第3单元 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

思想政治 必修4 课堂学案 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 答案见P II理论探究lI 展,不断铸就中华文化新辉煌。 1.发展中国特色社会主义文化的内涵 (2)发展中国特色社会主义文化,必须坚持和完 发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义 善繁荣发展社会主义先进文化的制度,坚持马克 为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国实际 思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,巩 发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的 固全体人民团结奋斗的共同思想基础,激发全民 科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神 族文化创造活力,更好构筑中国精神、中国价值、 文明和物质文明协调发展。 中国力量。 2.发展中国特色社会主义文化的措施 (3)发展中国特色社会主义文化,必须加强党对 (1)发展中国特色社会主义文化,必须坚定文化 文化工作的领导,牢牢掌握意识形态工作领导 自信,牢牢把握社会主义先进文化前进方向,围 权,积极培育和践行社会主义核心价值观,加强 绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使 全社会思想道德建设,繁荣发展社会主义文艺 命任务,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持 推动文化事业和文化产业发展,为人民群众提供 百花齐放、百家争鸣,坚持创造性转化、创新性发 丰富的精神食粮。 探究角度一 正确对待中华传统文化和西方文化 I|典题印证ll 目三”火热出圈,传到日韩、欧美后撤起中国流行 【典题1】(2024·广东节选)阅读材料,完成下列 符号的海外模仿秀,形成文化热点事件......可 要求。 信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 高二某学习小组就“聚焦中国故事,探究中 以“国际传播中如何将;中国故事'转为世界故 国智慧”主题整理了下列材料,并开展讨论: 事'”为议题,结合材料并运用文化传承与文化创 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货 新的知识,谈谈自已的看法 币基金组织完成份额和治理机制改革,增加了发 展中国家话语权:遵守共同但有区别的责任愿 则,主动实施一系列应对气候变化的战略,措施 和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立 国际民间减贫合作网络,到宣布“可持续发展科 学卫星1号”数据面向全球开放,并与29个国家 和地区答暑22个自贸协定,中国为全球发展带 把脉考情 来更多新机遇。 高考多以现实热点材料为背景,从怎样对 另一方面,讲述中国故事、蕴含中国智慧元 待文化的民族性、多样性,怎样正确对待外来 素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的 文化、传统文化,怎样弘扬和培育民族精神等 喜爱。《跨越千年,书写繁荣的丝路新画卷》多语 角度进行考查。要多关注传统文化和中外文 种微视频,展现了“丝路精神”薪火相传背景下推 化交流,对中华优秀传统文化的创造性转化 动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的 创新性发展等方面的文化热点尤其应予以 生动实践,被多家国外主流媒体转载,覆盖受众 重视。 4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科 .148· 第三单元 文化传承与文化创新 II巩固提升ll 文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优 【巩固1】(2023·湖南节选)阅读材料,完成下列 越,弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值,为推 要求。 动人类文明进步贡献了中国智慧。 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 结合材料,运用文化知识,说明中国式现代化是 人类只有肤色语言之别,文明只有绽紫婚幻 如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡 之别,但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认 献中国智慧的。 为,世界各种文明之间存在着很大差异,这种差 异会导致不同民族和国家之间的冲突,敌视基至 战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎 根中国土壤,立足中华文明发展逻辑,在顺应时 代发展潮流的基础上,以辩证方式处理不同文明 之间的关系,坚持以文明交流超越文明隔阖,以 探究角度二 发展中国特色社会主义文化 【典题2】(2023·山东节选)中国精神、中国力量 把脉考情 【精神家园】一部中国史,就是一部各民族交 高考常以我国文化建设中的热点事件为 融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进 背景,考查坚持中国特色社会主义文化发展道 中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族 路、社会主义先进文化建设、建设社会主义文 大家庭;在这里,茶马古道、河西走廊......成为民 化强国、培育和践行社会主义核心价值观、坚 族团结融合之路;长江、黄河、瓷器、丝绸......成 定文化自信等重要内容。要关注党和国家的 为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。 方针政策及各地弘扬主旋律、传递正能量的文 鸦片战争以后,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙 化生活事例,正确认识文化现象的发展规律和 尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫 趋势。 难,各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣 I巩固提升ll 俱荣、休威相关。