第3单元 第8课 第3课时 正确对待外来文化-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

思想政治必修4课堂学案 课末自测·素养提升● 答案见P 1.文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替 品立体感强，生动通真。这体现了 () 茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍 ①中华优秀传统文化的国际影响力增强②加 我们品尝一下咖啡，对咖啡的依恋也不妨碍我们 强文化交流，增强对外来文化的认同感③文化 品品茶的韵味。这启示我们文化往来应( 的借鉴与融合有助于推动文化发展④文化因 A.平等交流、相互借鉴 交流而多彩，文化因交融而丰富 B.积极促进不同文化的融合 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ C.相互尊重、日渐趋同 5.阅读材料，完成下列要求。 D.尊重发展好本民族文化 丝纲之路将各民族、各地区联系在一起，使 2伦敦华埠迎来新春庆典，美国芝加哥艺术博物馆 分散的人类文明日益走向相互影响的整体，为中 揭幕农历新年主题展，澳大利亚悉尼歌剧院点亮 西方文明互相了解、互通有无、互相借鉴、互相学 “中国红”…五大洲多个国家，处处能感受到中 习、互相彩响提供了历史大舞台，促进了中外文 国年的“国际范儿”。中国春节在全球赢得大批 化的发展和进步，实为人类文明的创举，是中国 “粉丝”说明 对世界文明作出的重大贡献。 A.要努力促进文化的交流、融合与趋同 丝鲷之路像一条生生不息的河流，承载着往 B.民族节日是一个民族生存与发展的精神根基 来辐辏的中外商人、使节等，见证了东西方文化 C.弘扬中华优秀传统是文化建设之重 的交流、彩响和交融，谱写了中古欧亚非大陆文 D.中华文化的国际影响力在交流中增强 明的辉煌成就，堪称近代以前世界历史展开的 3.从孔子学院的设立到中国文化年的举办，从众多 主轴。 影视剧走红国外到大型实景演出走出国门，中华 结合材料，简要说明文化交流和文化交融对促进 文化“走出去”渐入佳境。假如让你写一篇有关 文化发展的作用。 此类活动的新闻报道，你认为比较合适的标题是 A.文化交融：不断推动世界文化趋向统一 B.文化交流：吸收其他民族优秀文化成果 C.文化交融：不断增强民族文化的凝聚力 D.文化交流：做传播中华文化的友好使者 4.沈绣是苏州刺绣流派中的一支，它的独特之处在 于常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，汲 取其用光、用色的技法用于刺绣技法中，使得绣 友情提示完成P“课时作业（二十一）” 第3课时 正确对待外来文化 谋 感悟世界文化的多样性， 科学精神：立足中国国情，保持开放的心态，正确对待外来文化，进行恰当 的文化选择。 明确文化互鉴的途径和 求 公共参与：积极参与中国特色社会主义文化建设的实践，自觉做中华文化 心素养 意义 的传承者、弘扬者和建设者。 ·128. 第三单元文化传承与文化创新 ·●课前导学·素养奠基 答案见P4 探究点1面向世界博采众长 1,反对两种错误观点 [拓展]那种一味固守本 近代以来，围绕如何对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点：彻底 民族的传统文化，拒绝 接受新文化和任何外来 拒斥外来文化的回 、盲目照搬西方文化的☑ 文化的倾向，被称为“守 历史和实践证明，这两种观点都是错误的。 旧主义”和“封闭主义”： 2.坚持胸怀天下，保持开放的心态 那种一味推崇外来文 化，根本否定本民族传 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于 统文化的倾向，被称为 我国社会主义文化建设的圆 、一切有利于丰富我国人民文化生活 “民族虚无主义”和“历 史虚无主义”。这些都 的国 、一切有利于发展我国团 和文化产业的经营管理 是不利于文化发展的错 理念和运行机制，以发展圆 误倾向。 川探究点2立足国情 交流互鉴 1.原因 [提醒】文化的交流、待 古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 鉴和融合，是学习和吸 外来文化的回 只有与中国图 相结合，才能发挥积极 收各民族优秀文化成果 以发展本民族文化的过 作用。 程，是不同民族文化之 2.成果 间相互借鉴以“取长补 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国回 相结合，同中华 短”的过程。在文化的 @ 相结合，实现了马克思主义回 ,推动了中国 交流、待鉴与融合的过 革命、建设和改革的发展。 