第12课 十年後の楽しみ 课件-2024-2025学年初中日语人教版第三册

第１２課 十年後の楽しみ 単　　語 単　 語 背「せ」① 名 脊背，后背；个子 ★背が高い/低い 背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん＿＿＿。 A.飲んでいる B.飲んである　C.飲んでしまう　　D.飲んでいく 伸びる「のびる」② 动2自 伸展 ★背が伸びる ★伸ばす(动1他) 个子高/矮 个子长高 伸展，拉长 ★背中（せなか） 背影，背后 単　 語 眠い「ねむい」◎ 形1 困 ★眠くなる 自信「じしん」◎ 名 自信，信心 ★自信がある/つく 自信が無くなる ★自信満々で答える 发困，想睡觉 今日はとてもだるくて眠い 今天非常疲惫犯困 有自信 变得没自信 满怀信心地回答 ★眠る 睡觉；长眠 単　 語 選手「せんしゅ」① 名 选手，运动员 将来サッカーの選手になりたい 将来「しょうらい」① 名 将来，未来 ★自分の将来を考える 将来想成为足球选手 考虑自己的将来 単　 語 記念「きねん」② 名･动3他 纪念 記念する ★卒業の記念に写真を取る 为纪念毕业照个相 愛「あい」◎ 名･动3他 爱 愛する ★愛を込めて料理を作る ★Ｎ+を込めて：倾注/带着... 心を込めて 感謝を込めて 子を愛する 爱孩子 充满爱意做菜 用心 包含谢意 単　 語 平和「へいわ」① 名/A2 和平 ★平和を守る タイム・カプセル①Time Capsule 名 时间胶囊 保卫和平 平和な国 和平的国家 単　 語 日記「にっき」① 名 日记 ★日記をつける 恥ずかしい「はずかしい」④ 形1 害羞，惭愧 ★恥ずかしい子供 恥ずかしくて、顔が赤くなる 记日记 羞涩的孩子 害羞，脸变红 単　 語 誘う「さそう」◎ 动1他 邀请 ★友達(　　)映画(　　)誘う 涙を誘う を に 邀请朋友看电影 催人泪下 単　 語 植える「うえる」◎ 动2他 种植 ★庭に木を植える 小さな庭には季節の花が植えて　　　。A．いる B．ある C．いく D．みる 部長「ぶちょう」◎ 名 部长 在院子种树 単　 語 指示「しじ」① 名･动3他 指示，命令，吩咐 部長の指示のとおりにやります ★指示を受ける 指示がある 有指示 接受指示 按部长的指示做 指示どおり 単　 語 喧嘩「けんか」◎ 名･动3自 争吵，打架 喧嘩する ★友達とけんかする 親しい「したしい」③ 形1 亲近 親しい人/友達 和朋友吵架 けんかを売る 找茬儿，挑衅 けんかを買う 接受挑衅 亲近的人/亲友 単　 語 君「きみ」◎ 你（对平辈，晚辈） あなた お前(まえ) 気が付く「きがつく」 名 意识到，留意到 ★時間に気が付く ～に気をつける ～を気にする ～が気になる 気がする 留意时间 小心... 感到... 担心，挂念；产生兴趣... 在意，关心... 単　 語 感謝「かんしゃ」① 名･动3自他 感谢 胸は感謝の気持ちでいっぱいです。 感謝する ★感謝の涙が出た ★両親に心から感謝する 内心满怀感谢 感谢的泪水流出 打心底感谢父母 単　 語 比べる「くらべる」◎ 动2他 比较 ★背を比べる ★Ｎ+に/と比べて/比べ 去年に比べて、今年は暑いですね。 比身高 与...相比 昔と今を比べる 今昔对比 与去年相比，今年比较热呢。 関連単語 運動会「うんどうかい」③ 名 运动会 運動会に参加する 学校(　　)運動会がある で 参加运动会 在学校有运动会 宿題 １，第１２課の単語の練習をしてください。 明日聞き取り ２，第１２課の文法を予習してください。 11课重听的同学这周内完成。 11课朗读的同学这周内完成。 