中国共产党成立后,领导各族 人民洗雪耻辱、扭转自身命运,书写了中华民族 【巩固2】(2023·海南)60年前,毛泽东同志发出 几千年历史上最恢宏的史诗,迎来了全体中华儿 “向雷锋同志学习”的号召。60年来,各行各业书 女蹲厉奋发、共同创造美好生活的新时代 写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代楷 习近平指出,“必须构筑中华民族共有精神家 模、中国好人等不断涌现,激励越来越多的人践 园”。结合材料,运用文化传承与文化创新知识 行雷锋精神,在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中 提升人生境界。这表明,雷锋精神 闻述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神 ) 家园。 ①为社会发展进步注入不竭精神动力 ②集中 体现了中华民族整体风貌和精神特征 ③引领 社会风尚,推动社会主义道德建设 ④是民族精 神的核心,贯穿社会生活各个方面 C.②③ A.①③ B①④ D.②④ 【巩固3】(2023·全国甲)党的二十大报告强调,只 有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结 .149. 思想政治 必修4 课堂学案 放性 合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜 唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代 明的中国特色 ③马克思主义提供了传承发展 和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思 中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传 主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克 统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、 思主义,必须同中华优秀传统文化相结合,因为 所认同、所拥有 A.①② ( , B.①③ C.②④ ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开 D.③④ 三三里元 总结提升 答案见P 知识网络融会贯通 .................................. ................................ 含义 文化的内涵 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 与功能 功能 引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 特点 源远流长、博大精深 承发展中华 正确认识中华 主要内容及特点 优秀传统文化 传统文化 当代价伯 转牢中华民族共同体意识,推动解决。 现实问题,推动构建人类命运共同体。 扬中华优秀传统 实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 文化与民族精冲 弘扬中华民族精神 本内涵、重要性、措施 材字I即材 文化的民族性 &重文化义 发展本民族文化,实现世界文化繁荣 与界性。 求 尊重差异、理解个性、求同存异、相互借鉴 文化交流与文意义 学习借鉴外来文 推动文化发展 化的有益感果 化交 要求 学习,借鉴别国别民族思规文化的长处和精华 正确对待外来 面向世界、博采众长 坚持胸怀天下,保持开放的心态 文化 立足国情、交流互鉴 坚持以我为主,为我所用 文化发展的 1弘扬和发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 必然选择 走中国特色社会主义文化发展道路 坚定理想信念,坚持以人民为中心 发展中国特色 文化发展的 基本路径 社会主义文化 立足时代之基,回答时代问题 融通不同资源,实现综合创新 塑造主流舆论新格局,弘扬主旋律,传播正能量 墙育和践行社会主义核心价值观 建设文化 强国 提高人们的道德修养和科学文化修养 文化弼国与 推动文化事业和文化产业发展 文化自信 增强中华文明传播力影响力,加强国际传播能力建设 坚定文化 信 I原因、底气、表现、要求 .150·课末自测·素养提升 场，不是所有的思想文化都会被马克思主义赞成并吸收 1.C解析建设社会主义文化强国要推动文化事业和文化产 ①错误：马克思主义能够为我们传承中华优秀传统文化提供 业发展，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，②④符 世界观和方法论的指导，但这种指导是原则性的，并不会提 合题意：要用社会主义核心价值观凝魂聚力，①错误：要坚持 供具体方案，③错误。故选C项 指导思想一元化，文化发展多元化，引领文化发展，③错误 故选C项 单元·总结提升 2.B解析在周云鹏的塑像前，不少人驻足赞叹他的事迹，其 热点素材 故事在当地广为流传，说明“好人”塑像入驻“好人园”可以发 信息点②：践行雷锋精神有利于弘扬主旋律，传格正能量，践 挥先进人物榜样示范效应，弘扬社会主义核心价值观，为人 行社会主义核心价值观，树立坚定的理想信念，不断提高人 们提供新时代的精神指引，①④符合题意：材料没有涉及展 们的思想道德素养。 现中华历史之美，②与题意不符：材料没有体现苹命文化和 真题演练 红色文化，③与题意不符。故选B项 L.A解析宋代铜镜背面的浮雕让我们目睹了一场生动的“镜 3.B解析纪录片《城子崖》通过三维动画等方式呈现在观众 上足球赛”，说明浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的 面前，将“我们是谁、我们从何而来”是娓道来，这有利于挖掘 体育精神，①正确：伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一 文化载体的历史价值，增强文化自信，有利于利用文化传媒 种文化意象，说明铜镜是文化的载体，是中华优秀传统文化 的积极作用，推动文化传播，①③符合题意：材料强调通过纪 的传承和表现的物化形式之一，③正确：铜镜与体育的生动 录片的形式，推动文化发展，并没有体现丰富文化内涵，②与 融合创新了文化传播方式，但没有拓宽文化发展的基本路 题意不符：材料没有体现红色文化，④与题意不符。故远 径，②错误：铜镜文化能够体现中华优秀传统文化的独特魅 B项 力，但不是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现，①错误 4.B解析讲好中国故事需要我们彰显出中华民族优秀文化 故选A项。 的底蕴，有利于提升国民文化自信，树立中国良好形象， 2.B解析“天下治乱，系乎风俗”意思是天下是安定还是混 ①④正确：②中“趋同”的说法错误：传统文化既有精华也有糟 乱，取决于社会风俗，这启示我们要重视和发挥社会风俗对 粕，不能把传统文化全盘钠入教宵活动中，③错误。