程中，不同文化之间有 矛盾和竞争是难免的， 3.要求 但文化差异不应该成为 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“☑ ”,坚持以 文化交流的障碍 我为主，圆 坚守国 立场，吸收外来圆 ,推 动当代中国文化发展。 随手记多 新知辨析 。(1)我们要坚决反对彻底拒斥民族文化的全盘西化论、盲目照搬传统文化的 ·文化复古主义。 ( (2)面向世界、博采众长要求我们无条件吸收其他国家、民族的优秀文化。 ( (3)我们要学习借鉴一切有利于丰富我国人民文化生活的文化成果。 (4)外来文化只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 ·(5)立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应坚持“洋为中用”，坚持以我 为主，为我所用。 ·129. 思想政治必修4课堂学案 ● 课堂合作·素养形成● 答案见P 议题 正确对待外来文化 I合作讨论川 (续表) 情境徐悲鸿被称为融江中西、贯通古今的大师。 ①必须立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我 他把西方艺术手法融入中国画中，又把中国画的笔 为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来 墨韵味渗入素描和油画中。他的作品熔古今中外 有益文化，推动当代中国文化发展。②必须坚 技法于一炉，创造了新颖独特的风格，显示了极高 持胸怀天下、保持开放的心态，学习借鉴一切 的艺术技巧和广博的艺术修养，是古为今用、洋为 要求 有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一 中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后、继 切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、 往开来的巨大作用。他的创作题材广泛，山水、花 切有利于发展我国文化事业和文化产业的 鸟、走兽、人物，无不落笔有神、相栩如生。尤其是 经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社 他画的《奔马》，驰誉世界，几近成了现代中国画的 会主义文化 象征和标志。 [点拨]“以我为主”与“海纳百川”并不矛盾。“以我 探讨：(1)徐悲鸿成为融汇中西、贯通古今的大师的 为主”，表明在文化交流中坚持自身文化立场，以外 事迹对我们文化发展有什么启示？ 来文化有益成果补充、完善本民族文化，既保持文 化的民族特色，又促进民族文化的发展。“海纳百 川”，表明文化发展不排斥文化合作，不同文化之间 可以相互借鉴，平等交流。二者是同一个问题的不 同层面。 I典例示范 (2)文化发展能否照搬外来文化，为什么？ L,旗袍，被誉为中国国粹和女性国服，被国务院指 定为女性外交人员礼服。旗袍产生于20世纪 20年代，是服装设计师在参考满族女性传统旗服 和西洋文化基础上设计的一种新式时装。旗袍 的设计思路说明，文化创新要 () A.敢于摒弃传统，不断推陈出新 B.善于面向世界，不断否定自身 C.敢于破旧立新，做到雅俗共赏 重点解读 D.善于博采众长，做到中西合壁 2.小提琴协奏曲《梁祝》这首反映中国古老美丽传 全面理解正确对待外来文化 说的乐曲，在音乐中贯穿了我国自己民族的风 ①不同民族的文化平等交流、相互借鉴，有利 格，并汲取了西方音乐的特点，成为通过文化融 于保持世界文化的多样性，推动世界文化的发 合实现文化创新的艺术典范。这充分说明在学 展。②学习借鉴其他民族优秀文化成果，可以 习和借鉴其他民族文化成果时要 () 原因 推出融合多种文化特质的新文化，实现文化创 ①积极吸收外国文化的有益成果②坚持以我 新，发展本民族文化。③不同民族文化之间的 为主、为我所用③全盘吸收外来文化，反对“封 交流，借鉴与融合，既是人类文明发展的重要 闭主义”④尊重文化多样性，认同其他民族文化 动力，也是文化发展必然要经历的过程 A.①②B.①④C.②③D.②④ ·130 第三单元文化传承与文化创新 ‖体系构建 文化复古士义 错误 点 面问批界 正确对待 立足回情 原因 全盘西化论 博采众长 外来文化 交流万鉴 洋为中川 原囚 保持开放 求 以我为主，为我所用 要求 的心态 坚寸中华文化场 ● 课末自测·素养提升● 答案见P 1.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中国人民在 ④实现文化融合只需要海纳百川的胸怀 对先进文化的求索过程中，曾出现过“全盘西化 A.