专题02 语言表达（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编

语言表达 1．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)为了让活动更有文化底蕴，小禹打算请同学们提前上网查资料弄清楚“光”的汉字起源，并在班会上展示自己的探究结果。请你按照他的要求，给同学们口头布置任务。 探究内容 展示形式 展示时间 自主发挥 “光”字起源及演变过程 以小组为单位，将探究结果制成一个PPT，要求图文并茂 每组派一名同学展示，各组展示时间不少于3分钟 可以根据自己的能力或兴趣在PPT中补充其他相关内容，时间要控制在1分钟以内。 2．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)小禹想用这样一段话为班会作总结，请你仿照画线句子帮他续写一句话，要求句意连贯，句式一致。 心存希冀，目有繁星。追光而遇，沐光而行。好坏交替才是完整的人生轨迹。如果你成功了，那么祝贺你，你经受住了时间的检验；① ，② ，③ 。无论好坏，都请接纳，然后继续前行。那些看似不起波澜的日复一日，一定会在某一天让你看见坚持的意义。 3．(23-24七下·河南汝州·期中)当前学校公众号平台为这次活动开展了“国之栋梁·群英闪耀”人物征集活动，请你选择以下任意一位，作为向学校推荐的心中最亮的“星”。 要求：①80字左右；②有具体的人物事例及评价。 A．闻一多    B．邓稼先    C．端木蕻良 4．(23-24七下·河南漯河召陵区·期中)宣传组小南根据“家”的甲骨文和“国”的金文字形，为宣传册封而设计了一个图标，你来说说他的创意。 家（甲骨文）    国（金文）      活动图标 5．(23-24七下·河南镇平县·期中)玉乡搭平台，榜样助发展。4月2日，镇平县第二届创新创业大会暨首届玉乡宛商大会隆重开幕。镇平各界“当代榜样”汇聚一堂，为镇平发展贡献榜样力量。这些榜样中有荣归故里的镇平在外创业成功人士，有各个行业的领军人物、行业翘楚，有关心支持镇平发展的社会各界知名人士。下图是此次大会的吉祥物图标，假如你是大会志愿者，请你结合链接材料和小贴示向来宾介绍吉祥物图标的主要内容及寓意。 【链接材料】 镇平古称涅阳，是一代名将彭雪枫将军故里，是国家命名的“中国玉雕之乡”，是河南省确定的玉文化改革发展试验区，享有“中华玉都”盛誉，玉雕加工历史悠久，玉文化积淀丰厚，玉雕产业规模宏大，玉雕艺术享誉海内外。 主要内容及寓意： 【小贴士】： 小火龙主体为红色色调，手中握着“玉如意”，额头上有“玉”字形象，脖子上戴有双圈平安扣玉佩。 1．(23-24七下·河南镇平县·期中)班级将进行“榜样人物”评选，下面是班长小镇搜集到的感动中国2023年度人物事迹，请你仿照推荐示例，为刘玲刑写一段推荐语。（100字左右） 【事迹】 孟二梅是北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅。 示例：【推荐语】安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无缘相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。 【事迹】 刘玲俐是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲俐是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲俐所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 【推荐语】 2．(23-24七下·河南镇平县·期中)在“榜样人物故事”交流分享中，同学们展开了自由讨论。请你结合以下同学的对话，至少用一种修辞手法，帮小语同学完成榜样形象的讨论发言。 小古：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，他们才是民族的榜样。 小文：那些动漫电影里的超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球，是偶像，也是榜样。 