课时作业16 价值的创造和实现-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

4.A解析在平时看来并不起眼的烟感报警器，在关键时刻却 其是年轻人的健康成长。②作出正确的价值判断和价值选 能让我们心安甚至救命，这表明一事物的价值与主体的需要 择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人 紧密相关，也表明价值判断和价值选择具有社会历史性， 民的立场上。推动媒体融合发展要遵循互联网传播规律， ①②符合题意：事物本身的属性和功能是客观的，不是不确 坚持以人民为中心，坚持正确的舆论导向和价值标准，满足 定的，③错误：同一客体与同一主体的价值关系是变化的， 人民的精神文化需求 ④错误。故选A项 18.答案作出正确的价值判断与价值选择，要自觉遵循社会发 5.B解析随着农村生产生活方式的改变，秸秆的利用价值也 展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。我们要尊 发生了改变，这表明价值判断和价值选择是在社会实践的基 重自然、保护自然、顶应自然，坚持人民至上，站在人与自然 础上形成的，具有社会历史性特征，②③符合题意：①在材料 和谐共生的高度守住自然湿地生态安全边界，推进湿地保 中没有体现：价值观对人们认识和改造世界县有导向作用， 护事业高质量发展。 而非决定作用，④错误。故选B项 6.C解析穿不暖、食不饱的卖炭翁“愿天寒”，而对衣食富足 课时作业（十六） 价值的创造和实现 的剥削阶级来说，却是“怨天寒”，这表明在阶级社会，价值判 1.C解析实践的观，点是辩证唯物主义历史观的基本观，点， 断与价值选择具有阶级性，面对同一事物或行为，不同阶层 A项错误：社会存在是人类产生各种思想动机的物质原因， 的人会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择，C项 排除B项：生产力是生产方式中最苹命，最活跃的因素，D项 符合题意：A项中“没有具体标准”，B项中“没有正误之分” 错误。故远C项。 的说法错误：D项与题意不符 2.D解析积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的 7.D解析不同的人对幸福感的诠释不同，这说明价值判断往 必由之路，是拥有幸福人生的根本途径，D项特合题意：A项 往因人而异，具有主体益异性，D项符合题意：价值判断和价 与题意不符：创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才 值选择有其客观标准，A项错误：材料强调价值判断因人而 千，全面提高个人素质，而非改变个人的先天条件，B项错 异，没有强调价值判断因时而异，排除B项：幸福感有一定的 误：人的价值只能在社会中实现，完全脱离社会的“个人奋 客观依据，C项错误 8.B解析材料表明青高的价值取决于其自身的属性和人的 斗”和“自我实现”实际上是不可能的，C项错误。 3.A解析材料没有涉及社会提供的客观条件是人们实现人 需要，②符合题意：青蒿对普通人和屠呦呦来说意义不同，说 生价值的前提，排除③：“素养非几、能力卓越的人才能创遗 明人们对青高的价值剃断因人而并，③符合题意：①在材料 出卓越的人生”说法错误，平凡人也可以创造伟大的成就， 中没有体现：事物是否具有价值，取决于事物对人们的需要 的满足，④①错误。故选B项 ①错误。故选A项 9.C解析加强网络奥论引导，就是要引导网民遵循社会发展 4.A解析注重用身边“小事情”“小细节”来弘扬社会主义核 的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价 心价值观，这启示我们要脚踏实地，重在行动，从点滴做起， 值判断和价值选择，C项正确：只有当部分以有序的方式构 ①正确：该市大力发展志愿力量，传递温暖，这启示我们要在 成整体时，整体功能才会大于各部分功能之和，A项错误： 个人与社会的统一中实现人生价值，②正确：社会提供的客 B项与题意无关：人民群众是社会精种财富的创造者，材料 观条件是实现人生价值的前提，③错误：材料没有强调人生 强调个别人的行为，未强调人民群众，D项错误。 价值的实现依赖特定的客观条件，排除④。故选A项 10.B解断漫画强调领导千部前后工作态度及方法的变化， 5.B解析材料中“需要团队协作”“与他人配合”启示我们要 告流领导干部要把提马克思主义的基本立场，把人民群众 注重系统内部结构的优化趋向，在个人与社会的统一中实现 的利益作为最高价值标准，②③符合题意：领导千部应以客 人生价值，①④符合题意：②与题意不符：我们强调在与社会 观标准为行动的依据，而不是主观的价值观，①错误：应在正 的统一中创造和实现个人价值，并不否认追求人的个性发 确价值判断基础上作出正确价值选择，④错误。