①② B.①③C.②④D.③④ 论”。这种论调 ( 5.阅读材料，完成下列要求。 A.认为应学习和借鉴西方优秀文化成果 随着我国对外开放日益深化，西方各种社会 B.认为要力保旧俗，存礼教而保国魂 文化思潮大量涌入·一定程度上出现了以洋为 C.肓目照搬西方文化，抛弃自己的民族文化 美、以洋为尊，甚至贬低、漠视优秀传统文化的现 D.属于闭关自守论，拒绝一切外来文化 象。在世界文化交流融合的历史大势下，我们一 2在文化交流中，我们所崇尚的“见贤思齐”与有些 方面应当以平等开放的姿态对待其他文化，在相 人所主张的“外来文化就是先进的文化，应该照 互尊重的基础上积极借鉴其他文化的优秀成果， 搬过来”是有本质区别的。二者的对立主要表 取人之长为己所用：另一方面应当以科学的态度 现在 () 对待文化中的中西差异，积极吸取有利于中国发 ①是否保留和发扬本民族的优秀传统文化②能 展的一切文化思想，对负面的、不好的东西加以 否借鉴和吸收其他民族文化的长处③是否承 抵御和克服，取其精华、去其糟粕。 认文化是人类社会实践的产物④是否承认世 (1)对待外来文化，坚持以洋为美、以洋为尊，贬 界文化具有多样性 低、漠视优秀传统文化的现象，是一种什么观点？ A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 3.可口可乐总被人们当作美国文化符号，然而著名 作家王蒙却说：“中国的可口可乐绝非美国的可 口可乐。”“可口可乐在美国就是饮料，但在中国， 我们根据自己的生活习惯给它扩张了很多中国 化的用法。比如感冒了，用可乐煮个姜丝，我们 可以把它当作中药用，这个在美国没有吧！”这说 明学习借鉴外来文化 () (2)上述材料主要告诉我们应如何正确对待外来 A.会给民族文化带来冲击 文化？ B.是文化发展的重要动力 C.应坚持以我为主、洋为中用 D.改造了中国落后文化 4.“没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥 协，没有扬弃的继承是退化。”这一观点启示我 们，在文化发展过程中 () ①借鉴外来文化的有益成果应保持文化的民族特 色②继承传统文化必须坚持“取其精华、去其糟 粕”③推动文化创新不需要尊重文化多样性 |友情提示完成P“课时作业（二十二）” ·131误;我们要尊重差异,“消除民族文化的差异性”的说法错误, 说法错误;传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 排除D项。 B项错误;C项中“文化建设之重”的说法错误。 4.A 解费孝通先生的话的意思是人们要懂得各自欣赏自 3.D 解中华文化“走出去”渐入佳境,体现了中华文化的传 己创造的美,还要包容地欣赏他人创造的美,将各自之美放 播,这启示我们要做传播中华文化的友好使者,D项符合题 在一起,达到一致和融合,这强调我们要正确对待文化的多 意;我们要尊重和维护世界文化的多样性,A项中“趋向统 样性,①②符合题意;文化多样性是人类文明进步的重要推 一”的说法错误;材料强调中华文化的传播,而不是吸收外来 动力,③错误;④与题意不符。故选A项。 文化,B项与题意不符;C项在材料中未体现。 5.①每个民族都有自己独特的文化,民族文化是民族历 4.D 沈绣汲取西洋油画的技法,使得绣品立体感强、生 史发展的产物和人民智慧的结晶,是一个民族生存与发展的 动遥真,这体现了文化的借鉴与融合有助于推动文化发展, 精神根基。处理中外文化间的关系首先要认同本民族文化 文化因交流而多彩,文化因交融而丰富,③④符合题意:①在 ②要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化 材料中没有体现;我们要增强对中华文化而非对外来文化的 多样性,共同促进人类文明繁荣进步。随着共建“一带一路” 认同感,②错误。故选D项。 的深入推进,积极参与国际文化交流合作,共促中华文明与 5.①文化交流构成文化发展的重要动力,推动了人类文 世界各国文明交流互鉴,同时,中外文化间应坚持平等相待。 化的发展。丝绸之路将各民族、各地区联系在一起,使分散 相互尊重、相互借鉴、共同发展。③世界各国都对人类文化 的人类文明日益走向相互影响的整体,为中西方文明互相了 发展作出了重要贡献,面对文化多样性,要在坚持各民族文 解、互通有无、互相借鉴、互相学习、互相影响提供了历史大 化平等的基础上加强文化交流,要尊重差异,理解个性,和平 舞台。②文化交融推动文化的发展,文化因交流而多彩,文 相处,共同促进世界文化的繁荣。 化因交融而丰富。丝绸之路承载着往来辐的中外商人、使 第2课时 文化交流与文化交融 节等,见证了东西方文化的交流、影响和交融。