第2单元 第6课 第1课时 价值与价值观-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

第二单元认识杜会与价值选择 川第六课 实现人生的价值川 第1课时价值与价值观 理解价值观的形成与时 政治认同：闸明社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着 课 代和环境密切相关：理解 全体人民共同的价值追求。 核 标 科学精神：辨识和分析不同的价值观对人生道路选择的影响，明确人的真 价值观对人们行为的导 正价值，树立正确的价值观。 素 华 向作用，践行社会主义核 养 公共参与：基于爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，表达乐于参与公益活 心价值观 动的态度。 课前导学·素养奠基 答案见Pm 川探究点1人的价值 1.哲学上的价值 [拓展]哲学上的价值与 (1)含义：是指客体对主体的四 即一事物所具有的能够满足主体需 具体事物的价值是共性 与个性、一般与个别的关 要的☑ 和属性。 系。这些具体事物之所 (2)特点：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的☒ 和普遍性。 以有价值，是因为其属性 2.人的价值 能够满足人的某种需要。 (1)人的价值在于通过自己的活动满足④ 、他人和自己的需要，其中主 而哲学上的价值，是在具 要在于对固 的贡献 体事物价值的基础上概 括和抽象出来的。 (2)人既是价值的创造者，又是价值的⑥ ①社会价值：人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的 [提醒]人的贡献是多方 各种需要，因此，每个人理当用自己的⑦ 创造物质财富和精神财富来 面的，既有物质贡献也有 回报社会、满足他人的需要。 精神贡献。人的贡献可 以是对某个人或某个集 ②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己 团的贡献，但最根本的是 也获得相应的劳动报酬，得到社会对图 的承认，实现了自我的满足。 对社会发展和人类进步 3.评价人的价值的标准 事业的贡献。一般来说， 对一个人的价值的评价归根到底是看他的⑨ ,其中，最根本的是对 一个人对社会发展和人 @ 和四 的贡献。评价一个人价值的大小，就是看 类进步事业的贡献越多， 其价值就越大。 他为人类、社会，四 和人民贡献了什么。 川探究点2价值观及其导向作用 1.价值观 [思考]价值观作为一种社 (1)含义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的图 会意识，指导人们正确地 和④ 认识和改造世界，促进社 (2)作用：价值观直接影响一个人的理想、信念、同 会发展。这种说法对吗？ 2.价值观的导向作用 (1)价值观对人们回 的活动有重要导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和 评价就不同。 ·83· 思想政治必修4课堂学案 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的☑ 选择正确，才 [拓展]对一个民族、一个 能在改造世界的活动中取得成功：选择错误，就会遭到失败。 国家来说，最持久、最深 (2)价值观是人生的圆 层的力量是全社会共同 一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定© 和 认可的核心价值观。一 个国家的文化软实力，从 四 的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死 根本上说，取决于其核心 等冲突时作出的选择也不同。 价值观的生命力、凝聚 3.价值观对民族和国家的作用 力、感召力 (1)价值观承载着一个民族和国家的囫 ,体现着一个社会评判是非曲 直的网 (2)人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精 神力量是全社会☒ 的核心价值观。 川探究点3培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观的基本内容 [提醒]面对改苹开放和 (1)基本内容：富强、民主、文明、和谐是网 层面的价值目标，自由、平 发展社会主义市场经济 等、公正、法治是圆 层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民 条件下思想意识多元、多 团 层面的价值准则。 样、多变的新特点，积极 培育和践行社会主义核 (2)意义：社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值 心价值观，对于巩固马克 观提供了☑ 思主义在意识形态领域 2.