精品解析：陕西省榆林市2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2024～2025学年度第二学期课后综合作业（一） 七年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 学校文学社想创办一期名为《青春·榜样》的校刊。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【榜样·光彩照人】下面是小华为本期校刊写的卷首语，请你帮他解决遇到的文字问题。 历史的星空，因有众多杰出的人物而灿烂。为祖国“两弹”事业“鞠躬尽萃，死而后已”却鲜为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方锲而不舍钻研古代典籍的闻一多；以及面对万丈狂阌的黄河发出“像你一样的伟大坚强！”的赞美的光未然。他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们如同一盏明灯，引领着我们前行。 1. 卷首语中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。 （1）鲜为人知（ ） （2）锲而不舍（ ） 2. 校对卷首语时发现其中有错别字，请改正。 （1）鞠躬尽萃______________ （2）万丈狂阑______________ 3. 【榜样·温暖动人】下面是小语为本期校刊精选的诗文名句，请你补充完整。 （1）榜样如炬，是时代精神的化身，是催人奋进的力量。（1）刘禹锡被贬朗州，当人们感叹秋天的寂寞萧索时，他笔下的“______________，______________”[《秋词（其一）》]展现的却是秋高气爽、万里晴空的开阔景象和激荡澎湃，愈挫愈勇的豪壮情怀，他是值得歌颂的； （2）李商隐留滞巴蜀，面对绵密的巴山夜雨，他想象回家团聚的场景，“______________，______________”（《夜雨寄北》），把眼前的凄苦替换成未来团聚的欢乐，他是值得称赞的；（3）夜深人静时，王维独坐竹林，弹琴以颐养性情“______________，______________”（《竹里馆》），那高雅闲适、宁静淡泊的生活，让孤寂之人心境平和，他是值得学习的；（4）谭嗣同途经潼关，面对眼前壮阔的景象，他的诗句“______________，山入潼关不解平”（《潼关》）体现了流入辽阔草原的黄河还嫌拘束，进入潼关以后更不知何为平坦的勇往直前的少年意气，他是令人赞叹的；（5）陆游退居山阴，面对岌岌可危的南宋王朝，“僵卧孤村不自哀，______________”[《十一月四日风雨大作（其二）》]，即使躺卧在孤寂荒凉的乡村，却还有着替国家保卫边疆的赤胆忠心，他是令人佩服的。 【榜样·德馨沁人】下面是小文准备向本期校刊投稿的文章选段，请你修改完善。 ①总有人不舍昼夜，燃烧自我______________总有人栉风沐雨；负重前行。②中华民族从不缺英雄榜样，那些震古烁今的名字，那些点点滴滴的凡人善举，都铸成了民族的脊梁。③青年榜样激励着一个时代的前行，无论是往昔浴血奋战、奠基铺路者，还是如今和平年代敢为人先、不惧牺牲者，都是值得青年仰望的繁星。④时代召唤青年、塑造青年、成就青年，青年______________、青年______________、青年______________。⑤当紧随榜样的步伐我辈青年，以“无我”的奉献精神在党和人民最需要的地方绽放“青春之花”。 4. 请在第①句的横线上填入恰当的标点符号。 5. 原稿第④句有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A.融入时代 B.推动时代 C.感知时代 6. 原稿第⑤句画横线的部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ___________________ 7. 【榜样·你我言说】本期校刊最后一个栏目是制作榜样人物名片，现向大家征集意见。 小语想选择《骆驼祥子》中的“祥子”制作榜样人物名片，小文则认为不妥当，两人展开了讨论。请你完成对话。 小语：祥子善良纯朴，热爱劳动，可以作为我们榜样。 小文：我认为不适合。虽然祥子一开始为了实现梦想，积极向上，但在经历了几次磨难后就①__________。 小语：可是，我认为造成祥子最后结局的原因是多方面的。一是当时社会黑暗；二是他身边人对他的影响，例如：②_______。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一】 ①本报武汉2月7日电 中国共产党优秀党员、中国工程院院士、中国第一代核潜艇工程总设计师、中国船舶集团有限公司第七一九研究所名諅所长黄旭华同志，因病医治无效，于2025年2月6日在湖北武汉逝世，享年99岁。 ②黄旭华1926年3月12日出生于广东省汕尾市，祖籍广东省揭阳市。1949年4月加入中国共产党，同年8月参加工作。先后在造船技术研究室（核潜艇总体设计组）、中国船舶集团有限公司第七一九研究所等单位工作。1994年当选为中国工程院首批院士。 ③黄旭华是我国第一代核潜艇工程创始人之一，在党中央、国务院、中央军委的领导下，主持决策了第一代核潜艇总体方案，提出并决策采用先进的艇型，组织、协调解决了第一代核潜艇研制各阶段的重大技术难题，成功执行核潜艇水下发射导弹试验任务。作为核潜艇工程总设计师，在1988年深潜试验中，随艇深潜到极限，创世界首例。2019年被授予“共和国勋章”。 （摘编自《黄旭华院士逝世》，2025.2.8《光明日报》） 【材料二】 ①“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。此生属于祖国，此生无怨无悔。”黄旭华对祖国的忠诚，是深入骨髓的。从他决定投身核潜艇事业的那一刻起，便将个人的一切与国家的核潜艇事业紧紧捆绑在了一起。30多年的时间里，他㤵姓埋名，与家人聚少离多。不是他不想尽孝，而是在他心中，祖国的需要高于一切。 ②核潜艇研制是一项极其复杂的系统工程，涉及多个学科领域的知识。在当时技术条件落后的情况下，黄旭华深知只有不断学习才能突破技术瓶颈。他带领团队日夜钻研，查阅大量国外资料，通过反复计算和试验，逐步掌握了核潜艇的核心技术。 ③在核潜艇研制过程中，没有任何现成的经验可以借签，黄旭华和他的团队面临无效的技术难题。但他们没有被困难吓倒，而是勇于创新、大胆探索。为了验证核潜艇的关键性能，黄旭华亲自参与深潜试验，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 ④30多年的隐姓埋名，黄旭华默默奉献，不求回报。“第一，进入这个领域就不能出去，干一辈子；第二，绝对不能泄露单位的名称、地点、任务，工作的性质；第三，当一辈子无名英雄、不出名，人家问我能够承受得了吗？我说能，参加核潜艇工作我就像核潜艇一样，潜在水底下不希望出名。”这是黄旭华生前的一段采访。 （摘编自《以黄旭华精神点亮青春》，2025.2.19《中国教师报》） 【材料三】 几十年来，像黄旭华这样的国家脊梁还有不少。从钱学森、邓稼先到于敏，从赵仁恺、彭士禄、黄纬禄到黄旭华，一位位国家功勋，挺起了中华民族的脊梁，打下了大国崛起的地基。他们无疑是这个国家最亮的星，是年轻人最该追的星。当下世界百年变局加速演进、新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国改革已进入深水区、攻坚期，社会面临多方面的创新需求，个人也在不断找寻人生的方向。如何找到个人的价值、如何推动社会的进步，国之脊梁闪烁的星光给出了坚定的方向，也踢予精神的力量。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”追星国之脊梁，青年人才有理想、有担当，民族才有希望，国家才有前途。 （摘编自《国之脊梁，才是最值得追的星》，2025.2.12“中国经济网”） 【材料四】 ①何谓脊梁？就是将个人前途与国家命运紧紧联系在一起，从国家的需要出发，尽己所能、尽心竭力。何谓脊梁？就是始终把国家和人民的利益置于首位，坚定心中理想信念，任何困难都压不垮、打不倒。何谓脊梁？就是为了国家富强、民族复兴，以敢教日月换新天的豪情、不破楼兰终不还的意志开拓创新。 ②从一穷二白中走来，中国核潜艇研制这项伟大而艰巨的事业，也是中国发展的缩影。今天，中国国防实力显著提高，中国影响力日益增强。但我们永远不会忘记，今天幸福美好的生活，是因为有一代又一代中国的科研工作者矢志奋斗，有一代又一代的共和国建设者不懈努力。在更多的领域、更广阔的战线，有着千千万万的国之脊梁，推动中华民族伟大复兴的巨轮滚滚向前。 ③在历史的洪流中，科技始终是国与国之间重要的较力场。今天，科技创新的速度愈发迅猛，技术变革的浪潮正以前所未有的力度席卷全球。在当下、在未来，我们还面临激烈的竞争，这需要我们像老一辈科学家那样，用沉潜的心境、昂扬的斗志，敢打敢拼，传扬不朽精神，续写光辉事业。 （摘编自《永不熄灭的精神火炬》，2025.2.8《湖北日报》） 8. 黄旭华院士的生平事迹中体现了哪些精神品质？请根据【材料二】简要概括。 9. 什么是民族“脊梁”？请根据【材料四】简要概括。 10. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 黄旭华是我国第一代核潜艇工程创始人之一，也是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验第一人。 B. 黄旭华30多年来隐姓埋名，投身祖国核潜艇事业。正是“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”的写照。 C. 当下我国改革已进入深水区、攻坚期，要想青年人有理想、有担当，民族有希望，就只有追星国之脊梁。 D. 在推动中华民族伟大复兴的背后有着千千万万个像钱学森、邓稼先、于敏、赵仁恺、黄旭华这样的国之脊梁。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 夜巡卡昝河 葛优优 ①那天夜里，当卡咎河的牧民还在沉睡，边防连的官兵已经身着雪地伪装服准备出发。我将跟随他们执行此次夜巡任务。 ②“卡咎河夜里不仅冷，风还大，你把这双护膝穿上，抗风保暖。”出发前，连长胡旭给了我一副厚厚的护膝。 ③我们掀开厚重的门帘，走进漆黑的深夜。寒风扑面而来，冻得人瑟瑟发抖。 ④卡昝河边防连防区附近多山，海拔高、气候恶劣，年风期约280天，平均风力5～7级。 ⑤“由于防线较长，我们根据路况分为车巡、马巡、徒步巡3种巡逻方式，今天我们主要就是徒步夜巡，全程大概十几公里……”胡旭边走边向我介绍。 ⑥积雪未化，卡昝河的太阳还有数个小时才能升起。风越刮越大，天气愈加寒冷，官兵顶着风前进。大家一边走，一边警觉地查看四周。高原的夜空，能看到城市里难得一见的灿烂繁星。我抬头仰望，一条闪闪发光的银河仿佛就在眼前，而低下头，高原崎岖的山路一片漆黑，只能看到手电筒照亮的地方。 ⑦巡逻路上的山谷设有铁丝网，布满尖刺的铁丝网弯弯曲曲缠绕着。上等兵程振阳喊来护边员为我们打开铁丝网，之后我们沿着山谷继续巡逻。官兵拿出夜视仪进行巡查。透过夜视仪，可以清晰地看到远处，如果有情况发生，能迅速捕捉到目标。 ⑧温度在零下20摄氏度左右，这一路走下来，我却热得出了汗。胡旭说：“前面的板房是我们一个值勤点，我们到那里休整一下。” ⑨因为温度太低，板房门的锁芯被冻住了。尝试十几分钟仍未打开，我们只好在板房旁边生起篝火取暖，同时补充食物。 ⑩火渐渐燃起来，木柴烧得噼啪作响。我们围坐在篝火四周，风也从四面八方吹来。火苗追逐着我们的手，火花飞舞，偶尔落在手背上，有轻微的灼热感。山谷的大风呼呼刮过，快速带走热量。放在锅灶上的牛奶，已经烫了许久，却没怎么变热。我摸摸围住箿火的石头，感觉外围竟然还是凉的。 ⑪“这里真冷啊！”我感叹。列兵余洋说起了巡逻的故事：“这还不算最冷，前一阵子我们有一次骑马巡逻，那才真的冷，而且很危险。” ⑫骑着军马，踏雪巡边，在我的想象中，应该是英姿飒爽的，实际却充满危险。 ⑬前阵子卡昝河下了大雪，连队官兵骑马经过一座桥的时候，正赶上风力加大。余洋说：“当时特别冷，雪打在脸上像针扎一样，我们的睫毛都结了霜。那时，我看到前面的战马被风吹得有些倾斜。马走在积雪上不时打滑，我差点掉进河里，惊出一身冷汗。” ⑭巡逻是官兵的常态。余洋说：“刚来的时候，觉得这里的风景很漂亮、时间久了也就习以为常了，眼睛只盯着周围巡查。在巡逻途中，我们有时会帮助遇到困难的牧民。我们连队还获得了‘民族团结模范连’的荣誉……” ⑮天色渐明，远山的轮廓渐渐显现出来。木柴即将燃尽，官兵收拾好东西后熄灭了篝火，再次踏上巡逻路。 （选自《解放军报》，2025.2.28） 11. 请结合文章内容具体说说卡昝河的自然环境是怎样的。 12. 阅读文章，需要关注独具韵味的语句。请根据括号里提示的角度，品析文中画横线的句子。 （1）高原的夜空，能看到城市里难得一见的灿烂繁星。我抬头仰望，一条闪闪发光的银河仿佛就在眼前，而低下头，高原崎岖的山路一片漆黑，只能看到手电筒照亮的地方。（请从景物描写的角度赏析句子。） （2）巡逻是官兵常态。余洋说：“刚来的时候，觉得这里的风景很漂亮，时间久了也就习以为常了，眼睛只盯着周围巡查。”（你是如何理解这句话的？） 13. 本文和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，它们在情感表达方面有相似之处，请对照表格的内容进行横向比较，概括出两文例句包含的共同情感。 《夜巡卡昝河》例句 《老山界》例句 共同情感 “卡昝河夜里不仅冷，风还大，你把这双护膝穿上，抗风保暖。”出发前，连长胡旭给了我一副厚厚的护膝。 她们（医务人员）还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。 ①______ 在巡逻途中，我们有时会帮助遇到困难的牧民。我们连队还获得了“民族团结模范连”的荣誉…… 她（瑶民）向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。 ②_______ 14. 本文标题为什么不用“卡昝河巡逻”而要用“夜巡卡昝河”？请你谈谈这个题目的妙处。 15. 阅读本文，你认为我军战士身上有哪些崇高品质是我们要传承的？ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （选自《魏略·董遥传》，有删改） 16. 解释下列句子中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）人有从学者（ ） （4）苦渴无日（ ） 17. 下列句子中加点“之”与“或问‘三余’之意”中的“之”的用法和意义全都相同的一项是（ ） A. 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B. 因往晓之（《杞人忧天》） C. 宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》） D. 禽兽之变诈几何哉（《狼》） 18. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）读书百遍，其义自见。 19. 【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 20. 有同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 画面内容 背景音乐 预期达到的效果 ①_____ 笛子吹奏的经典曲目《折杨柳》 笛声余音袅袅，久久萦绕于听众心间，使人感受到诗人②________的情感 21. 