故选B项。 展，③错误。故选B项。 11.C解析坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同 6.A解析人的真正价值在于对社会的责任与贡献，②错误： 人民群众的血肉联系，这是因为人民群众是社会历史的创 人的价值能否实现受人的价值选择的影响，并非取决于价值 造者，雏护人民群众的利益是我们党最高的价值标准， 选择，①错误。故选A项。 ②①符合题意：材料没有强调改苹，排除①：③说法过于绝 7.A解析“必须坚持‘人才是第一资源’，深入实施人才强国 对，应排除。故远C项 战略”，表明人民群众是推动社会历史发展的决定性力量 12.C解析“惠民工程”体现维护人民群众的利益，“惠民工 ①符合题意；“惑港两地在深化科研合作、推动创新资源共 程”也要“守规矩”体现了遵循客观规律，C项正确：A、B,D 享、助力科研成果转化、促进人员交流等方面合作空间广阔 三项与题意不符。 未来可期”，表明社会提供的客观条件是实现人生价值的前 13.D解析很多人认为电子烟对身体健康没有危害，可以随 提，②符合题意：当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就 便抽，然而多项国内外研究结果证明，电子烟对身体存在危 促进生产力的发展，③错误：人们的价值选择是在价值判断 害作用，这告诉我们价值判断是在社会实践的基础上形成 的基础上作出的，①错误。故选A项」 的，价值判断影响着人们的行为选择，③④符合题意：传统 8.C解析江梦南虽然失聪，但是凭借着自己的努力成为清华 价值观念既有精华也有糟粕，并不都是不可靠的，①错误： 大学生命科学学院博士研究生，并且怀着学术志向继续不斯 ②在材料中未体现。故选D项。 努力，向前发展，这表明要在不断砥砺自我中走向成功，正确 14.B解析长江十年禁渔是推动长江经济带高质量发展和恢 的价值选择以正确的价值判断为基础，②④正确：人生道路 复长江母亲河生机活力的重要举措，说明实施长江禁渔体 上难免遇到障碍和挫折，人们通过奋斗可以战胜挫折，而不 现了尊重客观规律，实现人与自然和谐相处、共生共存， 能减少挫折，①错误：材料主要强调的是实现人生价值的主 ①正确：禁渔以来，退捕道民安置保障有力，说明自觉站在 观条件，排除③。故选C项 最广大人民的立场上，维护人民的根本利益，④正确：②与 9.D解析材料强调精神的重要性，未涉及社会提供的客观条 题意无关：要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，避 件是人们创造价值的前提，①与题意不符：艰苦的环境有利 免不当干预，而不是避免人为干预，③错误。故选B项 于磨炼意志，但“越是在艰苦的环境下，越能实现人生价值” 15.A解析上述两个观，点的差异体现了价值判断和价值选择 的说法过于绝对，排除②。故选D项。 往往因人而异，也体现了矛盾双方在一定条件下可以相互 10.D解析人生价值的创造和实现需要正确价值观的指引： 转化，①②正确：真理与谬误有严格的界限，③错误：材料没 诚信属于道德素质的范畴，是正确的价值观，③④符合题 有涉及认识的反复性、无限性、上升性，①与题意不符。故 意：①否认了人的主观条件对创造和实现人生价值的作用， 选A项。 应排除：社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前 16.B解析改革是社会主义社会发展的直接动力，②错误：全 提，②错误。故选D项 心全意为人民服务是我们党一切行动的出发点，③错误。 1L,A解析漫画启示我们做事情要心定、脚动，即需要有坚定 故选B项。 的理想信念，顽强拼搏，努力布斗，①③符合题意：微事情要 17.答案①价值观对人们认识和改造世界的活动其有重要导 从实际出发，②错误：材料没有涉及主观愿望与现实结果的 向作用，是人生的重要向导。发挥正确价值观的导向作用， 关系，且二者之间存在差异性，排除④。故选A项 有利于在全社会传播正能量，弘扬主旋律，促进社会发展尤 12.A解析社会提供的客观条件是实现人生价值的前提， ·258· ③错误：制约理想变为现实的各种条件是客观的，不以人的 落后文化则会阻碍经济的发展，C项错误：文化具有相对独 意志为转移，④错误。故选A项。 立性，文化发展并不与经济发展完全同步，文化发展可能超 13.B解析“榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为 前于也可能滞后于经济的发展，D须错误 人民服务的土壤中，久久为功”，表明人的价值在于创造价 6.C 解析春秋战国时期社会经济发展比较落后，但出现“百 值，在于对社会的贡任和贡献，积极投身于为人民服务的实 家争鸣”的局面，这说明文化发展并不总是与经济发展同步， 践是实现人生价值的必由之路，①①正确：社会提供的客现 文化发展可以先于经济发展，C项符合题意：A,D两项与题 条件是实现人生价值的前提，②错误：材料未涉及社会提供 意不符：B项在材料中未体现 的客观条件，排除③。