第八章 运动和力-2024-2025学年人教版物理八年级下学期

2024-2025学年人教版物理八年级下学期期中复习培优检测（新教材） 第8章 运动和力 检测时间：120分钟 试题满分：100分 难度系数：0.49（较难） 班级： 姓名： 学号： 试题说明：同学你好！该份检测卷优选近两年各地名校期中期末真题，模拟题。多为常考题，易错题，压轴题类型，题目经典，难度中上，贴合正式考试题型。适合培优拔尖的学生考前复习使用。试卷百分制，有助于学生自我检测，教师备课使用。解析版思路清晰，技巧性强，方法独特，通俗易懂！相信你能够取得满意成绩！ 一、选择题（本题共10道小题，每小题2分，共20分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。 1．（23-24八年级下·广东深圳·期中）2023年12月26日11时26分，中国在西昌卫星发射中心成功发射了两颗北斗导航卫星，至此，中国在轨运行的北斗导航卫星增至48颗。如图所示，是其中一些在不同轨道上的北导航卫星的运行示意图。关于这些卫星的运动，下面说法中正确的是（　　） A．如果北斗卫星以地面为参照物，那么，卫星都是静止的 B．图示的北斗卫星彼此之间是相对静止的 C．如果北斗卫星所受的力全部消失，将会一直绕地球做匀速圆周运动 D．北斗卫星绕地球运行时受到非平衡力的作用 2．（24-25八年级上·广东广州·期中）如图所示，小球和小车先一起在水平桌面上做匀速直线运动，一段时间后，相机先后拍下了甲、乙两图片，拍照过程中小车可能（   ） A．向西减速 B．向西加速 C．向东减速 D．向东加速 3．（23-24八年级下·贵州黔东南·期中）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性。下列属于防止惯性带来危害的是（　　） A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．公交车上一般都安装有供站立者使用的拉手 C．跳远时快速助跑 D．锤头松了，把锤柄的一端在地上击几下就紧了 4．（24-25八年级上·广东广州·阶段练习）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1>v2>v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲>F乙>F丙 C．F甲=F乙＜F丙 D．F甲＜F乙=F丙 5．（23-24八年级下·内蒙古呼和浩特·期中）如图所示，小球从A点由静止释放，经过最低点B，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法正确的是（    ）    A．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 B．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿竖直方向加速下落 C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 D．小球到达C点的瞬间，小球受到的重力与绳的拉力平衡 6．（23-24八年级下·青海·期中）惯性在日常生活和生产中有利有弊。下面四种现象中表明惯性有弊的是（　　） A．锤头松动，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在捶柄上了 B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入炉内 D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土 7．（23-24八年级下·河北唐山·期中）春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（    ） A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒 8．（23-24八年级下·西藏日喀则·期中）当今社会，运动已成为一种生活方式。在以下日常运动情景中，说法正确的是（　　） A．游冰时人对水的作用力与水对人的作用力方向相同 B．篮球离手后能继续向前运动，是由于受到手的作用 C．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 D．上升的排球到达最高点时，若所受外力全部消失，则其一定做匀速直线运动 9．（23-24八年级下·山东青岛·期中）春暖花开，小华骑自行车外出游玩，下列摩擦应设法减小的是（　　） A．车轮的轴与轴承之间的摩擦 B．脚与脚蹬之间的摩擦 C．车轮与地面之间的摩擦 D．手与车把手之间的摩擦 10．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（    ） A．图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C．图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D．图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力小于小车受到的地面对它的摩擦力 二、填空题（本题共10道小题，每小题2分，共20分。不需写出解答过程，只需把答案直接填写在答题 卡上相应的位置） 11．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）我市大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一，自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是 的；轮胎上有许多花纹的目的是 。 12．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度。小车在水平面上通过的距离不同反映了小车 不同，小车在水平面上通过的距离不同是因为 不同。 13．