人类正是通 过文化交融,积极借鉴外来思想文化的长处和精华,为本民 课前导学·素养奠基 回多 族文化的丰富和发展汲取丰富营养,为世界文化繁荣作出了 口重要动力 ②取长补短 ③人类文化 国交流、交融 有 贡献。 样性 同相互排斥 7交流 回交融 回劳动智慧 益成果 精华 ②自信 ③必由之路 第3课时 正确对待外来文化 [思考]文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之 课前导学·素养奠基 间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍,反 文化复古主义 园全盘西化论 ③有益经验 回积极成 果 同文化事业。 而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 .回中国特色社会主义文化 回有益成果 人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟 图具体国情 回具体实际 优秀传统文化 中国化时 代化 画卷。 洋为中用 3为我所用 ④中华文化 有益 新知辨析 文化 (X 解文化的交流,构成了文化发展的重要动力。 新知辨析 (1)X (2)X 解析各民族文化的差异和交流不仅不会成为文化 我们要坚决反对彻底拒斥外来文化的文化复 发展和创新的障碍,反而会对不同民族文化的发展和创新产 古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。 生重要的推动作用。 (2)×面向世界、博采众长要求我们积极吸收其他国 (3)× 一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而 家、民族的优秀文化,但这不是无条件的,必须结合具体条 且属于整个世界。 件,使之适合中国的实际。 (4)X 解析文化因交流而多彩,文化因交融而丰富 (3)X人民真正需要的是积极健康的文化,我们要学 (5)X 解析人类通过文化交融,积极借鉴别国别民族思想文 习借鉴一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果。 (4)X) 化的长处和精华,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 外来文化的有益成果只有与中国具体国情相 课堂合作·素养形成 结合,才能发挥积极作用;外来文化中的糟柏,只会起消极 作用。 议题 文化交流与文化交副 (5)/ 合作讨论 解立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应 坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立 提(1)①中希文化都是人类实践创造的结果,人类实践有 场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 其共性和普遍规律,中希文化中有相通或相近的内容。②文 课堂合作·素养形成 化既是民族的也是世界的,中希文化都以其鲜明的民族特色 议题 正确对待外来文化 丰富了世界文化,在交流中相互促进、融合发展 合作讨论 (2)①应维护世界文化的多样性,加强相互交流、相互学习 醍(1)①文化发展应坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地 相互借鉴。②尊重差异,理解个性,相互借鉴,求同存异,共 加以对待,有批判地予以继承,实现中华优秀传统文化创造 同促进人类文明繁荣进步。 性转化、创新性发展。②文化发展应坚持“洋为中用”,坚持 典例示范 以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文 1.A 解材料强调文化在交流中传播,文化发展要注重借鉴 化,推动当代中国文化发展。 与融合,不涉及文化的共性,也没体现以我为主为我所用,排 (2)不能。外来文化不能直接解决中国的问题,外来文化的 除②①。故选A项。 有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。 2.A 解京剧表演艺术得到这些国家的持续关注和研究,表 典例示范 明文化既是民族的又是世界的,①符合题意;京剧表演艺术 1.D 解旗袍产生于20世纪20年代,是服装设计师在参考 与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合,对这些国家的戏剧 满族女性传统旗服和西洋文化基础上设计的一种新式时装。 及其他艺术产生了深远影响,表明文化交流构成了文化发展 旗袍的设计思路说明,文化创新要面向世界、博采众长,做到 的重要动力,②符合题意;材料强调中国的京剧与这些国家 不同民族文化之间的交流、借鉴和融合,D项符合题意;对于 的戏剧观念发生碰撞和融合,未涉及文化交流互鉴时要以我 传统,要批判地继承,A项错误;文化交流传播要坚持以我为 为主、为我所用,排除③;④与题意无关。