聞き取り 个子长高了 发困 有了自信 保卫和平 记日记 亲近的人 羞涩的孩子 邀请朋友看电影 在院子种树 和朋友吵架 打心底感谢父母 留意时间 背が伸びた せ　　の 眠くなる ねむ 自信があった/ついた じしん 平和を守る へいわ　まも 日記をつける にっき 親しい人 した　　ひと 時間に気が付く じかん　き　　つ 恥ずかしい子供 は　　　　　　こども 友達を映画に誘う ともだち　えいが　さそ 庭に木を植える にわ　き　　う 友達とけんかする ともだち 両親に心から感謝する りょうしん　こころ　かんしゃ 第１２課 十年後の楽しみ 第2课时 聞き取り 个子长高了 发困 有了自信 保卫和平 记日记 亲近的人 羞涩的孩子 邀请朋友看电影 在院子种树 和朋友吵架 打心底感谢父母 留意时间 文　　法 文　　法 １、Ｖたがる ２、～かな ３、Ｎに ４、Ｎも ５、Ｓの ６、Ｎでいい 皆さんはドラえもんがあったら、何をしたいですか。 第二人称的一般疑问句 タイムマシンで未来に行きたいです 未来 タイムマシン Vます+たい 第一人称：想干某事 李さんは　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 タイムマシンで未来に行きたいです Vます+たがる 用于描述第三人称的一般性倾向或愿望 Vたがる 含义： 接续： 不用于尊长 多用「Vたがっている」 田中さんは新しい家を買いたがっています。 第3人称的想干某事 田中さん Vたがる Vます+たがる 田中さんは新しい家を買いたがっています。 子供たちは甘いものを食べたがります。 「たがる」と「たがっている」の区別 Vたがる 田中目前眼下想买新房子 （现在；到现在为止一直都想） 小孩子不管是谁都想吃甜食 （习惯性，普遍性） 田中さんは新しい家を買いたがっています。 子供たちは甘いものを食べたがります。 「たがる」と「たがっている」の区別 田中さんは新しい部屋を買いたがっています。 子供たち甘いものを食べたがります。 田中目前眼下想买新房子 （现在；到现在为止一直都想） 小孩子不管是谁都想吃甜食 （习惯性，普遍性） 考　え　ま　し　ょ　う 如果后续“传闻/听说/转述”等表达时，可直接用「たい」来表达其他人称的愿望 １.父は若いときは医者に＿＿＿。 A.なりそうです　 B.なりそうでした C.なりたかったそうです D.なりたがったそうでした C 16. 王さんも日本留学に＿＿＿と言っています。 A.行きたがる B.行きたい C.行かれる D.行かせる 伝聞 ～したいらしい／したいようだ／したいみたいだ／したいそうだ 引用 ～したいと言っている B 練　習　し　ま　し　ょ　う １.わたしは講座を聞きに が、授業があるので、行けない。 A.行く　　 　 B.行った　　 C.行きたい　　　D.行かない ２.あの人はいつも新しいことをやり　　　　。 A.たい 　B.たがる 　　C.ようたい 　D.らしい ３.李さんは日本へ行ったら、相撲が　　　　　。 　　A.見たい 　　　　　　　 　　　　B.見たかった C.見たがると言っている D.見たいと言っている。 ４.父はお酒を飲むと、人前で大きな声で歌い＿＿＿。 A.たい B.ない C.ほしい D.たがる C B Ⅾ Ⅾ 練　習　し　ま　し　ょ　う 2.わたしは講座を聞きに が、授業があるので、行けない。 A.行く　　 　 B.行った　　 C.行きたい　　　D.行かない ３.あの人はいつも新しいことをやり　　　　。 A.たい 　B.たがる 　　C.ようたい 　D.らしい ４. スキーが上手な妹は、小さい時から冬になるといつもスキーに＿＿。 A.行きたいです　　　　　　　　B.行かれました　 C.行きたがります　　　　　　　D.行きたかったです5.父はお酒を飲むと、人前で大きな声で歌い＿＿＿。 A.たい B.ない C.ほしい D.たがる C B Ｃ Ⅾ 練　習　し　ま　し　ょ　う 　6.李さんは日本へ行ったら、相撲が　　　　　。 　　A.見たい 　　　　　　　 B.見たかった C.見たがると言っている D.見たいと言っている。 　　　　 　 　7．ほら、見て、あの犬が道路を　　　　いる。 　　A.渡りたい 　　　　　　　 B.渡りたくて C.渡りたがる 　　　　　 D.渡りたがって D D ま　と　め　ま　し　ょ　う 定义 想要某物 想要干某事 语法 ～ほしい ～ほしがる ～たい ～たがる 适用人称 第一人称 第三人称 第一人称 第三人称 接续 N+が＋ほしい Ｎ＋を＋ほしがる Vます＋たい Vます＋たがる 注意事项 如果后续“传闻/听说/转述”等表达时，可直接用 「たい」来表达其他人称的愿望 名/形2/形1简・V简+かな 表示自言自语式的疑问或怀疑，语气比较随意。 ～かな 含义： 接续： どうしようかな。 意志形简+かな，表示自己 不太确定的意志。 今日は雨が降るかな。 ーーお母さん、今日は雨が降るかな。 ーーたぶんね。 自言自语 会　話 ～かな 接续： 女性用「〜かしら」 お父さんは傘を持っているかしら… 名/形2/形1简・V简+かな ①.自问。犹豫，不确定的语气。 買おうかな。 どうしようかな。（V意志形＋かな） ➁.询问。担心的语气。 　うまく書けるかな。　　君一人で大丈夫かな。 ③.愿望。「ないかな」。 　早く夜が明けないかな。　　早く来ないかな。 ④.怀疑，不理解。 　こんなことをしていていいのかな。　　 (男性用语，女性用「〜かしら」) ！ ！ 文法２ V·A1简体/N·A2词干+かな（あ） 翻　訳　し　ま　し　ょ　う ①小王一个人没问题吧？ ②这次的考试会很难吧？ ③小李没回信，是有什么事吧？ 李さんは返事がなくて、何かあったかな。 今度の試験は難しいかな。 王さんは一人で大丈夫かな。 接续： 名/形2/形1简・V简+かな Ｎに Ｎ+に 接续： 表示用途，①某物用来干嘛　②干某事作为什么用 含义： 単　 語 N/Vの＋に 表示用途，①某物用来干嘛　②干某事作为什么用 この写真はパスポートの申請に使います この本は日本語を勉強するのに使います ①表用途时，常与「使う」搭配使用 ②「に」表用途时接动词，后接形式名词「の」 ①某物用来干嘛 用于，用来 妹へのお土産に帽子を買いました。 母の誕生日のプレゼントにケーキを作りました。 送花探望。 お見舞いに花を贈りました。 お見舞「みま」い 贈る ②干某事作为什么用 作为 买礼物作为谢礼。 お礼 お礼にプレゼントを買いました 这本字典是用来学习中文的。 この辞書は中国語の勉強に/中国語を勉強するのに使います 这个刀是用来切黄油「バター」的 このナイフはバターを切るのに使います。 宿題 １，「同歩練習」の第１２課の練習をしてください。 明日聞き取り ２，第１２課の会話と本文を予習してください。 11课重听的同学这周内完成。 11课朗读的同学这周内完成。 第１２課 十年後の楽しみ 第3课时 聞き取り 个子长高了 有了自信 邀请朋友看电影 打心底感谢父母 亲近的人 留意时间 这个刀是用来切黄油「バター」的。（に） 买礼物作为谢礼。（に） 小婴儿不想喝牛奶。（赤ちゃん、たがる） 要怎么办呢？（かな） 完形 CDCBC 文　　法 １、Ｖたがる ２、～かな ３、Ｎに ４、Ｎも ５、Ｓの ６、Ｎでいい ま　と　め　ま　し　ょ　う 例 意义 课次 あそこに美月さんがいますよ。 存在的场所 七-7 李佳さんはいつも何時に起きますか。 提示时间 七-9 108番のバスは明光病院に行きますか。 到达的地点 七-10 旅行に行きますか。 移动的目的 七-10 健太君はサッカーをしに行きました。 八-3 バトル君は馬に乗りましたか。 动作着落点 七-12 金英珠さんは一日にどのぐらい勉強しますか。 比例的基准 七-15 ま　と　め　ま　し　ょ　う 例 意义 课次 工場の人にいろいろ質問をしてください。 动作的对象 八-1 いい土からできたものは私たちの体にいいです。 判断的基准 九-2 誕生日のプレゼントに絵をあげました。 用途 九-12 “１～”等表示最小限量+も＋否定 表示全面否定，一个也没... Ｎも 接续： 含义： そのことについては、少しも思い出しません。 少しも＋否定 表全否，一点也不 話　し　ま　し　ょ　う ①钱包里一毛钱都没有 ②包里一本书都没有 財布に一円もありません カバンに本が一冊もありません ま　と　め　ま　し　ょ　う 私もこの本が読みたいです。 ①也 七6 どちらも好きです。誰も分かりません ②疑问词+も+肯/否：全肯/全否(誰/何+も+否) 七16 誰でも知っています。 PS：疑问词+でも+肯：全肯 九1 李さんも王さんも来年卒業します ③AもBも…A和B都... 七16 資料を８時間も調べました。 ④数量词+も：数量之多，程度之甚 九5 一日も休みませんでした。 ⑤为1的数量词+も+否定 九12 名+な/形2＋な/形１简・V简+の 表示疑问，比「か」语气缓和，语气随便 读升调 Sの 接续： 含义： 話　し　ま　し　ょ　う 派对的时间是6点吗？ パーティーの時間は6時なの? --どうして買わないの? --为什么不买呢？ --太贵了。 --高いの。 读降调，表说明女性多用 N+でいい 表示认可，仅此数量/程度/事物就可以了，满意了。 Ｎでいい 接续： 含义： ...就可以 口语 翻　訳　し　ま　し　ょ　う ①晚餐咖喱就行。 晩ご飯はカレーでいいです。 ②1000日元就可以。 千円でいいです。 黄色い紙がなかったら、赤い______いいです。 A.の　　B.ので　　C.が　　D.で ま　と　め　ま　し　ょ　う 【客气】 【亲密】 ま　と　め　ま　し　ょ　う 01 ～たがる（第三人称愿望） 02 03 04 05 ～かな（疑问，自言自语） ～に（用途） ～も（全面否定） ～の（疑问） ～でいい（许可） 06 コミュニケーション 1.提起话题 もうすぐ～ですね。 もうすぐ中間テストですね。 もうすぐ期末テストですね。 もうすぐ夏休みですね。 もうすぐ冬休みですね。 もうすぐ君の誕生日ですね。 “もうすぐ” 可以替换成“そろそろ”，意思不变。 2.确认缘由 だから、〜んですね。 陳：すみません、このお茶、一箱10000円ですか。 店員：ええ、このお茶はとても有名で、それに量がとても少ないです。 陳：だから、こんなに高いんですね。 宿題 １，「同歩練習」の第四ユニットの練習をしてください。 ２，第12課の本文を予習してください。 11课重听的同学这周内完成。 11课朗读的同学这周内完成。 第１２課 十年後の楽しみ 第4课时 会　　話 （回顾三年来的学校生活） 临近毕业,今后的学习和生活将会怎样?同学们展开热烈讨论。 バトル:もうすぐ卒業ですね。 王文:早いですね。 健太:ぼくは何か変わったかな。 王文:背が伸びましたね。3年前はぼくのほうが高かったです。 バトル:それに,サッカーも上手になりましたよ。走るのも速くなりました。 健太:ぼくは毎朝早く起きてサッカーの練習をしたんです。 バトル:だから,いつも早く学校へ来ていたんですね。 【十年後の楽しみ】 自言自语的疑问 我有没有一些变化啊？ 长高了呢。 3年前我更高些。 AよりBのほうが： 比起A，B更... 动词名词化 而且 健 太:はい。眠くて練習を休もうと思った日もありましたが,雨の日も雪の日も一日も休みませんでした。 王文:すごい。 健太:自分に負けたくなかったんです。とても自信がつきました。 バトル:健太君はサッカーの選手になりたいと言っていましたね。 健 太:ええ,ぼくの夢です。これからも練習を続けて,いつかきっとサッカーの選手になります。 （毕业留言） 美 月:李佳さん,英珠さん,これ,お願いします。 李佳:何ですか。名前,趣味,好きな言葉,将来の夢..... 虽然有时困得不想练了，但不论下雨、下雪，一天都没有休息过。 不想输给自己。（这样一来更）有了信心。 总有一天 美 月:もうすぐ卒業でしょう。記念に書いてください。 金英珠:ええ,いいですよ。 李 佳:ええと,趣味は甘い物を食ベること。 金英珠:好きな言葉は,そうですね,「愛」と「平和」かな。 李佳:夢は……世界中を旅行して, いろいろな人と友達になること。 美月:いいですね。英珠さんは? 金英珠:わたしは人を助ける仕事をしたいです。 美 月:そうですか。そうだ。これをタイム・カプセルに入れて十年後に開けませんか。 表示用途 动词名词化 经过的场所 表示提议 李 佳:タイム•カプセル。おもしろいですね。写真や日記,成績表も入れましょう。 金英珠:えっ,成績表もですか。それは恥ずかしいからやめませんか。 美月:ははは,そうですね。 金英珠:あっ,十年後の自分への手紙も書きませんか。 