2025届高三生物小专题课件:植物生命活动调节

2025-03-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.10 MB
发布时间 2025-03-27
更新时间 2025-03-28
作者 xu0674
品牌系列 -
审核时间 2025-03-27
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来源 学科网

内容正文:

黄瓜的花有雌花和雄花之分……农业技术人员在黄瓜的雌花和雄花分化时期施用适当浓度的乙烯利(能释放乙烯),可以显著提高雌花比例 P89 由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,叫作…… P92 生长素首先与细胞内某种蛋白质-生长素受体特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表达…… P93 水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象……称为恶苗病 P96 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高,有利于分化形成雌花…… P98 脱落酸在高温条件下容易降解 P99 植物生长调节剂不是营养物质,……只有配合浇水、施肥等措施,适时施用,才能发挥效果 P102 为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性 P102 少数植物的种子需要有光的条件下才能萌发……一些植物的种子萌发,则受光抑制。萌发需要光的种子一般较小,储藏的营养物质也很少 P105 光敏色素主要吸收红光和远红光。植物体内除了光敏色素,还有感受蓝光的受体 P105 光敏色素是一类蛋白质(色素-蛋白复合体),分布在植物的各个部位,其中分生组织的细胞内比较丰富 P105 经历低温诱导促使植物开花的作用,称为春化作用 P106 对火龙果植株进行夜间补光照射,可促使其提前开花 P109 结论 胚芽鞘作用 色氨酸 胞内受体 植物激素概念 实验 生长素类调节剂促进扦插枝条生根 乙烯利催熟 选材、生长素类调节剂、处理方法、 环境影响:遮阴、湿度高 原理:pH>3.5 合成部位 油菜素内酯 同其他有机物 植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化、细胞死亡等方式实现的 青鲜素 赤霉素 膨大剂(膨大素) 生长调节剂的施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件,会影响施用效果P102 根茎类保鲜 概念、类型 施用影响因素 农药 胞内 春化 年轮 种子萌发:需光(烟草、莴苣) 光抑制(洋葱、番茄) 形态建成:豆芽→豆苗 开花:长日照/短日照 8.猕猴桃因富含维生素C深受人们的喜爱,为精确控制猕猴桃采摘后果实成熟的时间和品质,某研究团队使用适宜浓度的脱落酸(ABA)以及脱落酸抑制剂(NDGA)处理采摘后的猕猴桃,得到如图所示结果(可溶性糖主要包括葡萄糖、果糖和蔗糖等)。回答下列问题。 (1)结合所学知识,乙烯的主要作用是             。 (2)由图甲可知,NDGA能抑制乙烯的产生,依据是          。由图乙可推测,猕猴桃采摘后自然放置 天左右口感最佳。 促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落 采摘6天后NDGA处理组的乙烯产生量低于对照组 6 限时集训九 8.猕猴桃因富含维生素C深受人们的喜爱,为精确控制猕猴桃采摘后果实成熟的时间和品质,某研究团队使用适宜浓度的脱落酸(ABA)以及脱落酸抑制剂(NDGA)处理采摘后的猕猴桃,得到如图所示结果(可溶性糖主要包括葡萄糖、果糖和蔗糖等)。回答下列问题。 (3)研究表明,ABA处理能诱导猕猴桃体内ABA合成代谢和信号转导的关键基因的表达,同时能激活乙烯相关基因和多糖分解酶相关基因的表达,从而促进果实成熟,由此可说明,植物的生长发育过程,在根本上是           。 (4)研究表明,猕猴桃采摘后的软化过程依赖细胞壁 降解酶的作用,请设计实验证明ABA能促进细胞壁 降解酶基因的表达(写出实验思路):               。 将采摘的新鲜猕猴桃平均分为两组,一组用适宜浓度的ABA处理,一组不做处理,一段时间后观察两组猕猴桃的软化程度 基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 环境、激素 基因选择性表达 1.[2024·山东卷] 拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理,处理方式及种子萌发率(%)如表所示,其中MS为基本培养基,WT为野生型,OX为基因S过表达株系,PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是 ( ) A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗 命题热点练二 培养 时间 MS MS+ 脱落酸 MS+ PAC MS+PAC+ 赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24h 0 80 0 36 0 0 0 0 36h 31 90 5 72 3 3 18 18 ABA抑制萌发 基因S通过促进GA合成来促进萌发 外源GA促进萌发 GA促进萌发 基因S缓解脱落酸对萌发的抑制 B 5.