古人写诗讲究炼字，常有一字传神的妙处，请赏析诗中“暗”或“满”字的表达效果。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的材料，完成写作任务。 季羡林先生说：“宇宙万物无有不可爱者。欢喜充满了大千世界。”自然的景物中蕴藏着生命的力量，朴素的文字里饱含人生的智慧，有些人平凡的外表里亦包裹着一个有趣的灵魂…… 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请从以下两个任务中任选一个，写一篇作文。 任务一：请为你熟悉的亲人、朋友或榜样人物立传，叙述其生平事迹，展现其精神气质。 任务二：请写一处触动你心灵的美景，或四季流转、名山大川，或校园一角、古镇一隅…… 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期课后综合作业（一） 七年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 学校文学社想创办一期名为《青春·榜样》的校刊。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【榜样·光彩照人】下面是小华为本期校刊写的卷首语，请你帮他解决遇到的文字问题。 历史的星空，因有众多杰出的人物而灿烂。为祖国“两弹”事业“鞠躬尽萃，死而后已”却鲜为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方锲而不舍钻研古代典籍的闻一多；以及面对万丈狂阌的黄河发出“像你一样的伟大坚强！”的赞美的光未然。他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们如同一盏明灯，引领着我们前行。 1. 卷首语中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。 （1）鲜为人知（ ） （2）锲而不舍（ ） 2. 校对卷首语时发现其中有错别字，请改正。 （1）鞠躬尽萃______________ （2）万丈狂阑______________ 【答案】1. ①. xiǎn ②. qiè 2. ①. 瘁 ②. 澜 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。 （2）锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。 【2题详解】 本题考查字形。 （1）鞠躬尽瘁： jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 （2）万丈狂澜：wàng zhàng kuáng lán，形容极高的，巨大的波澜。 3. 【榜样·温暖动人】下面是小语为本期校刊精选的诗文名句，请你补充完整。 （1）榜样如炬，是时代精神的化身，是催人奋进的力量。（1）刘禹锡被贬朗州，当人们感叹秋天的寂寞萧索时，他笔下的“______________，______________”[《秋词（其一）》]展现的却是秋高气爽、万里晴空的开阔景象和激荡澎湃，愈挫愈勇的豪壮情怀，他是值得歌颂的； （2）李商隐留滞巴蜀，面对绵密的巴山夜雨，他想象回家团聚的场景，“______________，______________”（《夜雨寄北》），把眼前的凄苦替换成未来团聚的欢乐，他是值得称赞的；（3）夜深人静时，王维独坐竹林，弹琴以颐养性情“______________，______________”（《竹里馆》），那高雅闲适、宁静淡泊的生活，让孤寂之人心境平和，他是值得学习的；（4）谭嗣同途经潼关，面对眼前壮阔的景象，他的诗句“______________，山入潼关不解平”（《潼关》）体现了流入辽阔草原的黄河还嫌拘束，进入潼关以后更不知何为平坦的勇往直前的少年意气，他是令人赞叹的；（5）陆游退居山阴，面对岌岌可危的南宋王朝，“僵卧孤村不自哀，______________”[《十一月四日风雨大作（其二）》]，即使躺卧在孤寂荒凉的乡村，却还有着替国家保卫边疆的赤胆忠心，他是令人佩服的。 【答案】 ①. 晴空一鹤排云上 ②. 便引诗情到碧霄 ③. 何当共剪西窗烛 ④. 却话巴山夜雨时 ⑤. 独坐幽篁里 ⑥. 弹琴复长啸 ⑦. 河流大野犹嫌束 ⑧. 尚思为国戍轮台 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：鹤、霄、剪、烛、篁、啸、嫌、戍。 【榜样·德馨沁人】下面是小文准备向本期校刊投稿的文章选段，请你修改完善。 ①总有人不舍昼夜，燃烧自我______________总有人栉风沐雨；负重前行。②中华民族从不缺英雄榜样，那些震古烁今的名字，那些点点滴滴的凡人善举，都铸成了民族的脊梁。③青年榜样激励着一个时代的前行，无论是往昔浴血奋战、奠基铺路者，还是如今和平年代敢为人先、不惧牺牲者，都是值得青年仰望的繁星。④时代召唤青年、塑造青年、成就青年，青年______________、青年______________、青年______________。⑤当紧随榜样的步伐我辈青年，以“无我”的奉献精神在党和人民最需要的地方绽放“青春之花”。 4. 请在第①句的横线上填入恰当的标点符号。 5. 原稿第④句有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A.融入时代 B.推动时代 C.感知时代 6. 原稿第⑤句画横线的部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ___________________ 【答案】4. 分号（；） 5. CAB 6. 我辈青年当紧随榜样的步伐 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号辨析。 “总有人不舍昼夜，燃烧自我”与“总有人栉风沐雨，负重前行”在句式和语义上是并列关系，分号用于分隔并列关系的句子，所以此处应填分号。 【5题详解】 本题考查排序衔接、词语使用。 逻辑上，青年首先要去“感知时代”，了解时代的特点、需求等；然后“融入时代”，让自己成为时代的一部分；最后通过自身努力“推动时代”发展进步，所以正确顺序是CAB。 【6题详解】 本题考查病句辨析。 原句语序不当，“我辈青年”是句子主语，应放在“当紧随榜样的步伐”之前，这样句子结构才合理。 7. 【榜样·你我言说】本期校刊最后一个栏目制作榜样人物名片，现向大家征集意见。 小语想选择《骆驼祥子》中的“祥子”制作榜样人物名片，小文则认为不妥当，两人展开了讨论。请你完成对话。 小语：祥子善良纯朴，热爱劳动，可以作为我们的榜样。 小文：我认为不适合。虽然祥子一开始为了实现梦想，积极向上，但在经历了几次磨难后就①__________。 小语：可是，我认为造成祥子最后结局的原因是多方面的。一是当时社会黑暗；二是他身边人对他的影响，例如：②_______。 【答案】 ①. 麻木认命、自甘堕落 ②. 示例一：小福子的死，让祥子所有的希望都破灭了，失去了生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为行尸走肉。 示例二：虎妞的诱骗，让祥子有了一场畸形的婚姻。后来虎妞难产去世，祥子不得不把车卖了，他对生活愈发灰心丧气。虎妞在祥子走向悲剧的路上起到了极为关键的作用。 示例三：孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦想再次破灭。 【解析】 【详解】本题考查名著人物及情节。 第一空，结合“我认为不适合。虽然祥子一开始为了实现梦想，积极向上，但在经历了几次磨难后就”可知，要从祥子不适合作为榜样方面陈述理由。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。