2025年地理中考复习教案-世界的气候

教 案 年 月 日 课 题 世界的气候 建议课时 共3课时 课程标准 ●收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 ●阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 ●阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 ●阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。 ●阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 ●结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。 教学目标 第1课时：天气与气候 ●收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 ●结合实例，说明天气和气候对人民生产生活的影响。 第2课时：气温和降水 ●阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要 归纳世界气温分布特点。 ●阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 ●阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水 量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。 第3课时：世界主要气候类型 ●阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征； ●结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 教学重点 1.运用地图，描述和简要归纳世界气温和降水分布特点； 2.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征； 结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 教学难点 绘制、分析气温曲线和降水量柱状图，熟练运用地图分析气温、降水的空间分布规律；世界主要气候类型及其分布。运用综合比较的复习方法，归纳影响气候形成的主要因素，实现知能、知情的迁移。 学情分析 学生的思维发展主要表现为形象思维为主体，并向逻辑思维转换的过程。因此，应重视让学生积极参与学习，通过互动合作，积极动脑、解决问题，形成逻辑判断和推理能力。 教学方法 讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法 教具准备 教材、课件 教学过程 设计意图 【课前准备】 教师：板图、板书、组织复习 学生：①四书两笔 ；②复习必备手册上的“天气与气候” 【课前检测】作业讲评 【课堂导入】视频导入 §考点1：天气与气候的区别 【中考典例】 1.1.下列语句中，描述天气的是（ ） A．风和日丽 B．四季如春 C．长夏无冬 D．终年严寒 2.我国是诗词的国度，在我们学过的诗词中有很多是描述天气或者气候的，下列诗句中描述气候的是（   ） A．夜来风雨声，花落知多少 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴 §考点2：会读卫星云图 绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。为了便于读懂天气预报，通常用专用符号表示天气状况，例如： 表示小雨转中雨。 §考点3：常见的天气符号 【易错易混】 【拓展】空气质量 空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示：清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。 §考点4：天气对人类生产生活的影响 天气 对人类活动的影响 晴天 适宜_______活动或_______生产活动 多云 适宜户外活动 阴天 不适宜晾晒 雷雨天 出行时应注意安全，防雷击 雾雨、霾雪 不适宜户外活动，外出时应注意交通安全 台风 不宜出行、出海、海上作业 【中考典例】 1.（2024·江苏宿迁·中考真题）表为“某城市5月30日—6月2日天气状况表”。完成下面小题。 日期 5月30日 5月31日 6月1日 6月2日 天气状况 19-22℃ 19-25℃ 16-28℃ 17-27℃ 空气质量状况 优 良 良 轻度 1．6月1日的天气状况是（   ） A．阴19-25℃ B．阴16-28℃ C．小雨19-22℃ D．多云16-28℃ 2．这几日，空气质量状况最优的是（   ） A．5月30日 B．5月31日 C．6月1日 D．6月2日 3．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（   ） A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行 §考点5：气温 1.气温日变化 2.气温年变化 §考点6：气温的分布与影响因素 1.等温线与等温线图的判读 等温线 定义 指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。 特点 在等温线图中，同一条等温线上各点的气温_______ 等温线图的判读 疏密 程度 等温线_______的地方，气温差异大；等温线_______的地方，气温差异小。 闭合 情况 判断高低温中心的分布，闭合的等温线，若中心气温低，表示该地是低温中心，反之则是高温中心。 凹凸 方向 等温线向数值小的地方凸出，则表示该地气温_______于周围的气温；向数值大的地方凸出，则表示该地气温_______于周围的气温. 2.气温分布规律 【中考典例】 1.读图，图中甲代表陆地，乙代表海洋，则对图示等温线的叙述，正确的是（   ） A．该图反映的是1月份的气温分布 B．该图反映的是7月份的气温分布 C．该地点位于是北半球 D．图中同纬度的陆地气温高于海洋 作业 布置 1.《中考地理练习册》 课后训练 2.复习背记手册下一课，有痕预习 板 书 设 计 教学 反思 课 题 世界的气候 建议课时 第2课时 教学过程 设计意图 【课前准备】 教师：板图、板书、组织复习 学生：①四书两笔 ；②复习必备手册上的“？” 【课前检测】作业讲评 【课堂导入】视频导入 §考点1：降水——概念/类型 1.降水的基本概念 定义 从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水 主要形式 降雨 等级划分 根据单位时间内降雨量的多少，分为小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨等 表示方法 通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的变化 【易错易混】雾、霾、霜不属于降水。 2.三种主要的降水类型 降水类型 成因 分布地区 对流雨 湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水 赤道附近、中纬度大陆的午后 地形雨 湿润空气水平运动时，遇到山地沿山坡“爬升”，气温下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水 山地迎风坡   锋面雨 当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水 中纬度地区 【中考典例】 1.读降水类型示意图，完成下面小题。 1.上图所示三种降水类型分别是（ ） A．地形雨 锋面雨 对流雨 B．对流雨 地形雨 锋面雨 C．锋面雨 地形雨 对流雨 D．地形雨 对流雨 锋面雨 2.图中三种降水类型特点为（ ） A．①暖空气被迫抬升形成 B．②形成于山地迎风坡 C．③空气受热膨胀上升 D．均历时较短，强度小 3.生活中与降水形成条件原理相似的地理现象有（ ） A．夏季冰箱拿出的容器表面有水珠 B．剧烈运动过后，身体出汗 C．冬季气温低于0℃河流结冰 D．秋季部分树种叶子变黄 §考点2：降水——测量 测量 雨量器和量杯 单位 毫米 计算 将一日中各次降水量相加，即得出该日降水量（一般每天在8时和20时记录一次） 将一个月内各日降水量相加，即得出该月降水量 测量降水量时，如果是降雪或者冰雹，则需将它们融化成水之后再测量。 §考点3：降水——时间分配 §考点4：降水——空间分布；§考点5：降水——空间分布及影响因素 ①比一比，赤道附近与两极地区的降水哪里降水多？影响因素是什么？ ②比一比，亚欧大陆沿海地区和内陆地区哪里降水多？影响因素是什么？ ③读图可知，北回归线上的台湾和阿拉伯半岛的降水范围，观察回归线附近大陆东西两侧的降水有何规律？ ④读图说出世界“雨极”乞拉朋齐年降水量极为丰富的主要原因。 中考典例】 下面是甲、乙、丙、丁四位同学结合亚欧大陆的纬度和海陆分布情况，绘制的四幅亚欧大陆降水的地区分布示意图，读图完成下面小题。 1．能够正确表示亚欧大陆降水地区分布情况的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．在示意图中没有反映出来的降水分布规律是（   ） A．赤道地区降水多，两极地区降水少 B．中纬度地带，大陆内部降水少 C．中纬度地带，沿海地区降水多 D．山地迎风坡降水多，背风坡降水少 读“南美洲部分地区年降水量分布图”，完成下面小题。 3.甲地的降水量是（ ） A．2000毫米以上 B．1000～2000毫米 C．500～1000毫米 D．500毫米以下 4.该地区降水分布特征是（ ） A．由南向北递减 B．由北向南递减 C．由东向西递减 D．由西向东递减 5.影响甲乙两地降水差异的主要因素是（ ） A．纬度 B．地形 C．经度 D．