社会主义核心价值观的地位和作用 的指导地位、巩园全党全 (1)社会主义核心价值观是当代圆 的集中体现，凝结着全体人民共同 国人民团结奋斗的共同 的2四 思想基础，对于促进人的 (2)社会主义核心价值观既体现了阿 要求，继承了中华优秀传 全面发展、引领社会全面 进步，对于集聚全面建成 统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了团 社会主义现代化强国，实 3.培育和践行杜会主义核心价值观的要求 现中华民族伟大复兴中 (1)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有。 国梦的强大正能量，具有 (2)使社会主义核心价值观与人们网 紧密联系起来，在落细、落 重要的现实意义和深远 小图 上下功夫。 的历史意义。 (3)使社会主义核心价值观内化为人们的网 ,外化为人们的图 随手记 新知辨析 (1)哲学上的价值是指一事物所具有的积极功能和属性。 ( (2)一个人具有的价值观，会对其一生产生持久不变的影响。 ( 4++4-…44。-44。*=一=小。-+小+44 (3)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重大的导向和促进作用。 ( (4)价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 ( (5)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，决定了一个社会评判是非曲 直的标准。 ·84✉ 第二单元认识杜会与价值选择 ●课堂合作·素养形成● 答案见P 议题一人的价值 I合作讨论 川重点解读 情境16岁加入地下党组织；20岁进入外交部； 人的社会价值与自我价值的关系 58岁出任中国常驻联合国代表，在国际舞台舌战群 社会价值 自我价值 儒；61岁转任中国驻美大使，坚守原则、巧妙应对， 含 社会对个人的尊重和 见证了中美关系从低谷到改善的全过程…52年 个人对社会的贡献 满足 外交生涯中，他始终秉持一颗炽热的初心，善于斗 在满足社会和他人的 争，巧做工作，坚定挥卫国家利益，在波诡云谲的国 人通过自己的活动 需要的同时，自己也 际局势中向世界发出坚定的中国声音。他就是资 区 体 满足社会、他人的 获得相应的劳动报 深外交官、“外交工作杰出贡献者”国家荣誉称号获 别 现 需要，其中主要在 酬，得到社会对自己 得者—李道豫。 于对社会的贡献 价值的承认，实现了 探讨：(1)对一个人的价值评价的标准是什么？ 自我的满足 地 个人对社会的责任 社会对个人的尊重和 位 和贡献是第一位的 满足处于从属地位 人的价值的两个方面是辩证统一的。个人 对社会的贡献是实现人生价值的基础和源 泉，个人只有在泰献社会中才能真正地实现 联系 自我价值：社会对个人的尊重和满足是实现 人生价值的基本前提和条件，社会要尽可能 地为个人实现自我价值创造各种条件 误区防错 (2)资深外交官李道豫的人生价值体现在哪些 有关人的价值的易错点 方面？ (1)有价值的人生并不否认个人利益。人的价 值是社会价值与自我价值的统一，既要强调个 人对社会的贡献，也不能否认社会对个人需求 的尊重和满足，缺少任何一个方面都是片面的。 (2)不能认为“为社会、他人作出多少贡献，就应 该从社会、他人那里得到多少回报”。一个人只 有作出了超过自己索取的贡献，社会才可能在 原来的基础上不断向前发展。 (3)不能认为“一个人拥有的物质财富越多，其 人生价值就越大”。对一个人价值的评价主要 是看他对社会的贡献，而不是看他的索取。 ·85· 思想政治必修4课堂学案 I典例示范 C.人的真正价值就在于对社会的责任和贡献 1.梦想是什么？在袁隆平心中，梦想是让杂交水 D.评价人的价值主要是看他的梦想实现程度 稻造福人类；在巴金心中，梦想是给人间更多的 2.爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那实 际上短暂而有风险的生命的意义。”这主要强 温暖：在马丁·路德·金心中，梦想是争取黑人 调了 () 与白人平等生活的权利。这些梦想共同体现了 A.人的价值是个人价值与社会价值的统一 ( B.人的价值主要在于对社会的贡献 A.人的价值在于满足社会、他人和自己的需要 C.价值是客体对主体的积极意义 B.人既是价值的创造者，又是价值的享受者 D.实现人生价值需要社会对个人的尊重和满足 议题二 价值观的导向作用 I合作讨论川 I重点解读 情境李兰娟院士的一段话曾引发了大家的热议。 1.价值观及其导向作用 她说：“希望国家逐步给年青一代树立正确的人生 人们在认识各种具体事物价值的基础 导向和正确的人生价值观。把高薪高福利高地位 含义 上，会形成对事物价值的总的看法和根 留给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明 本观点 白真正偶像的含义！” 