9.2 干旱的宝地 —— 塔里木盆地教案（word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课（人教版）

该教案聚焦塔里木盆地的位置范围、干旱特征及成因、绿洲与城镇分布、油气开发与生态保护等核心知识点。通过播放塔克拉玛干沙漠航拍视频提问“干旱的宝地”关联导入，借助自主读图、模型观察、小组合作等学习支架，梳理“盆地封闭—干旱—绿洲分布—资源开发”的知识脉络。 该资料以核心素养为导向，区域认知通过地图标注和地形模型建立空间关联，综合思维体现在分析干旱成因与西气东输影响，地理实践力通过绘制分析表、线路拼图提升。结合沙漠公路、轮南油气田等案例，采用情境导入、小组讨论等方法，帮助学生构建人地协调观，也为教师提供结构化教学流程和丰富实践活动设计。

第二节《干旱的宝地 —— 塔里木盆地》教案 一、教学分析 （一）课标依据 1． 运用地图说出塔里木盆地的地理位置和范围，归纳其 “沙漠和戈壁广布” 的地形特征及 “极端干旱” 的气候特点，分析干旱的成因。 2． 结合图文资料说明绿洲与城镇的分布与水源的关系，理解人类活动对自然环境的适应。 3． 通过西气东输工程案例，分析油气资源开发对东西部地区的影响，认识资源开发与生态保护的辩证关系，树立可持续发展理念。 （二）核心素养目标 1． 区域认知：能在地图上准确标注塔里木盆地的位置（天山、昆仑山、阿尔金山之间）、主要地形区（塔克拉玛干沙漠）、河流（塔里木河）及绿洲分布，建立 “盆地封闭 — 干旱 — 绿洲沿山麓分布” 的空间关联认知。 2． 综合思维：能综合海陆位置与地形要素分析干旱成因；关联油气资源分布与西气东输工程，辩证理解资源开发对区域发展的利弊，培养系统分析能力。 3． 地理实践力：能运用塔里木盆地地形图、西气东输线路图，完成 “干旱成因分析表”“西气东输影响表”；通过 “油气开发与生态保护示意图” 绘制，提升地理信息整合与实践应用能力。 4． 人地协调观：通过认识绿洲居民对干旱环境的适应、西气东输工程中的生态保护措施，理解 “资源开发需兼顾生态保护”，增强对干旱地区可持续发展的意识与国家能源战略的认同。 （三）教学重难点 重点：塔里木盆地的位置范围；“极端干旱” 的自然特征及成因；绿洲与城镇的分布规律。 难点：理解 “干旱环境” 与 “油气资源开发” 的矛盾；辩证看待西气东输工程的双重影响。 三、教学过程 （一）情境导入： 课件播放塔克拉玛干沙漠航拍视频，提问：塔里木盆地为何被称为‘干旱的宝地’？‘干旱’与‘宝地’之间有怎样的关联？” （二）探究新知一：沙漠和戈壁广布 —— 解码 “干旱核心” 1. 位置与范围：封闭的盆地 任务 1（自主读图 + 模型观察）：结合中国西北地区地形图与塔里木盆地地形模型，回答： (1) 相对位置：位于中国新疆南部，天山山脉、昆仑山山脉、阿尔金山山脉之间 (2) 地形格局：我国面积最大的内陆盆地，内部为塔克拉玛干沙漠（我国最大沙漠） (3) 河流特征：塔里木河（我国最长内流河）流经盆地，水源主要来自高山冰雪融水 地图实践：学生在地形图上标注天山、昆仑山、阿尔金山及塔克拉玛干沙漠，直观感受 “三山夹一盆” 的封闭地形，为后续干旱成因分析铺垫。 2. 干旱成因：海陆与地形的双重作用 任务 2（小组合作 + 逻辑链梳理）：结合 课件“阅读地图，从海陆位置和地形两方面分析塔里木盆地干旱的原因”，回答： (1) 海陆位置：深居内陆，距海遥远（距太平洋约 2800 千米，距印度洋约 1800 千米）。海洋湿润气流难以抵达，降水来源极少 (2) 地形因素 ：周围被天山、昆仑山等高大山脉环抱，形成封闭地形。