课时作业9 人的认识从何而来-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

课时作业(九) 人的认识从何而来 答案见Ps; (建议用时:40分钟) 动的反映 II合格达标练| ③“天问一号”延伸了人类认识器官,推 认识与实践 题组一 动对太空认识的深化,④“三步走”规划是火星探 测工程成功的前提和基础 1.感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 受到的关干事物的现象、事物的外部联系、事物的 题组二 实践是认识的基础 各个方面的认识。下列属干感性认识的是( 5.深圳经济特区创建40多年来,一直是改革的“试验 ①太阳东升西落 ②小明是个品学兼优的学生 田”、开放的“窗口”,现正努力建设中国特色社会主 ③今天天气很冷 ①习近平新时代中国特色社会 义先行示范区。材料表明 主义思想 ( ①实践是人们改造世界的物质性活动 ②实践具 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 有社会历史性和主观能动性。 ③实践是认识的来 2.感性认识和理性认识是认识过程的两个不同阶段 源和发展的动力 ④科学实验活动具有直接现实性 下列对感性认识和理性认识的关系表述正确的是 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.苏轼在《石钟山记》中,分析了士大夫没能找到“钟 ①理性认识依赖于感性认识 ②理性认识是感性 声”产生的原因,指出:“士大夫终不肯以小舟夜泊 认识的总和 ③感性认识有待于发展为理性认识 绝壁之下,故莫能知。”这句话蕴含的哲理是( ) ④理性认识不包含感性认识 C.②④ D.③④ A.实践具有社会历史性 A.①② B.①③ B.实践是认识的目的 3.《人民日报》指出:“回溯历史,从千疮百孔、一穷二 C实践是认识的来源 白到建立独立完整的工业体系,社会主义现代化建 D.认识是实践的基础 设的新成就正是这样干出来的,社会主义中国就是 7.研学旅行是一种通过集体旅行、集中食宿方式开展 在这样的实干中呈现出历史性新面貌。实践表明, 的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动 任何伟大的事业,都始于梦想而成于实干。”“社会 是综合实践育人的有效途径,近年来受到越来越多 主义是干出来的”这一观点之所以是正确的,是 学生和家长的欢迎。青年学生参与研学旅行( ) 因为 ) ①是获得新知、增长才干的重要途径 ②能获得比 A.实践是一种直接现实性活动 书本知识更可靠的直接经验 ③有助于在亲身实 B.实践是认识的来源 践中验证书本知识 ④是其健康成长必不可少的 C.实践要受认识的指导 主要路径 D.实践具有社会历史性 B.①④ A.①③ C.②③ D.③④ 4.在经历近7个月的奔火旅程后,“天问一号”探测器 8.有着“超级天眼”之称的全球最大500米口径球面 终于成功开始绕火星飞行。这是我国火星探测“三 射电望远镜已在贵州启用,首批观测目标将锁定在 步走”任务“绕、着、巡”中的第一步,也是整个火星 银河系边缘,通过收听来自太空深处的无线电波 探测任务中技术风险最高、技术难度最大的环节之 探索恒星起源的秘密,探秘宇宙变迁、地外新星和 一。“天问一号”绕火星飞行拍下的影像首次展现 生命体。材料主要体现了 C ) 在公众而前,视频中,火星大气、火星表面的环形地 A.实践是主观见之于客观的活动 貌清晰可见。这说明 ( B.实践是检验认识的真理性的唯一标准 ①灭星探测是物质间相互作用的过程,具有客观物 C.认识产生于实践的需要并指导实践 质性 ②火星影像是“天问一号”对外界作出的能 D.实践的发展为人们提供目益完备的认识工具 .177· 9.网上流传一种说法,5G手机载频是毫米波段,长期 素养提升练 使用会造成眼部黄斑变形,甚至还可能导致失明 13.农谚说:“斩蚓叫,大雨到,”一位农民气象员对此 可是,目前没有任何一项科学实验的数据能表明毫 感到怀疑,经反复观察和实验,他发现下雨前鸣叫 米波的辐射会给人体带来负面影响,而且黄斑变形 的是蟋姑而不是新蚓。