第九章 压强 期中复习重难点-2024-2025学年人教版物理八年级下学期

2024-2025学年人教版物理八年级下学期期中复习培优检测（新教材） 第9章 压强 检测时间：120分钟 试题满分：100分 难度系数：0.48（较难） 班级： 姓名： 学号： 试题说明：同学你好！该份检测卷优选近两年各地名校期中期末真题，模拟题。多为常考题，易错题，压轴题类型，题目经典，难度中上，贴合正式考试题型。适合培优拔尖的学生考前复习使用。试卷百分制，有助于学生自我检测，教师备课使用。解析版思路清晰，技巧性强，方法独特，通俗易懂！相信你能够取得满意成绩！ 一、选择题（本题共10道小题，每小题2分，共20分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。 1．（23-24八年级下·广东深圳·期中）质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压强为4000Pa，当小明用竖直向上的力提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa，则下列选项正确的是（取10N/kg）（　　） A．水对水桶底的压强是4000Pa B．水桶内水的质量为28kg C．乙图中桶对地面的压力大小为226N D．小明竖直向上提水桶的力F大小为154N 【答案】D 【详解】A．水对水桶底的压强为 故A错误； C．乙图中水桶对地面的压强为1800Pa，桶对地面的压力大小为 故C错误； BD．图甲中，水桶没有受到向上的力的作用，水桶对地面的压强为4000Pa，水桶对地面的压力为 则甲图中水桶受到的重力为 空水桶的重力为 水桶中水的重力为 水桶中水的质量为 图乙中，桶对地面的压力大小为126N，则桶受到的支持力也为126N。水桶受到竖直向下的重力、地面对其向上的支持力、小明对其竖直向上的拉力，处于平衡状态，则有 则小明竖直向上提水桶的力为 故B错误，D正确。 故选D。 2．（23-24八年级下·广东深圳·期中）如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　） A．通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 B．甲乙两图研究的是，压力作用效果与重力的关系 C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强 D．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 【答案】D 【详解】A．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，即压强，采用了转换法，故A错误； B．甲乙两图中，受力面积相同，压力不同，海绵凹陷程度不同，因此研究的是压力作用效果与压力的关系，故B错误； C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强等于海绵受到的压强，因为压力和受力面积不变，压强也不变，故C错误； D．甲乙对比说明，受力面积一定时，乙中压力大，作用效果明显，所以，得出的结论是，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故D正确。 故选D。 3．（23-24八年级下·广东深圳·期中）关于身边的一些物理量，下列描述最接近实际的是（　　） A．一名普通中学生的重力约为50N B．一个鸡蛋的质量约为50g C．现在教室的温度约为45℃ D．一名中学生站立时对水平地面的压强约为1.1×103Pa 【答案】B 【详解】A．一名普通中学生的质量约为50kg，重力约为 故A不符合题意； B．十个鸡蛋的质量约为1斤，即500g，一个鸡蛋的质量约为50g，故B符合题意； C．现在教室的温度比较舒适，约为23℃，如果是45℃会比较炎热，故C不符合题意； D．一名中学生对地面的压力约为500N，站立时双脚与地面的接触面积约为400cm2，则中学生站立时对水平地面的压强约为 故D不符合题意。 故选B。 4．（23-24八年级下·黑龙江大庆·期中）如图，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则两液体的密度、和桌面受到的压强、大小关系为（    ） A．， B．， C．， D．， 【答案】C 【详解】由图知，A、B所处的深度hA>hB，而A、B两点压强相等，即pA=pB，由p=ρgh可知液体密度ρA<ρB； 设A、B距离杯底的高度为h， 烧杯底受到的压强 p底甲=pA+ρAgh p底乙=pB+ρBgh因为pA=pB，ρA<ρB， 所以 pA+ρAgh<pB+ρBgh所以烧杯底受到的压强p底甲<p底乙， 因为烧杯是直壁容器，烧杯底受到的压强 设液体重分别为G甲、G乙，烧杯底面积为S， 所以 G甲=p底甲S G乙=p底乙S可得：两烧杯内液体的重力G甲<G乙； 因为烧杯对桌面的压力 F=G杯+G液所以甲烧杯对桌面的压力 F甲=G杯+G甲乙烧杯对桌面的压力 F乙=G杯+G乙因为烧杯重力相同，所以烧杯对桌面的压力F甲<F乙， 因为，受力面积相同， 所以烧杯甲、乙对桌面的压强p甲<p乙。 故选C。 5．（23-24八年级下·云南曲靖·期中）如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A．容器底部受到液体的压强是p甲＜p乙＜p丙 B．容器底部所受液体的压力是 C．容器对桌面的压强是 D．容器对桌面的压力是 【答案】A 【详解】AB．图中甲容器中液体的体积最大，丙容器中液体的体积最小，已知容器中装有质量相同的液体，根据可知，丙容器中液体的密度最大，甲容器中液体的密度最小，液体的深度相同，根据可得，容器底部受到液体的压强是 已知三个容器底面积相同，根据可知，容器底部所受液体的压力是 故A正确，B错误； CD．容器对桌面的压力大小等于容器和容器中液体的总重力，由于容器的重力相等，液体的重力相等，则容器对桌面的压力大小相等，即 根据可知，三个容器底面积相同，容器对桌面的压强相等，即 故CD错误。 故选A。 6．（24-25八年级上·广东广州·期中）某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，出水口的面积为1×10-4m2，水龙头关闭时，a处出水口所受的压强或压力表述正确的是（    ） A．