5.2描述人口与经济发展第二课时教学设计-2024-2025学年晋教版地理七年级下册

课 时 教 学 设 计 授课时间： 年 月 日 星 期 课题 描述人口与经济发展 课型 新授课 第几课时 2 内容分析 本课时为亚洲人文地理方面的呈现,主要内容是上一课时的接续，包括民族与文化，经济发展部分，重点为亚洲的经济发展特征，教材穿插亚洲的人均GDP分布图，并将GDP和发展中国家的相关概念，以知道吗的方式呈现；引导学生及时对重点内容进行回顾和总结。 学习目标 区域认知：说出亚洲的经济发展的特点,了非亚洲国家经济发展类型。 综合思维：通过亚洲的学习,会分析经济发展与自然环境各方面的关系。 人地协调观：认识自然评论与人文特征的关系,树立正确的人地关系。 地理实践力：培养学生从日常生活中热爱我们所居住的亚洲。 教学重难点与考点 重点:亚洲经济发展的特征. 难点:亚洲经济发展前景趋势. 教学方法与课程资源 教：知识引导→案例分析 学：自主预习→合作探究 方法：多媒体辅助教学 教 学 活 动 设 计 学习活动 教师导学 激活策略及过程评价 学生回答: 1,人口数量多 2,人口密度大 3,东部,南部,东南部人口密集 4大口超过1亿的国家有7个 分别是印度、中国、印尼、巴基斯坦、孟加拉国、日本、菲律宾. 学生问题.读 1,亚洲拥有1000多个民族,其中汉族人口最多. 2.亚洲是佛教,伊斯兰教.基督教.三大宗教发源地 3,亚洲是黄色人种的故乡. 4,语言:汉语,英语.阿拉伯语 学生概括 1)论经济总量.亚洲排名第一 2)论人口平均,亚洲仅高于南美洲和非洲.运低于欧洲 学生讨论:一个区域的经济可以用什么衡量? 查阅教材得到GDP国内生产总值的概念. 总结: 亚洲经济特点:①相对不太富裕的地区,各地区之间经济发展水平差异很大. 教材“你知道吗?” “发展中国家的概念” 学生画内容 日本,新加坡,韩国,以色列属于发达国家. 1,农矿原料出口国:蒙古.,老挝 2,石油输出国:沙特阿拉伯，科威特,卡塔尔3.出口加工国和地区:新加坡.韩国,香港,台湾（七八十年代：亚洲四小龙） 4.综合发展国:中国,印度. ②经济发展前景广阔 复习导入： 从哪些方面说明亚洲是人儿最多的大洲? 新知: 亚洲多样的文化 给出框架 人种 语言 宗教 民族. 读大洲生产总值占世界比重和各大洲人均生产总值. 教师提问:亚洲的经济发展有什么特点? 引导学生观察 图5—14.亚洲分区及人均GDP 人均GDP 东亚15063 南亚2376，相差6倍 引出亚洲经济的特色 亚洲各国之间经济合作，优势互补 在语言,饮食，服饰，建筑等方面.亚洲具有多样性. 经济强,则国强 国强则国安. 课 时 教 学 设 计 尾 页 板书设计 经济相对不富裕 地区经济发展水平差异巨大 经济发展 绝大多数为发展中国家； 发达国家为：日本、韩国、新加坡和以色列 经济发展前景广阔 ☆ 补充设计 ☆ 作业设计 本章知识完结后单元测试. 教学后记 学科网（北京）股份有限公司 $$