[2024·浙江1月选考] 长江流域的油菜生产易受渍害。渍害是因洪、涝积水或地下水位过度升高,导致作物根系长期缺氧,对植株造成的胁迫及伤害。 回答下列问题: (1)发生渍害时,油菜地上部分以有氧呼吸为主,有氧呼吸释放能量最多的是第  阶段。地下根部细胞利用丙酮酸进行乙醇发酵,这一过程发生的场所是     ,此代谢过程中需要乙醇脱氢酶的催化,促进氢接受体(NAD+)再生,从而使        得以顺利进行。因此,渍害条件下乙醇脱氢酶活性越高的品种越    (填“耐渍害”或“不耐渍害”)。 (2)以不同耐渍害能力的油菜品种为材料,经不同时长的渍害处理,测定相关生理指标并进行相关性分析,结果见下表。 注:表中数值为相关系数(r),代表两个指标之间相关的密切程度。当|r|越接近1时相关越密切,越接近0时相关越不密切。 三 细胞质基质 细胞呼吸第一阶段 耐渍害 5.注:表中数值为相关系数(r),代表两个指标之间相关的密切程度。当|r|越接近1时相关越密切,越接近0时相关越不密切。 据表分析,与叶绿素含量呈负相关的指标是     。已知渍害条件下光合速率显著下降,则蒸腾速率呈  趋势。综合分析表内各指标的相关性,光合速率下降主要是由       (填“气孔限制因素”或“非气孔限制因素”)导致的,理由是 。 (3)植物通过形成系列适应机制响应渍害。受渍害时,植物体内    (激素)大量积累,诱导气孔关闭,调整相关反应,防止有毒物质积累,提高植物对渍害的耐受力;渍害发生后,有些植物根系细胞通过     ,将自身某些薄壁组织转化为腔隙,形成通气组织,促进氧气运输到根部,缓解渍害。   光合 速率 蒸腾 速率 气孔 导度 胞间 CO2浓度 叶绿素 含量 光合速率 1         蒸腾速率 0.95 1       气孔导度 0.99 0.94 1     胞间CO2浓度 -0.99 -0.98 -0.99 1   叶绿素含量 0.86 0.90 0.90 -0.93 1 胞间CO2浓度 下降 非气孔限制因素 胞间CO2浓度与光合速率、气孔导度呈负相关 光合速率↓: 气孔导度↓但胞间CO2↑,说明不是气孔导度引起的 脱落酸 细胞凋亡 细胞死亡形成,如导管 6.[2023·湖北卷] 乙烯(C2H4)是一种植物激素,对植物的生长发育起重要作用。为研究乙烯作用机制,进行了如下三个实验。 【实验一】乙烯处理植物叶片2小时后,发现该植物基因组中有2689个基因的表达水平升高,2374个基因的表达水平下降。 【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲,失去了对乙烯作用的响应(乙烯不敏感型)。将该突变体与野生型植株杂交,F1植株表型为乙烯不敏感。F1自交产生的F2植株中,乙烯不敏感型与敏感型的植株比例为9∶7。 【实验三】科学家发现基因A与植物对乙烯的响应有关,该基因编码一种膜蛋白,推测该蛋白能与乙烯结合。为验证该推测,研究者先构建含基因A的表达载体,将其转入酵母菌中,筛选出成功表达蛋白A的酵母菌,用放射性同位素14C标记乙烯(14C2H4),再分为对照组和实验组进行实验,其中实验组是用不同浓度的14C2H4与表达有蛋白A的酵母菌混合6小时,通过离心分离酵母菌,再检测酵母菌结合14C2H4的量。结果如图所示。 回答下列问题: 6.[2023·湖北卷] 乙烯(C2H4)是一种植物激素,对植物的生长发育起重要作用。为研究乙烯作用机制,进行了如下三个实验。 【实验一】乙烯处理植物叶片2小时后,发现该植物基因组中有2689个基因的表达水平升高,2374个基因的表达水平下降。 【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲,失去了对乙烯作用的响应(乙烯不敏感型)。将该突变体与野生型植株杂交,F1植株表型为乙烯不敏感。F1自交产生的F2植株中,乙烯不敏感型与敏感型的植株比例为9∶7。 (1)实验一中基因表达水平的变化可通过分析叶肉细胞中的    (填“DNA”或“mRNA”)含量得出。 (2)实验二F2植株出现不敏感型与敏感型比例为9∶7的原因是          。 mRNA 控制对乙烯敏感度的基因有两对,这两对基因遵循自由组合定律 补充:控制乙烯敏感度的是位于非同源染色体上的两对非等位基因 6.[2023·湖北卷] 乙烯(C2H4)是一种植物激素,对植物的生长发育起重要作用。为研究乙烯作用机制,进行了如下三个实验。 【实验三】科学家发现基因A与植物对乙烯的响应有关,该基因编码一种膜蛋白,推测该蛋白能与乙烯结合。为验证该推测,研究者先构建含基因A的表达载体,将其转入酵母菌中,筛选出成功表达蛋白A的酵母菌,用放射性同位素14C标记乙烯(14C2H4),再分为对照组和实验组进行实验,其中实验组是用不同浓度的14C2H4与表达有蛋白A的酵母菌混合6小时,通过离心分离酵母菌,再检测酵母菌结合14C2H4的量。结果如图所示。 (3)实验三的对照组为用不同浓度的14C2H4与         混合6小时,通过离心分离酵母菌,再检测酵母菌结合14C2H4的量。 (4)实验三中随着14C2H4相对浓度升高,实验组曲线上 升趋势变缓的原因是        。 (5)实验三的结论是            。 基因A与植物对乙烯的响应有关 不表达蛋白A的酵母菌 导入酵母菌的蛋白A基因控制合成的蛋白A数量有限 补充:基因A编码的蛋白可以与乙烯结合,并与植物对乙烯的响应有关 $$

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