海陆（2023·湖南衡阳中考真题）图是衡阳市某学校学习小组所做“影响气候的因素”分组及其数据记录。读图，完成下面小题。 6.此实验验证的影响气候的因素是（ ） A．地球的形状 B．地球的运动 C．海陆的分布 D．地表的起伏 7.通过该实验得出的正确结论是（ ） A．海拔越高，气温越低 B．纬度越高，气温越低 C．白天陆地气温低于海洋气温 D．陆地气温日较差大于海洋 §考点6：气候资料的表示方法 人们常常将气候资料用表格、坐标图和等值线图来表示。 （1）等值线图 （2）坐标图 （3）表格 活动：绘制气温曲线和降水柱状图 第①步：绘制坐标图 标上气温和降水坐标值，标上月份坐标值。 第②步：绘制降水柱状图 在对应月份画上相应长短的柱形图，表示各月降水值 第③步：绘制气温曲线图 描点：在坐标上相应位置标出代表各月的气温值的点。 连线：用平滑曲线连接各点。 §考点7：影响气候的主要因素 作业 布置 1.《中考地理练习册》 课后训练 2.复习背记手册下一课，有痕预习 板 书 设 计 教学 反思 课 题 世界的气候 建议课时 第3课时 教学过程 设计意图 【课前准备】 教师：板图、板书、组织复习 学生：①四书两笔 ；②复习必备手册上的“？” 【课前检测】作业讲评 【课堂导入】视频导入 §考点1：世界气候类型的特点及分布——热带气候类型 ●热带气候类型共分为四种，分别是热带雨林气候、热带稀树草原气候、热带沙漠气候和热带季风气候。共同气候特征：全年气温较高，热量充足。 【中考典例】 （2020·江苏镇江·中考真题）加里曼丹岛长年皆夏，森林常绿。下图为“加里曼丹岛位置及水系分布图＂。读图，完成下面小题。 1．该岛气候类型属于（  ） A．热带沙漠气候 B．热带雨林气候 C．热带草原气候 D．热带季风气候 （2024·山东聊城·中考真题）帐篷式民居，通常是由松散的羊毛编织而成，可以散发白天的热量，同时将强烈的日光变成舒适的微光。下雨时，这些松散的天然纤维会膨胀，足以应对当地罕见的降水。完成下面小题。 2．该民居所在地的气候特征是（  ） A．全年高温，分旱雨两季 B．全年高温多雨 C．终年炎热干燥 D．全年温和湿润 3.下列四图能反映印度主要气候类型的是（  ） （2022·江苏盐城·中考真题）读某地气温曲线和降水量柱状图， 完成下面小题。 4．对该气候特征描述正确的是（  ） A．冬冷夏热，全年降水较少 B．全年高温，分明显的干湿两季 C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 §考点2：世界气候类型的特点及分布——亚热带气候类型 气候类型 气候特征 分布规律 地表植被 典型地区 亚热带季风气候 夏季高温多雨 冬季温和少雨 南北纬25°～35°之间的大陆东岸 亚热带常 绿阔叶林 亚洲东部、北美洲东南部、南美洲东南部、澳大利亚东南部 地中海气候 夏季炎热干燥 冬季温和多雨 南北纬30°～40°之间的大陆西岸 亚热带常绿硬叶林 地中海沿岸 【中考典例】 读四地多年月平均气温变化曲线图和降水量柱状图，回答下列小题。 1．关于四地气候类型判读正确的是（ ） A．甲地——温带季风气候 B．乙地——热带季风气候 C．丙地——地中海气候 D．丁地——温带大陆性气候 2．丙地气候主要位于（   ） A．亚洲东部 B．欧洲西部 C．赤道附近 D．地中海沿岸 读某城市的气候资料图，完成下面小题。 3．据气候资料判断，该城市的气候类型是（   ） A．亚热带季风气候 B．温带大陆性气候 C．地中海气候 D．热带草原气候 4．该城市最可能位于（   ） A．我国东部沿海 B．非洲南端 C．巴西高原 D．俄罗斯北部 §考点3：世界气候类型的特点及分布——温带气候类型 气候类型 气候特征 分布规律 地表植被 典型地区 温带海洋性气候 全年温和，降水均匀 南、北纬40°～60°之间的大陆西岸 温带落叶阔叶林 欧洲西部 温带季风 气候 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥 南、北纬35°～55°之间的大陆东岸 温带落叶阔叶林 亚洲东部 温带大陆性气候 冬冷夏热，降水少 南、北纬30°～60°之间的内陆地区 温带草原温带荒漠 亚欧大陆和北美大陆中部、北部地区 【难点突破】温带大陆性气候的植被变化 【中考典例】 （2024·湖北荆州·二模）世界气候复杂多样。图为甲、乙、丙、丁四地气候资料示意图。据此完成下面小题。 1．气候特征为全年温和湿润的是（  ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 （2024·山东日照·中考真题）下表为某地气候资料，据此完成下面小题。 2．该地（  ） A．全年炎热，分旱雨两季 B．属于地中海气候 C．位于中纬度亚欧大陆东岸 D．可能是巴西利亚 3．受气候影响，该地（  ） A．多落叶阔叶林 B．传统美食是糌粑 C．民居为平顶房 D．绿洲农业分布广 §考点3：世界气候类型的特点及分布——寒带气候类型 寒带气候类型：苔原气候、冰原气候。共同气候特征：寒冷干燥。 §考点4：世界气候类型的特点及分布——高原山地气候 【中考典例】 1.