谁是最可爱的人？谁是值得平时点赞和推崇 实质 是一种社会意识 的人？是捍卫祖国尊严的军警官兵！是为祖国富 强默默无闻工作的科学研究人员！是抢救生命、冲 ①价值观对人们认识和改造世界的活动 在一线的医护人员！这些爱党爱国、迎向危难、勇 有重要导向作用。价值观影响人们对事 于担当、守护安宁，用自己宝贵的生命去呵护百姓 从领 物的认识和评价，影响人们改造世界的 导 生命的英雄，才是新时代中国精神的代表，才是新 域看 活动，影响人们的行为选择。②价值观 向 时代青年人追崇的偶像！ 是人生的重要向导。价值观影响人生道 长 探讨：(1)为什么要引导学生树立正确的价值观？ 路的选择和生活方式的选择 用 正确的价值观对社会和人生起促进作 从性 用：错误的价值观对社会和人生起阻碍 质看 作用 树立正确的价值观，克服错误的价值观。 方法论 当前，我们要培育和践行社会主义核心 (2)我们应该树立什么样的主流价值观？ 价值观 [点拨](1)价值观作为一种社会意识，其导向作 用不具有直接现实性，其作用的发挥需要通过社 会实践来实现。 (2)价值观的导向作用是社会意识的反作用的体 现，价值观不起决定作用。 ·86 第二单元认识杜会与价值选择 (续表) 归纳总结 价值、人的价值、价值观的区别与联系 社会主义核心价值观既体现了社会主义 体现时 本质要求，继承了中华优秀传统文化，也 价值 人的价值 价值观 代精神 吸收了世界文明有益成果，体现了时代 包括个人对 人们在认 精神 客体对主体 社会的责任 识各种具 的积极意 和贡献、社 体事物价 典例示范 义，即一事 会对个人的 值的基础 1.(2023·全国甲)在讲究效率、与时间赛跑的时 物所具有的 含义 尊重和满足 上，会形成 代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年 能够满足主 两个方面， 对事物价 群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不 体需要的积 : 人的真正价 值的总的 “躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬 极功能和 值在于对社 看法和根 间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮 属性 会的贡献 本观点 色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的 新手段。这说明 () 涵盖各个不 ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 同领城事物 是对价值 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 覆盖 的价值，具 只涵盖人生 的主观反 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 范围 有高度的概 领域的价值 映，属于主 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重 括性和普 观范畴 要影响 遍性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①价值在人生领域的具体体现就是人 2.下面漫画《另类》（作者：尹正义）表明 ( 联系 的价值。②对事物价值总的看法和根 本观点形成价值观 我去书店 2.培育和践行社会主义核心价值观的原因 社会主义核心价值观是当代中国精神的 引领价 集中体现，凝结着全体人民共同的价值 值追求 另类 追求 A.要加强社会主义核心价值观教育 社会主义核心价值观回答了我们要建设 B.要摆脱普通大众的价值观念 提供基 什么样的国家、建设什么样的社会、培育 C.要加强集体主义价值观教育 本遵循 什么样的公民的重大问题 D.价值观影响人们的行为选择 体系构 建 哲学上的价值 社会价值 自我价值 人的价值 地位 价值与 培育和践行社会 价值观 主义核心价值观 内雨 对认识和改造世界的 要求 活动有重要导向作用 价值观及式 导向作用 是人生的重要向导 ·87 思想政治必修4课掌学素 ● 课末自测·素养提升。 答案见P 1.价值是人们在生活中经常使用的概念。下列能 5.阅读材料，完成下列要求。 体现哲学意义上的价值的是 ( 习近平总书记在谈到保护文化遗产时指出， ①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮 要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上 ③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜 的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。