专题06 诗歌鉴赏（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编

诗歌鉴赏 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。①不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)诗中画线的两处句子分别突出了木兰的什么性格特点？ 2．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)请以诗中某个句子为例，分析互文修辞的特点。 阅读《逢入京使》，回答下面问题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3．(23-24七下·河南汝州·期中)下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（   ） A．首句写诗人眼前所见之景，“故园”指的是在长安的家，“东望”点明了长安的位置。 B．“双袖龙钟泪不干”运用了夸张的修辞手法，写出了诗人对“故园”和亲人的思念。 C．第三句的“逢”字照应诗的题目，“马上”点明了诗人与入京使者是在路途中偶然遇到的。 D．这首诗表达了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟以及得知家人平安消息的喜悦之情。 4．(23-24七下·河南汝州·期中)同学们想要将“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句改写成一段对话，请你设计对话内容，并在括号内写出对应的神态。 使者： 我： 阅读下面古诗，完成后面小题。 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 5．(23-24七下·河南新乡辉县·期中)选出对《木兰诗》（节选）赏析有误的一项（   ） A．诗中用“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写军营环境，表现了木兰战斗生活的艰苦。 B．“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”的原因：一是木兰的女儿身份，二是木兰眷恋家园，表现了她不慕名利、热爱家乡、回归家庭的淳朴本性。 C．“万里赴戎机，关山度若飞”夸张地描写了木兰万里迢迢、奔赴战场的情景。 D．“将军百战死，壮士十年归”详写了战争的持久与残酷，为下文“策勋”做了铺垫。 6．(23-24七下·河南新乡辉县·期中)课文精心安排详略，请你结合具体内容简要分析这样安排的好处。 7．(23-24七下·河南新乡辉县·期中)诗中反复出现“旦辞”、“暮宿”、“暮至”表现地点、时间的转换，这样写有什么作用？ 阅读下面《木兰诗》（节选），完成下面小题。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 …… 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 8．(23-24七下·河南漯河召陵区·期中)根据情境，完成对话。 小河：“将军百战死，壮士十年归”，将军经历成百上千场战争，都战死沙场了，像木兰这样的，真正的壮士，久经磨难，终于可以回家了。 小南：你把这句话理解错误了，应该是（1） 小河：哦，我差点忘记了这里用了互文啊，上下两句意思是互相交错，互相渗透，互相补充的。这篇文章中，还有好多这样的句子呢！ 小南：对啊，比如说像这句（2）“ ”也是采用了互文。 9．(23-24七下·河南漯河召陵区·期中)诗词配乐诵读，有助于更好地把握诗词情感。请从下面选项中为“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这几句诗选择一个合适的背景音乐，并结合对这句话的理解，说一说你选择的理由。 A．《十面埋伏》曲风振奋激昂，荡气回肠 B．《欢沁》曲风俏皮可爱，节奏活泼 C．《寂静之音》曲风安静舒缓，净化心灵 D．《二泉映月》曲风扣人心弦，催人泪下 我选： ，理由是： 阅读下面诗歌，完成下面小题。 木兰诗（节选） 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 10．(23-24七下·河南郑州新郑·期中)请赏析“愿为市鞍马”中的“愿”字妙在何处。 11．(23-24七下·河南郑州新郑·期中)诗中连续写从家到黄河边，再到黑山头、燕山，早晚间地点变化如此之快，有什么用意？ 阅读下面这首古诗，完成小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 12．