故选B项。 廉洁政治生态形成的潜移默化作用，对广大党员干部而言， 5.答案中国航天人取得的一系列科技成就，极大地提升了我 廉洁文化可以为广大党员干部提供基本的行为准则，①④符 国的科技实力，增强了我们文化自信的底气，该说法有一定 合题意：传统文化既有精华，也有糟粕，不能一味弘扬，②错 道理。但是，我们文化自信的底气还离不开经济的发展和政 误：廉洁文化源自于中华优秀传统文化，植根于中国人民的 治制度的完善，离不开中国特色社会主义伟大实践取得的巨 社会实践，③错误，故选B项。 大成就。我们的文化自信与坚持中国特色社会主义道路自 3.D解析千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，加大古道沿 信，理论自信、制度自信是紧密联系的。文化自信是一个国 线的文物和遗址保护力度有利于保护文化传承的载体，对于 家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中国的 展现世界文化的多样性具有独特作用，③待合题意：湖南广 文化自信来自对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先 西相关部门做好古道文化资源的整合，活化与利用工作，有 进文化的自信。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特 利于整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值，④符合题意： 色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社 千年陆路湘桂古道作为文化线路道产，是以沿途保存的遗址 会主义思想的自信。因此，这一说法不科学。 或遗存为主要对原，这表明湘桂古道不是纯自然遗产，而是 文化遗产，①与题意不符：②在材料中未体现。故选D项。 综合探究坚持以马克思主义为指导 4.B解析新式马面裙成为年轻人的龙年“战袍”，表明渐成时 发展中国特色社会主义文化 尚的斯式马面裙反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民 探究角度 族文化主体性，①正确：新式马面裙添加了复古提花松紧腰 [典题1答案①自觉维护世界文化多样性，坚守中华文化立 带，融入了现代的设计与裁剪，表明渐成时尚的新式马面裙 场，选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国 融合了现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面 故事，经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事： 貌，④正确：发展文化事业有利于满足人们的基本文化需求， 而新式马面裙属于服装产业，不属于文化事业，②错误：中华 ②坚特求同存异，取长补短的原则，从世界文明的交汇处讲 文化的包容性，即求同存异、兼收并蓄，新式马面裙体现的是 述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事： ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受 对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，没有体 现包容性，排除③。故选B项。 的方式讲好具有世界意义的中国故事 5.B解析材料表明新时代青年用行动弘杨中华民族精种，而 [巩固1]答系认同本民族文化，坚定文化自信，推动中华文化 走向世界，增强中华文化的国际影响力；尊重世界文化多样 不是构筑中华民族粉神，②错误：材料表明新时代青年用拼 搏奉献书写新时代青春答卷，未体现中华民族精神在不同时 性，遵循各民族文化一律平等的原则，推进文化交流，相互借 期有不同表现，排除④。故选B项。 鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 6.C解析当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的 探究角度 藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又 典题2]答案①立足于中国特色社会主义伟大实践，为新时代 抗褶皱的个性化、艺术化的织物，这说明文化创新要坚待以 构筑中华民族共有精神家园注人活水。②培育和践行社会 人民为中心，满足人民群众的多样化需要，也说明传统技艺 主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，突出 的传承不必囿于形式，四③符合题意：文化创新要以社会实 各民族共有共享的中华文化符号和形象。③加强“四史”教 践为基独，实践是中华优秀传统文化创造性转化的基础， 育，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系， ①错误：文化传承与创新有利于推动社会主义文化繁荣，但 用共同理想信念凝心铸魂 “核心在于文化传承”的说法不妥，④错误。故选C项。 巩固2]A解析通过不同形式弘扬和传承雷锋精神，激励人 7.D解析衡量优秀传统文化的价值尺度是看它是否适应时 们践行雷锋精种，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷 代需求，推动社会发展，是否能经受实践检验，是否有助于文 锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风 化认同，促进民族团结，助力民族复兴，是否能提供精种支 尚，推动社会主义道德建设，①③待合题意：中华民族精神集 撑，是否有益世界文明，①夸大了劳模精神的作用，排除：劳 中体现了中华民族整体风貌和精神特征，排除②：爱国主义 模精神是不同劳模共性的体现，②错误。故选D项。 是民族精种的核心，排除④。故选A项。 8.答案中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团 巩固3]C解析把马克思主义基本原理同中华优秀传统文 结精神、伟大梦想精神的人民。傅廷栋团队弘扬伟大团结精 化相结合，能够使马克思主义更好地反映中国的具体国情， 神，在处理个人与社会的关系中实现个人价值：弘扬伟大创 赋予马克思主义鲜明的中国特色，推进马克思主义中国化时 造精神、伟大奋斗精神，弘扬劳动精神，白觉投身于为人民服 代化，②符合题意；中国化的马克思主义，对中国革命和建设 务的实践：弘扬伟大梦想精神，坚定理想信念，坚持正确价值 具有更加针对性的指导意义，能够为中国人民所接受和喜 观的导向作用，解决了我国油菜产量和品质两大问题，用实 爱，④符合题意：马克思主义具有开放性，但它也有自己的立 际行动践行了以爱国主义为核心的民族精神 ·247