“活起 A.①③ B.①④ 来”三个字，为文化遗产保护工作指明了方向。 C.②③ D.②④ 过去，文化遗产只是被观赏、被研究的对象， 2.当前，“最美大学生”“最美乡村教师”“最美乡村 与民众和当代生活相隔绝。后来，人们发现了文 医生”等普通群体持续温暖着网络、感动着网民。 化遗产具有多重价值，开始了对文化遗产的开发 从这些草根英雄、民间楷模身上可以看出() 利用，使其为地方经济社会发展服务。但是，各 A.人对社会的贡献以精神贡献为主 地陆续出现了过分看重文化遗产的经济价值，而 B.价值观对人的导向作用是积极的 对文化遗产进行简单、粗暴、过度开发的现象。 C.人的价值是社会价值和自我价值的统一 现在，人们逐渐认识到文化遗产的效益是综合性 D.人的价值主要在于得到社会的承认和尊重 的，保护永远是第一位的，只有在保护的基础上 才能实现合理利用。 3.“人不信于一时，则不信于一世。”诚信并不遥远， 结合材料，运用价值观的相关知识，说明“活起 诚信就在身边，实践每一句诺言，不迟到，不说空 来”理念是如何影响人们认识和利用文化遗 话，不作弊，让诚信融入我们的学习，让诚信渗 产的。 入我们的生活。培育和践行诚信意识的哲学依 据是 ①诚信是人生价值的主要内容②正确的价值 观规定个人沿着正确人生道路前进③价值观 影响人们的行为选择和生活方式④诚信是社 会主义核心价值观个人层面的价值准则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.近年来，山东倡导村居、企业、机关和学校树善行 义举四德榜，把“四德”先进人物的事迹公示出来 (“四德”即：家庭美德，以“孝”为切入点：职业道 德，以“诚”为重点；社会公德，以“爱”为主题：个 人品德，以“仁”为目标)。这一举措 () A.把社会主义核心价值观融人群众日常生活 B.能使每位公民自觉践行社会主义核心价值观 C.强化了价值取向、教育引导、行政强制的作用 D.增强了全体社会成员的公民意识、公德意识 友情提示完成P1“课时作业（十四）” ·88中所起的作用的大小是不同的，因此单个人对历史发展的作 团享受者回劳动因自己价值回贡献四社会发展 用是有限的。人民群众是社会历史的创造者，是推动社会发 回人类进步事业四国家☒总的看法国根本观点国生 展的决定力量，因此人民群众的力量是无限的。 活目标国认识和改造世界团行为选择图重要向导 (2)人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的 画世界观圆价值观团精神追求☑标准☒共同认可 创造者，是社会变革的决定力量。 ☑国家因社会团个人团基本遵循☒中精神四价 典例示范 值追求网社会主义木质风时代精神 2日常生活3☒落 1.B解析土地、庄稼、房屋、机器等都是物质财富，而这些物 实网精神追求司自觉行动 质财富的创造都离不开人民群众，这说明人民群众是社会物 思考]错误。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反 质财富的创造者，B项符合题意：A、C、D三项与题意不符。 作用，价值现对人们认识和政造世界的活动、对人生道路的 2.D解析时代呼唤爱岗敬业的广大职工和基层群众，这强调 选择具有重要的导向作用。但价值规有正确与错误之分， 了人民群众的重要性，D项符合题意：A、B、C三项与题意 只有正确的价值观才会对人们的行为起积极作用，指导人 不符。 们正确地认识和改造世界，促进社会发展。 议题二群众观点与群众路线 新知辨析 合作讨论 (1)× 解析哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即 提示群众观，点的基木内容是：相信人民群众自己解放白己， 一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 全心全意为人民服务，一切向人民负责，虚心向人民学习。 (2)×解析一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持 群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群 久的影响，但不是持久不变的影响。价值观作为一种社会意 众中来，到群众中去。长宁区社区治理突出“安全有序”，通 识，会随着社会存在的变化、发展而变化、发展。 过开展“适老性”改造、加装电梯等实施民生，切实改善居民 (3)×解析价值观对人们认识和改造世界的活动具有重 居住环境，坚持一切为了群众利益：普通商品房小区，发挥业 要导向作用。正确的价值观对人们认识和改造世界的活动 委会自治沙龙等自治组织作用，坚持一切依常群众组织：涉 具有促进作用，错误的价值观则具有阻碍作用 外商品房小区，突出以“多元融合”为治理目标，制订居民公 约，同时创新涉外社区联系服务群众方法，整合共治资源开 (4)/ 解析价值观影响人们对事物的认识和评价，价值观 展文化交融活动，坚持从群众中来到群众中去的工作方法， 不同，人们对事物的认识和评价就不同。 