他的梦想就是买属于自己的车，通过勤奋劳动，过上幸福生活。但是第一次买的车被大兵抢走，自己也被拉去打仗；好不容易逃回了，继续攒钱，又被孙侦探敲诈了所攒的钱；和虎妞结婚后，拥有了自己的车，但是虎妞难产而亡，为了办丧事，卖了车。经过三起三落后，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。 被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。故可概括：祥子在经历了几次磨难后就自我放弃，意志不够坚定，变得麻木认命、自甘堕落，因此他不适合作为我们的榜样。 第二空，对祥子命运造成影响人较多，如孙侦探、虎妞、小福子，曹先生等，可选择任一人，结合故事情节，说明该人物对祥子的负面影响，言之有理即可。 ①孙侦探：祭灶那天晚上，街上的人都急于回家祭神，大约九点，祥子拉着曹先生由西城回家，被一个侦探骑自行车尾随，曹先生要祥子把车拉到他朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来，祥子刚到曹宅便被那侦探抓住，原来侦探姓孙，是当初抢走祥子新车的乱兵排长，他是奉命跟踪得罪了教育局当局的曹先生。孙侦探威胁祥子，把祥子积攒着买车的钱都敲诈走了，祥子第二次买车的希望成了泡影，他因而很痛苦和茫然。他再次走投无路，为了维持生活，他只好又回到人和车场拉车。 ②虎妞：虎妞和父亲大闹了一场，和祥子在毛家湾一个大杂院儿里租房子成了亲。婚后，祥子才知道虎妞并没有怀孕，思想感到受骗，十分讨厌虎妞。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城一家有名的车场， 自己带折钱享福去了，虎妞听到这个消息非常失望。二强子卖车，虎妞趁机以便宜价卖了二强子的车。祥子又有了一辆车。虎妞儿因为年纪大，加上吃喝上一点儿不对自己怠慢，结果导致了难产。虎妞带这个死孩子终于断了气，为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。连遭生活的打击，祥子再也无法鼓起生活的勇气。 ③小福子：小福子被父亲以二百块钱卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死，军官也弃小福子而去。她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生，后来更是不得已将自己的家作为生意的地方。祥子可怜小福子时常照顾，虎妞心生芥蒂针对小福子，小福子不得不主动示弱，但大院里的其他人都看不起小福子。祥子在虎妞难产死后便与小福子确认互相心意，并且承诺等他混的好些了，就回来再娶小福子，可是当祥子回到曹先生处向曹先生询问人生道路后，发现小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，最终因无法忍受这样的生活，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。而祥子自此也彻底失去了生活的希望，彻底堕落，沦为了行尸走肉。据此任选人物分析作答即可。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①本报武汉2月7日电 中国共产党优秀党员、中国工程院院士、中国第一代核潜艇工程总设计师、中国船舶集团有限公司第七一九研究所名諅所长黄旭华同志，因病医治无效，于2025年2月6日在湖北武汉逝世，享年99岁。 ②黄旭华1926年3月12日出生于广东省汕尾市，祖籍广东省揭阳市。1949年4月加入中国共产党，同年8月参加工作。先后在造船技术研究室（核潜艇总体设计组）、中国船舶集团有限公司第七一九研究所等单位工作。1994年当选为中国工程院首批院士。 ③黄旭华是我国第一代核潜艇工程创始人之一，在党中央、国务院、中央军委的领导下，主持决策了第一代核潜艇总体方案，提出并决策采用先进的艇型，组织、协调解决了第一代核潜艇研制各阶段的重大技术难题，成功执行核潜艇水下发射导弹试验任务。作为核潜艇工程总设计师，在1988年深潜试验中，随艇深潜到极限，创世界首例。2019年被授予“共和国勋章”。 （摘编自《黄旭华院士逝世》，2025.2.8《光明日报》） 【材料二】 ①“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。此生属于祖国，此生无怨无悔。”黄旭华对祖国的忠诚，是深入骨髓的。从他决定投身核潜艇事业的那一刻起，便将个人的一切与国家的核潜艇事业紧紧捆绑在了一起。30多年的时间里，他㤵姓埋名，与家人聚少离多。不是他不想尽孝，而是在他心中，祖国的需要高于一切。 ②核潜艇研制是一项极其复杂的系统工程，涉及多个学科领域的知识。在当时技术条件落后的情况下，黄旭华深知只有不断学习才能突破技术瓶颈。他带领团队日夜钻研，查阅大量国外资料，通过反复计算和试验，逐步掌握了核潜艇的核心技术。 ③在核潜艇研制过程中，没有任何现成的经验可以借签，黄旭华和他的团队面临无效的技术难题。但他们没有被困难吓倒，而是勇于创新、大胆探索。为了验证核潜艇的关键性能，黄旭华亲自参与深潜试验，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 ④30多年的隐姓埋名，黄旭华默默奉献，不求回报。“第一，进入这个领域就不能出去，干一辈子；第二，绝对不能泄露单位的名称、地点、任务，工作的性质；第三，当一辈子无名英雄、不出名，人家问我能够承受得了吗？我说能，参加核潜艇工作我就像核潜艇一样，潜在水底下不希望出名。”这是黄旭华生前的一段采访。 （摘编自《以黄旭华精神点亮青春》，2025.2.19《中国教师报》） 【材料三】 几十年来，像黄旭华这样的国家脊梁还有不少。从钱学森、邓稼先到于敏，从赵仁恺、彭士禄、黄纬禄到黄旭华，一位位国家功勋，挺起了中华民族的脊梁，打下了大国崛起的地基。他们无疑是这个国家最亮的星，是年轻人最该追的星。当下世界百年变局加速演进、新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国改革已进入深水区、攻坚期，社会面临多方面的创新需求，个人也在不断找寻人生的方向。如何找到个人的价值、如何推动社会的进步，国之脊梁闪烁的星光给出了坚定的方向，也踢予精神的力量。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”追星国之脊梁，青年人才有理想、有担当，民族才有希望，国家才有前途。 （摘编自《国之脊梁，才是最值得追的星》，2025.2.12“中国经济网”） 【材料四】 ①何谓脊梁？就是将个人前途与国家命运紧紧联系在一起，从国家的需要出发，尽己所能、尽心竭力。何谓脊梁？就是始终把国家和人民的利益置于首位，坚定心中理想信念，任何困难都压不垮、打不倒。何谓脊梁？就是为了国家富强、民族复兴，以敢教日月换新天的豪情、不破楼兰终不还的意志开拓创新。 ②从一穷二白中走来，中国核潜艇研制这项伟大而艰巨的事业，也是中国发展的缩影。今天，中国国防实力显著提高，中国影响力日益增强。但我们永远不会忘记，今天幸福美好的生活，是因为有一代又一代中国的科研工作者矢志奋斗，有一代又一代的共和国建设者不懈努力。在更多的领域、更广阔的战线，有着千千万万的国之脊梁，推动中华民族伟大复兴的巨轮滚滚向前。 ③在历史的洪流中，科技始终是国与国之间重要的较力场。今天，科技创新的速度愈发迅猛，技术变革的浪潮正以前所未有的力度席卷全球。在当下、在未来，我们还面临激烈的竞争，这需要我们像老一辈科学家那样，用沉潜的心境、昂扬的斗志，敢打敢拼，传扬不朽精神，续写光辉事业。 （摘编自《永不熄灭的精神火炬》，2025.2.8《湖北日报》） 8. 黄旭华院士的生平事迹中体现了哪些精神品质？请根据【材料二】简要概括。 9. 什么是民族“脊梁”？请根据【材料四】简要概括。 10. 