(23-24七下·河南洛阳新安县·期中)如何理解“浩荡离愁白日斜”中的“离愁”二字？ 13．(23-24七下·河南洛阳新安县·期中)请说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”中蕴含的哲理。 阅读《木兰诗》节选，完成下面小题。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 14．(23-24七下·河南许昌襄城县·期中)有同学将“将军百战死，壮士十年归”理解为“将军身经百战为国捐躯，壮士们历经十年征战后返回故乡”。你觉得他的理解对吗？请你说服他。 15．(23-24七下·河南许昌襄城县·期中)本诗善用铺排手法表现人物形象。请举例分析这一特点。 阅读下列古诗，回答问题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 16．(23-24七下·河南安阳第八中学·期中)下列对文章的理解分析，有误的一项是（   ） A．《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。 B．本文的详略安排很巧妙，详处极详，简处极简。如细致地写了木兰准备行装时的活动、奔赴战场时的心态等，而对木兰征战沙场的场面描写就十分简略了。 C．“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”，以宿营地空旷寂寥烘托出木兰离家思亲之情。 D．最终木兰解甲归来，说明天下已太平，她没有建功立业的机会了。 17．(23-24七下·河南安阳第八中学·期中)本诗为什么只用“将军百战死，壮士十年归”一话来写战争的过程？结合全诗，简要回答。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 木兰诗（节选） 《乐府诗集》 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 18．(23-24七下·河南鹤壁校联考·期中)下列对上面节选诗句的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“策勋十二转，赏赐百千强”中的“十二”与“百千”都表示数量之多，写出了木兰功劳之大，赏赐之多。 B．“愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰久别故乡，想尽快回归故里，与家人团聚的急切愿望。 C．“磨刀霍霍向猪羊”中的“霍霍”是拟声词，形象地描绘出小弟磨刀的急切，表现了家人对木兰归来的欣喜。 D．文末用拟人作结，以双兔奔跑，难辨雄雌的说法，对木兰代父从军未被发现的奥秘加以解答，令人回味。 19．(23-24七下·河南鹤壁校联考·期中)请简要概括上面节选诗句体现了木兰的哪些优秀品质。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 诗歌鉴赏 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。①不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)诗中画线的两处句子分别突出了木兰的什么性格特点？ 2．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)请以诗中某个句子为例，分析互文修辞的特点。 【答案】1．第一处句子突出了木兰的多愁善感和孝顺；第二处句子表现了木兰喜爱女儿装的乖巧可爱。 2．示例一  ①“将军百战死，壮士十年归”，将士们征战多年，经历多次战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。②上下句意思互为交错、补充，不能直接按字面意思翻译。 示例二  ①“开我东阁门，坐我西阁床”，意思是每间房子都要开了门进去看看。②上下句意思互为交错、补充，不能直接按字面意思翻译。 示例三  ①“当窗理云鬓，对镜贴花黄”，当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。②上下句意思互为交错、补充，不能直接按字面意思翻译。 【解析】《木兰诗》讲述了木兰替父从军的故事。开篇木兰停机叹息，引出替父出征缘由，展现其孝顺。出征途中对亲人思念，战斗时表现英勇。凯旋后拒绝高官厚禄，一心还乡。文中运用互文等修辞，如“将军百战死，壮士十年归”，使表述简洁且富有韵味。木兰形象打破传统性别局限，体现了女子的果敢、坚韧与柔情，成为千古传颂的巾帼英雄典范 。 1．本题考查对人物性格特点的理解。 