后经进一步观察和研究 的说法在病理上应为黄斑变性,是老年人常见的 他又发现“春秋缕站叫,大雨定会到”,但“盛夏缕 种疾病,与手机使用频率无关。破除遥言、了解真 站叫,大雨不会到”。这表明 相,人们必须 ①感性认识有待于发展、深化为理性认识 ②实 ①严谨推理,用理论来甄别信息真假 ②明辨是 践是认识的来源和认识发展的动力 ③只有上升 非,用实验来分析对比 ③坚持已见,依据经验来 为理性认识才是正确的认识 ④实践是检验认识 破除谣言 ④调查研究,通过实践检验真伪 的真理性的唯一标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①② C.②④ B.①③ D.③④ 10.中国农历是一种“阴阳历”,不能完全反映太阳运 14.中国古代有“后翠射日”“嫦娥奔月”等脍炙人口的 行周期。但古代中国是一个农业社会,农业需要 神话故事,表达了古人对探索宇宙的渴望,蕴藏着 了解太阳运行情况,所以人们在历法中又加入了 古人的飞天梦想。从“嫦娥”揽月、“祝融”探火到 单独反映太阳运行周期的“二十四节气”。“二十 “羲和”逐日、“问天”探苍弯,随着我国载人航天事 四节气”的制定印证了 业的不断向前推进,远古神话梦想在今天变成现 ①认识产生于实践的需要 ②认识是对事物的正 实。这说明 ( 确反映 ③认识是实践的基础 ④认识最终要回 ①人类探索宇宙的活动具有社会历史性 ②“飞 到实践中去 天梦想”是推动航天事业发展的决定因素 ③实 A.② B.①④ C.②③ D.③④ 践具有直接现实性,架起了梦想与现实的桥梁 11.下面漫画蕴含的哲理是 ( ) ④人类实践活动是为了更好地认识世界 即使人再多, C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 也拉不动影了 15.回望历史,13个“五年规划”编制实施的过程,既蕴 藏着丰富的历史经验,也蕴藏着许多宝贵的具有 中国特色的国家治理经验。站在新的历史节点 上,研究“五年规划”的重要特征及历史经验,对 A.人们的主观愿望无法变成客观现实 “十四五”规划的实施有重要的借鉴意义。这表明 B. 主观认识是对客观现实的正确反映 ) C.要改变客观现实必须发挥集体力量 ①已有经验是联结主观与客观的桥梁和纽带 D. 认识符合实际才能有效地指导实践 ②认识是主体对客体的能动反映 ③物质的东西 12.一位学业有成的博土来到天山脚下的一处草原, 与观念的东西总是融合在一起 ①实践能够锻炼 他运用学到的试管冻精、肠胎移植等新技术进行 和提高人的认识能力 B.①④ A.①③ C.②③ 试验,繁育出良种牛犊。他把这一技术传授给当 D.②④ 地牧民,帮助大家实现了共同富裕。这表明( 16.随着以中国为代表的发展中国家的快速发展,长 ②认识从实践 ①学到的知识越多自身价值越大 期以来由西方国家主导的国际治理体系和治理规 中来,还要回到实践中去 ③改造世界的目的在 则已经不适应发展的需要,改革国际治理体制的 呼声越来越高。材料表明 ④实践是检验认识的真理性的唯一 于认识世界。 ( 标准 ①认识活动的水平影响实践的过程和结果 ②实 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 践活动的过程及其结果受客观规律的制约 ③时 ·178· ④我 代和实践的发展为认识的发展提供了条件 18.阅读材料,完成下列要求。 们要与时俱进、开拓创新,促进认识发展 为解决传统荫业生产中日益突出的“荫林矛 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 盾”这一世界难题,1983年,林占填团队引进某质 17.阅读材料,完成下列要求 产于北非多年生禾本科植物,经过不断改良,培育 “大美中国、大爱中国、龙腾虎跃、蒸蒸日上” 出耐早抗寒、适应范围广的优质草种。1986年,该 的动人场景在《辉煌中国》这部纪录片中得到完美 团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研 呈现,给观众带来强烈震撼。 