pa=3.0×104Pa B．pa=9.0×104Pa C．Fa=19N D．Fa=9N 【答案】C 【详解】由题图可知，水龙头关闭时，a处水的深度为 ha=10m+3m+3m+3m=19m 所以a处水龙头所受水的压强为 pa=ρ水gha=1.0×103kg/m3×10N/kg×19m=1.9×105Pa 则a处水龙头所受水的压力为 Fa =paSa=1.9×105Pa×1×10-4m2=19N 故ABD错误，C正确。 故选C。 7．（24-25八年级上·广东广州·期中）原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则（   ） A．甲的密度一定比乙大 B．甲对沙子的压力一定比乙对沙子的压力大 C．甲的重力一定比乙小 D．无法判断甲、乙的质量大小 【答案】D 【详解】由图可知，甲、乙两个实心正方体放在原来平整的细沙面上时，乙的凹陷程度比较深，则乙对沙面产生的压强较大，即p甲<p乙，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，实心正方体对沙面的压强 由可知，当p甲<p乙且h甲>h乙时，ρ甲<ρ乙，即甲的密度一定比乙小；由得正方体对沙面的压力F=pS，由 得正方体的质量 由于p甲<p乙、S甲>S乙，但两者的关系不确定，则甲、乙的质量关系无法确定，根据G=mg，则甲、乙的重力关系无法确定，甲对沙子的压力和乙对沙子的压力关系无法确定，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8．（24-25八年级上·北京石景山·期中）给盛水的电加热杯加热，在水停止沸腾后，用塑料管连接注射器与电加热杯上的排气孔，然后利用注射器向外抽气如图所示，在此过程中下列分析正确的是（　　） A．水始终不沸腾 B．抽气时，水面上方气压减小，水会再次沸腾 C．因没有继续加热，抽气时，水不会沸腾 D．抽气时，水面上方气压增大，水会再次沸腾 【答案】B 【详解】AB．水沸腾后，用注射器向外抽气，水面上方气压减小，水的沸点降低，水会再次沸腾，故A错误，B正确； CD．抽气时，水面上方气压减小，水的沸点降低，水会再次沸腾，故CD错误。 故选B。 9．（24-25八年级上·河北衡水·期中）对沸腾的水停止加热，随即用注射器抽气（如图所示），我们将看到水又沸腾了。以下的物理现象中与上述试验现象产生的原因不相同的是（　　） A．高山上用普通锅煮饭煮不熟 B．制药厂为从溶液中提取抗菌素，用加热的方法使溶液沸腾而去除水分，为了控制沸点在80℃以下，采取控制液面上方气体压强的方法，使气体压强低于标准大气压 C．用纸盒盛水放在火上烧，水沸腾了，而纸盒却不会燃烧 【答案】C 【详解】在注射器的活塞向外拉的过程中，瓶内空气减少，气压减小，从而使水的沸点降低；这个现象说明水的沸点与液面上方的气体压强有关。 A．因为海拔越高，气压越低，水的沸点越低，所以在高原地区水的沸点低于100℃，用普通锅煮饭往往不熟，说明了水的沸点与液面上方的气体压强有关，故A不符合题意； B．减小药液液面上的气压，气压降低，则水的沸点降低，所以可以采取控制液面上方气压的方法，使气压低于标准大气压，降低水的沸点，说明了水的沸点与液面上方的气体压强有关，故B不符合题意； C．用纸锅烧水时，水开始吸热温度升高，水沸腾后，水的温度不再升高，由于水的沸点远低于纸的着火点，所以纸盒不会燃烧，不能说明水的沸点与液面上方的气体压强有关，故C符合题意。 故选C。 10．（24-25九年级上·上海金山·阶段练习）如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开（如图甲）或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分（如图乙），则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比（　　） A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＞p乙 C．F甲＝F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝ F乙，p甲＞p乙 【答案】D 【详解】砖平放在水平地面上，对地面的压力等于砖受到的重力，两种情况下砖对地面的压力都减半，所以对地面的压力还是相等，即F甲＝F乙；若将砖块从中央沿虚线竖直切开而取走右半部分，则压力将减半，受力面积减半，由压强公式分析可得，压强不变，若将砖块从中央虚线水平切开而取走上半部分，则压力将减半，受力面积不变，由压强公式分析可得，压强变为原来的一半，所以剩余一半砖对地面的压强p甲＞p乙，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、填空题（本题共10道小题，每小题2分，共20分。不需写出解答过程，只需把答案直接填写在答题 卡上相应的位置） 11．（23-24八年级下·广东深圳·期中）1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在。 (1)实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近真空，周围的 把两个铜半球紧紧地压在一起； (2)如图，东校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa（大气压取105Pa）。 【答案】(1)大气 (2) 【详解】（1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近真空，球内没有空气压强，而外面的大气压就将两个半球紧紧地压在一起。通过上述实验不仅证明大气压的存在而且证明大气压是很大的。 （2）因为气压随高度的增加而减小，在山底比在山顶的气压大，所以在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要大；以左侧锅底为研究对象，受到向左的拉力，向左的内部空气压力，向右的大气压力 向右的大气压力 则锅内空气的压力 此时锅内空气的压强 12．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据 原理工作的。当闸室内的水深为3600cm时，水对闸室底部产生的压强为 Pa，（水的密度1×103kg/m3，g取10N/kg）。 【答案】 连通器 【详解】[1]当船闸底部的阀门打开时，上游和闸室、闸室和下游之间都可构成连通器，两侧水面相平，方便船只通行，所以，船闸是根据连通器原理工作的。 [2]水对闸室底部产生的压强为 13．（24-25八年级上·河南郑州·期中）将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇 （选填“冷水”或“热水”），如图所示，观察到烧瓶内的水再次沸腾，产生这一现象的原因是 。某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗菌素粉剂，采用加热的方法使水沸腾，从而除去水分，但要求药液的温度必须保持不超过80℃，根据上述实验原理，可行的方法是 （选填“提高”或“降低”）药液表面的气压。 【答案】 冷水 气压越低，沸点越低 降低 【详解】[1][2]向瓶底浇冷水后，瓶内水蒸气遇冷液化，使得瓶内气压强减小，使液体沸点降低，因此液体重新沸腾起来。 [3]要通过加热去掉药液中的水分，可以通过沸腾的方式将水分汽化为水蒸气，但水的沸点是100℃，要求药液要求温度不能超过80℃，我们可以减小液面上的气压，气压降低，液体的沸点就会降低。 14．（23-24八年级下·河南洛阳·期中）如图为小明自制的气压计。塞紧瓶塞后，小明通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。把它从山脚拿到山顶，发现玻璃管内水柱的高度 （选填“升高”或“降低”），说明大气压随海拔高度的增加而 。（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 大于 升高 减小 【详解】[1]从管子上端吹入少量气体，会使瓶内气压大于大气压，在内外气压差的作用下水沿玻璃管上升到瓶口以上，形成一段水柱。 [2][3]自制气压计从山脚拿到山顶，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会增大，说明大气压随海拔高度的增加而减小。 15．（23-24八年级下·广东江门·期中）小洪同学将两块密度均匀的实心长方体蛋糕A和B放在水平桌面上，如图所示，两块蛋糕的高度之比hA∶hB=2∶1，底面积之比SA∶SB=2∶3，它们对桌面的压强相等，则它们的密度之比A∶B= ，质量之比mA∶mB= ，对桌面的压力之比FA∶FB= 。 【答案】 1:2 2:3 2:3 【详解】[1]由压强公式可知 它们对桌面的压强相等，两块蛋糕的高度之比 则它们的密度之比 [2]质量之比 [3]对桌面的压力之比 16．（23-24八年级下·广东江门·期中）如图甲是著名的托里拆利实验装置，此时气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一标准大气压，将图中装置从大厦1楼移到20楼，会发现甲装置中的水银柱 ，乙装置细管中的水柱 （后两空选填“上升”“不变”或“下降”）。 【答案】 小于 下降 上升 【详解】[1]由图甲得，此时气压等于750mm高的水银柱的压强，一标准大气压等于760mm高的水银柱的压强，则此时气压小于一标准大气压。 [2]将图中装置从大厦1楼移到20楼，大气压减小，会发现甲装置中的水银柱降低。 [3]乙装置瓶内气压不变，外界大气压减小，在气压差作用下，细管中的水柱会上升。 17．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图所示，用20N的水平力F，把一个重10N、上下表面均为圆形平面的圆台物块压在竖直墙上保持静止，A表面面积为，B表面面积为，则圆台物块对墙的压强为 Pa；增大F至35N，则圆台物块受到墙的摩擦力大小为 N。 【答案】 10 【详解】[1]圆台物块对墙的压力为 圆台物块对墙的压强为 [2]增大F至35 N，圆台物块仍处于静止状态，它受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，则圆台物块受到墙的摩擦力大小为 18．（23-24八年级下·陕西榆林·期中）密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上（如图甲所示），若把该容器倒放在水平桌面上（如图乙所示），那么水对容器底的压强将 ，水对容器底的压力将 ，容器对水平桌面的压强将 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 变大 变小 变大 【详解】[1]由图可知，容器倒置后，水的深度h变大，水的密度ρ不变，根据液体压强的公式p=ρgh，水对容器底的压强将变大。 [2]甲图中容器上面细、下面粗，由于容器侧壁对液体有斜向下的压力，则液体对容器底部的压力大于液体的重力，即F甲＞G液； 倒置后容器上面粗、下面细，有一部分液体压在容器的侧壁上，则液体对容器底的压力小于液体的重力，即F乙＜G液； 倒置后容器内液体质量不变，重力不变，比较可知F乙＜F甲，即把该容器倒放在水平桌面上，水对容器底部的压力将变小。 [3]容器对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，这个总重力在容器倒置前后不变。容器对桌面的受力面积在倒置后变小。根据压强公式，在压力F不变的情况下，受力面积S变小会导致压强p变大。 19．（23-24八年级下·西藏日喀则·期中）如图所示，容器中装有一定量的液体。若容器底部B点受到的液体压强为，则液体的密度是 ；A点处受到的液体压强是由 cm高的液柱产生的，大小为 Pa（g取10N/kg）。 【答案】 1000 10 1000 【详解】[1]由题图可知，B点的深度为 根据p=ρgh可得，液体的密度是 [2][3]A点处的深度为 所以，A点处受到的液体压强是由10cm高的液柱产生的。根据p=ρgh可得，A点处受到的液体压强是 20．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的边长为0.4 m。将B沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余部分对地面的压强随切去厚度h变化的图像如图乙所示。由此判断，左边的物体是 （选填“A”或“B”）；物体A单独放在水平地面上时，水平地面对它的支持力为 N。 【答案】 A 192 【详解】[1]由图乙可知，当将B沿水平方向切去厚度为0.3m时，B剩余部分对地面的压强为0，则物体B的高度为0.3m，小于A的高度，所以左边的物体是A，右边的物体是B。 [2]由图乙可知，当A上没有放B时，A对地面的压强为1200Pa，物体A的底面积为 根据F=pS可得，此时A对地面的压力为 由于物体间力的作用是相互的，所以水平地面对它的支持力为192N。 三、解答题（本大题共8小题，共60分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程 或演算步骤） 21．（23-24八年级下·广东深圳·期中）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)压强计是通过 来反映压强大小的； (2)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 (3)分析 两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； (4)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论： ； (5)小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是 （选填“>”“<”或“=”）。 【答案】(1)U形管两侧液面的高度差 (2)B (3)③④ (4)液体密度相同时，深度越深，液体压强越大 (5)< 【详解】（1）实验中，压强大小不能直接得到，通过U形管两侧液面的高度差来反映压强大小，U形管两侧液面的高度差越大，说明压强越大，使用了转换法。 （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是：只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）③④两图中，液体的密度不同，压强计探头所处的深度相同，因盐水密度大于水的密度，图④中U型管两侧液面高度差较大，因此可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （4）图②、图③中，液体密度相同，图③中压强计探头所处深度较深，U形管两侧液面的高度差较大，说明图③中压强计探头受到的压强较大，因此可得到结论：液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 （5）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，因左侧水面到橡皮膜的深度大于右侧液面到橡皮膜的深度，由可知，。水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，因液体密度较大，由可知。又因为，则 故。 22．（23-24八年级下·云南曲靖·期中）小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的； (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的 进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是 （选填“①”“②”或“③”）。 【答案】(1)凹陷程度 (2) 甲、乙 大 (3)乙、丙 (4)相等 (5)海绵 (6) 相等 ③ 【详解】（1）实验中运用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 （2）[1][2]要探究压力的作用效果与压力之间的关系，需要控制受力面积相同，因此选择甲、乙两实验，且受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）坦克设计成履带是当压力一定时，通过增大受力面积来减小压力的作用效果，因此探究实验需要控制压力相同，受力面积不同，可选择乙、丙两图进行实验的结论。 （4）仅将丙图的海绵换成丁图的木板，由于压力和受力面积不变，则压强不变，即小桌对木板和海绵的压强相等。 （5）为了使实验现象更加明显，即使海绵额凹陷程度越大，可选择质量较大的砝码或更柔软的海绵进行实验。 （6）用以下三种不同的方法切去一半，则①②③的三个半块对水平面的压力大小相等，③方式中的受力面积最小，则压强最大。 23．（24-25八年级上·广东广州·期中）2020年11月，“奋斗者”号潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小钟同学探究液体内部压强的兴趣，他进行了如图的操作。 (1)图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些的能更好地对比实验现象，从结构来看，正常使用的U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器；实验前，小钟没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示）接下来的操作是 ，使U形管左右两侧的水面相平； (2)分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体压强的大小随液体深度的增加而 （选填“增加“减小”或“不变”），因此拦河大坝要做成 的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； (3)小钟同学在原探究的圆柱容器中又装进一些纯净水后，原海水的密度变小了，则：海水对容器底的压强 （选填：“变大”、“变小”、“不变”） 【答案】(1) 薄 不是 将软管取下，再重新安装 (2) 增加 上窄下宽 (3)变大 【详解】（1）[1]实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的，因为薄的橡皮膜受到一定的压强时形变更明显，可以更准确地将液体压强传递到U形管，实验的结论越准确。 [2]压强计的一端被封闭，不符合“上端开口，底部连通”的特点，所以，不是连通器。 [3]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。 （2）[1]由乙、丙可知，液体密度相同，金属盒浸入液体的深度不同，丙实验中金属盒浸入液体的深度较大，U形管中液面高度差较大，表明丙实验中橡皮膜处液体产生的压强较大，所以可以得到的结论是同种液体中，液体压强随着液体深度的增加而增加。 [2]河水越深，压强越大，为了能承受较大的压强，拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （3）因为容器为规则柱体，所以容器底部所受压力等于海水的重力，由于加入纯净水后，海水的重力增加，对容器底的压力增加，由可知，海水对容器底的压强变大。 24．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）兰州市的黄河索道水平长约1040m，索道的最快运行速度为2.5m/s，被誉为“天下黄河第一索”。单个缆车质量为100kg，单个缆车满载6人，若每位乘客的平均质量为60kg，缆车与索道的接触面积约为2.5×10-3m2，当单个缆车满载时以最快的速度从索道起点运行到终点，g取10N/kg。请你计算： (1)缆车通过索道的最短时间； (2)单个缆车满载时的总重力； (3)索道上单个缆车处的钢索承受的压强。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）缆车通过索道的最短时间为 （2）单个缆车满载时的总重力为 （3）索道上单个缆车处的钢索承受的压强为 25．（23-24八年级下·广东广州·期中）如图所示的容器，侧面A点处有一个孔，小孔用面积为1×10-4m2的橡皮膜封住。（ρ水=1.0×103kg/m3）求： (1)A点处受到的液体压强； (2)橡皮膜受到的液体压力； (3)如果想减少A点处的压强，请举一个可行的措施。 【答案】(1) (2)0.2N (3)将水倒出来一部分，降低水的深度 【详解】（1）A点处受到的液体压强为 （2）橡皮膜受到的液体压力为 （3）液体压强跟深度有关，如果想减少A点处的压强，可以将水倒出来一部分，降低水的深度。 26．（23-24八年级下·山东潍坊·期中）图示是一平底矿泉水瓶，该瓶容量为500mL，瓶底面积为，瓶盖面积为，空瓶的质量为10g。将该瓶装满水，先后正立和倒放在水平桌面上，如图甲、乙所示，瓶中水的高度为18cm，水的密度，g取，求： (1)图甲中瓶子对桌面的压力； (2)图甲中瓶子对桌面的压强； (3)图乙中瓶中水对瓶盖的压力。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）瓶中水的质量为 图甲中瓶子对桌面的压力 （2）图甲中瓶子对桌面的压强 （3）图乙中瓶中水对瓶盖的压强为 图乙中瓶中水对瓶盖的压力为 27．（23-24八年级下·云南昆明·期中）高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气压顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。如图所示，某高压锅锅盖的外表面直径近似为24cm，锅盖上的出气孔横截面积是（大气对限压阀的作用面积只考虑和出气孔面积相等的部分），限压阀的质量80g。（1个标准大气压） (1)高压锅内气压升高时，水的沸点会 （选填“升高”或“降低”）；高山上要使用高压锅煮饭，是因为大气压随高度的增加而 。 (2)求使用高压锅正常工作时锅内气体的最大压强。 (3)某厂家为满足青藏高原的藏族同胞需要，制造适合在青藏高原地区使用的高压锅时，应当在保证高压锅安全的情况下______。 A．选用更耐压的材料 B．适当减小限压阀质量 C．适当增加限压阀质量 D．适当减小锅盖上出气孔的横截面积 【答案】(1) 升高 减小 (2) (3)ACD 【详解】（1）[1]液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低，高压锅内气压升高时，水的沸点会升高。 [2]大气压随海拔的升高而降低，高山上气压低，液体的沸点低，所以高山上要使用高压锅煮饭。 （2）大气压对限压阀产生的压力为 限压阀的重力为 对限压阀进行受力分析可知，当锅内气压达到最大时，它受到重力、外界大气压力、锅内气体压力，在三个力的作用下处于平衡状态，故有 代入数据得 解得，锅内气体的最大压强为 （3）根据高压锅内外气压平衡的原理，锅内气压等于外界气压与安全阀产生的压强之和，制造适合在青藏高原地区使用的高压锅时，应当在保证高压锅安全的情况下可以选用更耐压的材料、适当增加限压阀质量、适当减小锅盖上出气孔的横截面积，故ACD符合题意，B不符合题意。 故选ACD。 28．（23-24八年级下·广东深圳·期中）阅读下面的资料，回答问题： 2024年3月，水陆两栖飞机----中航工业AG600大型灭火飞机亮相“雅典国际消防展”。代号“鲲龙”的AG600飞机，是中国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机。它由4台发动机提供动力。其空载质量42t，最大起飞质量53.5t，低空巡航速度（经济、节油的飞行速度）460km/h，最大飞行速度为560km/h，最大航程为4500km。它和C919、运-20，共同被称为中国大飞机“三剑客”。2018年10月20日，“鲲龙”AG600水上首飞在荆门漳河机场正式开始。经过6年的磨炼，“鲲龙”AG600即将成为一条可以上天下海的“龙”，担当起保一方平安的责任。 对飞机制造感兴趣的小明查阅资料后了解到，几百吨的飞机能飞上天，主要依靠的就是发动机以及完美的空气动力学设计。飞机在起飞时，首先发动机会加大马力，推动飞机高速向前飞行。发动机前面是一个风轮风扇，风扇可以吸进空气，吸进去的空气被压缩。压缩的空气来到燃烧室，与航空燃料进行混合，在这里，混合气体被点燃，从而产生高温高压的膨胀气体，燃烧产生的废气会从尾喷口高速喷出，从而产生巨大的推力，推动飞机向前运动。根据学过的知识，小明马上意识到推动飞机的施力物体是① 。而完美的空气动力学设计主要是机翼特殊的形状。如图所示是机翼的一个截面示意图，因为上下表面形状不同，机翼上方比下方② ，从而产生升力。 喜欢钻研的的小明在观看C919的飞行纪录片时发现飞机在起飞时要先在水平路面上一直加速，而且机身并不是保持水平状态，而是有一个仰角（机翼下表面与水平面的夹角，称为：机翼仰角）。于是他猜测飞机受到的升力大小与飞机的速度，以及机翼仰角有关。小明联合有同样兴趣的小伙伴们利用塑料泡沫等材料自制机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。 为研究升力大小与机翼仰角的关系，用鼓风机对同一个“机翼”吹风，并保持③ 不变，改变④ ，观察并记录测力计的示数；实验数据记录在下表（每次吹风前测力计的示数均为=3.5N）： 实验序号 机翼仰角 风速 弹簧测力计示数F示/N 1 0°（水平） 低 3.2 2 0°（水平） 中 3.0 3 0°（水平） 高 2.6 4 较小 高 2.4 5 较大 高 2.3 6 最大 高 2.7 实验中升力的表达式为：⑤= （用题目中已知符号表示）。根据表中数据，小明得出结论：由风速越大，升力⑥ ；随着机翼仰角的增大，升力⑦ 。你认为飞机升力的大小可能还与哪些因素有关，回答并说明理由⑧ （言之合理一点即可）。 【答案】 空气 空气流速大，压强小 风速 机翼仰角 F0-F示 越大 先增大后减小 见解析 【详解】[1]混合气体被点燃，从而产生高温高压的膨胀气体，气体向后喷向空气，由于力的作用是相互的，空气反过来给飞机提供一个向前的反作用力，因此推动飞机的施力物体是空气。 [2]一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小，下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大，故机翼上方压强小于下方压强，机翼的上下表面产生了压力差，这就是向上的升力。 [3][4]根据控制变量法可知，为研究升力大小与机翼仰角的关系，要保持风速一定，改变机翼仰角的大小，观察并记录测力计的示数。 [5]每次吹风前测力计的示数均为，实验中用鼓风机对同一个“机翼”吹风，机翼受到向上的升力，弹簧测力计的示数会减小，则升力的大小为F0-F示。 [6]由前三组数据可知，机翼仰角相同时，风速越大，弹簧测力计示数越小，则由F升=F0-F示可知，升力越大，因此可知，机翼仰角一定时，风速越大，升力越大。 [7]由后3组数据可知，风速一定时，机翼仰角越大，弹簧测力计示数先减小后增大，由F升=F0-F示可知，风速一定时，随着机翼仰角的增大，升力先增大后减小。 [8] 飞机升力的大小可能还与机翼面积有关，由F=ps可知，压强差相同时，机翼面积越大升力越大。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版物理八年级下学期期中复习培优检测（新教材） 第9章 压强 检测时间：120分钟 试题满分：100分 难度系数：0.48（较难） 班级： 姓名： 学号： 试题说明：同学你好！该份检测卷优选近两年各地名校期中期末真题，模拟题。多为常考题，易错题，压轴题类型，题目经典，难度中上，贴合正式考试题型。适合培优拔尖的学生考前复习使用。试卷百分制，有助于学生自我检测，教师备课使用。解析版思路清晰，技巧性强，方法独特，通俗易懂！相信你能够取得满意成绩！ 一、选择题（本题共10道小题，每小题2分，共20分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。 1．（23-24八年级下·广东深圳·期中）质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压强为4000Pa，当小明用竖直向上的力提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa，则下列选项正确的是（取10N/kg）（　　） A．水对水桶底的压强是4000Pa B．水桶内水的质量为28kg C．乙图中桶对地面的压力大小为226N D．小明竖直向上提水桶的力F大小为154N 2．（23-24八年级下·广东深圳·期中）如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　） A．通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 B．甲乙两图研究的是，压力作用效果与重力的关系 C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强 D．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 3．（23-24八年级下·广东深圳·期中）关于身边的一些物理量，下列描述最接近实际的是（　　） A．一名普通中学生的重力约为50N B．一个鸡蛋的质量约为50g C．现在教室的温度约为45℃ D．一名中学生站立时对水平地面的压强约为1.1×103Pa 4．（23-24八年级下·黑龙江大庆·期中）如图，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则两液体的密度、和桌面受到的压强、大小关系为（    ） A．， B．， C．， D．， 5．（23-24八年级下·云南曲靖·期中）如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A．容器底部受到液体的压强是p甲＜p乙＜p丙 B．容器底部所受液体的压力是 C．容器对桌面的压强是 6．（24-25八年级上·广东广州·期中）某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，出水口的面积为1×10-4m2，水龙头关闭时，a处出水口所受的压强或压力表述正确的是（    ） A．pa=3.0×104Pa B．pa=9.0×104Pa C．Fa=19N D．Fa=9N 7．（24-25八年级上·广东广州·期中）原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则（   ） A．甲的密度一定比乙大 B．甲对沙子的压力一定比乙对沙子的压力大 C．甲的重力一定比乙小 D．无法判断甲、乙的质量大小 8．（24-25八年级上·北京石景山·期中）给盛水的电加热杯加热，在水停止沸腾后，用塑料管连接注射器与电加热杯上的排气孔，然后利用注射器向外抽气如图所示，在此过程中下列分析正确的是（　　） A．水始终不沸腾 B．抽气时，水面上方气压减小，水会再次沸腾 C．因没有继续加热，抽气时，水不会沸腾 D．抽气时，水面上方气压增大，水会再次沸腾 9．（24-25八年级上·河北衡水·期中）对沸腾的水停止加热，随即用注射器抽气（如图所示），我们将看到水又沸腾了。以下的物理现象中与上述试验现象产生的原因不相同的是（　　） A．高山上用普通锅煮饭煮不熟 B．制药厂为从溶液中提取抗菌素，用加热的方法使溶液沸腾而去除水分，为了控制沸点在80℃以下，采取控制液面上方气体压强的方法，使气体压强低于标准大气压 C．