第九章：压强 章末综合检测（基础卷）-2024-2025学年八年级下册物理同步题型分类讲与练（人教版2024）

第九章：压强 章末综合检测（基础卷） 物 理（八年级） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．（23-24九年级上·上海奉贤·期中）人双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近（　　） A．100帕 B．103帕 C．104帕 D．105帕 2．（24-25八年级上·重庆·期末）一均匀长木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动，如图所示。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，关于推力F和物体对桌面压强p的变化情况，下列说法正确的是（　　） A．F不变，p变大 B．F变小，p变大 C．F不变，p不变 D．F变小，p不变 3．（23-24八年级下·山西大同·期中）如图所示，小明妈妈买回来一块长方形的豆腐，置于水平桌面上对桌面的压强为p，若中午做饭的时候沿图中虚线竖直切去三分之二，剩余部分对桌面的压强为（    ） A．p B． C． D． 4．（23-24八年级下·湖南郴州·阶段练习）如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（　　） A．注射器的针尖很细 B．配备滑雪板和雪地履带的雪地车 C．用较大的力剪厚厚的纸板 D．“切瓜神器”的刀片很薄 5．（24-25九年级上·上海宝山·期中）盛满水的两个薄壁圆台形容器（底面积）如图（a）、（b）所示放置在水平桌面上。容器底部受到水的压强分别为，受到水的压力分别为，则（   ） A． B． C． D． 6．为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板下部有一个圆孔用橡皮膜封闭。当左右两侧各注入适量的液体后，下列符合实际情况的是（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量等于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（　　） A．pA<pB，FA=FB B．pA>pB，FA<FB C．pA>pB，FA=FB D．pA>pB，FA>FB 8．（23-24八年级下·安徽六安·期末）如图所示，一个装有某种液体的容器放置在水平桌面上，若A点受到液体的压强为p，则B点受到液体的压强为（　　） A．8p B．4p C．6p D．2p 9．（23-24八年级下·广西南宁·期末）下列图中没有利用连通器的特点来工作的是（　　） A．U形管压强计 B．玻璃茶壶 C．船闸 D．红酒分酒器 10．如图所示的装置中，利用大气压强工作的是（　　） A．活塞式抽水机 B．拦河大坝 C．船闸 D．锥子 11．（23-24八年级下·山东潍坊·期中）如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（    ） A．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差变大 B．若将玻璃管下按1cm（水银未充满玻璃管），玻璃管内外水银面高度差变为750mm C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测得大气压值偏小 D．将此装置从山脚移到山顶，玻璃管内外水银面高度差变大 12．（23-24八年级下·广西河池·期末）去年暑假，小明一家自驾游西藏。期间小明发现：平时爸爸在家里用铁锅煮饭香糯可口，到了西藏用同样的铁锅却煮出夹生饭。下列对此现象的分析，正确的是（    ） A．平原大气压强小，水的沸点高 B．平原大气压强大，水的沸点低 C．高原大气压强小，水的沸点低 D．高原大气压强大，水的沸点高 13．（22-23八年级下·湖北·期末）如图所示，是某同学制作的自制气压计，下列说法错误的是（　　） A．自制气压计时，需注意瓶口密闭 B．自制气压计的瓶内气压小于外界的大气压 C．把自制气压计从一楼带到六楼，看到玻璃管内水柱的高度在升高 D．若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变” 14．（23-24八年级下·山东淄博·期中）火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险，因此在火车站台上候车的乘客应站在安全线外，因为火车通过时，人体与车辆之间的（　　） A．空气流速快，压强减小 B．空气流速慢，压强增大 C．空气流速慢，压强减小 D．空气流速快，压强增大 15．（23-24八年级下·安徽宿州·阶段练习）关于如图所示的各种情景，下列说法不正确的是（　　） A．甲图中，若，，则物体对地面压强 B．乙图说明锅炉水位计应用连通器原理 C．丙图中，水对容器底的压强是800Pa（） D．丁图中，若液体的密度，深度，底面积，则液体对容器底的压力 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分。） 16．小彤质量为60kg，站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是200cm2，她对地面的压强为 Pa，她其中一只脚对地面的压强为 Pa。小彤走路时对水平地面的压强会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 17．（如图所示的容器内装有5kg的水，容器底面积为0.01m2，容器底离水面的竖直高度为1m，A点距离容器底面高度为0.4m，则A点受到水的压强为 Pa，水对容器底的压力为 N。