2025届重庆市第十一中学校高三下学期第七次质量检测语文试题

高2025届高三第七次质量检测 语 文 试 题 2025.3 注意事项： 1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面1—5题。 材料一： 在智能算法时代，海量隐私数据是一种基础性社会资源，也是算法受众与算法平台或组织争夺、控制和利用的质料对象。算法是一种规训权力，会不断争夺隐私领域规则以及个人隐私资源分配的控制权，从而持续影响算法受众产生隐私未得的感受。 个人信息收集是算法隐私剥夺行为的起点，也是算法受众接触算法平台时经历与个人隐私资源被争夺相关体验的阶段。在这一阶段，平台能够通过三种方式争夺算法受众的隐私资源。分别为：过度收集个人隐私信息，有一些平台不需要用户的定位，也不需要知道用户的联系人列表，就能读取这些信息；利用服务功能迫使个体主动提供个人信息，即个体必须让渡部分个人隐私才能使用平台提供的部分服务；通过非法手段，如黑客破解、网络攻击等获取个人数据。 由于算法受众往往无法了解或理解平台处理个人信息的方式，越来越多的算法受众表达了对个人隐私资源的担忧。平台整合不同渠道、不同颗粒度的数据隐私信息，通过这些东西去挖掘不想暴露的信息，继而掌握了更多个人生活细节，包括消费喜好、消费能力、社交行为等。在此基础上，平台继续对已有数据进行二次加工，将零散且孤立的隐私信息汇总成可匹配用户的“整合型隐私”。最后，经过整合、分析和数字画像，个人隐私信息最终被平台转化为被其掌握和利用的数据资源，个体也因此变得更加透明。 在个人信息传播阶段，算法隐私剥夺现象进一步加剧，算法受众强烈感受到个人数据隐私似乎完全脱离个人的自我控制范围。个体某些真实信息未经其授权同意就被平台不当披露，抑或直接关乎个人的隐秘被平台曝光。个人拥有合理披露自身信息且不受侵害的利益期待，因而无论是不当披露还是曝光数据隐私，都是对个人隐私期待的破坏。更严重的是，个人信息一旦公开传播，就给算法受众带来个人信息失控的风险。 算法隐私剥夺行为违背公平理念进而带来隐私伤害，可能会影响个体的人格利益。对算法受众而言，算法平台的监视是一种不受欢迎的行为，构成了主观隐私伤害。私生活处于不安宁状态，意味着个体会陷入一种无休止的隐私关注、焦虑乃至精神上的痛苦之中，对被监视感到不安和恐惧。个人信息被意外使用对个体造成不利后果，构成了客观隐私伤害，如个人信息遭算法平台不当披露后被电信诈骗等利用。算法隐私剥夺行为引发的客观隐私伤害，还可能导致个体在经济、社会和其他方面遭到歧视性对待，包括妨碍个体将来获得平等工作的机会、购买保险的支出费用以及过有尊严的生活等等，进而引发出个体的愤怒感。总体而言，隐私伤害的主客观类别可视为一枚硬币的两面，如同攻击是担忧被殴打一样，对不受欢迎的观察的感知在很大程度上也是对信息驱动的伤害的担忧，其结果都导致了算法受众人格剥夺感受的产生。 在此基础上，个体会发挥自主性，实施反向规训的抵抗策略，如卸载比较小众、冷门的APP、关闭平台非必要的授权、寻求替代平台、转换使用、减少平台授权范围、伪造个人信息等等，但这些抵抗只能使个体暂时“无力地避让”。最终，当个体的隐私价值能力有限，外界救济保障措施相对匮乏时，算法受众抵抗算法隐私剥夺行为的需求得不到满足，抵抗无力的感受由此被激发出来，真正从“无力”直接走向“徒劳感”。 (摘编自杨喜喜《结构性剥夺：算法受众隐私剥夺感的生成逻辑》，有删改) 材料二： 进入数字化社会后，公共空间和私人空间的边界逐渐消融。数字化社会个人信息毫无保留地进入公众领域，通过对带有个人特征信息的搜集、提取和整合，形成了虚拟化的数字人。数字人是自然人的虚拟对应物，它可以代表或者代替自然人参与社会生活，开展商业活动，行使某些权利。不同于自然人有着真实肉身，数字人是纯数据化的产物，其形成和发展在现代技术的加持下变得快捷和简单：通过分析用户线上购买服装的尺寸可以得知个人的身高、体重等隐私数据；分析某一群体的线上工作流程可以得知这一工作的责任、义务和实践方式，而将这些信息整合起来，就形成内容丰富的数字人。 在数字化社会，个人以自然人和数字人的复合身份出现，在很多时候，数字人的身份拥有更加自由的活动空间。数字人可以自如地切换于虚拟世界与现实世界之间，自由地参与各种社会活动，具有公共性社会特征。智能技术赋能各种穿戴设备、智能机器，实现了更多的人机互联和人机交互，这种技术的迭代升级使得数字人的使用边界得到扩展，原本一些需要自然人完成的任务，可以方便地借助数字人完成。