究取得突破,创造性地实现了菌与草的结合。 《辉煌中国》主创团队深入中国各地,观察不 1996年,林占填正式将菌草的汉语拼音确定为菌 同地区、社会不同侧面的发展变化,通过小切口拉 草的英文名称。随着研究的深入,林占嘻团队创 出大格局,从而让观众更好地体会党的十八大以 立了“苗草学”这门新兴学科,拓展应用菌草技术 来我国综合国力、人民生活的变化。在创作上,该 于沙漠治理、伺料生产和生物质能源与材料开发 片采用“内容众养”的创新方式搭建创作平台,面 等领域,菌草新兴生态产业逐渐成形。 向全国征集百姓眼中的成就故事、百姓身边的巨 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用 大变化,由百姓自己讲述精彩“中国故事”。最终, 技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优 主创团队历时3个月,走遍全国31个省区市,拍 先合作项目”,被推广到100多个国家,在荒漠化 摄近3200个小时的高清纪实素材、300多个小时 土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。 的航拍素材,采访了108位人物,外加2个多月通 在中国科技人员帮助下,菌草在巴布亚新几内亚 宵达旦的后期制作,得以将总长约300分钟的纪 种植成功,当地民众将菌草称作“中国草”。 录片呈现在观众面前,引起了广大观众的共鸣 科研、扶贫几十年,林占填拒绝高薪骋请,克 结合材料,谈谈《辉煌中国》节目创作过程是如何 服种种困难,坚持把论文写在祖国大地上,写在农 体现实践的特点的 民的钱袋里,在全国科技扶贫中取得显著经济效 益和社会效益,获得“中国十大扶贫状元”等多项 荣誉,登上了“时代楷模”领奖台。 社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创 新不断取得新突破,运用认识论的知识对此加以 阐释。 .179.矛盾，①③符合题意；②强调矛盾的特殊性，与题意不符：具 寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来：特殊性离不开普 体问题具体分析是正确认识事物的基础，④错误。故选 遍性，特殊性中包含着普遍性。要坚持共性与个性具体的 A项」 历史的统一。②社会历史条件具有特殊性，因而家国情怀 5.B解析采取了“一刀切”的做法，作出一律关停的行政处 在不同的历史时期有个性化的表现。③在不同的历史时 罚，这违背了矛盾的特殊性原理，应具体问题具体分析，B项 期，家国情怀都彰显了爱国主义的精神基因，有着共性与普 符合题意；矛盾普遍性强调事事有矛盾、时时有矛盾，材料未 遍规律，所以又能一脉相承。 涉及，排除A项：材料强调矛盾具有特殊性，并未涉及主次 18.答案①针对各国之间既存在差异又相互依存的矛盾关系， 矛盾关系原理以及对立统一规律，排除C、D两项。 要在对立中把据统一，推进人类命运共同体朝着纵深方向 6.D解析材料反映了中华民族艰辛与不屈的“昨天”、拼搏与 发展。②坚持矛盾的普遍性和特殊性具体的历史的统 进取的“今天”、辉煌与胜利的“明天”，说明同一事物在发展 要在致力于寻找不同民族共通性的基础上构建人类命运共 的不同阶段具有不同的矛盾，也体现了社会发展的总趋势是 同体。③)坚持两点论和重点论相统一。要以国际经济合作 前进的，过程是曲折的，②④①符合题意：①与题意无关；量的 为着力点，兼顾其他全球治理难题的解决。④坚持其体问 积累只有达到一定程度时，才会引起质变，③错误。故选 题具体分析。要在推动各国自身发展中为构建人类命运共 D项。 同体贡献自己独特的力量。 7.B解析漫画《严禁超越》讽树了美国当前的一系列做法。 