小言：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真榜样、真英雄。 小诗：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没有用了。 小语： 3．(23-24七下·河南许昌襄城县·期中)小语策划了“美在课文”这一板块，要求大家结合语文书中学过的一篇课文，谈谈其中的美。请你从自然美、情感美、人物美等任选一方面发表看法。 4．(23-24七下·河南许昌襄城县·期中)美就在身边。小区里、街道上有不少赏花留影的人，有些青年人拍照时使劲儿挖着花枝，弄得花瓣纷纷飘落，有的甚至折了枝条。面对这种“不美”的现象，我们应该怎样规劝呢?小语请大家发言，请写出你的规劝语。 5．(23-24七下·河南安阳第八中学·期中)班级要制作一个“友情”主题的班级纪念册，你认为这张图片适合做纪念册的封面吗？请说明理由。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语言表达 1．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)为了让活动更有文化底蕴，小禹打算请同学们提前上网查资料弄清楚“光”的汉字起源，并在班会上展示自己的探究结果。请你按照他的要求，给同学们口头布置任务。 探究内容 展示形式 展示时间 自主发挥 “光”字起源及演变过程 以小组为单位，将探究结果制成一个PPT，要求图文并茂 每组派一名同学展示，各组展示时间不少于3分钟 可以根据自己的能力或兴趣在PPT中补充其他相关内容，时间要控制在1分钟以内。 【答案】①同学们，请大家提前上网查资料弄清楚“光”的汉字起源，②并以小组为单位，将探究结果制成一个图文并茂的PPT，准备在班会上展示，②每组展示的时间不少于3分钟，④大家也可以根据自己的能力或兴趣，在PPT中补充其他相关内容，但时间要控制在1分钟以内。 【解析】本题考查活动设计。 明确任务内容：核心任务是让同学们探究“光”的汉字起源。这需要同学们上网查阅资料，充分发挥自主能力去搜集相关信息。 确定展示形式：要求以小组为单位制作 PPT，且强调图文并茂。小组合作能集合大家的智慧，而图文并茂能更生动形象地展示探究成果，符合让活动更具文化底蕴的目标。 规定展示时间：每组派一名同学展示，不少于 3 分钟的展示时间，能确保同学们有足够时间详细讲解 “光”字起源及演变过程等核心内容。同时，对于补充其他相关内容，限制在 1 分钟以内，既能让有能力和兴趣的同学发挥，又能保证整体展示节奏。 示例：同学们，大家好！为了让咱们接下来的活动更具文化底蕴，现在给大家布置一项任务。大家需要提前上网查阅资料，深入探究“光”的汉字起源。然后，以小组为单位，把探究结果制作成一个 PPT。这个 PPT一定要做到图文并茂，把“光”字起源及演变过程清晰地展现出来。在班会上，每组要派出一名代表进行展示，展示时间不能少于3分钟，要充分把小组的研究成果介绍清楚。另外，要是有同学根据自身能力或兴趣，想在 PPT里补充一些其他相关内容，这是非常好的，但要注意时间控制在 1 分钟以内。希望大家认真完成，期待看到大家精彩的成果展示！ 2．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)小禹想用这样一段话为班会作总结，请你仿照画线句子帮他续写一句话，要求句意连贯，句式一致。 心存希冀，目有繁星。追光而遇，沐光而行。好坏交替才是完整的人生轨迹。如果你成功了，那么祝贺你，你经受住了时间的检验；① ，② ，③ 。无论好坏，都请接纳，然后继续前行。那些看似不起波澜的日复一日，一定会在某一天让你看见坚持的意义。 【答案】 如果你失败了 那么依然祝贺你 你熬过了最艰难的日子（你曾经奋斗过） 【解析】本题考查仿写。 仿写这类句子，关键要从内容、句式、逻辑关系等多个角度入手，确保仿写后的句子与原句连贯且协调。分析原句结构：原句 “如果你成功了，那么祝贺你，你经受住了时间的检验”，呈现出“如果……那么……你……”的句式结构。“如果”后面接一种人生境遇，“那么”之后表达针对这种境遇的态度，最后的分句阐述在这种境遇下所达成的收获。 示例一 ：①如果你失败了，②那么鼓励你，③你积累了宝贵的经验。 示例二 ：①如果你受挫了，②那么安慰你，③你获得了成长的磨砺。 3．(23-24七下·河南汝州·期中)当前学校公众号平台为这次活动开展了“国之栋梁·群英闪耀”人物征集活动，请你选择以下任意一位，作为向学校推荐的心中最亮的“星”。 要求：①80字左右；②有具体的人物事例及评价。 A．闻一多    B．邓稼先    C．端木蕻良 【答案】示例一：选A。闻一多是我心中最亮的“星”。作为学者和诗人，他锲而不舍，专心治学；作为革命战士，他身先士卒，气冲斗牛。他是口的巨人、行的高标，用生命实证了他的“言”和“行”。 示例二：选B。邓稼先是我心中最亮的“星”。作为科学家和共产党员，他认真严谨，乐于奉献；作为中华儿女，他鞠躬尽瘁，死而后已。他是中国男儿、“两弹”元勋，用行为诠释了他的情怀和魅力。 【解析】本题考查推荐语。 首先，明确题目要求。题目要求从给定的人物中选择一位，作为向学校推荐的心中最亮的“星”，并需要写出具体的人物事例及评价。字数控制在80字左右。接着，分析给定的人物选项。我们有三个选项：闻一多、邓稼先、端木蕻良。每位人物都有其独特的贡献和品质，需要选择自己相对熟悉，且能够用简短语言概括其事迹和品质的人物。然后，根据选择的人物，概括其事迹和品质。事迹需要具体，能够体现人物的独特贡献或经历；品质需要准确，能够反映人物的性格特点或精神风貌。最后，将概括的事迹和品质整合成一段80字左右的文字。注意语言的简练和流畅，确保在有限的字数内充分展现人物的魅力和价值。 示例：选C。端木蕻良是我心中最亮的“星”。作为作家，他才华横溢，用笔触描绘东北风情；作为爱国者，他心系家国，用文字抒发抗日热情。他是文学的巨匠、民族的骄傲。 4．(23-24七下·河南漯河召陵区·期中)宣传组小南根据“家”的甲骨文和“国”的金文字形，为宣传册封而设计了一个图标，你来说说他的创意。 家（甲骨文）    国（金文）      活动图标 【答案】图标巧妙地把“家”与“国”两个古文字融为一体。“家”的上半部分包住了“国”的内部结构，契合了本次活动“家国情怀”的主题，又传达出家国共存，家中有国，国中有家的内涵。从这个图标的构图中可以得出家与国相互依存，国家命运与个人命运息息相关，体现了一种家国情怀；同时构图完美和谐，具有审美价值；以两个古文字组成，又有文化内涵。 【解析】本题考查图标创意。 图标把“家”的甲骨文与“国”的金文巧妙融为一体。“家”的上半部分如同一个庇护罩，包住了“国”的内部结构。这样的设计与“家国情怀”这一主题十分契合，清晰地传达出家国共存的理念，表明家中有国，国中有家。从这个图标的构图来看，家与国是相互依存的关系。这意味着国家的命运和个人的命运息息相关，深刻体现了一种家国情怀。当我们看到这个图标时，能直观地感受到个人与国家之间那种紧密相连、不可分割的联系。此外，图标在视觉上呈现出一种完美和谐的美感，具有较高的审美价值。而且，它以两个古文字组成，承载着深厚的历史文化底蕴，展现了传统文化与现代设计的巧妙结合，让人们在欣赏图标的同时，也能感受到古老文字所蕴含的文化魅力。 5．(23-24七下·河南镇平县·期中)玉乡搭平台，榜样助发展。4月2日，镇平县第二届创新创业大会暨首届玉乡宛商大会隆重开幕。镇平各界“当代榜样”汇聚一堂，为镇平发展贡献榜样力量。这些榜样中有荣归故里的镇平在外创业成功人士，有各个行业的领军人物、行业翘楚，有关心支持镇平发展的社会各界知名人士。下图是此次大会的吉祥物图标，假如你是大会志愿者，请你结合链接材料和小贴示向来宾介绍吉祥物图标的主要内容及寓意。 【链接材料】 镇平古称涅阳，是一代名将彭雪枫将军故里，是国家命名的“中国玉雕之乡”，是河南省确定的玉文化改革发展试验区，享有“中华玉都”盛誉，玉雕加工历史悠久，玉文化积淀丰厚，玉雕产业规模宏大，玉雕艺术享誉海内外。 主要内容及寓意： 【小贴士】： 小火龙主体为红色色调，手中握着“玉如意”，额头上有“玉”字形象，脖子上戴有双圈平安扣玉佩。 【答案】①吉祥物以生肖龙的形象作为主体，结合2024甲辰龙年，整体设计热情奔放，寓意着幸福吉祥、喜迎宾朋，预示着丰收与合作共赢。②额头上的“玉”字，彰显镇平县作为“中华玉都”，享有“中国玉雕之乡”美誉，历史悠久、人文荟萃、商业兴盛、生态优良、产业独特。③作为一代名将彭雪枫将军故里，整体设计以红色为主调，不仅喜庆热烈，也突出镇平红色历史文化厚重。