自然人永远被限制于时空之中，数字人却可以突破时空限制，通过后台数据处理进化其能力，换句话说，数字人会长久存在。智媒时代的隐私保护背景复杂，问题繁多，难度更大。我们已经不可能用简单的物理区隔来阻止个人隐私进入公共领域，也就是说边界区隔已无法阻止数据化的进程，数据的搜集和分析以及在不同平台间的流动不可逆转。 私密化是隐私的关键问题，隐私一直强调私密、不为人知，但数字人的存在无法避免私密信息进入公共空间，这种悖论决定了一方面人们需要私密化，另一方面又不可避免地在社会交往中不知不觉地去私密化，从而导致隐私受损。 。从客观现实看，在圈子中进行隐私交换是人们获得信任十分快速和有效的方法。进入智媒时代，人们似乎已经习惯逐渐通过去私密化来参与社会交往。不仅如此，隐私主体去私密化的行为也从一种无奈的妥协逐渐演变成一种主动选择。现代社会中自我披露从小众群体发展到全民参与，从最初的遮遮掩掩到愈演愈烈，逐渐发展成为一种彼此全方位“凝视”的全民窥私狂欢。 (摘编自顾理平《数字人的去私密化：智媒时代的隐私困境与化解路径》，有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3分) A.算法隐私剥夺行为引发的客观隐私伤害，这必然让个体在经济、社会等方面遭到歧视。 B.智能技术形成虚拟主体，数字人可以取代自然人，实现了更多的人机互联和人机交互。 C.相较于自然人，数字人在虚实世界自如切换，留下的数字信息仍然存在并被持续使用。 D.在智能时代，算法受众遇到的困难越多，分享的频率也越高，致使社会的窥私欲增强。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分) A.算法具有规训权力，会对海量隐私数据进行争夺、控制和利用，引发算法受众对个人隐私资源的担忧。 B.算法平台通过三种方式争夺算法受众的隐私资源。其中，利用服务功能迫使个体主动提供个人信息是最关键的阶段。 C.在整合、分析和数字画像的基础上，平台将个人隐私信息转化为可掌握和可利用数据资源，这就意味着个体变得透明。     D.材料一体现了材料二中提到的部分观点，认为数字化社会个人信息毫无保留地进入公众领域，即个人隐私受到了剥夺。 3.以下《乡土中国》中的观点，最适合填入材料二横线处的一项是（ ）(3分) A.每个人都是社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。 B.社会秩序范围着个性，为了秩序的维持，一切足以引起破坏秩序的要素都被遏制着。 C.缺乏变动的文化里，长幼之间发生了社会的差次，年长的对年幼的具有强制的权力。 D.圈子是指乡土社会中人们以血缘、地缘或姻亲等关系形成的社交群体，具有伸缩性。 4.在智能算法环境下，隐私剥夺感的内在生成具有一定的逻辑性，请结合材料一完善以下图表。(4分)。 ① ② ③ ④ 5. 请结合两则材料，谈谈人们面对隐私泄露问题的心理变化过程。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6—9题。 文本一： 横 祸 [俄国]安·巴·契诃夫 “我困了！”我在银行里坐着，暗想，“那我就回家去，躺下睡觉吧。” “多么快活啊！”我草草吃过饭。站在我的床前，小声说，“在这个世界上生活真是好啊，好得很！” 我不住地微笑，伸懒腰，在床上躺着舒舒服服，好像晒太阳的猫。我闭上眼睛，开始睡觉。我闭着的眼睛里仿佛有些蚂蚁爬来爬去。我的头脑里有一团雾在旋转，有些翅膀在扇动，一些白毛从我脑袋里飞出去，腾上天空……天上有些棉花降下来，钻进我的脑袋……一切都那么大，那么软，毛茸茸，雾蒙蒙的。那团雾里有些小人东奔西跑。他们跑一阵，转来转去，隐到雾的后面，消失了。临到最后一个小人不见了，摩耳浦斯[注]的工作大功告成，我却打个冷战，惊醒了。 “伊凡·奥西培奇，到这儿来！”不知什么地方有人大叫一声。 我睁开眼睛。隔壁房间里有脚步声，有开酒瓶的声音。我在床上翻个身，拉起被子来蒙上头。 “我爱过您啊，现在也许还爱您……”隔壁房间里有个男中音唱起来。 “为什么您不添置一架钢琴呢？”另一个声音问道。 “这些魔鬼，”我嘟哝说，“不让人睡觉！” 那边又开酒瓶，盘盏叮叮当当地响起来。有人迈步走路，靴后跟上的马刺发出声响。房门砰的一声关上。 “季莫费依！你很快就能把茶饮烧好吧？快着点，老兄！另外还得拿菜碟来！怎么样，诸位先生？咱们按基督徒的规矩办事吧，各人喝一小杯。……蜻蜓小姐，羊蹄小姐，我求求你们。” 