最终走出一条现代城市精细化治理新路。 (5)× 解析价值观承载希一个民族和国家的精神追求，体 典例示范 现者一个社会评判是非曲直的标准。 1.B解析群众的意愿也有错误的，不一定能促进实践的发 课堂合作·素养形成 展，②错误：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 议题一·人的价值 是党和国家一切工作的出发点和落脚点，③错误。故选B项 合作讨论 2.A解析党的二十大相关工作广泛征求社会各方面的意见， 提示(1)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 就是为了使相关决策更充分地反映最广大人民群众的利益 人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步 和诉求，①正确：利用斯媒体，为听取群众意见和建议搭建平 事业的贡献。 台，是探索创新贯彻党的群众路线的有效实现形式的表现， (2)资深外交官李道豫52年外交生涯中，他始终秉持一颗炽 ②正确：每个人的活动都会影响社会发展，但并不是所有人 热的初心，善于斗争，巧做工作，坚定捍卫国家利益，为社会 的活动都符合社会发展规律，那些违背社会发展规律、逆历 作出了贡献，满足了社会、他人的需要，实现了社会价值。同 史潮流而动的人，对社会历史发展起阻碍作用，③错误：从群 时，资深外交官李道豫也得到社会对自己价值的承认，被授 众中来，到群众中去，就是说，将群众的意见（分散的无系统 予“外交工作杰出贡献者”国家荣誉称号，从而实现了对自我 的意见)集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到 的满足，体现了自我价值的实现 群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见 典例示范 之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确，然后再 1C解析袁隆平、巴金，马丁·路德·全的梦想都强调了对 从群众中集中起来，再到群众中坚持下去，如此无限循环，一 社会的贡献，共同体现了人的真正价值就在于对社会的责任 次比一次更正确、更生动、更丰富，①对“从群众中来，到群众 中去”的认识错误，排除。故选A项。 和贡献，C项符合题意，排除A项：材料未体现人是价值的享 课末自测·素养提升 受者，排除B项：对一个人的价值评价归根到底是看他的贡 1.A解析人民群众是历史的创造者，人民群众的实践是创造 战，D项错误 社会历史的源泉，②错误：生产方式决定社会的性质和面貌， 2.B解析爱因斯坦的话强调了人的价值主要在于对社会的 ①错误。故选A项 贡献，B项符合题意：材料强调人的社会价值，未涉及人的自 2.C解析材料强调人民群众的实践是精神财富创造的源泉， 我价值，排除A、D两项：C项与题意无关 C项符合题意：AB两项与题意不符；人民群众是精神财富 议题二 价值观的导向作用 的创造者，D项错误 合作讨论 3.D解析浙江省推出一系列保障和改善民生政策，尊重人民 提示(1)①一·个人的价值观会对其一生产生深远持久的影 主体地位，是贯彻群众路线和群众观，点、坚持以人民为中心 响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。②价 的表现，③④正确：具体问题具体分析属于唯物辩证法的内 值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。③价 容，与设问不符，排除①：生产力与生产关系、经济基础与上 值观是人生的重要向导。④价值观承载着一个民族和国家 层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动 的精神追求，体现者一个社会评判是非曲直的标准。对于一 力，②错误。故选D项。 个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共 4.A解析改革是社会主义社会发展的直接动力，③错误：生 同认可的核心价值观 产方式的变革决定社会形态的更替，①错误。故选A项。 (2)我们应该树立和践行社会主义核心价值观 5.答案①党的群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从 典例示范 群众中来，到群众中去。②该县县委为了人民群众的根本利 L.C解析新出现的网络热词反映了时代变迁，体现了作为 益，克服困难开展修渠工作，从而改变了全县的面貌：赢得了 种社会意识的价值观是对社会存在的反映并随其发展而变 人民群众的支持和拥护，激发了人民群众的智慧和创造力： 化，②正确：不“躺平”、不消沉、不抱怨体现的是一种正确的 带领人民群众闭结协作修成了伟大工程，从根本上改变了人 价值取向，主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”体现 民群众生产生活条件。 