（23-24八年级下·福建三明·期中）如图甲所示，物体甲重40N，被60N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为 N；如图乙所示，物体乙重50N，在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙受到的摩擦力为 N；当水平拉力F乙增大到30N时，物体乙沿水平桌面匀速向右运动，则物体乙受到的摩擦力为 N；当水平拉力F乙增大到40N时，此时物体乙将做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 14．（23-24八年级下·陕西榆林·期中）用如图所示的装置做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选 （选填“轻一些”或“重一些”）的小卡片。卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在 （选填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡。当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力大小 、方向相反。 15．（23-24八年级下·河北邢台·期中）如图所示，小明用绳系住重为10N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第一次拉着物体以速度匀速上升时，绳对物体的拉力为 N；第二次拉着此物体以速度匀速下降，若，则绳对物体的拉力 （选填“大于”“小于”或“等于”）10N，方向为 。 16．（23-24八年级下·河北张家口·期中）如图所示，消防队员训练过程中沿杆向上爬行，则消防员所受摩擦力的方向 。 17．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）为了预防流感，人们会戴上口罩，摘下口罩后，耳根后会留下压痕这说明力可以改变物体的 。锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这里利用了 （选填“锤头”或“锤柄”）具有惯性。 18．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图所示是悬停在空中的无人机，此时无人机处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态：若此时一切外力都消失，它将 （选填“静止”或“做匀速直线运动”）。 19．（23-24八年级下·福建泉州·期中）一个重为10N的物体放在水平桌面上，用2N的力拉着它以0.5m/s的速度沿水平方向匀速直线前进。此时物体所受到的摩擦力是 N，物体所受合力为 N。 20．（23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）在水平面上有一物体A，其受到水平推力F1=12N和F2=5N的作用后，处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是 N；如果将F1撤去，物体A将 （选填“向右运动”“向左运动”或“静止”）。 三、解答题（本大题共8小题，共60分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程 或演算步骤） 21．（23-24八年级下·河北唐山·期中）如图所示，物体A静止在斜面上，在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图。 22．（23-24八年级下·山西大同·期中）如图所示，物块B放在小车A上随着小车一起向右做匀速直线运动，小车A上表面水平且粗糙，当小车A与正前方的墙碰撞时如乙图，请在乙图中画出碰撞时物体B受到的力的示意图（力都画在重心上）。 23．（23-24八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示，一个物体静止在斜面上，请画出物体所受摩擦力f的示意图（图中已给出力的作用点）。 24．（23-24八年级下·广东深圳·期中）用图甲所示装置“探究二力平衡条件”的实验，在细线的两端挂上等质量的钩码，卡片保持静止。 (1)实验中， ，故卡片的重力可以忽略不计； (2)实验过程中，小明在右侧加挂一个钩码，发现卡片向右加速运动，说明相互平衡的两个力必须 ； (3)如图乙所示，将卡片下拉一定距离，松手后发现卡片又恢复图甲状态，此操作 （选填“能”或“不能”）得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论； (4)如图丙所示，小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上，松手后小卡片做加速运动。由此得出：相互平衡的两个力的方向必须相反。同组同学认为小明的实验过程不充分，因为 。 25．（24-25八年级上·吉林长春·期中）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 (1)如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力是 （选填“平衡”或“不平衡”）的。通过实验比较方案甲和乙，小潭发现采用方案 ，实验效果更好； (2)用乙方案实验时，保持与相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须 ； (3)用丙方案实验时，卡片C要选择较 （选填“重”或“轻”）的； (4)在图甲中画出重5N的木块A所受重力的示意图。 26．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码挂在弹簧测力计上，每个钩码质量均为100g，如图甲所示：实验过程中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 (1)弹簧测力计原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧 越长； (2)测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计 方向调零：测量时，当钩码 时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小； (3)为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系，请你在乙图中绘制图像 。