读“甲、乙两地气温变化曲线和降水量柱状图”，回答下列问题。 1．据图，下列说法错误的是（   ） A．甲地年降水量较多 B．乙地气温年较差较大 C．甲地位于热带 D．乙地位于北半球 2．导致甲、乙两地气候差异的主要因素是（   ） A． 纬度位置 B．海陆位置 C．地形因素 D．人类活动 3.下图北极熊和企鹅的家乡共同特点是（   ） A．位于北半球 B．气候寒冷干燥 C．有人类定居 D．以陆地为主 【课堂检测】读世界主要气候类型坐标图，说出气候类型及特征。 【难点突破】影响气候的主要因素 【拓展】人类活动对气候产生影响 （1）通过改变下垫面状况，影响局部气候。 如植树造林，修建水库等会改善局部气候；过度砍伐森林会导致局部甚至全球气候恶化。 （2）温室效应：近几十年来，人类生产、生活中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高、旱涝等自然灾害频发。 【中考典例】 1.（2022·贵州遵义·中考真题）“日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。”据此完成下面小题。 1．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这段话描绘的季节是（   ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 2．“越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。”其影响因素是（   ） A．地形地势 B．海陆分布 C．纬度位置 D．人类活动 3.（2022·黑龙江哈尔滨·中考真题）夏季，我国青藏高原气温比同纬度的长江中下游地区低，其主要影响因素是（   ） A．地形地势 B．纬度位置 C．海陆位置 D．人类活动 4.下列与歌词“你在北方的寒夜里大雪风飞,我在南方的艳阳里四季如春。”表达了相同地理现象的诗句是（   ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C．南枝向暖北枝寒，一样春风有两般 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 5.下列关于全球气候变暖的原因，叙述正确的有（   ） ①大量燃烧化石燃料 ②地球距太阳越来越远了 ③过度砍伐森林 ④人工绿化面积增多 A.①② B．②④ C．②③ D．①③ §考点5：天气和气候对人们生产生活的影响 类别 表现 农业 生产 (1)气候决定农作物的熟制：我国东北平原农作物是一年一熟，而海南岛则是一年三熟； (2)气候决定农业生产的方式和农作物种类：北方以旱地为主，农作物主要有小麦、玉米、大豆等；南方以水田为主，农作物主要有水稻、油菜等 民居 (1)南半球：房屋坐南朝北，门口朝向有阳光的北面； (2)北半球：房屋坐北朝南，门口朝向有阳光的南面； (3)低纬度地区楼间距小，中、高纬度地区楼间距大; (4)低纬度地区气候湿热，民居设计通风防潮，中纬度地区四季分明，民居设计冬暖夏凉，高纬度地区气候寒冷，民居设计防寒保暖 服饰 生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都要穿厚衣服；生活在温带的人们，穿衣服的薄厚随季节而变化 饮食 习惯 气候影响区域的农作物类型，进而影响居民的饮食习惯，如我国南方居民，多以米饭为主食，北方居民多以面食为主食 【中考典例】 1.1.下列有关气候与生产、生活关系密切的事例中，你认为符合实际的是（   ） A．东南亚的房屋多平顶，墙壁厚，窗子小 B．因纽特人住在冰屋 C．雨衣在新疆吐鲁番盆地销售量很好 D．印度人穿着厚厚的羽绒服看球赛 2.身着白色长袍、头戴白色头巾这种服饰主要适用于（   ） A．草原地区 B．干旱的沙漠地区 C．寒冷的极地地区 D．湿热的森林地区 3.“风调雨顺，五谷丰登”说明气候影响（   ） A．日常生活 B．交通出行 C．工业生产 D．农业生产 四川、湖南、贵州等地的居民喜食辣椒，这是因为当地气候潮湿，而辣椒恰恰有祛风去湿、散寒健胃等功效。据此完成下面小题。 4.下列不能体现气候对人们生产生活影响的是（   ） A．东北地区的人们常在冬季穿棉袄 B．西亚地区的传统交通工具为骆驼 C．我国南方的建筑有窗大、屋顶陡的特点 D．东南沿海地区人们的餐桌上常见海鲜 5.下列现象中，属于气候对人类活动的影响的有（   ） ①热带沙漠地区的房子墙厚，窗子比较小，以减少室内温度的变化 ②夏季时，冷饮热卖的原因是可以降温 ③寒冷的冬天，中国东北的农民喜欢待在炕上聊天 ④某地有近两个月没下雨了，农田干裂，无法下种 ⑤赤道地区生长着茂密的热带雨林 A．①②③ B．①②③④ C．②④⑤ D．①③⑤ 作业 布置 1.《中考地理练习册》 课后训练 2.复习背记手册下一课，有痕预习 板 书 设 计 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$