故选A项。 主、为我所用的原则,B项错误;C项与材料主旨不符,排除。 课末自测·素养提升 2.A 在学习和借鉴其他民族文化成果时要吸收其有益 1.A 对茶的喜好并不妨碍我们品尝一下咖啡,对咖啡的 成果,坚持以我为主、为我所用,①②符合题意;③中“全盘吸 依恋也不妨碍我们品品茶的韵味,这启示我们文化往来应平 收”的说法错误;尊重文化多样性要认同本民族文化,尊重其 等交流、相互借鉴,A项符合题意;B、D两项与题意不符; 他民族文化,④错误。故选A项。 C项中“趋同”的说法错误,排除。 课未自测·素养提升 2.D 解中国春节在全球赢得大批“粉丝”说明中华文化的 1.C 解“全盘西化论”盲目照搬西方文化,抛弃自己的民族 国际影响力在交流中增强,D项符合题意;A项中“趋同”的 文化,C项正确;“全盘西化论”盲目照搬西方文化,A项说法 .244· 不准确,应排除;B、D两项实质上是一种文化复古主义,与题 统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定 意不符。 的,是由我国文化自身发展规律决定的。②只有走中国特色 2.A 解两种观点斗争的焦点是如何处理好本民族文化与外 社会主义文化发展道路,才能建设社会主义文化强国,才能 来文化的关系问题,①②正确;③④与题意不符。故选A项。 与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应,与全 3.C 学习借鉴外来文化不一定会给民族文化带来冲击, 面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标 A项错误;文化交流是文化发展的重要动力,B项错误;材料 相衔接,与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 未涉及改造中国落后文化,排除D项。故选C项。 典例示范 4.A 解“没有底蕴的开放是瓦解”启示我们,在文化发展过 1.B 解材料强调的是革命文化,并未强调优秀传统文化. 程中借鉴外来文化的有益成果应坚持以我为主,为我所用, 排除②;中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精 保持文化的民族特色,①符合题意;“没有扬弃的继承是退 神特征,③错误。故选B项。 化”启示我们,在文化发展过程中继承传统文化必须坚持“取 2.B 要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发 其精华、去其糟柏”,②符合题意;推动文化创新需要尊重文 展,“固守中华文化传统”的说法错误,排除②;我们应立足实 化多样性,③错误;实现文化融合不只需要有海纳百川的胸 践,推动社会主义文化繁荣发展,而不是立足优秀传统文化 怀,还需要保持文化的民族特色,④错误。故选A项。 排除③。故选B项。 5.(1)这是盲目照搬西方文化的全盘西化论,是一种数典 课末自测·素养提升 忘祖的民族虚无主义,是不符合中国国情的。 1.A 解材料这一论断主要表明马克思主义传入中国后,对 (2)①面向世界,博采众长。要坚持胸怀天下,保持开放的心 中国文化产生了重大影响,A项正确;中国共产党将马克思 态,积极汲取一切人类优秀文明成果,以发展中国特色社会 主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,不会取代中国传 主义文化。②立足国情、交流互鉴。坚持“洋为中用”,坚持 统文化,B项错误;C、D两项与题意不符。 以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,取其精华、去其糟 2.A 解社会主义先进文化汲取了古今中外文化的有益成 柏,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。③反对全 果,③错误;社会主义先进文化是实现中华民族伟大复兴的 盘西化论和文化复古主义的错误倾向。 强大精神动力,④错误。故选A项。 第九课 发展中国特色社会主义文化 3.B 解中国特色社会主义实践是中国特色社会主义文化 发展的源泉与动力,②错误;中华文化既是历史的,又是当代 第1课时 文化发展的必然选择 的,中国特色社会主义文化是当代的,③错误。故选B项。 课前导学·素养奠基 4.B 解中国特色社会主义文化具有先进性和群众性,是中 回中 国当代先进文化,是反映广大人民群众的利益与呼声的文 中华文化 ②文化思潮 ③中国人民 ④复兴之路 国共产党 回为民族谋复兴 社会主义 回马克思主义 化,①④符合题意;传统文化有精华也有糟箱,不能全部继 ③指导思想 先进文化 中华优秀传统文化 社会 承,②错误;中国特色社会主义文化以马克思主义为指导思 主义先进文化 3精神标识 国国家独立 人民幸福 想,③错误。