4.2 数一数（课件）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版

第 2 节 数一数 能正确数出数量在100以内的物体的个数，初步感知100的意义。（重点） 能够按要求接着数，数到100。（难点） 学习目标 情境导入 一共有多少个鸡蛋？用小棒代替鸡蛋数一数。 1根小棒代表1个鸡蛋，1,2，…，1盒有10个鸡蛋，把10根…… 小棒捆成1捆。 10个“一” 1个“十” 新课探究 十、二十……九十、九十一、九十二……九十九，后面是…… 九十九再添一是一百。 一百。 先数整捆的，一捆10根，十、二十、三十……九十。 再接着数单根的，九十一、九十二、九十三……九十九，再数1根是一百根。 接着数 9个十再添1个十是10个十，一共是一百根小棒。 10个1，即1个十 凑整法 捆一捆，认一认。 10捆小棒还能捆成更大的1捆。 10个十是一百。 数到一百。数一数，说一说。 我先一根一根地数，七十五、七十六、七十七…… 七十八、七十九、八十；再十根十根地数，九十、一百。 我先十根十根地数，八十四、九十四，再…… 一根一根地数，九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。 10个一是十 10个十是一百 十 一（个） 百 “百”与“一（个）”“十”一样，都是计数单位，“百”是比“十”高一级的计数单位，一百里面有10个十。 小 结 1. 圈一圈，数一数，有多少根小棒？ 有八十五根小棒。 随堂练习 2. 数一数，再添多少就变成一百了？ （1） （2） 九十四、九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。 再添七根。 九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。 再添六个。 九十三 九十四 有一些糖果，先十颗十颗地数，数了2次；然后五颗五颗地数，数了2次；再三颗三颗地数，数了2次；最后两颗两颗地数，数了2次。这堆糖果一共有多少颗？ ①十颗十颗地数，数了2次，数出了二十颗糖果。 ②五颗五颗地数，数了2次，数出了十颗糖果。 ③三颗三颗地数，数了2次，数出了六颗糖果。 ④两颗两颗地数，数了2次，数出了四颗糖果。 一共数出了四十颗糖果。 这堆糖果一共有四十颗。 培优训练 课堂小结 同学们，再见！ $$