第六单元电的本领(复习课件)科学青岛版四年级下册

2025-03-28
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 第六单元 电的本领
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.99 MB
发布时间 2025-03-28
更新时间 2025-03-28
作者 博创
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-03-28
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来源 学科网

内容正文:

小学科学·四年级(下)·青岛版 第六单元电的本领 (知识清单+实验探究) 知识清单 第19课 灯泡亮了 1.小灯泡的构造避雷针的发明者是(富兰克林),做电实验的第一牺牲者是(利赫曼),电灯的发明者(爱迪生)。 2.灯泡不亮可能是因为没有用导线正确连接电池的(正)、(负)极或灯泡的连接点。 3.不要把电池的两端直接用导线连在一起,否则会发生短路,电池和导线 会发黄发热,出现危险。 4.切断(闭合回路)是控制电路的一种方法。合上开关,就形成了一个(闭 合)回路,灯泡就亮了;断开开关,闭合回路被(切断),灯泡就灭了。 5.一个简单电路包括电源(如电池)、开关、导线、用电器(如灯泡)4个部 分。(电池是移动的电源,电池一端是铜帽,称为正极,用“+”表示,另一 端是锌壳,称为负极,用“—”表示) 6.电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要条件。 7.让更多的灯泡亮起来 (1)串联电路(在同一个电路上,一个开关与两个或者两个以上的用电器首尾 相连)一个不亮都不亮。 (2)并联电路(在同一个电路上,两个或者两个以上的用电器,各个用电器首 首相接,尾尾相接也就是并列连在电路中)两个灯泡互不影响 8.发电厂发出的通过导线传送到千家万户的电是交流电,电压220V。电 池中的电是直流电。 9.我们能用家里、学校里插座中的电做实验吗?为什么? 答:不能。因为发电厂发出的,通过导线送到各家各户的电是220V交流电, 这是足以引发触电事故人死亡的电,所以我们不能用家里、学校里插座中的 电做实验。 10.什么是短路?发生短路时会怎样? 答:当电池的两端直接通过导线连接在一起时,就会发生短路。短路会使电 池或导线发热,不要用这种方式去连接电路,否则会损坏电池。如果发生短 路,必须立即断开导线,这样电池还可以再用。 11.调查家中有哪些常用电器?有哪些电器是用电池做电源的? 答:手电筒、电风扇、电视机、电冰箱、录音机、洗衣机等。其中手电筒、 录音机等是用电池做电源的。 12.小灯座、电池盒这些电器元件的主要作用固定电器,解放双手,便于操作。 13.举例说明环保发电有哪些? (1)太阳能发电(利用太阳能)(2)地球发电厂(利用地球内部的能量)(3)水能发电(利用水的落差)(4)风力发电(利用风能)(5)潮汐发电厂(利用海洋潮汐能) 第20课 导体和绝缘体 1.借助简单电路测试木头、塑料、金属等材料是否容易导电,就是为验证它 们是否是导体在搜集证据。 2.一般情况下,像铜、铁、铝这样的材料容易导电,属于导体,;金属中银 的导电性最好,但是比较贵重,成本高。所以平时用铜来做。像干木头、塑 料、玻璃这样的材料不容易导电,属于绝缘体。安全用电要好好保护电气设 备的绝缘材料。我们利用导体把电送到人们需要的地方,用绝缘材料阻 止电流到人们不需要的地方。绝缘体在一定情况下能变成导体。 3.插排里面的铜线是导体,插排的外壳是用塑料制成的,塑料是绝缘体。 4.导体(容易导电的物体):铜、铁、铝、金、银、石墨、碳棒、人体、大地、 绝缘体(不容易导电的物体):干木头、塑料、玻璃、纸、陶瓷、 5.在使用“材料导电检测器”前,要先使它的两个检测头相互接触,这是为 什么呢? 答:是为了检验小灯泡是否发光,从而判断电路是否完整联通, 从而提高检测的准确性。 6.接线板的各部分用不同的材料制成,外壳用绝缘体,接触片用导体。 7.为什么电路检测器的两个金属头接在一起小灯泡会亮,把外面的塑料皮接 触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起,小灯泡不会亮? 答:因为当电路检测器的两个金属头接在一起时,电路检测器形成了一个完 整的电路,小灯泡就亮了;而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料 皮接触在一起时,会发生断路,因为塑料皮是一种绝缘材料,它不能使电流 通过,所以小灯泡不会亮。 8.你认为导体本领大还是绝缘体本领大?请说明理由。 导体和绝缘体都很重要。导体导电的本领大,可以用来传输电流,把电送到 人们需要的地方,连接电路。绝缘体导电的本领弱,但是可以阻止电流到人 们不需要的地方,防止触电。他们在生活中有不同的用途。 第21课 安全用电 1.电给人们带来许多便利。但如果使用方法不正确,电就会对人们造成危害。 2.电的来源有两种:一种来源于(发电站),另一种来源于(电池)。 3.发电方式:(太阳能发电)、(水力发电)、(火力发电)、(风力发电) 常见的电池:(干电池)、(锂电池)、(银锌电池)、(蓄电池) 4.举例说明电池在生活中的应用:干电池可以用于遥控器、无线鼠标、儿童玩 具等,蓄电池可以用于电动自行车、汽车等,锂电池可以用于手机、平板电脑及 一些电动自行车、汽车等,银锌电池可以用于电子手表、小型激光灯、汽车遥 控钥匙等。 发电站发的电在生活中的应用:电灯发光、机器运转、列车行驶、家用电器 工作等。 5.电可以让电灯亮起来,让风扇转起来,让熨斗热起来,让音箱响起来,这种 能力就是电能。电能是一种能量。 6.怎样安全用电? (1)擦灯泡前要先断电。(2)不能在高压线下放风筝。(3)有人触电不能碰,要喊大人来处理。(4)在使用家用电器前,要认真阅读说明书。(5)高大建筑、楼顶上要安装避雷针,防止雷电。(6)不在随便靠近高压线路,防止发生高压触电。(7)不在树下避雨。 7.人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不作晾衣杆。湿 手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间。 8.雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。预防雷电和安全用电都很重要。 9.火力发电是利用煤炭、天然气、石油燃烧释放的能量转化成电能。太阳能发 电和风力发电则属于比较环保的发电方式。 第22课 生活中的静电 1. 静电存在于我们周围的一切物质之中,通过摩擦等方式可以使物体带电,电荷有正电荷和负电荷两种。 2.两个物体相互摩擦后,有了吸引轻小物体的性质,这种现象叫做摩擦起电。 3.在天气干燥的季节,晚上脱毛衣时,会听到“噼啪”的响声,同时还会看到电火花,这种现象的产生,主要是由于摩擦起电造成的。 4.静电除尘是一种利用静电力来捕捉和去除空气中尘土和颗粒物的方法。 实验探究 例题1   1.学习了导体和绝缘体之后,郝琦心想检验自来水、纯净水和盐水的导电 性能,于是自己组装了简易电路检测装置, 设计了如下实验。 实验问题:自来水、纯净水、盐水,谁的 导电性能强? 实验材料:烧杯、电池、导线、小灯泡、 自来水、纯净水、盐水、盐。 实验方法: a.先用电池、导线、小灯泡组装了一个电路检测装置。 b.再在三个烧杯中分别倒入等量的自来水、纯净水和盐水。 (1)制作好电路检测器后,要将两个检测头接触一下,目的是 。 (2)郝琦心将电路检测器的两个检测头分别放入不同的液体中,小灯泡最亮的是______。 A.连接自来水的电路 B.连接纯净水的电路 C.连接盐水的电路 (3)要使检测装置中的小灯泡更亮,可以采用哪些办法?(写出一种即可) 【答案】(1)测试电路检测器能否正常工作 (2)C (3)多加几节电池 【分析】电从电池的一端正极流出来,通过灯泡从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出,回到这个电池的另一端负极,形成一条完整的环路,灯泡就会发光。 【小题1】常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成,它是根据观察电路检测器中灯泡是否发光来找出电路故障的,也可以用来检测物质是否导电。制作好电路检测器后,要将两个检测头接触一下,目的是测试电路检测器能否正常工作。 【小题2】不同液体的导电性能不同,这与它们的浓度有关系。根据对水的导电性的认识,纯净水含有杂质较少,导电能力最弱,自来水导电能力比纯净水强,但比盐水弱,盐水中能导电的物质最多,所以小灯泡最亮。故选C。 【小题3】要使检测装置中的小灯泡更亮,多加几节电池能增大电路中的电流,使实验效果更明显。 例题2   2.实验名称:检验材料的导电性   (1)把铁钉、干木头、铜钥匙、玻璃棒、铝勺、塑料尺、橡皮筋接入右图的电路中。闭合开关后,能使灯泡亮起来的材料是铝勺、 、 ,不能使灯泡亮起来的材料是玻璃棒、 、 、 。 (2)插排的外壳使用的材料属于 体,里面的插孔使用的材料属于 。 (2)插排的外壳使用的材料属于 体,里面的插孔使用的材料属于 。 【答案】(1) 铁钉 铜钥匙 干木头 塑料尺 橡皮筋 (2) 绝缘 导体 【详解】(1)我们可以用电路检测器检测物体导电性。如果电路检测器检测的材料能够使小灯泡发亮,那么它一定是导体,不能使小灯泡发亮的材料可能是绝缘体。闭合开关后,能使灯泡亮起来的材料是铝勺、铁钉、铜钥匙,不能使灯泡亮起来的材料是玻璃棒、干木头、橡皮筋、塑料尺。 (2)在简单电路中,导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些材料容易导电,有些材料不容易导电。插排的外壳使用的材料属于绝缘体,里面的插孔使用的材料属于导体。 例题3   3.实验探究 小刚想探究“静电现象”,请你帮他设计实验并回答问题。 (1)这个实验用到的实验器材有: 。      (2)实验步骤: 用( )梳头发几次,将( )靠近( ),观察现象。 用塑料小尺子与( )摩擦,观察现象。 (3)实验现象: ( )吸附到( )上。 ( )吸附到( )上。 (4)实验结论: 一个物体与另一物体相互( )、( )会产生( )。 【答案】 梳子、塑料尺、碎纸屑 梳子 梳子 碎纸屑 头发 碎纸屑 梳子 头发 塑料尺 接触 摩擦 静电 【解析】【小题1】从实验步骤中和课本上的实验探究中可以推测出,这个实验用到的实验器材有:梳子、塑料尺、碎纸屑。 【小题2】静电实验就是利用摩擦产生静电,所以用梳子梳头发几次,将梳子靠近碎纸屑,观察现象。用塑料小尺子与头发摩擦,观察现象。都是梳子、塑料尺与头发接触摩擦,观察与碎纸屑或头发接触的现象。 【小题3】由于梳子与头发摩擦产生静电,所以碎纸屑吸附到梳子上;由于塑料尺与头发摩擦产生静电,所以头发吸附到塑料尺上。 【小题4】一个物体与另一物体相互接触、摩擦会产生静电。在干燥和多风的秋天,在日常生活中,人们常常会碰到这种现象:晚上脱衣服睡觉时,黑暗中常听到噼啪的声响,而且伴有蓝光;早上起来梳头时,头发会经常“飘”起来,越理越乱;拉门把手、开水龙头时都会“触电”,时常发出“啪”的声响,这就是发生在人体的静电。 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$

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