故选B项。 社会主义 先进文化 社会主义 协调发展 回根 5.答只有走中国特色社会主义文化发展道路,才能建设社 本利益 性质宗旨 社会制度 ③中华优秀传统文化 会主义文化强国,才能与中国特色社会主义事业“五位一体” 24发展规律 图文化强国 文化底蕴 总体布局相适应,与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义 [思考]都不能解决中国文化走向何处的问题,无法使中华文 现代化强国目标相衔接,与我国深厚的文化底蕴和丰富的文 化走向复兴之路。 化资源相匹配。 第2课时 新知辨析 寸 文化发展的基本路径 马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向 (1)X 课前导学·素养奠基 重振的重要转折点。 口马克思主义 ②共产主义 ③人民 ④自信自立 回依 靠人民 社会实践 口人民的生活 解中华优秀传统文化,革命文化和社会主义先进 (2)X 回以人民为中心 文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族 回精神生活 辉煌业绩 受益者 人民大众 ③思 独特的精神标识。 想道德 国根本目的 文化权益 国喜闻乐见 特定 解以马克思主义为指导的中国共产党诞生后,把 (3)X 时代 ⑧时代精神 时代潮流 园时代问题 团时代任 务 园马克思主义 为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上,从根本上 ③古今中外 ④中华优秀传统文化 解决了中国的前途和命运问题。 因不忘本来 回国计民生 园人类前途命运。 ⑧发展趋势 解看一种文化有没有生命力,就是要看它是不是 ()X [思考1]不正确。文化创新既要继承传统,又要体现时代精 代表先进文化发展的方向,就是要看它有没有生存发展的实 神。如果传统文化不能体现时代精神,一成不变,就不是文 践土壤,人民有没有对它的需求。 化创新了,这样的传统文化就会对社会发展起阻碍作用。 解走中国特色社会主义文化发展道路是由人民 (5)X [思考2]①坚持为人民服务,为社会主义服务,面向广大人民 群众根本利益、中国共产党的性质宗旨决定的,中国共产党 反映人民的利益与呼声,创作深入人心的优秀作品。②发 没有自身特殊的利益。 展先进文化,支持健康有益文化,为中华民族的伟大复兴提 (6)× 建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会 供精神支持。③反映时代,把握时代脉搏,立足于发展中国 主义文化的目标。 特色社会主义的伟大实践,发展中国特色社会主义文化。 课堂合作·素养形成 新知辨析 议题 文化发展的必然选择 (1)× 解人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人 合作讨论 民,要坚持以人民为中心的创作导向。 (1)原因:革命文化承载着党和人民对国家独立、民族 (2)X社会实践是文化创新的源泉,人民的生活是一 解放、人民幸福的不懈追求,是中国革命的精神标识 切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 如何发展:发展社会主义先进文化,就要以马克思主义为指 (3)×每一种文化都是特定时代的产物,但并非每一 导,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家 种文化都能体现时代特征,反映时代风貌,只有先进的文化 争鸣,牢牢把握先进文化的前进方向,大力发展面向现代化 才能体现时代特征,反映时代风貌。 面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化 (4)X 文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展,不断铸就中华 时代任务。 (5)X 文化新辉煌。 解融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华 (2)①走中国特色社会主义文化发展道路,是由人民群众根 优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 本利益决定的,是由中国共产党的性质宗旨决定的,是由我 (6)× 向外看,主要是指积极探索关系人类前途命运 国社会制度、发展道路决定的,是由继承和创新中华优秀传 的重大问题。 ·245·