酒宴在隔壁房间里开始了。我把头埋到枕头底下去。 “季莫费依！要是来了个高身量的金发男人，穿着熊皮大衣，你就告诉他说，我们在这儿……” 我啐口唾沫，跳起来，敲几下墙。隔壁房间里就静下来。我又闭上眼睛。于是蚂蚁爬来爬去，还有白毛、棉花。……可是，唉！过一分钟他们又大声吼叫了。 “诸位先生！”我用恳求的口气喊道，“这太不像话了！我求求你们！我有病，要睡觉。” “您自管睡您的，谁也没有拦着您。要是您有病，那就该出外去找大夫！‘骑士的爱情和荣誉啊……’”男中音唱起来。 “这多么愚蠢！”我说，“愚蠢极了！” “我请求您不要说废话！”一个苍老的声音隔墙响起来。 “莫名其妙！居然跑出发号施令的人来了！好一个大人物！可您到底是什么人？” “少说废话！” “大老粗！灌饱了白酒，就哇哇地嚷！” “少说废话！”苍老沙哑的声音重复了十来回。 我在床上不住翻身。我想到那些闲散的浪子害得我不能睡觉，怒火就渐渐地升上来。……那边开始跳舞了。…… “要是你们再不安静下来，”我叫道，气愤得上气不接下气，“那我就打发人去叫警察来！来人呐！季莫费依！” “少说废话！”苍老的声音又一次叫道。 我跳起来，像疯子似的跑到隔壁房间里去。我打定主意，无论如何非达到我的目的不可。 那边正在灌酒。桌子上放着些酒瓶。一些人围着桌子坐着，眼睛像龙虾似的突出。房间深处的长沙发上，有个秃顶的小老头半倚半躺着。一个金发女郎把头靠在他胸脯上。他瞧着我旁边的那面墙，扯开破锣般的嗓子嚷道： “少说废话！” 我张开嘴，刚要骂人，可是……哎呀，不得了！我一看，原来小老头就是我工作的那家银行的经理。一刹那间，我的睡意，我的愤怒，我的高傲，一齐从我身上飞掉了。我从隔壁房间里跑出来。 足足有一个月之久，经理一眼也不看我，一句话也不对我说。我们互相躲避。过了一个月，他侧着身子走到我桌子跟前来，低下头，瞧着地板，说： “我本来以为……本来指望您自己会识趣。不过现在我看出来，您并没有那种打算。嗯……您不用激动。您甚至可以坐着。我认为，我们两个人不能再在一处共事了。您在布尔狄兴公寓里的那种举动……您把我的外甥女吓坏了。您明白？那么，把您的工作移交给伊凡·尼基契奇吧。” 然后，他抬起头，从我身边走开了…… 我完蛋了。 (有删改) 【注】希腊神话中的睡神。 文本二： 契诃夫在进行小说创作时，有意识地进行革新。在篇幅上，他尽量压缩时空，在极短篇幅内突出一个独立的情节，并且以大量人物的心理自白和相互对白来展现一个在现实基础上适度夸张的故事，开创了一种独有的抒情心理小说，同时亦展现了一种具有戏剧化特征、带有戏剧化魅力的小说创作形式。 此外，戏剧本身的表现力和感染力，戏剧与小说的紧密联系，都是契诃夫在小说中普遍运用戏剧元素的原因。 让·雅克·贝尔纳曾这样评价契诃夫：“他的每一篇小说都是一出小小的戏。有一些只在短短几页纸上，浓缩出一部精雕细琢的微型戏剧。”正是契诃夫对戏剧元素巧妙而熟练的运用，我们读者，才能在其小说里品到一幕幕精彩的戏剧，即使书已合，幕已落，脑海里依旧还上演着那一场场的热闹喧哗。而这，正是契诃夫小说独有的戏剧化魅力所在。 （摘编自戴晶钰、沙丽娜《夜空里的繁星——浅析契诃夫小说的戏剧化》） 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） (3分) A．“白毛”“棉花”“雾”“小人”都是对“我”生病后神志恍惚的形象描写。 B．经理斥责“我”时“侧着身子”“低下头”“瞧地板”等动作，暗含其心虚与愧疚。 C．在被宴饮者的喧哗打搅了好梦后，“我”直接采取了与其隔墙争吵的方式应对。 D．“我”闯入房间前后的心理变化，展现出权力碾压下个体尊严的瞬间崩塌。 7. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）(3分) A．“我不住地微笑，伸懒腰，……好像晒太阳的猫”运用神态、动作描写，以及比喻手法，写出了“我”摆脱了令人厌恶的工作的状态。 B．“眼睛像龙虾似的突出”“扯开破锣般的嗓子”这些夸张化比喻句勾勒出人物外貌、话语的主要特点，意在突出宴饮者的粗犷、率性。 C．小说画横线段落写出了“我”被银行经理辞退的真相，连用八个“您”字，表明经理对“我”的尊敬，也展现出他的客套和虚伪。 D．小说以“我完蛋了”这个短句结尾，干净利落，戛然而止，满含自嘲意味，揭示了小人物被肆意欺凌的可悲命运。 8.文本一中“我”对隔壁房间里的人前后都用了哪些称谓？作者叙事时为什么要这样变换称谓？请结合文本简要分析。(4分) 9. 