对于 （第一处句子）“不闻机杼声，唯闻女叹息”，“不闻机杼声”表明木兰停止了织布，“唯闻女叹息”体现出她内心有愁绪，在不停地叹息。结合后文可知，她是因为看到军帖，父亲被征兵，而自己又心疼父亲且家中无合适人选才如此，这突出了她的多愁善感，同时也体现了她对父亲的孝顺，不忍父亲去战场受苦，所以才会为此忧愁叹息，有了替父从军的想法。 对于（第二处句子）“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，木兰回到家中，打开各个房间的门，坐在不同的床上，换上旧时的女儿装，精心地梳理头发、贴花黄，这些动作描写生动地表现出她对恢复女儿身的喜悦和享受，展现出她喜爱女儿装、爱美的一面，体现了她乖巧可爱的性格特点，也表明她在经历了战争的艰苦后，渴望回归平静、正常的生活，做回原本的自己。 2．本题考查对互文这种修辞手法的理解和分析能力。 以“将军百战死，壮士十年归”为例，从字面看，上句说将军经历百战而死，下句说壮士征战十年归来，但实际上不能这样简单理解。互文的特点使得这两句话要合起来理解，意思是将士们经历了多年的战争，经过了无数次战斗，有的牺牲了（包括将军和普通壮士），有的胜利归来了（同样包括将军和普通壮士）。上下句的意思相互交错、补充，共同表达了战争的残酷和时间的漫长，以及将士们的经历，不能直接按字面意思单独翻译。 对于“开我东阁门，坐我西阁床”，若单独从字面理解，是打开东阁门，坐在西阁床，但结合互文的特点，它实际表达的是木兰回到家中后，打开各个房间的门，在不同的房间里走动、停留，这里的“东阁门”和“西阁床”是互相交错、补充的关系，意思是每间房子都要进去看看，不能简单地按字面意思理解为只打开东阁门和只坐在西阁床。 “当窗理云鬓，对镜贴花黄”也是如此，从字面上看，上句说在窗前梳理头发，下句说对着镜子贴花黄，但实际上，木兰是当着窗户，对着镜子，同时进行梳理头发和贴花黄这两个动作，上下句的意思相互交错、补充，共同描绘出木兰精心打扮自己的场景，不能孤立地按字面意思分别理解。 示例一：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”。从字面理解，似乎木兰在东市只买骏马，西市只买鞍鞯等，但实际运用了互文。“东市”“西市”“南市”“北市”相互交错补充，并非实指在特定地点仅买某一种物品，而是说木兰为出征在不同集市综合采购了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等出征所需装备。这种互文，一方面使诗句在语言上简洁凝练，用看似不同地点的采购行为，生动展现木兰出征前紧张忙碌筹备物资的状态；另一方面，让读者能更全面地感受到木兰为出征做准备时考虑周全，增强了画面感，丰富了诗歌内容。 示例二：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”。这里的“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”与“旦辞黄河去，暮至黑山头”存在互文关系。木兰并非一天只从家中到黄河边，第二天才从黄河边到黑山头，而是在出征途中持续赶路，经过了多个地点。这种互文通过早晚时间点和不同地点的变换，简洁地描绘出木兰行军路程的漫长与艰辛。同时，“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”和“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”也是互文，反复强调木兰对父母的思念，以及行军途中环境从黄河边的水声到燕山边胡骑声的变化，强化了木兰远离家乡、身处塞外的孤寂之感，使情感表达更加深沉强烈。 【点睛】参考译文： 织布机声一声接着一声，木兰对着门在织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。 问木兰在想什么，在惦记什么。木兰也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，可汗在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。 在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河水奔腾流淌的声音。早上离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们经过无数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的十年之后得胜而归。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。