对此，我们要做好充分准备，克服前进道路上的挫折和困难， 课时作业（九）人的认识从何而来 敢于承认矛盾，分析矛盾，积极地解决矛盾，①③符合题意： 1.A解析①③是通过视觉和知觉对事物现象的认识，属于感 漫画强调迎接挑战，不是善于抓住机遇，藏得主动和优势，排 性认识，符合题意：②是通过人的理性思考作出的判断，④属 除②：漫画未涉及集中力量解决主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻 于科学理论，均属于理性认识，应排徐。故选A项 子”，排除④。故远B项。 2.B解析感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高 8.B解析自在事物的联系在人类产生之前就已经存在了，不 级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依 是人通过实践搭建的，②错误；经济发展和城市治理涉及的是 赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，是排证统一的关 矛盾的主次方面，而不是主次矛盾，排除③。故选B项。 系，①③正确，②④错误。故选B项。 9,B解析事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 3.A解析“社会主义是干出来的”这一观，点之所以是正确的， 一辆无人驾驶汽车发生交通事故，这并不会从根本上影响无 是因为实践是一种直接现实性活动，实践能够把观念的东西 人驾驶技术的研发和应用，体现了要着重把握矛盾的主要方 变成现实存在，A项符合题意 面，B项符合题意，A项与题意不符；材料未体现量变与质变 4.B解析火星探测是一种实践活动，具有客观物质性，①正 的辩证关系，C、D两项与题意不符 确：认识工具延伸了人类的认识器官，推动认识发展，③正 10.C解析促进国内国际双循环，协同推进强大国内市场和 确：能动性是人类特有的，“天问一号”不能作出能动反映， 贸易强国建设，这体现了我国坚持开放发展的理念，坚持了 ②错误；尊重客观规律是火星探测工程成功的前提和基础， 两点论和重，点论相统一的观，点，①④符合题意；材料未体现 “三步走”规划属于意识范骑，不是火星探测工程成功的前提 共享发晨的理念，排除②：我国的双循环发辰格局，是以国 和基础，④错误。故选B项 内大循环为主体，坚持了两点论和重点论的统一，而不是均 5.C解析深圳经济特区自创建以来，一直是改革的“试验 衡论，③错误。故远C项 田”、开放的“窗口”，体现了实践具有社会历史性和主观能动 11.D解析“县长直格带货”对于推销地方产品具有明显作 性，②符合题意：深圳经济特区的创建和成为建设中国特色 用。不过，个别“县长直播带货”活动却遭遇“翻车”，因此， 社会主义先行示范区，说明实践是认识的来源和发展的动 科学把控“县长直播带货”要求坚持具体问题具体分析，从 力，③符合题意；实践是人们改造客观世界的物质性活动，而 各地经济社会发展的实际出发，坚持适度原则，对于“县长 世界既包括客观世界又包括主观世界，①错误；材料没有强 直播带货”防止“过”和“不及”，②④符合题意；矛盾普遍性 调科学实验活动，排除④。故选C项。 寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，应将“乡村振兴” 6.C解析材料信息大意为士大夫不会在夜晚坐船到崖壁之 这一矛盾普遍性寓于“县长直播带货”这一矛盾特殊性之 下，故不知道有钟声，这说明了实践是认识的来源，C项符合 中，①错误：事物发展的状态是量变与质变，③错误。故选 题意；A、B两项在材料中没有体现：实践是认识的基础，D项 D项 错误。 12.B解析产业是发展的根基，产业兴旺，乡亲们收入才能稳 7.A解析研学旅行是综合实践育人的有效途径，可以丰富学 定增长，这表明产业发展与农民增收之间存在着必然联系， 生的课外知识，在实践中验证书本知识，①③特合题意，研学 ①符合题意：因地制宜强调具体问题具体分析，而不是说每 旅行获得的知识不一定比书本知识更可靠，②错误，研学旅 个地方都发展不同的产业，③符合题意，②错误；产业发展 行只是一种校外教育活动，不是学生健康成长必不可少的主 和农民增收不构成矛盾，不是矛盾的主次方面，④错误。故 要路径，④错误。故选A项。 选B项。 