分析实验数据及图像得出的结论是： 。 27．（23-24八年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）电动平衡车，又叫体感车，利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，保持系统平衡，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一个质量是60kg的中学生骑着一辆质量为20kg的电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，电动小车所受到的阻力为是车重的0.2倍（g取10N/kg）。在上述情境中，求： (1)该中学生的重力； (2)地面对平衡车的支持力； (3)电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 28．（23-24八年级下·河南商丘·期中）如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg，飞机安装有14个轮子用于安全着陆，每个轮子与地面的接触面积约为0.3m2。假设飞机及运送人员和物资总质量在飞行中和着陆后保持不变，求：（g取10N/kg） (1)飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ (2)飞机在空中水平匀速直线飞行过程中所受升力为多大？ (3)降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？ 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版物理八年级下学期期中复习培优检测（新教材） 第8章 运动和力 检测时间：120分钟 试题满分：100分 难度系数：0.49（较难） 班级： 姓名： 学号： 试题说明：同学你好！该份检测卷优选近两年各地名校期中期末真题，模拟题。多为常考题，易错题，压轴题类型，题目经典，难度中上，贴合正式考试题型。适合培优拔尖的学生考前复习使用。试卷百分制，有助于学生自我检测，教师备课使用。解析版思路清晰，技巧性强，方法独特，通俗易懂！相信你能够取得满意成绩！ 一、选择题（本题共10道小题，每小题2分，共20分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。 1．（23-24八年级下·广东深圳·期中）2023年12月26日11时26分，中国在西昌卫星发射中心成功发射了两颗北斗导航卫星，至此，中国在轨运行的北斗导航卫星增至48颗。如图所示，是其中一些在不同轨道上的北导航卫星的运行示意图。关于这些卫星的运动，下面说法中正确的是（　　） A．如果北斗卫星以地面为参照物，那么，卫星都是静止的 B．图示的北斗卫星彼此之间是相对静止的 C．如果北斗卫星所受的力全部消失，将会一直绕地球做匀速圆周运动 D．北斗卫星绕地球运行时受到非平衡力的作用 【答案】D 【详解】A．北斗卫星绕地飞行，以地面为参照物，卫星的位置一直发生变化，卫星是运动的，故A错误； B．北斗卫星彼此之间的相对位置是发生改变的，它们之间是运动的，故B错误； C．如果北斗卫星所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，将做匀速直线运动，故C错误； D．北斗卫星绕轨道运行时，运动的方向和速度发生了变化，受到非平衡力的作用，故D正确。 故选D。 2．（24-25八年级上·广东广州·期中）如图所示，小球和小车先一起在水平桌面上做匀速直线运动，一段时间后，相机先后拍下了甲、乙两图片，拍照过程中小车可能（   ） A．向西减速 B．向西加速 C．向东减速 D．向东加速 【答案】C 【详解】由图知，以灯泡为参照物，甲、乙两图比较，小车是靠近灯泡的，所以小车向东运动；甲图中小球位于小车的左侧，乙图中小球位于小车的右侧，已知小车向东运动，而小球一段时间内从小车左侧运动到了小车右侧，可能原因是小车突然减速，小球由于惯性仍然以原来的速度向前运动造成的。综合分析可知，小车可能向东做减速运动。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（23-24八年级下·贵州黔东南·期中）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性。下列属于防止惯性带来危害的是（　　） A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．公交车上一般都安装有供站立者使用的拉手 C．跳远时快速助跑 D．锤头松了，把锤柄的一端在地上击几下就紧了 【答案】B 【详解】A．拍打衣服，把灰尘拍去，是利用惯性使灰尘和衣服分离，故A不符合题意； B．公交车上一般都安装有供站立者使用的拉手，是为了防止车突然减速时人由于惯性而摔倒，故B符合题意； C．跳远时快速助跑，是利用惯性来提高跳远成绩，故C不符合题意； D．锤头松了，把锤柄的一端在地上击几下就紧了，是利用惯性使锤头和锤柄紧套在一起，故D不符合题意。 故选B。 4．（24-25八年级上·广东广州·阶段练习）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1>v2>v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲>F乙>F丙 C．F甲=F乙＜F丙 D．F甲＜F乙=F丙 【答案】C 【详解】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关；由题意和图示知道，甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙对水平面的压力较大（木块上叠放一重物），故摩擦力的大小关系为 f甲=f乙<f丙 因为三图中木块都在做匀速直线运动，所以由二力平衡条件知道，拉力F=f，则拉力的大小关系为 F甲=F乙<F丙 故C正确，ABD错误。 故选C。 5．（23-24八年级下·内蒙古呼和浩特·期中）如图所示，小球从A点由静止释放，经过最低点B，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法正确的是（    ）    A．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 B．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿竖直方向加速下落 C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 D．小球到达C点的瞬间，小球受到的重力与绳的拉力平衡 【答案】C 【详解】A．由于B点是最低点，小球速度最快，在B点是外力全部消失，小球将做匀速直线运动，故A错误； B．当小球摆至B位置时，如果剪断悬线，小球由于惯性继续向前运动，同时受重力作用，因此小球做曲线运动，故B错误； C．C点为最高点，此时的瞬间速度为0，当小球在C点失去所有外力时，将保持静止，故C正确； D．小球在C点时，重力方向竖直向下，拉力是沿绳子的方向斜向上，这两个力不在同一直线，不是平衡力，故D错误。 故选 C。 6．（23-24八年级下·青海·期中）惯性在日常生活和生产中有利有弊。下面四种现象中表明惯性有弊的是（　　） A．锤头松动，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在捶柄上了 B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入炉内 D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土 【答案】B 【详解】A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头由于惯性要保持原来的运动状态继续向下运动，从而锤头就紧套在锤柄上，利用了惯性，在此现象中惯性有利，故A不符合题意； B．汽车刹车时，人的下半身随车而停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，从而人向前倾倒，容易造成伤害，在此现象中惯性有弊，故B符合题意； C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就由于惯性，在空中会继续向前运动，沿着铲子运动的方向进入灶内，在此现象中惯性有利，故C不符合题意； D．拍打衣服时，衣服受力而运动，衣服上的尘土由于惯性保持原来的状态静止不动，从而尘土从衣服上掉下来，在此现象中惯性有利，故D不符合题意。 故选B。 7．（23-24八年级下·河北唐山·期中）春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（    ） A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒 【答案】B 【详解】A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误； B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B正确； C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误； D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会保持静止状态，不会倾倒，故D错误。 故选B。 8．（23-24八年级下·西藏日喀则·期中）当今社会，运动已成为一种生活方式。在以下日常运动情景中，说法正确的是（　　） A．游冰时人对水的作用力与水对人的作用力方向相同 B．篮球离手后能继续向前运动，是由于受到手的作用 C．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 D．上升的排球到达最高点时，若所受外力全部消失，则其一定做匀速直线运动 【答案】C 【详解】A．根据相互作用力的特点，相互作用的两个力，方向相反，游冰时人对水的作用力与水对人的作用力方向相反，故A错误； B．手与球之间的力属于弹力，需要接触，篮球离手后能继续向前运动，是由于惯性，故B错误； C．用力将足球踢出，球在力的作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．根据牛顿第一定律，竖直上升的排球到达最高点时，球的速度为零，若所受外力全部消失，则其保持静止状态。故D错误。 故选C。 9．（23-24八年级下·山东青岛·期中）春暖花开，小华骑自行车外出游玩，下列摩擦应设法减小的是（　　） A．车轮的轴与轴承之间的摩擦 B．脚与脚蹬之间的摩擦 C．车轮与地面之间的摩擦 D．手与车把手之间的摩擦 【答案】A 【详解】A．车轮的轴与轴承之间的摩擦会使轴磨损，是有害摩擦，应该设法减小，故A符合题意； B．脚与脚蹬之间的摩擦是有益摩擦，应该设法增大，故B不符合题意； C．车轮与地面之间的摩擦是有益摩擦，应该设法增大，故C不符合题意； D．手与车把手之间的摩擦是有益摩擦，应该设法增大，故D不符合题意。 故选A。 10．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是（    ） A．图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大 C．图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变大 D．图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力小于小车受到的地面对它的摩擦力 【答案】B 【详解】A．图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦力与重力是一对平衡力，方向竖直向上，故A错误； B．图乙：筷子提米在空中静止，筷子受到的摩擦力跟杯子与米的总重相等，杯子中的米越多，筷子受到的摩擦力越大，故B正确； C．图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大时，物体A在弹簧测力计拉力与摩擦力作用下始终处于静止状态，弹簧测力计拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的示数不变，故C错误； D．图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小宙的推力等于小车受到的地面对它的摩擦力，是一对平衡力，故D错误。 故选B。 二、填空题（本题共10道小题，每小题2分，共20分。不需写出解答过程，只需把答案直接填写在答题 卡上相应的位置） 11．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）我市大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一，自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是 的；轮胎上有许多花纹的目的是 。 【答案】 相互 增大摩擦 【详解】[1]人用脚向后蹬地时，人对地面施加了向后的作用力，同时，地面对人施加向前的作用力，使人和自行车向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 [2]轮胎上有许多花纹的目的是为了在压力一定的情况下，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。 12．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度。小车在水平面上通过的距离不同反映了小车 不同，小车在水平面上通过的距离不同是因为 不同。 【答案】 速度减小的快慢 受到的阻力大小 【详解】[1][2]小车在水平面上通过的距离不同反映了小车速度减小的快慢不同，小车速度减小得越快，运动的距离越短，小车在水平面上通过的距离不同是因为受到的阻力大小不同，阻力越大，运动的距离越短。 13．（23-24八年级下·福建三明·期中）如图甲所示，物体甲重40N，被60N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为 N；如图乙所示，物体乙重50N，在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙受到的摩擦力为 N；当水平拉力F乙增大到30N时，物体乙沿水平桌面匀速向右运动，则物体乙受到的摩擦力为 N；当水平拉力F乙增大到40N时，此时物体乙将做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 【答案】 40 20 30 加速 【详解】[1]物体甲被压在竖直墙壁上保持静止，处于平衡状态，竖直方向上受到重力和摩擦力作用，所以摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，所以物体甲受到的摩擦力为40N。 [2]物体乙在20N的水平拉力F乙作用下，处于静止，则物体乙处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以物体乙受到的摩擦力等于20N。 [3]物体乙在30N的水平拉力F乙作用下，物体乙受拉力和摩擦力作用，沿水平桌面匀速向右运动，处于平衡状态，所以摩擦力和拉力是一对平衡力，故物体乙受到的摩擦力等于拉力，为30N。 [4]由于摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，所以当水平拉力F乙增大到40N时，物体乙受到的摩擦力大小不变，此时物体乙受到的拉力大于摩擦力，所以物体乙将做加速运动。 14．（23-24八年级下·陕西榆林·期中）用如图所示的装置做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选 （选填“轻一些”或“重一些”）的小卡片。卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在 （选填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡。当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力大小 、方向相反。 【答案】 轻一些 同一直线 相等 【详解】[1]做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选轻一些的小卡片，减小卡片重力对实验结果的影响。 [2]卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，此时卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 [3]当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力等于两边悬挂物体的重力，大小相等。 15．（23-24八年级下·河北邢台·期中）如图所示，小明用绳系住重为10N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第一次拉着物体以速度匀速上升时，绳对物体的拉力为 N；第二次拉着此物体以速度匀速下降，若，则绳对物体的拉力 （选填“大于”“小于”或“等于”）10N，方向为 。 【答案】 10 等于 竖直向上 【详解】[1]当绳拉着它匀速上升时，物体处于平衡状态，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以绳子对物体的拉力等于10N。 [2][3]第二次拉着此物体匀速下降时，物体处于平衡状态，绳对物体的拉力和物体受到的重力仍是一对平衡力，大小相等，方向相反，则绳对物体的拉力等于10N，绳对物体的拉力方向与重力方向相反，则绳对物体拉力的方向竖直向上。 