④玉如意代表了玉雕的特色和八方英才的融入。⑤平安扣玉佩，外圈的圆，象征着辽阔天地，大有作为；内圈的圆，象征着内心平静，安远美好，突出玉文化的博大精深。 【解析】本题考查图文转换。 从整体形象上看，吉祥物以龙的卡通形象为主体，结合2024年为甲辰龙年，以生肖龙为主体，寄托着对龙年吉祥幸福的美好愿景；结合【小贴士】“手中握着‘玉如意’，额头上有‘玉’字形象，脖子上戴有双圈平安扣玉佩”和【链接材料】“镇平古称涅阳……是国家命名的‘中国玉雕之乡’，是河南省确定的玉文化改革发展试验区，享有‘中华玉都’盛誉，玉雕加工历史悠久，玉文化积淀丰厚，玉雕产业规模宏大，玉雕艺术享誉海内外”可知，额头上的“玉”字，手中握着“玉如意”，脖子上戴有双圈平安扣玉佩的形象特点，彰显着镇平县“中华玉都”“中国玉雕之乡”的美誉。玉也常常用来比喻君子，因此“玉”元素也代表着镇平各界“当代榜样”汇聚一堂，为镇平发展贡献力量。平安扣玉佩，寓意着“平安”，平安扣的圆形设计象征着圆满、和谐，寓意着家庭和睦、事业顺利，生活圆满无缺。双圈设计可能进一步增强了平安扣的寓意，象征着双重保护或双倍的好运，彰显着博大精深的中华玉文化；结合【小贴士】“小火龙主体为红色色调”可知，红色通常代表着喜庆、吉祥、热情和活力，结合【链接材料】“是一代名将彭雪枫将军故里”可知，红色也代表着镇平县有着深厚的红色历史文化。可据此作答。 1．(23-24七下·河南镇平县·期中)班级将进行“榜样人物”评选，下面是班长小镇搜集到的感动中国2023年度人物事迹，请你仿照推荐示例，为刘玲刑写一段推荐语。（100字左右） 【事迹】 孟二梅是北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅。 示例：【推荐语】安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无缘相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。 【事迹】 刘玲俐是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲俐是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲俐所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 【推荐语】 【答案】示例：眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。 【解析】本题考查语言表达和仿写。 结合示例“安顿落难者，照顾乡亲们”“危难中堪当重任，因为她不忘初心”可知，仿写内容应当包含人物的相关事例和优秀品质。开放性试题，答案不唯一； 结合【事迹】“她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话……33年来，刘玲俐所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生”可知，颁奖辞应当首先简要概述了刘玲俐的主要事迹，即她作为特殊教育学校教师，长期致力于帮助听障孩子学习开口说话；然后要提炼刘玲俐的精神特质，即她用尽所有，播撒大爱，坚守讲台，初心不改。 示例：坚守特教讲台，播撒无声大爱，一个字唤醒沉睡的心，一句话点亮无声的世界。是谁在寂静的角落里，守护着这些被命运遗忘的孩子？平凡中见伟大，因她执着；无声处听惊雷，因她初心不改。33年如一日，她用爱心与耐心，让听障孩子们开口说话，走向光明未来。 2．(23-24七下·河南镇平县·期中)在“榜样人物故事”交流分享中，同学们展开了自由讨论。请你结合以下同学的对话，至少用一种修辞手法，帮小语同学完成榜样形象的讨论发言。 小古：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，他们才是民族的榜样。 小文：那些动漫电影里的超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球，是偶像，也是榜样。 小言：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真榜样、真英雄。 