8.D解析“超级天眼”能帮助人们探索恒星起源的秘密，探秘 13.A解析从“古典秘法体制”到“近代密码体制”再到“现代 宇宙变迁、地外新星和生命体，强调了认识工具的重要性，表 密码体制”，保密与窃密斗争的具体形式是不同的，②错误； 明实践是认识发展的动力，实践的发展为人们提供日益完备 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，④错 的认识工具，D项符合题意。 误。故选A项。 9.C解析破除谣言、了解真相，人们必须明辨是非，用实验来 14.C解析普遍性寓于特殊性之中，材料中试点工作的目的 分析对比，调查研究，通过实践检验真伪，②①正确：要通过 是从个性中总结共性经验进而推广，国务院同意扩大试，点 实践检验真伪，①③错误。故选C项 是为了进一步提高试点经验的可靠性，②③符合题意，“只 10.B解析农业需要了解太阳运行情况，所以人们在历法中 有承认矛盾特殊性才能解决问题”强调要具体问题具体分 又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，这表明 析，试，点工作是为了从个性中总结共性经验，而不仅仅是具 认识产生于实践的需要，①符合题意；“二十四节气”的制定 体问题具体分析，把握个性，D④)与题意不符。故选C项。 是为了指导农事，这表明实践是认识的目的，认识最终要回 15.D解析打“老虎”属于解决主要矛盾，打“苍蝇”属于解决 到实践中去，①特合题意：与客观实际相符合的认识才是对 次要矛盾，“老虎”“苍蝇”一起打体现了坚持两，点论和重，点 事物的正确反映，②错误：实践是认识的基础，③错误。故 论相结合，D项特合题意：A项体现实践的重要性，B项体 选B项。 现要树立正确的意识，C项体现要坚持全面的观，点，均与题 11.D解析“影子”虽是客观存在，但并非实物，因此即使人再 意不符。 多，也拉不动影子。漫画讽刺了有些人用不切实际的认识 16.A解析材料告诉我们，联系具有多样性，要善于分析和把 指导实践，注定要失败，D项符合题意：认识通过实践可以 握事物存在和发展的各种条件，①符合题意：不同中药的炮 变成客观现实，A项错误：正确的认识是对客观现实的正确 制方法不同，说明具体问题具体分析是正确解决矛盾的关 反映，B项错误；C项与漫画寓意不符，应排除 键，②符合题意：事物的发展是通过质变实现的，统一物的 12.C解析“学到的知识越多自身价值越大”的说法错误，获 分解及相持、平衡和静止等的破坏属于质变，有利于实现事 得的知识还要经过实践检验，指导实践才能发挥它的价值， 物的发晨，③错误；④与题意不符。故选A项。 ①错误；认识世界的目的在于改造世界，③错误。故选C项。 17.答案①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。矛盾的普遍性 13.C 解析材料强调认识由错误到正确的过程，并未强调从 ·253· 感性认识到理性认识的发展过程，①与题意不符：感性认识 A项与题意不符；个人的认识能力是有限的，B项错误；C项 与理性认识都有正确和错误之分，理性认识未必是正确的， 与题意无关 ③错误。故选C项 8.D解析对于复杂事物，由于受主客规条件的限制，认识具 14.B解析从“嫦娥”揽月、“祝融”探火到“袭和”逐日、“问天” 有反复性，我们在当前数字经济对通信网络的依赖性问题上 探苍穹，随着我国我人航天事业的不断向前推进，远古神话 没有深刻的认识，需要在实践中不断深化认识，③符合题意； 梦想在今天变成现实，这说明人类探索宇宙的活动具有社 暴雨致移动支付瘫痪，居民购物结账受到限制，我国需要加 会历史性，实践具有直接现实性，架起了梦想与现实的桥 快推进无网络支付技术，充分发挥意识的主动创造性，未雨 梁，能够把人脑中观念的存在变为现实的存在，①③正确； 绸缪，④符合题意：人们做事情要尊重规律，顺应自然，保护 “飞天梦想”属于意识、认识范畴，是推动航天事业实践发展 自然，“人定胜天”的说法错误，排除①：人们做事情可以利用 的重要因素，但不是决定因素，②错误，实践是认识的目的， 客观条件，但会受客观条件制约，因此“超越客观条件制约” ④错误。