用纸盒盛水放在火上烧，水沸腾了，而纸盒却不会燃烧 10．（24-25九年级上·上海金山·阶段练习）如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开（如图甲）或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分（如图乙），则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比（　　） A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＞p乙 C．F甲＝F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝ F乙，p甲＞p乙 二、填空题（本题共10道小题，每小题2分，共20分。不需写出解答过程，只需把答案直接填写在答题 卡上相应的位置） 11．（23-24八年级下·广东深圳·期中）1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在。 (1)实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近真空，周围的 把两个铜半球紧紧地压在一起； (2)如图，东校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa（大气压取105Pa）。 12．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据 原理工作的。当闸室内的水深为3600cm时，水对闸室底部产生的压强为 Pa，（水的密度1×103kg/m3，g取10N/kg）。 13．（24-25八年级上·河南郑州·期中）将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇 （选填“冷水”或“热水”），如图所示，观察到烧瓶内的水再次沸腾，产生这一现象的原因是 。某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗菌素粉剂，采用加热的方法使水沸腾，从而除去水分，但要求药液的温度必须保持不超过80℃，根据上述实验原理，可行的方法是 （选填“提高”或“降低”）药液表面的气压。 14．（23-24八年级下·河南洛阳·期中）如图为小明自制的气压计。塞紧瓶塞后，小明通过细玻璃管向瓶中吹入少量空气，使瓶内气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。把它从山脚拿到山顶，发现玻璃管内水柱的高度 （选填“升高”或“降低”），说明大气压随海拔高度的增加而 。（选填“增大”“减小”或“不变”）。 15．（23-24八年级下·广东江门·期中）小洪同学将两块密度均匀的实心长方体蛋糕A和B放在水平桌面上，如图所示，两块蛋糕的高度之比hA∶hB=2∶1，底面积之比SA∶SB=2∶3，它们对桌面的压强相等，则它们的密度之比A∶B= ，质量之比mA∶mB= ，对桌面的压力之比FA∶FB= 。 16．（23-24八年级下·广东江门·期中）如图甲是著名的托里拆利实验装置，此时气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一标准大气压，将图中装置从大厦1楼移到20楼，会发现甲装置中的水银柱 ，乙装置细管中的水柱 （后两空选填“上升”“不变”或“下降”）。 17．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图所示，用20N的水平力F，把一个重10N、上下表面均为圆形平面的圆台物块压在竖直墙上保持静止，A表面面积为，B表面面积为，则圆台物块对墙的压强为 Pa；增大F至35N，则圆台物块受到墙的摩擦力大小为 N。 18．（23-24八年级下·陕西榆林·期中）密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上（如图甲所示），若把该容器倒放在水平桌面上（如图乙所示），那么水对容器底的压强将 ，水对容器底的压力将 ，容器对水平桌面的压强将 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 19．（23-24八年级下·西藏日喀则·期中）如图所示，容器中装有一定量的液体。若容器底部B点受到的液体压强为，则液体的密度是 ；A点处受到的液体压强是由 cm高的液柱产生的，大小为 Pa（g取10N/kg）。 20．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的边长为0.4 m。将B沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余部分对地面的压强随切去厚度h变化的图像如图乙所示。由此判断，左边的物体是 （选填“A”或“B”）；物体A单独放在水平地面上时，水平地面对它的支持力为 N。 三、解答题（本大题共8小题，共60分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程 或演算步骤） 21．（23-24八年级下·广东深圳·期中）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)压强计是通过 来反映压强大小的； (2)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 (3)分析 两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； (4)正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论： ； (5)小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是 （选填“>”“<”或“=”）。 22．（23-24八年级下·云南曲靖·期中）小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的； (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的 进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是 （选填“①”“②”或“③”）。 23．（24-25八年级上·广东广州·期中）2020年11月，“奋斗者”号潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小钟同学探究液体内部压强的兴趣，他进行了如图的操作。 (1)图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些的能更好地对比实验现象，从结构来看，正常使用的U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器；实验前，小钟没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示）接下来的操作是 ，使U形管左右两侧的水面相平； (2)分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体压强的大小随液体深度的增加而 （选填“增加“减小”或“不变”），因此拦河大坝要做成 的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； (3)小钟同学在原探究的圆柱容器中又装进一些纯净水后，原海水的密度变小了，则：海水对容器底的压强 （选填：“变大”、“变小”、“不变”） 24．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）兰州市的黄河索道水平长约1040m，索道的最快运行速度为2.5m/s，被誉为“天下黄河第一索”。单个缆车质量为100kg，单个缆车满载6人，若每位乘客的平均质量为60kg，缆车与索道的接触面积约为2.5×10-3m2，当单个缆车满载时以最快的速度从索道起点运行到终点，g取10N/kg。请你计算： (1)缆车通过索道的最短时间； (2)单个缆车满载时的总重力； (3)索道上单个缆车处的钢索承受的压强。 25．（23-24八年级下·广东广州·期中）如图所示的容器，侧面A点处有一个孔，小孔用面积为1×10-4m2的橡皮膜封住。（ρ水=1.0×103kg/m3）求： (1)A点处受到的液体压强； (2)橡皮膜受到的液体压力； (3)如果想减少A点处的压强，请举一个可行的措施。 26．（23-24八年级下·山东潍坊·期中）图示是一平底矿泉水瓶，该瓶容量为500mL，瓶底面积为，瓶盖面积为，空瓶的质量为10g。将该瓶装满水，先后正立和倒放在水平桌面上，如图甲、乙所示，瓶中水的高度为18cm，水的密度，g取，求： (1)图甲中瓶子对桌面的压力； (2)图甲中瓶子对桌面的压强； (3)图乙中瓶中水对瓶盖的压力。 27．（23-24八年级下·云南昆明·期中）高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气压顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。如图所示，某高压锅锅盖的外表面直径近似为24cm，锅盖上的出气孔横截面积是（大气对限压阀的作用面积只考虑和出气孔面积相等的部分），限压阀的质量80g。（1个标准大气压） (1)高压锅内气压升高时，水的沸点会 （选填“升高”或“降低”）；高山上要使用高压锅煮饭，是因为大气压随高度的增加而 。 (2)求使用高压锅正常工作时锅内气体的最大压强。 (3)某厂家为满足青藏高原的藏族同胞需要，制造适合在青藏高原地区使用的高压锅时，应当在保证高压锅安全的情况下______。 A．选用更耐压的材料 B．适当减小限压阀质量 C．适当增加限压阀质量 D．适当减小锅盖上出气孔的横截面积 28．（23-24八年级下·广东深圳·期中）阅读下面的资料，回答问题： 2024年3月，水陆两栖飞机----中航工业AG600大型灭火飞机亮相“雅典国际消防展”。代号“鲲龙”的AG600飞机，是中国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机。它由4台发动机提供动力。其空载质量42t，最大起飞质量53.5t，低空巡航速度（经济、节油的飞行速度）460km/h，最大飞行速度为560km/h，最大航程为4500km。它和C919、运-20，共同被称为中国大飞机“三剑客”。2018年10月20日，“鲲龙”AG600水上首飞在荆门漳河机场正式开始。经过6年的磨炼，“鲲龙”AG600即将成为一条可以上天下海的“龙”，担当起保一方平安的责任。 对飞机制造感兴趣的小明查阅资料后了解到，几百吨的飞机能飞上天，主要依靠的就是发动机以及完美的空气动力学设计。飞机在起飞时，首先发动机会加大马力，推动飞机高速向前飞行。发动机前面是一个风轮风扇，风扇可以吸进空气，吸进去的空气被压缩。压缩的空气来到燃烧室，与航空燃料进行混合，在这里，混合气体被点燃，从而产生高温高压的膨胀气体，燃烧产生的废气会从尾喷口高速喷出，从而产生巨大的推力，推动飞机向前运动。根据学过的知识，小明马上意识到推动飞机的施力物体是① 。而完美的空气动力学设计主要是机翼特殊的形状。如图所示是机翼的一个截面示意图，因为上下表面形状不同，机翼上方比下方② ，从而产生升力。 喜欢钻研的的小明在观看C919的飞行纪录片时发现飞机在起飞时要先在水平路面上一直加速，而且机身并不是保持水平状态，而是有一个仰角（机翼下表面与水平面的夹角，称为：机翼仰角）。于是他猜测飞机受到的升力大小与飞机的速度，以及机翼仰角有关。小明联合有同样兴趣的小伙伴们利用塑料泡沫等材料自制机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。 为研究升力大小与机翼仰角的关系，用鼓风机对同一个“机翼”吹风，并保持③ 不变，改变④ ，观察并记录测力计的示数；实验数据记录在下表（每次吹风前测力计的示数均为=3.5N）： 实验序号 机翼仰角 风速 弹簧测力计示数F示/N 1 0°（水平） 低 3.2 2 0°（水平） 中 3.0 3 0°（水平） 高 2.6 4 较小 高 2.4 5 较大 高 2.3 6 最大 高 2.7 实验中升力的表达式为：⑤= （用题目中已知符号表示）。根据表中数据，小明得出结论：由风速越大，升力⑥ ；随着机翼仰角的增大，升力⑦ 。你认为飞机升力的大小可能还与哪些因素有关，回答并说明理由⑧ （言之合理一点即可）。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$