可汗问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑上千里马，快马加鞭送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 阅读《逢入京使》，回答下面问题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3．(23-24七下·河南汝州·期中)下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（   ） A．首句写诗人眼前所见之景，“故园”指的是在长安的家，“东望”点明了长安的位置。 B．“双袖龙钟泪不干”运用了夸张的修辞手法，写出了诗人对“故园”和亲人的思念。 C．第三句的“逢”字照应诗的题目，“马上”点明了诗人与入京使者是在路途中偶然遇到的。 D．这首诗表达了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟以及得知家人平安消息的喜悦之情。 4．(23-24七下·河南汝州·期中)同学们想要将“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句改写成一段对话，请你设计对话内容，并在括号内写出对应的神态。 使者： 我： 【答案】3．D 4． 示例：使者：兄台，有什么物件需要鄙人捎回京城吗？ 我：（潸然泪下）我们骑马偶然相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你替我捎个平安的口信给家人吧！ 【解析】《逢入京使》是唐代诗人岑参的作品，通过描绘诗人与入京使者偶然相遇的场景，表达了深切的思乡之情。诗中，“故园东望路漫漫”展现了诗人对家乡的无限眷恋，而“双袖龙钟泪不干”则运用夸张手法，强化了情感的深度。最后两句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”则巧妙地传达了诗人对家人的牵挂与平安的期盼，语言简练而情感真挚。 3．本题考查诗歌赏析。 D．从诗句来看，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，诗人向东遥望故乡，路途遥远，思念之情浓烈，以至于泪湿双袖，这里着重体现的是对故乡和亲人深深的思念，并非渴望建功立业的豪迈胸襟。而“凭君传语报平安”，诗人在马上匆匆相逢入京使者，没有纸笔写信，只能托使者给家人带个平安口信，此时他更多的是心系家人，希望家人知晓自己平安，并非已经得知家人平安消息而喜悦。整首诗围绕着诗人对故乡和亲人的思念以及渴望家人安心的情感展开，并非表达渴望建功立业和得知家人平安消息的喜悦。 故选D。 4．本题考查诗句赏析。 诗句描绘了诗人与入京使者匆匆相逢，因无纸笔只能托其传口信报平安的场景。对话设计要贴合这种仓促和急切，同时注意神态与情境的契合。 示例：使者：（神色匆匆，在马上拱手行礼）兄台，看你行色匆匆，可是有什么急事？我这正要入京呢！ 我：（满脸急切，眼中满是思念，赶忙拉住使者的马缰绳）哎呀，真是巧了！我离家已久，正思念家中亲人，可这马上相逢，仓促间竟无纸笔写信。烦请您帮我传个话，就说我一切安好，让家中人不必挂念。（眼中含泪，带着期盼的神情） 阅读下面古诗，完成后面小题。 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 5．(23-24七下·河南新乡辉县·期中)选出对《木兰诗》（节选）赏析有误的一项（   ） A．诗中用“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写军营环境，表现了木兰战斗生活的艰苦。 B．“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”的原因：一是木兰的女儿身份，二是木兰眷恋家园，表现了她不慕名利、热爱家乡、回归家庭的淳朴本性。 C．“万里赴戎机，关山度若飞”夸张地描写了木兰万里迢迢、奔赴战场的情景。 D．“将军百战死，壮士十年归”详写了战争的持久与残酷，为下文“策勋”做了铺垫。 6．(23-24七下·河南新乡辉县·期中)课文精心安排详略，请你结合具体内容简要分析这样安排的好处。 7．(23-24七下·河南新乡辉县·期中)诗中反复出现“旦辞”、“暮宿”、“暮至”表现地点、时间的转换，这样写有什么作用？ 【答案】5．D 6．这首诗虽以战争为背景刻画人物，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远心理。 7．写木兰早行夜宿，表现了木兰行军的神速和心情的迫切，侧面衬托了军情的紧急。 【解析】《木兰诗》是乐府民歌中的经典之作。诗中塑造了木兰这一巾帼英雄形象，详写生活场景与儿女情态，展现其温柔善良、孝敬父母的一面；略写战争过程，突出其英勇无畏。多种手法运用，如互文、夸张，生动展现木兰的传奇经历，表达对她的赞美及对和平的向往。 5．本题考查理解诗句。 D.有误。“将军百战死，壮士十年归”运用互文的修辞手法，概述了战争的持久与残酷，众多将士在战争中生死未卜，但这并非详写，而是一笔带过，为木兰的凯旋做铺垫，并非为“策勋”做铺垫，该选项赏析有误。 故选D。 6．本题考查赏析写作手法。 生活场景与儿女情态详写：诗中对木兰在家织布、与家人分别、还乡后与家人团聚等生活场景进行了详细描写，还着重刻画了木兰作为女儿的细腻情感，如对父母的思念等。这样详写能展现木兰丰富的内心世界，突出她孝敬父母、温柔善良等性格特点，使木兰的形象更加丰满、真实，富有生活气息，让读者更容易产生共鸣。 战争场景略写：对于战争的具体过程，如行军作战的细节等，诗歌只是用“万里赴戎机……壮士十年归”等寥寥数语带过。因为这首诗的主题并非歌颂战争，而是强调木兰的美好品质，略写战争能避免过多血腥残酷场面的渲染，突出对木兰个人品质的颂扬。同时，也隐含了作者对和平生活的向往，对战争的淡化处理，引导读者关注木兰的个人情感和成长历程。 7．本题考查理解诗句的作用。 表现行军神速：从“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”“旦辞黄河去，暮至黑山头”可以看出，木兰在短时间内从一个地方到达另一个地方，早上告别一处，傍晚就到达新的地点，通过时间和地点的快速转换，直观地展现出木兰行军速度之快。 体现心情迫切：木兰离开家乡，奔赴战场，心中牵挂着战事和亲人。频繁地转换地点，暗示她急切地想要尽快到达战场，完成使命，早日回归故乡与亲人团聚，反映出她内心的焦急和不安。 侧面衬托军情紧急：木兰如此快速地赶路，日夜兼程，背后反映的是军情的紧急。如果不是战事紧迫，木兰无需如此匆忙地行军，从侧面烘托出战争局势的紧张，营造出一种紧迫的氛围。 阅读下面《木兰诗》（节选），完成下面小题。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 …… 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 8．(23-24七下·河南漯河召陵区·期中)根据情境，完成对话。 小河：“将军百战死，壮士十年归”，将军经历成百上千场战争，都战死沙场了，像木兰这样的，真正的壮士，久经磨难，终于可以回家了。 小南：你把这句话理解错误了，应该是（1） 小河：哦，我差点忘记了这里用了互文啊，上下两句意思是互相交错，互相渗透，互相补充的。这篇文章中，还有好多这样的句子呢！ 小南：对啊，比如说像这句（2）“ ”也是采用了互文。 9．(23-24七下·河南漯河召陵区·期中)诗词配乐诵读，有助于更好地把握诗词情感。请从下面选项中为“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这几句诗选择一个合适的背景音乐，并结合对这句话的理解，说一说你选择的理由。 A．《十面埋伏》曲风振奋激昂，荡气回肠 B．《欢沁》曲风俏皮可爱，节奏活泼 C．《寂静之音》曲风安静舒缓，净化心灵 D．《二泉映月》曲风扣人心弦，催人泪下 我选： ，理由是： 【答案】8． 将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。 示例：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 9． B 这一组句子，写出了木兰一连串富有女儿情态的行为，生动具体地写出了木兰代父从军归来，衣锦还乡恢复女儿装后的愉悦之情。据此，可用《欢沁》这首背景音乐，因为这首乐曲曲风俏皮可爱，节奏活泼，符合人物的心境。 【解析】《木兰诗》节选部分通过细腻的描写和生动的语言，展现了木兰从军到归家的完整过程。诗中运用了互文手法，如“将军百战死，壮士十年归”，增强了诗句的韵律美和情感深度。木兰的勇敢与坚韧、家庭的温情与喜悦，在诗中得到了充分的体现。配乐诵读部分则通过选择合适的背景音乐，进一步强化了诗词的情感表达，使读者能够更好地感受到木兰的内心世界和诗歌的意境。整体而言，这首诗不仅是一首叙事诗，更是一首充满情感和哲理的佳作。 8．本题考查诗句赏析。互文是指上下句看似各说一件事，实则互相呼应补充来表达完整意思。 （1）“将军百战死，壮士十年归”是典型的互文，不能单独理解为将军都战死，壮士能归来，而是将士们经历了无数战斗，一部分牺牲，一部分归来。 （2）“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”并不是真的在不同市场分开买这些东西，而是说在各处集市购买出征用品；“开我东阁门，坐我西阁床”也不是开了东阁门却去坐西阁的床，而是木兰回家后打开各个房间，在不同地方活动。这两句同样运用了互文的手法。 9．本题考查诗文情感主旨把握和音乐风格的辨析。 “开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这几句诗生动地描绘了木兰回到家中，打开各个房间的门，迫不及待地换上旧时的衣裳，对着镜子梳妆打扮的情景，一连串富有女儿情态的行为，充分展现出木兰恢复女儿装后的喜悦、轻松以及对重新过上正常生活的期待。 A.《十面埋伏》是一首气势恢宏的曲子，曲风振奋激昂，荡气回肠，与文中木兰归家的喜悦氛围不符； B.《欢沁》活泼俏皮的曲风能够很好地契合木兰此时的心境，烘托出欢快愉悦的氛围，所以选择《欢沁》作为背景音乐是合适的； C.《寂静之音》的曲风安静舒缓，净化心灵，更适合表现一种静谧、平和的氛围，与木兰归家的热闹场面不符； D.《二泉映月》的曲风扣人心弦，催人泪下，更适合表现一种悲伤、凄凉的氛围，与木兰归家的喜悦心情不符； 故选B。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 木兰诗（节选） 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 10．(23-24七下·河南郑州新郑·期中)请赏析“愿为市鞍马”中的“愿”字妙在何处。 11．(23-24七下·河南郑州新郑·期中)诗中连续写从家到黄河边，再到黑山头、燕山，早晚间地点变化如此之快，有什么用意？ 【答案】10．示例：“愿”是“愿意”的意思，写出木兰女扮男装代父从军的毅然决然，表现了木兰的果敢坚毅、孝顺。 11．①极言时间短促，突出战事之紧迫，行军速度之快，营造紧张的战争氛围；②变的是地点，但不变的是耳边爷娘的呼唤声，突出木兰离家愈远愈思念父母的心理。 【解析】《木兰诗》节选通过木兰代父从军的故事，展现了她的孝心与勇气。诗中“愿为市鞍马”凸显了木兰主动承担责任的决心，而连续的地点变化则描绘了她迅速踏上征途的紧迫感，象征着从平凡少女到英勇战士的转变，情感真挚，节奏紧凑，富有画面感。 10．本题考查诗歌炼字。 结合“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可知，“愿为市鞍马”出现在木兰得知可汗征兵且军书卷卷有父亲名字，而父亲没有大儿子、自己又没有兄长的情况下。“愿”在这里是“愿意”的意思。由此可知，木兰在这种家庭面临困境的情况下，表达了自己愿意去买鞍马，从而替父从军的想法。从“愿为市鞍马，从此替爷征”可知，木兰没有丝毫的犹豫和退缩，在当时的社会背景下，女子从军是一件非常艰难且违背常规的事情，但木兰毅然决然地做出了这样的决定。这种毅然决然的态度，表现出木兰的果敢坚毅，她不畏惧困难和挑战，勇敢地承担起家庭的责任。同时，木兰是为了替父从军，这体现了她对父亲的孝顺，她不忍心让年迈的父亲去征战沙场，所以选择自己挺身而出。由此可知，“愿”字写出木兰女扮男装代父从军的毅然决然，表现了木兰的果敢坚毅、孝顺。 11．本题考查诗歌内容理解。 结合“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”可知，“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”表明木兰早晨离开父母，晚上就已经到了黄河边；“旦辞黄河去，暮至黑山头”又说明早晨离开黄河边，晚上就到了黑山头，从家到黄河边，再到黑山头，早晚间地点变化非常快，时间短暂。由此可知，这种快速的地点变化极言时间短促，而木兰如此快速地行军，体现出战事的紧迫，行军速度之快，从而营造出一种紧张的战争氛围，让读者感受到战争的紧张和严峻。 从“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”可以看到，木兰从家出发，到了黄河边，又到黑山头，地点在不断变化。然而，“不闻爷娘唤女声”这一情况始终存在，尽管周围的环境从黄河流水声变成了燕山胡骑的鸣叫声，但木兰心中不变的是对父母呼唤声的渴望，她非常思念自己的父母。这种对比突出了木兰离家越来越远，对父母的思念之情也越来越强烈的心理。由此可知，变的是地点，但不变的是耳边爷娘的呼唤声，突出木兰离家愈远愈思念父母的心理。 阅读下面这首古诗，完成小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 12．(23-24七下·河南洛阳新安县·期中)如何理解“浩荡离愁白日斜”中的“离愁”二字？ 13．(23-24七下·河南洛阳新安县·期中)请说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”中蕴含的哲理。 【答案】12．正值壮年的诗人不得不离开朝廷，辞官南归，心中既有离别的愁思、失意的痛苦，也有诗人满怀忠贞报国之心的依依不舍之情，无尽的离别愁绪涌上心头。 13．“落红”似乎成了无用之物，但从另一个角度看，它能化泥护花，仍有价值。蕴含了为追求美好事物而勇于献身的哲理。 【解析】龚自珍的《己亥杂诗（其五）》以离愁为主题，通过“浩荡离愁白日斜”描绘了诗人内心深沉的离别之情，而“吟鞭东指即天涯”则进一步表达了诗人对远方的向往与无奈。后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”则通过自然景象的比喻，传达了生命循环不息、牺牲与奉献的哲理。全诗语言凝练，情感深沉，既有对离别的感伤，又有对生命意义的深刻思考，展现了诗人豁达的胸襟与对生命的热爱。 12．本题考查赏析重要词语。 “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”意思是：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。“离愁”即离愁别绪，诗人龚自珍在夕阳西下之时，挥鞭东去，远离朝廷，走向天涯。此时他心中的愁绪如江水般浩荡，这“离愁”不仅是与熟悉的朝廷、故友等的分别之愁，更包含着他壮志未酬、报国无门，却又不得不离开政治舞台的失意与痛苦，以及对国家命运的深深担忧和眷恋，诸多复杂情感交织在一起，汇聚成了这浓浓的“离愁”。 13．本题考查赏析诗句哲理。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”句意：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花自喻，表面上是说落花从枝头飘落，看似无情地离开了花朵，但它会化作春天的泥土，为培育下一代花朵提供养分。实际上是蕴含了一种生命的循环与奉献的哲理，即个体虽然在某些阶段看似失去了价值或作用，但在整体的生命进程和自然规律中，依然能够以另一种形式发挥积极的作用，继续为新生命的成长和发展做出贡献，体现了一种无私奉献、舍己为人的高尚精神和积极的人生态度。 阅读《木兰诗》节选，完成下面小题。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 14．(23-24七下·河南许昌襄城县·期中)有同学将“将军百战死，壮士十年归”理解为“将军身经百战为国捐躯，壮士们历经十年征战后返回故乡”。你觉得他的理解对吗？请你说服他。 15．(23-24七下·河南许昌襄城县·期中)本诗善用铺排手法表现人物形象。请举例分析这一特点。 【答案】14．理解有误。此句运用了互文的修辞方法，可以翻译为：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。 15．这首诗的铺排手法，例如，“问女何所思，问女何所忆”“阿爷无大儿，木兰无长兄”，以及木兰购鞍马东南西北都跑遍等，都不是在说废话，而是起着渲染气氛、烘托人物形象的作用。全诗大半是类似的铺排式的语句。运用这种铺排手法，使这首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了艺术感染力。 【解析】14．本题考查句子理解。 “将军百战死，壮士十年归”按字面的解释是“将军经历千百次的战斗战死沙场，壮士从军十年凯旋归来”这就不能不使人产生疑惑，为什么死去的都是将军，而归来的都是壮士呢？事实上，“将军”和“壮士”两句中“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明，在意义上是合指兼顾的，运用了互文的修辞方法。因此这句话的正确理解是：将士们身经百战、转战多年，有的为国捐躯，有的得胜归来。 15．本题考查表现手法。 铺排手法是一种文学修辞手法，通过铺陈和排比的方式，增强语言表达的效果，提高文章的感染力和表现力。 《木兰诗》中大量运用铺排手法，可以使叙述的内容集中详尽，描写的对象细腻生动。如“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”前四句构成排比，后两句构成对偶，以整齐的表现形式、流利的五言句式，烘托人物心境的轻松、愉悦；行文毫不粘滞，表意酣畅淋漓。一连串的动作铺排都以“我”为中心展开，分别指向开门、坐床、脱袍、著裳、理云叠、帖花黄。“我”的排比、反复，淋漓尽致地表达了木兰找到自我时抑制不住的兴奋感。这段排叙，贴切入微地表现了木兰长久地远离故土时难以抑制的怀旧情怀和终于回归故乡时得偿所愿的亲切感受；暗示结束了艰苦的军旅生涯时的如释重负，与亲人团聚时的脉脉温情；表现了终于能够堂堂正正地做一个可以香软、可以千娇百媚、可以天真无邪的普通女性时的自如和欣慰。 阅读下列古诗，回答问题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 16．(23-24七下·河南安阳第八中学·期中)下列对文章的理解分析，有误的一项是（   ） A．《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。 B．本文的详略安排很巧妙，详处极详，简处极简。如细致地写了木兰准备行装时的活动、奔赴战场时的心态等，而对木兰征战沙场的场面描写就十分简略了。 C．“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”，以宿营地空旷寂寥烘托出木兰离家思亲之情。 D．最终木兰解甲归来，说明天下已太平，她没有建功立业的机会了。 17．(23-24七下·河南安阳第八中学·期中)本诗为什么只用“将军百战死，壮士十年归”一话来写战争的过程？结合全诗，简要回答。 【答案】16．D 17．因为木兰诗着力刻画木兰深明大义、爱国爱家、不慕荣华、勇敢善战的人物形象，战争是与这样的中心关系不太大的；作者也通过略写表明自己向往和平，反对战争的态度；这样略写战争过程，使文章详略得当，结构富于变化，避免平铺直叙。 【解析】16．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，木兰厌恶战争，向往自由和平生活。木兰解甲归来说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的劳动者本色，而不是“说明天下已太平，她没有建功立业的机会了”； 故选D。 17．本题考查对文章结构的安排的把握。结合诗歌内容及主题分析作答。文章详略安排，是为了人物形象的刻画、主题的表现而服务的。 《木兰诗》先后写了木兰决定代父从军，出征准备和奔赴战场，十年征战生活，还朝辞官，与亲人团聚等内容，其中详写木兰决定代父从军的原因、准备的过程、奔赴战场的过程、辞官还乡和亲人团聚过程，这些情节展现了木兰的孝顺、勇敢、不慕名利、保家卫国的英雄气概，而略写了战争过程，只用“将军百战死，壮士十年归”一笔带，这是因为这个情节和作者要展现的木兰形象关系不大；这两句也写出了战争的残酷，写征战时间长，战争残酷，作者通过这样凝练的一句话展现了战争可怕的一面，含蓄地表达了作者对战争的厌恶，对和平的向往。 从结构上看，详略分明，详写战争前和战争后木兰的表现，略写战争中木兰的表现，让文章结构富于变化，有层次感。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 木兰诗（节选） 《乐府诗集》 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 18．(23-24七下·河南鹤壁校联考·期中)下列对上面节选诗句的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“策勋十二转，赏赐百千强”中的“十二”与“百千”都表示数量之多，写出了木兰功劳之大，赏赐之多。 B．“愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰久别故乡，想尽快回归故里，与家人团聚的急切愿望。 C．“磨刀霍霍向猪羊”中的“霍霍”是拟声词，形象地描绘出小弟磨刀的急切，表现了家人对木兰归来的欣喜。 D．文末用拟人作结，以双兔奔跑，难辨雄雌的说法，对木兰代父从军未被发现的奥秘加以解答，令人回味。 19．(23-24七下·河南鹤壁校联考·期中)请简要概括上面节选诗句体现了木兰的哪些优秀品质。 【答案】18．D 19．不贪恋高官厚禄；爱家爱国；聪慧机敏。 【解析】18．本题考查对诗句的理解。 文末“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”的意思是：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎和聪慧，妙趣横生而又令人回味；因此“拟人作结”的理解有误； 故选D。 19．本题考查人物形象。 结合“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”中可以看出木兰征战沙场是为报效国家，并非为了高官厚禄，因此面对朝廷的赏赐，木兰并不动心，而是一心想要回到家乡，回到父母身边，因此可见木兰热爱国家、热爱家乡、热爱家人并且不贪恋名利的品质；结合“同行十二年，不知木兰是女郎”“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”可知，木兰与同伴征战沙场十多年，却从来被没有同伴发现过自己是个女孩子，可见木兰行事小心谨慎、聪慧机敏的品质。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$