第一单元 我和我的同伴（单元测试）-2024-2025学年道德与法治三年级下册统编版

人教版道德与法治三年级下册第一单元测试卷 第一单元 我和我的同伴 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 1、 选择题（每题2分，共40分） 1. 真正的朋友应该（ ）。 A. 互相攀比 B. 互相学习，共同进步 C. 隐瞒对方的错误 2. 当同学指出你的缺点时，你应该（ ）。 A. 生气并反驳 B. 虚心接受并改正 C. 假装没听见 3. 下列行为中，体现了诚信的是（ ）。 A. 答应别人的事尽力做到 B. 考试偷看答案 C. 借东西不还 4. 如果朋友不小心弄坏了你的文具，他主动道歉，你会（ ）。 A. 原谅他 B. 要求他赔偿 C. 再也不理他 5. 和同伴相处时，我们应该（ ）。 A. 只考虑自己的感受 B. 尊重他人的想法 C. 强迫别人听自己的 6. 下列哪种行为是欺负他人？（ ） A. 帮同学捡起掉落的书本 B. 给同学起侮辱性外号 C. 分享零食给同桌 7. 遇到校园欺凌时，正确的做法是（ ）。 A. 默默忍受 B. 告诉老师或家长 C. 找人报复 8. 下列哪种消费观念是合理的？（ ） A. 看到喜欢的就买，不管是否需要 B. 根据实际需要购买 C. 为了攀比买昂贵的东西 9. 下列节日中，与“敬老爱老”相关的是（ ）。 A. 端午节 B. 重阳节 C. 中秋节 10. 关于承诺，下列说法正确的是（ ）。 A. 随口答应别人，做不到也没关系 B. 答应的事要尽力完成 C. 承诺只是为了讨好别人 11. 下列行为中，属于文明购物的是（ ）。 A. 捏水果挑选 B. 轻拿轻放商品 C. 拆开包装不买 12. 如果被同学孤立，你应该（ ）。 A. 反思自己是否有不当行为 B. 报复孤立你的同学 C. 假装不在乎 13. 下列哪项是真正的友谊？（ ） A. 一起逃课 B. 互相帮助学习 C. 合伙欺负别人 14. 关于尊重劳动者，下列说法错误的是（ ）。 A. 劳动者有高低贵贱之分 B. 所有劳动者都值得尊重 C. 珍惜他人的劳动成果 15. 下列哪种行为是合理的？（ ） A. 把不喜欢的东西强行送给朋友 B. 和朋友分享自己喜欢的书 C. 要求朋友必须听自己的 16. 当朋友遇到困难时，你应该（ ）。 A. 嘲笑他 B. 主动帮助他 C. 假装没看见 17. 下列哪种行为是不守信用的表现？（ ） A. 按时归还借的书 B. 忘记答应别人的事 C. 认真完成老师布置的任务 18. 关于节约，下列说法正确的是（ ）。 A. 浪费一点没关系 B. 节约是美德，从小事做起 C. 有钱就可以浪费 19. 下列哪种行为是尊重他人的表现？（ ） A. 打断别人说话 B. 认真听同学发言 C. 随意给别人起外号 20. 如果发现朋友做错了事，你应该（ ）。 A. 包庇他 B. 悄悄告诉老师 C. 善意提醒并帮助他改正 二、判断题（每题1分，共10分） 1. 朋友之间可以互相包庇错误。（ ） 2. 诚信是做人的根本，我们要说到做到。（ ） 3. 被同学欺负时，应该忍气吞声。（ ） 4. 节约是一种美德，我们应该从小养成节约的习惯。（ ） 5. 劳动者有高低贵贱之分，清洁工不如科学家高贵。（ ） 6. 真正的朋友应该互相帮助，共同进步。（ ） 7. 购物时可以随意拆开商品包装。（ ） 8. 尊重他人就是尊重自己。（ ） 9. 答应别人的事，即使做不到也没关系。（ ） 10. 遇到校园欺凌时，应该勇敢反抗或寻求帮助。（ ） 三、简答题（每题5分，共10分） 1. 你认为真正的朋友应该具备哪些品质？请写出两点。 2. 如果你看到同学被欺负，你会怎么做？请写出两种做法。 四、辨析题（每题10分，共20分） 1. 小华认为：“朋友之间应该无条件支持对方，即使对方做错了也要包庇。”你同意这种观点吗？为什么？ 2. 小明说：“节约是穷人才需要做的事，我家有钱，不需要节约。”你认为他的说法对吗？请说明理由。 五、综合题（20分） 课间，小丽不小心把小美的水杯打翻了，水洒了一地。小美很生气，要求小丽马上赔一个新的。小丽说：“我不是故意的，我可以帮你擦干净。” 1. 你认为小美的要求合理吗？为什么？（5分） 2. 如果你是小丽，你会怎么做？（5分） 3. 结合这个案例，谈谈如何正确处理同学之间的矛盾。（10分） 参考答案 一、选择题 1-5: BBAAB 6-10: BBBBB 11-15: BABAB 16-20: BBBBC 二、判断题 1-5: ×√×√× 6-10: √×√×√ 三、简答题 1. （示例）①诚实守信；②互相帮助。 2. （示例）①上前制止并安慰被欺负的同学；②报告老师或家长。 四、辨析题 1. 不同意。朋友之间应该互相帮助，但做错事时应善意提醒并帮助改正，包庇只会害了对方。 2. 不对。节约是美德，与贫富无关，资源是有限的，浪费行为不可取。 五、综合题 1. 不合理。小丽不是故意的，且愿意补救，小美应宽容对待。 2. （示例）主动道歉并帮忙清理，提出以后小心避免类似情况。 3. （示例）①冷静沟通，避免冲动；②学会宽容，换位思考；③寻求老师帮助化解矛盾。 学科网（北京）股份有限公司 $$