进一步阻挡外部水汽进入，加剧干旱程度 图表佐证：展示喀什气温降水统计图（参考 课件），数据呈现 “年降水量 < 50mm，夏季高温、冬季寒冷”，直观验证 “极端干旱” 的气候特征；结合 课件 “我国土地荒漠化占生态环境问题比重” 图，说明干旱导致沙漠广布、生态脆弱。 3. 绿洲与城镇：水源决定分布 图文分析：结合 课件 “绿洲分布在塔里木盆地边缘的山麓地带” 描述与绿洲卫星图，完成： (1) 绿洲成因：山麓地带地势较低，高山冰雪融水与山地降水在此汇集，形成绿洲（参考 课件 “水源主要来自山地降水和冰雪融水”）； (2) 城镇分布：城镇集中在绿洲上，交通线沿绿洲呈环状分布（参考 课件“城镇主要分布在有水源的绿洲上，交通线串联城镇，沿塔里木盆地边缘呈环状分布”），如喀什、和田、库尔勒等城市均位于山麓绿洲； （三）探究新知二：油气资源的开发 —— 解读 “宝地价值” 1. 资源优势：中国的 “能源宝库” 图文感知：结合 课件“塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，是我国最大的内陆含油气盆地” 描述，展示油气资源分布示意图： (1) 资源规模：石油、天然气储量巨大，轮南油气田是重要的油气生产基地（参考 课件 “西气东输一线西起塔里木油田轮南油气田”）； (2) 开发条件：早期因 “气候严酷（风沙多、温差大）、交通不便（道路建设难）”，资源长期未开发（参考 课件“为什么长期以来，塔里木盆地的油气资源一直沉睡地下”）；如今塔里木沙漠公路（世界最长流动沙漠等级公路）贯通，为资源开发提供交通支撑（参考 课件 “塔里木沙漠公路是世界最长的贯穿流动沙漠的等级公路”）。 2. 西气东输工程：资源的跨区域调配 任务 3（拼图实践 + 线路分析）：熟知课件 西气东输线路图，思考“小组合作讨论西气东输工程的实施，为东西部地区带来哪些益处”，回答： (1) 西部地区：发挥资源优势，带动新疆（尤其是南部）经济发展；增加就业机会；提升基础设施水平 (2) 东部地区： 缓解能源供应紧张局面；优化能源消费结构（减少煤炭使用）；改善空气质量 (3) 沿线地区：加强区域间联系，促进协调发展；带动相关产业（管道建设、运输）发展 教师总结：强调西气东输工程是 “资源跨区域调配的典范”，实现了 “东西部互利共赢”，呼应 课件“缓解了我国东部地区的能源供应紧张局面，带动新疆特别是新疆南部地区社会经济发展” 的核心结论。 （四）探究新知三：生态保护 —— 平衡 “开发与可持续” 1. 资源开发的生态风险 图文分析：结合 课件“塔里木盆地环境脆弱，西气东输工程在施工中可能会造成哪些生态问题”，回答： (1) 土地荒漠化加剧：施工破坏地表植被，裸露土地易被风沙侵蚀 (2) 生物多样性受损：工程建设破坏动植物栖息地 (3) 文物古迹破坏：沿线分布楼兰故城等古迹，施工可能影响遗址 数据佐证：展示 课件 “我国土地荒漠化占生态环境问题比重” 图，新疆荒漠化比重高，说明生态保护的紧迫性。 2. 保护措施：可持续发展的智慧 任务 4（小组讨论 + 案例分析）：结合 课件 “人地协调” 理念，讨论并回答： (1) 土地荒漠化：施工后及时恢复植被（种植耐旱灌木）；设置沙障阻挡风沙；限制施工范围，避免过度破坏 (2) 生物多样性：避开珍稀动植物栖息地；建立生态监测站，实时监控物种变化 (3) 文物古迹：施工前开展文物勘探；对古迹进行加固与保护，如设置隔离带 3、 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $