5.2描述人口与经济发展第一课时教学设计-2024-2025学年晋教版地理七年级下册

课 时 教 学 设 计 授课时间： 年 月 日 星 期 课题 描述人口与经济发展 课型 新授课 第几课时 5 内容分析 本节是2022版课程标准新增加的内容,要求运用地图和相关资料,简要归纳大洲的人口,经济等地理特征。一方面.保护了大洲知识的完整性,同时掌握认识大洲主要人文地理特征的一般方法。首页从亚洲的分区和学生感兴趣的传统服饰民居等文化要素导入。 学习目标 区域认知:说出亚洲是人口最多的大洲体现在哪些方面,描述亚洲的经济发展特点. 综合思维:通过亚洲的学习,会分析人几分布,经济发展与自然环境的关系. 人地协调观:认识自然评定与人文讲境的关系,树立正确的人地协调观 地理实践力:培养学生从日常行为生活中热爱我们所居住的亚洲. 教学重难点与考点 重点:亚洲人口分布和数量特征. 难点:亚洲各区在各方面的差异. 教学方法与课程资源 教:知识引导→案例分析 学:自主预习→合作探究 方法:地图法,小组合作摇空.多媒体辅助教学. 教 学 活 动 设 计 学习活动 教师导学 激活策略及过程评价 [导入新课] 组图欣赏,亚洲服饰.民居.及亚洲代表性人种的图片,与我们身边的人对比有什么不同显现。联系生活我们有什么差异. 一.人口: 世界人口最多的大洲 人口数量.约占世界点人口的60%. 人口数量47亿(2022年) 读图5-13.亚洲人口分布(2022年) 稠密区——亚洲东部,南部 稀疏区——亚洲北部,亚洲西部. 亚洲人口超过一亿的国家. 中国,印度,印度尼西亚,巴基斯坦 孟加拉国,日本.菲律宾 学生阅读饼状图回答: 亚洲占世界陆地1/3,养活了世界3/5的人口.——人口密度大. 学生回答. 世界四大人口调密区为：欧洲西部、北美洲东部、亚洲东部、亚洲南部。 看图回答: 亚洲东部,亚洲南部人口稠密. 亚洲中部,亚洲西部.亚洲北部人口稀疏 学生读图5—13.亚洲人口分布 亚洲人口分布不均匀. 印度是世界人口数量最多的国家. 人种:亚洲是黄色人种的故乡. 南亚,西亚——白色人种 东亚,东南亚——黄色人种 宗教: 亚洲是三大宗教的发源地 基督教 ——亚洲西部 伊斯兰教——阿拉伯半岛 佛教——古印度. 导入: 上节课我们从位置,范围,和自然条件几方面分析了亚洲的特点,这节课我们从人口和经济的发展方向更加祥细的连接亚洲。 课件显示 “亚洲的人口分布,经济发展图” 教师提问 1.怎样描述亚洲的人口分布,经济发展? 2.指导学生读图,回顾人口,对照亚洲人口,经济图来描述亚洲人口和经济发展 教师布置任务: 分析亚洲陆地面积与人口数量，思考人口密度 教师布置任务 读“亚洲人口密度”图,分布亚洲什么地区人口调密? 回忆上册世界人口稠密区有哪几个? 简单分析人口调密和稀疏的原因.(七年级上册知识) 教师布置任务: 看图5-13,找一找世界亚洲人口数量超过1亿的国家分别是哪些? 教师布置任务: 分析亚洲人种和宗教. 激情引趣, 导入新课. 认识亚洲人口数量在世界中的重要地位. 温故知新,将地理知识串联起来. 充分利用地理图册和教材中的图片. PPT中可展示世界上超1亿的国家,让学生 判断哪些在亚洲 课 时 教 学 设 计 尾 页 板书设计 人口最多的大洲 人口分布：分布不均，东 人口 部、东南部、南部人口稠密 人口与经济发展 人口过亿的国家 民族 民族与文化 宗教 语言、文化等多样性 ☆ 补充设计 ☆ 作业设计 亚洲人口和经济 导学单—课后检学 教学后记 学科网（北京）股份有限公司 $$