请结合文本二内容简要分析《横祸》的戏剧化的具体表现。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10—14题。 材料一： 戊辰，闵帝闻潞王至陕，忧骇不知所为，帝欲奔魏州。初，帝在藩镇，爱信牙将慕容迁，及即位，以为控鹤指挥使；帝密与之谋，使帅部兵守玄武门。是夕，帝以五十骑出玄武门，谓迁曰: “朕且幸魏州，徐图兴复。”迁曰:“生死从大家。”乃阳为团结。帝既出，即阖门不行。 己巳，冯道等入朝，及端门，闻帝已北走。道欲归，李愚曰：“天子之出，吾辈不预谋。今太后在宫，吾辈当至中书，遣小黄门取太后进止，然后归第，人臣之义也。”道曰：“主上失守社稷人臣惟君是奉无君而入宫城恐非所宜。潞王已处处张榜，不若归俟教令。”乃归。 至天宫寺，安从进遣人语之曰：“潞王倍道而来，且至矣，相公宜帅百官至谷水奉迎。”乃止于寺中，召百官。 中书舍人卢导至，冯道曰：“俟舍人久矣，所急者劝进①文书，宜速具草。”导曰:“潞王入朝，百官班迎可也；设有废立，当俟太后教令，岂可遽议劝进乎？”道曰：“事当务实。”导曰：“安有天子在外，人臣遽以大位劝人者邪！若潞王守节北面，以大义见责，将何辞以对！公不如帅百官诣宫门，取太后进止，则去就两善矣。”道未及对，安从进屡遣人趣之曰：“潞王至矣，太后已遣中使迎劳矣，安得百官无班！”道等即纷然而去。 既而潞王未至，三相息于上阳门外，卢导过于前，道复召而语之，导对如初。李愚曰:“舍人之言是也。吾辈之罪，擢发不足数。” （节选自《资治通鉴卷第二百七十九·后唐纪八》） 材料二: 冯道自谓长乐老子，盖真长乐老子也。孟子曰：“社稷为重，君为轻。”信斯言也，道知之矣。夫社者，所以安民也；稷者，所以养民也。民得安养而后君臣之责始尽。君不能安养斯民，而后臣独为之安养斯民，而后冯道之责始尽。今观五季相禅，潜移默夺，纵有兵革，不闻争城。五十年间，虽历经四姓，事一十二君并耶律契丹等，而百姓卒免锋镝之苦者，道务安养之力也。呜呼! 后世人士皆不知以安社稷为悦者矣。 （节选自李贽《藏书》） 【注】①劝进，劝登帝位。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分） 主上失守 A 社稷 B 人臣 C 惟君 D 是 E 奉 F 无君 G 而入 H 宫城 I 恐非所宜 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 大家，指近臣对皇帝的称呼。与成语“大家闺秀”“大家风范”中的“大家” 意思不相同。 B. 进止，指进退，文中指决定。《孔雀东南飞》中“进止敢自专”的“进止”也是这个意思。 C. 夺，指改变。与《陈情表》“舅夺母志”及成语“匹夫不可夺志”中的“夺” 意思都不同。 D. 锋镝：锋，刀口；镝，箭头。文中指战争，与《过秦论》“销锋镝”中“锋镝”的意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 潞王到了陕州，闵帝想逃去魏州，以图后计，他与控鹤指挥使慕容迁秘密商议，慕容迁大表忠心，但最终却阳奉阴违，背叛了闵帝。 B. 闵帝北逃魏州，第二天，冯道等人上朝时发现天子出逃，应该如何应对，冯道、李愚、安从进的意见并不统一，只能召集百官商议。 C. 冯道让中书舍人卢导草拟劝进文书，被卢导拒绝，之后冯道再次召卢导商议此事，卢导坚持己见。卢导的话，让李愚羞愧无比。 D. 冯道历经了后唐等四个不同的王朝，侍奉过十二个君王，为官五十年，曾任相国；他自号为“长乐老”，这体现了他的人生理念。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）若潞王守节北面，以大义见责，将何辞以对！ （2）夫社者，所以安民也；稷者，所以养民也。民得安养而后君臣之责始尽。 14. 冯道的“务实”体现在哪些方面？请结合两则材料简要概括。（5 分） （二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15—16 题。 兰陵王·赋一丘一壑 辛弃疾 一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。恼杀晨猿夜鹤。终须是、邓禹①辈人，锦绣麻霞坐黄阁②。 长歌自深酌。看天阔鸢飞，渊静鱼跃。 西风黄菊芗③喷薄。 怅日暮云合，佳人何处，纫兰结佩带杜若。入江海曾约。 遇合。事难托。莫击磬门前，荷蒉人过，仰天大笑冠簪落。待说与穷达，不须疑著。