精品解析：2024-2025学年江苏省泰州市兴化市苏教版一年级上册期末测试数学试卷

一年级（上）学科素养评价数学自测练习 2025.01 1. 看清题目，巧思妙算。 4＋2＝ 7－3＝ 2＋5＝ 16＋3＝ 15－5＋4＝ 7－7＝ 4＋15＝ 8－0＝ 17－4＝ 8＋2＋3＝ （ ）＋8＝10 10－（ ）＝4 16－10＋（ ）＝8 10－（ ）＝5－（ ） 【答案】6；4；7；19；14； 0；19；8；13；13； 2；6；2；6；1（最后一题答案不唯一） 【解析】 二、仔细审题，正确填空。 2. 看图写数。 【答案】15；16；14；13 【解析】 【分析】根据题图，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的方框中即可； 图1：一个一个的数一数，最后数到几就是几个，数一数有15把伞，方框里写15； 图2：一串珠子有10个，单独的珠子有6个，合起来是16，方框里写16； 图3：一捆小棒有10根，单独的小棒有4根，合起来是14，方框里写14； 图4：计数器上十位上有一个珠子，表示1个十，个位上有3个珠子，表示3个一，合起来是13，方框里写13。 【详解】根据分析可得： 3. 在方框里填上合适的数。 （1）15里面有（ ）个十和（ ）个一； （2）6个一和1个十合起来是（ ）； （3）和18相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】10；12；16； （1）1；5 （2）16 （3）17；19 【解析】 【分析】观察可知，这组数从10开始，一个一个地数，数到19。 （1）一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 （2）几个十就是几十，几个一就是几。 （3）一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。 【详解】 （1）15里面有1个十和5个一； （2）6个一和1个十合起来是16； （3）和18相邻的两个数是17和19。 4. 找规律，填一填。 （1）10，（ ），14，16，（ ）。 （2）2，5，8，（ ），（ ）。 （3）15，10，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 12 ②. 18 （2） ①. 11 ②. 14 （3） ①. 5 ②. 0 【解析】 【分析】（1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大2，也就是从10开始，两个两个地正着数，依次为10，12，14，16，18； （2）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大3，也就是从2开始，三个三个地正着数，依次为2，5，8，11，14； （3）这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小5，也就是从15开始，五个五个地倒着数，依次为15，10，5，0。 小问1详解】 10，12，14，16，18。 【小问2详解】 2，5，8，11，14。 【小问3详解】 15，10，5，0。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ）19－2 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ 【解析】 【分析】含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。 20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 【详解】2＋8＝10，15－5＝10，所以2＋8＝15－5； 6＋3＝9，10－2＝8，所以6＋3＞10－2； 11＋4＝15，19－2＝17，所以11＋4＜19－2。 6. 如果，☆＝3，那么（ ），☆＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 2 【解析】 【分析】根据题意，两个相同数的和是10，1和9合起来就是10，2和8合起来就是10，3和7合起来就是10，4和6合起来就是10，5和5合起来就是10，也就是○是5，再代入到○－☆＝3中，根据被减数－差＝减数，得出☆代表的数。 【详解】由分析得： ○＋○＝10，则5＋5＝10，○＝5； 5－☆＝3，则5－3＝2，☆＝2 7. 如果每班分2个，下面的篮球可以分给（ ）个班。（先圈一圈，再填空。） 【答案】 见详解；5 【解析】 【分析】将每2个圈一起，有几个圈就能分给几个班。 【详解】 可以分给5个班。 8. 数一数，填一填，圈一圈。 （1）从左边数，第2袋有（ ）个苹果，它和第（ ）袋合起来一共有9个苹果； （2）从右边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有10个苹果； （3）小军和他的5个好朋友每人吃一个苹果，拿哪两袋正好够，请在图上圈出来。 【答案】（1）5；6； （2）1；3； （3）见详解 【解析】 【分析】（1）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从开始数，第2袋有5个苹果；要合起来有9个，则用总数量－第2袋的数量＝另一袋的数量，再找出对应的位次即可； （2）从右也就是从开始数，根据1和9合起来就是10；2和8合起来就是10；3和7合起来就是10；4和6合起来就是10；5和5合起来就是10，得出总数量为10的，找出对应的位次即可； （3）先用加法计算出一共有多少人，选择苹果总数量和人数相等即可，用加法计算。 