故选B项 7.C 解析“红山文化的考古研究…应是8000年前”，说明 14.B解析家国情怀提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家 文化和文明都是人类实践的产物，其创造主体都是人，②正 庭都为中华民族大家庭作出贡献，这表明在实现人生价值 确：“作为中华文明的微章象征…很可能是8000多年前 的过程中需要把家和国统一起来，把个人与社会统一起来， 最早的玉块造型演变而来”，说明红山文化需要通过载体 ①符合题意：家国情怀作为一种正确的价值观，能为个人在 现出来，①正确：凡是考古发现的物体不一定都是积极向上 人生道路选择中提供积极有益的指导，①符合题意：社会提 的，不一定都属于文明，①错误：文明与野蛮相对立，是人类 进步和开化状态的标志，③错误。故选C项。 供的客观条件是实现人生价值的前提，②错误：③颜倒了自 8.B解析筷子不仅是饮食器物，也是中华文化的象征，这说 我价值和社会价值的关系，且材料强调的是社会价值，排 明文化载体承载、表达和展现着文化的内容，B项符合题意： 除。故选B项 只要是文明就是积极向上的，文化则有先进与落后之分 15.B解析要树立正确价值导向，实现人生价值，②错误：人 A项错误：C项在材料中未涉及：优秀文化能够丰富人的精 生的真正价值在于对社会的责任和贡献，并非追求人生利 神世界，D项错误 益最大化，且“摆脱条件制约”的说法错误，③错误。故选 9.B 解析文艺志愿服务能充分发辉文艺启迪思想、陶治情 B项 操、温润心灵的独特作用，进一步积聚社会正能量，这强调的 16.D解析一个人的价值主要在于对社会的贡献，对社会的 是优秀文化对个人和社会发展的积极作用，①③符合题意： 贡献是多方面的，并非只有精种贡献，①错误：材料未涉及 文化作为一种精神现象，不能提供物质支持，②错误：一定的 利用社会提供的客观条件来实现人生价值，②与题意不符。 经济、政治决定一定的文化，文化不起决定作用，④错误。故 故选D项。 选B项 17.答案①在劳动奉献中实现自己的人生价值。要在劳动中 10,D解析世界观、人生观、价值观是文化的核心，①错误：英 贡献自己的聪明才智，创造和实现自己的人生价值，为社会 烈精神不仅留存于人们的记忆之中，更体现在人们的实践 努力奉献，积极投身为人民服务的伟大实践。②在个人与 中，②与题千不构成因果关系，应排徐。故选D项 社会的统一中实现自己的价值。把对祖国的热忧结成饱满 1山.C解析材料中关于劳动的古诗词，字里行间蕴含着对劳 的稻，完美诠释了家国情杯，一生耕耘，致力于杂交水稻的 动者的赞美与返歌，充满了人间烟火气，又告诉我们幸福要 研究，对他人对社会作出了独特的贡献。③在低砺自我中 靠劳动来创造，这体现了文化具有教化有人的功能，为人们 创造和实现价值。充分发挥主观能动性，一生耕耘，致力于 提供精神食粮和精神指引，说明文化是民族的血脉和灵魂， 杂交水稻的研究，用一生去坚持和实践，坚定地践行社会主 具有雏系社会生活的重要作用，②④正确：材料没有体现文 化反作用于经济、政治，排除①：物质生活资料的生产活动 义核心价值观，用正确的价值观指导自己，沿着正确的人生 是人类社会存在和发晨的基础，人们在生产活动中形成的 道路前进 生产方式决定着社会的性质和面貌，③错误。故选C项。 18答案①人的价值主要在于对社会的奉献。“最美逆行者” 12,A解析我国高度重视文化建设，是因为文化是民的血 在对抗灾难中无私奉献、勇于担当，实现了自身价值。②价 脉和灵魂，文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发 值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，是 展的功能，①③符合题意：优秀文化能够促进人的全面发 人生的重要向导。“最美逆行者”坚持正确价值观的指引： 展，促进经济社会发展，②④错误。故选A项 自觉站在最广大人民的立场上，作出了正确的行为选择。 13.A解析结绳记事、仓顿造字，余音绕梁、书香中国，强调文 ③坚持正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民 化是社会实践产物，人创造文化，也在享用文化，文化现象 的立场上。“最美逆行者”挺身而出，迎难而上，把人民的利 无时不在，无处不有，①②符合题意：材料强调文化是社会 益放在第一位。①在劳动和奉款中创造和实现人生价值， 实践产物，人创造文化，也在享用文化，未强调文化的核心 积极投身于为人民服务的实践，在砥防自我中创造和实现 及影响，③与题意不符：文化是相对于经济、政治而言的人 价值。“最美逆行者”在国难当头挺身而出，全心全意为人 类全部精神活动及其产品，①错误。故选A项 民服务，默默奉献在最前线，充分发挥主观能动性，迎难而 14.C 解析贵州“村超”网络爆火，带动了当地的服务经济，说 上，贡献最大力量。 明文化反作用于经济，影响经济的发展，②符合题意：文化 要通过载体呈现出来，文化吉群物玩偶、足球、队服等特色 课时作业（十七）文化的内涵与功能 文创产品都是文化的戟体，④符合题意；文化是民族的血脉 和灵魂，是民族赖以生存和发展的根基，材料并未体现文化 1.A解析元宵节看花灯、吃元宵属于文化现象，①正确：嘉兴 对民族发展的重要性，排除①：材料强调文化对经济的反作 南湖的“红船”具有历史文化意义，属于文化现象，③正确： 用，并未体现文化在包容中实现自我发展，③与题意不符。 ②是自然现象，不属于文化现象，与题意不符：④①属于经济现 故选C项 象，与题意不符。故选A项」 15.C解析材料表明文化是人类社会特有的现象，是人们社 2.C解析文化既包括具有意识形态性质的内容，又包括非意 会实践的产物，文化要通过一定的载体呈现出来，②④符合 识形态的内客，基础教有和高等教有、文学和史学研究具有 题意：古蜀道有利于展示巴蜀文化，但不是巴蜀文化的全方 一定的阶级性，属于具有意识形态性质的文化，①①正确：相 位展示，排除①：③在材料中未体现。故选C项 对论和量子物理学，5G通信技术和无人驾驶技术不具有阶 16.D解析对青少年健全人格的形成有重要影响，但不具有 级性，属于非意识形态性质的文化，排除②③。故选C项」 决定作用，①错误：材料并未涉及社会文明程度，排除② 3.A解析文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质 故选D项 财富和精神财富的总和，文化要通过文化载体展现出来，如 17答系(1)文化元素：“二十四节气”，“中国结”的图案、“奥林 建筑、书籍等，①③符合题意：纯粹自然的东西不能称之为文 匹克会歌”、“虎头图案”等。广义的文化指人类认识和改造 化，所以千年古树和万里长江不是文化，排除②②④。故选 世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括 A项 世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包 4.A解析文化安全事关国家的总体安全水平，处理国与国之 括自然科学和技术等非意识形态的内容 间的关系时，必定要考虑文化利益，这强调文化对政治的影 (2)”二十四节气”这一·文化是中华民族的祖先在从事农事 响，文化兴国运兴，①③特合题意：一定的文化是一定的经济和 活动中创造的，即文化是人类社会实践的产物。火炬“飞 政治的反映，②错误：④夸大了文化的作用，应排除。故选A项。 扬”，冰雪冬奥五环、二十四节气等奥运元素是奥运文化的 5.B解析“文化搭台、经济唱戏”体现了文化对经济的影响， 载体。 B项符合题意：经济是基础，文化是经济和政治的反映，A项 (3)①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济利和 错误：文化有先进与落后之分，先进文化会促进经济的发展， 政治的反映。冬奥会赞助商收益、冬奥会赛事转播收入、冬 ·259·课时作业（十六） 价值的创造和实现 答案见P (建议用时：40分钟) ‖合格达标练川 合。人们将此称为“拉锯效应”。“拉锯效应”给我 题组一弘扬劳动精神实现人生价值 们的启示是 () L.幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。我们都 ①要注重系统内部结构的优化趋向②实现人生 是劳动者，我们都是追梦人。全社会需要崇尚劳 价值需要全面提高个人素质③实现人生价值不 动、赞美劳动、尊重和致敬劳动者。这是因为() 应追求人的个性发展④要正确处理个人与他人、 A.劳动观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 集体的关系 B.劳动是人类产生各种思想动机的物质原因 A.①③ B.①① C.②③ D.③④ C,劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 D.劳动是生产方式中最革命、最活跃的因素 6.大学毕业生韩某放弃大城市的工作，返乡创业。打 2.英国哲学家培根说过：“人人都可以成为自己幸福 拼两年后，闯出门道的他在村里带头成立农业合作 人生的建筑师。”拥有幸福人生的根本途径是() 社，打造集种植，观光、采摘，旅游于一体的农业生 A.树立坚定的理想信念 态基地，带动了当地村民增收。对此，下列理解正 B.努力改变个人的先天条件 确的是 () C.