古来贤者，进亦乐，退亦乐。 【注】①邓禹：东汉中兴名将，佐刘秀称帝，二十四岁即官拜大司徒。②黄阁：借指宰相官署。③芗：同“香”。 15. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）(3分) A.“脉脉石泉逗山脚”句用一“逗”字，用比拟的手法写出了山泉灵动活泼的情态。 B. 本词引用邓禹少年得志的典故，表达的复杂人生感慨与苏轼“遥想公瑾当年”相似。 C. “西风黄菊芗喷薄”一句，写出了菊花在寒风中香气“喷薄”而出，足见作者的豪情。 D. 本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》中的抒情主人公形象相比较，前者显得更深沉。 16.有人认为，本词颇有范仲淹《岳阳楼记》中的“忧乐精神”，请结合文本作答。(6分) （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)(1)曹操在《短歌行》中表达自己求贤若渴的心情，直接使用了《诗经.郑风》中的原句“ ， 。” (2) 杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“ ， 。”两句写出阿房宫占地面之广和建筑之高。 (3)古今异义是我们理解古代诗文的一大障碍。某同学在读到《红楼梦》中“如今宝玉吓得颜色都变了”一句时觉得很滑稽，实际上他如果读过“ ”或“ ”等古诗文中的句子,就知道“颜色”在古代诗文中还有“脸色”“脸面”“美丽”等多种含义。 三、语言文字运用(20分) （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18—20小题。 深愧于无以酬报 田里禾稻不自觉地 将曾栽育它的 阳光与河水 尽都染成金黄色 （节选自梁兆安《日暮》） 古往今来，人们表现日暮的场景，大多是写“夕阳将世界万物染成金黄色”来形容暮色将至，而这首诗却 A ，【甲】不仅将丰收的景象描绘得极富动感，还饶富理趣，烘托出诗人对眼前景物的【乙】欣赏、喜悦和满足的心情。诗人在这里运用了一种陌生化手法，给人 B 的感受。陌生化手法是将读者在日常生活中较为熟悉的场景，通过一定形式和手段的重新表述，从而使其与日常生活有所区别、变得陌生起来，以达到对美的展示。【丙】对于小诗中的日暮时分，夕阳西下斜照田野的景色，人们在现实生活中都是非常熟悉的。而人们对太熟的景物的美往往 C ，要表现这种美就显得有些困难。采用陌生化手法就是要突出这种美的效应，这是一种技巧，实现这种技巧的方法很多，【丁】例如修辞新奇、感官混搭、跨行排列、主动与被动错位等。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 （3分） 19．下列对材料中语言文字运用的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.【甲】处加点的关联词“不仅……还……”不能替换为“不是……而是……”。 B.【乙】处“欣赏、喜悦和满足”三个词语的顺序可以调换，意思不发生改变。 C.【丙】处“对于”一词可以换成“对”，符合语境，不影响句意理解。 D.【丁】处“修辞新奇、感官混搭、跨行排列、主动与被动错位等”中的顿号表示句子内部并列短语之间的停顿。 20. 请从陌生化手法的角度，赏析下面这两句诗。（4分） 云把水倒在河的水杯里， 它们自己却藏在远山之中。 (二) 语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，8分) 阅读下面的文字，完成21—22题。 这一次，被“泼天流量”砸中的竟然是小红书？近日，大量美国网友涌入小红书发帖，导致该APP下载量飙升至苹果美区应用商店免费榜的首位。有网友戏言“一觉醒来小红书被外国人占领了”“小红书已经变成小洋书”。 小红书能否真正接住这波流量，目前来看，还充满着巨大变数。毕竟，这背后的影响因子非常复杂。但是，在同一个平台上，哪怕存在着语言上的隔阂，中外网友也能“无缝”地共享同一个网络世界，共同探讨美食、旅游、家乡、兴趣爱好甚至工作时长等话题。比如，有中国学生在小红书上发出自己的英语试卷，希望“对面”的美国网友可以“帮忙”。同时，也有美国网友发出自己的数学作业，在线寻求中国网友的帮助……这些由网线所连接起来的“直接沟通”，虽然很多都是琐碎的、娱乐化的，但却又足够真实。它以事实表明，原来人类的很多悲欢都是相通的。 