收集数据 人身体的质量m/kg 人对地面的压力F/N 鞋印的面积S/m2 人对地面的压强p/Pa 4．思考与讨论 （1）比较同组同学的测量结果，哪位同学对地面的压强最大？与最初的猜想是否一致? （2）人站立时，地面的受力面积否恰好等于鞋印的面积?估测的压强是偏大还是偏小? 任务二、 改变压强的方法 根据压强的计算公式可知： ①当压力F一定时，受力面积S ，则压强 ； ②当受力面积S一定时，压力F ，则压强 思考： 1. 减小压强的方法 或 ； 2. 增大压强的方法 或 ； 思考：在生活、生产中人们有时需要增大压强，有时需要减小压强，怎样减小或增大压强呢？观察图9-7，说明哪些是为了增大压强，哪些是为了减小压强，各采用了什么方法。 【课堂训练】 1.小明在报纸上看到一条消息：“一个少年落入冰窟，90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”。小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去?爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔，粗略地测出了人平躺时对地面的压强，请你帮小明写出测量步骤。 2.2024年 6月 2 日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾 特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，图是嫦娥六 号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图。“嫦娥六号” 着落架下方安装圆盘型“脚”，其目的是（　　） A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强 1. 在日常生活生产中，需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（　　） A．坦克通过履带与地面接触 B．单钢轮压路机有较重的前轮 C．滑雪板与雪地接触面积较大 D．背包用较宽的背带 【课后巩固】 1. 如图所示的实例中，为了减少压强的是（　　） A．图钉尖做得很尖 B．铁轨铺在路枕上C．斧头刃做得很薄 D．推土机土铲做得很锋利 2．如图所示，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情境，下列选项中可以增大压强的是（　　） A．甲图中把镰刀磨锋利 B．乙图中木桶底面积较大 C．丙图中牛的脚掌较大 D．丁图中扁担较宽 3. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（　　） A．压力变小，压强变小 B．压力不变，压强变大 C．压力不变，压强不变 D．压力变大，压强变大 4.工程载重汽车有许多车轮，是为了_____________，若轮胎能承受的最大压强为7×105 Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2，若该汽车载物后的总重为3.2×105N．则________（选填“会”或“不会”）爆胎． 5. 某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的 ． 若该同学的质量是50kg，一只鞋底与地面的接触面积约为250cm2，则该同学站立时对地面的压强为_______________Pa． 6.质量为240kg的“祝融号”火星车，要想顺利通过一处只能承受1.48×103Pa的火星表面. 火星表面g取3.7N/kg. 求： （1）火星车在火星上受到的重力； （2）该火星车六个轮子与火星表面的接触面积至少多大？ 7. 学过压强以后，小田决定测算自己双脚站立时对地面的压强，他的质量为50kg，为了测量鞋与 地面接触的面积，他绘制了每一小格的面积为5cm2的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图所示．（g取l0N/kg） （1）小华每只鞋印的面积为_________cm2．（计数时两个半格算一格） （2）计算小华双脚站立时对地面的压强． 8. 一辆卡车在平直的公路上以20m/s的速度匀速行驶，其质量为3×104kg，在行驶过程中该车受到的阻力等于车重的0.08倍，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2，（g取10N/kg，卡车有10个轮胎）求：（1）卡车所受重力的大小；（2）地面受到的压强是多少？（3）卡车牵引力的大小． 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 测量脚印面积图纸 $$