16．（23-24八年级下·河北张家口·期中）如图所示，消防队员训练过程中沿杆向上爬行，则消防员所受摩擦力的方向 。 【答案】竖直向上 【详解】向上爬杆时由于受重力作用，消防员的手脚相对杆有向下运动趋势，所以消防员所受的摩擦力方向竖直向上。 17．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）为了预防流感，人们会戴上口罩，摘下口罩后，耳根后会留下压痕这说明力可以改变物体的 。锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这里利用了 （选填“锤头”或“锤柄”）具有惯性。 【答案】 形状 锤头 【详解】[1]戴口罩时，口罩带对耳根施加了作用力，耳根后会留下压痕即形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，当锤柄撞到物体停止运动时，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上，这里利用了锤头的惯性。 18．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图所示是悬停在空中的无人机，此时无人机处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态：若此时一切外力都消失，它将 （选填“静止”或“做匀速直线运动”）。 【答案】 平衡 静止 【详解】[1]无人机处于静止状态，受到平衡力作用，此时无人机处于平衡状态。 [2]若此时一切外力都消失，根据牛顿第一定律可知，它将继续保持静止状态。 19．（23-24八年级下·福建泉州·期中）一个重为10N的物体放在水平桌面上，用2N的力拉着它以0.5m/s的速度沿水平方向匀速直线前进。此时物体所受到的摩擦力是 N，物体所受合力为 N。 【答案】 2 0 【详解】[1]物体做匀速直线运动，可知水平方向上受平衡力，即摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，故此时物体受到的摩擦力为2N。 [2]物体做匀速直线运动时，所受合力为0。 20．（23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）在水平面上有一物体A，其受到水平推力F1=12N和F2=5N的作用后，处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是 N；如果将F1撤去，物体A将 （选填“向右运动”“向左运动”或“静止”）。 【答案】 7 静止 【详解】[1]物体静止，处于平衡状态，所受的力是平衡力，则水平方向所受的两个推力及静摩擦力是平衡力，所以物体受到的静摩擦力 [2]撤去F1，则A在水平方向受到向左的拉力F2=5N<7N，还受到水平向右的静摩擦力的作用，此时的静摩擦力与F2是一对平衡力，所以A静止。 三、解答题（本大题共8小题，共60分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程 或演算步骤） 21．（23-24八年级下·河北唐山·期中）如图所示，物体A静止在斜面上，在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图。 【答案】 【详解】A受到的重力方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，力的作用点都画在它的重心，故作图如下： 22．（23-24八年级下·山西大同·期中）如图所示，物块B放在小车A上随着小车一起向右做匀速直线运动，小车A上表面水平且粗糙，当小车A与正前方的墙碰撞时如乙图，请在乙图中画出碰撞时物体B受到的力的示意图（力都画在重心上）。 【答案】 【详解】物体B受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，两个力大小相等；当小车A与正前方的墙碰撞时，物体B由于惯性，继续向右运动，所以物体B受到水平向左的摩擦力，如下图所示： 23．（23-24八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示，一个物体静止在斜面上，请画出物体所受摩擦力f的示意图（图中已给出力的作用点）。 【答案】 【详解】物体静止在斜面上，受到沿斜面向上的静摩擦力f，所以过力的作用点，沿斜面向上画出带有箭头的线段即可，如图所示： 24．（23-24八年级下·广东深圳·期中）用图甲所示装置“探究二力平衡条件”的实验，在细线的两端挂上等质量的钩码，卡片保持静止。 (1)实验中， ，故卡片的重力可以忽略不计； (2)实验过程中，小明在右侧加挂一个钩码，发现卡片向右加速运动，说明相互平衡的两个力必须 ； (3)如图乙所示，将卡片下拉一定距离，松手后发现卡片又恢复图甲状态，此操作 （选填“能”或“不能”）得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论； (4)如图丙所示，小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上，松手后小卡片做加速运动。由此得出：相互平衡的两个力的方向必须相反。同组同学认为小明的实验过程不充分，因为 。 【答案】(1)钩码的重力远大于卡片的重力 (2)大小相等 (3)不能 (4)没有改变两个力的方向进行多次实验，得到普遍规律 【详解】（1）实验中所用钩码的重力远大于卡片的重力，可以忽略小卡片的重力对实验的影响。 （2）右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到向右的力大于向左的力，两个力大小不同，卡片向右加速运动，由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等。 （3）如图乙，将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求，所以不能得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”的结论。 （4）只做一次实验就得出结论，具有偶然性，应改变两个力的方向关系多次实验，得出普遍规律。 25．（24-25八年级上·吉林长春·期中）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 (1)如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力是 （选填“平衡”或“不平衡”）的。通过实验比较方案甲和乙，小潭发现采用方案 ，实验效果更好； (2)用乙方案实验时，保持与相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须 ； (3)用丙方案实验时，卡片C要选择较 （选填“重”或“轻”）的； (4)在图甲中画出重5N的木块A所受重力的示意图。 【答案】(1) 平衡 乙 (2)在同一直线上 (3)轻 (4) 【详解】（1）[1]把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，由于木块和桌面之间产生了向左的摩擦力，因此木块处于静止状态，仍然处于平衡状态。 [2]甲图中是木块，而乙图中是小车，小车与桌面之间是滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦力小于其它摩擦力，从而减小了对实验结果的影响。因此采用方案乙效果更好。 （2）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车不能保持平衡，将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （3）用丙方案实验时，选择比较轻的卡片C，目的是减小卡片重力对实验的影响。 （4）木块A所受重力的作用点在重心上，方向竖直向下，大小为5N,作图如下： 26．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码挂在弹簧测力计上，每个钩码质量均为100g，如图甲所示：实验过程中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 (1)弹簧测力计原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧 越长； (2)测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计 方向调零：测量时，当钩码 时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小； (3)为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系，请你在乙图中绘制图像 。分析实验数据及图像得出的结论是： 。 【答案】(1)伸长量 (2) 竖直 静止 (3) 物体受到的重力跟质量成正比 【详解】（1）根据弹簧测力计原理可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量越长，即弹簧伸长量与拉力成正比。 （2）[1]为了避免弹簧测力计自身的重力对测量结果的影响，应该在竖直方向调零。 [2]当钩码静止时，钩码属于受力平衡状态，弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力大小，此时就能通过弹簧测力计的示数读出物体的重力大小。 （3）[1]横轴一共有30个小格，表格中质量的最大值为0.5kg，因此表格中的每相邻五格数据相差为0.1kg最适宜；纵轴一共有25个小格，表格中重力的最大值为0.5N，而且表格中的每相邻五格数据相差为1N最适宜。最终绘制的图表如下图所示： [2]由图像可知，物体受到的重力跟质量关系图像为正比例函数图像，可得：物体受到的重力跟质量成正比。 27．（23-24八年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）电动平衡车，又叫体感车，利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，保持系统平衡，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一个质量是60kg的中学生骑着一辆质量为20kg的电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，电动小车所受到的阻力为是车重的0.2倍（g取10N/kg）。在上述情境中，求： (1)该中学生的重力； (2)地面对平衡车的支持力； (3)电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 【答案】(1)600N (2)800N (3)160N 【详解】（1）该中学生的重力 （2）电动平衡车与人的总重力为等于地面给小车的支持力，支持力为 （3）电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，在水平方向上所受到的牵引力大小等于阻力，为 28．（23-24八年级下·河南商丘·期中）如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg，飞机安装有14个轮子用于安全着陆，每个轮子与地面的接触面积约为0.3m2。假设飞机及运送人员和物资总质量在飞行中和着陆后保持不变，求：（g取10N/kg） (1)飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ (2)飞机在空中水平匀速直线飞行过程中所受升力为多大？ (3)降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？ 【答案】(1)2.1×106N (2)2.1×106N (3)1.26×105N 【详解】（1）飞机及运送的人员和物资所受重力的大小 （2）因为飞机做匀速直线运动，处于平衡状态，所以飞行过程中所受升力 （3）因为飞机在跑道上匀速行驶，动力和阻力大小相等，则动力为 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$