这一幕的出现，或的确源自“偶然”和“意外”因素的推动。但是，这背后其实展现出中外网友在跨越国界的交流互动方面有着强烈的意愿，并且在兴趣爱好、生活感悟等诸多方面存在着共通之处，能够轻松找到交流的切入点。从这个角度说，这种“零距离”的直接互动，又未尝不具有某种必然性，有着“双向奔赴”的内驱力。 事实上，同样在这几天，一段来自美国犹他州的 One Voice 儿童合唱团在天坛祈年殿前用中文合唱《如愿》的视频就在社交媒体刷屏。熟练的汉语、清澈的童声，让许多人听得感动，直呼“希望用童声架起友谊之桥”。可以说，中美的民间交流一直有着不错的基础。这正是支撑更多领域开放合作的“源头活水”。而现在，在网络上中美网友有了可以毫无距离地展开互动对话的机会，显然也为民间交流的继续扩大和深化带来了新的想象空间。 当然，由于是首次“破冰”，中外网友在直接的对话沟通中，必然会出现不同观念的碰撞，如何求同存异，维持好友善、包容的沟通氛围，也未尝不是一种考验。 总之，无论这一幕是否只是昙花一现，它的出现都值得珍惜。尤其是在当前全球新的政策经济环境下，这般源自民间网友的互动交流热情，显得弥足珍贵。 21.文中画波浪线的句子运用了“哪怕……也……”，比运用“即使……也……”的句式表达效果更好，请简要分析。(4分)             22.文中说“小红书能否真正接住这波流量，目前来看，还充满着巨大变数”，请分析作者这样说的依据。(4分) 四、写作(60分) 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一： 悲悯是人类最伟大的情感，我们每个人都应该心存悲悯情怀。古罗马诗人尤维纳说：“心地的温情是大自然把眼泪给予人类的同时，赠予人类的礼物。” 材料二： 有人说：“不能因为你在跑步前进就忽略了那些被撞倒的人。” 请结合上述材料，以高三学生家长代表的身份，在孩子的成人礼上给他们写一封信。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不得抄袭；不少于800字。 试卷第8页，共9页 语文试题 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高2025届三月月考语文答案 1 2 3 6 7 10 11 12 15 19 C B A D D BFI C B D B 1.答案：C解析：A.“必然”错误；B.“数字可以取代自然人”错误；D.“不仅如此，隐私主体去私密化的行为也从一种无奈的妥协逐渐演变成一种主动选择。现代社会中自我披露从小众群体发展到全民参与，……‘凝视’的全民窥私狂欢”可知，文中提到的是隐私主体去私密化的行为从无奈的妥协逐渐演变成主动选择，而不是导致窥私欲增强。） 2.B 解析：无中生有 材料一虽列举了三种隐私争夺方式（过度收集、迫使主动提供、非法手段），但未明确“利用服务功能迫使个体主动提供”是最关键的阶段。D项正确，材料二指出“数字化社会个人信息毫无保留地进入公众领域”，而材料一讨论的算法隐私剥夺行为（如数据整合、二次加工、传播失控）正体现了这一现象。 3.A解析：根据横线所在段落“从客观现实看，在圈子中进行隐私交换是人们获得信任十分快速和有效的方法”可知,该段指出人们在社交圈子中进行隐私交换是普遍现象。A项“圈子的波纹”隐喻社会关系的扩展方式，说明隐私交换发生在以个人为中心的差序格局中。“发生联系”暗示通过隐私交换建立信任的动态过程，与材料中“隐私交换是获得信任的方法”直接呼应。D项仅定义圈子的构成（血缘、地缘等）和特性（伸缩性），属于对“圈子”概念的静态描述。未涉及隐私如何在圈子中被交换、隐私与信任的关系等动态互动，无法回答“为什么隐私交换能快速建立信任”这一隐含问题。 4.答案：①人格剥夺；②愤怒感；③外界救济保障匮乏；④ 徒劳感； 5.答案：①首先智能算法的存在无法避免地让私密信息进入公共空间，给人们带来个人信息失控的风险的担忧（侵入感、不安感、愤怒感）。②接着各类平台或机构对人们数据的收集与使用，使得个人无法也无法对抗的无力感（徒劳感）；③最后个人对庞大的信息系统产生依赖，无法轻易摆脱甚至逐渐演变成主动选择。（6分） 6.D 【解析】A文中“白毛”“棉花”等意象主要表现“我”入睡前意识的混沌状态 B经理的回避动作体现其对“我”的漠视，不屑，而非“愧疚”，选项曲解人物形象。C“我”先是忍让、恳求，无效后才与其争吵 D“我”从愤怒到恐惧的骤变，揭示了权力压迫下个体尊严的脆弱性，符合文本二“戏剧元素增强批判性”的观点。 