5.2描述人口与经济发展第二课时教学设计-2024-2025学年晋教版地理七年级下册

授课时间：      年    月        日             星 期      

描述人口与经济发展

新授课

第几课时

2

本课时为亚洲人文地理方面的呈现,主要内容是上一课时的接续，包括民族与文化，经济发展部分，重点为亚洲的经济发展特征，教材穿插亚洲的人均GDP分布图，并将GDP和发展中国家的相关概念，以知道吗的方式呈现；引导学生及时对重点内容进行回顾和总结。

区域认知：说出亚洲的经济发展的特点,了非亚洲国家经济发展类型。

综合思维：通过亚洲的学习,会分析经济发展与自然环境各方面的关系。

人地协调观：认识自然评论与人文特征的关系,树立正确的人地关系。

地理实践力：培养学生从日常生活中热爱我们所居住的亚洲。

重点:亚洲经济发展的特征.

难点:亚洲经济发展前景趋势.

教：知识引导→案例分析

学：自主预习→合作探究

方法：多媒体辅助教学

学习活动

教师导学

激活策略及过程评价

学生回答:

1,人口数量多

2,人口密度大

3,东部,南部,东南部人口密集

4大口超过1亿的国家有7个

分别是印度、中国、印尼、巴基斯坦、孟加拉国、日本、菲律宾.

学生问题.读

1,亚洲拥有1000多个民族,其中汉族人口最多.

2.亚洲是佛教,伊斯兰教.基督教.三大宗教发源地

3,亚洲是黄色人种的故乡.

4,语言:汉语,英语.阿拉伯语

学生概括

1)论经济总量.亚洲排名第一

2)论人口平均,亚洲仅高于南美洲和非洲.运低于欧洲

学生讨论:一个区域的经济可以用什么衡量?

查阅教材得到GDP国内生产总值的概念.

总结:

亚洲经济特点:①相对不太富裕的地区,各地区之间经济发展水平差异很大.

复习导入：

从哪些方面说明亚洲是人儿最多的大洲?

新知:

亚洲多样的文化

给出框架

人种

语言

宗教

民族.

读大洲生产总值占世界比重和各大洲人均生产总值.

教师提问:亚洲的经济发展有什么特点?

引导学生观察

图5—14.亚洲分区及人均GDP

人均GDP 东亚15063

南亚2376，相差6倍

在语言,饮食，服饰，建筑等方面.亚洲具有多样性.