下列对材料有关内容表述，不正确的一项是（ ） A. 黄旭华是我国第一代核潜艇工程创始人之一，也是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 B. 黄旭华30多年来隐姓埋名，投身祖国核潜艇事业。正是“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”的写照。 C. 当下我国改革已进入深水区、攻坚期，要想青年人有理想、有担当，民族有希望，就只有追星国之脊梁。 D. 在推动中华民族伟大复兴的背后有着千千万万个像钱学森、邓稼先、于敏、赵仁恺、黄旭华这样的国之脊梁。 【答案】8. ①将热爱祖国当作最高信仰。②将坚持学习当作终身信条。③将勇于创新当作毕生追求。④将甘于奉献当作永恒坚守。 9. ①将个人前途与国家命运紧紧联系在一起，从国家的需要出发，尽己所能、尽心竭力。②始终把国家和人民的利益置于首位，坚定心中理想信念，任何困难都压不垮、打不倒。③为了国家富强、民族复兴，以敢教日月换新天的豪情、不破楼兰终不还的意志开拓创新。 10. C 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多则材料，全面展现了黄旭华院士的生平事迹及其精神品质，同时也探讨了民族“脊梁”的内涵。文章通过黄旭华的事迹，突出了他隐姓埋名、无私奉献、勇于创新的精神，体现了个人与国家命运的紧密联系。材料三和材料四进一步扩展了“脊梁”的概念，强调了科学家们对国家发展的巨大贡献，并呼吁青年人以此为榜样，肩负起民族复兴的责任。文章结构清晰，内容深刻，既有对历史人物的缅怀，也有对当代青年的激励，具有强烈的时代感和教育意义。 【8题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料二第①段“从他决定投身核潜艇事业的那一刻起，便将个人的一切与国家的核潜艇事业紧紧捆绑在了一起。30多年的时间里，他隐姓埋名，与家人聚少离多。不是他不想尽孝，而是在他心中，祖国的需要高于一切”可知，黄旭华把个人与国家核潜艇事业相连，隐姓埋名、聚少离多，体现了他将热爱祖国当作最高信仰。 根据第②段“在当时技术条件落后的情况下，黄旭华深知只有不断学习才能突破技术瓶颈。他带领团队日夜钻研，查阅大量国外资料，通过反复计算和试验，逐步掌握了核潜艇的核心技术”可知，黄旭华在技术落后时，带领团队学习钻研以突破瓶颈，体现了他将坚持学习当作终身信条。 根据第③段“在核潜艇研制过程中，没有任何现成的经验可以借鉴，黄旭华和他的团队面临无数的技术难题。但他们没有被困难吓倒，而是勇于创新、大胆探索。为了验证核潜艇的关键性能，黄旭华亲自参与深潜试验，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人”可知，黄旭华在无经验借鉴、难题众多时勇于创新探索，还亲自参与深潜试验，体现了他将勇于创新当作毕生追求。 根据第④段“30多年的隐姓埋名，黄旭华默默奉献，不求回报”可知，黄旭华隐姓埋名、默默奉献且不求回报，体现了他将甘于奉献当作永恒坚守。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料四第①段“何谓脊梁？就是将个人前途与国家命运紧紧联系在一起，从国家的需要出发，尽己所能、尽心竭力”“就是始终把国家和人民的利益置于首位，坚定心中理想信念，任何困难都压不垮、打不倒”“就是为了国家富强、民族复兴，以敢教日月换新天的豪情、不破楼兰终不还的意志开拓创新”直接提炼得出答案。 【10题详解】 本题考查对内容理解与分析。 C.根据材料三“追星国之脊梁，青年人才有理想、有担当，民族才有希望，国家才有前途”可知，追星国之脊梁对青年、民族有益，但说“只有追星国之脊梁”才能让青年人有理想、有担当，民族有希望，表述过于绝对。 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 夜巡卡昝河 葛优优 ①那天夜里，当卡咎河的牧民还在沉睡，边防连的官兵已经身着雪地伪装服准备出发。我将跟随他们执行此次夜巡任务。 ②“卡咎河夜里不仅冷，风还大，你把这双护膝穿上，抗风保暖。”出发前，连长胡旭给了我一副厚厚的护膝。 ③我们掀开厚重的门帘，走进漆黑的深夜。寒风扑面而来，冻得人瑟瑟发抖。 ④卡昝河边防连防区附近多山，海拔高、气候恶劣，年风期约280天，平均风力5～7级。 ⑤“由于防线较长，我们根据路况分为车巡、马巡、徒步巡3种巡逻方式，今天我们主要就是徒步夜巡，全程大概十几公里……”胡旭边走边向我介绍。 ⑥积雪未化，卡昝河的太阳还有数个小时才能升起。风越刮越大，天气愈加寒冷，官兵顶着风前进。大家一边走，一边警觉地查看四周。高原的夜空，能看到城市里难得一见的灿烂繁星。我抬头仰望，一条闪闪发光的银河仿佛就在眼前，而低下头，高原崎岖的山路一片漆黑，只能看到手电筒照亮的地方。 ⑦巡逻路上的山谷设有铁丝网，布满尖刺的铁丝网弯弯曲曲缠绕着。上等兵程振阳喊来护边员为我们打开铁丝网，之后我们沿着山谷继续巡逻。官兵拿出夜视仪进行巡查。透过夜视仪，可以清晰地看到远处，如果有情况发生，能迅速捕捉到目标。 ⑧温度在零下20摄氏度左右，这一路走下来，我却热得出了汗。胡旭说：“前面的板房是我们一个值勤点，我们到那里休整一下。” ⑨因为温度太低，板房门的锁芯被冻住了。尝试十几分钟仍未打开，我们只好在板房旁边生起篝火取暖，同时补充食物。 ⑩火渐渐燃起来，木柴烧得噼啪作响。我们围坐在篝火四周，风也从四面八方吹来。火苗追逐着我们的手，火花飞舞，偶尔落在手背上，有轻微的灼热感。山谷的大风呼呼刮过，快速带走热量。放在锅灶上的牛奶，已经烫了许久，却没怎么变热。我摸摸围住箿火的石头，感觉外围竟然还是凉的。 ⑪“这里真冷啊！”我感叹。列兵余洋说起了巡逻的故事：“这还不算最冷，前一阵子我们有一次骑马巡逻，那才真的冷，而且很危险。” ⑫骑着军马，踏雪巡边，在我的想象中，应该是英姿飒爽的，实际却充满危险。 ⑬前阵子卡昝河下了大雪，连队官兵骑马经过一座桥的时候，正赶上风力加大。余洋说：“当时特别冷，雪打在脸上像针扎一样，我们的睫毛都结了霜。那时，我看到前面的战马被风吹得有些倾斜。马走在积雪上不时打滑，我差点掉进河里，惊出一身冷汗。” ⑭巡逻是官兵的常态。余洋说：“刚来的时候，觉得这里的风景很漂亮、时间久了也就习以为常了，眼睛只盯着周围巡查。在巡逻途中，我们有时会帮助遇到困难的牧民。我们连队还获得了‘民族团结模范连’的荣誉……” ⑮天色渐明，远山的轮廓渐渐显现出来。木柴即将燃尽，官兵收拾好东西后熄灭了篝火，再次踏上巡逻路。 （选自《解放军报》，2025.2.28） 11. 请结合文章内容具体说说卡昝河的自然环境是怎样的。 12. 阅读文章，需要关注独具韵味的语句。请根据括号里提示的角度，品析文中画横线的句子。 （1）高原的夜空，能看到城市里难得一见的灿烂繁星。我抬头仰望，一条闪闪发光的银河仿佛就在眼前，而低下头，高原崎岖的山路一片漆黑，只能看到手电筒照亮的地方。（请从景物描写的角度赏析句子。） （2）巡逻是官兵的常态。余洋说：“刚来的时候，觉得这里的风景很漂亮，时间久了也就习以为常了，眼睛只盯着周围巡查。”（你是如何理解这句话的？） 13. 本文和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，它们在情感表达方面有相似之处，请对照表格的内容进行横向比较，概括出两文例句包含的共同情感。 《夜巡卡昝河》例句 《老山界》例句 共同情感 “卡昝河夜里不仅冷，风还大，你把这双护膝穿上，抗风保暖。”出发前，连长胡旭给了我一副厚厚的护膝。 她们（医务人员）还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。 ①______ 在巡逻途中，我们有时会帮助遇到困难的牧民。我们连队还获得了“民族团结模范连”的荣誉…… 她（瑶民）向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。 ②_______ 14. 本文标题为什么不用“卡昝河巡逻”而要用“夜巡卡昝河”？请你谈谈这个题目的妙处。 15. 阅读本文，你认为我军战士身上有哪些崇高品质是我们要传承的？ 【答案】11. ①温度低、气候寒冷；②风期长、风力大；③多山、海拔高；④地形崎岖复杂。 12. （1）这句话运用景物描写，通过对比高原夜空与山路的景象，突出了高原夜空的美丽与山路的险峻，形成了强烈的视觉反差，衬托出边防官兵巡逻环境的恶劣，凸显了他们巡逻的艰辛与不易。 （2）这句话反映了官兵在长期巡逻中，逐渐从对风景的欣赏转变为对任务的专注，体现了他们对工作的认真负责和无私奉献精神。 13. ①. 关怀与互助 ②. 军民鱼水情 14. “夜巡卡昝河”这一标题更具体地突出了巡逻的时间和地点，强调了夜间巡逻的艰苦与特殊，增强了文章的紧张感和氛围感，使读者更能感受到官兵在恶劣环境下的坚守与付出。 15. 不畏艰苦、坚守职责、团结互助、关心群众、勇敢无畏、无私奉献等。 【解析】 【导语】《夜巡卡昝河》通过细腻的描写和生动的叙述，展现了边防官兵在恶劣自然环境下的坚守与奉献。文章以夜巡为线索，描绘了卡昝河的高海拔、严寒、大风等恶劣气候，以及官兵们在巡逻过程中面临的种种挑战。作者通过对自然环境的刻画和官兵心理的描写，突出了边防战士的坚韧与责任感。同时，文章也通过篝火旁的对话和巡逻途中的互助，展现了官兵之间的深厚情谊和对牧民的无私帮助。全文情感真挚，语言朴实，既体现了边防战士的艰辛，也传递了他们的崇高精神。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑧段“温度在零下20摄氏度左右”以及第⑪段“这里真冷啊！”“这还不算最冷，前一阵子我们有一次骑马巡逻，那才真的冷”和第⑬段“当时特别冷，雪打在脸上像针扎一样，我们的睫毛都结了霜”可知，卡昝河的温度在零下20摄氏度左右，且还有更冷的时候，寒冷程度高，气候寒冷。 根据第④段“年风期约280天，平均风力5～7级”可知，卡昝河年风期约280天，平均风力5～7级，风期长且风力较大。 根据第④段“卡昝河边防连防区附近多山，海拔高、气候恶劣”可知，卡昝河周边多山，并且海拔较高，这也是导致其气候恶劣的一个因素。 根据第⑥段“高原崎岖的山路一片漆黑，只能看到手电筒照亮的地方”以及第⑦段“巡逻路上的山谷设有铁丝网，布满尖刺的铁丝网弯弯曲曲缠绕着”可知，卡昝河的山路崎岖，山谷地形复杂，有弯弯曲曲缠绕着尖刺铁丝网的山谷，体现出地形的崎岖复杂。 【12题详解】 本题考查赏析重要语句。 （1）根据第⑥段“高原的夜空，能看到城市里难得一见的灿烂繁星。我抬头仰望，一条闪闪发光的银河仿佛就在眼前，而低下头，高原崎岖的山路一片漆黑，只能看到手电筒照亮的地方”可知，作者描写了高原夜空中灿烂的繁星、仿佛就在眼前的银河，展现出夜空的美丽与壮观；同时又描写了崎岖山路的漆黑，只有手电筒照亮的范围。通过对这两种不同景物的描写，将夜空的美丽与山路的艰难进行对比，以美丽的夜空反衬出山路的险峻。这种强烈的视觉反差，让读者更直观地感受到边防官兵所处的巡逻环境十分恶劣，从而突出了他们巡逻时的艰辛和不易。 （2）根据第⑭段“巡逻是官兵的常态。余洋说：‘刚来的时候，觉得这里的风景很漂亮，时间久了也就习以为常了，眼睛只盯着周围巡查’”可知，余洋提到刚来的时候会觉得这里风景漂亮，这是人之常情，面对陌生且美丽的环境会产生欣赏之情。但随着时间的推移，“时间久了也就习以为常了”表明官兵们已经适应了这里的环境，不再过多地关注风景。“眼睛只盯着周围巡查”则生动地体现出官兵们在长期的巡逻工作中，注意力完全集中在自己的任务上，一心专注于周围的巡查，把守护边境的职责牢记于心。这反映了他们从最初对环境的新奇到后来对工作的高度专注的转变，体现了他们对待工作认真负责的态度以及无私奉献的精神。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，《夜巡卡昝河》中连长在寒冷环境下关心“我”，给“我”护膝；《老山界》中医务人员不辞疲倦慰问帮助伤病员。这都体现了军队内部成员之间相互关心、彼此照顾，充满友爱互助的情感。 第二空，《夜巡卡昝河》里连队在巡逻中帮助牧民，还获得 “民族团结模范连” 荣誉；《老山界》中瑶民因没更多粮食给部队而道歉，部队给她钱她不要。这都反映出我军与人民群众之间相互理解、相互关爱，有着深厚的鱼水情谊。 【14题详解】 本题考查标题作用分析。 根据第①段“那天夜里，当卡咎河的牧民还在沉睡，边防连的官兵已经身着雪地伪装服准备出发。我将跟随他们执行此次夜巡任务”可知，“夜巡卡昝河”明确指出了巡逻发生在夜晚的卡昝河，相比“卡昝河巡逻”更精准地限定了情境，让读者对事件发生的背景有清晰认知。 根据第③段“我们掀开厚重的门帘，走进漆黑的深夜。寒风扑面而来，冻得人瑟瑟发抖”以及第⑥段“积雪未化，卡昝河的太阳还有数个小时才能升起。风越刮越大，天气愈加寒冷，官兵顶着风前进”等内容可知，夜晚的卡昝河寒冷、漆黑，环境恶劣。“夜巡卡昝河”这一标题突出了在这样艰苦特殊的夜间环境下进行巡逻，更能体现出巡逻任务的艰难。 “夜巡”一词本身就带有一种神秘、紧张的氛围。结合文中对夜间巡逻时寒冷、危险等情况的描写，如第⑬段“前阵子卡昝河下了大雪，连队官兵骑马经过一座桥的时候，正赶上风力加大……我差点掉进河里，惊出一身冷汗”，标题“夜巡卡昝河”能让读者更直观地感受到这种紧张氛围，更深刻体会到官兵们在恶劣环境下坚守岗位、履行职责所付出的艰辛。 【15题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 根据第④段“卡昝河边防连防区附近多山，海拔高、气候恶劣，年风期约280天，平均风力5—7级”以及第⑧段“温度在零下20摄氏度左右”等内容可知，卡昝河环境恶劣，气候寒冷，但官兵们依然坚持巡逻，体现了他们不畏艰苦的品质。 根据第⑥段“风越刮越大，天气愈加寒冷，官兵顶着风前进。大家一边走，一边警觉地查看四周”以及第⑭段“巡逻是官兵的常态。……眼睛只盯着周围巡查”可知，无论环境如何恶劣，官兵们始终专注于巡逻任务，坚守自己的职责。 根据第②段“‘卡昝河夜里不仅冷，风还大，你把这双护膝穿上，抗风保暖。’出发前，连长胡旭给了我一副厚厚的护膝”和第⑩段大家围坐篝火取暖等内容可知，在巡逻过程中，官兵之间相互关心、相互帮助，体现了团结互助的精神。 根据第⑭段“在巡逻途中，我们有时会帮助遇到困难的牧民。我们连队还获得了‘民族团结模范连’的荣誉”可知，我军战士在执行任务时，不忘关心帮助群众，体现了对群众的关爱。 根据第⑬段“前阵子卡昝河下了大雪……马走在积雪上不时打滑，我差点掉进河里，惊出一身冷汗”可知，面对巡逻途中的危险，如大风、积雪、马匹打滑等情况，战士们毫不退缩，展现出勇敢无畏的精神。 从全文来看，战士们在如此艰苦、危险的环境下长期坚持巡逻任务，默默守护边境，为了国家和人民奉献自己，体现了无私奉献的崇高品质。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （选自《魏略·董遥传》，有删改） 16. 解释下列句子中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）人有从学者（ ） （4）苦渴无日（ ） 17. 下列句子中加点的“之”与“或问‘三余’之意”中的“之”的用法和意义全都相同的一项是（ ） A. 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B. 因往晓之（《杞人忧天》） C. 宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》） D. 禽兽之变诈几何哉（《狼》） 18. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）读书百遍，其义自见。 19. 