李 佳:いいですね。王文君たちも誘いましょう。王文君たちも何か記念になることをしたがっていましたから。 美月:そうですね。 金英珠:十年後,わたしたちは何をしているんでしょう。楽しみですね。 李 佳:あっ,そうだ。記念の木を植えませんか。 みんな:賛成。 表示原因 给...的 王文他们也想做点什么留作纪念。 真期待啊。 ～に賛成する 討　論　し　ま　し　ょ　う 10年後 ①どこにいるの？ ②何をしているの？ 【心に残っている言葉】 ぼくは去年サッカー部の部長でした。ぼくはみんなに練習の準備などいろいろ指示をしましたが,だれもぼくの言うとおりにやりたがりませんでした。 それで,ときどきけんかもしました。 ある日,親しい友達の佐藤君がぼくに言いました。「君は相手の気持ちをぜんぜん考えていない。」ぼくは気がつきました。「今まで仲間と相談しないで,指示していた。だから,みんなは嫌な気持ちだったんだろう。」 　その後,ぼくはできるだけみんなと相談してから,いっしょに準備などをしました。みんなも楽しくなりました。ぼくは佐藤君にとても感謝しています。 （青木健太） 我给大家下达各种指令，比如做练习准备什么的，但谁都不愿意照我说的去做。 因此 注意到 不做某事的状态下，做... 占一格 尽可能 动作的对象 わたしの友達の徐蕾さんは,とてもきれいで頭が良くて,そして親切です。 わたしは,徐蕾さんは大好きですが,自分は嫌いでした。いつも徐蕾さんになりたいと思っていました。ある日,わたしは徐蕾さんに心の中のことを全部話しました。徐蕾さんは言いました。「どうして人と比べるの。あなたはあなたでいいよ。」わたしはその時,こんな言葉を思い出しました。「海には海の美しさがある。山には山の美しさがある。」そうだ。わたしはわたしでいいんだ。わたしは前よりもっと徐蕾さんが好きになりました。自分も大好きになりました。 （金英珠） 并列，举例 过去是讨厌的 想成为（过去一直想成为） 就好了。 那时 提示下文 比以前更加 ある日,親しい友達の佐藤君がぼくに言いました。「君は相手の気持ちをぜんぜん考えていない。」ぼくは気がつきました。「今まで仲間と相談しないで,指示していた。だから,みんなは嫌な気持ちだったんだろう。」 　その後,ぼくはできるだけみんなと相談してから,いっしょに準備などをしました。みんなも楽しくなりました。ぼくは佐藤君にとても感謝しています。 わたしはその時,こんな言葉を思い出しました。「海には海の美しさがある。山には山の美しさがある。」そうだ。わたしはわたしでいいんだ。わたしは前よりもっと徐蕾さんが好きになりました。自分も大好きになりました。 暗記 お疲れ様でした 宿題 １，「同歩練習」の期末テストP156—161、164—169の練習をしてください。 ２，必修一の第一課のウォーミングアップと単語を予習してください。 完形 BADCCCAA 会話 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　形容詞、動詞名詞化 ① の　　具体的动作、行为 こと 侧重于内容 　　　 李さんが走ってくるのが見えました。 　　　 明日西山さんが引っ越すのを手伝います。 妻に話すのを忘れました。 　　　　　妻に話すことを忘れました。 会話 　　　　　　　　　　　　　形容詞、動詞名詞化 ②　　の　　个人体验、经验、感受等 こと 普遍性的认识、道理、事理 例： 　　　　１人でご飯を食べるのは寂しいです。 　　　　１人でご飯を食べることは寂しいです。 日本語を教えるのが難しいです。 　　　　日本語を教えることが難しいです。 会話 　　　　　　　　　　　　　形容詞、動詞名詞化 ③　　の　　指代时间、地点、人物、物品等名词。 　　　こと　固定搭配（～ことができる。～ことがある） 例： 李さんが書いたのはどの作文ですか。 　　　ここにかばんを置いたのは誰ですか。 　　　 Other 18364.033 Other 31686.787 Other 173409.92 Other 110370.305 $$