的是一种健康的生活方式、正确的人生道路，这说明价值观 第六课实现人生的价值 能够对人生道路和生活方式产生重要影响，④正确：价值观 正确与否取决于其是否遵循社会发展的客观规律、是否自觉 第1课时价值与价值观 站在最广大人民的立场上，而不是取决于人们的价值评价， 课前导学·素养奠基 ①错误；价值观有正确与错误之分，对于错误的价值观，不能 回积极意义回积极功能固概括性回社会固社会 包容，更不能认同，③错误。故选C项。 237· 2.D解析漫画中大多数人选择休闲娱乐，有一个人选择去书 课堂合作·素养形成 店读书，这表明价值观影响人们的行为选择，但并不能说休 议题一 价值判断和价值选择的特点 闲娱乐就是违背社会主义核心价值观，D项符合题意，排除 合作讨论 A项：普通大众的价值观并不等于错误、落后的价值观， 提示价值判断和价值选择具有社会历史性，会因时间、地点 B项中“摆脱”的说法错误：C项与漫画寓意不符 和条件的变化而不同。塑料袋在发明之初，给人们带来了极 课末自测·素养提升 大的便利，因此，人们称其为“白色革命”：而后来，塑料袋带 1,D解析哲学意义上的价值，是一事物所具有的能够满足主 来的“白色污染”越来越严重，因此，人们将其称为“最糟糕的 体需要的积极功能和属性，它反映的是人的需要与事物属性 发明” 之间的一种特定关系。花儿漂亮、水果香甜是从花、水果能满 典例示范 足人们的需要角度来讲的，②④符合题意：①③没有涉及事物 1.C解扬平安大街是北京老城区核心干道，近来，交通、绿化 能满足人们需要的属性，与题意不符。故选D项。 和城市风貌都得到了极大改善，这是城市发展的缩影，反映 2.C解析草根英雄、民间楷模的事迹“温暖着网路、感动着网 了价值判断和价值选择的社会历史性特征，②正确：平安大 民”，说明其行为既满足了社会需要（实现了社会价值），又得 街的变化协调了交通，绿化和城市风貌的关系，体现了符合 到了社会的承认（实现了自我价值），C项符合题意：人对社 客观规律，体现了城市新的发展理念，体现了合规律性与合 会的贡献包括物质贡献和精种贡献，二者不分主次，A项错 目的性的统一，④正确：同一性和斗争性是矛盾的两个基本 误：错误的价值观对人的导向作用是消极的，B项错误：人的 属性，二者不能相互转化，①错误：实践是人们改造客观世界 价值主要在于对社会的贡献，D项错误。 的物质性活动，具有直接现实性，意识不具有直接现实性 3.D解扬让藏信融入我们的学习，让诚信渗入我们的生活， ③错误。故选C项 培育和践行诚信意识，是因为价值观影响人们的行为选择和 2.B解析对濒危戏曲剧种实施抢救工程，有人叫好，也有人 生活方式，诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准 反对，这表明人的立场、价值观等影响人们对事物的认识和 则，③④符合题意：人的价值在于通过自己的活动满足社会、 评价，①④正确：价值判断和价值选择都是在社会实践的基 他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献，①错误：价 础上形成的，价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基 值观影响人生道路的选择，但不规定人生道路，②错误。故 础上形成的，②③错误。故选B项 选D项 议题二正确的价值判断和价值选择的标准 4.A解析树善行义举四德榜，是把社会主义核心价值观融入 合作讨论 群众日常生活的体现，A项符合题意：B、D两项均夸大了这 提示(1)作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社 一举措的作用，应排除：C项中“行政强制”的说法错误。 会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 5.答系价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作 (2)①新时代，我国社会主要矛盾已经发生了转化，目前我国 用，影响人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活 发展最大的不平衡就是城乡发展不平衡，最大的不充分就是 动。“活起来”理念强调在保护的基础上合理利用文化遗产， “三农”发展的不充分，实施乡村振兴战略正是自觉遵循社会 是关于文化遗产价值及其利用的正确观念。坚持这一理念 发展的客观规律的体现。②实施乡村振兴战略要按照“产业 人们能够全面看待文化遗产的多重价值，克服片面性：坚持 兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求， 以保护为主，并注重合理开发利用，促进文化遗产价值的充 建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业 分实现。 