7.D 【解析】本题考查鉴赏文学作品的情节、形象和表现手法等的能力。 A 项"摆脱了令人厌恶的工作的状态"错，于文无据，应是写出了"我"睡前轻松愉快的状态。 B 项"意在突出宴饮者的粗犷、率性"这一分析不正确，从原文语境看，这两个短句是从"我"的视角来刻画隔壁房间宴饮者的形象特征的，其意在于表现"我"对这些人肆无忌惮的憎恶。 C 项“表明经理对‘我’的尊敬"这一分析不准确，从语境看，应是嘲讽，即貌似尊敬，实则是客套，显得虚伪。 8.(1）称谓：先后用了"这些魔鬼""诸位先生"“大老粗”"好一个大人物""闲散的浪子"等称谓。(2分） (2）原因：①借称谓变化，表明"我"对隔壁宴饮者的憎恨、恳求、嘲讽、愤懑等情感态度的变化，使得叙事有波澜；②展现双方之间的矛盾冲突，推动情节发展；（每点1分） 9. ①高度浓缩的时空将冲突集中，小说将情节压缩在一个夜晚的单一场景中（主人公的住所与隔壁房间），通过“噪音扰眠”这一核心事件，使矛盾冲突在短时间内迅速爆发并推向高潮。②大量心理自白与相互对白推动叙事，小说通过“我”的内心独白（如“多么快活啊！”“这些魔鬼，不让人睡觉！”）直接展现心理波动；以对白（如“按基督徒的规矩办事吧”“少说废话！”）加深冲突，激化矛盾，推动情节发展。③突转的情节呈现出适度夸张的故事，当“我”愤怒闯入隔壁房间时，意外发现喧闹者竟是银行经理。这一突转瞬间颠覆了人物的权力关系（从理直气壮的受害者变为职场弱势者），形成强烈的讽刺效果。冲突在极短的篇幅内达到顶点，强化了命运的荒诞感。 补充： ④人物语言呈现出戏剧语言的动作性。"我"的斥骂、恳求、最后通牒与对方的命令、辩驳这些语言交锋，起到联结场景、推动情节、揭示性格、塑造人物等多方面的作用。⑤人物语言个性化。文中经理“少说废话”展现出其颐指气使的形象特点。 （每点2分；如有其他答案，言之成理的，酌情给分） 二、古诗文阅读 10．BFI【原句】主上失守社稷，人臣惟君是奉，无君而入宫城，恐非所宜。 11．C【解析】三者都指改变。 12．B【解析】“冯道、李愚、安从进的意见并不统一，只能召集百官商议”错。冯道与安从进的意见差不多，召集百官不是为了商议，而是为了迎接潞王。 13．（8分） （1）如果潞王坚持面向北守臣节，用君臣大义来责备我们，将用什么话来应对！ （4分。“北面”“何辞”“见责”“若”各1分。） （2）土地神，是用来安定百姓的；谷神，是用来养育百姓的。百姓得到安养，然后君臣才尽到了责任。 （4分。“社”“所以”“始”“尽”各1分。） 14．①冯道不盲目奉行忠于一个君王，顺应时势，随机应变。②践行“社稷为重，君为轻”的民本思想，安养百姓，③ 让百姓免受战争之苦。 （5分。答出一点1分，两点3分，三点5分。） 【参考译文】----借助译文，再次翻译原文，转写字词难点。 材料一: 戊辰（二十八日），闵帝听说潞王到了陕州，非常担忧害怕，不知道怎么办，闵帝想要奔赴魏州。从前，闵帝在藩镇时，宠信牙将慕容迁，即位后，任用他为控鹤指挥使；闵帝秘密地与他策划，让他带领所属兵士把守玄武门。当晚，闵帝带了五十名骑兵出玄武门，对慕容迁说:“朕即将去魏州，慢慢再图复兴。”慕容迁说:“我生死都跟随皇上。”于是表面上团结在闵帝周围；闵帝出了宫城后，他就关了城门不跟随了。 己巳（二十九日），冯道等人入朝，刚到端门，听说闵帝已经向北逃走。冯道就要回家，李愚说：“天子出走，我们这些人未能参与谋划。现在，太后还在宫中，我们应当到中书省去，派小黄门太监去听取太后如何决定，然后再回自己的宅第，这是人臣的大义啊！”冯道说：“主上把江山社稷丢了，作为人臣只能侍奉君主，没有了君主而进入宫城，恐怕不合适。潞王已经处处张贴榜文，不如回去听候命令。”便回去了。 到了天宫寺，安从进派人告诉他说：“潞王加倍赶路而来，即将到达，相公您应该率领百官到谷水去迎接。”冯道便在寺中停留下来，召集百官。 中书舍人卢导来到，冯道说：“等待舍人很久了，现在所急需办的事，是准备劝登帝位的文书，请赶快起草。”卢导说:“潞王入朝，百官列班相迎就可以了；如果有废立之事，应当听候太后的教令，岂能仓促之间草率建议劝进呢？”冯道说：“办事应当从现实出发。”卢导说：“哪有天子在外，人臣却突然拿帝位劝人的啊！如果潞王坚持面向北守臣节，用君臣大义来责备我们，将用什么话来应对？您不如率领百官进谒宫门，听从太后的进止决定，那样便去就两善了。”冯道还未及回答，安从进已经几次派人来催促，并说:“潞王来了，太后、太妃已经派遣宫中使者去迎接慰劳了，怎么能百官无人列班！”冯道等人就纷纷散去。 过了一会儿潞王尚未到达，三位宰相冯道、李愚、刘正停息在上阳门外，卢导从他们面前经过，冯道又召他来谈劝进的事，卢导对答如初。李愚说:“舍人的话是对的。我们这些人的罪过是拔下头发难数。” 材料二: 冯道自号长乐老子，是真正的长乐老子。孟子说“社稷为重，君为轻。”确实是这样，冯道明白这个道理。土地神，是用来安抚百姓的；谷神，是用来养育百姓的。百姓得到安养，然后君臣就尽到了责任。国君不能安养百姓，然后臣子独自替他安养百姓，冯道（在安养百姓方面）就尽到了责任。如今五代相替，不露形迹地改变，没有征战，即使发生战争，也没有听说攻城略地的事。五十年来，冯道虽然经历了四个朝代，侍奉过十二个君王，外加耶律契丹等，（在此期间，）百姓能够免除战争的苦痛，这是冯道致力于安养百姓的功劳啊。唉，这都是后世之人都不明白以安定国家为乐的道理啊。 15. D(《永遇乐·京口北固亭怀古》中抒情主人公的形象是忧国忧民。本词抒情主人公不以穷达为怀，展现出其旷达自信、淡泊洒脱的一面。) 16.①范仲淹的忧乐精神体现在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，强调以天下为己任，把国家、民族的利益摆在首位。辛词在一定程度上颇有范仲淹的忧乐精神。（2分） ②忧： 对国事的隐忧：辛弃疾一生渴望收复失地，实现国家统一，但现实中壮志难酬。词中虽写隐居之景，但“寻思前事错”等句，暗示了词人对以往未能实现理想的反思与懊恼，背后隐藏着对国家命运的担忧，只是借隐居来排遣内心的忧愁，与范仲淹对国家大事的忧虑有相通之处。 对理想难托的忧愁：“遇合。事难托”等句，写出了词人感慨知音难遇、理想难以实现，这与范仲淹担忧国家无法实现清明政治、百姓不能安居乐业的忧国忧民情怀在本质上是一致的，都体现了对理想与现实差距的忧虑。 ③乐：超脱之乐：词中“古来贤者，进亦乐，退亦乐”表明词人认为无论进退都应保持一种乐观豁达的态度，以平和的心态对待人生的起伏。这与范仲淹“后天下之乐而乐”所体现的不局限于个人得失，以更广阔的视野看待人生苦乐的精神相符，都有一种超脱个人境遇的豁达与乐观。 自然之乐：“长歌自深酌。看天阔鸢飞，渊静鱼跃”等句，描绘了词人在隐居中欣赏自然美景的悠然自得，在自然中找到乐趣。范仲淹在贬谪期间也能在自然与生活中发现美好，这种在困境中依然能寻得快乐的精神是相似的，都体现了一种积极向上的人生态度。 （忧乐各答一点2分） 17（1）青青子衿，悠悠我心 （2）覆压三百余里，隔离天日。 (3)颜色憔悴(司马迁《屈原列传》)天子非常赐颜色(高适《燕歌行》) 暮去朝来颜色故(白居易《琵琶行并序》)六宫粉黛无颜色(白居易《长恨歌》)(每空1分,错字、添字、漏字均不得分) 18. A反其道而行之，别出新裁，另辟蹊径 B耳目一新 C熟视无睹 19B（解析）“欣赏”“喜悦”“满足”三者虽然表示并列关系，但是三者在逻辑上是有先后顺序的，对于眼前的景物因为欣变而感到喜悦，并且满足是建立在喜悦的基础之上的，所以三者的顺序是不能调换的。故选B。 20. （1）使用了比喻和拟人的修辞手法，把河比作水杯，赋予云以人的主现意愿，新颖灵动，富有情趣，形象生动地展现了云朵下雨后随风移动到山后，而水落到问里的自然画面，使人感受到云的调皮可爱，产生一种新奇感。 （手法1分，分析1分。两个手法任答一个都可。） （2）主动与被动错位，将“下雨之后云层被远山遮住”说成“云主动藏在远山之后”，更好地呈现美感。（3）跨行排列，使该句结构布局更有建筑美，灵动错落；音韵上节奏感更强。 每点一分，任答两点满分。 21.（1）语体方面，原句“哪怕……也”更口语化，更符合本文的语言风格亲切自然。（1分）“即使……也”相比更书面语。（1分） （2）情感方面，“哪怕……也”比“即使……也”程度更重/条件更极端，情感更强烈。更能突出了中外网友突破困难进行交流的意愿非常坚定执着。从而更好地把这种强烈的意愿传递给读者，给读者带来惊喜感和意外感 。（1分） （3）逻辑角度， “即使……也”相比更注重逻辑推理，不具备“即使……也”强烈的情感倾向。（1分） 22.答案：①大量美国网友涌入是偶然事件，背后的推动因素难以确定和把控，可能只是短期现象；②中外网友存在语言、文化差异，在交流过程中可能出现问题。（评分细则：从偶然因素（2 分）和文化差异（2 分）两个方面分析，每个要点明确且分析合理得 2 分；要点不全或分析不准确，酌情扣分） 学科网（北京）股份有限公司 $$