努力进行“个人奋斗” ①要在个人与社会的统一中实现价值②人的真 D,积极投身于为人民服务的实践 正价值在于获得社会的认可③实现人生价值需 3.“爪奶奶”吴明珠把毕生精力都奉献给新疆的甜瓜、 西瓜育种事业，62年中培育了30多个品种，勇担重 要不断地砥所自我①人的价值能否实现取决于 任，用个人的理想信念与切实行动筑牢国家发展的 人的价值选择 基石。她是新疆甜瓜育种事业的开创者，被誉为 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④① “哈密瓜之母”。这启示广大青年 7.党的二十大报告强调，必须坚持“人才是第一资 ①要走出自我的天地，投身为人民服务的实践②一 源”，深入实施人才强国战略。2024年5月，惠州市 个人的价值只能在奉献社会中才得以实现③社 委书记率代表团赴香港开展招才引智活动，惠港两 会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 地在深化科研合作，推动创新资源共享、助力科研 ④素养非凡、能力卓越的人才能创造出卓越的人生 A.①②B.①①C.②③D.③① 成果转化、促进人员交流等方面合作空间广阔、未 4.近年来，某市注重用身边“小事情”“小细节”来弘扬 来可期。招才引智活动体现了 () 社会主义核心价值观，传递温暖。目前，该市注册 ①人民群众是推动社会历史发展的决定性力量 志愿者人数已突破180万，志愿者队伍达2万余 ②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 支。这给我们的启示是 ③上层建筑服务于经济基础能推动生产力发展 ①要脚踏实地，重在行动，从点滴做起②要在个 ④正确价值判断是在价值选择的基础上作出的 人与社会的统一中实现人生价值③全面提高个 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 人素质是实现人生价值的前提④人生价值的实 题组三在砥砺自我中创造和实现价值 现依赖特定的客观条件 8.江梦南，清华大学生命科学学院博士研究生。半岁 A.①②B.①① C.②③ D.③④ 时，江梦南因药物失聪，在父母的帮助下，她通过读 题组二在个人与社会的统一中创造和实现价值 唇语学会了“听”和“说”。凭借着顽强的毅力和不 5.在社会分工更加精细、更加需要团队协作的今天， 解的努力，江梦南考入吉林大学，完成本科和硕士 一个优秀的人才要发挥作用，必须善于与他人配 研究生学业，并如愿被清华大学录取。后来，江梦 。198* 南做了人工耳蜗植入手术，怀着“解决生命健康难 ④明确主观愿望与现实结果之间存在着一致性 题”的学术志向笃定前行。这启示当代青年学生 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ( 12.习近平总书记指出，青年要把正确的道德认知、自 ①奋斗能减少人生道路上的障碍和挫折②要在 觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不 不断氏砺自我中走向成功③)实现人生价值离不 断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更 开社会提供的客观条件④正确的价值选择以正 正、走得更远。这告诉我们 () 确的价值判断为基础 ①正确的道德认知是作出正确道德选择的基础 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ ②实现人生价值需要不断打牢道德根基③积极 9.“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什 的道德实践是实现人生价值的前提④较高的个 么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要·自找 人素养能让理想摆脱条件制约变为现实 苦吃’，说得很好。”习近平总书记给中国农业大学 A.①② B.①③ C.②D D.3④ 科技小院的同学们回信，充分肯定同学们走进乡土 I素养提升练川 中国深处“自找苦吃”的精神，强调“新时代中国青 3.专题片《榜样》的讲述者面孔在变，故事在变，不变 年就应该有这股精气神”。总书记之所以点赞“自 的始终是使命和担当。榜样们与人民同在，将自 找苦吃”的精神，是因为 ( 己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久 ①社会提供的客观条件是人们创造价值的前提 为功。从榜样们的身上我们能够学到() ②越是在艰苦的环境下，越能实现人生价值③正 ①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和 确的价值观会引导人们走美好的人生道路④青 贡献②低砺自我、不断艰苦奋斗是实现人生价 年要在艰难困苦中磨炼意志、增长才干 值的前提③实现人生价值需要充分利用社会提 A.①②B.①④C.②③D.③④ 供的客观条件④积极投身于为人民服务的实践 10.一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功 是实现人生价值的必由之路 人士中做过调查，结果没有一个人认为其成功是 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 因为自身有才华。他们中绝大多数人认为，成功 14.我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行 的重要因素在于“诚信”。这告诉我们 () 社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、 ①个人素质的高低并不影响人生价值的创造和实 社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、 现②主体自身具备的条件是创造和实现人生价 每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。大力弘 值的前提③道德素质是创造和实现人生价值的 扬家国情怀 () 必要条件④坚持正确的价值取向有利于创造和 ①表明坚持个人与社会的统一是实现人生价值的 实现人生价值 必然要求②说明作出正确的价值选择是实现人 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 生价值的基础和前提③有利于在实现自我价值 11,漫画《圆规与人生》带给我们的人生启迪主要有 的基础上为国家和社会创造价值④有利于更好 ( 地发挥正确价值观对人生道路选择的指导作用 A.①② B.①④ C.②③D.③④ 圆规为什么可以画圆？ 四为脚行定，心不变！ 15.祖国西陲边防已冰封雪裹，驻守在帕米尔高原的 你为什么不能圆梦？ 因为心不龙，脚不动！ 新疆克孜勒苏军分区迈丹边防连官兵顶着风雪踏 上巡逻路，前往海拔4000多米的山口。往返104 圆规与人 公里，穿行达坂盘山路、爬雪山，过冰河…为守 ①人生价值总要通过自己的努力才能展现出来 好祖国的土地，他们坚定前行。向边防官兵学习， ②从正确的价值观出发推动社会和自我的发展 作为新时代青年，我们应该 () ③要用坚定的理想信念指引奋斗目标的实现 ①作出正确人生选择，走好幸福之路 ②树立价 199 值导向，实现人生价值③摆脱条件制约，追求人 18.阅读材料，完成下列要求。 生利益最大化①坚定理想信念，在奉献中实现 没有人生来就是英雄，总有人用平凡的付出 人生价值 成就伟大。每当遭逼洪水、火灾、疾病等，总有“最 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 美逆行者”挺身而出、迎难而上，筑起了一道坚不 16.“像牛一样劳动，像土地一样奉献”是路遥的生命 可摧的生命防线，让我们看到了灾难阴霞背后的 信念。他深情书写普通芳动者，颂扬拼搏奋进、敢 希望醫光。“逆行”是一种最美的姿态，也是一种 为人先的时代精神，他的著作激励了一代又一代 令人崇尚的精神。“最美逆行者”值得全社会每一 青年人向上向善，自强不息，积极投身改革开放的 个人崇敬、赞美和关心。他们以个人力量积聚起 时代洪流中，在献身人民的事业中实现个人价值。 战胜困难的磅礴力量，每一个人都是英雄。在灾 路遥的生命信念启迪我们 () 难面前，正是这些“最美逆行者”的无私奉献和贡 ①人生价值的大小取决于其对社会的精神贡献 任担当，树立起全国人民战胜灾难的信心，激发了 ②脚踏实地，利用社会提供的客观条件实现人生 人们不妥协、不放弃、不后退的坚强意志。 价值③坚持正确价值观的指引，在奉献社会中 运用实现人生的价值的知识，分析人们纷纷为这 实现人生价值④努力奋斗是我们创造美好生活 些“最美逆行者”点赞的原因。 的重要手段 A.①② B.①③ C.②① D.③④ 17.阅读材料，完成下列要求。 一个有希望的民族不能没有英雄：一个有前 途的国家不能没有先锋。是他们，挺起了民族的 脊梁，诠释着伟大的中华民族精神！ 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。他在崇高荣 誉和盛名之下始终保持一颗初心：“让全中国人， 甚至全世界人能够吃得饱饭”。他的一生说起来 无比简单，就同他自己说的那句话一样：“我就是 一个种了一辈子稻子的农民。”在庆祝中华人民共 和国成立70周年时，他被授予“共和国勋章”。他 把对祖国的热忧结成饱满的稻穗，用一生完美地 诠释了家国情怀与科学精神，坚定地践行了社会 主义核心价值观。 运用价值的创造和实现知识，说明青年学生应怎 样向袁老学习，追逐梦想、实现自己的人生价值。 ·200+