第2课时 领略平移魅力——认识平移（教学课件）-【大单元教学】二年级数学下册同步备课系列（人教版）

春日创意节的图形探秘 年 级：二年级 第三单元：图形的运动（一） 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 领略平移魅力 ——认识平移 【课时目标】 1.学生通过观察、操作、思考等活动，认识生活中的平移现象，理解平移的含义与特征，能准确判断物体或图形的运动是否属于平移。 2.经历观察生活实例、小组讨论交流和动手操作实践的过程，提升从生活场景中抽象出数学知识的能力。在探究平移特征与规律时，锻炼空间想象、逻辑思维和动手操作能力，学会运用观察、比较、归纳等方法研究数学问题，积累数学活动经验。 3.在趣味化的教学活动中，激发学生对数学的探索欲望，体会数学与生活的紧密联系。在小组合作设计图案过程中，增强团队协作意识，培养创新精神与审美能力。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 情境导入 同学们，窗户漂亮了，可墙面这些卡片太乱，怎样让它们排列整齐又不重叠呢？ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 知识讲解 沿水平方向的直线运动。 沿竖直方向的直线运动。 沿水平方向的直线运动。 这样沿着直线移动的现象叫作平移。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。 平移的特征 知识讲解 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 小组合作 1.学生将不同形状彩色卡片平移排列成一排整齐图案。 2.用多种形状卡片利用平移设计墙面装饰图案，画出草图。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 哪几座小房子可以通过平移相互重合？ 解决问题 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 ③向下平移，可以和⑥重合，⑥向上平移可以和③重合。 解决问题 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 ①向右下平移可以和⑥重合，③向左下平移，可以和①重合。 解决问题 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 ②和⑤通过平移也可以相互重合。 解决问题 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 小组讨论 1.怎样判断物体的运动是否是平移现象？ 2.在小组内说说自己的想法。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 可以依据平移的特征来判断：物体的形状、大小和本身的方向都不发生变化，只是物体的位置发生了变化，那么物体的运动是平移现象。 小组讨论 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 小组讨论 1.寻找生活中3个平移现象实例。 2.在小组内与同学分享自己的想法。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 抽屉的推和拉 包装箱在流水线上移动 传送带上物品的移动 小组讨论——生活中的平移现象 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 1.物体或图形沿着直的路线运动，而本身的方向不发生 改变，这种运动现象叫作平移。 2.平移的特征：平移物体时，物体的形状、大小和本身的方向都不发生变化，只是物体的位置发生了变化。 总结归纳 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 课后作业 要求：请大家在教室里寻找3个平移现象实例并与同学分享。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 谢谢！ 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 17 $$