小诗：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没有用了。 小语： 【答案】示例一：为实现中华民族伟大复兴的榜样们，如繁星闪烁照亮东方的天空。 示例二：伟大出自平凡。榜样迸发出的力量犹如一股股强大的冲击波，让时代敬仰，让民族振奋。 【解析】本题考查语言表达。结合题干“结合以下同学的对话，至少用一种修辞手法，帮小语同学完成榜样形象的讨论发言”可知，小语的发言应当围绕“榜样形象”展开，且至少使用一种修辞手法。开放性试题，答案不唯一。 示例一：榜样不仅是历史长河中的璀璨星辰或是荧幕上的超级英雄，他们更是我们身边那些默默奉献的普通人，他们就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。 示例二：无论是古代的英雄，还是现代的楷模，他们的精神如同不灭的火种，永远激励着我们追求卓越，勇于担当。 3．(23-24七下·河南许昌襄城县·期中)小语策划了“美在课文”这一板块，要求大家结合语文书中学过的一篇课文，谈谈其中的美。请你从自然美、情感美、人物美等任选一方面发表看法。 【答案】示例：《永远执著的美丽》，文中的袁隆平自小怀有梦想，毕其一生致力于中国人的粮食问题，展现出胸怀天下，矢志不渝的人性之美。 【解析】本题考查综合性语言表达。 根据初中语文课本中的某篇课文，从自然美、情感美、人物美等任选一方面发表看法，分析美之所在即可。 示例1：《邓稼先》一文中的邓稼先为中华民族的崛起，为广大人民的利益，为祖国的“两弹一星”事业奉献自己的一生，展现出质朴真诚、无私奉献的人性之美，也展现了中国几千年传统文化之美。 示例2：《济南的冬天》，文中描绘了济南冬天的山和水，那小山 “像是把济南放在一个小摇篮里”，可爱又温暖；那水 “不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”，充满了灵动之美。老舍先生用生动的笔触展现了济南冬天独特的自然之美。 示例3：《背影》，父亲在车站为儿子买橘子时艰难攀爬月台的背影，蕴含着深沉的父爱。作者通过对父亲背影的细致描写，传达出父子之间真挚而深厚的情感之美，令人动容。 4．(23-24七下·河南许昌襄城县·期中)美就在身边。小区里、街道上有不少赏花留影的人，有些青年人拍照时使劲儿挖着花枝，弄得花瓣纷纷飘落，有的甚至折了枝条。面对这种“不美”的现象，我们应该怎样规劝呢?小语请大家发言，请写出你的规劝语。 【答案】这位朋友，爱美之心人皆有之，但爱美更要护美，请不要紧拽花朵，好么? 【解析】本题考查语言表达。需要针对“有些青年人拍照时使劲儿挖着花枝，弄得花瓣纷纷飘落，有的甚至折了枝条。面对这种‘不美’的现象”这个现象进行劝阻。劝阻内容主要围绕“不要攀折花枝”这一内容进行劝阻即可。 示例：你好，打扰一下。你看，美丽的花朵为我们周围的环境增添了许多靓丽的色彩。所以，人人需要去爱护，这样人人都可以见到这么美丽的花朵。如果每一个人都摘取它，我们就看不到美丽的花朵了。为了更多的人欣赏到美丽的花，我们不要采摘花朵，折断花枝。你说，好吗？ 5．(23-24七下·河南安阳第八中学·期中)班级要制作一个“友情”主题的班级纪念册，你认为这张图片适合做纪念册的封面吗？请说明理由。 【答案】示例：适合。图片上写“班级纪念册”，点明了册子的内容图片下方有一排朋友并肩而坐，彰显了“友情”的主题，且富有美感。 【解析】本题考查图文转换。解答时，需要明确题目要求的是判断一张图片是否适合作为“友情”主题的班级纪念册封面。接着从图片的内容和主题出发，分析图片是否能够体现“友情”这一主题。在这张图片中，朋友们围坐在一起，形成了一个紧密的集体，这直接传达了友情、团结和亲密无间的情感，与“友情”主题高度契合。据此作答即可。 示例：适合。这张图片可以作为“友情”主题的班级纪念册封面。图片中的朋友们围坐在一起，形成了一个紧密的集体，这直接传达了友情、团结和亲密无间的情感，与“友情”主题高度契合，表达了班级成员间的友好氛围和积极向上的精神风貌。因此，这张图片非常适合作为“友情”主题的班级纪念册封面。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$