农村现代化，满足农民追求美好生活的需要，给农民带来实 第2课时 价值判断与价值选择 实在在的好处，这启示我们要白觉站在最广大人民的立场 上，坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 课前导学·素养奠基 典例示范 团主体四程度图价值判断四社会存在回社会实践 1.C解析材料强调一切为了人民，这要求我们坚持群众观点 固真理 同客观规律因条件 回价值观念 四时间、地点 和群众路线，自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准， 和条件回价值观念回与时俱进区价值选择☑社会 ②④符合题意；①③与题意无关。故选C项 地位因需要G价值评价7阶级性因标准丽最广 2.B解析共青团团结带领一代又一代中国青年，听党诺、跟 大人民四为人民服务团人民的利益园最大多数人 党走，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，表明青年要 ☒个人、集体、社会利益 四人民群众固正当选择 有坚定的理想信念，树立正确的价值观，这是青年成长发展 新知辨析 的前提，①符合题意：“满怀对祖国和人民的赤子之心，积极 (1)× 解析价值选择是指人们在价值判断的基础上作出 投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业”，表明坚 的选择，因此价值判断是价值选择的基础，价值选择体现价 守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点，④符合 值判断 题意：价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功 (2)/解析价值判断和价值选择的社会历史性是指价值 就要树立正确的价值观念，而不是“只有不断更新价值观念 判断和价值选择因时间、地，点和条件的变化而不同，体现了 才能获得实践的成功”，②错误：我们应该自觉站在最广大人 主观与客观的具体的历史的统一 民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事 (3)×解析在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶 业、雏护人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误。故 级和阶层的人会作出不同的甚至戴然相反的价值判断和价 选B项 值选择。在现代社会，不同的人可能作出不同也可能作出相 课末自测·素养提升 同的价值判断和价值选择。 1.C解析由舒婷的诗可知，人心的法则不同，人们会作出不 (4)×解析人们站在不同的角度和立场上，就会作出不同 同的人生选择，C项符合题意：A项中“取决于”的说法错误， 的价值判断和价值选择。价值判断和价值选择往往因人而 B、D两项与题意不符 异，但这并不意味着价值判断和价值选择没有客观的标准， 2.B解不同历更时期，“孝”的内涵不同，体现了价值判断 自党遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场 和价值选择的社会历史性，B项符合题意：价值选择是在价 上，是我们作出正确价值判断和价值选择的标准。 值判断的基础上作出的，A项错误：C项与材料无关；人的价 (5)×解析要自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至 值是社会价值与自我价值的统一，有价值的人生不反对个人 上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。要牢固树立为 追求正当的个人利益，D项错误 人民服务的思想，把献身人民的事业、雏护人民的利益作为 3.C解析漫画反映人们对同一事物的看法不同，这说明人的 最高的价值追求。 认识总要受到各种条件的制的，价值判断与价值远择具有主 (6)X解析我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种 体差异性，②④正确：立场不同可能导致实践的结果不同，而 利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。 不是“必然”，①错误：⑧③阐释的是社会存在与社会意识的关 但是，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要 系，不符合漫画主旨。故选C项 求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 4.B解析《人民日报》，新华社的发文表示，说明正确的价值 238·