（，g取10N/kg） 18．（23-24八年级下·河南郑州·期中）一个未装满水的密闭瓶子，正立时如图A所示，水对瓶底的压力为压强为，倒立时如图B所示，水对瓶盖的压力为压强为，则 ， （均选填“＞”、“＝”或“＜”）。 19．入夏以来，许昌地区干旱少雨，为了缓解旱情，农民采用抽水机抽水灌溉。抽水机有很多种，如图是一种活塞式抽水机，它是利用 来工作的，它最多可以把水抽高 米。（p大气压=1×105Pa，ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg） 20．作为地球上海拔最高的山峰，珠穆朗玛峰的海拔可达八千多米，珠峰顶的大气压远远 （选填“高于”或“低于”）山脚大气压。在高原地区做饭用普通的锅不容易熟，需用高压锅，是因为其可以增加锅内气体的压强，使水的沸点 （选填“升高”或“降低”），从而使饭熟得更快。 21．（23-24八年级下·湖南湘西·期中）2023年5月28日、国产大飞机C919成功实现商业首飞，如图所示，飞机机翼获得升力的原因是机翼上表面空气流速 ，压强越 （选填“大”或“小”）。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。） 22．如图所示，重力为5N的物体A静止在水平地面上，请画出地面受到的压力F。 23．（23-24八年级下·云南楚雄·期中）如图所示，一木块静止在斜面上，请在图中画出木块对斜面的压力F的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共32分。） 24．（23-24八年级下·广东汕头·期中）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中。 （1）小川通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果，这种研究方法叫 ； （2）通过比较甲、乙两图，可以得到结论：当受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显； （3）为了保护公路，推土机上路时要装上履带，可以利用 两图所得结论来解释； （4）接着他又做了图丁实验，发现和图丙中效果不一样，则两次实验中小桌产生的压强p丙 p丁（选填“>”、“=”或“<”）； （5）同组的小天将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成去一部分（如图戊），发现肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关，你认为小天的做法和结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。 25．（23-24八年级下·广东深圳·期中）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）压强计是通过 来反映压强大小的； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 （3）分析 两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论： ； （5）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是 （选填“>”“<”或“=”）。 26．（23-24八年级下·山西大同·期中）如图所示是托里拆利实验时的情景，根据图示完成下面的问题。 （1）通过计算可知当时的气压为 Pa（ρ水银=13.6g/cm3 g=9.8N/kg）； （2）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，若换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度将 ；（均选填“变大”“变小”“不变”） （3）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，导致玻璃管倒插入水银槽中后，玻璃管的上端有了空气，则测量的大气压值比真实值要偏 ； （4）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是 。 五、计算题（本题共3小题，共20分。） 27．（23-24八年级下·山东滨州·阶段练习）小宇在超市买了一袋10kg的大米，小宇将这袋大米扛在肩膀上，已知小宇的重力500N。（） （1）当他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力是多少？ （2）小宇双脚站立时与水平地面的总接触面积为，他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强是多大？ 28．（23-24八年级下·四川泸州·阶段练习）如图所示，一个底面积为3×10-2m2的L形容器重为4N，放在面积为1m2的水平桌面中央，内盛有2kg的水，水面距底面距离AB为10cm，水面距右凸出部分的距离CD为3cm，a点距底面距离EF为6cm（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）求： （1）图中水对a点的压强； （2）水对容器底部的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 29．（23-24八年级下·山东临沂·阶段练习）一颗图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，手指对图钉的压力为20N。求：（，，1个标准大气压） （1）图钉尖对墙面产生的压强。 （2）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强？ （3）在1个标准大气压下图钉帽受到大气的压力。 六、综合应用题（本题共1小题，每空1分，共3分。） 30．（23-24八年级下·云南昭通·阶段练习）在我国古代，人们就能够广泛地运用大气压强，有一种盛酒的器皿——两心壶就是一个实例，如图甲所示的是一个寿星模样的两心壶。两心壶内部的结构如图乙所示，壶内被分隔成A、B两个独立的空间（类似两个独立的容器），每个容器均有两个口——注水口和出水口。注水口设置在壶的肩部，注水口在壶把的底部；出水口和在壶嘴处。分别在A、B内装入水和酒，若将两个注水口都堵住，酒和水都不会从壶嘴倒出。若将两个注水口都放开，酒和水会同时从壶嘴倒出。若要只倒出其中一种液体，只需堵住另一种液体的注水口即可。根据这个结构和原理，人们设计出很多造型的酒壶，也起了不同的名字：两心壶、良心壶、转心壶、鸳鸯壶等。为了进一步说明是否堵住小孔就能控制液体流出的原理，我们来做一个实验：如图丙，取两端开口的玻璃管竖直插入水中，当用手指堵住管的上端离开水面，由于大气压的作用，管中的水不会流下来。当松开手后，两端管口大气压强相等，水就流了下来。想一想这其中的道理跟两心壶的原理有什么共同之处呢？ （1）两心壶是利用 来控制壶中的液体倒出的； （2）在文章的第一段里，若要从壶嘴中只倒出酒，而不出水，则需要 。 A．放开孔、堵住孔                        B．放开孔、堵住孔 C．同时放开孔、孔                        D．同时堵住孔、孔 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九章：压强 章末综合检测（基础卷） 物 理（八年级） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．（23-24九年级上·上海奉贤·期中）人双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近（　　） A．100帕 B．103帕 C．104帕 D．105帕 【答案】C 【解析】人的重力约为500N，双脚和对面的接触面积约为，对地面的压强 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（24-25八年级上·重庆·期末）一均匀长木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动，如图所示。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，关于推力F和物体对桌面压强p的变化情况，下列说法正确的是（　　） A．F不变，p变大 B．F变小，p变大 C．F不变，p不变 D．F变小，p不变 【答案】A 【解析】物体做匀速直线运动，则F与滑动摩擦力是一对平衡力；只要物体在桌面上，对桌面的压力等于物体重力，故此过程中压力大小不变，接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，故F不变；而这个过程中，受力面积逐渐减小，根据可知，压强变大。 故选A。 3．（23-24八年级下·山西大同·期中）如图所示，小明妈妈买回来一块长方形的豆腐，置于水平桌面上对桌面的压强为p，若中午做饭的时候沿图中虚线竖直切去三分之二，剩余部分对桌面的压强为（    ） A．p B． C． D． 【答案】A 【解析】如图，豆腐密度分布均匀，为长方体，豆腐对桌面的压强 若沿图中虚线竖直切去三分之二，剩余部分的密度不变，高度不变，因此剩余部分对桌面的压强为不变，仍为p，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（23-24八年级下·湖南郴州·阶段练习）如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（　　） A．注射器的针尖很细 B．配备滑雪板和雪地履带的雪地车 C．用较大的力剪厚厚的纸板 D．“切瓜神器”的刀片很薄 【答案】B 【解析】AD．注射器的针尖很细、“切瓜神器”的刀片很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故AD不符合题意； B．配备滑雪板和雪地履带的雪地车是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B符合题意； C．用较大的力剪厚厚的纸板是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强的，故C不符合题意。 故选B。 5．（24-25九年级上·上海宝山·期中）盛满水的两个薄壁圆台形容器（底面积）如图（a）、（b）所示放置在水平桌面上。容器底部受到水的压强分别为，受到水的压力分别为，则（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】两个薄壁圆台形容器盛满水，水的深度相同，根据可知容器底部受到水的压强，，根据可知。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板下部有一个圆孔用橡皮膜封闭。当左右两侧各注入适量的液体后，下列符合实际情况的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A．两边装的都是水，右侧的水到达橡皮膜的深度大一些，所以右侧的压强大些，故橡皮膜应该左凸，而图中橡皮膜不形变，故A不符合题意； B．由于水的密度大，所以在深度相同的情况下，水的压强比酒精的压强大，故橡皮膜应该右凸，故B符合题意； C．两边装的都是水，且深度相同，所以橡皮膜不形变，而图中橡皮膜向右凸，故C不符合题意； D．由于水的密度大，所以在深度相同的情况下，水的压强比酒精的压强大，故橡皮膜应该右凸，故D不符合题意。 