【详解】（1）9－5＝4（个） 从左边数，第2袋有5个苹果，它和第6袋合起来一共有9个苹果； （2）4＋6＝10（个）； 从右边数，第1袋和第3袋合起来有10个苹果； （3）1＋5＝6（人），则两袋苹果的总数量是6个。 5＋1＝6（个） 或2＋4＝6（个） 9. 林玲看一本童话故事，第一天看了7页，第二天看了10页，第三天应该从第（ ）页开始看起。 【答案】18 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出第一天和第二天一共看了几页，第三天开始看的页数应为前两天看的总页数的后1页，则用前两天看的总页数再加1即可。 【详解】7＋10＋1＝18（页） 林玲看一本童话故事，第一天看了7页，第二天看了10页，第三天应该从第18页开始看起。 10. 仔细看图，在合适的汉字上面打“√”。 （1）小刚的（ ）边是小芳；（左 右） （2）小红坐在小芳（ ）面；（前 后） （3）现在钟面上的时刻是（ ）； 【答案】（1）（2）见详解 （3）2：30 【解析】 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，相对位置较高的是上，低的是下。面朝前背朝后。 钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。 【详解】（1）小刚的（ ）边是小芳；（） （2）小红坐在小芳的（       ）面；（） （3）现在钟面上的时刻是2：30； 11. 小朋友们排队做操。从前往后数，兰兰排在第5个。从后往前数，兰兰排在第8个。这一队一共有（ ）个小朋友。 【答案】12 【解析】 【分析】根据题意，可以画图解决。从前往后画5个○，第5个涂色表示兰兰。从后往前数，兰兰排第8个，也就是兰兰后边有7个小朋友，则在兰兰后边画7个○，数出○总数量就是总人数。 【详解】一共有12个○。 小朋友们排队做操。从前往后数，兰兰排在第5个。从后往前数，兰兰排在第8个。这一队一共有12个小朋友。 三、反复比较，慎重选择。 12. 下面3只小兔，谁的个子最高，在它下面的方框里打“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，将它们标出序号，分别为1号，2号和3号。数出它们各自占的格数比较大小即可。10以内数从大到小关系为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。 【详解】1号占了7格，2号占了6格，3号占了5格 7＞6＞5 则最高。 13. 如图，还要多少块才能铺满？（ ） A. 4块 B. 5块 C. 6块 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，画出缺失的部分，然后数一数。 【详解】 还要6块才能铺满这个长方形。 故答案为：C 14. 一（3）班14名同学乘车去公园，坐哪两辆车最合适？（ ） A. 4座和8座 B. 4座和10座 C. 8座和10座 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出每个选项座位的总数量，选择座位数与人数相同的即可。 【详解】A．4＋8＝12（座），不符合题意； B．4＋10＝14（座），符合题意； C．8＋10＝18（座），不符合题意。 则坐4座和10座的车最合适。 故答案为：B 15. 芳芳和兰兰比赛踢毽子，芳芳一共踢了18个，兰兰第一次踢了10个，第二次至少踢多少个才能超过芳芳？（ ） A. 8个 B. 9个 C. 10个 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，芳芳一共踢了18个，兰兰第一次踢了10个，要想超过芳芳，一共至少要踢19下，用19减去兰兰第一次踢的下数即可解答。 【详解】根据分析可得： 18＋1＝19（下） 19－10＝9（下） 第二次至少踢9个才能超过芳芳。 故答案为：B 16. 照样子摆下去，盒子里有多少颗白珠子？（ ） A. 3颗 B. 4颗 C. 5颗 【答案】B 【解析】 【分析】从左往右每两颗黑珠子之间依次是1颗白珠子、2颗白珠子、3颗白珠子……据此画出缺失部分即可求解。 【详解】 盒子里有4颗白珠子。 故答案为：B 四、动手操作，分类统计。 17. 数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 3 ④. 3 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。数一数。 【详解】        2个，4个，3个，3个。 18. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 5 ②. 8 ③. 8 【解析】 【分析】依次数出每个图形中小正方体的个数，注意隐藏的小正方体不要遗漏。 图1：分为两层，上层有1个，下层有4个，相加是5个小正方体； 图2：分为两层，上层有4个，下层有4个，相加是8个小正方体； 图3：分为两层，上层有3个，下层有5个，相加是8个小正方体。 【详解】1＋4＝5（个） 4＋4＝8（个） 3＋5＝8（个） 19. 画一画，比一比。 下面这两种图形怎样才能一眼看出谁多谁少呢？你能不能排一排，画一画，再比一比。 排一排，画一画： 比一比：（ ）比（ ）多（ ）个，（ ）再画（ ）个就和（ ）同样多。 【答案】图见详解； ；；2；；2； 【解析】 【分析】根据题意，将和一一对应排成两排，每排各排一种图形，这样有剩余的数量就多，没有剩余的数量就少。将它们的数量相减，即可得出多几个，也就是数量同样多时，数量少的那种图形要再画的数量。 【详解】排一排，画一画： 10－8＝2（个） 比一比： 比多2个，再画2个就和同样多。 