【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？ 【答案】16. ①. 推脱 ②. 粗略地阅读   ③. 跟从，跟随     ④. 时间 17. D 18. （1）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！ （2）书读过百遍，其中的含义就会自然地显现出来。   19. 从“蒙辞以军中多务”和“苦渴无日”中可以看出他们所遇见共同的困难是时间不足。孙权是通过以自身的实际经历来给吕蒙做榜样，鼓励他学习。董遇则是直接教导从学者们如何在生活中抽出时间来学习。 【解析】 【导语】这两篇文言文通过吕蒙和董遇的故事，展现了古代学习的态度与方法。【甲】文中，孙权以自身为例，强调学习的重要性，促使吕蒙从“军中多务”中抽身学习，最终取得显著进步，体现了“学无止境”和“学以致用”的理念。【乙】文中，董遇提出“读书百遍，其义自见”和“三余”的学习方法，强调反复阅读和利用零碎时间的重要性，展示了“勤能补拙”的学习哲学。两文均通过人物对话，生动地传达了古代对学习的重视与实践智慧。 【16题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：吕蒙以军中事务繁多来推脱学习。辞：推脱。 （2）句意：孙权认为吕蒙只需粗略地阅读了解历史。涉猎：粗略地阅读。 （3）句意：有人跟随董遇学习。从：跟从，跟随。 （4）句意：从学者苦于没有时间学习。日：时间。 【17题详解】 本题考查一词多义。“或问‘三余’之意”中的“之”，助词，的。 A.助词，主谓间取消句子独立性； B.代词，他； C.代词，这件事； D.助词，的； 故选D。 【18题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）卿：你，古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称；才略：才干和谋略。非复：不再是；吴下：泛指吴地。 （2）见：同“现”，显现。 【19题详解】 本题考查内容的理解。 联系甲文“蒙辞以军中多务”可知，吕蒙以军中事务繁多为借口推脱学习；联系“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权解决吕蒙学习上的困难的方法是现身说法，以自己经常读书且觉得大有收益为例，告诉吕蒙即使事务繁忙也应该抽出时间学习，给吕蒙树立了榜样，让吕蒙认识到学习的重要性和可行性。 联系乙文“苦渴无日”可知，从学者以苦于没有时间来表达自己学习的困难；联系“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”可知，董遇解决从学者学习上的困难的方法是教导他们利用“三余”时间学习，他明确指出冬天、夜晚和阴雨天都是可以利用的空闲时间，为从学者提供了具体的解决时间不足问题的办法，让他们明白只要善于利用零散时间，就可以进行学习。 【点睛】参考译文： 甲 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管军政大事，不能不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推脱。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，哪里比得上我呢？我经常读书，自己认为获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃经过寻阳的时候，与吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是吴地的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“与读书人（君子）分别几天，就应该另外用新的眼光看待他了，您怎么知晓这件事这么晚呢？”鲁于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后分别了。 乙 董遇，字季直，为人质朴不善言辞却又喜爱学习。有想跟从他学习的人，董遇不肯教，却对人家说：“一定要先把书读上一百遍。”还说：“书读了一百遍，其中的含义自然就会显现出来。”跟从他学习的人说：“苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”是什么意思。董遇说：“冬天是一年里的空闲时间，夜晚是一天里的空闲时间，阴雨天也是一种空闲时间。” （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 20. 有同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 画面内容 背景音乐 预期达到的效果 ①_____ 笛子吹奏的经典曲目《折杨柳》 笛声余音袅袅，久久萦绕于听众心间，使人感受到诗人②________的情感 21. 古人写诗讲究炼字，常有一字传神的妙处，请赏析诗中“暗”或“满”字的表达效果。 【答案】20. ①. 示例：一位客居他乡的旅人凭栏倚靠，闭上眼睛倾听着从远处传来的笛声。   ②. 思念家乡 21. 示例一：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许多听众，引起人们无限的伤忧。 示例二：“满”字运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静、笛之悠扬，反衬出诗人内心的孤寂之情。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以李白的《春夜洛城闻笛》为背景，通过短视频脚本设计和炼字赏析两个问题，引导学生深入理解诗歌的意境和情感。文章首先通过画面内容、背景音乐和预期效果的设置，帮助学生将诗歌的听觉与视觉相结合，感受笛声的悠扬和诗人的思乡之情。其次，通过赏析“暗”或“满”字的表达效果，引导学生关注诗歌中的炼字技巧，体会诗人用字的精妙。整体上，文章通过多种形式的问题设计，既提升了学生的审美能力，又加深了对诗歌内涵的理解。 20题详解】 本题考查古诗词鉴赏。本题要求为一个描述《春夜洛城闻笛》古诗的短视频设计脚本。视频脚本通常包括画面内容、背景音乐以及预期达到的效果。题目已经提供了部分答案，但需要我们对每一部分进行深入的解析和补充。 第一空，根据“背景音乐”“笛子吹奏的是经典曲目《折杨柳》”可知对应的诗句是“此夜曲中闻折柳”，这句诗的意思是：客居之夜听到《折杨柳》的乐曲。这一句描述的画面内容应该是：一位客居他乡的漂泊之人正站在窗前，静静地听着从远处传来的笛声。 第二空，“何人不起故园情”意思是听着这笛声谁又能不生出怀恋故乡的深情？表现了作者的思乡之情。 【21题详解】 本题考查赏析诗歌“炼字”艺术的能力。重点在于通过字词的本来意思结合原句分析其内在意义，体悟诗人情感。 “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，意思是：是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。 “暗”断续、隐藏不露的意思。“暗”字在这里表示笛声在不知不觉中传来，不知从谁家飘出，有隐约、悄然之意 。它暗示吹笛者可能并非有意要引人注意，只是自顾自吹奏，却在不经意间触动了诗人以及其他听到笛声之人的心弦，引发伤忧情思。 “满”，充满、溢满的意思。“散入春风满洛城”，春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，衬出笛声的动人、夜的安静。在宁静的春夜，悠扬的笛声仿佛无处不在，而这种满溢的笛声，更衬托出诗人独自一人客居洛城的孤寂。