故选B。 7．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量等于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（　　） A．pA<pB，FA=FB B．pA>pB，FA<FB C．pA>pB，FA=FB D．pA>pB，FA>FB 【答案】C 【解析】由图知，容器底面积SA<SB 因为V=Sh，液面相平，h相同，所以V甲<V乙 因为m甲=m乙 由可知两液体的密度关系，即 若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，即 根据可知，液体对各自容器底部的压强pA、pB的关系为pA>pB 因加液体前甲的质量等于乙的质量，即 则 各自加入液体后，仍与相等，即 因圆柱形容器，液体对容器底部的压力 所以此时液体对各自容器底部的压力FA=FB 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．（23-24八年级下·安徽六安·期末）如图所示，一个装有某种液体的容器放置在水平桌面上，若A点受到液体的压强为p，则B点受到液体的压强为（　　） A．8p B．4p C．6p D．2p 【答案】B 【解析】A点的深度为，B点的深度为 根据可知，A点、B点受到水的压强之比为 则B点受到液体的压强为4P，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．（23-24八年级下·广西南宁·期末）下列图中没有利用连通器的特点来工作的是（　　） A．U形管压强计 B．玻璃茶壶 C．船闸 D．红酒分酒器 【答案】A 【解析】A．U形管压强计一端封闭，另一端开口，U形管压强计不是连通器，没有利用连通器的特点来工作，故A符合题意； BD．红酒分酒器、玻璃茶壶上端都开口、底部相互连通，是利用连通器的原理工作的，故BD不符合题意； C．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器，故C不符合题意。 故选A。 10．如图所示的装置中，利用大气压强工作的是（　　） A．活塞式抽水机 B．拦河大坝 C．船闸 D．锥子 【答案】A 【解析】A．用活塞式抽水机抽水时，通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故A符合题意； B．液体内部压强随着深度的增加而增大，拦河坝设计成下宽上窄，是为了能承受更大的水的压强，故B不符合题意； C．船闸属于连通器，在水不流动时，两侧水面保持相平，利用了连通器原理，故C不符合题意； D．锥子做得尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故D不符合题意。 故选A。 11．（23-24八年级下·山东潍坊·期中）如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（    ） A．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差变大 B．若将玻璃管下按1cm（水银未充满玻璃管），玻璃管内外水银面高度差变为750mm C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测得大气压值偏小 D．将此装置从山脚移到山顶，玻璃管内外水银面高度差变大 【答案】C 【解析】A．在测量过程中，由于外界的气压不变，则支持的水银柱的高度不变，如果玻璃管向右倾斜，管内水银的长度会变长，但高度差不变，故A错误； B．水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，若将玻璃管下按1cm，但水银未充满玻璃管，不会影响水银柱的最终高度，则玻璃管内外水银面高度差仍为760mm，故B错误； C．玻璃管中混入了空气，空气会对水银柱产生向下的压强，抵消了大气压的部分作用效果，所测高度将变小，则所测的大气压值偏小，故C正确； D．因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从山脚移到山顶，管内被托起的水银将下降，即管内外水银液面高度差减小，故D错误。 故选C。 12．（23-24八年级下·广西河池·期末）去年暑假，小明一家自驾游西藏。期间小明发现：平时爸爸在家里用铁锅煮饭香糯可口，到了西藏用同样的铁锅却煮出夹生饭。下列对此现象的分析，正确的是（    ） A．平原大气压强小，水的沸点高 B．平原大气压强大，水的沸点低 C．高原大气压强小，水的沸点低 D．高原大气压强大，水的沸点高 【答案】C 【解析】因为气压随高度的增加而减小，西藏海拔高，大气压较小，液体的沸点较低，则水的沸点低于标准大气压下水的沸点，所以用普通铁锅难以煮熟食物。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13．（22-23八年级下·湖北·期末）如图所示，是某同学制作的自制气压计，下列说法错误的是（　　） A．自制气压计时，需注意瓶口密闭 B．自制气压计的瓶内气压小于外界的大气压 C．把自制气压计从一楼带到六楼，看到玻璃管内水柱的高度在升高 D．若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变” 【答案】B 【解析】A．自制气压计时需注意瓶口密闭，使里外气体不通，故A正确，不符合题意； B．因为瓶内气压等于外界大气压加上水柱产生的向下的压强，所以瓶内气压大于外界大气压，故B错误，符合题意； C．自制气压计内部空气压强等于外界大气压和水柱向下的压强之和，把自制气压计从一楼带到六楼，外界大气压变小，在容器内部气压的作用下，水柱高度变大，故C正确，不符合题意； D．若将瓶内装满水，用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，细玻璃管内的液面会发生变化，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变，故D正确，不符合题意。 故选B。 14．（23-24八年级下·山东淄博·期中）火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险，因此在火车站台上候车的乘客应站在安全线外，因为火车通过时，人体与车辆之间的（　　） A．空气流速快，压强减小 B．空气流速慢，压强增大 C．空气流速慢，压强减小 D．空气流速快，压强增大 【答案】A 【解析】火车通过时，人体与车辆之间的空气流速快，压强减小，小于安全线外的大气压，若乘客站在安全线内，在大气压作用下，乘客会被推进车轨，因此火车站台上候车的乘客应站在安全线外，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．（23-24八年级下·安徽宿州·阶段练习）关于如图所示的各种情景，下列说法不正确的是（　　） A．甲图中，若，，则物体对地面压强 B．乙图说明锅炉水位计应用连通器原理 C．丙图中，水对容器底的压强是800Pa（） D．丁图中，若液体的密度，深度，底面积，则液体对容器底的压力 【答案】D 【解析】A．甲图中，若，，由可知，物体对地面压强，故A正确，不符合题意； B．图乙中锅炉水位计液面相平，锅炉水位计上端开口，底部连通，属于连通器，故B正确，不符合题意； C．丙图中，水对容器底的压强 故C符合题意； D．丁图中，液体的密度，深度，底面积，由可知，液体对底面积的压力相等，故D错误，符合题意。 故选D。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分。） 16．小彤质量为60kg，站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是200cm2，她对地面的压强为 Pa，她其中一只脚对地面的压强为 Pa。小彤走路时对水平地面的压强会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 【答案】1.5×104 1.5×104 变大 【解析】[1]小彤的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N 小彤站在水平地面上时对水平地面的压力大小等于小彤的重力，即压力F=G=600N 站在水平地面上，小彤对地面的压强 [2]站在水平地面上时，小彤其中一只脚对地面的压力F1为总压力F的一半，受力面积S1也为总受力面积S的一半，由压强公式可知，小彤其中一只脚对地面的压强p1大小等于双脚对地面的压强p，即p1=1.5×104Pa。 [3]小彤走路时受到的重力不变，则小彤对地面的压力不变，但与站在地面相比，走路时受力面积变小，由压强公式可知，小彤走路时对水平地面的压强变大。 17．（如图所示的容器内装有5kg的水，容器底面积为0.01m2，容器底离水面的竖直高度为1m，A点距离容器底面高度为0.4m，则A点受到水的压强为 Pa，水对容器底的压力为 N。（，g取10N/kg） 【答案】6000 100 【解析】[1]A点的深度为 则A点受到水的压强为 [2]水对容器底的压强 则水对容器底的压力 18．（23-24八年级下·河南郑州·期中）一个未装满水的密闭瓶子，正立时如图A所示，水对瓶底的压力为压强为，倒立时如图B所示，水对瓶盖的压力为压强为，则 ， （均选填“＞”、“＝”或“＜”）。 【答案】> < 【解析】[1]图甲中水柱上下同宽，水对瓶底的压力等于水的重力；图乙水柱上宽下窄，一部分水压的是瓶子的侧壁，水对瓶盖的压力小于水的重力，水的重力不变，所以图甲中瓶底受到的压力大于图乙中瓶盖受到的压力，即>。 [2]由图可知，图乙中水的高度更高，由可知，图乙中水对瓶盖的压强更大，即<。 19．入夏以来，许昌地区干旱少雨，为了缓解旱情，农民采用抽水机抽水灌溉。抽水机有很多种，如图是一种活塞式抽水机，它是利用 来工作的，它最多可以把水抽高 米。（p大气压=1×105Pa，ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg） 【答案】大气压 10 【解析】[1]活塞式抽水机是利用大气压来工作的。当活塞提起时，圆筒内的气压减小，大气压就将水压入圆筒内，从而实现了抽水。 [2]根据液体压强公式，可以得到水柱的高度的表达式为，将已知的大气压 ，水的密度，以及代入上式，得到 。 20．作为地球上海拔最高的山峰，珠穆朗玛峰的海拔可达八千多米，珠峰顶的大气压远远 （选填“高于”或“低于”）山脚大气压。在高原地区做饭用普通的锅不容易熟，需用高压锅，是因为其可以增加锅内气体的压强，使水的沸点 （选填“升高”或“降低”），从而使饭熟得更快。 【答案】低于 升高 【解析】[1]大气压强是随着海拔高度的增加而减小的，珠穆朗玛峰的高度很大，所以，峰顶的大气压远远低于山脚的大气压。 [2]液体的沸点与气压有关。气压越大，液体的沸点越高；气压越小，液体的沸点越低。在高原地区，由于大气压强较低，水的沸点也会相应降低。这就意味着在高原地区使用普通的锅做饭时，由于水的沸点低，食物不容易煮熟。为了解决这个问题，人们使用高压锅。高压锅通过增加锅内气体的压强，使水的沸点升高，从而使食物在更高的温度下煮熟，熟得更快。 21．（23-24八年级下·湖南湘西·期中）2023年5月28日、国产大飞机C919成功实现商业首飞，如图所示，飞机机翼获得升力的原因是机翼上表面空气流速 ，压强越 （选填“大”或“小”）。 【答案】大 小 【解析】[1][2]空气在相等的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，而下表面平直，机翼上方的空气流速大于机翼下方的空气流速，所以机翼上方的受到的压强小于机翼下方受到的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力。即飞机机翼获得升力的原因是机翼上表面空气流速大，压强小。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。） 22．如图所示，重力为5N的物体A静止在水平地面上，请画出地面受到的压力F。 【答案】见解析 【解析】物体对水平面的压力大小等于重力，即F=G=5N 压力的作用点在接触面的中点处，方向垂直于水平面向下，则压力的示意图如下： 23．（23-24八年级下·云南楚雄·期中）如图所示，一木块静止在斜面上，请在图中画出木块对斜面的压力F的示意图。 【答案】见解析 【解析】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共32分。） 24．（23-24八年级下·广东汕头·期中）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中。 （1）小川通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果，这种研究方法叫 ； （2）通过比较甲、乙两图，可以得到结论：当受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显； （3）为了保护公路，推土机上路时要装上履带，可以利用 两图所得结论来解释； （4）接着他又做了图丁实验，发现和图丙中效果不一样，则两次实验中小桌产生的压强p丙 p丁（选填“>”、“=”或“<”）； （5）同组的小天将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成去一部分（如图戊），发现肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关，你认为小天的做法和结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。 【答案】（1）转换法 （2）压力 （3）乙、丙 （4）＝ （5）错误 没有控制压力相同 【解析】（1）本实验运用转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度。 （2）[1][2]甲、乙两图中，受力面积相同，而乙对海绵的压力更大，海绵凹陷更深，说明乙对海绵的压力作用效果更明显，故可得出结论：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）推土机上路时要装上履带，是通过增大受力面积来减小压强；图乙和图丙两次实验压力大小相等，乙的受力面积更小，结果压力作用效果更明显，故可得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。故可以用乙、丙两图所得的结论来解释。 （4）丙、丁两图中，压力和受力面积均相等，由知，p丙＝p丁。 （5）[1][2]戊图中将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成去一部分，剩下部分跟之间对泡沫的压力大小和受力面积均不同，没有控制压力大小相同，故无法探究压力作用效果与受力面积的关系。 25．（23-24八年级下·广东深圳·期中）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）压强计是通过 来反映压强大小的； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 （3）分析 两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论： ； （5）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是 （选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）U形管两侧液面的高度差 （2）B （3）③④ （4）液体密度相同时，深度越深，液体压强越大 （5）< 【解析】（1）实验中，压强大小不能直接得到，通过U形管两侧液面的高度差来反映压强大小，U形管两侧液面的高度差越大，说明压强越大，使用了转换法。 （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是：只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）③④两图中，液体的密度不同，压强计探头所处的深度相同，因盐水密度大于水的密度，图④中U型管两侧液面高度差较大，因此可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （4）图②、图③中，液体密度相同，图③中压强计探头所处深度较深，U形管两侧液面的高度差较大，说明图③中压强计探头受到的压强较大，因此可得到结论：液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 （5）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，因左侧水面到橡皮膜的深度大于右侧液面到橡皮膜的深度，由可知，。水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，因液体密度较大，由可知。又因为，则 故。 26．（23-24八年级下·山西大同·期中）如图所示是托里拆利实验时的情景，根据图示完成下面的问题。 （1）通过计算可知当时的气压为 Pa（ρ水银=13.6g/cm3 g=9.8N/kg）； （2）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，若换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度将 ；（均选填“变大”“变小”“不变”） （3）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，导致玻璃管倒插入水银槽中后，玻璃管的上端有了空气，则测量的大气压值比真实值要偏 ； （4）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是 。 【答案】（1）101292.8 （2）不变 不变 （3）小 （4）水银柱下降，直至玻璃管内外液面相平 【解析】（1）由图可知，大气压可以支持760mm汞柱，大气压强为 （2）[1][2]水银柱的高度与大气压强的大小有关，大气压强不变，水银柱的高度不变，所以将玻璃管倾斜和换用更粗一些的玻璃管，水银柱的高度都不变。 （3）玻璃管的上端有了空气，则大气压值等于管内空气的压强加上水银柱的压强，但实验时用水银柱的压强来表示大气压强，所以测得的大气压强会偏小。 （4）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，此时的实验装置相当于一个连通器，所以观察到的现象是水银柱下降，直至玻璃管内外液面相平。 五、计算题（本题共3小题，共20分。） 27．（23-24八年级下·山东滨州·阶段练习）小宇在超市买了一袋10kg的大米，小宇将这袋大米扛在肩膀上，已知小宇的重力500N。（） （1）当他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力是多少？ （2）小宇双脚站立时与水平地面的总接触面积为，他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强是多大？ 【答案】（1）600N （2） 【解析】【小题1】这袋大米的重力 当他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力 【小题2】他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强 28．（23-24八年级下·四川泸州·阶段练习）如图所示，一个底面积为3×10-2m2的L形容器重为4N，放在面积为1m2的水平桌面中央，内盛有2kg的水，水面距底面距离AB为10cm，水面距右凸出部分的距离CD为3cm，a点距底面距离EF为6cm（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）求： （1）图中水对a点的压强； （2）水对容器底部的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 【答案】（1）400Pa （2）30N （3）800Pa 【解析】（1）a点距离水面的高度为 水对a点的压强为 （2）水对容器底部的压强为 根据可得，水对容器底部的压力为 （3）水的重力为 容器对水平桌面的压力为 容器对水平桌面的压强为 29．（23-24八年级下·山东临沂·阶段练习）一颗图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，手指对图钉的压力为20N。求：（，，1个标准大气压） （1）图钉尖对墙面产生的压强。 （2）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强？ （3）在1个标准大气压下图钉帽受到大气的压力。 【答案】（1）；（2）；（3）5N 【解析】解：（1）图钉尖对墙的压强 （2）由得，图钉尖对墙面产生的压强相当于水所产生的压强所需深度 （3）图钉帽的面积 图钉帽受到大气的压力 答：（1）图钉尖对墙面产生的压强为； （2）图钉尖对墙面产生的压强相当于4×104米深处水所产生的压强； （3）在1个标准大气压下图钉帽受到大气的压力为5N。 六、综合应用题（本题共1小题，每空1分，共3分。） 30．（23-24八年级下·云南昭通·阶段练习）在我国古代，人们就能够广泛地运用大气压强，有一种盛酒的器皿——两心壶就是一个实例，如图甲所示的是一个寿星模样的两心壶。两心壶内部的结构如图乙所示，壶内被分隔成A、B两个独立的空间（类似两个独立的容器），每个容器均有两个口——注水口和出水口。注水口设置在壶的肩部，注水口在壶把的底部；出水口和在壶嘴处。分别在A、B内装入水和酒，若将两个注水口都堵住，酒和水都不会从壶嘴倒出。若将两个注水口都放开，酒和水会同时从壶嘴倒出。若要只倒出其中一种液体，只需堵住另一种液体的注水口即可。根据这个结构和原理，人们设计出很多造型的酒壶，也起了不同的名字：两心壶、良心壶、转心壶、鸳鸯壶等。为了进一步说明是否堵住小孔就能控制液体流出的原理，我们来做一个实验：如图丙，取两端开口的玻璃管竖直插入水中，当用手指堵住管的上端离开水面，由于大气压的作用，管中的水不会流下来。当松开手后，两端管口大气压强相等，水就流了下来。想一想这其中的道理跟两心壶的原理有什么共同之处呢？ （1）两心壶是利用 来控制壶中的液体倒出的； （2）在文章的第一段里，若要从壶嘴中只倒出酒，而不出水，则需要 。 A．放开孔、堵住孔                        B．放开孔、堵住孔 C．同时放开孔、孔                        D．同时堵住孔、孔 【答案】大气压/大气压强 B 【解析】（1）[1]两心壶向外倒水，是因为壶内的气压小于外界的气压，而将壶中的水倒出，即利用大气压将水倒出。 （2）[2]由题意可知在B内装酒，因为应将装水的A壶堵住，即堵住A1孔，放开B1孔，则导致酒壶内的气压变小，则在大气压的作用下将酒倒出，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$