故选B项。 的说法错误，排除②。故选D项。 15.D解析13个“五年规划”编制实施的过程，既蓝藏着丰富 9.A解析思维和存在具有同一性，“人们的认识永远不能达 的历史经验，也蕴藏着许多宝贵的具有中国特色的国家治 到真理”的说法否定了意识能够正确反映存在，否定了世界 理经验，体现了认识是主体对客体的能动反映，②正确：在 的可知性，排除B项：从实践到认识，再从认识到实践的过 新的历史节点上，研究“五年规划”的重要特征及历史经验， 程，不是一帆风顺的，C项错误；真理是具体的有条件的，不 对“十四五”规划的制定有重要的借鉴意义，体现了实践能 能超越社会历史条件，D项错误。故远A项 够幟炼和提高人的认识能力，④正确：实践是联结主观与客 10.A解析人们的认识向前发展了，并不意味着原来的真理 观的桥梁和组带，而不是已有经验，①错误；物质的东西与 就变成了谬误，③错误；人们对同一个确定的对象真理性认 观念的东西不一定总是融合在一起，③错误。故选D项。 识只有一个，④错误。故选A项。 16.D解析随着以中国为代表的发展中国家的快速发展，长 11.C解析科学实脸是人们改造客观世界的物质性活动， 期以来由西方国家主导的国际治理体系和治理规则已经不 ①措误：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，③错 适应发展的需要，改革国际治理体制的呼声越来越高，这表 误。故选C项。 明时代和实践的发展为认识的发展提供了条件，我们要与 12.C解析霍金称自己当初提出的黑洞理论是有缺陷的，这 时俱进，开拓创新，促进认识发展，③④特合题意，①②在材 说明认识具有反复性、无限性和上升性，科学发展需要质疑 料中未涉及。故选D项。 和自我否定，追求真理是一个永无止境的过程，②③符合题 17.答案①实践具有客观物质性。拍摄节目所使用的设备、方 意；个人的认识能力是有限的，但人类认识的发展是无限 法及技术手段都是客观的，其实践的过程及结果也受客观 的，①错误；实践县有直接现实性，处在主观和客观交汇点 事物及其运动规律的制约。②实践具有主观能动性。主创 上，④错误。故选C项 团队通过征集百姓身边的故事等来展示中国辉煌，说明实 13.A解析牛顿力学的“永恒定律”神话被打破，这说明真理 践是人有目的、有意识的活动。③实践具有社会历史性。 是具体性的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范 主创团队不解努力，深入中国各地考察，说明实践不是单个 围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客 人的孤立的活动。 观、理论与实践的具体的历史的统一，A项正确：真理是客 18.答案①实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要。 观的，真理只有一个，B项错误：C项与题意不符：真理具有 实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索 条件性，有自己适用的条件和范围，但不是只适用于已知和 和研究。②林占嬉团队引进某原产于北非多年生禾本科植 确定的条件和范围，D项错误 物，经过不断改良，培育出耐早抗寒、适应范围广的优质草 14.B解析不同的社会历史条件下，人们对毛译东等人的著 种：该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取 作的认识不同，表明认识具有无限性，在实践基础上不断变 得突破，创造性地实现了菌与草的结合：随着研究的深入， 化发展，①特合题意；真理是具体的、有条件的，超出了一定 林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草 的条件和范围，真理也可能会变成谬误，④符合题意；随着 技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等 历史条件的变化，对同一事物的正确认识也会不断变化， 领域。 ②错误；认识有待实践检验，是不是真理取决于实践的检 课时作业（十）在实践中追求和发展真理 验，③错误。故选B项 15.C解析真理是标志主观同客观相特合的哲学范畴，是人 1.D解析真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们 们对客观事物及其规律的正确反映，不同认识主体的共识 对客观事物及其规律的正确反映，其内容是客观的，形式是 并不一定就是真理性认识，①错误：实践是认识的目的和归 主观的，③④正确，②错误；实践具有客观物质性和主观能动 宿，纠正谬误、追求真理是认识的任务，③错误。故选C项 性，真理最基本的属性是客观性，①错误。故选D项。 16.B解析冷水浴能够预防人们生病的原因尚不清楚，需要 2.B解析对一个确定的对象，正确的认识即真理只有一个， 继续研究，因为认识具有无限性，需要在实践中不断深化和 谣言违背了真理的客规性，因此我们要有对自己、对他人、对 发展，认识都源于实践，雾要在实践中认识和发现真理， 社会负责的态度，不造谣、不信谣、不传谣，B项符合题意：A ①③正确：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人 C、D均与题意不特 们对客观事物及其规律的正确反映，真理并不会过时，也不 3.B解析依据漫画，画者按照自己的形象作画，这表明认识 会被推翻，②错误；可以在实践中实现主客观的统一，但并不 受主体状况的制约，意识是客观存在的主观映象，①③符合 是“通过实践就能实现主客观的统一”，④错误。 故选B项。 题意：②与漫画主旨不符，排除；认识是人对客观对象的积极 17.答案①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是 主动的反映，而不是自发反映，④错误。故选B项 个永无止境的过程。一代代考古人第路蓝缕、不解努力，对 4.A解析材料反映了真理和谬误往往是相伴而行的，A项符 仰韶文化源头不懈探寻，为探求中华文明起源提供了有力 合题意：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，B项 证明。②真理具有客观性，人们对同一确定的对象的真理 错误：真理与谬误的界限不容混淆，C项错误：D项否定了真 性认识只有一个，要坚持真理、反对谬误。中华文明起源不 理的客观性，应排除 会因为“仰韶文化西来说”面改变，考古人在实践中不断纠 5.B解析在预防心脏病发作和致死方面，强化药物治疗和改 正错误认识，获得正确认识，在实践中认识和发现真理，在 善健康习惯更好，在媛解心鉸痛症状方面，支架或搭桥手术 实践中检验和发展真理 的效果要好于单纯依靠药物和改变生活方式，这表明真理有 18.答案①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映（或 自己适用的条件和范围，B项符合题意；人们能在实践中认 “真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴”，或“真理的最 识和发现真理，A,C两项错误：真理具有客观性，D项错误。 基本属性是客观性”)。马克思主义揭示了人类社会发展的 6.B解析“吃就吃新鲜的”在一定条件和范围内是正确的，体 客观规律，为人类社会发展进步指明了方向，要坚持以料学 现了真理是具体的、有条件的，B项符合题意；真理是人们对 理论（真理）为指导。②真理是具体的、有条件的。要正确 客观事物及其规律的正确反映，是相对的、有条件的，与谬误 地把握真理的适用范围，坚持以中国化时代化的马克思主 的界限不容混淆，A、C、D三项错误」 义分析解决中国问题，做到主观与客观其体的历史的统一 7.D解析“做学问要不知足”是因为认识具有反复性和无限 ③实践永无止境，追求和发展真理永无止境（或“认识具有 性，需要在实践中不断认识和发现真理，在实践中检验和发 反复性、无限性和上升性”)。要不断在实践中认识和发现 展真理，D项符合題意：材料没有强调实践的主观能动性， 真理，在实践中检验和发展真理，推动马克思主义与中国具 ·254