五、运用知识，解决问题。 20. 看图列式。 （个） 【答案】5＋4＝9 【解析】 【分析】左边有5个草莓，右边有4个草莓，则左边的数量＋右边的数量＝草莓的总数量。 【详解】5＋4＝9（个） 一共有9个草莓。 21. 看图列式。 （颗） 【答案】14－4－5＝5或14－5－4＝5 【解析】 【分析】由图可知，一共有14颗，圈住4颗，又圈住5颗，求还剩几颗。用总的数量减去第一次圈住的再减去第二次圈住的数量，即可求出现在还剩多少颗。用减法列式计算。 【详解】14－4－5＝5（颗）或14－5－4＝5（颗） 还剩5颗。 22. 他们一共浇了多少朵？ （朵） 【答案】5＋5＝10；10朵 【解析】 【分析】根据题意可知，女孩浇花的数量和男孩一样多，女孩也浇了5朵，女孩浇花的数量加上男孩浇花的数量，等于他们一共浇了多少朵，据此解答。 【详解】根据题意可得： 5＋5＝10（朵） 答：他们一共浇了10朵。 23. 学校图书室原有18本《数学乐园》，现在还剩多少本？ （本） 【答案】18－6＝12 12本 【解析】 【分析】根据题意，用图书室原有的数量减去借走的数量，即可求出还剩多少本，用减法列式计算。 【详解】18－6＝12（本） 答：现在还剩12本。 24. （1）小明连续打中不重复的两环，他最多能得多少分？ （分） （2）小红一共得了10分。已知她第一次得了4分，第二次得了多少分？ （分） 【答案】（1）10＋8＝18；18分 （2）10－4＝6；6分 【解析】 【分析】（1）将最高的两个分数相加即可求解。 （2）用小红一共得的分数减她第一次得的分数即可求解。 【详解】（1）10＞8＞6＞4 10＋8＝18（分）     答：他最多能得18分。 （2）10－4＝6（分） 答：第二次得了6分。 25. 公交车上原来有19人。到站后下去8人，又上来4人，现在车上有多少人？ （人） 【答案】19－8＋4＝15 15人 【解析】 【分析】用原来的人数减下去的人数，再加又上来的人数即可求解。 【详解】19－8＋4＝15（人） 答：现在车上有15人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一年级（上）学科素养评价数学自测练习 2025.01 1. 看清题目，巧思妙算。 4＋2＝ 7－3＝ 2＋5＝ 16＋3＝ 15－5＋4＝ 7－7＝ 4＋15＝ 8－0＝ 17－4＝ 8＋2＋3＝ （ ）＋8＝10 10－（ ）＝4 16－10＋（ ）＝8 10－（ ）＝5－（ ） 二、仔细审题，正确填空。 2. 看图写数。 3. 在方框里填上合适的数。 （1）15里面有（ ）个十和（ ）个一； （2）6个一和1个十合起来是（ ）； （3）和18相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 找规律，填一填。 （1）10，（ ），14，16，（ ）。 （2）2，5，8，（ ），（ ）。 （3）15，10，（ ），（ ） 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ）19－2 6. 如果，☆＝3，那么（ ），☆＝（ ）。 7. 如果每班分2个，下面的篮球可以分给（ ）个班。（先圈一圈，再填空。） 8. 数一数，填一填，圈一圈。 （1）从左边数，第2袋有（ ）个苹果，它和第（ ）袋合起来一共有9个苹果； （2）从右边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有10个苹果； （3）小军和他的5个好朋友每人吃一个苹果，拿哪两袋正好够，请在图上圈出来。 9. 林玲看一本童话故事，第一天看了7页，第二天看了10页，第三天应该从第（ ）页开始看起。 10. 仔细看图，在合适汉字上面打“√”。 （1）小刚（ ）边是小芳；（左 右） （2）小红坐在小芳的（ ）面；（前 后） （3）现在钟面上的时刻是（ ）； 11. 小朋友们排队做操。从前往后数，兰兰排在第5个。从后往前数，兰兰排在第8个。这一队一共有（ ）个小朋友。 三、反复比较，慎重选择。 12. 下面3只小兔，谁个子最高，在它下面的方框里打“√”。 13. 如图，还要多少块才能铺满？（ ） A 4块 B. 5块 C. 6块 14. 一（3）班14名同学乘车去公园，坐哪两辆车最合适？（ ） A. 4座和8座 B. 4座和10座 C. 8座和10座 15. 芳芳和兰兰比赛踢毽子，芳芳一共踢了18个，兰兰第一次踢了10个，第二次至少踢多少个才能超过芳芳？（ ） A. 8个 B. 9个 C. 10个 16. 照样子摆下去，盒子里有多少颗白珠子？（ ） A. 3颗 B. 4颗 C. 5颗 四、动手操作，分类统计。 17. 数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 18. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 19. 画一画，比一比。 下面这两种图形怎样才能一眼看出谁多谁少呢？你能不能排一排，画一画，再比一比。 排一排，画一画： 比一比：（ ）比（ ）多（ ）个，（ ）再画（ ）个就和（ ）同样多。 五、运用知识，解决问题。 20. 看图列式。 （个） 21. 看图列式。 （颗） 22. 他们一共浇了多少朵？ （朵） 23. 学校图书室原有18本《数学乐园》，现在还剩多少本？ （本） 24. （1）小明连续打中不重复的两环，他最多能得多少分？ （分） （2）小红一共得了10分。已知她第一次得了4分，第二次得了多少分？ （分） 25. 公交车上原来有19人。到站后下去8人，又上来4人，现在车上有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$