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的材料，完成写作任务。 季羡林先生说：“宇宙万物无有不可爱者。欢喜充满了大千世界。”自然的景物中蕴藏着生命的力量，朴素的文字里饱含人生的智慧，有些人平凡的外表里亦包裹着一个有趣的灵魂…… 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请从以下两个任务中任选一个，写一篇作文。 任务一：请为你熟悉的亲人、朋友或榜样人物立传，叙述其生平事迹，展现其精神气质。 任务二：请写一处触动你心灵的美景，或四季流转、名山大川，或校园一角、古镇一隅…… 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 【答案】例文一： 我的爷爷 在我的记忆长河中，爷爷是一颗璀璨的明珠，他的一生，平凡而又伟大，如同一本厚重的书，每一页都写满了故事。 爷爷出生在一个普通的农村家庭，自幼便饱尝生活的艰辛。然而，艰苦的环境并未磨灭他对生活的热爱与对梦想的追求。年少时，爷爷便立志要通过自己的努力改变家庭的命运。他每天天不亮就起床，帮着家里干农活，农闲时则抓紧一切时间学习。凭借着顽强的毅力，爷爷成为了村里为数不多的读书人。 后来，爷爷当上了乡村教师。他深知知识对于农村孩子的重要性，因此，他将自己的全部心血都倾注在了教育事业上。一间简陋的教室，一块破旧的黑板，便是爷爷的战场。他用那并不标准的普通话，为孩子们打开了一扇通往知识殿堂的大门。无论寒冬酷暑，爷爷总是第一个来到学校，最后一个离开。为了让孩子们能够更好地学习，他常常自掏腰包购买学习用品。在他的教导下，许多孩子走出了大山，实现了自己的梦想。 爷爷不仅在工作上兢兢业业，在生活中也是一个热心肠的人。村里哪家有困难，他总是第一个伸出援手。记得有一次，邻居家的孩子生病，急需送往县城医院，可当时村里没有车，爷爷二话不说，用板车拉着孩子走了几十里山路，及时将孩子送到了医院。孩子的父母感激涕零，爷爷却只是憨厚地一笑，说：“都是乡里乡亲的，这点忙不算啥。” 爷爷的一生，没有惊天动地的壮举，却用自己的言行诠释了什么是责任，什么是善良。他如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。如今，爷爷已经离开了我们，但他的精神将永远活在我的心中，激励着我不断前行。 例文二： 故乡的小河 在我的故乡，有一条清澈见底的小河，它如同一条灵动的丝带，蜿蜒在广袤的田野之间，承载着我无数美好的回忆，是我心中一处永恒的美景。 春天，小河从沉睡中苏醒过来，河水潺潺流淌，奏响了一曲欢快的春之乐章。河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝垂落在水面上，随着微风轻轻摇曳，仿佛是一位位婀娜多姿的少女在对着镜子梳妆打扮。桃花、杏花也不甘示弱，竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，将小河装点得如诗如画。这时，我和小伙伴们常常来到河边，折下柳枝，编成花环戴在头上，在花丛中嬉笑玩耍，享受着春天的美好。 夏天，小河成了我们的避暑胜地。炽热的阳光洒在水面上，波光粼粼。我们像一条条欢快的小鱼，在水中尽情嬉戏，溅起一朵朵欢乐的水花。玩累了，就爬到河边的大石头上，躺在上面晒太阳，或者捉几只螃蟹，找几个田螺，带回家养在鱼缸里。傍晚时分，夕阳的余晖洒在小河上，整个河面被染成了金黄色，美不胜收。 秋天，小河两岸的稻田一片金黄，微风拂过，稻浪翻滚，仿佛是一片金色的海洋。河边的树木也换上了五彩斑斓的衣裳，红的枫叶，黄的银杏叶，纷纷扬扬地飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落在河面上，随着水流飘向远方。我们会捡起那些漂亮的树叶，做成书签，珍藏起来。 冬天，小河结了一层厚厚的冰，宛如一面巨大的镜子。我们在冰面上滑冰、打雪仗，欢声笑语回荡在整个河面。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给小河披上了一层洁白的外衣，此时的小河又别有一番韵味。 故乡的小河，无论四季如何流转，都以它独特的魅力深深触动着我的心灵。它是我童年的乐园，是我心灵的归宿，是我永远无法忘怀的美景。 【解析】 【详解】任务一：本题考查材料作文。 一、审题立意：本题要求为熟悉的亲人、朋友或榜样人物立传，这不仅是一次对个人生平事迹的回顾与叙述，更是对其精神气质的深度挖掘与展现。首先，我们需要明确“小传”的定义，即简短而全面的传记，它要求我们在有限的篇幅内，勾勒出传主一生的主要经历、性格特点以及成就贡献。在立意上，我们应聚焦于传主的独特性与影响力。每个传主都有其不可替代的价值与故事，可能是坚韧不拔的奋斗历程，可能是无私奉献的高尚品德，也可能是勇于创新的开拓精神。通过深入挖掘这些特质，我们可以赋予文章以灵魂，让读者在了解传主生平的同时，也能感受到其人格魅力与精神力量。此外，我们还需注意将传主的故事置于更广阔的社会背景与历史脉络中，以凸显其时代意义与价值。在行文过程中，不妨引用传主的原话或他人评价，以增强文章的真实性与说服力，同时，也需保持对传主的尊重与敬仰，避免过度渲染或歪曲事实。 二、构思选材：我们需要精心挑选素材，以支撑文章的结构与内容。首先，我们应广泛搜集传主的生平资料，包括但不限于家庭背景、求学经历、职业生涯、重要事件等，这些素材将构成文章的骨架。在筛选素材时，需注重其典型性与代表性，即能够体现传主精神气质与人生轨迹的关键节点。在构思上，我们可以采用时间顺序的叙述方式，将传主的一生分为几个重要阶段，每个阶段选取一两个典型事件进行深入描绘，以展现其成长历程与思想变化。同时，我们也可以穿插使用对比、反衬等手法，如将传主在不同时期的境遇进行对比，或将其与同时代的其他人物进行横向比较，以突出其独特性与成就。此外，我们还可以适当加入对传主内心世界的描绘，如通过梦境、回忆等方式，展现其情感波动与思想斗争，使人物形象更加立体饱满。在选材与构思的过程中，需保持文章的连贯性与逻辑性，确保每个部分都能紧密围绕主题展开，共同服务于传主形象的塑造与精神气质的展现。 任务二：本题考查材料作文。 一、审题立意：这次写作不仅是对自然美景的深情呼唤，更是对心灵深处那份纯真与美好的追寻。我们需深刻领会“美景”与“触动你心灵”两个关键词。美景，可以是四季流转中的春花秋月、夏日冬雪，也可以是名山大川的雄伟壮丽、小桥流水的温婉细腻；而动人心，则是指这些美景能够触动我们的情感，激发我们对生活的热爱与向往。在立意上，我们应着重展现美景与人心之间的深刻联系。美景之所以动人，是因为它们能够唤醒我们内心深处对美好的渴望，让我们在忙碌与喧嚣中找到一片宁静与慰藉。同时，美景也是时间的见证者，它们承载着历史的记忆与文化的传承，让我们在欣赏之余，也能感受到一种跨越时空的共鸣。因此，在写作时，我们要以美景为线索，串联起一个个动人的故事，让读者在阅读中既能领略到自然之美，又能感受到人心的温暖与力量。 二、构思选材：我们可以从以下几个方面入手。首先，要精心挑选具有代表性和感染力的美景作为文章的主体。这些美景可以是你亲身经历过的，也可以是听闻或阅读中获得的灵感。无论哪种来源，都要确保它们能够引起读者的共鸣，让读者在阅读时仿佛身临其境。其次，要注重人物与美景的结合。美景不仅仅是自然风光的展示，更是人物情感的寄托。在写作时，我们可以将人物置于美景之中，通过他们的所见所感，展现出美景对人心的影响。这种结合不仅能让文章更加生动有趣，还能让读者在欣赏美景的同时，也能感受到人物内心的丰富与细腻。最后，在写作过程中，要注重语言的运用和情感的表达。要用生动的语言描绘出美景的壮丽与细腻，让读者在阅读时能够感受到一种视觉与心灵的双重享受。同时，也要注重情感的流露，让读者在阅读中能够感受到作者对美景的热爱与敬畏，以及对生活的美好向往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $