神秘的图腾柱（教学设计）-2024-2025学年岭南版美术四年级上册

志向引领成长，恒心守望成功 岭南版美术四年级上册第二单元 第5课 神秘的图腾柱 单元主题 美妙的泥纹饰 单元重点 以动植物和图腾柱为表现内容、运用点、线面、材质、肌理等造型元素和“揉、搓、捏、压、刻、贴”等泥塑基本技法表现出凹凸的画面。 学习领域 造型.表现 学习方式 合作、探究 教学目标 知识与技能： ①知道图腾柱是世界各民族常见的装饰艺术。 ②选择泥塑的手法，尝试用各种形象组合一个图腾柱。 过程与方法： ①感知图腾柱的造型特点，物象形态与色彩特征。 ②在欣赏活动中，大胆表现自己对图腾柱艺术的感受。 ③在尝试创作中，大胆想象表现。 情感、态度、 价值观： ①对图腾柱艺术产生兴趣，并能大胆表达自己的发现。 ②关注、尊重民族文化，增强学生对传统文化的认识和保护意识。 教学重点 了解图腾柱的设计要点，运用手卷泥筒的方法，制作图腾柱。 教学难点 能创造色彩丰富，形态夸张、变化的图腾柱。 教学 环节 教师活动 设计意图 课 前准 备 教学课件、黏土图腾柱作品及泥塑工具或绘画工具。 能更好的了解图腾柱，为创作做准备。 课 堂 发 展 课堂导入： ①播放动画视频《嗨，道奇》 提问：同学们，视频当中你看到了什么？ 引出课题：神秘的图腾柱 知识点:认识图腾 → 中国的图腾 ②引导观察 让学生欣赏各地图腾柱的图片，问：图腾柱带给你什么感受？ （细腻、粗犷、神秘、怪异、变形...） 哪些地方有这种的感觉？ ③激发思考 讨论：造型特点？ （夸张、怪异） 色彩特点？ （鲜艳、对比强烈） 创作题材？ （人物、动物...） 学生用自己的语言表达自己的观点 教师进行汇总小结 ④回顾知识点 泥塑的基本技法：揉、搓、捏、压、刻、贴... ⑤示范教学 播放教师录制的制作视频，讲解重点。 ⑥动一动 选择自己喜欢的主题，运用泥塑基本技法完成一根图腾柱。 要求：造型夸张，色彩丰富 让学生对图腾柱有初步的认识，引起他们对图腾柱的兴趣。 赏一赏 让学生观察、欣赏、比较、分析，并说出对图腾柱的感受。 鼓励学生大胆发言，引导学生感知图腾柱的特点 议一议 学生围绕图腾柱的造型特点、色彩特征以小组为单位展开讨论。 让学生通过讨论加深认知，锻炼语言表达能力。 复习常用的泥塑手法，为之后的创作做准备 学生通过观察和学习教师的示范，更深一层地认识图腾柱，领会创作要点。 引导学生抓住图腾柱特点，激发想象力。 评价 总结 鼓励学生上台评价，从创意构思，色彩搭配等方面。 表达自己的想法和对他人的评价 课堂 延伸 图腾柱已经从古代人的崇拜对象演变为现代人的装饰品，更由于其神秘美丽、风格独特的造型，也成了广场、公园等地方的风景线，民族文化艺术需要我们去了解和传承。 今天同学们用了空瓶、纸巾筒等废旧材料制作了漂亮的图腾柱，课后想一想还有哪些材料可以变废为美？ 板书 设计 神秘的图腾柱 造型特点：夸张、怪异 色彩特点：鲜艳、对比强烈 主题：人物、动物 组合规律：人物+动物、动物+动物、人物+人物 学科网（北京）股份有限公司 $$